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(優(yōu))生活的啟示作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的啟示作文1
生活沒有終點(diǎn)，所謂的終點(diǎn)不過是人自己給自己劃定的界限。
——題記
劉瀚，你朋友來了！樓下傳來媽媽的呼喊。整天足不出戶的我被迫離開家和我一學(xué)期未見的朋友談?wù)勑摹２恢欠袷窃S久未見的緣故，我們一開始很尷尬，于是我們一邊找話題聊一邊把巷子轉(zhuǎn)了二十圈。我問：去哪兒玩？他說著那幾個(gè)老地點(diǎn)：二校？洞口大道？新華書店？雪峰廣場(chǎng)？人民大會(huì)場(chǎng)？我問：有什么玩的？他又接著說：去二校打乒乓球？去洞口大道騎自行車？去新華書店看書、捉迷藏？去雪峰廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？去人民大會(huì)場(chǎng)走走？我搖了搖頭：好無聊！你們體育老師讓你們長(zhǎng)跑過嗎？沒有！他若無其事地說。你短跑很厲害，我不知道你長(zhǎng)跑怎么樣，不如我們比長(zhǎng)跑吧！我有點(diǎn)興奮地說。嗯！我們切磋切磋！他似乎也對(duì)這感興趣。
于是我們規(guī)定比賽從洞口大道的入口跑到末尾。望著如此長(zhǎng)的距離，我們都有點(diǎn)緊張。三，二，一，開始！他一開始跑得很快，我落后了一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，他體力不行了，我仍保持均速，他眼看落后很多了，于是加快了速度，過了一段時(shí)間，我們兩個(gè)都很累，被迫把速度降下了很多，但因?yàn)橐郧拔遗苓^很多次，所以我的體力好一些，所以我先到達(dá)了終點(diǎn)，過了不久，他也到達(dá)了終點(diǎn)。他氣喘吁吁地問：你怎么體力這么好？我也氣喘吁吁地說：因?yàn)槲覀凅w育課有時(shí)要長(zhǎng)跑，而且長(zhǎng)跑還是我們體育考試的內(nèi)容，所以我體力比你好一些，實(shí)際上你每跑一次都會(huì)進(jìn)步一些。此時(shí)，他大喊一聲：不過還好，總算是到達(dá)終點(diǎn)了。我笑著說：這哪是終點(diǎn)？這條路的拐彎處還能延伸無止盡！
跑完步后，我浮想聯(lián)翩。生活沒有終點(diǎn)，所謂的終點(diǎn)不過是人自己給自己劃定的界限，用這條界線來使自己止步不前，再用自己的止步不前作為借口來心理暗示這條界限就是自己所能達(dá)到的極限，繼而暗示自己的止步不前是命運(yùn)的安排，是無法改變的事實(shí)，暗示自己已經(jīng)盡力了，所以才能心安理得地偷懶。這樣的`人或許在一段時(shí)間內(nèi)是安逸的，但沒有人能保證他以后的生活也是安逸的，因?yàn)樗幌Ｍ惨莸厣睿瑓s不盡力創(chuàng)造能夠安逸生活的機(jī)會(huì)。
盡管生活沒有明確的終點(diǎn)，正如沒有規(guī)定高速公路上哪個(gè)收費(fèi)站是固定的終點(diǎn)。你可以達(dá)到一定的高度止步不前，正如車可以行駛過某個(gè)收費(fèi)站后不再行駛，但后果始終需要自己來買單。若人與車要去到遠(yuǎn)方，人可以給自己立下一些小目標(biāo)小終點(diǎn)，正如車可以在自己的行程上設(shè)立一些收費(fèi)站，一步一個(gè)腳印、不緊不慢地通往遠(yuǎn)方。
總的來說，生活沒有終點(diǎn)，所謂終點(diǎn)的遠(yuǎn)近取決于你自己，但請(qǐng)盡可能在自己的人生路上走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
生活的啟示作文2
在生活中，會(huì)發(fā)生許多事情。它們就像是伴隨著我成長(zhǎng)的腳印；就像是沙灘上美麗的貝殼；就像是天空中一眨一眨的星星，數(shù)也數(shù)不完。但它們都會(huì)告訴我們?cè)S多啟示，期中有一件事，我至今也不能忘懷。
在烈日炎炎的暑假里，“熱情”的太陽盡情的釋放出自己全部的熱量。蟬兒在樹枝上不停地叫著：“熱死了，熱死了”；小狗在屋外不停的吐著舌頭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路為了能夠涼爽一些，竟將自己那美麗的黑衣服給“撕”開了。我和表姐為了抵抗太陽的熱量，都跑到了涼爽的空調(diào)室里，久久不愿離開。
過了一會(huì)兒，表姐突然想騎自行車，問我去不去。誰叫我不會(huì)騎呢？只好以外面太熱為由拒絕了表姐。隨后，表姐便把自行車推到了馬路上，開始大顯身手了。看到表姐那颯爽的英姿，我的心里也癢癢的了：哇，看樣子騎自行車好好玩吶，我也好想騎呀，可惜我不會(huì)。對(duì)了，我可以讓表姐教我啊。于是，我便起身跑到了表姐旁邊。外面那酷熱的環(huán)境讓我想打退堂鼓，可是表姐卻盛情邀請(qǐng)我，我又怎么好意思拒絕呢？最后還是決定學(xué)習(xí)騎自行車。
