考研英語作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的考研英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研英語作文1
根據(jù)《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性，格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。
1、格式
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
2、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時(shí)要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
3、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語作文2
在考研英語各模塊中，由于老師們對作文的分?jǐn)?shù)、字跡、卷面等的強(qiáng)調(diào)，不少考生對這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心，這說明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視，抱著想在寫作部分取得高分的心態(tài)，許多考生也開始謹(jǐn)慎的對待這一塊。可是伴隨著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度而來的，是寫作部分存在的問題。雖然這個問題很小，但若不重視，可能會有一些嚴(yán)重的后果哦。今天一起來看看這個問題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無則加勉!
⑴考研英語作文如何寫之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高，在整張?jiān)嚲碇兴急壤罅耍跃透箘艤喩斫鈹?shù)去拿高分，打草稿就是一個比較行之有效的方法。先把作文寫一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語法、單詞拼寫方面的錯誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問題，也可以做些簡單粗暴的涂改。等到確定這一稿無誤之后，再把修改后的內(nèi)容謄寫到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，字跡工整。但是，考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個小時(shí)，可事實(shí)上是非常緊張的。對于考生來說，最悲劇的莫過于草稿已經(jīng)打好，正準(zhǔn)備謄寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會做而來不及做，對考生來說，是最可惜的，也是最大的遺憾。事實(shí)上，在老師看來，寫作部分原本可以不用如此麻煩。
⑵考研英語作文如何寫之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對應(yīng)的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點(diǎn)：
①考研英語作文如何寫之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時(shí)的積累，我們從現(xiàn)在開始可以背一些比較好的句子和文章作為寫作的素材，考試的時(shí)候合理運(yùn)用就行。待上了考場就直接把這些內(nèi)容整理成條，然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
②考研英語作文如何寫之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí)，建議大家不要隨意更改。千萬不能說我寫到一半，然后才發(fā)現(xiàn)一個更好的思路，就選擇去寫那個分析要點(diǎn)。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會戛然而止，給人一種語句或者是思維不通，很突兀的感覺。
總的來說，理清思緒，提前寫好英文提綱，是寫好考研英語作文的一個重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫起作文來才能如行云流水般順利，進(jìn)而達(dá)到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
考研英語作文3
很多同學(xué)閱讀過無數(shù)篇考研經(jīng)驗(yàn)帖子，有些學(xué)姐學(xué)長告訴你考研英語作文套用模板就可以。但是大家在使用寫作模板這個問題上是存在很大的誤區(qū)的，經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問題。
易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們在書信結(jié)尾的時(shí)候會說I am looking forward to hearing from you. 而學(xué)生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現(xiàn)象非常普遍，可見，學(xué)生的寫作態(tài)度并不是很端正，很認(rèn)真。
易犯錯誤二：模板中的句型和實(shí)際寫作內(nèi)容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據(jù)圖畫所表達(dá)的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語文章歸納出中心內(nèi)容進(jìn)行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學(xué)生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是我認(rèn)為，這如何又能得高分呢?
易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。
再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點(diǎn)。而這個錯誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。
那么，英語作文模板到底可不可以用?
