給我的啟示作文[通用8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的給我的啟示作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　從小到大，我就對魚兒能在水里呼吸的問題感到非常好奇，我在水中只能憋一會兒氣，為什么魚兒在水中就不用出來換氣呢？爸爸告訴我，因為魚是用鰓呼吸，鰓能吸收到水中的氧氣，而人是用肺呼吸，肺只能吸收空中的氧氣。

　　那么魚鰓是怎么吸收水中氧氣的呢？帶著這個疑問，我上網一查，原來，魚在水中時，嘴巴會不停的`一張一合，它張嘴時，把水吸入，鰓蓋關閉；閉嘴時，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經鰓的過程中，水中的溶解氧被鰓上的微血管吸收，同時把二氧化碳排入水中。科學家早就通過魚鰓的特點，發明了"人工鰓"，只是這種"人工鰓"體積較大，不便于使用，所以目前用途很少。我發明一種小巧玲瓏的、可以過濾水中氧氣的呼氣面罩，面罩表面即是吸水和排水裝置，通過微型的水氧分離器，將水里的氧氣分解出來，直接通過輸氣管讓人在水里輕松地呼吸。

　　使用了這個呼氣面罩，人們便可以在深深的江河湖海里自由自在地漫游，在水里生活幾個小時、幾天、甚至更長的時間了。

給我的啟示作文 篇2

　　“團結就是力量”這句名言在時時刻刻鼓勵著我，它讓我找回了以前的自信。

　　從小到現在，我變化很快，從不愛說話變得能言善辯；從一個一點兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅強。這一樁樁一件件的事都激勵著我，讓我更加自信。

　　上了五年級，我有了更大的勇氣，一步步在前進，讓我的生活充滿樂趣。

　　記得有一次，老師帶我們上體育課。走了一圈半之后，老師說和我們玩一個游戲。

　　首先拿來了四個水瓶，擺放在同學前面。同學站在這條線的.后面，和瓶子有一線之隔。自己試一試，不借助別人，自己可不可以拿到一個水瓶。許多同學都嘗試了，沒能拿到一個水瓶。老師找了兩個同學做示范：一個同學側身對著水瓶，老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊，另一個同學托住他的腿，不費吹灰之力就拿到了一個水瓶。玩這個游戲需要團結。

　　接著老師選了五個女生，五個男生比賽，看誰用的時間最短又能拿到四個水瓶。

　　我參加了，不知道是勇氣給了我信心還是那強烈的好奇心助了我一臂之力。

　　比賽開始了，第一組的五個男生一一成功了，但后邊也有一人失敗了多次，最終成功了。

　　當看到前面同學成功之后，我忽然覺得很簡單。輪到我了，失敗了五次，我在第六次最終成功了。我忽然明白了，失敗是成功之母；團結就是力量的道理。

　　這次游戲帶給我了無窮的自信。

給我的啟示作文 篇3

　　朋友，你聽過這樣一句話嗎？“不聽老人言，吃虧在眼前。”這句話是我的座右銘，伴隨我三年多了。有很多次，每當我做事時，都要問一問父母的意見，但感覺不怎么樣，可一想起那句“不聽老人言，吃虧在眼前。”就會乖乖聽父母的話。但，也有一次讓我后悔莫及。

　　去年，我被選中了一次征文演講比賽。老師在電話中吩咐我，要我好好練習，不讓老師失望。于是，我每天刻苦練習。爸爸看見了，說：“孩子，你這樣練習好是好，但怎么感覺少了點動作呀？”我就只好聽爸爸的話，加了點動作進去。爸爸看完我加的動作后，有沉思了許久，說：“孩子，我認為你應該把這個征文背下來好。”我聽了，馬上反駁說：“爸爸，為什么？我這是去演講，又不是去背征文。爸爸對不去，我不能接受你這個意見。”爸爸很失望的說：“那好吧，隨你便。我不管你了。”這時，媽媽看見了，溫柔地對我說：“孩子，你爸爸說的也沒錯，若你把這篇征文背下來，那就更好了。”我聽了媽媽的一番話后，無可奈何的拿起征文開始背。終于，在我的三天努力下，把這篇文章背下來了。

