給我的啟示作文精華[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給我的啟示作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　教室里，學(xué)生們有的愁眉苦臉，有的開(kāi)開(kāi)心心，有的正在抱怨，有人問(wèn)：“他們?cè)诟墒裁茨兀俊惫�哈，讓我告訴你吧，我們?cè)谧鯝Q呢，我們一起去看看吧？

　　上課了，老師抱著一大疊紙走進(jìn)教室，不知老師葫蘆里賣(mài)著什么藥，老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“這張卷子你們必順在5分鐘內(nèi)做完，不過(guò)記住，一定要好好審題后再做。”天哪，5分鐘，一張卷子，怎么可能！”說(shuō)著，卷子已經(jīng)到手了，可我們?cè)趺础扒笄椤崩蠋熞膊宦?tīng)，哎，大概只能考50多人了，但我仔細(xì)一看卷子，“天了”我們?cè)俅伟l(fā)出了刺耳的“尖叫”，你猜我們看到了什么，其實(shí)我們看到的題竟全是課外題，我們目驚口呆，不知從何下手。

　　我愁眉苦臉，這一道道題目我都不會(huì)，但也只好亂寫(xiě)一遍，但筆仿佛聽(tīng)懂了我的心聲，一下子就寫(xiě)完了，正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，一下子，眼睛就跳到最后一行小字上—看完題目請(qǐng)做3、4小題，這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字卻讓我頓時(shí)失落，“沙沙沙”一陣陣橡皮與紙“親熱”的.聲音從我們教室里傳來(lái)，但時(shí)間不等人，老師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)了，“三、二、一，停！”我們都 停了下來(lái)，老師當(dāng)場(chǎng)批了卷子，我們幾乎“全軍覆沒(méi)”，只有幾個(gè)“幸存”下來(lái)。

　　這讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，處處要看究竟，處處細(xì)留心，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)。

給我的啟示作文 篇2

　　在人生的路途中，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。成功固然可喜，失敗的教訓(xùn)當(dāng)然珍貴。

　　那是一個(gè)星期六，李坤鵬約我下午在公園的涼亭里挑戰(zhàn)象棋。由于，上次象棋比賽中，我在班里戰(zhàn)勝了他，取得了班里的象棋冠軍。讓他耿耿于懷，所以他約我挑戰(zhàn)象棋。那天下午，我?guī)�上象棋和李坤鵬在涼亭里匯合了。終于開(kāi)戰(zhàn)了。第一局我快刀斬亂麻，輕而易舉得就把第一局拿下了。我開(kāi)始有點(diǎn)得意洋洋。對(duì)李坤鵬說(shuō)道：“哈！哈！怎么樣，先給你來(lái)個(gè)下馬威。”而李坤鵬卻沒(méi)有吭聲，好像在思考第二局該怎樣對(duì)付我。第二局開(kāi)始了。沒(méi)想到李坤鵬沉著、冷靜，竟然和我下成了棋逢對(duì)手。“啊！我上當(dāng)了。”沒(méi)想到李坤鵬用一個(gè)小兵來(lái)當(dāng)誘惑，把我的部隊(duì)引了過(guò)去，讓我輸了一局。決戰(zhàn)局開(kāi)始了，李坤鵬和我都提高了警惕，認(rèn)真起來(lái)了。突然李坤鵬大喊道：“將軍！”我頓時(shí)呆若木雞。原來(lái)李坤鵬明修棧道，暗渡陳倉(cāng)，給我來(lái)了一擊。我連忙搬出我的救援部隊(duì)，可是已經(jīng)晚了。我又輸了一局。沒(méi)想到我這次竟然失敗了，不但沒(méi)有贏得勝利，還把冠軍丟掉了。我便愁眉苦臉的回家去了。一回到家，爸爸看見(jiàn)我這副樣子，便問(wèn)我怎么回事。我把事情告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)：“勝負(fù)乃兵家嘗試，來(lái)我們也殺上一盤(pán)棋。”說(shuō)完便把象棋鋪在了桌子上。我不明白爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥，只好答應(yīng)了。爸爸幾下就贏得了勝利。這時(shí)，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)道：“失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能總結(jié)出道理。你下棋時(shí)只關(guān)注你自己的棋路，不觀察對(duì)手的下法，這樣肯定會(huì)輸?shù)谩Ｆ鋵?shí)生活中很多事情，就和下棋一樣，不能只站在自己的'角度上看問(wèn)題。也要站在別人的角度上看問(wèn)題。要換位思考，要從多方面去想，這樣你才會(huì)想明白、想清楚。”聽(tīng)了爸爸的話后我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這件事，讓我更深一層的領(lǐng)悟出了，“失敗是成功之母”的道理。

給我的啟示作文 篇3

　　自然，它是一個(gè)多么神奇的東西。它給人類(lèi)帶來(lái)了許多的好處，食物、生存的家園；可是，一旦它發(fā)起怒來(lái)，后果可不堪設(shè)想，地震、海嘯，它什么破壞都會(huì)干。但是它也給人們帶來(lái)了不少的啟示。人生有節(jié)氣變換，也有春夏秋冬，這，就是自然給我的啟示。

