給我的啟示作文10篇(薦)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的給我的啟示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我的啟示作文 篇1
自從一年前騎自行車把腳上摔了一個大洞之后，我就不敢再騎自行車了。
一個風和日麗的下午，姐姐騎車來找我，并且讓我騎上它。我一見自行車，就連忙后退，一直退到大樹旁。姐姐看我這么害怕，就知道我還沒從騎車的陰影里走出來。
于是，姐姐對我說：“楠楠，加油，快騎上它。”我還是不敢騎，我怕身后的“三只腳”又把我腳上摔個大洞。我撒嬌地說：“姐，你給我示范一下好不好？”姐姐看穿了我想逃跑的計謀：“你別以為我不知道你想干什么，快！騎上它。”
沒辦法，我只好使出絕招了——逃跑。我趁姐姐不注意的時候就悄無聲息地走遠一點，然后就用我的“飛毛腿”跑了起來。姐姐回過神來之后，就馬上騎上車來追我：“楠楠，站住！”
我不理會姐姐，繼續(xù)往前跑，可自行車還是比我的'腿長，不一會，姐姐便追上了我。“你干什么要跑呀！快騎上它，不然你一個月的零花錢就沒了。”什么？一個月！這如同一個晴天霹靂，打中了我的腦袋，好像世界一片黑暗。
“不要呀姐，我騎還不行嗎!”我邊說邊騎上自行車，嘆了口氣又說：“姐姐，你能不能別管我呀！”“不能，快騎！”沒辦法，只好騎了，可是我還是不敢騎呀！“不用怕，楠楠，鼓起勇氣，加油!”
嗯，我應該鼓起勇氣，我是最堅強，也是最勇敢的。加油，王亞楠，你是最棒的，希望就在前方！我極力給自己打氣。
我把自行車的踏腳一踏，呼！只聽見風呼呼響起，自行車早已飛了出去。姐姐看我這么勇敢，就大喊道：“楠楠，你真棒！加油啊!” 啊！我居然又會騎車了! 雖然我摔倒了好幾次，可是在姐姐的鼓勵下，最終無畏地站起來了。我為姐姐感到自豪，更為自己感到自豪。
我終于從自行車的陰影里走了出來。從這件事中，我得到了一個啟示：奮進需要鼓勵，奮進更需要勇氣！
給我的啟示作文 篇2
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。如果我們靜下心來觀察這世界，說不定可以得到很多啟示.
當美國阿波羅登月計劃實施時，宇航員曾一度為宇航服的問題而苦惱。原來當宇航員走出太空艙，在月球表面呆上一會兒時，月球表面的灰塵便會沾在宇航員的宇航服上，無論用怎樣的方法都無法去掉，而這種灰塵由于沒有經過氣流的打磨而變得棱角分明。雖然這種灰塵與地球上的灰塵大小一樣，可是當宇航服上帶著這種灰塵返艙時，很有可能讓銳利的灰塵進入精密的儀器中大肆破壞，后果將不堪設想。
于是美國的科學家便對此展開了研究。這時科學家發(fā)現，荷葉的葉子看起來很普通，可是當水滴濺落在荷葉上時水滴總是不作停留地滾落在地上。于是科學家用高倍望遠鏡觀察荷葉表皮，他發(fā)現看似光滑的荷葉表皮實際上覆蓋著許多肉眼看不見的粗糙的突起。水珠真正接觸到荷葉表皮的只有百分之一的`面積，所以附著力小得出奇，自然無法停留在荷葉上了。
專家展開了實驗。首先將一片瓷磚的表面仿制成荷葉的表面，以九十度度傾斜放置，再取來一片普通的瓷磚，也以九十度傾斜放置。這時同時向這兩片瓷磚上倒塵土，結果是經過處理的瓷磚一塵不染，而另一片瓷磚仍有塵土，也就是說荷葉的表皮可以不沾上塵土。于是科學家就根據這點制成了新的宇航服。月球上的灰塵這一大難題便被解決了。
