關于英語作文(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關于英語作文，希望能夠幫助到大家。
關于英語作文1
學習任務很多。這周校外的英語老師給我布置了另一個任務(上次學錄音)——，根據書中的連環畫編一個英語故事。
哦，上次讓我很痛苦。我還沒喘過氣來。老師為什么又演戲了？想想我自己，我看不懂幾個英文字，語法朦朧，勉強能考上。但如果你真的想讓我編故事，我沒那么厲害。但是我們能做什么呢？補上！于是，那天下午，我開始了我的“偉大工程”。
我第一次看這本漫畫書是構思出來的。我的腦袋開始轉來轉去，“哦，對了，就這么寫吧！”我心里已經有了一個大概的框架。但是，有框架有什么用？就我的英語水平來說，一天一個字都憋不住！我該怎么辦？還是應該先用中文打故事？這是唯一的辦法。于是，我打開word文檔，迅速打了起來。過了一會兒，我打完了。看來只能邀請我們“權威”的英漢詞典——了。我打開了字典。我的天，眼前的一切都讓我眼花繚亂。什么是“退”“整”“塑”？聞所未聞。這個故事我玩過8、9行。這樣下去要多久？別大驚小怪的，眼睛都直了？這條路似乎行不通，我們必須找到另一條捷徑。
還有別的辦法嗎？想了想，突然想到，網上不是有漢譯英網站嗎？想到這，我忍不住打開網站，查了一下，嘿，有！我開心的打開這個網頁，把我寫的中文內容貼進去，點了“翻譯”按鈕。哈哈，真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”！一片片的英文字出現在我眼前，我趕緊抄下來，完成了任務。
哎，從現在開始，我要好好學習，有扎實的基礎，為自己的未來做準備。
關于英語作文2
Dear Mary,
Thanks for your last letter. I'm so glad that you have been able (at last! ) to arrange a holiday in Australia. As I fear I won't be able to meet you at the airport when you arrive, nor will I be able to be home until later in the afternoon, so here are some instructions and suggestions.
There is a bus from the airport to the city. It is much cheaper than a cab. Take the bus to the city and ask to get off at Town Hall railway station.
To get to my place in the eastern suburbs you have three options. You can either take a cab, a bus or the train. I suggest you take the train, since the airport bus will leave you right at the station. Get off at Cliff Station. From there you can either walk to my place (about ten minutes) or take a taxi. Probably you should take a taxi as you will have luggage.
關于英語作文3
如果我是老師，我會教英語。我希望學生好好學習。首先我要自學，給學生做榜樣。學習英語著重于五大項：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅持這五個環節，學習效率就可以大大提高。現在是信息技術飛速發展的時代。不學習就跟不上時間的發展。但不要太累，否則會影響教學，破壞身體的正常運轉。
如果我是老師，我想了解學生的學習情況，幫助家長克服學習中留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，比如外向還是內向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學生的發音。如果發音不好就讓他多讀，發音好就送他一個小禮物。如果學生不樂觀，作為老師，我會開導他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據學生的適應能力來安排作業，給他們一些時間來學習和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學生的成功之路，培養一代又一代的人，直到油燒盡。
性格和愛好，比如外向還是內向？你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學生的發音。如果發音不好就讓他多讀，發音好就送他一個小禮物。如果學生不樂觀，作為老師，我會開導他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據學生的適應能力來安排作業，給他們一些時間來學習和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學生的成功之路，培養一代又一代的人，直到油燒盡。
關于英語作文4
有關職業的英語作文精彩句子搶先看
1、首先，……其次，……最后，很典型的`文章格式。
2、最后，我想教書，因為在我面前的這些開始成長和改變的學生身邊，我也會和他們一起成長和改變。
同時，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
同時，我將努力凈化我的心靈，這樣我才能成為一位締造其他人的心靈的人。
對于這一部分，你有30分鐘的時間寫一篇作文，題目是我的理想工作。你應該寫不少于100個單詞，你的作文應該以下面的提綱為基礎
1、人們對職業各有不同的理想；
2、我理想的職業是什么；
3、我怎樣為我理想的職業做準備。
記得要工整地寫你的作文。
我理想的工作
世界上有各種各樣的工作，如寫作、護理、教學和工程。但是不同的人選擇不同的工作作為他們理想的職業。這是因為每個人都有自己的興趣。
至于我，我已經下定決心當一名教師。我選擇這樣做主要有三個原因。首先，我想教書，因為我喜歡學術日程的節奏。兩次長假給了我一個反思、研究和寫作的機會。其次，我想教書，因為我喜歡自由地犯自己的錯誤，學習自己的課程，激勵自己和學生。我可以有機會繼續學習。最后，我想教書，因為在我面前的這些開始成長和改變的學生身邊，我也會和他們一起成長和改變。
但是教書一點也不容易。我必須聰明地學習以獲得更多的知識。同時，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