　　又沒過幾天，我在臥室練習時，父母親進來給我提了個建議：演講時，用我的平常聲音來演講，在不要用假聲了。我聽了他們的建議后，說：“爸媽，若用我的平常聲去演講，我的聲音會不會不好聽？”爸爸和藹地說“不會的，不是有麥克風嗎。若你用平常聲來演講，你的聲音會既哄亮又好聽的。”于是，我不樂意的用父母親的建議演講了一遍，父母親就連忙鼓掌，表揚個不停，但我還是覺得不怎么好。很快，比賽日要到了，我一直是用自己的方法聯系的。突然間，我覺得父母親的建議可以試試。我就用他們的方法在樓頂上練習。比賽當天早上，我給他們演講了一遍，他們很滿意。當時，我發現自己有點后悔了。

　　比賽后，我拿了三等獎。但還不是很滿意。我拿起爸爸的手機，聽我爸爸我演講時拍的錄像，發現我演講的.不是很好。一瞬間，我后悔了，后悔自己當時沒有聽父母親的話，也真正體會到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的意義。

　　其實，這樣類似的事情，在我們身邊還有很多。我們每次都是事后才后悔，但早已來不及改正了。我也如此，自己感覺父母親的話不可靠。但事實并不如此，我們的父母親，時時刻刻都在為我們著想著。因此，從今以后，無論遇到什么事，我們都應該認真傾聽父母親的意見，決不能再當耳邊風了。

給我的啟示作文 篇4

　　大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想象力，創造出一個又一個的奇跡。這些都讓我們匪夷所思，卻不能不為之動容。

　　在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生長著一種老鼠，以植被為食，繁殖能力極強，但當種群繁殖過盛以致會對植被造成嚴重危害的時候，其中一部分成員的皮毛就會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當的數量，老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

　　同時，這塊土地上還養育著一群狐貍，以鼠為食，是這里老鼠的天敵。但它們對老鼠的捕食也并非無所節制，當鼠群減少，狐群增加而嚴重威脅鼠群繁衍的'時候，狐貍們便會采取行動，限制種群的發展：一部分成員會聚在一起，瘋狂地不間歇的舞蹈，夜以繼日直到力竭氣絕而死。

　　類似的故事也發生在中國的黃山，曾聽過一則報道黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳狀態的臨界點，族群成員以維持這一狀態---每當族群數量超出，年紀較大的猴子就會毅然選擇墜崖而亡。

　　這一一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉。

　　然而動物界的這些行為又能贏得我們多少真正的理解、同情和尊重呢？我們的知識、價值理念總使我們習慣于一言以蔽之：本能使然。我們常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的生命活動。更要緊的是由于自身的私欲和利害，我們要達到理解和尊重甚至難乎其難，遑論對自然的一切。在上述動物行為面前，我們應該感到汗顏和愧疚，有負罪感，應該反躬自省。

　　亡羊補牢，未為遲也。為了自身，為了這個哺育著珍貴的生命的蔚藍色星球，我們自當走出“主人”、“中心”的自戀情結，底下那高傲的理性頭顱，尊重自然，學習自然，回歸自然，與自然和諧相處。

　　珍愛自然，讓我們的藍色水球處處鳥語花香，綠草如茵。

給我的啟示作文 篇5

　　今天是又悶又熱的一天。傍晚，我和媽媽回到家中，我脫掉外衣，打開空調，從冰箱里取出飲料喝了兩口，啊！真涼快呀！夏天就是要有這樣冰涼的.飲料才足以降溫。

　　然而正當我興致勃勃地看電視的時候，突然，“啪”的一聲，停電了！沒有了電視節目，空調也不制冷了，而且，自來水管里連一滴水也沒有了。

　　天漸漸地黑了下來，屋里漆黑一片。房間里又悶又熱，我和媽媽只好到屋外去乘涼，小區里同樣也是黑漆漆的一片。沒有了電，就不能看電視；沒有了電，就不能開空調和電風扇；沒有了電，就不能照明；沒有了電，我也喝不上冰涼的飲料……電真是太重要了！媽媽告訴我：國家能源緊張，在電力高峰期要限量供電。聽了媽媽的話，我深深地感悟到能源的重要性，我覺得我們應該從小做起，節約能源！

