我英語老師作文（精選32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我英語老師作文，歡迎大家分享。

　　我英語老師作文 1

　　下課后，英語老師走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)英語老師變了。她是一個(gè)以前聯(lián)系過我們的女人。她有一雙大眼睛，長長的黑眉毛和長發(fā)。她很漂亮，很善良。

　　英語老師對我們要求很嚴(yán)格。她要求我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

　　第一次上她的課，卻有那么多話要說！她給我們講了她小時(shí)候的故事：小時(shí)候家里很窮，她是班長，語文和數(shù)學(xué)成績都很好，就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分，第二次得了0分。但是她覺得自己是班長，三科都要考好成績，開始努力復(fù)習(xí)：學(xué)生在課外活動的.時(shí)候，她在努力背單詞；別人睡懶覺的時(shí)候，她拿著手電筒，在英語書上背單詞。因?yàn)樗�知道努力是有回�?bào)的，所以她必須努力。

　　在一次考試中，她英語得了89分。不要低估89分。當(dāng)時(shí)89分已經(jīng)很高了。后來她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，因?yàn)樗龐寢寣λ�說：“我家很窮，我長大了一定要當(dāng)老師。”所以我長大后她想當(dāng)數(shù)學(xué)老師，但是那里的老師說她的英語很好，所以她被調(diào)到了一個(gè)英語班。當(dāng)時(shí)她很生氣。然而，她咽下一口氣，讀起了英語。

　　如果當(dāng)時(shí)的英語老師成了數(shù)學(xué)老師，不知道她會不會來我們班，我們會不會知道這個(gè)故事。

　　我英語老師作文 2

　　我的英語老師是所有的老師中年紀(jì)最小的，可是她的教學(xué)任務(wù)是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動人。她的皮膚白里透出點(diǎn)微紅，她那金黃色的頭有時(shí)候披在肩上，有時(shí)候扎成蝎子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的.時(shí)候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。

　　英語老師不僅長得美，而且她的心更美更純真。

　　在星期三上輔導(dǎo)的時(shí)候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的女同學(xué)可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學(xué)可以拿一個(gè)杯子放在教室，下課后倒水喝。

　　英語老師非常關(guān)愛我們。

　　在去年的的12月24日，我們上英語輔導(dǎo)的時(shí)候。英語老師神秘兮兮的提著一個(gè)紅塑料袋來到教室里。我們都私下里竊竊私語。我們組也在討論。張辰昭說：“有可能裝著一些書吧。”王亞雯反駁道：“書應(yīng)該占大面積，可是你看，塑料袋現(xiàn)在確實(shí)扁的。”趙澤林驚奇的問道：“那到底裝的是什么呀？”我說：“我也不知道。老師一會打開了我們再看吧。”只剩5分鐘就快下課了。英語老師把袋子打開了，給班長張寶康說：“你把……給發(fā)一下。”我聽到不太清楚。只見張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個(gè)小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進(jìn)嘴里吃起來。英語老師問我們：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們都遙遙頭。接著她又說：“今天是圣誕節(jié)前夜——平安夜。”本來平安夜是吃蘋果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們在新的一年里平平安安。

　　我們的英語老師還十分刻苦地向別人學(xué)習(xí)，她的課堂上，同學(xué)們都積極回答問題。在上學(xué)期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進(jìn)步很大。在英語老師的鼓勵(lì)下，我的英語在一步步的地提高。

　　我最喜歡英語老師了。

　　我英語老師作文 3

　　從我升入中學(xué)以來，給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。

　　英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短發(fā)，瓜子型的臉，是一個(gè)溫柔漂亮的人。

　　英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節(jié)課，同學(xué)們昨天晚上回家都預(yù)習(xí)了，老師聽到洪亮的聲音“預(yù)習(xí)了”。老師嘴角露出了笑意，同學(xué)們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。

　　每次上完課，她都會送一句名言給我們“失敗并可怕，可怕的是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德”

　　那次，我們班上完體育課，真是汗流浹背，口渴不已，英語老師給我們提來水壺，還拿著杯子，讓我們解解渴。

　　那天是圣誕節(jié)，到了上英語那節(jié)課的時(shí)候了。只見老師提著一大袋什么東西，另一只手拿著教科書，老師笑著走上講臺，將班長叫了過去，只見悄悄的.說了幾句話，班長便拿起袋子，從第一排開始往下發(fā)，我一看原來是糖，是熊貓樣子的，班長發(fā)完后。老師說：“今天是圣誕節(jié)，老師當(dāng)然要送禮物給同學(xué)們，祝你們學(xué)習(xí)更好，生活更快樂。”