可以用。模板給我們預(yù)先規(guī)定好寫作的框架，可以幫助我們很快構(gòu)思出每一段大致寫什么內(nèi)容。再者，通過背誦模板，可以有效彌補(bǔ)我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準(zhǔn)。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過關(guān)的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視反模板化。模板用的好會給你的作文錦上添花，用的不好反而會暴露你真實(shí)的蹩腳英語水平。我們要通過自己的練習(xí)，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個性化模板。
怎么打造屬于自己的個性化模板呢?大家可以通過下面三步來做：
第一步：要做到對自己所用模板的每個詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應(yīng)該填補(bǔ)詞還是句子。
第二步：利用模板仿寫真題和模擬題，反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中反復(fù)熟悉模板的內(nèi)容以做到靈活的使用。在這個過程中，你寫作的不足和障礙也會有效暴露出來，記得要及時(shí)的補(bǔ)救。而且大家可以根據(jù)你手上的模板中一些強(qiáng)烈模板句的開頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個模板糅合成一個你自己獨(dú)創(chuàng)的新的模板。
第三歩：在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫作素材，拓寬寫作思路，這樣才能真正做到在考場上得心應(yīng)手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學(xué)習(xí)寫作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來，像環(huán)保類，法律類，道德品質(zhì)類等，一般適用性都比較強(qiáng)。當(dāng)然，隨著寫作能力的上升也可以不再拘泥于模板。
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考研英語作文4
很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，是不是會給很低的分?jǐn)?shù)，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應(yīng)考形式，寫作模板已經(jīng)深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？
模板是否該有褒貶？
模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫作當(dāng)中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個好的文章不能只有具體的內(nèi)容，必須有自身的構(gòu)架。
為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？
事實(shí)是，這個問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內(nèi)的各種類型考試?yán)锒即嬖谀０暹@個現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因?yàn)榭佳腥藬?shù)的不斷翻倍。
很多考生現(xiàn)在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習(xí)好英語，主要問題在于，很多考生短時(shí)間內(nèi)做不到將英語有一個質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負(fù)擔(dān)和壓力，從而應(yīng)付考研英語這門考試。時(shí)間久了，這個東西就被大眾化了。
到底什么是高分作文？
不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實(shí)畢竟存在，因?yàn)樗嫦虻目忌饕匀皇嵌鄶?shù)英語基礎(chǔ)本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。
對于這樣的群體而言，考試的目標(biāo)自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯誤，因?yàn)槟銓懙迷俑呒墸瑢戝e了是沒有任何意義的，其次要看語言質(zhì)量，注意這里說的是語言質(zhì)量而不是內(nèi)容。語言質(zhì)量過關(guān)了，基本印象就有了，分?jǐn)?shù)自然低不了。考研閱卷人的閱卷量是非常大的，而且閱卷時(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對你的內(nèi)容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。
該不該用模板？
寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)，一是錯誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內(nèi)容居其次。
高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質(zhì)量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的詞性錯誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。考生真正要重視自己基本功的訓(xùn)練，而不是單純糾結(jié)于用模板與否。
最好的方法是，平時(shí)多積累閃光句，借鑒別人的模板，內(nèi)化為自己的模板。
考研英語作文5
有兩個月，6月份的大學(xué)英語四六級考試又要開始了，這將是一個檢驗(yàn)"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過于需要參加四、六級英語考試的大三考研黨，一邊是考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分?jǐn)?shù)過線要求。考研固不可放棄，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復(fù)試中的有利籌碼。當(dāng)然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語基礎(chǔ)比較一般，并且想考研、四六級兩個一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分?jǐn)?shù)，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續(xù)
考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來臨的這個階段，建議大家依舊按部就班的復(fù)習(xí)考研，不需要為四六級過多改變既定復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前是20xx考研的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，在考研英語這一學(xué)科上的復(fù)習(xí)主要是學(xué)習(xí)詞匯、語法兩大部分，就新東方在線考研英語輔導(dǎo)課程來看，20xx考研英語基礎(chǔ)部分包含了詞匯、語法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內(nèi)容是英語語言能力提高的根本，無論是考研英語還是四、六級都需要基本的英語語言能力。除此之外，在四、六級中占據(jù)15%分?jǐn)?shù)比重的作文與考研英語一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準(zhǔn)備，因此，復(fù)習(xí)考研英語并不耽誤四、六級備考。
其次，巧妙備戰(zhàn)四、六級
英語四六級與考研英語最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽力這一版塊的考察，且聽力分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復(fù)習(xí)考研英語的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著時(shí)間來做，加快做題速度。另外，接下來的兩個月要堅(jiān)持每天早起一小時(shí)，用來練習(xí)聽力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個月下來足夠?qū)⑹暾骖}的聽力認(rèn)真練習(xí)兩三遍左右。英語的學(xué)習(xí)不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語言的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個積累的過程。
沒有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來的兩個月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)四、六級與考研，兩個一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。
考研英語作文6
一、寫作要求
考研英語小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。
二、寫作技巧
小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊运却笞魑母尤菀椎梅帧５牵酶叻值那疤崾且诟袷健⒄Z言和要點(diǎn)等方面下功夫。
1、格式
稱呼：英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，DearSirorMadam；如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx；對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開頭空四個字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
2、語言
用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語法運(yùn)用要正確。
再者，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書信等。
小作的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合。考生在寫作時(shí)要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議你對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
3、其他要點(diǎn)
考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動筆。雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信目的；其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來，應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫作有此必要的時(shí)候）。
最后，行文間要注意簡化描述。用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語作文7
Directions:
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay,you should
1) describe the drawing briefly.
