生活的啟示作文13篇[經典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生活的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活的啟示作文 篇1

　　那是上一年暑假的時候，我在小區里散步，看見了一位身穿橘紅色衣服的清潔工。

　　她面容呈淡黃色，一頭純黑色的'頭發，一雙手非常粗糙。她正在掃著樓前的垃圾。她把這邊掃干凈了，那邊又被風吹來許多垃圾，她又過來掃，結果剛過來，那邊又被風給吹來了許多垃圾。就這樣過了幾個來回后，她也許是累了，走到旁邊的公共座椅上，拿出一瓶礦泉水，擰開蓋子就喝了起來，一邊喝一邊長嘆口氣說：“哎，累死我了，我都快找了一個上午了，怎么還有這么多垃圾呀？什么時候是個頭啊！”說著她還扭過頭看了一眼旁邊的垃圾山，又長嘆了一口氣，坐著休息了一會兒，又拿起掃把，對著那座“垃圾山”掃了起來。半小時后，我覺得太無聊了，就回家拿起一本書看了起來，就這樣又過了一個半小時，她也許是餓了就又坐到座椅上，拿出一盒盒飯，我也聽見媽媽在叫我吃飯，我又看了一眼她就走出房間去吃飯了。回來后我看見她已經吃完飯，拿起掃帚開始掃了，我也依舊拿起書看，大約又過了一個小時，終于掃完了，坐到座椅上說“：哎呀，累死我了，終于掃完了，終于可以休息了。

　　她走了我的心久久不能平靜，是啊，我們太不講衛生了，如果我們講衛生的話，她就不會這樣累，也不會發生這樣的事，所以讓我們愛護環境吧。

　　生活的啟示作文 篇2

　　今天是星期六，我正準備完成老師給我們周末的“做一項發明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風車。

　　我先找來一張正方形的紙，然后把4個角對折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的4個角從外向里沿對折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的'第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風一吹就會轉了。轉動紙風車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉起來。固定時不能弄得太緊，否則它就轉不起來了。

　　風車終于做好了，我一吹，風車便轉了起來。我拿著風車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風聲。

　　通過做風車這件小事，讓我得到了一個啟發：做任何事只要用心去做，都可以成功的!

　　生活的啟示作文 篇3

　　生活是一條路，有著無數的曲折；生活是一片海，時而洶涌澎湃，時而風平浪靜；生活是一首歌，歌到情處流雙淚，如果想知道生活給我的啟示，就在生活中去仔細的尋覓吧！

　　一天，我們正在上英語課時，李老師突然對我們說：“明天要單元測試。＂我一貫英語都考的不錯，無比輕松。

　　回家后，我看見記事本上的記錄∶復習英語，明天單元測試。我一點也不理睬。心想∶連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的單元測試？明天一上場就能立刻答卷，還用復習？

　　第二天，我來到301教室。看著大家都在緊張的復習。我心想∶我還要復習？正當我悠然自得時，老師緩緩的走了進來。把試卷放在每個同學的手上，我拿到卷子后就輕輕的.一掀，大略的看了這個卷子。心想∶這些題我都會。我拿起筆，快速地寫完了所有題，并沒有仔細檢查。只是悠閑地坐在那等待收卷的鈴聲。

　　結果，發成績的時候讓我坐立不安，才打了97分。回到家后，媽媽問我打了多少分？我一下子把頭沉了下去，都想把頭藏到地下。媽媽安慰地說道∶＂沒關系，不就這一次嗎，下次盡力就好。＂我不禁任憑淚水打濕裳。

　　從這件事以后，我受到很大的啟示∶遇到挫折，勇敢面對，永不放棄希望，那么成功就在前方等著你！

　　生活的啟示作文 篇4

　　星期天的上午，我和五名同學相約去爬西山。

　　我們穿過彩虹橋，來到西山腳下。抬頭一望，呀，西山好高啊！寬闊的石梯依山而上，掩映在青翠的叢林中。

　　爬山開始了。前半程，我和同學們有說有笑，你追我趕，不覺得疲勞。當爬到山腰時，我們都氣喘吁吁，滿頭大汗，像蝸牛一樣往上爬。突然看到前面有一個涼亭，大家都爭先恐后地跑上去，坐在石凳上休息。