給我的啟示作文 篇6

　　大多數人都認為，尤其是小孩子，落后沒有什么可怕的，大不了再掙唄，可是他們都沒有想到落后的后果。

　　這次考試我們落后了，可落后了你要怎么做呢？不是光顧著努力學和勤奮。在社會上你落后了別人也會被別人拋棄，甚至會嘲笑你，辱罵你，更嚴重的是別人會欺負你。考試，應該是有很多人超過了自己對手，但是其他的人就會超過了你，知恥而后勇，你進步了，可別人也在進步，你要多抽出一些時間去學習。

　　比如說有一次我的`爸爸開車經過一個橋，橋上有四五個人圍著一個老人，老人在那里蹲著，然后又站了起來，老人沒有說什么，老師可憐的低著頭，穿著破爛不堪的衣服。那時候你會想什么？我會想這個老人好像被打過似的，都不說話，我要回家努力學習。我的眼不覺濕潤了，我也沒再說什么。

　　這就是落后的后果，如果你不想成為這個老人，那你就在現在努力學習，為了自己的目標學習，不能一次一次的被老師批評或指責，我們也不能半途而廢，一受到指責就不能站起來。幸福都是奮斗出來的，我們不能成為落后的人，我們要做有用的人。

　　你比別人差，就應該努力，而不是失去信心，二十努力超過別人。你好了自己就很開心，自己落后了，就會傷心。

給我的啟示作文 篇7

　　春天到了，姹紫嫣紅。現在正是萬物復蘇的季節，一起都欣欣然的睜開了眼睛。瞧，那粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花，都是春姑娘美麗的身影。“花中之王”牡丹，就在這時盛開。今天，我就來到開滿牡丹的東坡公園，一睹牡丹的芳容。

　　我們來到牡丹園。遠遠望去，爭奇斗艷的`牡丹組成了一個個大花團，為春光增添了靚麗的色彩。難怪周圍人山人海呢!在一堆花的中央，竟有一堆白雪!噢，不對，那是高貴的象征物——白牡丹。它是如此的潔白，是如此的高貴，水潤得似乎可以擠出水來。他的花瓣一層一層的疊加著，宛如美麗仙女的芭蕾舞裙。我輕輕地撫一撫它柔柔的花瓣，那感覺就像是蘇州的絲綢，滑滑的、柔柔的，我陶醉在這副濃墨重彩的水粉畫中。

　　而然，一朵白牡丹在風中搖曳著，顯得是那么的脆弱，那么的弱不禁風。他在凋謝，不過它還在努力的綻放，它似乎在用堅定的語氣說：“我不后悔，我輝煌過了，我來年春天還會再開。”是啊!人生總會有低谷，也會迎來輝煌的那一個，不經歷風雨怎能見彩虹!不忍過寒冬，怎能擁抱春天!如果你放棄努力，怎么能品嘗到喜悅的美麗。

　　白牡丹，我們來年再相見!

給我的啟示作文 篇8

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡了英雄，卻始終淘不盡英雄在我心中的身影，淘不盡那些身影給我的啟示。

　　最愛太白，他給我的啟示太多太多，自信，他說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”樂觀，他說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”堅守，他說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的不羈，他的灑脫，他的隨和和他走出皇城時的身影給了我太多的啟示。

　　最愛東坡，他給我的啟示太多太多，豁達，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”豪邁，他說：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”深情，他說：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”無私，他說：“但愿人長久，千里共嬋娟。”他的樂觀，他的豪情，他的壯志難酬和他仰望明月的身影給了我太多的啟示。

　　最愛陸游，他給我的啟示太多太多。實踐，他說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”抱負，他說：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”不屈，他說：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”愛國，他說：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”他的愛國，他的理想，他的報國無門和他守望王師的身影給了我太多的啟示。

　　崇敬項羽，他讓我明白了什么叫“生當作人杰，死亦為鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的.勇猛和自信，那“鴻門宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那烏江自刎，又是如此的不甘與無奈。項羽那嘆息的身影讓我明白，不可自負，驕兵必敗。

　　崇敬陶淵明，他讓我明白了“不為五斗米折腰”，那“采菊東籬下，忽然見南山”，是多么的逍遙，自由，那“衣沾不足惜，但使愿無違”。是多么的豁達，快樂。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶淵明那南山耕種的身影讓我明白，只有堅持自己的信念，不違背自己的原則，才能找到真正的快樂。

　　無論是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；無論是曹操的“老驥伏櫪，志在千里”還是毛澤東的“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……偉人的身影給我的啟示太多太多，我要從現在開始努力，實現自己的人生價值。縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？

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