2) explain its ntended meaning,and
3) give your comments.
You should write neatly on ANSWER SHEET2.(20 points)
范文：
What a terrible and shocking scene it is! As is vividly depicted in the drawing above, sitting on the boat and enjoying their sightseeing, a couple of youngsters are throwing rubbish into the sea, with many dead fishes floating on the surface. What is conveyed in the picture is both realistic and thought-provoking.
The implied meaning of the given picture can be elaborated in terms of environmental protection and public manners. On the one hand, along with the development of the economy and society, people tend to attach great importance to personal and economic interests, ignoring ecological balance. As a consequence, environment has been polluted so seriously that environmental protection should be put on the agenda immediately. On the other hand, the inappropriate public manners such as littering and spitting are also one of the major factors causing environmental problems. If we let it go as it is, the nature will take revenge on human being sooner or later.
考研英語作文8
特點(diǎn)1、重格式，不輕內(nèi)容
應(yīng)用文的大作文的一個很大區(qū)別就是重格式，規(guī)律性強(qiáng)。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務(wù)信函中的稱呼，一般而言，如果是不認(rèn)識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點(diǎn)2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因?yàn)?00字的應(yīng)用文，除去那些客套話，其實(shí)一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強(qiáng)。這點(diǎn)和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結(jié)構(gòu)會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應(yīng)用也不會太準(zhǔn)確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當(dāng)性，要點(diǎn)覆蓋的全面性。
特點(diǎn)3、字?jǐn)?shù)少，易得分
上面我們提到了，應(yīng)用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎(chǔ)上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應(yīng)該成為考生提分的一個板塊。
特點(diǎn)4、重套路，難發(fā)揮
應(yīng)用文的這一個特點(diǎn)，仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此，我們更加需要用詞的準(zhǔn)確性。需要我們對于一些語言的語體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準(zhǔn)確性。寫給機(jī)構(gòu)的信函，應(yīng)該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機(jī)構(gòu)的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應(yīng)用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因?yàn)檫@種套路的穩(wěn)定性，對于同等基礎(chǔ)的考生來講，這部分很難達(dá)到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文9
考研作文占卷面的一大部分分?jǐn)?shù)，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復(fù)習(xí)好像沒有一個完整的系統(tǒng)的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險(xiǎn)的，畢竟無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭取勝的可能性是很令人擔(dān)憂的！所以最后的這段時(shí)間作文上還沒怎么好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的朋友就要努力系統(tǒng)的準(zhǔn)備準(zhǔn)備了！