由此可見，一片小小的荷葉也能給我們這么大的啟示，如果我們多多靜下心來思考，我們一定可以發(fā)現更多事情的。
給我的啟示作文 篇3
生活就像萬花筒，五彩繽紛。生活又像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。生活中有許多瞬間，令我們回味、深思。這些事又像璀璨的明珠，珍藏在心間，現在我就把最大、最亮的那顆分享給你。
那天下午，體育課上要進行四百米的長跑比賽。兩個人一組，我匹配到了一個性格柔弱的女孩。我一臉不屑地看著她，傲慢地用調侃的語氣說：“年青人，我掐指一算，你百分之百跑不過我的！”她默不作聲，回頭冷冷地暼了我一眼，又轉過頭去。我心想：哼！她竟然敢不理我！豈有此理！我一定要完完全全地打敗她，讓她心服口服。
“嘟——”老師吹響了哨子。我一馬當先，以最快的速度沖了出去。我回頭一看，她落后了幾十米，我心里得意極了。于是我放慢了速度，以保留體力。我本以為以我的耐力能夠支撐到第二圈，可剛剛跑完第一圈，體力就不支了。我回頭一看，呀！她竟然追上來了！我竭盡全力拼命地向前奔跑，可是心有余而力不足，難以支撐到最后一圈了。漸漸地，她離我越來越近。呀！她反超我了！她的身影也越來越遠了……比賽結束了，她贏了，我輸了，心里涼透了，也很慚愧。
通過這次比賽，讓我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。有時候，不可以光憑外貌來判斷別人的.能力，要以平常心來對待每一個人，我們的生活才會更愉快、更好。
給我的啟示作文 篇4
每次考完試后，老師就會分組，考試成績的前七名，就是這次的新組長，在當了幾次組長之后，我變得越來越熟練，并且獲得了一些啟示。
這天下午，我正在寫作業(yè)，就在這時候，在我同桌蹲下去找東西的時候，一不小心把我放在桌子上的紅筆弄到了地上，我看到之后，立刻生氣地對他說：“趕緊給我撿起來！快點！”同桌愣在那兒了，不知道是不想撿，還是被我嚇到了，這時，我更生氣了，連忙拿出了我組長的“威嚴”對他說：“趕緊撿，要不然小心我扣你分給你加作業(yè)。”聽到了這句話，他的眼圈紅了，眼眶里噙滿了淚水，蹲下去，慢吞吞地給我撿起了筆，放到了我的桌子上。然后，他就走出了教室門，出去了，我也不知道他去干嘛了，便不再管他，繼續(xù)寫我的'作業(yè)了。
過了一會兒，他回來了，他不再是滿臉淚水，已經把眼淚擦干了，回到座位后，他才對我說：“老師要找你，你趕緊去辦公室吧。”
我走進辦公室門，老師看見了我，放下手中的書，對我講了一番道理，我也認識到了自己的錯誤，給我的同桌道了歉。
通過這件事，我獲得了一個啟示：當組長一定要心放開一點，不要為一點小事斤斤計較。
給我的啟示作文 篇5
或許大家在人生道路上遇到過不少挫折，我也不例外，而我自從見到了那個小女孩以后，便懂得了……
那是一年前的事了，我語文第三單元考了83分，作文就整整扣了6分！我可是從來沒下過90分的！我百無聊賴地來到大街上。
大街上人來人往，我在人行道上邊走，邊踢著小石子，我不想回家，我不想看到那鮮紅的83分，我的心真的傷透了。