首先，表姐給我示范了一遍最基本的姿勢(shì)，并說：“眼睛一定要望前方，絕不能往地上瞧，盡量使身體保持平衡………”。表姐騎完一圈后，便來到了我的旁邊，說：“你試試吧，我在后面扶著你。”看到表姐臉上一副擔(dān)憂的神情，我心里緊張極了，像十五個(gè)吊桶-----七上八下。怎么辦？表姐那么擔(dān)心，怕是不好學(xué)吧，我會(huì)不會(huì)從車上摔下來呀？摔下來了該怎么辦？就這樣懷著一肚子的擔(dān)憂我騎上了自行車。果然，由于我的重心不穩(wěn)，體格太大，表姐有點(diǎn)扶不住，導(dǎo)致我在車上跳起了舞來，身子扭來扭去，車身晃來晃去，緊張的心里終于使我從車上重重的`摔了下來，疼死我了。這時(shí)，我額頭上也被太陽曬得發(fā)燙，全身汗流浹背。
我不服氣的對(duì)自行車說：“哼！我就不信我還制服不了你！”就這樣，我又連續(xù)試了好幾次，可是都是以失敗告終。面對(duì)強(qiáng)烈的太陽光以及重大的挫敗感，此時(shí)的我想放棄了。這時(shí)，在旁邊哈哈大笑的表姐滿頭大汗的對(duì)我說：“怕什么，堅(jiān)持就是勝利，我以前學(xué)車也是這樣的！”對(duì)呀！堅(jiān)持就是勝利，我不能放棄。我暗暗下定決心。再一次扶起了自行車，回想起表姐所說的方法：將自行車扶穩(wěn)，身體站直，雙手握緊車把，眼睛望著前方，一只腳踩著踏板，小跑幾步迅速翹起另一只腳踩在另一個(gè)踏板上，然后雙腳踩動(dòng)踏板，身體保持平衡。哇！臉旁一陣微風(fēng)拂來，好棒喲，我成功了啦！我此時(shí)再也不感到熱了，我將自行車開動(dòng)了一直向前跑去。心里的一種自豪感油然而生，前幾次的失敗是值得的，臉上的汗水見證了我的堅(jiān)持與努力。我，勝利了！
那件事，是我記憶最深刻的一件事，它告訴了我：堅(jiān)持就是勝利，學(xué)自行車是這樣，學(xué)習(xí)、生活不也是這樣嗎？
生活的啟示作文3
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問。書上也沒有作者的姓名，但大家都是書的作者。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，還會(huì)得到很多的啟示。
在我舞蹈五級(jí)的時(shí)候，我們班考試學(xué)習(xí)“后橋”了。“后橋”是一個(gè)舞蹈動(dòng)作，下腰后再翻跟斗。對(duì)于我們五級(jí)的學(xué)生來說，似乎還比較難的。這么困難的一個(gè)動(dòng)作，看了老師做的示范后，我有點(diǎn)害怕了，畢竟，我是這個(gè)班級(jí)最厲害的學(xué)生了額，如果要壓腿，大家不用壓到最底，可我一定要壓到底，別人壓五秒，我就必須壓十秒。他們做的事，我做得必須是他們的兩倍。老師一定會(huì)先來我這兒先讓我做一個(gè)示范。
只見徐老師“大步流星”地向我這邊走來，我非常驚慌，我想：“如果我成功做出了這個(gè)動(dòng)作，那同學(xué)們肯定都會(huì)大吃一驚，并且為我鼓掌的。但是，如果沒有一次成功的話，大家肯定會(huì)哄堂大笑的。”我想入非非，沒發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)站在了我的面前，旁邊的同學(xué)碰了我一下，我才如大夢(mèng)初醒般回過神來。老師已經(jīng)把手放在了輔助的位置。
沒有辦法，不可能讓徐老師出糗一次吧。我只好硬著頭皮上了。只見我緩緩地開始下腰，突然，動(dòng)作就快了起來，我似乎已經(jīng)控制不住自己了。“碰！”我摔了個(gè)狗啃泥。
只見徐老師怒氣沖天，“你沒有聽過心急吃不了熱豆腐和欲速則不達(dá)一類的'話嗎？你是這個(gè)班最好的學(xué)生了額，可你在翻后橋時(shí)怎么能有一個(gè)這么大的失誤呢？你平常可不是這樣的！”說完，徐老師才發(fā)現(xiàn)自己說的有一點(diǎn)兒過了，又調(diào)整了一下心態(tài)，心平氣和地對(duì)我講道：“小瑜，你是可以做到的，你不是想做一個(gè)厲害的舞蹈家嗎？這個(gè)動(dòng)作對(duì)你來說不值一提，加油，相信你！”我低著頭，委屈的眼淚一滴一滴地從眼角流下來，滴到了練舞毯上，一瞬間，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，我回憶起了許多事，遇到過的挫折和成功難道不是我自信心的源泉嗎？我從三歲學(xué)到了現(xiàn)在，經(jīng)歷過那么多事情我可都是牢記于心的，我的自信心仿佛又回來了。我擦干眼淚。只見老師又把手放在了輔助的地方，我卻把老師的手挪開，開始翻后橋，沒有任何輔助。我又開始緩緩地下腰了。到了那一環(huán)節(jié)了，我的手也已經(jīng)牢牢地?fù)卧诹说厣稀Ｎ疑钗艘豢跉猓_用力一蹬，在空中旋轉(zhuǎn)了一百八十度后，又是雙腳著地。我緩緩立起身，又深吸一口氣。我成功了，我是班上第一個(gè)獨(dú)立成功的。大家對(duì)我表示了祝賀，掌聲也是非常響亮。我沉浸在了成功的喜悅之中。