　　老師寫的英語單詞很漂亮，像那個(gè)“y”我們本來就寫成那樣，但看見英語老師寫的很好看，我們班同學(xué)都寫成了“y”這個(gè)樣子。

　　那次，我生病了，要去請假，但由于不這道班主任辦公室在哪里，請不了假，我只好繼續(xù)腦脹的堅(jiān)持上課，英語老師看我的臉色不太好，就問我：“蒲利倩同學(xué)，你是不是生病了，要不要緊？”我說：“我去請假，但不知道班主任老師的辦公室在哪？”于是，英語老師，問了問同學(xué)們誰知道班主任老師的辦公室在哪里？幾個(gè)同學(xué)舉手了，老師讓那個(gè)同學(xué)把我引到班主任老師的辦公室，至今，我難以忘懷。

　　英語老師，我永遠(yuǎn)忘不了你。

　　我英語老師作文 4

　　我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊，她留著一頭烏黑的秀發(fā)，總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班，大家霎時(shí)就會安靜下來，那目光又柔和又嚴(yán)肅，伴我們進(jìn)入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一，陪伴我暢游英語世界幾個(gè)春秋，令我難忘。

　　我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切仿佛都靜音了，我耳朵里只剩下她輕柔的.說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時(shí)，由于我是個(gè)插班生，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)得很吃力，符號和音節(jié)完全對不起來，注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時(shí)，楊老師走了過來，關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，我拿出書本開始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師贊許的目光的鼓勵(lì)下，我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復(fù)幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。

　　她從不打罵學(xué)生。記得對“一般現(xiàn)在時(shí)”進(jìn)行考試的時(shí)候，許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線，她評講試卷的時(shí)候，把每一道題目都細(xì)心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當(dāng)時(shí)教室里“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什么都沒說。結(jié)果，第二次考試時(shí)，因?yàn)橛涀×烁拍睿�大家做起題目來就都輕松了許多，這才發(fā)現(xiàn)，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直說老師辦法多。

　　還有一次，楊老師拍我筆記時(shí)，指著書后的習(xí)題告訴我：“上面已經(jīng)用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟，立馬改了過來，也深深地為老師的博學(xué)多識所折服。

　　這就是我的英語老師，她性格溫和，教學(xué)有方，叫人不由得不喜歡上她！

　　我英語老師作文 5

　　一位有著一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴的老師，她是誰？她就是我們的英語老師：Miss Lu。

　　劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來的一位英語老師，雖然和她接觸的時(shí)間不長，但我們已經(jīng)開始喜歡上這位老師了！

　　記憶最深的是有一次英語課上，劉老師莫名其妙的讓我站了起來，然后又叫了好多同學(xué)，就連我的同桌都站起來了，這時(shí)，我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)所有站起來的都是平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的'同學(xué)。難道是我們犯錯(cuò)誤了嗎？我心里嘀咕著，忐忑不安。

　　過了一會兒，老師笑著對我們說：“這些站著的同學(xué)都是開學(xué)以來，五次作業(yè)作的最好的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児墓恼瓢桑　眹W……掌聲震耳欲聾。

　　哦，原來是這樣呀，又被老師表揚(yáng)了！快，記到筆記本上！我開心的記了下來。

　　我們的英語老師就是這樣，總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個(gè)驚喜！

　　真沒想到，昨天我記下的小事兒今天正好派上用場，就當(dāng)做日記來寫咯！

　　因?yàn)榻裉煺�好是一年一度的教師�?jié)，所以，在這里，我祝所有的老師們：教師節(jié)快樂！

　　好開心呀！

　　我英語老師作文 6

　　瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

　　馬老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表揚(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。

　　馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來輔導(dǎo)。回家時(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的'心中總有一種難以言狀的感動。

　　同學(xué)們，難道你不覺得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？

　　我英語老師作文 7

　　我的英語老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長長的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語教得很好。

　　每天早讀，她都早早地到來教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。

　　才開學(xué)的.時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會默26個(gè)字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜�默得�?/p>

　　那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說她的壞話，還在背后跟另的同學(xué)說。

　　后來，我聽別人說：“英語老師這幾年身體不好。“所以我想，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語老師的負(fù)擔(dān)。

