以貝多芬給我的人生啟示為題的作文（通用24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以貝多芬給我的人生啟示為題的作文，希望能夠幫助到大家。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇1

　　面對如此偉大的傳奇人物，心中充滿無限感慨。他的身心遭受悲慘命運的折磨，他面對的是懷著敵意的城市維也納，音樂受歡呼，困難卻無人問津。這就是貝多芬的悲慘人生，雖然貝多芬失聰，但他仍然沒有放棄對音樂的追求，對命運的抗爭。

　　耳聾對音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且會讓他感到孤獨與無助，過著悲涼痛苦的生活。導致了貝多芬叛逆的性格，貝多芬在書信中寫到他與歌德一起散步遇到皇親國戚的情景，寫到自己對皇親國戚及不在乎的態度，充分表現出貝多芬的叛逆。

　　貝多芬處在痛苦與磨難中，他的這種叛逆性格，我能深深地體會到他的內心情感，他不是圣人，他也只是一個平凡的聾人，他的情緒也要得以宣泄。

　　一位熱愛音樂的聾人與苦難搏斗，經受住殘酷的命運，創作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鳴曲》《田園交響曲》《月光曲》《歡樂頌》等巨作。他戰勝了困難，創作了永不垂朽的巨作，他的行為震撼了全世界。他告訴我們，意志的力量掌握在我們自己手中，歡樂由痛苦獲得。

　　貝多芬在生命的末日寫下了不朽的《歡樂頌》，當我對著窗外想自己的劫難而感到憂傷時，他會來到我身旁，似一位飽經滄桑的老人，在琴上彈奏出一曲悲歌，安慰哭泣的`我。當我越過艱難險阻，無法到達目標深感痛苦時，他演奏出一曲斗志昂揚的《歡樂頌》，給予我一份歡樂，一份勇氣。

　　貝多芬，謝謝你讓我走出悲劇，給我戰勝病魔的勇氣，戰勝困難的決心。

　　你的叛逆，你的善良，你戰勝挫折的堅強意志，我永遠也不會忘記。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇2

　　有一個人的音樂作品以富有戲劇性，英雄性和思想性而聞名于世，他曾說：“音樂應當使人類的精神爆發出火花。”他就是我心中崇敬的名人，一位曠世的音樂奇才——貝多芬。

　　時至今日，我想沒有人不認識貝多芬，他一生都經歷著坎坷磨難，然而苦難與孤寂并沒壓垮他，他擁有的堅定的人生信念，在孤獨并失聰的境況下，頑強地遵循著自己藝術的熱情，創造出了古典和浪漫主義音樂藝術的巔峰。

　　我喜歡貝多芬，正是因為他身上有一種敢于同命運抗爭的拼搏精神。他把痛苦奏成了歡樂的'樂章，把人生譜寫成了永傳于世的音符。

　　我喜歡貝多芬，主要是以自我為中心的。對個人而言，經歷一些磨難，的確不算壞事，況且，磨難的來臨與否并不以你的意志為轉移。常言道：“不經風雨，怎能見彩虹。”因此，人若想到達彼此的港灣，需經風雨，歷蹉跎。因為“人的魅力往往和磨難成正比。

　　我喜歡貝多芬，看重的是他的漫漫人生。他能從逆境中迎難而上，面對種種困難他卻不懂得后退，我敬畏他這種精神。這正驗證了中國那句古老的名言“艱難困苦，玉汝于成”。

　　我敬佩貝多芬，敬佩他的才華橫溢，敬佩他的獨特之明，在貝多芬失聰之后，他利用“骨傳導”繼續著自己的音樂人生。但我并不是一味地去模仿別人，而失去自己。因為孟子曾說：“盡信書，則不如無書。”

　　放眼貝多芬的人生，他的身上散發出一種味道。是知識，連貫我的全身；是力量，鼓舞我的勇氣；是氣魄，融會于我的心胸！貝多芬的偉大，決不僅在于身為一個音樂家。他有對于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄。他的音樂就是這英雄心的表現。

　　我們一定要學習貝多芬，他遭受的苦難大于我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢？

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇3

　　每一個人都會有敬佩的名人，崇拜的英雄，在我的心中我最敬佩貝多芬，上完《音樂巨人貝多芬》這一課，我就被他給吸引了。

　　貝多芬出生于1770年，卒于1827年，德國作曲家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。出身于波恩的平民家庭，19歲于波恩大學旁聽哲學，接觸資產階級革命啟蒙思想。1792年定居維也納，三年后出版第一部作品。自此開始創作生涯。貝多芬先生的耳疾起于28歲的時候，自此到57歲逝世，其間的二十余年的日月中，陷于耳疾的`困撓。然而他大部分的作品卻是在這期間產生的，貝多芬兩耳已經聽不見了還在繼續作曲，貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經成為生命的象征。貝多芬一生中所作的音樂對世界的音樂發展產生了巨大的影響，被稱為“樂圣”。作為“樂圣”的貝多芬的音樂地位和音樂成就是無人能及的，作為和苦難命運作斗爭的代表，貝多芬更是一個多么令人崇敬人啊！

　　我要學習貝多芬不向厄運低頭，頑強抗爭的勇氣，走好我的人生之路。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇4

　　您，是音符的使者，在旋律中譜寫美麗。您，是音樂的巨人，在無聲的世界里反抗命運。您是奇跡的創造者，在磨難中綻放傳奇。雖然您增在苦難中無數次駐足，無數次徘徊……

　　我實在不愿去您窺探耳聾時的心境，也不愿去撩起那段我認為是痛苦無比的回憶。但您卻無時不充滿著一顆火熱的心——總是交錯著對命運不屈抗爭的心。自從您的耳朵聾了之后，您還是沒有放棄對藝術的追求，而是在藝術——這條崎嶇的山路上努力打拼，最終達到了光輝點，這是您堅強的意志締造出來的神話。我知道這是您音樂靈感的源泉。