迎面走來一位小女孩，大概四五歲的的樣子，梳著“兩角辮”，穿著五顏六色的衣裳。我正觀察著呢！那小女孩一下子就摔倒了，被香蕉皮絆倒了。
那小女孩趴在地上，白皙的皮膚變得臟兮兮了，漂亮的衣服也變得臟了。小女孩嚎啕大哭，一把鼻涕一把淚的.。走過的人有的不聞不問，有的看了一眼便匆匆忙忙地走了。我也不敢上前扶起她。
小女孩依舊哭著，睜著大眼睛，看著過路的人，希望有人扶起她。
慢慢地，她不顧自己的傷口，漸漸地，站了起來！這一切來得太突然，我都不明白她怎么站起來的，難道有什么力量推動著她？
然而，她搖搖擺擺，又順著路，頑強地走了過去。
望著小女孩那漸漸走遠的背影，我的心情一下子變得明朗起來：是啊！跌倒了就爬起來。比起她，我的挫折又算什么呢？
從此，我銘記了這句話：跌倒了就爬起來。以后，我遇到挫折，會想起小女孩給我的啟示，她成為了我的動力！
給我的啟示作文 篇6
人們一定都知道松鼠吧！他總在樹上蹦蹦跳跳的，那么為什么它在跳到別的樹上去時卻不會摔下去呢？這就要觀察小松鼠的行動了！
松鼠的尾巴毛茸茸的，摸起來非常舒服！松鼠從樹上跳到路上時，他都會撐開毛茸茸的尾巴，“嘩”一聲落到了地上，但是小松鼠沒有絲毫受傷。
后來科學家把一只割掉尾巴的松鼠放到一顆大樹上。那只沒有尾巴的松鼠從樹上跳了下來，“呯—”那只沒有尾巴的松鼠摔死了。
因此科學家從松鼠毛茸茸的大尾巴上得到了啟示。原來松鼠尾巴可以保持身體平衡。科學家從此每天日日夜夜地觀察松鼠的行動，探索松鼠尾巴其中的秘密。
后來科學家模仿松鼠的.尾巴發(fā)明了降落傘。假如人從很高的地方掉下來時，裝上降落傘就可以很安全了！
經過這次小發(fā)明，我知道了：所有的事物都有自己的缺點，要從別人身上吸取優(yōu)點。用優(yōu)點來彌補自己的缺點！
給我的啟示作文 篇7
大樹是一種頑強的植物。它身材魁梧，有高大、粗壯的樹干和多得不計其數的枝干以及翠綠又茂盛的樹葉。
大樹怎樣頑強呢？那是因為大樹是從一棵矮小不起眼的小樹，有些甚至是從不見得光，不落得雨的空隙里長出，它們一年四季生長，即使斷了枝干……但它們仍頑強生長著。——直到有一天長成了高大，挺拔的大樹。
春天，冰雪融化，蒙蒙小雨喚醒了它們。它們抬起頭來，慢慢地生長。春風拂來時，它們搖曳著細弱的身軀，為大地呈現出新的生命，帶來一派生機。
夏天，陽光照射，烈日當頭。它們不像鮮花爭芳斗艷，它用一抹碧綠，甘愿點綴繽紛的'夏季。無論是驕陽似火，還是狂風暴雨，那看不起眼的小草，都坦然地迎接一切挑戰(zhàn)，不屈不撓，傲然挺立。
秋天，樹木枯黃了，葉子落下時，那是它要把葉子奉獻給大地，讓自己投入大地母親那廣闊無垠的懷抱中，感謝大地母親對它的培育。
冬天，寒風吹斷了它們的枝干，但一到春天，它們又將面對新的挑戰(zhàn)。
大樹，你那種頑強的精神是偉大的，這種精神不是我們需要學習的嗎？
給我的啟示作文 篇8
今天，晴空萬里。這么好的天氣加上這么好的心情，一起去迎接小玲叮當老師咯！小玲叮當老師可是全國有名的兒童文學作家，這次來到我們學校，全校學生都洋溢著幸福的笑臉，我可是高興的好幾天都睡不著覺呢！
這天，我早早得來到學校，等帶著下午的到來。我盼星星盼月亮，終于把小玲叮當老師盼來了.......
會場上，同學們焦急萬分的看著入口。終于，小玲叮當老師面帶微笑的來到了多功能會議廳，頓時，會議廳里響起了排山倒海的'掌聲.......