這本書的名字是“生活，”我愿意在上面寫上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我更愿意，帶你去看看我的天地，一個(gè)屬于我的地盤！
生活的啟示作文4
昨天讀了【誠信】有關(guān)片段很受啟發(fā)，從古至今這誠信的美名真是不少，讓你我以它為本，做好每一件事，決不失信。
誠信自古以來就是是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。孔子曰:“人而無信，不知其可也”。多少年來，這句話一直熏陶和啟迪著我們。是的，誠信是無言的，但它的力量卻是巨大的。有了它，文明古國的稱號(hào)才更顯生機(jī);有了它，人格的力量
才更加巨大;有了它，民族的腳步才更加鏗鏘有力。
誠信是做人一種的品質(zhì)。在一個(gè)人的一生當(dāng)中，可以沒有金錢，也可以沒有榮譽(yù)，但絕不能沒有誠信。“人，以誠為本，以信為天。”有了它，你才能和別人相處的更加融洽;有了它，你的生活才能更加滋潤(rùn);有了它，你的人生才能更加豐富多彩。
誠信是人生的一種精神境界。多少有識(shí)之士一生為之恪守;多少才子佳人一生為之動(dòng)容。它以大義和超越為精神的根基，是我們生活的真諦。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾;有了它，才有了萬壽無疆的.江山。它能超越人生的困苦失落和爾虞我詐，以追求真正意義上的自我人生價(jià)值為目標(biāo)，沒有一絲的虛偽和急功近利。
誠信是一種人生態(tài)度，一種風(fēng)格，一種君子作風(fēng)，一種做人最高的精神境界。
因?yàn)檎\信，海爾舉起了真誠到永遠(yuǎn)的大旗;因?yàn)檎\信，萊茵河畔蕩起了滾滾的海爾浪潮;也是因?yàn)檎\信，中華民族才能躋身世界民族之林。
在我們?nèi)松谋衬抑校\信始終是前行的最好武器。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇誠信。
選擇誠信，它比榮譽(yù)更具有真實(shí)性。沒有一帆風(fēng)順的生活，也沒有永不敗落的帝國。“不積累跬步，無以至千里;不積累小流，無以成江海。”榮譽(yù)在高，也不是長(zhǎng)久的，它只不過是人生中短暫的一瞬，而誠信則不然，只要你堅(jiān)持，它就像你建筑高樓打造的地基一樣，始終在你的生活中流淌。
選擇誠信，它比美貌更重要。誠然，美麗的外表讓人向往，但誠信比它更加真實(shí)與可靠。一個(gè)人可以沒有華麗的外表，但不可以失去別人對(duì)你最起碼的信任。
選擇誠信，它比金錢更富有內(nèi)涵。在這物欲橫流的時(shí)代，金錢的誘惑固然巨大，但誠信的價(jià)值卻更高。正因?yàn)槿绱耍簧偕碳也幌Ь拶Y打造自己的形象，為的就是能得到別人的認(rèn)可與信任。一生追求金錢的人生注定是枯燥乏味的人生，滿身銅臭的人最終也不過如巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)。而誠信則能隨時(shí)給人打氣，充電，讓你的生活充實(shí)起來，豐滿起來。
沒有了誠信，民族將得不到發(fā)展;沒有了誠信，個(gè)人則得不到信任。但愿我們的生活能夠少一點(diǎn)懷疑與虛偽，多一點(diǎn)真誠與誠信。
生活的啟示作文5
以前，我總是干一些可笑的傻事，現(xiàn)在回想起來，有時(shí)都能笑翻了。如今我長(zhǎng)大了，但是一些很小的孩子，卻跟我當(dāng)年一樣的“可笑”。曾經(jīng)看到過的一件事，一直在我腦海里閃動(dòng)。
記得有一次，我一個(gè)人在廣場(chǎng)上玩，見一個(gè)小弟弟跑進(jìn)廣場(chǎng)，他的個(gè)子比我矮一個(gè)頭還多，看起來很小，差不多4歲左右，他面帶微笑，顯得十分可愛，手里拿著一個(gè)紙飛機(jī)。看他的飛機(jī)，沒有撕破的地方，也沒有折壞的痕跡，左右兩邊差不多完全對(duì)稱，一看就知道他的手工很好。他開始放飛機(jī)了，飛機(jī)安全地從他的手里緩緩駛出，在沒有落到地面時(shí)根本沒有左偏右倒的現(xiàn)象，過了一會(huì)兒，飛機(jī)平穩(wěn)著地。就這樣他反復(fù)地扔，反復(fù)地?fù)欤粎捚錈┑赝嬷Ｎ铱粗@么單調(diào)的玩法，不由得想起自己小時(shí)候玩飛機(jī)的情景，覺得幼稚又好笑。直到有一次，他扔出飛機(jī)時(shí)，突然來了一陣風(fēng)，把飛機(jī)刮了回來。這時(shí)他大喊了一聲：“我要往前扔！”他的聲音是那么響亮和堅(jiān)定，好像要讓全世界都聽見似的'。接著，他又撿起來往前扔，飛機(jī)又被風(fēng)刮了回來。他又扔，飛機(jī)又飛回來......