　　雖然患有耳疾，卻擁有音樂——這個可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩瀚無垠的`海洋中盡情遨游，擷取晶瑩的浪花。在音樂中，您獲得了解放。

　　您雖然貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。遇到貴族隊伍時，他人脫帽致禮，而您像一個雕像一樣屹立著，讓貴族向您致禮！您將自己的人格掌握在自己手里。在磨難中，你獲得了釋然。

　　您雖然失去了一切“歡樂”，但您卻給世人留下了無數的歡樂。您以一個失去歡樂卻有創造歡樂者得身份告訴我：命運掌握在自己手里。

　　我懂了，命運往往掌握在自己手里。創造命運的不是上帝，而是自己。很多時候，我們不得不面對很多災難，我們無需去埋怨命運的不公。無論命運這條路怎樣，都是我們自己締造的。就像人的一生不可能一帆風順，不經歷三番五次的提煉，就不會這樣的絢麗。人生的路充滿荊棘，充滿困難，充滿太多不如意。我們要想自己的人生活得精彩，就必須要經歷風吹雨打，經歷嚴冬的洗禮，經歷種種巨浪的拍擊……

　　命運的路就是這樣瑣碎卻又真實，它不是充滿美好的童話，不是深奧的抽象的科學著作。它是一本紀實文學，也許平淡，也許枯燥，也許充滿艱辛，但它就是那么讓人意味深長。是您讓我更深刻地感受到了生命的力量。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇5

　　越過時間的界限，跨過地理的隔閡，于歷史的迷霧中，恍恍然來到二百多年前的海利根施塔特，一處柏林近郊的鄉村小鎮。眼前的一切——芳草、綠蔭、農舍——都在春天的陽光下，漸漸的清晰起來。

　　看到他了——雄獅般的頭顱，蓬亂的金發，深邃犀利的目光仿佛要刺穿凡塵的幻象，窺探上帝的隱秘。就是他，而他正伏案疾書的，便是《海利根施塔特遺囑》。

　　一時語塞，忘了打招呼，更不知如何提問。他似乎沒有感到我的存在，旁若無人地寫著。一片崇高的靜穆。而我就立在那里，看著他的筆端激昂地飛揚。

　　曲折的筆畫，仿佛反映著他人生坎坷的軌跡。他經歷的，是歷史變革來臨前的躁動、不安。在英國，蒸氣和機車將把世界帶入大工業時代；在法國，浪漫主義將在作家雨果、畫家大衛的筆端發凡。而德國一片沉寂，藝術界充滿庸常自滿的氣息。他感到的，是在封建與壓迫的環境中，眺望民主與自由曙光的痛苦、迷茫。1789年，《人權宣言》宣示了人與人生來而且永遠的平等；1793年，法國人民投票判處路易十六國王和王后死刑。而德國一片死寂，舊秩序在君主制式微的世界大潮中依然挺立。誰愿作奴隸／誰愿作牛馬／人道與自由／烈火燃遍了整個歐洲！于無聲處，貝多芬譜下了第一部深沉而熱烈的交響曲。

　　可是，時代跟他開了玩笑。在革命激蕩的法國，捍衛共和的元勛竟然復辟了帝制，自己當上了皇帝。“沒想到，他也不過是個凡夫俗子。”貝多芬于悲憤中抓過樂譜，撕下印著“獻給拿破侖波拿巴”字樣的封面，給交響曲重寫了一個標題。

　　筆尖唰唰地響，海利根施塔特遺囑寫下了最后一行：我要扼住命運的咽喉。是的，你用藝術向嘲諷、向懷疑、向病痛進行了不屈的抗爭。失去聽力，你就用嘴銜住木棒，抵著琴身，靠頭骨傳遞聲音的振動作曲；不能走動，你就憑純粹的想象，讓第六《田園》流瀉出自然靈漾的風光。越是被禁錮，越是要奮起抗爭。寫《命運》蔑視命運；寫《合唱》追隨歡樂與光明。蚌殼忍受泥沙的侵蝕，最終分泌出晶瑩的珍珠。你的音樂是雄渾的也是柔美的，是悲愴的也是光明的。只要人性永存，你的.音樂就會永恒。

　　我終于能夠開口，問貝多芬出靜默的拜訪中第一個也是最后一個問題。我問道，你的音樂與思想超前你的時代，超越你的國度。面對孤立、排擠、嘲諷、疾病，卻從未諂媚、退縮、妥協，這是為了什么，你認為你是什么人？

　　貝多芬早已不能聽見，我的問題卻也無需回答。他蒼勁的手握著那《第三交響曲》的樂譜，上面印著他在1803年重寫的那個巨大的標題——

　　英雄。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇6

　　當耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當一首首交響曲回蕩在世界各處，是他，戰風戰浪，持之以恒，譜出動人的曲調；是他鍥而不舍，永不言敗，走出生命的樂章。熱愛生活，相信自我，他是從黑暗走向光明的榜樣；挑戰命運，飛躍極限，他是不向命運低頭的楷模。他就是無人能及的音樂巨人——貝多芬

　　“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服。”深邃的眼睛，火一樣蓬勃的頭發，描繪出他堅忍無比的生的意志；寬闊的兩肩，仿佛挑起整個生命的重荷及命運的擔子；“聾”雖然給他帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜；他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。是音樂給了他勇氣！是音樂給了他力量！

　　貝多芬暴躁的性情揮去了朋友的`安慰，迎來的卻是一生的孤獨。從此，音樂成了他的全部，“他倆”融為了一體，貝多芬雖孤立，但驕傲，他將世間最美的音樂獻給了大地；雖沉郁，但堅強，他面對不幸遭遇不妥協﹑不屈服，用不屈的意志征服命運；雖嚴肅，但善良，他的心靈默默承受著一切苦難。他的精神也將成為人間永恒！