小玲叮當老師那甜美的聲音，深深打動了我，她的一個個故事，一句句啟發(fā)，都讓我受益匪淺，但是，讓我最難忘的，還是小玲叮當老師是小時候的故事。小玲叮當老師對我們說，她小時候非常的瘦小，又貪玩，而且不愛布娃娃之類的東西，就愛玩一些男孩子的游戲:爬樹、打架、釣魚之類的，本就不像女孩子。后來，他在書上看到有一種人是雙性人，就以為自己是雙性人，從此，她就對同伴們疏遠了。
由于無聊的緣故，書就成了小玲叮當老師的知心朋友，書伴隨老師走過了許多日子，也因此讓小玲叮當老師的作文成績越來越好......
聽完小玲叮當老師的故事，我感慨萬分：竟然以為自己是雙性人，這體現了小孩子的天真、無知，這也是一個開端，就因為這個，讓一個小“作家”誕生了！啊！“書藉是人類進步的階梯”這句話說的沒錯。如果這個世界上沒有書籍，那人們就很無知，沒有知識，就不懂得一些道理，那世界上就沒有“真理了”
書是多么的重要，我一定要在書的海洋中盡情的遨游。
給我的啟示作文 篇9
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，有的讓我開心快樂，有的讓我難過生氣……但總有些令我難以忘懷的事，伴隨我愉快成長。
記得在一個月前的下午，學校素質運動會的8×50米折返跑的項目測試開始了。我短跑可以，可這個長跑是件麻煩的.事，因為我最害怕的就是長跑，可以說是“長跑困難戶”，可是有什么好的辦法呢？在漫長的等待后，終于輪到我出場了。我們在起跑線前焦急的等待著老師發(fā)令，我恨不得時間就此停止，理所當然跑步也就停止了。“砰”的一聲，無情的發(fā)令聲已經傳出，我們像離線的箭一樣沖了去處，只能跑了。我短跑不賴，第一輪遙遙領先，把其他同學遠遠的甩在后面。第二圈，我有點體力不夠了，堅持著跑完全程。第三圈，我被兩名同學超過了，甩在了后面，有點堅持不住了。長跑就像吃飯，前面餓了就吃得快，后面吃飽了就只能慢慢吃了。第四圈終于到了，還有漫長的100米，我累得好像脫胎換骨了，這不聽話的雙腿怎么這么沉重。我想：堅持住，即使不是第一名也要跑完全程！終點就在眼前了，我好像在黑暗中看到一絲燈光，奮力超前沖去。我的成績以1分53秒告終，遠遠的體育老師向我豎起了大拇指，好像是在表揚我又好像是在批評我。
通過這次跑步，我明白了，在生活中干什么事情遇到困難都要堅持。堅持的人往往是勝利者！
給我的啟示作文 篇10
這一天放學回家，我飛快地把作業(yè)做完，做完后我出去捉了一只蝸牛回來玩，我把它裝進瓶子里，只見它總是向瓶口爬，我看見了把它彈了下去，只見它依然堅持不懈地向瓶口爬，就這樣玩著玩著蝸牛依然在爬，我把瓶子倒過來放著，就跑出去玩了。瘋玩了一會兒，我回家喝水時看了看瓶子，只見蝸牛爬到瓶子頂上就一動不動，好像知道沒有出口而放棄了。當我真的以為它放棄時，我在把瓶子倒過來，沒想到蝸牛見了還是慢吞吞地向瓶口爬去……
于是，我向媽媽說了一下這件事，媽媽對我說：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅持不懈的精神值得我們學習。例如：一只蝸牛爬上一棟3米高的房子，你說要多少分鐘？”我說：“它肯定爬不上去。”媽媽說：“你錯了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子。”我把蝸牛放在屋角，等了幾分鐘就沒有耐心了，我就跑去房間里看電視。
第二天早晨，我去看一下那個蝸牛，咦，奇怪，蝸牛怎么不見了呢？我又跑樓上看一下，發(fā)現它已經在屋頂上了。我心想媽媽說得果然沒有錯，蝸牛這種精神真值得我們學習。這個故事告訴我們：想做好事情就必須一絲不茍，堅持不懈，只有這樣才有可能把事情做好。
直到現在我還時時想起這次蝸牛的'事情，這件事情讓我懂得一個人生道，只要堅持不懈就一定能夠達到目的。我們應向蝸牛學習，慢慢爬，總會到達目的地！
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