看到這樣的情景，我不再認(rèn)為他可笑了，因?yàn)樗且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是這架紙飛機(jī)，無論經(jīng)受多少風(fēng)吹雨打，無論有多少困難，都是勇敢地向前，再向前！從此，我懂得了這樣一個(gè)道理：無論遇到怎樣的挫折，無論遇到怎樣的磨難，只要向前沖，你就會(huì)遇到一扇為你所打開的成功之門。
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是那是四年級(jí)期末考試的事了。（奧數(shù)）那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了第一的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。我聽了這些話后便開始自大起來。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過去了，同學(xué)也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認(rèn)為一定事高分，結(jié)果一下來沒我數(shù)學(xué)只考了86分，老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開口了：“辛辛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時(shí)有什么事啊，告訴老師好嗎？”聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長(zhǎng)的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’你知道它的意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。”老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
生活的啟示作文6
今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”（一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字）、“舒爾特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個(gè)即可。
接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。
于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來到了六個(gè)項(xiàng)目的`聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分（20分）。
接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí)，我就覺得有點(diǎn)難了，找了大約15秒也沒找到，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽到裁判在說這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對(duì)自己說“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個(gè)，在我夾彈珠的過程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘o張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了15分。
就這樣我“過五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目，得到了95分，雖然很可惜沒有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。
生活的啟示作文7
生活是寶庫，有享不盡的財(cái)富；生活是經(jīng)歷，有數(shù)不盡的酸甜苦辣，喜怒哀樂。其中的啟示是我們生活的指路明燈，一個(gè)普普通通的小事給了我深刻的啟示。
那一天，天空灰蒙蒙的，下起了毛毛細(xì)雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息，滴在我的臉上、身上。我興奮的隨媽媽來到固原新時(shí)代商場(chǎng)，進(jìn)行剪彩活動(dòng)，商場(chǎng)門前，熱鬧非凡，彩旗飄飄，一派節(jié)日的氣氛。這樣的場(chǎng)面讓我為媽媽感到自豪。我想給媽媽做點(diǎn)兒事，就去發(fā)傳單。我迅速在柜臺(tái)上抽了五十多張鮮紅的傳單，準(zhǔn)備去發(fā)，心里既緊張又激動(dòng)。
來到商場(chǎng)門口，人群一大波一大波的像波浪一樣推進(jìn)商場(chǎng)，看著人山人海的場(chǎng)面，我緊張的把傳單拱手讓給了大姨，并說“這么多的人，我不敢發(fā)。”大姨笑了笑說“發(fā)傳單是件很簡(jiǎn)單的事，看我怎么發(fā)”，大姨拿出一張傳單，面帶微笑，走到一位風(fēng)度翩翩的哥哥面前，說了聲“你好”就把傳單給了哥哥，哥哥露出酒窩和白牙，接過了傳單。看到大姨成功發(fā)出去了一張傳單，我一下子就信心百倍，也學(xué)著大姨的樣子，面帶微笑，把我漂亮的兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙，舉起傳單給了一位很時(shí)尚的老爺爺，老爺爺竟然不收，把我當(dāng)成空氣一樣，瞟了傳單一眼，嘴角一撇，顯有幾分不高興的說：“我對(duì)這個(gè)不感興趣。”說罷，頭也不回地走了。望著揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，我剛樹立起的信心，一下灰飛煙滅，剛才還是手舞足蹈，秒間就滿臉烏云，覺得很沒面子，有幾雙眼睛向我投來詫異的目光，大姨走過來，溫柔的撫摸著我的頭，對(duì)我說：“發(fā)不發(fā)出去不重要，重要的是你邁出了第一步，堅(jiān)持，你一定有所收獲”。
聽了大姨說的話，我的小情緒消失的無影無蹤，大姨鼓勵(lì)我要發(fā)出第一張傳單，我拿起傳單，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好打勝仗的樣子，剛剛準(zhǔn)備，邁出了幾步，又躲到了大姨的后面，我的手心攥著汗，渾身在發(fā)抖，但我想：別人都說我是一個(gè)勇敢的小孩，什么都不怕，我怎么能在這個(gè)地方泄氣呢？我鼓起勇氣，跑到路邊，去發(fā)傳單。我看到了一位漂亮阿姨，就立刻奔過去，微笑著把傳單遞給她，她露出了笑容，收了那份傳單，我高興得一蹦三尺高，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，幸福來得太突然了，我克服了那種恐懼的.心理，發(fā)出了第一張傳單，我繼續(xù)發(fā)傳單。瞧！那邊走來了一位 叔叔，我毫不猶豫地走上前，說：“叔叔，您看下這傳單吧，這上面的產(chǎn)品可是很好的哦！而且物美價(jià)廉，可要去看看哦！”叔叔對(duì)我笑了笑，接過了傳單，望著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影，我的底氣又增加了不少。我在雨中穿梭，感受秋雨對(duì)我的洗禮，感受著成功的樂趣，我越發(fā)越快，雖然有時(shí)叔叔阿姨不會(huì)收，但是我一樣不灰心，厚厚的一疊傳單就被我發(fā)得所剩無幾了。不久，所有的傳單都被我發(fā)光了！我高興得唱起來，心里噴射出燦爛而快樂的火花！
