關(guān)于成長(zhǎng)的啟示作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的啟示作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的啟示作文 篇1
打開記憶的瓶子，我記得某學(xué)期的冬運(yùn)會(huì)，我有一個(gè)項(xiàng)目，是四百米計(jì)時(shí)跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心��！
啪，槍聲一聲令下，我們一同開跑。拉拉隊(duì)員高吭的加油聲使我并沒像原計(jì)劃一樣，先保存體力，最后沖刺。而是剛開始就一股腦的往前沖，觀眾席上的女孩子頭發(fā)都被吹得飛了起來，旁邊的花兒都對(duì)我們彎下了腰。
我非常的興奮，因?yàn)槲視簳r(shí)是第一名，跑在最前面，并且把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。
緊接著，戲劇性的一幕發(fā)生了。
跑過一圈后，我明顯有些體力透支，眼看著別人一個(gè)個(gè)的超越我。我的喉嚨特別的.冷，不知怎么的，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因?yàn)楹粑痪鶆驅(qū)е碌陌�。這時(shí)，我明白：我不會(huì)得第一名了。
我跑著跑著，覺得自己跑不動(dòng)了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時(shí)，腦子里另一個(gè)聲音告訴我：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。
通過本次的冬運(yùn)會(huì)，我明白了兩個(gè)道理：一我們要有計(jì)劃的完成自己的目標(biāo)；二，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持不懈，就可以突破自我。
成長(zhǎng)的啟示作文 篇2
人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有一些事使我從中得到啟示，或明白一個(gè)深刻的道理。
四年級(jí)暑假，我和李可心妹妹約好去她家玩幾天，眼看去她家的日子越來越近，我的心情也越來越激動(dòng)。又過了兩天，我終于滿懷期望地來到了妹妹家。上午我們?cè)谝黄鹂磿�、玩游戲，下午我們一起看電視、跑到樓下去追趕打鬧，晚上我們又去看電影、吃東西。這樣悠閑自在的日子過了三天，我依依不舍地離開了妹妹家。在回家的路上，我就想別人的媽媽多好，每天放著孩子玩、看電視，多舒服啊！再看看我，每天寫完家庭作業(yè)，還要寫些課外練習(xí)和彈鋼琴，周末還有那么多的補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒有時(shí)間出去透透氣，于是我便開始調(diào)皮造反了——作業(yè)寫一會(huì)兒就吃一點(diǎn)東西或玩一會(huì)兒，彈琴時(shí)也是心不在焉，時(shí)不時(shí)還跑出去看看爺爺奶奶在干什么。媽媽知道后心里非常難受，差點(diǎn)兒哭出來。因?yàn)樗恢牢覟槭裁赐蝗蛔兊眠@樣。夜里，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，你是不是覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了？如果你有這樣的想法，就一定不會(huì)成功。為什么科比能讓全世界為之喝彩？就是因?yàn)樗叨茸月�，只求上進(jìn)，永遠(yuǎn)都覺得自己做得還不夠完美，不夠精彩，還需努力才會(huì)有更大的成就。再看看你，你現(xiàn)在覺得自己有科比做得好嗎？有他努力嗎？”我頓時(shí)無聲了，臉頰通紅，兩只耳朵似乎在發(fā)燒。是啊，如果我不努力，不抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，終究是一個(gè)失敗者。第二天，媽媽給我發(fā)了一篇文章——有一名女同學(xué)，英文如百靈鳥一樣流暢悅耳，看英文電影完全不用字幕，小學(xué)六年期間已經(jīng)把很多原版的英文兒童小說、文學(xué)名著全書背誦了，而且語(yǔ)數(shù)化每一科都非常強(qiáng)。這個(gè)女同學(xué)讓我羨慕不已，但她的成績(jī)不是憑空得來的。因?yàn)閺膩砭蜎]有不勞而獲的成績(jī)，也沒有隨隨便便的.成功。每一份進(jìn)步背后都是一步一個(gè)腳印的辛勤努力！
通過這件事情我明白了一個(gè)道理——千萬不要和那些天天吃喝玩樂的人比，應(yīng)該多向比自己優(yōu)秀、有才能的人學(xué)習(xí)，這樣才知道差距，然后努力，努力再努力，才能使自己進(jìn)步，“更上一層樓”！
成長(zhǎng)的啟示作文 篇3
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的'純凈與質(zhì)樸。成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。它是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。成長(zhǎng)即路。
歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長(zhǎng)的啟示作文 篇4
人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過程中，總會(huì)因?yàn)槟骋患聫闹械玫絾⑹�，或明白一個(gè)深刻的道理。
我一直認(rèn)為父母不管為孩子做什么，都是理所當(dāng)然的，真到那一天，我明白了我們的成長(zhǎng)其實(shí)都離不開父母在背后默默付出，默默奉獻(xiàn)…..