我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗(yàn)對考研作文的復(fù)習(xí)系統(tǒng)的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點(diǎn)， 背文章框架、精彩句構(gòu)和點(diǎn)睛的文筆，考研英語作文突擊戰(zhàn)。時(shí)而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強(qiáng)自己的語感，使自己的表達(dá)地道化。
二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎(chǔ)上自己開始加強(qiáng)寫的練習(xí)！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫，這個可以不要結(jié)構(gòu)什么的，就隨意的表達(dá)！二是專門的選擇話題正式的按要求作文，這時(shí)寫前要考慮清楚，把握題意，構(gòu)建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！
再者就是作文中應(yīng)該注意的問題：
1、認(rèn)真審題，確保作文切合題意，這一點(diǎn)的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面后對付它絕對沒問題！不要急著寫，先認(rèn)真審題，弄清楚題目讓你怎么來寫！
2、作文結(jié)構(gòu)要清晰！！邏輯上要有清晰的結(jié)構(gòu)，讓人一目了然！
3、開門見山！！！ 題目要求你寫什么的，開篇就點(diǎn)題！
4、表達(dá)要流暢，考研英語《考研英語作文突擊戰(zhàn)》。可能一不小心緊張起來的時(shí)候感覺沒話說，這時(shí)要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結(jié)構(gòu)不要用！不是十分清楚該怎么拼寫的單詞不要用！
6、來點(diǎn)變化，才有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有復(fù)雜的'句子結(jié)構(gòu)！詞匯也要求有閃光點(diǎn)！
7、注意卷面！！這也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到你！
考研英語作文10
大作文主題容易把握，因跑題丟分可能性低。提醒考生，答題的時(shí)候只要按照“三段論”的格式寫，別跑題，字跡工整，字?jǐn)?shù)符合要求，拿到10分左右應(yīng)該不是很難的。但是，對于大作文不要期待過高。盡管寫起來比較順手，但真正落到筆頭的時(shí)候錯誤可能仍然不少。舉個例子，如果遇到動詞單數(shù)第三人稱不加“-s”這樣低級的錯誤出現(xiàn)的話，肯定會給老師留下不好的印象，最后的分?jǐn)?shù)就會受到影響。
字?jǐn)?shù)多少算個夠？
大家可以自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12，13位置，因?yàn)殚喚砣俗龅牡谝患虑榫褪强茨愕淖謹(jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠，他就認(rèn)為你連最起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。什么叫你的口才好？打個比方來說，兩個人聊天，你說一句，別人說十句，那么肯定是別人的口才好，寫作也是這個意思。但是這不是說寫得越多就會得到高分。一是時(shí)間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點(diǎn)。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
外表整潔分?jǐn)?shù)高
考研作文用什么筆寫？鋼筆圓珠筆都可以，字體要求端莊秀麗，好些男同學(xué)在前面耗費(fèi)時(shí)間過多，最后作文沒有時(shí)間了，只顧趕時(shí)間了，忘了一件極其重要的事情，就是字跡。整個作文，好比雜草叢生，這顯而易見對你是不利的。在此提醒考生，文字潦草，影響閱讀，你的作文就要降低一個檔次，因?yàn)槟愕淖帜敲磥y，閱卷人員有理由認(rèn)為，你的思想和語言像你的文字一樣亂。那么寫作要不要打草稿？這個最好不要，因?yàn)闀r(shí)間不夠。所以大家可以在草稿紙上列一個小的提綱，這樣寫起來也比較有底氣。同時(shí)，修改時(shí)也要注意保持卷面美觀。
正確認(rèn)識自己
任何人作文都想拿滿分，但是自己有沒有這個能力呢？大家要正確認(rèn)識自己，以大作文為例，你目前的水平到底是及格還是優(yōu)秀呢？須知研究生考試是一個相對性的考試，就是說在一定的水平上，你覺得自己的英語水平爛，但是有人還比你爛，你還比別人強(qiáng)，那就行了。其實(shí)相對來說，作文能夠拿到及格應(yīng)當(dāng)是一件了不起的事情。一切要從實(shí)際出發(fā)。英文寫作一直是中國學(xué)生的瓶頸。寫作時(shí)牢記寫作原則：基礎(chǔ)比較好，以15分為目標(biāo)的同學(xué)，在不犯錯誤的情況下盡可能追求復(fù)雜；基礎(chǔ)比較薄弱，以及格分為目標(biāo)的同學(xué)，以不犯錯誤為目的，盡可能追求簡單。
考研英語作文11
1.過去二十年漫畫作文四大命題特征
2.根據(jù)命題特征判斷預(yù)測漫畫作文是否值得一練
3.總結(jié)及布置作業(yè)
每年從7月份開始，楊凡達(dá)老師的微博私信就收到各種學(xué)生發(fā)來的“剛寫的作文，求虐”，“凡達(dá)大神，這是我的處女作文，輕噴”等消息。
你們會發(fā)現(xiàn)，有些消息我沒有回復(fù)，知道為什么嗎？不是我忘記了，也不是因?yàn)槟銈儗懙奶珷�我不想批改，而是因?yàn)槟銈冞x錯了訓(xùn)練素材。
不少學(xué)生在練習(xí)完歷年真題漫畫作文后會著手練習(xí)所謂的預(yù)測漫畫作文。但這些預(yù)測漫畫作文中有不少根本不符合漫畫作文命題特征，所以拿這些作文進(jìn)行訓(xùn)練就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且可能會把寫作思路帶偏。