發(fā)傳單讓我明白了：無論是會(huì)還是不會(huì)，都要有勇氣面對(duì)他，嘗試一下。做了，你是困難的主人，不做，你是困難的的俘虜。善于與人溝通，克服膽怯的心態(tài)，熱情大方，充滿自信，就一定能成功。
生活的啟示作文8
新年伊始，浙江省著名青年話劇演員邵婧要來六中了，聽到這個(gè)消息，我就有些激動(dòng)和自豪：我們的同學(xué)真是有福氣啊！
講座當(dāng)天，入座后的初一、初二同學(xué)無一例外在討論來的到底是怎樣一個(gè)人。當(dāng)主持人宣布邵婧老師入場(chǎng)時(shí)，伴隨著他的話音落下，一片雷鳴般的掌聲響起，一位“女神”走進(jìn)了階梯教室：披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，眼睛如同湖水般的清澈，雙唇戴著迷人的微笑；有著模特般高挑的身材，穿著白色的裙子，腳穿高跟鞋；她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)了出來。
全場(chǎng)幾乎都被邵婧老師的`美貌震驚了，喧嘩之后是一片沉寂，旁邊的同學(xué)按耐不住興奮，帶有羨慕的目光悄悄說了句：“好有氣質(zhì)啊！”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國專業(yè)第一名的好成績(jī)考入了浙江傳媒學(xué)院，現(xiàn)任浙江省話劇院優(yōu)秀青年演員；她的話劇深受觀眾喜愛和好評(píng)。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人，還曾經(jīng)擔(dān)任過最美杭州人形象大使呢！
邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹，并說：“你們可以不叫我邵婧老師，叫我邵婧姐姐就行了。”全場(chǎng)的沉寂被邵婧老師的強(qiáng)大親和力給打破了。邵婧老師還說：“我這樣的好成績(jī)，實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活，能從簡(jiǎn)單的日常中獲取靈感，是最重要的。”是的，靈感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一曲歌，都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘，可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼，就會(huì)有新的收獲。
邵婧老師的講座樸實(shí)真摯，互動(dòng)參與性很強(qiáng)。她請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)即興表演一段小品，在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí)，又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的高人氣所吸引，涌上了表演區(qū)。在每組同學(xué)的表演過后，邵老師一一做了點(diǎn)評(píng)，找出了許許多多重要的點(diǎn)，而這些點(diǎn)組合在一起，最終又歸結(jié)于“靈感源自于生活”。
總說藝術(shù)源自于生活，又高于生活。靈感，是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，生活中收集的素材，經(jīng)過大腦的藝術(shù)加工，形成了藝術(shù)作品。有舍棄，有創(chuàng)造，有刪改，有虛構(gòu)，史鐵生曾說過：“故事難免會(huì)為故事的要求所迫：動(dòng)人心弦，感人淚下，起伏跌宕，總之它要的是引人入勝。結(jié)果呢，它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快，一個(gè)時(shí)代的絕望與祈告，變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調(diào)遣，不能說這不正當(dāng)，但其間總是拉開著一個(gè)巨大的空當(dāng)，從中漏了更要緊的東西。”
但是，注意到這些事情后，又不去生活中找靈感，就靠著自己的腦子胡思亂想，也顯然是錯(cuò)誤的，這樣寫出的故事僅僅是一副沒有血液和肉的干巴巴的骨架。所以，源于生活的靈感，應(yīng)該要比生活更加樸實(shí)簡(jiǎn)單，比生活更加貼近生活，這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫作又何嘗不是呢？
生活的啟示作文9
那年，我剛滿8歲，讀二年級(jí)。中午，大家去吃飯了，我這個(gè)盡職的衛(wèi)生委員，同往日一樣，檢查著教室的每一個(gè)角落。
教室里，只有李璞欣一個(gè)人在專心致志地掃地，當(dāng)我檢查到邵凌云的抽屜時(shí)，里面的一個(gè)盒子吸引了我的目光——那是一個(gè)裝滿獎(jiǎng)券的盒子，一張獎(jiǎng)券露出了小小的一角。本學(xué)期獎(jiǎng)券數(shù)量代表了平時(shí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律的優(yōu)秀程度。我是個(gè)好強(qiáng)的，樣樣都想爭(zhēng)第一的好男孩。雖然我獲得的獎(jiǎng)券已經(jīng)很多了，但是還沒有達(dá)到第一，就差幾張而已。看著看著……我的心里就越來越矛盾，這時(shí)，我面臨著很難的道德抉擇。緊張、徘徊、憂郁、不知所措……頭頂上那個(gè)不停地冒著冷汗，心里有一只兔子在急急地跳，我不斷地想著一個(gè)問題：要不要拿？有一個(gè)可以“一躍成名”的機(jī)會(huì)就擺在面前，雖然我深知這是極下流，極無恥的行為，給它一個(gè)名字叫“偷”。我頭腦一熱，心頭一緊，還是向那疊厚厚的獎(jiǎng)券伸出了手……我從來沒有這么緊張過，從來沒有。我走出教室，關(guān)上門，和李璞欣一起跑著追上隊(duì)伍。我心有余悸的走在隊(duì)伍中，當(dāng)時(shí)，我感覺所有人都發(fā)現(xiàn)了我干壞事，連董老師也是，她那往日充滿關(guān)懷的眼神變成了極度懷疑的眼神。眼前的一切都是如些的格格不入。算了，不想它了。