　　當奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線，當孤獨的樂器奏出那一首首動聽的樂曲，當雷鳴般的掌聲響徹整個大禮堂，那不僅是對藝術的認可，更是對他那不屈的精神的贊美。命運的坎坷阻抑不了他生命的前進，更不能壓制住他對音樂的熱愛。他的熱血在沸騰，迸濺出《命運交響曲》這樣耀眼的火花。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵著一批又一批的人們前進。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇7

　　夢，纏纏綿綿，還我飄飛。

　　“啊，這是哪兒啊？”我不由驚呼起來。

　　“小姑娘，不要害怕，我是貝多芬！”

　　“什么，你就是貝多芬？你怎么聽見我說話了？您不是聾了嗎？”

　　“唉，現在都是二十一世紀了，科技發達，醫術高明，現如今我的耳朵早已經好了！”

　　“啊，那太棒了，我終于見到您了，現在，您的耳朵好了，我祝祝賀你！”

　　“小姑娘，真有禮貌，你叫什么名字（英語）？你來找我有什么事情嗎？”

　　“您還會說英語，那我就用英語回答吧，我的名字叫胡雪蕾，前來拜訪您！（英語）。”

　　“好，那就先請坐吧！”

　　就這樣，我和貝多芬聊了很長時間。他還告訴我，現在科技發達了，人們的生活水平提高了，不僅治好了他的耳朵，還使他用上了電腦。貝多芬現在仍然是一名出色的音樂家，現在，他開了一家規模較大的音樂公園，當起了老板。也為了歡迎我的到來，他還親自為我彈奏了一首《月光曲》。那音樂悅耳動聽，如行云流水，美妙極了。

　　和貝多芬告別后，我又來到了魯迅家。他正在寫一本小說，小說的名字叫《現在的'地球》。魯迅對人和藹可親，他給我講解了一些關于寫作的知識，他說他現在也正在看一本叫做《雛鳳》的校刊。我告訴他，那是我們學校的校刊，他聽的不僅豎起了大拇指。

　　魯迅先生還帶我去了他當年的學堂——三味書屋。現在，那里已經被列為世界文化遺產。現在的三味書屋比以前更漂亮了，里面有假山，小河，和各種花草。

　　和魯迅告別后，他送給了我一本《狂人日記》，我如獲至寶。

　　“起來了，快起來！再不起來就要遲到了！”我睜開眼睛，環顧了一下四周，再看看手里什么也沒有。這時，我才明白原來這是一場夢。

　　這次回顧歷史之夢，我將永遠名記！

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇8

　　貝多芬出生在一個不知的小鎮里，后來移居維也納，因此維也納也被稱為音樂圣地。在那里，隨處都可以感受到貝多芬音樂靈魂的存在。

　　當時，有一位偉大的詞作家說過，貝多芬不久將會成為一位杰出的人物。是的，貝多芬的確成了一位了不起的人物，他以作曲、演出為生，奢侈的生活，但是在他30多歲的時侯，失去了聽力。要知道，對于一個把音樂當作他全部生命的物來說，的確是一個無比沉重的打擊。他也曾過以死來解脫，以死來結束他的音樂創作，但是他那一顆迷戀音樂的心背叛了他，他并沒有那樣做。失去聽力的痛苦使他的性格逐漸變壞，他不愿與人見面，不愛說話，整天過著孤獨的生活，而在這種孤獨里，貝多芬學會了堅強，他不再想不開，不再自卑，因為他已經找到了自己生命的寄托——音樂。

　　貝多芬，失去雙親，雙目失明，而陪伴在他身邊的只有音樂，是音樂支撐著他整個生命，他用整個生命與命運作斗爭。他每天如癡如狂地寫曲子，在他的曲子里，聽出出貝多芬的音樂靈魂，感覺得到莫扎特的音樂氣息，聽出出貝多芬所要表達的思想感情，這是多么高的'音樂境界呀!《命運》就是貝多芬反映生活的一大代表作，里面那充滿激情的交響曲聲，如實地反映出貝多芬與命運作斗爭的決心，更加地表現了貝多芬對生活的堅定!

　　在他的音樂里，我聽到了貝多芬內心的痛苦與悲哀，聽到了他內心的孤獨與堅強，使得音樂成為他全部生命。走進貝多芬的內心世界，它是有缺陷的，因為上天讓他失去的太多太多了；走進貝多芬的音樂，它是精彩的、完美的，因為他的堅強讓他得到的也太多太多了。因此，如果我們像貝多芬一樣，愛上了什么事物，我們應該是執著的；如果我們像貝多芬一樣什么都沒有了，我們應該是堅強的，這樣我們的“命運”就會像貝多芬一樣的精彩了!