　　有人說：“這么累，干脆回家算了”，也有人說：“這點困難都克服不了，以后怎么辦？”經過討論，大家一致決定，繼續往上爬！

　　我們互相鼓勵，走走停停，終于登上了山頂！頓時，我們剛才登山的.疲乏被拋到九霄云外！

　　山頂真是一派好風光！有惟妙惟肖的西山石刻，有飛流直下的人工瀑布，還有一步一景的林間小道。往山下一看，南充的美景盡收眼底，真有“一覽眾山小”的感覺。

　　快到中午了，我們依依不舍地下山。大家一路小跑，幾乎沒出一滴汗就輕輕松松地到了山腳下。

　　我一個人走在回家的路上，邊走邊想，我們在學習上，不也是在爬山嗎？下山容易，上山難啊！學習中，困難重重，就好比在爬山，只有不斷拼搏，才能到達理想的頂峰。如果得過且過，不流汗水，就像下山那樣容易，成績直線下降！

　　我決心要做一個學習上的登山人，用自己的努力去征服學習中的“高山險峰”！

　　生活的啟示作文 篇5

　　啟示有很多，有從拾金不昧中得到的啟示，有從助人為樂中得到的啟示……我在生活中得到了啟示。

　　有一天晚上，在打乒乓球下學的路上，我去公廁上廁所，準備出去時，發現公廁的門被別人鎖上了。我首先想到電視上的人被鎖上都會呼救，我喊了半天也沒有人給我開門。于是，我想到了哥哥上次被鎖到廁所里，他用書包里的文具救出了自己。我學著哥哥那樣先找了一張紙，然后，拿出鉛筆在紙上寫上救命，最后，用紙包著橡皮丟了出去，等待有人發現，過了一會兒還沒用。我又想到爸爸上一次在家把車庫鑰匙丟了，用鐵絲把門打開了，于是，我把鑰匙上的鐵環取下來，捅進鎖眼，就輕而易舉的把門打開逃了出來。

　　還有一次，我和呂陽騎車去濱河公園玩。在路上，我摔倒了，車鏈掉了，我們左安安右安安，卻怎么也安不上去。于是，我想到叔叔的'自行車鏈掉了，用一根木棒支撐著，再用另一只手輕松的把車鏈安上了。于是，我學著叔叔安了又安，還是沒有安上。最后，呂陽說，我們可以把鏈子先全部取掉，然后，先安后鏈，再安前鏈就行了。于是，我照著他說的，很輕松的就把鏈子安上了。

　　這兩件事給我帶來了兩個啟示：通往廣場的路不只一條，干什么事情都要聯系到生活實際。

　　生活的啟示作文 篇6

　　原本，我是在校田徑隊中的一名隊員，參加過許許多多的比賽。然而，讓我印象最深刻的就是那一次比賽。

　　在二零一四年的`十一月，鹿城區一年一度的田徑賽開始。天非常得冷，只有十幾度，大家只穿著一件小背心和短褲站在觀看臺上。看到下面那么多參加比賽的人，我好像不能控制一樣，心里打鼓似得跳動著，仿佛被什么東西撕扯著，手都已經沒了知覺，可能是我自己緊張過度的緣故吧。

　　在三十分鐘后，到我上場比賽了，可我在下樓梯的時候摔了一跤，我只好忍著痛上場了，竟然獲得了第六名。可喜的是周偉杰也入選了，老師們可開心了，因為區里有四十多人參加四百米比賽，黃龍一小就只有我們兩個，而且兩個都一起入選了決賽。

　　下午，決賽馬上就要開始了，雖然我的腳還是無比疼痛，可是我還是咬著牙上場了。我不斷鼓勵著自己，一定可以取得好成績，一點點小傷小痛是打敗不了我的！結束后的兩天，成績出來了，我是區里的第四名，我自己都不敢相信！

　　在這場比賽中，我得到了啟示，那就是無論有多大的困難，只要堅持下去，沒有不成功的事！

　　生活的啟示作文 篇7

　　寫完了作業，叔叔嬸嬸便帶著我們這幫“搗蛋鬼”出去釣魚。

　　隨著時間不知不覺地過去，我們到達了目的地。分別放好魚餌，“現在我宣布：釣魚比賽，現在開始！”隨著我的一聲令下，叔叔嬸嬸和爸爸媽媽撒了一個大網，弟弟妹妹都跑下河去抓，而我為了保護我那漂亮的裙子，便拿著釣魚竿在岸邊靜靜地等待著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……