“啊我的獎(jiǎng)券”邵凌云爆出一聲尖叫，只見邵凌云兩眼直盯著那個(gè)空獎(jiǎng)券盒，魂都被盒子勾去了，嘴里念叨著：“獎(jiǎng)券呢？我的獎(jiǎng)券呢？”周圍的人都滿臉狐疑地打量著對(duì)方。“誰呀？”“不是我”“是你嗎？”大家都互相猜忌起來。可是紙終究包不住火的，李璞欣把這個(gè)件事一字不落地告訴了董老師。于是董老師找我到辦公室談話：“我知道你是好強(qiáng)的孩子，和邵凌云一樣，但這絕對(duì)是錯(cuò)誤的行為，別人的榮譽(yù)不能占為已有，只有自已種出的果實(shí)才是最甜的。董老師相信你，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，完全可以靠自己的努力得到真正屬于自己的榮譽(yù)……”董老師讓我把獎(jiǎng)券還給了邵凌云，還通知了我爹媽。回家之后，已是晚上了，爸媽又給我重新上了一課，語重心長(zhǎng)地和我說：“你知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子，但是，做人一定要有誠信，要誠實(shí)。沒有誠信的話，就不能贏得別人的`尊重，就不能立足于社會(huì)。到哪里都要想到爸爸媽媽給你取得名字——雄誠，就是要你一直記著“誠”字……”爸爸的這一番話一直烙在我的腦海里。
這件事情在三年后的今天回憶起來，仍然記憶猶新。那一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)不斷地被我想起，不能為了一時(shí)的貪念，而失去最美好、最寶貴的品德，也時(shí)刻提醒著我四個(gè)字：誠實(shí)、誠信。而我也一直秉著這四個(gè)字做人，就如我的名字一樣，這個(gè)“誠”字一直伴隨著我。
之后我在一本書上看到一句名言：“犯錯(cuò)并不可怕，最可怕的是犯了錯(cuò)還不知悔改。誠信和誠實(shí)也是中華民族最美好、最寶貴的品格，然而我當(dāng)時(shí)卻丟失了它。三年前那件刻骨銘心的事，給我留下了永久的回憶和絡(luò)生的啟示。
杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí) 王雄誠
生活的啟示作文10
我們的生活就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，總能夠收獲意想不到的精彩，看到美麗奇特的風(fēng)景，總能夠讓我們?cè)谶@樣的生活中收獲感悟，獲得啟發(fā)。
在我六歲的時(shí)候，第一次聽到古箏的演奏，我被那優(yōu)美的旋律所吸引，對(duì)媽媽說：“我要學(xué)古箏我要學(xué)古箏！”
媽媽給我找了老師，初學(xué)時(shí)，我非常喜歡古箏，上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)練習(xí)。回家就把老師教的手法全部記會(huì)，技巧全部掌握，學(xué)習(xí)起來非常容易，我也很快樂。可是愈到后面，古箏曲子就愈來愈難，我上課依然認(rèn)真聽講，可下課卻不好好練習(xí)。客廳里禁錮的一角，綁住了暗色的古箏。
那節(jié)課讓我永遠(yuǎn)難忘。老師輪流檢查我們彈的曲子，別的同學(xué)都彈得非常流暢，聲音清脆悅耳，令人陶醉，老師表揚(yáng)了他們。“馬上檢查到我了，這首曲子我根本沒有練熟，怎么辦？”我不安地想，該我彈了，我的手不由自主地開始抖動(dòng)，彈得磕磕絆絆，優(yōu)美的“高山流水”被我彈成了“混合噪音曲”，從這一瞬間起，忽略了作曲者心情的我，是失敗的`古箏師，老師批評(píng)了我。“我彈得越來越差了”，這是我必須得面對(duì)的一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)。但我并沒有去加緊練習(xí)，還是不緊不慢，自然沒有什么長(zhǎng)進(jìn)，我又接受不了“彈得不好”的現(xiàn)實(shí)。我不斷在練習(xí)曲內(nèi)枯燥地徘徊。一個(gè)念頭在我腦海中閃過：我想放棄學(xué)古箏了。于是，我對(duì)媽媽說：“我課外班太多，太累，沒時(shí)間練琴，它也總是浪費(fèi)我的精力，我不想學(xué)古箏了。”媽媽仿佛看穿了我的心思，她告訴我：“你彈得不好，不是因?yàn)闆]時(shí)間練琴，是你不會(huì)利用時(shí)間，‘善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來’你要學(xué)會(huì)去擠出時(shí)間，利用好零星時(shí)間。還有不是曲子難，是你平時(shí)不好好練琴，如果你天天都堅(jiān)持練習(xí)，自然就熟能生巧，再難的曲子也可以彈好。“世上無難事，只怕有心人”，做什么事不能半途而廢，選擇一件事，既要干得好，還要堅(jiān)持到底。”我頓時(shí)恍然大悟，心里暗暗地想：我一定每天堅(jiān)持練琴，把古箏彈好！
舊事重演，卻如同卷土重來。
從此以后，我又像往常一樣在課下非常努力地練琴。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”努力當(dāng)然就有收獲，我彈得越來越好了，對(duì)古箏的興趣也越來越濃厚，練琴變成自發(fā)的，再也不需要人督促。一個(gè)失敗的古箏師，又重拾起鋼琴的美好。慢慢地我體會(huì)到：如果把彈古箏當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來看，會(huì)有很大的壓力，但如果把彈古箏當(dāng)作一種享受，并陶醉其中，感受它的魅力，就會(huì)感到無比的快樂。我越來越喜歡彈古箏了！
通過彈古箏，我得到了一個(gè)深刻的啟示：不管是彈古箏，還是學(xué)習(xí)，沒有一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過艱苦地努力，執(zhí)著地追求，這樣才會(huì)有所收獲。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我再也不會(huì)輕言放棄！
生活的啟示作文11
高爾基說：“書是人類的階梯。”
列寧說：“書籍是巨大的力量。”
凱萊爾說：“過去一切時(shí)代的精華盡在書中。”
……
可見，書史多么重要。可新問題是：怎么把書變成階梯、力量和精華呢？
我說：“當(dāng)書融入生活時(shí)，書也就活了。”
《悲慘世界》是著名作家雨果的作品，我想，它已經(jīng)融入我的生活，影響著我的思想。
這本書主要是講了一個(gè)死囚——冉阿讓，從死囚逐步變成了一個(gè)成功的市長(zhǎng)，而在他努力改變自己的時(shí)候，嘗盡了人間的酸甜苦辣，看遍了人間的悲歡離合。在那個(gè)時(shí)代，的確悲慘，可就是在這樣的時(shí)代，不是照樣有偉大的人的誕生么？
給我感觸最大的是冉阿讓的堅(jiān)持和信心。他不會(huì)因?yàn)槟切┖诎刀艞壸约旱睦硐耄侨A盡所有，去幫助別人，用自己的小光明，照亮了這個(gè)黑暗的大世界。
還記得小升初的時(shí)候的失利，那可以說是我十幾年間受過的.最大的打擊吧！還很幼稚的我，卻也知道頹廢和失望。幾乎每天都是寡言寡語，每天都是鉆在被子里不出來，每天都是睡覺，每天都是昏昏沉沉的……
父母那時(shí)都特別著急，怕我承受不了，所以總是買什么水果、零食給我吃，和我聊天，不斷去開導(dǎo)我。可是，我想，第一次就失敗了，那以后呢？繼續(xù)一蹶不振。
直到有一天，我在整理書的時(shí)候，那本小小的《悲慘世界》引起了我的關(guān)注。那是覺得有點(diǎn)可笑：自己剛受打擊了，這書還蹦了出來，不正是對(duì)我的失敗的嘲諷么？我自認(rèn)為自己也夠“悲慘”的，便頗有興致地開始看這本書。