所以，本文便從這一角度切入，通過分析過去二十年漫畫作文命題規(guī)律，幫助大家在剩下的4個月內(nèi)排除不值得練或者說練了也是浪費(fèi)時(shí)間的預(yù)測型漫畫作文。
1998-2017漫畫作文命題規(guī)律
至今，考研英語（一）漫畫作文共考查19次（嚴(yán)格說法應(yīng)該是“圖畫”，因?yàn)槠陂g有兩年是“照片”不是“漫畫”）。筆者研究這些漫畫多年，發(fā)現(xiàn)其中隱藏著許多共同特征。
1. 普遍性
命題人關(guān)注的是普遍社會現(xiàn)象或群體，而不是特殊事件或某一類體量相對不大的特殊群體。
2017年這一年考查的和閱讀有關(guān)的態(tài)度是不分年齡不分社會階層的，具有普遍性，幾乎和所有人有關(guān)。
與其只提要求，不如做個榜樣
2016年 表面上看，這一年的話題與青少年這一群體相關(guān)。但仔細(xì)一想，這是一個全民話題。因?yàn)槲覀兠總�人從小在父母的教育下成長，等到自己為人父母后便會轉(zhuǎn)換身份去教育下一代，所以這一話題具有極大的普遍性。
2008年如果你認(rèn)為這幅漫畫關(guān)注“殘疾人”這一少數(shù)群體就大錯特錯了。事實(shí)上，漫畫中的殘疾人指的是我們每一個人、團(tuán)體甚至國家。
無論個人、團(tuán)隊(duì)還是國家都有自己的優(yōu)點(diǎn)（健全的那條腿）和缺點(diǎn)（殘缺的那條腿），所以漫畫告訴我們“應(yīng)該與其它人、其它團(tuán)隊(duì)或國家合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)雙贏。”因此，這幅漫畫具有普遍性，涉及每一個人。
2. 不再蹭熱點(diǎn)
曾幾何時(shí)，考研命題人有一顆赤裸裸地蹭熱點(diǎn)的心。
An American Girl in Traditional Chinese Costume
2002年 2002年1月考場上出現(xiàn)的這幅漫畫不得不讓我們想到2001年的大事件——北京申請到了奧運(yùn)會以及中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）。
這兩件事情都漲了國人士氣。更為重要的是，它們使得中國傳統(tǒng)文化以前所未有的速度在世界各地傳播，所以我們才看到“越來越多的外國人熱衷于體驗(yàn)傳統(tǒng)中國文化”。
考研英語作文12
閱讀和作文一直是考研英語中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著笨鳥先飛的覺悟，從現(xiàn)在就開始了作文的復(fù)習(xí)，不過在復(fù)習(xí)前，還是有必要先對考研英語作文有個總體的了解，才能明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向。
一、考研寫作評價(jià)目標(biāo)
教育部頒布的考試大綱中規(guī)定，考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：
（1）做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；
（2）遵循文章的特定文體格式；
（3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；
（4）根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。
二、考研寫作評分標(biāo)準(zhǔn)
1.考研寫作考試內(nèi)容
寫作部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。共10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。共20分。
2.評分原則和方法
（1）雖然A、B兩節(jié)的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標(biāo)準(zhǔn)對兩節(jié)都適用。但根據(jù)兩節(jié)不同的考查要點(diǎn)，評分時(shí)應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。
A節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式與語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題進(jìn)行調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的個別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語中出現(xiàn)過的句子將被扣分。
B節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
（2）評分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來給分。在評B節(jié)作文時(shí)，評分人員在檔內(nèi)有1~3分的調(diào)節(jié)分。
（3）A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
（4）拼寫與標(biāo)點(diǎn)符合是反映語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時(shí)，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
（5）如書寫較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
以上這些標(biāo)準(zhǔn)就相當(dāng)于一本書的說明，看起來沒用，但卻是讀懂讀透一本書不可或缺的環(huán)節(jié)，考生一定要深刻理解并在復(fù)習(xí)中切實(shí)融入對其的理解。
