啟示的作文4篇（推薦）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　眼淚，是離別時的萬分惆悵；是失去時的萬分后悔；是重逢時的萬分喜悅……

　　——題記

　　離與淚

　　離別——這對于很多人來說，都是一種痛苦，它就像是永遠失去一樣，一開始是思念，但到最后，漸漸化成悵然若失……

　　離別是悲傷的，它是一種能把英雄“壓倒”的痛苦，千古以來，世間不知多少英雄，為了“離別”這二字流下了眼淚。人們為此感慨萬千：“是否記得曾經朝雨的渭城？曾經煙罩裊裊的江東？”離別之恨，又能與何人說？只能顧自留于頰邊。

　　離別流淚，是因一去無歸期可談，且看那蒼山風雪——漫天飄零。自此江湖，無人相付真心。

　　相思淚

　　淡望回首，心中仍是伊人笑，卻何見伊人拭去眼角淚蝕。固不信緣已破，情已荒。唯剩一絲念念不忘縈繞心間。

　　相思是一種無悔的犧牲，它常換不來任何回報，卻無數人為此懷著相思韻墨，無從抹去。心里滿是眷戀的癡奢，與何人笑呢？哪怕仗劍執筆，終是寫不出牽掛。這種不后悔的.等待，化成相思，但最終還不是空等一場，心曾念君，卻仍是多情了。譜著千年不負，萬年不遇的執著，仍是從曾經的為君挽發簪，直到兩鬢蒼蒼的憑欄遠望。

　　相思淚，斟不完牽掛，最終也往往逃不過一場空。事如今，何人仍記得伊人一塵一笑輕拂袖？一切，只能回到忘川的水邊。

　　悔恨淚

　　世人何曾沒后悔過？若不是當初太沉迷，怎來如今放不下？悔已無用，又和，又為何留戀過往，不如來生再續前緣。

　　人生是道選擇題，沒有任何人能次次選對，正因此，選錯的人在經歷過種種“錯誤的選擇”后“悔當初”，英雄固有悔恨時——曹操曾無數次仰天長嘆：“悔當初，不該殺文若兮！”諸葛亮曾無數次自責自責：“早知不該入亂世之爭！”魯肅曾無數次含淚自語：“為何當時未能勸得公瑾不出征？”悔恨淚——悔的是失去，悔的是變故，悔的是過失……

　　世人皆出英雄無悔，可誰又知英雄只是無悔天下江山而已。無人可以一生無閃失，但可以讓閃失變淡，變得不為人知。

　　苦淚是痛，熱淚是憾。人可能就像眼淚一樣，適合于痛苦和喜悅，千萬種惆悵，皆可適。

啟示的作文 篇2

　　俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜”，我以前還有些不相信這句話，畢竟耳聽為虛，眼見為實，難道只要種下一個豆，就能生長么？

　　一個星期天，我來到小伙伴家，他讓我看了自己種的豆。我驚呆了，沒想到一顆小小的豆，居然能慢慢長大，露出可愛的綠色。看著小伙伴的綠豆、黃豆、花生豆……在陽光的照耀和水的滋潤下健康成長，我便羨慕不已。我終于下決心，自己也種一些豆。

　　要種豆，就必須有花盆，可爸爸媽媽都沒有養花的'習慣，所以家里沒有花盆，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想起了廢物利用，沒有花盆？那就做一個！我找來一個“伊利酸酸乳”的空盒子，用刀子把盒子的側面劃開。不知是刀子不鋒利，還是盒子太牢固，費了九牛二虎之力也沒能把盒子劃開，我抓了抓后腦勺，急的直跺腳……“哎呀！我的手，嗚嗚嗚嗚……”我真是笨，手竟不小心被刀子割破了，這下我更著急了，把刀子一扔，轉身要走，想要半途而廢。可又想起小伙伴的豆苗那么漂亮，還是繼續做吧。我撿起刀子，認真耐心地扎。奇怪？這次竟然輕而易舉就做好了，看來做什么事都不能著急，認真細心就一定能成功。不一會，一個精美別致的“花盆”就做好了。可是……沒有土怎么種豆？我苦思冥想，最后決定向小伙伴“求救”。小伙伴爽快地答應了，給我帶來了些土。有了“花盆”，有了土，有了種子，就能種植了。我沒有經驗，怕種子埋太深，長不出來，所以干脆就不埋了，直接放在土上。