　　英語老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲�家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。其實(shí)讀書并不只是為了自己，而是為了回報(bào)老師，報(bào)效祖國，回報(bào)自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

　　我的英語老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師啊！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您！您永遠(yuǎn)在我心中。

　　我英語老師作文 8

　　也許，每個(gè)人的人生道路上都會遇到那么一個(gè)人。她，也許會是好心的“指路人”，她，也許會是提醒你的“陌生人”。直到那一天，我，遇見了她，那個(gè)她，給我指路的人，給我提醒的人……她——會是誰呢？她，有著一頭金黃的頭發(fā)，是短發(fā)，從背面看著，她的腦袋就像是一個(gè)太陽，給予人溫暖，燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水，里面氤氳著無窮的知識。看著她的眼睛，總會有一種神秘的感覺，讓人想接近她。她還有一張能說會道的嘴，她總是會用她的那張嘴來教育人，把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”，我相信，那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見證者。她總是對著我們慈祥的微笑，用和藹的語氣跟我們說話。

　　她，就是我們的英語老師。我喜歡英語老師，所以我喜歡英語這門課程。基本上我每次的英語考試成績都會在一百分以上，可是那一次，我的英語才考了九十幾分。上英語課，我內(nèi)心忐忑不安，但不管怎樣“祈禱”，我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語老師會訓(xùn)斥我一頓，結(jié)果沒有，而是溫柔的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室，我熱淚盈眶，感覺空氣都變得特別清新，天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師，一定會挨一頓臭罵，但我的英語老師，她沒有。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園的花朵，而在我的`心里，老師是美麗的康乃馨，而那些簇?fù)碓诳的塑爸車�的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。我的英語老師——周老師，她是一位捧著一顆心來，不帶根草去的人……

　　她，也是指引我人生道路的燈塔……

　　我英語老師作文 9

　　初一開學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一眼看見她時(shí)，心跳突然慢了一拍，因?yàn)槲覍λ�的第一印是：這個(gè)老師看上去好兇啊……沒錯(cuò)，她就是我們的英語老師。

　　雖說我對黃老師第一印象是感覺好兇，但實(shí)際上，我們親愛的英語老師是狠溫柔、很開明的。

　　她會在有兩節(jié)英語課時(shí)，抽出一節(jié)課來放電影給我們看，為的是不讓我們太累；她也會很大度地原諒那些犯了錯(cuò)的同學(xué)。有一次，班上有幾個(gè)不知好歹的人為了報(bào)復(fù)老師，便去破壞老師的車，但老師依舊用寬容的心態(tài)去對待這件事，沒有去追究。

　　但令我印象最深的，還是老師對我無微不至的.關(guān)懷。

　　那天上午最后一節(jié)是體育課，但天公不作美，在課上到一般時(shí)下起了大雨，沒辦法，我們只好各自找了個(gè)地方躲雨，而我確一個(gè)人跑回了教學(xué)樓。“叮鈴鈴……”下課了，但我卻沒帶雨傘，外面還下著雨，這可讓我 發(fā)了愁。

　　咦？那不是袁子怡（黃老師的女兒）嗎？她剛才是回家了呀，怎么又跑回來了？

　　原來，是黃老師看見我站在這兒回不去，特地把車開到樓下，然后讓袁子怡把傘送了上來。

　　愣了一下，我接過了袁子怡手中的傘，雖說外面又冷，還下著雨，但我的心卻是熱的，被老師的關(guān)心溫暖著。

　　是的，老師在生活、學(xué)習(xí)上都細(xì)心地關(guān)懷著我們，像是大樹在呵護(hù)、孕育著小樹。

　　雖說這件事已經(jīng)過去一段時(shí)間了，甚至連我都不記得是在幾月份了，但我仍然記在心里。

　　記著老師那無微不至的關(guān)懷，記著老師那像冬天里一杯熱茶似的呵護(hù)，記著老師為我們做的所有的一切。

　　教過我的老師有很多，我不一定都能記住，但我想，我唯獨(dú)會用心去記住黃老師，記住她的愛。

　　黃老師，謝謝您！

　　我英語老師作文 10

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語的梁老師。

　　梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起來甜甜的。

　　有一天上英語課，老師在講語法知識，可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師并沒有責(zé)怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒有放棄他們，接著又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。