考研英語作文13
1.主題至上
一篇好的作文最基本的就是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容同統(tǒng)一、連貫、語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。作文的第一步是仔細(xì)審題，小伙伴們要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，準(zhǔn)確把握出題者意圖，切忌拿到試題后提筆就寫，一旦寫的內(nèi)容偏離了題目要求，那可就無力回天了。所以在考試時(shí)一定要仔細(xì)閱讀作文要求，確定文章要闡明的主題或要表達(dá)的中心思想，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有做好準(zhǔn)備工作，才有后邊的穩(wěn)定發(fā)揮。
2.清楚表達(dá)
考研作為一種選拔性的考試，對英語的要求也會稍微高一點(diǎn)，所以文章要做到表達(dá)清楚，文字連貫，就必須在下筆之前在腦海中有較為清楚的大體框架。每個段落盡量保證根據(jù)提綱所確立的不同主題句展開，而且各段落的主題句將段落的各個部分凝聚在一起，流利地表現(xiàn)出段落索要表現(xiàn)的思想，使閱卷老師能夠清楚地了解段落之間的聯(lián)系。切忌生搬硬套各種經(jīng)典句型，打亂文章思路，使得作文結(jié)構(gòu)松散，表意不明確，甚至偏離主題。所以在平時(shí)更要勤學(xué)多練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
3.句式豐富
基礎(chǔ)相對比較薄弱的同學(xué)對英語寫作通常沒有信心，主要以基本簡單句型為主，在考試時(shí)不敢使用難度稍高的句型，哪怕自己已經(jīng)掌握，可是為了避免犯錯還是一再小心謹(jǐn)慎，導(dǎo)致通篇文章都是簡單句式，沒有亮點(diǎn)，顯得刻板，毫無生氣。其實(shí)英語結(jié)構(gòu)和句式也是豐富多彩的，寫作時(shí)豐富多變的句式會讓作文看起來更加生動活潑，亮點(diǎn)頻出。所以要想寫出高質(zhì)量的作文，讓作文成為自己的奪分點(diǎn)，還是要在平時(shí)就開始多練筆。
4.名言多用
跟語文作文一樣，在英語寫作中名言警句的運(yùn)用也是亮點(diǎn)，這種思路在英語寫作當(dāng)中也會給閱卷老師留下好的印象。適當(dāng)?shù)膶⒄Z句轉(zhuǎn)用名言代替，會讓文章更加有說服力，讀來津津有味，讓你的文章大放光彩。因此建議小伙伴們可以日常積累一些英文的諺語或名言，背誦一些范文，積少成多，在考試的時(shí)候一定會派上用場。
其實(shí)英語的各種題型都是息息相關(guān)的，環(huán)環(huán)相扣。好的作文也都是勤學(xué)苦練出來的，所以在平時(shí)更要多加閱讀，適當(dāng)背誦一些范文，不僅能鍛煉閱讀能力，還能培養(yǎng)語感，讓自己在寫作時(shí)文思如泉涌，大大地提高寫作能力，對考研英語整體的提高可是大有幫助。
考研英語作文14
20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，考研英語作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。 20分樣板作文——“…… 20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。那么，考研英語作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。
20分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達(dá)能力較強(qiáng)，文章的長度符合要求”。
16分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，言之有物，表達(dá)基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯誤，文章的長度符合要求”。
12分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱的全部要點(diǎn)，表達(dá)基本清楚，但結(jié)構(gòu)和用詞錯誤較多，有少數(shù)是嚴(yán)重錯誤，文章的長度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯，比如“start on”被錯寫成“start with”。
8分樣板作文——“內(nèi)容切題，包括提綱中所列的要點(diǎn)，表達(dá)尚可理解，但結(jié)構(gòu)和用詞錯誤多，有些是嚴(yán)重錯誤。文章的長度基本符合要求”。比如要求寫200個字，只寫了190字，就叫做“長度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān)，但條理不清，篇章結(jié)構(gòu)不完整，語句錯誤多，且多為嚴(yán)重錯誤——詞不達(dá)意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達(dá)意;語句錯誤都為嚴(yán)懲錯誤，字?jǐn)?shù)不足”。
在正式樣閱卷的時(shí)候，閱卷老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進(jìn)行對照，感覺你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分，只是有這樣一個上下的浮動。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標(biāo)準(zhǔn)，考試結(jié)束后估分也有了尺度，以免出現(xiàn)估分高，實(shí)際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調(diào)整好狀態(tài)，祝大家考研順利!