　　過了幾天，我發現種子一點生長的跡象也沒有，就慌忙打電話請教小伙伴，小伙伴親自來我家幫忙指導，并且指出了我的錯誤。原來，種子必須埋在土下面才能生長，不必擔心它長不出來。我這才恍然大悟，原來，種豆也有不少的學問。

　　令我喜出望外的是：第二天，“花盆”里的土便裂開了，種子好像就要破土而出。我顧不上多想，立刻給這些種子澆水，希望它們能夠快快發芽，快快長大。從那以后，我每天都會來照顧它們，遇到什么困難及時請教父母和小伙伴，把種子放在向陽的地方，讓它們在陽光下快樂生長。

　　如今，這些種子都已經長大了，嫩綠嫩綠的，非常惹人喜愛，真是應了那句話“種豆得豆，種瓜得瓜”。我也不禁為種子那頑強的生命力所感染。其實，我們生活中的那些困難，就好像壓在種子身上的那些土，不管土有多么厚、困難有多么大，只要不放棄、不傷心，堅定信念，相信自己，努力沖過去，就定會得到一片光明。這次期中考試，雖然我考的并不是那么理想，但我相信，這僅僅是一層薄薄的“土”，頂破這層土，陽光依然會灑在我的臉上！

啟示的作文 篇3

　　我平時燒水時，總是站在水壺邊目不轉睛地仔細觀察，總怕水開了后沒有及時察覺而把開水燒成“老水”或“死水”（家鄉人們俗稱“瀔水”），從而改變水的美味兒，甜味兒。

　　有一天下午，我急急忙忙地燒了一壺水后就開始趕作業，因為當天的作業真的太多了，何況又要值日耽擱了不少時間，所以，只好邀請姥爺過來幫我看著爐灶上燒水的水壺，沒想到姥爺卻坐在廚房的門口背對廚房，趴在飯桌上悠閑自得地看起書來，好像根本就沒把燒水的事放在心上似的。

　　我一連瞥了姥爺好幾眼，都沒盼到姥爺回過頭去瞧瞧熊熊爐火之上的水壺有什么動靜。我終于忍不住了，小聲地提醒姥爺，大聲地提醒姥爺，直到沒好氣地警告道：“姥爺，別忘了在燒水啊！”

　　“知道了，你安心寫你的作業就是了。”姥爺慢條斯理地說道，眼睛依舊盯著書本。

　　我又一次抬起頭準備提醒姥爺時，忽然發現他在我的視野中消失了，飯桌上只有一本反扣著的《首席醫官》。我心想，姥爺一定是被我激怒了，去站在爐灶前守候著，迫不及待地等“花”開。這就對了嘛！燒水怎可以三心二意呢？

　　正在我得意之時，正看到姥爺提著灌滿水的暖水瓶從廚房間走出來，把暖水瓶小心翼翼地放到塑料托盤里，順便給我端過一杯熱氣騰騰的開水來，回去又翻開那本《首席醫官》第13集聚精會神地鉆進去看起來。

　　此時，我的心眼兒已不在作業本上了，不管我怎么用力往下按那顆已不再安定的心，也一點用也沒有了，心里一個勁兒地琢磨，姥爺的后腦勺是怎么看到爐灶上的水已經開了，已經沸騰了呢？還是先搞清楚姥爺后腦勺上的眼睛是什么樣兒的最要緊。

　　我放下手中的筆，推開眼前的作業本，假裝散步的樣子向姥爺走過去。

　　“不去趕作業，怎么跑過來騷擾我了？”姥爺顯出有些不高興的樣子來。

　　“我想看看你后腦勺上的眼睛長什么樣子？”我認真地回答著姥爺的問題，一邊裝模作樣地在姥爺的頭上尋找著小秘密。

　　“既然你后腦袋和常人沒有兩樣，為什么能看到燒水壺里的水開了，還冒著濃濃的白氣？”我笑著說道。

　　“燒開水只要用耳朵聽就足夠了，為什么一定要用眼睛看呢？我的眼睛此時是用來看書的，怎么耽誤得起啊？”姥爺一邊回答著我的問題，一邊仍舊死死地盯著書頁，毫不客氣地應付著我。