　　梁老師上課很嚴(yán)格，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說話，老師在講臺上課，那兩個(gè)男生聲音太大，被梁老師聽到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼，他們沒有再講話。可是過了一會兒，當(dāng)老師在黑板上板書時(shí)，他們又嘰嘰喳喳地說起話來。老師轉(zhuǎn)過身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上，說：“你們像老鼠一樣，一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說話，把位置拉開，分開坐”。這時(shí)，我看到梁老師的.臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒有一個(gè)同學(xué)敢講話。

　　這就是我們的英語梁老師，對我們既親切又嚴(yán)厲，我喜歡她。

　　我英語老師作文 11

　　我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮的長發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的'朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。

　　蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時(shí)，每個(gè)單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過它。這一點(diǎn)我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。

　　我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！

　　我英語老師作文 12

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空；因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩，關(guān)愛我的師長，因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。

　　蔡老師是一位女大學(xué)生教師，為了我們小學(xué)英語教學(xué)，她放棄去縣城的機(jī)會，從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“蔡老師！” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任，她關(guān)心我們各門功課和生活。

　　笑，是美好的。但我的心目中，蔡老師的笑最美。以前，我最害怕老師。然而，蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的.！蔡老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

　　蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微，誰生病了，她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的！她常常教育我們要文明謙和，與人為善。總是無私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角，鼓勵(lì)我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書，她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下，全班同學(xué)愛上了讀書。“腹有詩書氣自華”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話。

　　說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？每到新學(xué)期，好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上，教導(dǎo)處為此十分苦惱。

　　愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對蔡老師的愛戴之情！

　　我英語老師作文 13

　　中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地?cái)n成一束，綁起來，她就是我們的英語老師——成老師。

　　我們剛見到成老師的時(shí)候，就覺得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的.同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡直就是佳佳的翻版。反正，我覺得成老師有一張明星臉。

　　成老師上課非常有趣。有一次，在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。�成老師就講了一個(gè)笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了。”我們在笑聲中記住了要點(diǎn)。

　　成老師采用的“課堂答問加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動，充分調(diào)動了我們學(xué)習(xí)英語的積極性，使我們班的英語成績?nèi)諠u上升。

　　這樣的老師我能不喜歡嗎？

　　我英語老師作文 14

　　我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級教我英語的王明亮老師。

　　王老師個(gè)子不算很高，稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。

　　王老師是一個(gè)極具幽默感的老師，他講起話來總是能把對方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時(shí)，我會覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。

　　有一次，班上有個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對他說：“我們的`作業(yè)很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯(cuò)啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍。”王老師話還沒說完，那同學(xué)就急忙說道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。

　　王老師給我們默寫單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。

　　不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。

　　王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智，那時(shí)的生活有趣極了。現(xiàn)在，我又升到五年級了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級的情況，五年級的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇啊！

　　我英語老師作文 15

　　我的英語老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔，有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。

　　趙老師講課很生動，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會讓我們背誦一下昨天學(xué)過的詞語和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師馬上說：“什么？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的.英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。

　　趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說：“今天誰沒有完成作業(yè)，站起來”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。

　　這就是我們的英語老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。

　　我英語老師作文 16

　　我有一個(gè)總愛穿裙子的英語老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時(shí)說話像連炮珠，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。

　　她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發(fā)，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的臉蛋，和小巧玲瓏但說話像連炮珠一樣的嘴巴，構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。

　　你別看張老師平時(shí)顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。

　　在一次上英語課的`時(shí)候，我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語，但是還是被張老師聽見了，張老師突然停止講課，用嚴(yán)厲的目光盯著那一對同桌，那一對同桌仿佛也意識到了不對似的，突然停止說話，把坐姿調(diào)整端正。接下來，張老師用生氣的語氣大喊道：“站出去，誰叫你們說話的，上課不能說話，難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽，那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識點(diǎn)補(bǔ)回來，如果你們現(xiàn)在是在初中，那么你們到考試的時(shí)候就會名落孫山，這個(gè)知識點(diǎn)很重要，我再講一遍吧。”說著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。

　　下課的時(shí)候，小王同學(xué)拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來，張老師見此場景，說道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。

　　這就是我們親愛的張老師，上課嚴(yán)格，下課與同學(xué)們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會忘記她。