　　其他人都得到了相應的回報——都有滿滿一桶的'魚，再看看我的空空的，這下我像要被抓住的兔子似的慌亂了手腳，趕緊把魚竿拉起來，看到結果差點讓我暈過去，原來，魚沒釣著，魚餌卻被吃了個干凈，“不釣了不釣了！太難了，一條魚都沒釣著！”我大聲地喊著，順手把魚竿扔到了地上，魚竿好像哭了，發出噼里啪啦地聲音，嬸嬸說：“釣魚要有耐心，像你這種急躁的人不可能釣到魚的！”，我聽了，再次耐下性子等待著，但我還是不放心，一會兒看看魚餌在不在，一會兒又在岸邊急得直跺腳，魚似乎是被我給嚇跑了。釣了一天，一條也沒釣到，哎！

　　從這件事中，我知道了：“沖動是魔鬼！”我們凡事做什么事情，都要有耐心，急性子什么都做不好。

　　生活的啟示作文 篇8

　　有一本書，書中沒有一個字，每個人卻都是這本書的作者，而且內容豐富，這本書就是——生活!我從生活中也領略到不少知識和本領，其中就有這樣一件事。

　　那是暑假中的一天，傾盆大雨如脫韁的野馬般狂瀉下來，我和媽媽走在回家的路上，雨水已沒過腳腕。突然，一個如皮球大的`黑團涌過來，我定睛一看，原來是無數只螞蟻抱成了團狀。我想：為了躲過這場浩劫，它們不得不這樣做。其中有一些螞蟻在翻滾的過程中如烤漆般剝落了，為了保護自己的同伴，英勇的犧牲了自己!

　　經過一波三折之后，它們順利的飄到了岸上，像潛水艇一樣陸續上岸。

　　在場的人們看得都驚呆了。它們迅速地在花園里找了塊既舒適又肥沃的泥土，以迅雷不及掩耳之勢筑好了巢穴。

　　我從中得到了莫大的啟示：有些東西雖然體積小，但精神博大，古人云，曰“千里之堤，潰于蟻穴”“人心齊，泰山移”……這些不都是從微小的動植物身上吸取到的啟嗎?所以，任何千古名言警句都是從這本書上汲取的——這本書就是“生活”。

　　生活的啟示作文 篇9

　　科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學道理的書籍。我曾經就讀過這樣一本書，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開始覺得很好奇，但是讀著讀著，我發現這其實就是在說如何低碳生活!讀到書中的一些段落，使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。

　　說到節約用水，我們小學生完全可以做到。如果我們小學生每人每天節約一瓶水，全國的小朋友算下來，一年下來就要節約一個水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹，一年下來我們的.環境就會更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。

　　再看看報紙上這樣的一則新聞：一個小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個個大小不一的盒子，這些盒子還被分了類，如果她家有廢舊物品的話，她就會用這些盒子去存放這些物品，然后再進行改造一下，你還別說，這沒用的東西，經過她的手都變成了有用漂亮的裝飾品，我真佩服她。

　　讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊涵著許多科學，它還給我給我帶來了無窮的快樂。科普讀物讓我學到了課本上沒有學到的知識。科普讀物改變了我對科學的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學就會在我們身邊發生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。

　　生活的啟示作文 篇10

　　在一個漫長的等待之中，一個生命在萌發。也許不是萌發，不過一定在獲得新生，那是一種無比珍貴的重生度。同樣是一個生命，而從一個卵一直到蝴蝶都是一個孕育的過程，更是一個生命本質的飛躍。這種“復活”，其實就是那個美好的夢的結果。蝶挑戰了自己的極限，迸射出了生命的光彩，達到了人生的最高境界，將自己短暫的生命鍍上了傳奇的光輝。

　　人生同是如此。漫長的等待就是漫長的痛苦。層層痛苦，層層希望。最終，只有像蝶一樣意志堅強、堅韌不屈的人才會歡愉。在去往成功的路上，很少有人會像蝶一樣去堅持自己的'夢，并去追逐。美麗的人生、生命的飛躍，都要靠自己的磨難方可成功。想讓生命得以絢爛，須要蘊，須要蓄。蘊哲蘊勢，蓄勢待發，還要勇往直前、堅持不懈，才能到達人生的巔峰。

　　優雅的蝶不會立刻出現于世界，蝶需要繭。同樣的，生命須磨，生命須煉。磨煉煉就光芒，努力鑄就傳奇。優雅的蝶背后是只令人鄙視的丑毛蟲，它能夠做到這樣真的了不起，而很多人只看見它光芒四射的一面，很少有人知道它以往傷心的生活，以及那個美麗而凄楚的夢。