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇9

　　我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服。——貝多芬。德國貝多芬是偉大的音樂家，也是一位資產階級革命運動的 熱情歌頌者，他是個極其富有正義感的人。

　　《英雄交響曲》也叫第三交響曲是貝多芬的代表作之一，完成于1804年，適應法國維也納大師的邀請為拿破侖寫的。他以悲壯、雄偉的旋律，譜寫了一代革命英雄的頌歌。貝多芬創作英雄交響曲時，拿破侖是他心目中的民族領袖和杰出革命家。因此，當他完成這部交響曲時，在他的宗譜扉頁上寫有“題獻給拿破侖·波拿馬”的字樣。但是當他獲悉拿破侖稱帝，知道這個起初為保衛革命自由而戰的人，正在恢復封建貴族特權，并為大資產階級利益進行掠奪戰爭時，他勃然大怒，叫喊著“現在他必回蹂躪所有人權以滿足野心，他將凌駕一切人之上成為暴君”。憤然把他原有的字跡涂掉，改寫成“為紀念一個偉大人物而做的英雄交響曲”從此，人們陳這部作品為《英雄交響曲》。

　　有一次，他的一個公爵朋友邀請貝多芬住在他管邸的法國軍官們演奏。貝多芬對侵略他過得法官們極其反感，沒有接受邀請。公爵很生氣下令貝多芬必須為他的軍官朋友們演奏，貝多芬斷然拒絕，而且還把公爵送給他的一尊胸像摔碎了。后來，他給這位公爵的一份信里寫道“公爵，您之所以成為一名公爵，補貨時偶然的出身罷了，而我所認為成為貝多芬，則完全靠自己的努力，像你這樣的公爵現在比比皆是，將來也少不了，而我本多分只有一個。”本多分的鏗鏘有力有力的回復，顯示了他富有正義感的特點。

　　他雖然極具正義感，一生創作了大量優秀作品，但上帝覺得他似乎才華太高了，給他將了本不應有的`災難。

　　26歲那年，貝多芬不幸患了中耳炎，到1802年，耳朵完全失聰。對一個音樂家來說，無疑是沉重的打擊。但是，貝多芬并沒有屈服為克服失聰帶來的困難。

　　貝多芬曾用一根小木桿，一段插在鋼琴箱里，一根咬在牙齒中間，在作曲是用來聽聲，他繼續創作了大量優秀作品在世界音樂史上占有重要地位。這個特別的聽音器，至今還保存在貝多芬博物館里。

　　貝多芬，一個極富正義感不對正義屈服的人一生創作了大量優秀作品，對世界音樂史具有舉足輕重的影響。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇10

　　一聲“我要扼住命運的咽喉”響徹天際，是誰發出這豪言壯志？是誰使當代庸俗的小人物汗顏？是他！一個富有魅力的音樂家――貝多芬。

　　貝多芬的童年，就是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親的炫耀，使得一架琴成為他童年的唯一。十幾年的`奔波，迎接他的是大革命的爆發，他的心被永遠占據。來到音樂之都維也納，疾病的摧殘，愛情的破滅，數次將他推向死亡的邊緣……

　　他昏暗的眼神，卻燃燒起了熊熊烈火。他憤怒了：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”每天的面包，豐富的才華以及對生活的渴望，成就了被堅強包裹的貝多芬。拿起手中的筆，一篇篇不朽的樂章在他的筆下悄然綻放。

　　以同樣的目光在歷史的長河中搜尋，我看到了李白。人生不如意的李白屢遭達官貴人排擠，卻依舊身著一長袍，手提一壺酒，在清靜之路上自在行走。在月色朦朧中，遙望滾滾長江水，道路不順怎能使他低頭？挫折擺在面前，斗酒百篇向前走，妙筆戰勝了阻礙，嘆一句：“我要扼住命運的咽喉！”

　　挫折來了，不怕！心中懷有一份堅定的信念，任它怎樣猖狂，也緊緊扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大門總會展現在你的眼前。

　　舞臺上是雷鳴般的掌聲，貝多芬遲鈍地轉過頭。眼神依舊堅定，望著激動的人們，望著自己走過的漫漫長路，心中感慨萬千。也許，能讓人們知道一個音樂家曾為了事業、國家、人民而作出艱苦的奮斗，也就足夠了……

　　時光永遠定格在了那一天。現在，窗外是狂風暴雨，就像貝多芬一樣，危然不懼，因為，我也要扼住命運的咽喉。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇11

　　他，誕生在一個音樂世家，從小就收到音樂的熏陶；他，晚年失聰，卻闖到了《月光奏鳴曲》等經典作品；他，為人類和師姐音樂留下了一比永恒的寶藏。他就是敢于挑戰命運的科學家——貝多芬。

　　貝多芬從小便與音樂接下不解之緣，但他初學音樂的經歷卻是痛苦的。由于希望他成為像莫扎特那樣的神童，多以貝多芬從4歲起便被強迫學習鋼琴等樂器，經常被他的打罵。但通過刻苦的訓練，貝多芬8歲就能公開表演，表現出過人的天賦，但由于在樂隊工作期間缺乏良師指導，父親希望他成為馳名歐洲的神童的夢想破滅了。就在這個時候，貝多芬終于遇到了一位好，貝多芬的音樂才能有了明顯的進步。后來，貝多芬又遇見了幾位大師，在他們的培養下，貝多芬的音樂才能突飛猛進。就在他的事業即將走向巔峰的時候，惡魔般的痛苦已在悄然叩門。他的.聽力逐漸下降，最后，醫生確診，他患的是當時無法治愈的神經性耳聾。那時，他甚至想自殺，但他堅強的個性使他沒有屈服于命運的擺布。

　　命運對于貝多芬是不公平的，他的一生有很多的不幸，但他沒有自暴自棄，最終，通過努力，給自己的人生劃上了一個圓滿的句號。雖然人的一生總是充滿荊棘，但很少有人會像貝多芬一樣不幸，如果貝多芬可以堅強地喂他的生命畫上圓滿的句號，我們為什么不能去掙脫命運的枷鎖，不斷去奮斗，通過努力實現自己的夢想呢？我們為什么稍稍被荊棘劃破了皮，就停止前進的不法，在那里怨天尤人呢？不要害怕命運所安排給我們的不幸，因為它總會被堅強的意志所戰勝，而當我們戰勝這些困難后，它們便能升華我們，從而使我們走向輝煌！