　　我英語老師作文 17

　　我的英語老師是和藹的，但有時(shí)卻很兇。她對我們很嚴(yán)厲。

　　不知怎的，從我第一眼見到她時(shí)，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。從那時(shí)起，我便下定決心要學(xué)習(xí)那種精神。

　　英語老師并不矮，高高的，她的皮膚有點(diǎn)黑，臉上有一點(diǎn)兒黑眼圈，那應(yīng)該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻(xiàn)吧。還有她那短頭發(fā)，讓她看起來更精神。我最佩服的`是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。

　　上課時(shí)，她也非常嚴(yán)肅，常常為了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現(xiàn)在不好好把握好時(shí)間，以后后悔也來不及。要學(xué)會珍惜現(xiàn)有的機(jī)會，不要讓機(jī)會離你而去。”她還經(jīng)常說：“把握好當(dāng)下，就把握好了未來。”

　　老師高興時(shí)，她就會用一些閩南語來說那些上課不認(rèn)真，做小動作。比如：死豬不怕開水燙。這些話并不幽默，但從她嘴里說出就會有一種幽默感。

　　其實(shí)，老師只是表面比較嚴(yán)厲，但心里卻非常的善良，非常的關(guān)心她的學(xué)生。記得有一次，我同桌因?yàn)轸[鐘壞了，沒來上學(xué)，她急忙打電話問我同桌的家長，因?yàn)槲彝�桌從來都自己起床上學(xué)，所以她家長并不知道，后來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，為我們做出的貢獻(xiàn)。

　　我英語老師作文 18

　　老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……總之，老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者！

　　我們的英語龐老師是一位五十多歲的中年人，雖然已經(jīng)有些許白發(fā)，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚，還有她那無比敬業(yè)的'精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。

　　每次上課前她都給我們聽寫，為的就是查漏補(bǔ)缺，找出我們不會的地方，去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真，每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然，遇到有不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)她也會批評。老師說：“清清楚楚做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。”這名話使我銘記在心。在課上，她組織同學(xué)們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫圖，為了讓我們更好地理解，畫的也都栩栩如生，有種身臨其境的感覺。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　在上一次的茶會和一節(jié)英語課上，龐老師給我們帶來了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。

　　龐老師！感謝您的諄諄教導(dǎo)；感謝您的無私奉獻(xiàn)；感謝您教會我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進(jìn)的動力，您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！

　　我英語老師作文 19

　　我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進(jìn)教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了。”“好”。這一點(diǎn)也沒有商量的語氣，讓我們很是無奈和氣憤。

　　這雖然引起了“公憤”，但我也體會到了老師的不易。

　　因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳氛n，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)椋�英語不像語文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的.朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s，這次大考肯定會考。”老師用沙啞的聲音說道。這時(shí)，我看見英語老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無力的搭在桌子上。

　　“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關(guān)心，對我們的愛。

　　我英語老師作文 20

　　看到題目，你們一定會想我的英語老師是何方神圣，居然會出現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。

　　一頭烏黑如瀑布般的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說會道的櫻桃小嘴，再加上一對兒好看的柳葉眉，這就是我的英語老師——耿老師。

　　耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，漂亮的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來。她走上講臺，微笑著對我們說:“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)�你們的英語。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲。之后，耿老師帶我們玩了一個(gè)開火車的小游戲，她很會調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的.時(shí)候，火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了，老師就說:“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑，所以，我們?nèi)�班都很喜歡她。

　　老師雖然有趣，但是也很嚴(yán)格。

　　有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽課。我都看見了，“熊大”卻裝作若無其事的樣子，依舊我行我素。老師忍無可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說話，我給你使了那么多次眼色，你沒看到嗎？真是不知悔改，今天的英語單詞每個(gè)抄10遍。”“熊大”一下子就老實(shí)了，乖乖地抄起單詞來。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。

　　這就是我漂亮，有趣又嚴(yán)格的英語老師，我非常喜歡她。

　　我英語老師作文 21

　　在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的`，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　她特別嚴(yán)肅，如果你在她的課堂上做小動作，那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們在說什么呢?我請你們到講臺上說個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟。”下課后，他們?nèi)チ擞⒄Z老辦公室以后，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓(xùn)了二頓。

　　田老師還有一雙“會說話”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問題時(shí)，會使用“會說話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚(yáng)起時(shí)，就是在叫你回答問題，當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。