里面的那些似乎是驚天動(dòng)地的挫折讓我大開眼界，突然認(rèn)為，自己受到的這些算什么？至少我沒有為生活而煩惱過，沒有為失去親人而痛苦過，沒有為蒙受冤屈而折磨過……特別是看到后來的冉阿讓，他的巨大的改變，讓我震驚。一個(gè)死囚，一個(gè)市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，可他做到了！
后來我就在慢慢思考作者的目的，他是想告訴我們，人生真正的悲慘和失敗之處，不是外界對(duì)我們的打擊，而是我們自己的半途而廢。一蹶不振才是真正的失敗，對(duì)么？
后來我就在不斷地安慰自己，勉勵(lì)自己，其實(shí)沒什么過不了的坎。之后，我又和老爸老媽說，不想在自己家這邊上學(xué)，我想換個(gè)環(huán)境，換個(gè)比較好的學(xué)校，最好住宿，鍛煉自己。
父母很樂意看到我的改變和振作，就很積極地幫我找學(xué)校。直到看到他們欣慰的笑容和忙忙碌碌的身影，我才知道，原來父母要的并不是兒女的成績(jī)，更多的是他們是否活的開心。的確，這點(diǎn)打擊算什么？我還有家人、朋友和很多很多，只不過沒有擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但這又會(huì)影響我多少呢？只要我肯努力，我會(huì)比他們那些考上好學(xué)校的人更優(yōu)秀。連死囚都可以變成市長(zhǎng)，我又有什么理由沒自信呢？
我們總是在強(qiáng)調(diào)要把書讀活，而不是變成書呆子。我想，把書讀活，就是知道作者的用意，這個(gè)故事的道理，然后汲取這些精華，去融入到生活中去。那一次，我做到了，我想，以后，我會(huì)做到更多。
生活的啟示作文12
本周，在六樓資源教室開展了“感統(tǒng)小游戲，鍛煉專注力”的活動(dòng)，活動(dòng)由師生發(fā)展中心和資源教室發(fā)起，羊紅君老師和我們12位志愿者同學(xué)共同參與了游戲比賽的籌劃組織。
感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，一旦失調(diào)會(huì)影響到工作生活的有效開展。它的發(fā)展，需要外部環(huán)境刺激，一般能在游戲、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過程中得以改善。為了讓學(xué)校師生有更多的機(jī)會(huì)了解感統(tǒng)訓(xùn)練的信息，從而借助科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)感統(tǒng)能力，資源教室就設(shè)計(jì)了一些感統(tǒng)小游戲，來專門鍛煉我們的眼力，腦力，耐力和提高我們的手眼肢體協(xié)調(diào)能力。
海報(bào)發(fā)出之后，我們志愿者與羊老師一起設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目、準(zhǔn)備比賽器材，從標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)到教室布置，從規(guī)則制定到裁判演練，從接受報(bào)名到參賽名單匯總再到逐個(gè)通知，親自動(dòng)手后，我們覺得這工作挺有意思，也借機(jī)體驗(yàn)了游戲的歡樂。
活動(dòng)共三天，前兩天是體驗(yàn)活動(dòng)，第三天是正式比賽。周二和周三，50多位同學(xué)參加了游戲體驗(yàn)，有些專門來為比賽做一點(diǎn)準(zhǔn)備的。熱鬧的場(chǎng)面讓志愿者一時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，還好是體驗(yàn)，就當(dāng)是練了下手。大家都玩的不亦樂乎，到了上課的時(shí)間還不肯離去。一遍又一遍，很不過癮，恨不得把每一個(gè)游戲都玩一次。
終于要比賽了，26位選手懷著必勝的決心早早的來到了教室門口，手里握著比賽的打分單，腦袋還不停的往教室里張望，在看我們好了沒。等級(jí)視力表、88軌道、穿針引線等7個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)上，我們已經(jīng)各就各位，計(jì)時(shí)登記分工明確，規(guī)則也了然于心。羊老師先集中講了規(guī)則和要求，然后帶大家觀摩了人體不倒翁的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。緊接著大家都迫不及待的來到我們這兒，很快在感興趣的活動(dòng)前擺起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。等待途中還不忘練了練手，想在比賽時(shí)一展風(fēng)采，比賽時(shí)的同學(xué)們還是有點(diǎn)小緊張，不過，一接手后就漸漸的熟練了起來，一下比一下靈活，越“戰(zhàn)”越勇。盡管7個(gè)項(xiàng)目選手只要完成5個(gè)，有不少同學(xué)還是都嘗試了一遍。笑聲從各個(gè)點(diǎn)上不時(shí)傳出。
最后統(tǒng)計(jì)總分，不過差異還是有點(diǎn)大的，最高分95分，最低只有30分。單個(gè)項(xiàng)目上有些都拿不到分，很少能得滿分的。被認(rèn)為簡(jiǎn)單的黑白分明，區(qū)分200顆豆子，快的40余秒，慢的要3。5分鐘還沒完成。看來專注力和耐性一定是重要的.，也要講究方法和技術(shù)。
感統(tǒng)小游戲和我們的學(xué)習(xí)有一定的關(guān)聯(lián)，可以測(cè)測(cè)你的專注力，耐心，你做事時(shí)的態(tài)度等等，根據(jù)游戲評(píng)分和過程，可以反思自己哪里不足，找出自己的缺點(diǎn)，改善它，這對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有幫助的。
生活處處是訓(xùn)練！有心就能有收獲！
生活的啟示作文13
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约骸?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚。”說著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：“你覺得嫌魚太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚好大，可是我釣到了一天的快樂！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國外讀書，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛撫著我說：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說聲“bye-bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
生活中處處有語文給我的啟示