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇12

　　這一天，他穿著一件灰藍色的毛衣，胸前掛著一長串鑰匙，里面穿著一件圓領t恤，所有這些看起來都很有運動感。可想而知，他一定是個不穩定因素。他身后有一個藍色的帆布書包。從他微微翹起的背上，我知道這個包極其沉重。因為包是方方正正的，有好心人開玩笑說：“喂，炸藥包來了，讓開！”他一定是聽到了，悄悄的給了我一個壞笑，繼續前行。當他來到人與人之間的空隙時，肩膀一沉，左右被掀起，人群嚎叫著，怒吼著。人尋仇的時候，哎，人呢？

　　他通常不坐在座位上交作業。他只呼吸一點點，然后拉著同桌天馬行空的說話。可以看到他可愛的'大腦袋彎來彎去，可以聽到“哈哈哈”“呵呵呵”爽朗的聲音。他樂此不疲，無法自拔。老師到了會切換到“準課模式”，怕漏了一些細節。先是喃喃自語：“這半天你在干什么？”如果沒人回答，他會不愿意拉一個問題前后問：“你這半天都在干嘛？”直到得到答案我才停下來。他的“火星來客”行為多次被老師“批評”，但他的心理戰斗能力是五星的，老師多次教導他不要改變。

　　這一次，老師帶著憤怒和憐憫的表情看著他。他的臉很復雜，不敢笑，又受不了愛管閑事的人的揶揄的笑，一張帶著喜憂的臉。刺猬一樣的頭發，硬硬的，一根一根的立著，熱氣從發梢升騰，是下課瘋狂的見證；眼睛從上到下盯著老師，有一種光，看似遺憾卻不后悔；胖鼻子下面，一張時而閉時而開的嘴，描繪了一種純粹的可愛和幸福。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇13

　　若要問我，什么是世界上最重要的東西？我會毫不猶豫的說：“音樂！”

　　從小我就熱愛音樂，在學校里，最期待的課目不是語文、數學，每天都期待上音樂課，音樂不需要背單字，不要背公式，不用記部首，只需要把五線譜上可愛的音符，唱出來、彈出來，一首美妙的'音樂就完成了，這是多么美好簡單的一件事呢！

　　現在我主修小提琴，副修鋼琴和豎笛，我就像的小小貝多芬一樣，天天認真的學習音樂，好不容易我擺脫了學習的障礙，從一開始把小提琴放在肩膀和脖子之間，都讓我苦不堪言，到現在我已經可以拉出好聽的音樂了。雖然還是會手酸，但是聽見自己拉的音樂，心情就變得很開朗，也好有成就感。再大的辛苦也都值得了，當然要感謝爸爸媽媽愿意花錢讓我學習，我是個很幸福的小女孩。

　　我很開心自己有一粒的沖過難關，開始可以享受音樂了，如果有人問我：“你怎么會進步的這么快呢？”我會很驕傲的回答：“因為我是很努力的小小貝多芬呀！”

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇14

　　說起貝多芬，我相信大家都知道。

　　貝多芬全名是路德維希·凡·貝多芬。男，是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家，是維也納古樂派代表人物之一。

　　貝多芬是一個音樂天才，可他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴不顧及他的心情，一個勁的培訓他，有事甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進屋子里關起來，暴力的逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在她十六歲時就去世了，但的父親卻變成了酒鬼。

　　貝多芬的鋼琴奏鳴曲共三十二首，（《月光奏鳴曲》是其中的第十四首。）其地位是鋼琴音樂里的“新約圣經”；寫作時間超過三十年，在音樂的'風格和精神內容上，都被看作貝多芬的音樂自傳。其中除了開頭幾首還多多少少帶有前人遺留的社交色彩，以后就全部是一顆勇猛的心靈在音樂里的闖蕩。尤其是自第二十八首以后的五首晚期作品，地位極高，蘊涵極深。第二十八首（作品101）和第二十九首被人們尊稱為“101”和“106”，后者更是全部鋼琴奏鳴曲文獻中的“大雄寶殿”。而最后一首中的孤高奇崛，又令人恍然作“鐵馬冰河入夢來”之想。

　　我喜歡貝多芬，你們喜歡嗎？

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇15

　　他極為丑陋，頭大，身短，體態臃腫。頭發多而黑，永不梳櫛，永不戴帽，常常蓬頭出外散步。起風的日子，他的頭發被吹得像火焰一般。人們在荒郊中遇見他，幾疑為地獄中的惡魔。一張土紅色的寬大的臉上，額角隆起，寬廣無比。兩只眼睛平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時候才大張起來，在眼眶中旋轉，放射出一道粗野的光芒，燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴，下唇卻向前超出上唇。牙床十分可怕，仿佛連核桃都能咬碎。右下頜有一個深陷的小窩，使他的臉古怪地不對稱。手指粗短，且五指長短略等，手的背面長著很長的毛。他就是貝多芬！

　　他的童年是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成他性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立。他12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。17歲，母親病逝，家中剩下兩個弟弟、一個妹妹，還有一個墮落的父親。不久，他又得了傷寒和天花，幾乎喪命。28歲那年，他的耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱，他聾了。去野外散步，他再也聽不見農夫的笛聲了。他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。他簡直成了苦難的象征。他就是貝多芬！

　　他是人類藝術上最偉大的創造者之一。他一方面有著卓越的音樂天斌、熾熱的叛逆氣質和巨人般的.堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責任感而產生的崇高思想，形成他作為一個音樂家的特殊品質。他通過自己的創作，特別在他的九部交響曲中，反映了那個時代偉大的人民運動和最進步的思想。他以時代和個人的命運為題，通過深刻的哲理和感人的藝術形象相結合，寫出了一系列交響樂作品，表現了從斗爭到勝利、從黑暗到光明、從苦難到快樂的資產階級上升時期的精神歷程，他的九首交響曲象珍珠一樣永遠閃閃發光。他就是貝多芬！