　　“姥爺，求您把用耳朵聽著燒開水的小秘密告訴我吧，免得我下次再來耽誤您的學習。”我耍著賴皮求“真經”。

　　姥爺終于從書癡狀態恢復過來，又輕松地把那本厚厚的黃封皮的小說反扣在飯桌上，抬頭說道：“看燒水和聽燒水其實都一樣，因為‘響水不開，開水不響。’換句話說，就是水壺只要還在支支吾吾，刺刺拉拉地響動著時，那一定還沒有開，當這種響動忽然終止后，爐灶上燒的那壺水就一定開了呢。”

　　“這是為什么呢？”我驚訝地盯著姥爺一臉微微的，淺淺的，得意的.笑意，那笑意好似在他臉上的那些深山溝谷間輕輕地涌動著，如同云縫里飄灑的陽光在大地上飛翔著，一種忽明忽暗地快樂注入我的心田。

　　“世上哪有那么多為什么，這是一種經驗之談，為了做到準確無誤，建議你以后自己親自多觀察幾次，多聆聽幾次‘響水不開，開水不響。’這個絕活就賦予你了。”姥爺說得極認真，又肯定，讓人感到毋容置疑。

　　為了掌握：“響水不開，開水不響”的過硬功夫，我是下了一點決心，勤快了幾次手腳，至于這其中的道理我至今也沒有弄明白，但我幾次打開壺蓋去觀察，響動時壺水面上只有細微大小不一的波紋，而沸騰的壺水水面上卻是翻江倒海，波瀾起伏。嗨嗨！原來響動大的水面卻是波瀾不驚，但靜悄悄的開水湖面上卻是激情滿懷，熱烈異常。此時我又聯想到一句諺語來：“一瓶水不溢，半瓶水晃蕩。”真有趣，兩句諺語原來是同理。

　　姥爺教給我的這句“響水不開，開水不響”的至理名言寓意深刻，這不光是一句有關燒水的經驗總結，其實，把它借來形容人們日常生活中的許多事情都是恰如其分，妙不可言的。

　　“響水不開，開水不響”再和“難者不會，會者不難”相比，真是如同兩兄弟一般，“難者不會”其實就是“響水不開”；“會者不難”自然就是“開水不響。”回想起自己的學習，很多時候都是處于響水不開的窘境，一旦達到“開水不響”的境界，那就是柳暗花明又一村的世外桃源了。

啟示的作文 篇4

　　“臭死了！臭死了！快去洗澡！別讓你這雙臭把屋子給弄臭了！”放學回來，家里又響起了媽媽的尖叫聲。說實話，我的腳的確實是家里最臭的，吃飯時常把家人臭得捂住鼻子。

　　關于臭腳，我可鬧了不少笑話：一次上課時，我的同桌忽然叫了起來：“誰呀？放這么大的屁，臭氣從上課到現在還沒散！”這話一傳開，大家都捂著鼻子聽課。“熊方舟，你不覺得臭嗎？”“還好啊！”頓時，我腦袋里就只有一個念頭：說漏嘴了。要知道，我們班個個都是名副其實的“柯南”（我之所以做這個比喻是因為我們班同學的分辨能力很強）。“原來是你呀！你的這雙腳可真臭。”就這樣，我在全班出丑了。

　　這樣的事情舉不勝舉，我認識的人中沒有一個不知道我有雙很厲害的臭腳，并為此在很多時候對我敬而遠之。于是，我決心克服臭腳帶來的不利影響。

　　我從書上得知，腳臭是因為不勤洗腳換鞋，導致分泌物在鞋里堆積、發臭。找到病因，下一步就要治病了。我找來一個盆，放滿熱水，洗起腳來。此外，我還把鞋、襪洗曬了一遍。以后，我天天如此。終于有一天，吃飯時大家不捂著鼻子了，上課同學不叫有人放屁了。

　　一個人生活在世界上，除了要考慮自己的.利益，更多的時候。還要考慮別人的利益。人總是生活在世界上，總是做出有利于自己的行為，但有一條原則不能忘記：要對別人負責。不管你在哪一個團體都都必須遵守社會公德。相反，無視團體的利益，勢必要受到譴責。你有權利選擇自己的行為，但同時也有責任讓別人過得更好——這就是臭腳給我的啟示。

【啟示的作文】相關文章：

小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08

什么的啟示作文 啟示04-08

讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14

烏龜的啟示作文 - 體裁啟示作文01-25

啟示的作文11-04

啟示作文02-20

的啟示作文01-28

(精選)啟示作文01-30

啟示的作文12-23

啟示的作文[精選]01-03