　　春分，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，過(guò)了春分，便意味著春天到了。朱自清在散文《春》里曾說(shuō)過(guò)：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。”春是一年四季的開(kāi)始，也是人生的開(kāi)端。我一直認(rèn)為，能夠擁有一個(gè)美好、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年會(huì)使人的一生。很慶幸，從我出生的那一刻起，就被爸媽照顧得像個(gè)小公主一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。那時(shí)，我喜歡讀童話故事，喜歡幻想。幻想，我長(zhǎng)大要在哪里生活，是北京還是上海；幻想，我會(huì)從事什么樣的職業(yè)，是老師還是科學(xué)家；幻想，我是白雪公主還是灰姑娘。那時(shí)，我讀的童話故事的.結(jié)尾都說(shuō)：“從此，他們過(guò)上了幸福的生活。”那時(shí)的我雖然不知道“幸福”是什么東西，但我知道，“幸福”是個(gè)好東西，是人人都想去爭(zhēng)取，人人都向往的。

　　夏至，一個(gè)充滿活力與熱情氣息的節(jié)氣。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“小小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”多少描寫(xiě)夏天的詩(shī)句，都體現(xiàn)出了夏天的奔放。夏至，也是我們?nèi)松�中是最活力最青春的一段時(shí)間——我們的青春花季。在花季中，我可以穿上我喜愛(ài)的網(wǎng)球衫打著技術(shù)不是很好的網(wǎng)球，可以騎上我心愛(ài)的自行車(chē)穿梭在昆明的大街小巷，還可以偶爾放松放松玩玩《植物大戰(zhàn)僵尸》、看看八卦新聞。當(dāng)然，在花季里，偶爾也需要張揚(yáng)下自己的個(gè)性，不再像小時(shí)候那樣把媽媽的說(shuō)話當(dāng)做圣旨，說(shuō)一就是一，不敢往二想；偶爾也會(huì)和爸爸頂頂嘴，讓他知道，青春期的孩子是不好惹的。總之，花季是人生中一段最美好的時(shí)光，我們要好好珍惜。

　　秋分過(guò)后是秋天。秋天，一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。如這時(shí)在山上或森林中，會(huì)看到一片彩色的世界，就像各色的顏料被潑在了一塊大畫(huà)布上。秋天的落葉是那樣美。他們用自己的生命，給大樹(shù)帶來(lái)抵御寒冬的力量，不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大嗎。秋葉的偉大，使我想起了那些為了我們可以為了我們，可以付出精力甚至是生命的，值得我們?nèi)��?ài)的人。那，是我們的父母。秋天，雖有山林的絢麗、豐收的喜悅，但卻也還是有幾絲落葉的悲傷。人到中年，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“唉，時(shí)間過(guò)得真快，完全是催人老死呀！”，這就是正值人生的秋天的那絲悲傷——人一到中年，好像就覺(jué)得自己老了一般。然而，快樂(lè)肯定比悲傷多得多，當(dāng)六年級(jí)要畢業(yè)考的那幾個(gè)晚上，媽媽一直在陪我挑燈夜戰(zhàn)，盡管時(shí)間很晚了，但是我和媽媽還是感到很快樂(lè)，是呀，人到中年不就是期望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)嘛，所以媽媽也常說(shuō)：“我們這個(gè)年齡的人，孩子有成就就開(kāi)心呀！”

　　冬至，呈一片草木枯敗之景，天地間一片灰色，其中的溫暖也只不過(guò)是在冬天的一米陽(yáng)光罷了。冬至，象征著老人。風(fēng)燭殘年的他們，與世無(wú)爭(zhēng)，只希望能夠平凡、順利地度過(guò)這一生，兒孫們都平安無(wú)事，都寫(xiě)相聚的時(shí)刻吧。這就像我們的爺爺奶奶、外公外婆。老人和我們現(xiàn)代的孩子可能有一些代溝，因此我們了解到的老人，可能就是天地間的那一片灰色。可是，老人也有感受到陽(yáng)光的時(shí)候。當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)全家團(tuán)圓的時(shí)候，那時(shí)老人的笑是最美麗的。也許，平常我們因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有去更多地關(guān)心老人，但是我發(fā)現(xiàn)，不管我們多久沒(méi)有去看望老人，他們都會(huì)把最好的祝福給我們，從心里牽掛著我們。

　　這就是自然給我的啟示——人生也有節(jié)氣，也有春夏秋冬的變化。許多條小溪便可匯集成大海大河，一步一個(gè)腳印便可以走得很遠(yuǎn)。相信，在生活中，只要我們腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，我們將會(huì)擁有一個(gè)精彩、完美的人生！

給我的啟示作文 篇4

　　最近有兩次考試，第一次我以為考得不好，但結(jié)果不錯(cuò)；第二次我以為考得不錯(cuò)，但結(jié)果不盡如人意。這讓我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　上周一，徐老師組織了一次考試。考試前的晚上，我將作業(yè)做完后，感到時(shí)間不多，就加緊復(fù)習(xí)。第二天早上，我又翻開(kāi)課本復(fù)習(xí)。