　　他是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，世界不曾給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，正如他那句誓言：“由痛苦換來歡樂。”

　　他就是貝多芬，一個扼住命運咽喉的人！

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇16

　　貝多芬愛彈奏，我也愛彈奏，這是我們之間的一點點共同之處。但我們之間永遠存在著巨大的差距，無論意志上還是才華上，都是我所不能及的，也是我敬佩他之處。因此我把貝多芬當作我音樂學習上的模范。

　　我敬佩它堅忍不屈的精神。命運加在他身上的是一個音樂家最大的悲劇，那就是將他的靈魂永遠的鎖在一個密不透風的“耳聾”之中，可他熱愛音樂，愛創作，命運給他的也是一個沉重打擊啊。他不愿屈服于命運，堅持創作——但那時自己聽不見的音樂。從此，命運再次給他的就是孤獨。但它以堅強的意志，承受非常人所能承受的痛苦，堅強的生存下來。

　　我更敬佩他那堅強的意志。不難想象，一個已喪失聽覺的音樂家，創作音樂對于他來說本來是已結束的東西。但最難想象就是，一個一喪失聽覺的音樂家居然能夠繼續創作。沒有聽覺，聽不到音樂，怎能做出曲子來？貝多芬做到了。《生命交響曲》、《英雄交響曲》等著作，就是最好的見證。曲調中有悲傷，悲傷中又有氣勢，每個音符都雄渾有利，給人巨大的震撼。一個音樂家的悲慘命運，完全譜寫在了他的音樂上。貝多芬以他非凡的才華和對音樂的熱愛，出色地生存下來。

　　的確，貝多芬是一個巨人，一個出色的'音樂巨人。在他的身上，我有太多的東西需要學習。但是他有一個地方，就不及我了。至少我是這樣想的。

　　他說人家當他是個厭世者，他孤零零的坐著寫自己的音符，他覺得自己孤獨。其實都并非這樣。他不是個厭世者，他的內心世界有豐富的情感，有美妙的音樂；他熱愛音樂，他也就熱愛生活，怎么會是一個厭世者？他也不孤獨，有許多人在他身邊關注他，有許多人在幫助他，就好像那幾位來訪者，那個好心腸的女傭，外面還有千千萬萬的人。而他為什么沒有感覺到，別人為什么會當他是個厭世者？那是因為他把自己完全鎖閉起來了，他不去接觸那個世界。使自己成為一個苦惱的，讓人敬卻又畏的貝多芬。之所以說他不及我，那是因為我原本也是一個封閉自己的內心世界的人，我孤獨。后來我懂了，懂得應敞開心扉，接納別人，讓自己了解別人也讓別人了解自己。漸漸地，經過同學的“特別訓練”我較開朗起來，也比以前快樂了。我們同樣以“孤獨”開始，可我最終告別孤獨、走向快樂，而他卻依舊沉浸其中。他的孤獨也許已在他的內心深處扎下根，想要拔掉它很不容易，但他連那么大的困難都戰勝了，還有什么不可以做到？既然如此出色，那么就不應讓孤獨和痛苦占據自己，更應做的是尋找快樂，讓萬千大眾了解自己真實的靈魂。讓快樂代替自己的孤獨。

　　所以說，在這方面貝多芬應學習一下我的想法及做法。讓自己做一個快樂的貝多芬。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇17

　　他，是一個傳奇，用心靈感受著世界，用生命譜寫著樂曲。他，是一個英雄，他的樂曲就像一面戰鼓，擂響了戰斗的聲音；他的樂曲就像一把利刃，直刺邪惡勢力的心臟。他是一個偉人，一個對民族、對國家乃至世界都有著卓越貢獻的人。他就是音樂巨人——貝多芬。

　　自從上周在老師的引見下，我們通過音樂視聽拜訪了這位音樂大師后，我就深深地為之折服。我不敢說懂貝多芬、懂音樂，但我愛。貝多芬，作為世界音樂史上最偉大的作曲家，被人們冠以了“樂圣”的頭銜，在他短暫的生命歷程中為人類留下了一筆極為豐厚的音樂財富。

　　像巴赫、莫扎特等音樂巨匠一樣，貝多芬同樣出生于一個音樂世家。但是，童年時代的貝多芬毫無幸福可言。嗜酒如命的'父親敗壞了家業，并且企圖把四歲的貝多芬變成一棵搖錢樹，一心想讓自己的兒子成為莫扎特式的神童。年少的貝多芬被強迫表演、賣藝，十一歲就開始在樂隊里工作。但貝多芬并未被艱難困苦打倒。這樣沒有自由、缺少快樂的童年生活，迫使貝多芬早早地走上了以音樂謀生的道路，同時也養成了他堅毅獨立的性格。他雖沒有天賦，但是通過孜孜不倦的自學取得了前輩所無法企及的成就。

　　貝多芬的命運何其坎坷，人生對于他來說，只是一場悲慘而殘暴的戰爭。28歲時聽力開始減弱，晚年失聰。無聲的世界殘酷地摧殘著他，多種疾病無情地纏繞著他。他從內心深處發出吶喊：“我不能對別人說‘我是聾子’！在我的行當里，這是多么可怕的遭遇啊！”但與此同時，他又發出了另一個堅定有力的聲音：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”“痛苦能夠毀滅人，而受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。”是啊，生活這樣美好，活它一輩子吧！在這短暫的57年當中，貝多芬正是以這樣堅強的意志克服了重重困難，創作出如此氣勢磅礴的《英雄交響樂》，莊嚴輝煌的《歡樂頌》，豪放激昂的《命運交響曲》……我不禁感嘆，創造出如此神話般巨作的正是這一位聽不見聲音的巨人。他是憑著怎樣的意志，去譜寫，去彈奏的呢？