考研英語作文15
一、要量化分?jǐn)?shù)
確定自己應(yīng)該能寫到哪個檔次的水平。做到心中有數(shù)。從大小作文來看，“穩(wěn)拿”的分?jǐn)?shù)究竟在哪一個檔次，在此基礎(chǔ)上，能力范圍之內(nèi)再做提升。如果基礎(chǔ)相對比較弱的同學(xué)，不要一味地追求高，難的寫作風(fēng)格，一不留神容易出錯，適得其反。其中，針對所有學(xué)生的建議就是：小作文要做到：“簡單”，不要特別復(fù)雜的詞與句;“正確”，盡量做到不要出現(xiàn)錯誤就好，詞匯的正確性，語法結(jié)構(gòu)的正確使用都是很重要的;“清晰”，針對性的做到題干要求的一定要寫到，最好做到在句與句之間的層次，邏輯以及條理清晰。而對于大作文，除了做到上面要的幾點(diǎn)之外，就要求大家盡量學(xué)習(xí)一些詞匯和句式都相對高級點(diǎn)的來做替換，在大作文上面盡量體現(xiàn)自己的語言水準(zhǔn)。
二、量化文章的字?jǐn)?shù)
考研英語的寫作是有字?jǐn)?shù)要求的，一般小作文100字，大作文，英語一的要求是200字，英語二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少，但是字?jǐn)?shù)多的話也要適度，超出要求范圍20個字左右可以接受，要考慮到萬一寫太多，一是錯誤出現(xiàn)的概率比較大，二來對于閱卷老師來講會覺得啰嗦，不能在規(guī)定的范圍內(nèi)完成思想的表達(dá);三則會導(dǎo)致卷面留出來的寫作空間不夠大家發(fā)揮就更加麻煩了。那么常規(guī)來看，寫三段，這就要求大家做到能量化在每一段能夠?qū)懙淖謹(jǐn)?shù)范圍大概在多少字。比如，如果是圖畫描述，最好能控制在50字左右，從句子的量化來看，差不到3-4句話，有長有短，可以保證在有限的字?jǐn)?shù)之內(nèi)規(guī)定應(yīng)該能完成的任務(wù)要求。而對于最后的段落則是彈性相對比較大的，可根據(jù)前文的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)來調(diào)整最后一段到底寫多少是合適的，如果前文篇幅較長，后文則簡單收尾，不必太細(xì)化。但是，如果前文相對內(nèi)容有欠缺，字?jǐn)?shù)太少，則可根據(jù)最后一段做彌補(bǔ)。
三、突擊大作文第二段
從重要性來講，還是從字?jǐn)?shù)來講都是考生最為關(guān)注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段，那么如果想做到有話可講，則要盡可能細(xì)的列提綱，(考場上時(shí)間是不允許的)。所以在接下來不到一個月的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，要盡量做到每寫一篇大作文都要打草稿細(xì)化第二段的內(nèi)容，做到結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容不重復(fù)，然后再在前期積累的基礎(chǔ)上做到字詞句的豐富化和多樣化，最后又有亮點(diǎn)的體現(xiàn)，以保證作文能夠在最后有一個很大的提升，爭取取得比較滿意的成績!
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