　　破繭成蝶。這蝴蝶，走出了本質，走出了束縛，走向了陽光，也走向了自己真正的生活。

　　奮力一搏為自我，愉悅人生就義剛。磨煉成就真光彩，故因靚蝶破繭閃耀四方！

　　生命之蝶，傳授于那些愚昧無知、不珍惜生命、抱怨生活太苦卻不愿拼搏的人——一個生活的啟示。

　　生活的啟示作文 篇11

　　撿到了錢一定要上交給老師，可是開學時有一次撿到了錢卻沒有及時交給老師。

　　那一次是開學的第三周的周四，那天早上我去上學時在校門口不遠的草叢中我發現了一個紅紅的東西，我好奇的走近一看，是一張100元，我十分的驚訝，是什么人把它給丟了呢?能不能撿呢?媽媽以前教過我可能是騙子故意放的，我猶豫了一下，可是看看沒人我還是貪心的撿了起來，我很開心沒有人來問我是不是撿到了錢，我很快走進了校門，可是我又被一個道德問題給弄的不開心，要不要上交?老師說：“撿到錢要上交”，可另一個聲音說：這時自己撿的可以自己支配為什么要上交“我的'腦子里仿佛有兩個人在吵架鬧轟轟的，一個說要上交一個說不上交，這時我有猶豫了，這時有個同學走過來問我今天帶了多少錢，我緊張的說105，100塊是撿到的，他說：”那分我一半“，那是我在想反正不是我家里的錢，分給他50也沒問題，我就不加思索的答應了，

　　下午又有撿一個同學問我，”你帶了多少錢“，我說：”撿了100分給了另一個一半“，他說：”我去告老師“雖然我沒說什么，但是這是我的心很慌。

　　第一節課下課后，老師就找到了我和另一個同學，把100元沒收了，那個時候我后悔極了，以后應該撿到錢就馬上上交。

　　撿到錢一定要上交給老師，這種拾金不昧的精神我們一定要傳承下去。

　　生活的啟示作文 篇12

　　我喜歡旅游，因為它能讓我放松，美麗的景色，輕松的心態，旅游是一種享受。但是現在，旅游景點的污染嚴重，讓人失去了享受的感覺，反而覺得難過，所以很多人都選擇去國外旅游。

　　上次我的朋友去了日本旅游，回來給我看照片，并跟我說這次旅游給他最大的感受就是日本太干凈，在路上完全看不到垃圾。

　　我仔細看了看照片，確實，他們的街道一塵不染，我覺得比我們房間里的地板都干凈。想想我們中國，路上到處都是垃圾，清潔工人總是在重復著同樣的動作：拿著掃把和簸箕不停地掃。河里的水不再清澈，沒有魚蝦嬉戲，只有垃圾散發著臭味。

　　我想起我的朋友去日本旅游的時候，其他人非常不屑地說：“日本只是一個島國，面積那么小，能有什么好玩的？

　　再說，現在我們不僅要抵制日貨，還要抵制去日本旅游，你是不是忘記了當年日本是怎么對待我們中國的？南京大屠殺他們殺了我們多少中國人，你居然還要去日本旅游？

　　”沒錯，日本以前的.罪行確實罄竹難書，但是不能否認，在環境的保護上，他們確實比我們做得要好，他們不會在路上隨便亂丟垃圾，更不會像我們這樣對身邊破壞環境的行為視若無睹。

　　我覺得，與其在那義憤填膺地罵那些去日本旅游的人，不如從自身做起，好好保護我們身邊的壞境，如果我們也能做到道路上不見一片垃圾，我相信，很多人就不用再去日本或其他國家旅游了，因為我們國內也有很多美麗的景色！

　　生活的啟示作文 篇13

　　今天，老師拿著昨天的測試卷快速地走進教室，我的心也是非常快地跳動著。

　　老師第一個發的就是我，95分，我開心地把試卷接了過來。老師把試卷發完之后，我看著別人的`試卷，就對別人指指點點，心里特別有一種優越感。

　　上課時，老師講的題一題也沒聽進去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么......

　　接下來我也放松了學習，總感覺自己真聰明，才名列前茅的。第二次考試的時候有很多很多的題不會，我非常得緊張，只好胡寫了。

　　第二天，老師拿著剛改好的試卷走進教室，開始發了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫的，心里不禁又緊張起來。當老師叫到我的名字時，我快速地拿到試卷，就用書本蓋上了。然后，慢慢地移動著，我看見了一個5，然后，一下子移開，我才知道，我只考了85分，我很難過。我想到爸爸說的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己。”

　　這下我明白了一個道理：驕傲使人落后，謙虛使人進步。所以，我們要做一個謙虛的孩子。

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