　　她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語再也沒有低于95分。

　　這就是我們的英語老師。一位認(rèn)真年輕的女孩，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

　　我英語老師作文 22

　　從小到大，我遇到過很多英語老師，但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語老師。小學(xué)三年級，我們開始正式學(xué)習(xí)英語。小時(shí)候的我們總是對各種新鮮的事物充滿好奇心，對于一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學(xué)習(xí)一門語言，期待見到新的老師。

　　第一次上課時(shí)，大家把自己手中的'英語課本翻來翻去，對里面的內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認(rèn)識英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。

　　由于對新知識充滿無限好奇，下課之后，同學(xué)們都涌向老師詢問各種問題，而老師始終耐心給我們講解。后來，為了我們更好學(xué)習(xí)英語，老師開始讓我們背誦、聽寫。每次，總會有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會或者總默寫錯(cuò)誤，老師也沒有用嚴(yán)厲的話語指責(zé)他們，而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué)，幫助同學(xué)進(jìn)行記憶，直至全部同學(xué)都完成。或許是因?yàn)槔蠋煟�我們同學(xué)都對學(xué)習(xí)英語充滿興趣，最后考試成績也都很好。

　　很慶幸，我有一位這么好的英語老師。

　　我英語老師作文 23

　　以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來了。

　　我覺得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯。——我們都發(fā)出驚嘆聲。

　　但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛我們的心。

　　他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動。或者，他坐在教室的'一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會那竹板對著掌心打一下。

　　他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語速很平緩，對于那些考得好的同學(xué)，他會獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會站在講臺上，大聲地批評。

　　記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時(shí)，大家有說有笑，老師坐在講臺上給我們打氣，說等成績出來了，考到了九十分，他會獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。

　　可是，開學(xué)了，他卻沒有回來，聽說他去參加考試，考編制去了。

　　英語老師換成了一位女的，她講課更加的細(xì)心。可是，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。

　　我英語老師作文 24

　　我們換了新的英語老師，因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熣埩水a(chǎn)假，需要休息，當(dāng)時(shí)是關(guān)老師教我們英語的，后來學(xué)校又聘了一個(gè)老師來教六年級其中的五個(gè)班。張老師告訴我們是個(gè)可愛的男老師，我們一聽， 一片嘩然，因?yàn)槌�了電腦老師和體育老師外，我們好像還沒有男老師呢。我心里想：這個(gè)男老師最好帥點(diǎn)，幽默點(diǎn)，嗯，對，最好這樣。

　　期待了好長時(shí)間也沒有看見這個(gè)”可愛“的男老師。不過那天中午放學(xué)了，我看見一個(gè)男老師拿著英語書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺得他長得太……嚴(yán)肅了。

　　終于，在一個(gè)星期五的上午，這位”嚴(yán)肅老師“進(jìn)了我們班的教室，全班再次一陣無語，可能還是我的第一感覺，這位老師長得太嚴(yán)肅了。

　　我仔細(xì)地觀察這位男老師，發(fā)現(xiàn)他的.嘴好像是有點(diǎn)歪，只是在說話時(shí)有一點(diǎn)。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的說話，說”他也姓石啊“。

　　緊接著他又把自己的手機(jī)號碼寫在了黑板上，說：”這是我的手機(jī)號，大家有想問的問題就打給我。反正只用三個(gè)月，以后也沒什么用，我們就沒什么關(guān)系了。“

　　最后一句話他是用較小的聲音說的，不過我還是聽到了，就沖這句話，我對他的第一印象就立馬下降到了另一個(gè)層次。開始上課了，他的英語發(fā)音倒是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，就像錄音機(jī)里的音似的，這倒還 行。

　　希望我們和這位老師和睦相處，和睦相處！

　　我英語老師作文 25

　　我們班有一個(gè)幽默的老師，對了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮，用四個(gè)字來說非常幽默。

　　為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝嚕�我們很晚才回到家。第二天上午上英語課時(shí)，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的`一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“What’syouname？”，我站起來信心十足的大聲說“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！

　　我英語老師作文 26

　　她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發(fā)。

　　她是我們的英語老師也是我們的班主任。初識時(shí)，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個(gè)胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前。”雙手合力打出最響亮的樂章，這是給沒完成作業(yè)的同學(xué)的最高獎(jiǎng)賞。

　　班主任的笑聲是明朗的，往往也會被同學(xué)們的小舉動笑得上氣不接下氣。譬如：有個(gè)同學(xué)在課上寫課外作業(yè)，老師既想夸他又想罵他。夸他是愛學(xué)習(xí)，罵他是在課上寫課外作業(yè)。這時(shí)候整個(gè)班級都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂結(jié)束。