　　考試了，這次的題目有點(diǎn)難，我哀聲嘆氣，默默地寫(xiě)著試卷。我以為自己考得不好，緊張得像要了自己的'命似的，做題時(shí)，我先把題目做完，不會(huì)的打三角符號(hào)，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭了思考，認(rèn)真檢查。

　　當(dāng)天下午，考試結(jié)果公布了。念到我時(shí)，徐老師高興地說(shuō)：“劉楚越，94 分，第22名。”我心中暗喜，興奮地在心中吶喊，“94分，第22名，太好了！”徐老師還說(shuō)我進(jìn)步很大，希望我更上一層樓。

　　我慢慢地驕傲起來(lái)，但這次，我可慘了。徐老師來(lái)個(gè)突然襲擊，又組織了一次考試。我信心滿滿，很驕傲，以為還能像上次那樣考前20名。考試時(shí)，我做題很馬虎，沒(méi)認(rèn)真讀題……我考了95分，40名左右，我的心情跌到了谷底。我吃到了驕傲的苦頭。

　　虛心能促使人反省，認(rèn)識(shí)自己存在的不足，有利于改正錯(cuò)誤；驕傲讓人自滿，認(rèn)識(shí)不到缺點(diǎn)，不利于進(jìn)步。所以我們要做虛心的人。

給我的啟示作文 篇5

　　今天是星期五，我和往常一樣，幼兒午睡起床后，我?guī)驮�辮的幼兒一個(gè)個(gè)梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然，我看見(jiàn)莊芷儀小朋友坐在椅子上，無(wú)精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛(ài)的臉上閃過(guò)一絲不快。

　　我輕輕地走過(guò)去，撫摸著她的頭說(shuō)：“莊芷儀為什么不高興，老師給你梳個(gè)小辮好嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)她竟哭了起來(lái)，我問(wèn)她為什么哭？她拿出手里的斷橡皮筋對(duì)我說(shuō)：我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了。噢，原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會(huì)和你媽媽梳得一樣漂亮。莊芷儀見(jiàn)我猜出了她的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。

　　我從包里找出了自己的彩色皮筋，給莊芷儀梳了一個(gè)自以為很漂亮的羊角辮兒。莊芷儀摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了。我問(wèn)她：“漂亮嗎？”她說(shuō)了聲“漂亮”，聲音很小。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，看著莊芷儀有點(diǎn)失望的眼神，我開(kāi)始覺(jué)察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來(lái)親切地對(duì)她說(shuō)：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎？”她忽閃著一雙大眼睛，愣愣地望著我，我沖她笑了笑，她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒不高興的意思，就大聲地說(shuō)：“沈老師，我不喜歡羊角辮兒，像個(gè)小尾巴似翹著一點(diǎn)都不好看”。孩子終于說(shuō)出了她真實(shí)想法，我拿起了梳子，重新給莊芷儀扎了一個(gè)很平常的小辮兒，她滿意地笑了。

　　從這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的`增長(zhǎng)，她們逐漸學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒。我作為生活老師，只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上，用愛(ài)心、誠(chéng)心去關(guān)心她們的心理感受，愿意聽(tīng)她們表露自己的想法，孩子們才會(huì)喜歡你，才會(huì)為你敞開(kāi)心扉。

給我的啟示作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，我懷著愉快的心情來(lái)到小桔燈的教室。一進(jìn)教室老師就宣布：今天我們進(jìn)行一場(chǎng)多米諾骨牌比賽。同學(xué)們聽(tīng)了立刻炸開(kāi)了鍋。有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，有的.已經(jīng)“整裝待發(fā)”。

　　老師很快就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則，全班分為兩隊(duì)，哪一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)疊的多米諾骨牌最多，并可以一次推倒，那一隊(duì)就勝利。

　　游戲開(kāi)始了，這時(shí)我犯難了，應(yīng)該擺個(gè)什么樣的圖案呢？我靈光一閃，想到了一個(gè)曲線形，對(duì)！就擺曲線形！我先輕輕地拿起一塊骨牌，接著小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放開(kāi)手，放穩(wěn)了，我松了一口氣。接著，我又?jǐn)[好了第二塊，第三塊……

　　我原本以為會(huì)順利完成“任務(wù)”。可是，我一不小心把一個(gè)骨牌放倒了，“答答答”我的一排排“士兵”全部化為烏有了。看見(jiàn)這倒下的骨牌，我有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。這時(shí)候骨牌好像在對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，失敗是成功之母。”聽(tīng)到這兒，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，這以后，雖然失敗了很多次，可是我并沒(méi)有泄氣，我一次又一次砌倒下的骨牌。

　　經(jīng)過(guò)幾番周折，比賽結(jié)束了，我們還是輸了，可是我并沒(méi)有難過(guò)，而且還很開(kāi)心。因?yàn)槲椅虻搅艘粋�(gè)道理：人生就像骨牌，砌起來(lái)難，但倒下去卻易如反掌。

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