　　每當想起貝多芬，我的眼前總是浮現他的那幅畫像。他的眼神充滿著執著與追求，充滿著對命運的無畏與不屈，充滿著對生活的憧憬與自信。他給予我們的不僅僅是音樂巨獻，更是一種力量，一種抗拒生命的不竭動力！他將痛苦化作了美妙的音符，他將命運牢牢掌握在自己手中，他的精神歷程將如珍珠般永遠熠熠發光。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇18

　　貝多芬，一個耳熟能詳的名字，卻是個充滿悲劇色彩的人物。

　　小時候的貝多芬，就已經要背起整個家了，繁重的學業一度令這位天才喘不過氣。不僅如此，為了維持生計，貝多芬被迫接觸音樂，在父親的要求下加入樂隊，開始了嚴格訓練。貝多芬的整個童年，可以說是在無限的無奈和痛苦中度過的，這使他在后來成為人們眼里的“怪人”，但誰真的了解他呢？

　　與貝多芬相比，我是幸運的，是幸福的。我的童年是五彩繽紛的，沒有像貝多芬那樣有如此多的煩惱。好像我的任何一樣東西都比貝多芬的好。但有一樣東西我是比不上他的，那就是他的堅強。

　　貝多芬的堅強不是每個人都可以做到的。我就做不到。生活的挫折總是輕而易舉地將我打敗，把我埋在絕望的深淵里。但在貝多芬身上，只看到了，挫折是成功的墊腳石一個道理。貝多芬的成就來源于挫折。是挫折這把鋒利的`刻刀，刻畫了一代偉人貝多芬。貝多芬的很多著名的樂曲，都是在他雙耳失明后創作的，是挫折鞭策了他的意志。

　　作為溫室小花的我，從來沒有想過應該怎樣面對挫折，每次遇到挫折，只想著退縮，沒有想過要克服他。溫室小花不可能戰勝風雨，懦弱更不可能戰勝挫折！

　　貝多芬對生命，對音樂的執著，也深深地感動著我。經歷了無數痛苦和悲傷后，貝多芬沒有放棄自己，沒有放棄音樂，沒有放棄未來，更沒有放棄希望！

　　只要有希望，就有活下去的必要，生命是寶貴的，人誕生在世界上，就是為了創造自己的奇跡，譜寫自己的贊歌，不是為了誰，是為了自己！

　　從貝多芬的這些經歷中，我明白了人的確有很多值得活下去的理由，因為這個世界仍是充滿了希望，未知的未來仍然充滿神秘的色彩，人不應該對未來太過悲觀，應積極樂觀地生活，享受生活的美好。

　　人生不如意十有八九，痛苦的時候，悲傷的時候也有很多，但如果每個人都不放棄自己，不放棄希望，勇敢地面對一切，一定可以擁有屬于自己的幸福。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇19

　　貝多芬的童年太凄慘了，但是，凄慘中又透出了歡樂的氣氛。

　　貝多芬的童年非常痛苦。母親在他16歲就去世了，自從母親去世后，父親就用喝酒這種方法來緩解自己內心深處的痛苦，因為常年喝酒，所以，變成了一個整天酗酒的酒鬼，把工資全都拿去當酒錢了。

　　在貝多芬很小時，父親就發現了貝多芬的音樂天賦，所以，逼著他學好音樂，同時也拿貝多芬當搖錢樹。當貝多芬學不好或不認真就以拳頭來招待貝多芬。

　　貝多芬的童年就是這么的凄慘，讓人琢磨不透。

　　他的后半生有悲有喜，變幻無常。自從貝多芬失聰后，他就慢慢變得沉默起來，不愿意讓其他人知道他自己失聰了，也不愿意讓別人說自己，所以話明顯少了。

　　貝多芬的生命只堅持了40幾年，這位偉大的'音樂家就從此消失了，讓我們每個人都為貝多芬感到惋惜。

　　我覺得貝多芬是一個自尊心強的人，也是一個堅持不懈、做事專心致志的人。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇20

　　路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生于德國波恩一所破舊屋子的閣樓上。他的祖父名叫路德維希，生在安特衛普，直到二十歲時才住到波恩來，是當地大公的樂長，祖父對貝多芬日后的音樂生涯起到了至關重要的影響。父親是一個不聰明還酗酒的男高音歌手，母親是女仆，是個宮廷大廚師的女兒。

　　貝多芬幼年時就表現出了過人的音樂天賦，他的父親把他當作神童一樣炫耀，四歲時，他就被父親整天釘在洋琴前，童年的貝多芬曾經對父親做過抗爭，所以父親不得不用暴力來迫使他學習。在少年時代，他就要考慮家里的所有問題。十七歲，他就做了一家之主，照顧自己的兩個兄弟和那不爭氣的父親。

　　從貝多芬26歲開始，病魔開始光臨貝多芬，從1796年開始至1800年，貝多芬耳聾的程度逐漸增加，可是貝多芬全部的作品基本都是在這之后寫的，巨人的創造力此時反而爆發出來，這種愁苦，反映在《悲愴奏鳴曲》《七重奏》《第一交響曲》等一批名曲當中。

　　一生經歷的坎坷和肉體上的痛苦并沒有打倒貝多芬，即使在悲劇的.愁苦中也仍有生命的光輝，這體現出貝多芬一生對力量的追求和戰斗的姿勢。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇21

　　他短小臃腫，外表結實，天生一副運動家的骨骼。紅潤寬大的臉，到了晚年，則顯得病態而且發黃，尤其是冬天更為明顯。

　　一個不幸的人，貧困，殘廢，孤獨，總是充滿痛苦。世界沒能給他快樂，他卻把自己創造的歡樂毫無怨言地給予了世界！他用他的苦難來諸城快樂好似他的那句話---那是可以總結他一生，可以用來激勵一切英勇心靈的'一句話：“用痛苦換來的歡樂。”