關于英語作文5
周五中午第二節課，邢老師告訴我們第三節課有英語活動。我們都想看看第三節課有什么新內容。每個人都懷著激動的心去做練習。我們班做完練習后，來到教室，驚呆了。我們班有一名阿斯頓英語學校的外籍教師和其他一些英語教師。等著我們準備上課。桌子上有一大袋白色的面具、鋼筆和顏料。我一想，原來下周四是萬圣節。我們要做個面具帶回家。
班里每個人都笑得很開心，聊得很開心，鬧得屋頂都快掀翻了。過了一會兒，我們正式開始上課。外教首先簡單的知道了我們班學生的名字。我們用英語向外教說出我們的英文名。互相認識后，外教挑了幾個穿橙色衣服的同學在萬圣節表演大南瓜。
然后我們遇到了萬圣節僵尸，木乃伊，骷髏，鬼魂。然后外教挑了幾個學生表演木乃伊。演出結束后，我們開始制作面具。先分組吧。我和俞、高、胡碩恒、李澤坤在一組。老師給了我們每個人一個面具，把英文報紙放在我們的桌子上，給了我們每個人一支鋼筆和一個杯子和顏料來沖洗鋼筆，于是我們開始畫畫。根據我們喜歡的風格，我們給它們涂上了鮮艷的顏色。過了一會兒，一個接一個，面具變得五顏六色，嚇人。我們都為自己的作品感到高興。我們畫完之后，老師讓我們戴上面具，給我們拍照。最后，我們依依不舍地和外教告別。
我真的希望那些老師每天都能來，因為這個班太有趣了。
關于英語作文6
要說英語課，我已經和開心老師學五年了，如今換了三個地方，值得高興的是，由離我家一兩公里到幾百米到一二百米，可以說越來越近，我們全家心情越來越好，可之前離英語班很近的人卻心情沉重了。
語法好單詞會的多都是在那里學的，但至于實戰（期末）還是有一點那個的（害怕），語數綜合不用怕，只有英語放不下，四年級涼涼~
噩夢來了，課上咽了一口口水，天靈靈，地靈靈，神仙保佑一定行，一向不信神的我念了起來，神這玩意兒不該信，信不信都一樣，同學的“白眼”老師的“責罵”，“Didn't后面加動原，加過去式干嘛？”五年級登校那天，心飛到嗓子眼兒，看見分數上90，不低不低，大喜大喜，回到家后跟人比——沒比過！單詞我不怕，可心有余悸放不下，錯1錯2錯12，知道錯了，晚了！我發憤圖強，錯的越來越少，老師連聲叫好，五下單詞過關了，可四下單詞又忘光。
老師給我們每人一張單子，四下1~4模塊單詞，一分兩分三四分，五分叮去，搶卷！女生小許一聽，跑到男生組，二話不說收走了。而個別沒寫完的女生還在寫，過了一會兒，小許才收上去，我就不幸運，第一個被搶的就是我！而我的朋友小劉，以沒寫名為借口，又添上了幾個單詞……
單詞不會，啥都白費，這是我們英語課常使的語言。
關于英語作文7
暑假里，我到青少年宮參加了英語的學習班，學英語。
一個暑假下來，我學會了全部的26個英語字母和幾十個單詞。在學英語期間，老師還讓我們做各種各樣的英語游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語來猜。每次上完課回到家，我都把新學會的英語字母和單詞說給家長聽。有一次的回家作業是讓我們考考家長的記憶力。老師讓我們給家長出兩道題，題前面是幾個動物，后面要家長說出1、2、3、4和A、B、C、D的英語。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說“貓”他們說了“two”，“鴨”，他們說了“four”的英語，“狗”，他們就說“one”，我又問“狗”，他們又說了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問：“你笑什么啊？”“我笑你們，因為你們變成了狗。”他們這才反應過來，原來“1”的英語是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說“狗”，他們說“D”“貓”他們說“B”“鴨”，他們說“C”，“豬”，他們說A”。我又笑了起來“你們現在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對呀，“A”讀起來很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。
學英語讓我學會了不少的英語知識，我可喜歡學英語了！
關于英語作文8
這些天來，我對學習英語越來越熱情。本來對英語很反感，看到就頭疼。我總是把英語放在作業的最后，但我最后不想做了，所以我走了。現在看到英語就激動。我做作業時首先寫英語。這個改變讓我很開心，也很自豪，我覺得這是一個很大的轉折點。
也許因為有希望和動力，做一些事情只是開心和享受，而不是無聊。
也許有一天，我會和你一起旅行。你的英語不好。如果我英語不好，有多差？簡而言之，我們中的一個必須擅長英語，對嗎？
我總能看到前方的光明，未來是光明的。什么都過不去。委屈了就掉幾滴眼淚轉身。不用記在心里，不然就委屈了。我的心很小，只能選擇一些東西放進去，把必要的東西扔出去，扔在路上，這樣才不會累。
我從不在背后說別人的對錯，這是對別人的不尊重，對我來說毫無意義。我的世界很小。吃飯睡覺看風景很簡單，但也很開心。偶爾和朋友鬧矛盾，轉身和好。真正的朋友永遠不會走到分手的那一步。如果會有決裂，只能說明她不是真正的朋友，而是來到你的世界，給你上了一課，然后匆匆離去。
俗話說“學好數學物理，不怕走遍天下。”現在，英語已經成為當代人不可或缺的技能。我們重視英語是毋庸置疑的，但似乎這種熱情太高了。刀子切面包和手指。對于這種過分 ...[更多]
關于英語作文9
題目：請向你未見面的筆友寫一封自我介紹信，字數不少于60單詞。
Dear Bob,
親愛的鮑勃，
Yesterday I heard from you. I am very glad to be your pen friend. My name is Peter Zhang. I am sixteen years old. I live in...
昨天我收到了你的來信，我很高興成為你的筆友。我的名字叫張彼德。我今年十六歲，我住在......
I am a middle school student, too. I like English and maths very much. I also like sports. I am good at singing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?
我也是一名中學生，我非常喜歡英語和數學。我還喜歡體育運動，我很擅長唱歌。我對美國的了解不多，下次來信時能多跟我聊聊你們國家的事嗎？
Please write to me soon.
期待著你的來信。
Yours
你的
Peter Zhang
點評：回信簡潔明了，句子間的銜接自然、緊湊，文中作者把自己的情況大致向美國朋友作了介紹，達到了回信的目的。
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