　　太陽有點(diǎn)閃眼，而我們班還在義無反顧的以六行八排的隊(duì)伍進(jìn)行跑操。這時(shí)隊(duì)伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們，二是想陪伴我們。回頭那一瞬間，看見了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開始的'大擺臂，到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動了，從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。

　　英語老師因?yàn)槲覀兏淖兒芏啵�而我們也因�(yàn)橛鲆娏擞⒄Z老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個(gè)年紀(jì)遇到我的英語老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會在笑中迎來屬于它的曙光。愛笑的女孩運(yùn)氣從來不會差。

　　我英語老師作文 27

　　開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

　　他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識，他會用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的'方法讓我們把每一個(gè)知識點(diǎn)理解的更透徹。

　　每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會教我們學(xué)英語的巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡單、有趣。上課期間，他會教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。

　　有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無比深刻的印象。

　　我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí)，他都會耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績。

　　他就是我的英語老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。

　　我英語老師作文 28

　　每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，內(nèi)心總會想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿感激的人。

　　那時(shí)候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱耍�我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的.斗爭”。

　　在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲恚�微微露出笑容，看來成績令她很滿意。可是，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯椋�我知道，那一定是我的�?/p>

　　后來，她總是一次次鼓勵(lì)我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。

　　某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。說了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動了動，還想說什么，卻最終嘆息著走了。

　　忽然我覺得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過來，我應(yīng)該把握機(jī)會，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……

　　從那次以后，我有了學(xué)英語的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。

　　我英語老師作文 29

　　在教過我的所有老師里，我最喜歡的就是英語老師了。

　　我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的'，可愛極了。

　　英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學(xué)都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那么好聽，于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

　　英語老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無論是去交作業(yè)看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時(shí)候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導(dǎo)致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時(shí)，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來，想知道這兒怎么有那么多的歡樂。

　　當(dāng)然，她也有“變臉”的時(shí)候。如果在她的課上，有同學(xué)竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時(shí)的我們立刻變得安靜，她的眼神環(huán)顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

　　就是這樣一位性格多變，非常可愛的英語老師，成為了我心里無比尊重和喜歡的人。

　　我英語老師作文 30

　　我的英語老師長得可漂亮了！

　　她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長發(fā)，每當(dāng)上課的時(shí)候，老師都扎著一個(gè)馬尾辮，看起來可真是精神抖擻啊！老師臉上最美麗的，當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的.大眼睛，時(shí)不時(shí)會發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕啊！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡直是位美麗而溫柔的仙女！

　　不過溫柔的仙女有時(shí)也會為一些調(diào)皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來，都可以聽見。

　　英語老師的興趣愛好非常廣泛，有時(shí)會做一些美麗的小手工，有時(shí)會組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時(shí)而還會哼哼唱唱……

　　英語老師的課真有趣啊！她總會想出許多好玩的游戲讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶，只見大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著搶著要展示自己的木偶，一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎(jiǎng)勵(lì)我和同桌第一個(gè)上臺表演，我們帶著激動而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語老師，還會一邊鼓勵(lì)我們講得很精彩，一邊用手機(jī)給我們記錄著，回到家，再看著英語老師給我們錄的小片段，真讓人回味無窮，英語老師的課堂可真有魅力啊！

　　這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？

　　我英語老師作文 31

　　瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語老師。

　　她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，上課時(shí)總愛扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡直就是仙女下凡。

　　英語老師的`性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來，她會不厭其煩地給我們講一些有趣的英語故事，讓我們開懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒有考好時(shí)，老師會露出嚴(yán)厲的目光，會皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。

　　英語老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動開展得熱鬧非凡，歡聲笑語在教室里回蕩。

　　啊，這就是我那美麗又溫柔的英語老師，我非常喜歡她！

　　我英語老師作文 32

　　我們班的英語老師長得美麗極了！

　　她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的`、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。

　　可是“仙女”也有時(shí)候會被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。

　　“仙女”多才多藝，有時(shí)候會做一些有趣的小手工，有時(shí)候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時(shí)候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說錯(cuò)了一句。表演完我主動指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)�星，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤。”聽著“仙女”老師的評價(jià)，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒有最好，只有更好！”

　　現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。

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