　　他一生共創作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量的室內樂、藝術歌曲和舞曲。這些作品對音樂發展有著深遠影響，因此他被稱為樂圣。

　　誰是一個不幸的人？貧困？殘廢？孤獨？總是充滿痛苦？世界沒給那個人快樂，那個人卻把自己創造的歡樂毫無怨言地給予了世界！那個人用自己的苦難來鑄成快樂，好似他的那句話---那是可以總結他一生，可以用來激勵一切英勇心靈的一句話：“用痛苦換來的歡樂。”那個貧困潦倒的人正是人類有史以來最偉大的音樂家之一---貝多芬！

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇22

　　從本質上說，貝多芬是一個個人主義者。這里所說的“個人主義”，并非通常意義上我們所指的略帶貶義的“個人主義”，而是指貝多芬始終致力于個人的自由、尊嚴和平等。我實在想不出更準確的詞來加以形容，只好沿用“個人主義”這個詞。或者，“個性解放主義者”比較準確一些。再或者，“尊重個體生命主義者”。好了，打住，這快變成文字游戲了。沒有一位作曲家比貝多芬更獻身于人類的奮斗。巴赫為上帝的榮耀而創作，莫扎特出于天才的橫溢，而貝多芬則是為了將自己的意愿施加于世界。“我要扼住命運的咽喉；它絕不會使我屈服”，這句話正是他的這一意志地體現。

　　貝多芬的一生歷經坎坷，他在音樂中快樂著，在生活中痛苦著，所以他的一生痛苦并快樂著。他倍經命運的折磨，但決不放棄對夢想的'追求，他的血液里流動著對夢想的渴望，他在音樂中綻放生命的火花，正因為他經歷過，所以他能做到。這就是樂圣——貝多芬！

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇23

　　他一共創作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室內樂、藝術歌曲與舞曲。這些作品對音樂發展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣。要問我他是誰，他就是眾人皆知的貝多芬。

　　一架鋼琴，一根管子，一盆水，這是貝多芬生前最常用的東西。一架鋼琴大家肯定理解，可你一定會問管子和鋼琴師干什么用的呢？

　　管子：大家可以做一個實驗，你用耳塞堵住耳朵，透明膠粘住自己的嘴巴過一天，你會覺得世界枯燥乏味。第二天你會渴望聽到一點聲音，哪怕是拖拉機的聲音。你渴望說話，哪怕扯著嗓子喊。你會受不了。可是你僅僅是度過了一天，可是貝多芬在屬于他自己的沒有聲音的世界里度過了整整31年。他彈鋼琴時就用一根管子，插到鋼琴的.后面，一頭咬在嘴里，獲取一點點“聲音”。

　　一盆水：為了為人們創造出更美妙的音樂，貝多芬刻苦練習，在自己無聲的世界里創造自己的音樂。在一家旅館里，一架鋼琴的旁邊坐著一位客人身旁放著一盆涼水，他彈奏一會兒，就把就往盆里泡一下。這個人是貝多芬，原來，貝多芬練琴練得手指都滾燙了，需要隨時把手伸到涼水里冷卻一下才能繼續彈奏下去。

　　當他19歲的時候，法國大革命爆發，給他帶來自由、平等、博愛的希望。他就是貝多芬。他的一生就像一杯咖啡，雖然有一絲甜蜜，但那是用痛苦換來的。這就是我對貝多芬一生的評價。

　　以貝多芬給我的人生啟示為題的作文 篇24

　　小時候，他倍受嗜酒父親的折磨；長大后，他因為耳聾痛苦悲傷，可因為一種意志，讓他成為一位偉大的作曲家、音樂家。他就是——貝多芬。

　　穿越了歷史的萬水千山，我來到了當時貝多芬的屋子里。一所破舊、令人感覺凄涼的房子里，是一臺鋼琴。一個人正在刻苦練琴，旁邊還有一盆水。貝多芬小時候，父親強制性逼迫他練琴。17歲時，他母親又去世，于是他挑起了家庭的重擔。

　　作為一名永久癡迷與音樂的人來說，耳朵、眼睛是最重要的。如果沒了耳朵，將會無法聽到動聽的音樂。而貝多芬就是遭遇了這種無法想象的困難。他幾乎喪失了求生的希望，喪失了一切，但音樂讓他陶醉于其中。即使聽不見，但能看見。貝多芬憑著頑強的毅力，創作了一首又一首名曲。

　　一八二七年，貝多芬去世時，眾多的朋友和崇拜者前來吊唁。貝多芬被安葬在魏林格墓地。學巨匠格里爾帕策曾經在悼詞中說 “貝多芬把他的'一切獻給了眾人，從他們那里卻一無所獲，於是他就遠離了眾人。”能夠讓貝多芬瞑目九泉的是，舒伯特一八二八年也被安葬在此，與他相伴。人們為了紀念舒伯特這位年輕的天才音樂家，在魏林格墓地的旁邊修建了一座舒伯特花園。由此可見，他是多么受人尊敬，多么偉大！

　　貝多芬，您是火焰，您是智慧，您是溫暖的手臂，您是音樂中的精華。引領我們走向明天的輝煌！

【以貝多芬給我的人生啟示為題的作文】相關文章：

貝多芬給我的人生啟示小學作文08-23

以蜘蛛給我的啟示為題的作文（精選49篇）06-11

以啟示為題的作文12-01

以愛給我溫暖為題作文04-27

以愛給我溫暖為題作文04-21

2015中考滿分作文600字：貝多芬給我的人生啟示08-21

以啟示為題的作文15篇12-01

以生活中的啟示為題作文11-20

以啟示為題的作文（精選38篇）06-09