生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的'廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
生活的啟示作文14
二零一六年，G20峰會(huì)在杭州舉辦，還限量發(fā)行主題郵票。票面設(shè)計(jì)精美典雅，吸引了全國集郵愛好者前來購買。我跟隨父親排隊(duì)購買郵票的經(jīng)歷至今令我難忘。
那是一個(gè)夏天的凌晨，天還未亮，空氣中已經(jīng)有一絲暑熱，路上行人寥寥。父親帶著我來到銷售點(diǎn)。距離開始銷售還有兩個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)排出了曲曲彎彎的隊(duì)伍，似隨意畫就的曲線。街燈下的人們有的沉默無語低頭看手機(jī)，有的與相識(shí)的人交流著各種傳聞趣事。
天色微亮，人們還在陸陸續(xù)續(xù)從四面八方趕來。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我費(fèi)解的現(xiàn)象：有些人來后就排在隊(duì)伍的后面，但有些人見到隊(duì)伍中有認(rèn)識(shí)的人，就地與之閑聊起來，絲毫沒有要去排隊(duì)的意思。
時(shí)鐘漸漸指向八點(diǎn)，隨著售票時(shí)間的臨近，原本彎彎曲曲的隊(duì)伍突然間騷動(dòng)起來，仿佛有一只無形的手將它拉成了一條直線。我隨之感到我在不停地向后退，究其原因竟然是剛才那些晚到而沒有排隊(duì)的人直接插進(jìn)了隊(duì)伍。他們有的會(huì)對(duì)周圍的`人露出一個(gè)“我很抱歉”的笑容，像帶著一副假面具，說一個(gè)似乎聽得過去的解釋，有的則面無表情，干脆理所當(dāng)然地站進(jìn)隊(duì)伍，繼續(xù)與相識(shí)的人聊天，全然不顧后面人的指責(zé)，聾子一樣充耳不聞。見指責(zé)無效，憤憤不平的人除了發(fā)幾句牢騷，也漸漸安靜下來。人貼著人，慢慢向前蠕動(dòng)著。
盼啊盼啊，郵票終于開始銷售了。當(dāng)?shù)谝弧⒍䝼�(gè)買到郵票的人出來時(shí)，迎接他的眼神中充滿了羨慕、渴望。人與人之間貼得更緊了，都巴不得快點(diǎn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)廳。
隨著時(shí)間的推移，太陽漸漸升高，頭頂?shù)膸灼瑯淙~已經(jīng)擋不住毒辣的陽光。天氣越來越熱，每個(gè)人前胸后背都濕透了。不好的消息傳來：郵票不多了，不一定買得到。
嗡嗡的議論聲與燥熱的空氣幾乎令我窒息。人們更加焦慮了，有的罵剛才那些插隊(duì)的人沒素質(zhì)，有的責(zé)備郵票公司的現(xiàn)場(chǎng)工作人員組織不力。
這時(shí)更奇葩的事情出現(xiàn)了：有部分剛才已經(jīng)買到郵票的人來到隊(duì)伍前面，站在認(rèn)識(shí)的人身邊展示自己的郵票，興奮地聊天，說著說著又不動(dòng)聲響地?cái)D進(jìn)隊(duì)伍最前頭，準(zhǔn)備再買一次。
隊(duì)伍中有個(gè)人終于忍不住了，雙眼圓瞪，怒吼著沖向插隊(duì)者，他胸口劇烈起伏，聲音高亢。參與聲討的人越來越多，積攢的不滿情緒就像一鍋燒煮的水，終于沸騰了。郵票公司現(xiàn)場(chǎng)工作人員也趕過來，生拉硬扯將那幾個(gè)插隊(duì)者拖了出來。那幾個(gè)人終于無話可說，羞紅了臉，眼神躲閃著不敢與人對(duì)視，灰溜溜地消失了。
這次的經(jīng)歷，讓我明白十指各有長(zhǎng)短，人也是各有高低，無論在思想上或是道德上。我還明白，當(dāng)黑惡之花盛開，當(dāng)腐地的草兒蔓生，正義的長(zhǎng)劍必定降臨，且無往不利。
生活的啟示作文15
上周末爸爸媽媽出差了，只留下我一個(gè)人孤零零地留在家里，我感到無聊透頂，悶得就像雷雨前的傍晚。
我正愁沒事做，突然，媽媽打給我一個(gè)電話，說買的棒冰今早到貨還沒取，讓我趕緊去快遞站取。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽又來電了，讓我把門口的一雙涼鞋郵遞給外婆。啊，這是最容易不過的事情了，我就拿著鞋子去快遞站了。
當(dāng)我走到快遞站的時(shí)候，我一看牌子上江浙滬首重7元包郵的信息，突然意識(shí)到自己忘記帶錢包了。于是，我馬上返回家里拿了10元。第二次抵達(dá)快遞站的時(shí)候，我已氣喘吁吁，就像剛跑完馬拉松，我有點(diǎn)膽小又有點(diǎn)猶豫，因?yàn)閺奈醇倪^快遞并且我擔(dān)心萬一郵費(fèi)不夠我又白跑一趟。我鼓起勇氣結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)快遞小哥說：“老板……寄到溫……嶺……多少呢？”可能我的聲音小得像蚊子，老板沒聽清楚，說：“溫州7塊！”我急忙搖頭，說道：“溫嶺！溫嶺！”老板給了我一張面單，說：“也是7塊！”
我一臉茫然，雖然經(jīng)常看到快遞，但我不知道面單有什么用，也不知道怎么寫面單，是像寫明信片一樣嗎？突然，我看到地上有一個(gè)溫嶺寄到寧波的綠色包裹。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，依樣畫葫蘆寫起面單。三下五除二，我就填好信息并把面單給了老板。老板一臉難以置信的樣子，說：“小朋友你填得這么快啊！”然后低下頭一看，說：“不過你收件人和寄件人寫反了。”此時(shí)，我內(nèi)心就像一只小松鼠撿到了一顆堅(jiān)果卻發(fā)現(xiàn)是發(fā)霉的。
老板又給了我一張面單，這次我寫得比考試還認(rèn)真，反復(fù)仔細(xì)地檢查了收件人和寄件人信息有沒有寫反，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。寫完后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給老板，老板看了一眼。說：“這次寫得對(duì)的。”
我懸著的心終于放了下來，并把10元鈔票遞給老板。老板問道：“到付還是寄付？”我睜大眼睛，問：“什么是到付，什么是寄付呢？”老板一邊打包快遞，一邊扭頭說道：“到付就是快遞收到后付錢，寄付就是你現(xiàn)在付錢，不過你大人經(jīng)常寄快遞，快遞可以月底一起結(jié)算到你大人賬上一次結(jié)清。”我懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“那還是……讓大人付吧……”快遞哥又補(bǔ)充道：“地上那個(gè)泡沫箱記得領(lǐng)走。”我走到泡沫箱前，看到面單上寫著媽媽名字，確認(rèn)無誤就立馬抱起箱子回家了。
在回家路上，突然，沉悶的`天空中發(fā)出一陣轟隆隆的雷聲，一滴雨水滴到了我額頭上，仿佛是老天爺給我上了一課。此時(shí)，我手里的棒冰包裹似乎更沉重了。如果我多一些生活常識(shí)，這次寄取快遞就不會(huì)一波三折了。寄取快遞是大人們當(dāng)家的日常工作，小小的經(jīng)歷卻給我上了大大的一課。我不由感嘆大人們?nèi)粘５钠D辛，希望自己以后可以幫大人們做家務(wù)減輕他們的負(fù)擔(dān)。
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