有一天，同學(xué)來找我出去玩，正準(zhǔn)備出去，媽媽卻叫住我，說我作業(yè)沒寫完，讓同學(xué)先回家，同學(xué)走后我問媽媽：“作業(yè)已經(jīng)寫完了，為什么不讓我出去玩？”媽媽說：“你和同學(xué)出去，我不放心，擔(dān)心你的安全，沒有我和你爸爸在身邊，如果出了什么事情，我們?cè)趺崔k？”“我都多大了，和同學(xué)在一起會(huì)有什么事出，你瞎操心！”我氣沖沖地回了一句。“這樣做都是為了你好，你現(xiàn)在這么小，沒有自我保護(hù)能力，我們太擔(dān)心了！”媽媽說。“你要是真為我好，就讓我自由支配自己的時(shí)間，別把我管的太緊，讓我出去玩！”說完這句話我就沖進(jìn)了房間，把自己關(guān)在房間里，為什么要這樣，到底是我錯(cuò)了還是媽媽過分了。生了會(huì)兒悶氣，也不想出去面對(duì)媽媽，就隨手從床頭拿了本書來看，這本書竟然寫的是關(guān)于孩子感恩父母無私奉獻(xiàn)的故事，看完幾個(gè)故事，想想爸爸媽媽為我付出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好難過，心就好像絞在了一起，我想出去對(duì)媽媽說聲對(duì)不起，可這句話好像卡在喉嚨里，怎么也沒勇氣當(dāng)著媽媽的面說出來。最后我決定給媽媽寫一封信向她道歉。寫完信，我偷偷地把信放在媽媽的床頭柜上。
后來，媽媽竟然向我道歉了，也和我談了很多很多，就這樣我和媽媽更加親密了。
我明白了父母為孩子做的一切都是為了孩子好，如果方式錯(cuò)了，請(qǐng)諒解他們，因?yàn)樗麄兯械某霭l(fā)點(diǎn)都是源于他們太愛你了！
成長(zhǎng)的啟示作文 篇5
成長(zhǎng)，是一個(gè)草莓，甜甜的；成長(zhǎng)，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個(gè)“草莓”呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(zhǎng)。
那次，第一單元語(yǔ)文測(cè)試，發(fā)卷前我很興奮，想：這次測(cè)試我會(huì)考得怎么樣呢？結(jié)果卻怎么也讓我高興不起來：74分！“74呀74，吳語(yǔ)祁你怎么不去考個(gè)47呢？”
我忐忑不安地走在回家的路上，風(fēng)猛烈地刮著，好像在說：“誰(shuí)叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹枝在風(fēng)中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說“路見不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見不平，落井下石”。
回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家�！叭绻逊�?jǐn)?shù)說出來，恐怕我就看不見這樣的笑容了�！薄澳俏覍懽鳂I(yè)去了，媽媽�！薄昂谩保瑥拇丝涕_始，我就下定了決心：上課一定要好好聽講，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)，睡覺之前看一會(huì)兒書。過了幾個(gè)星期，第二單元語(yǔ)文又要測(cè)試了，一發(fā)到卷子，我就仔細(xì)地做了起來，考試的試卷改好發(fā)了下來，一個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上：“91分”。放學(xué)后我高興地跑回家，回家的路上，不知怎么的，感覺今天的空氣格外的清新。
這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理：如果你什么也不做，你的'愿望就會(huì)落空；當(dāng)你努力了，就會(huì)有好的收獲�！翱Х取奔印安葺�，苦中帶甜，成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)的啟示作文 篇6
在我成長(zhǎng)的生活中，有無數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟示。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤�，那是一個(gè)專門讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序，老師說：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！薄懊靼住蔽覀兺曊f。我感覺這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂活城，這是我第一次來這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒有看見樂活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄�？墒俏蚁肫鹕洗螌W(xué)騎，自行車就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車，對(duì)，我不能放棄。我看見了旁邊有一位老師，于是我決定去問老師，我鞠了一躬，問：“老師好，您知道樂活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來了，終于看見了樂活城的`影子，我趕快打開門，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！蔽野褕�(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來掙錢那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽�，在成長(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。
成長(zhǎng)的啟示作文 篇7
有一天，不小心和老媽頂了嘴，然后就氣沖沖的跑出了家。我最好的朋友勸我說：“好了，好了，不要生氣了。我們應(yīng)該尊重父母��！”我想了想，也對(duì)！朋友給了我的啟示。哦，我懂了！
帶著這些啟示與“懂了”我長(zhǎng)大了，也明白了好多！
我要讓成長(zhǎng)的花兒更加耀眼；成長(zhǎng)的調(diào)味品口味更多；成長(zhǎng)的'彩虹顏色更燦爛！
成長(zhǎng)的啟示作文 篇8
挫折，失敗總是難免的，而我遇到它們后總會(huì)從此失去信心。一次，在考試中我發(fā)了蒙，腦子一片空白。完了，這次肯定考不好了！果然不出我所料，發(fā)下卷子來，我竟然考了59大分。從那次考試之后，我就變得悶悶不樂，整天上課走神。老爸看我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“人，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折的，但重要的.是怎樣去面對(duì)。”這令我想了很久。老爸給了我的啟示。哦，我懂了！
成長(zhǎng)的啟示作文 篇9
成長(zhǎng)的過程中會(huì)經(jīng)歷很多事，有傷心的，有開心的，也有難過的，這些事會(huì)在我們心中不斷繚繞，也正是經(jīng)歷了這些事，才能使我們更好地成長(zhǎng)。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，我比較害羞，不知道怎么和同學(xué)交流，上課也不怎么回答問題，遇到不會(huì)的題目也不敢問老師。
有一次，我在教室里寫課堂作業(yè)本，剛開始我還奮筆疾書，很快就到了最后一個(gè)題目，一看是附加題，我的心已經(jīng)涼了一半了，再仔細(xì)看了一下題目，發(fā)現(xiàn)是二年級(jí)下冊(cè)才會(huì)學(xué)到的'二位數(shù)乘一位數(shù)，我心如死灰。眼看著馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫不出來，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。
這時(shí)，坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，于是老師三步并兩步地向我走了過來，在我旁邊彎下腰來和藹可親地問我：“子繁，馬上就要下課了，你怎么還沒寫完？是這道題不會(huì)寫嗎？”我突然緊張了起來，兩個(gè)臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一只頑皮的小兔子，在我身體里亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最后一題……不會(huì)寫。”于是，老師拿起筆，在我的草稿本上演算著，耐心地教我，我專心致志地聽著。不一會(huì)兒，老師講好了，親切地問我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這只是一件小事，但我卻通過這件事明白了了一個(gè)道理：不懂就要問，只有問了才能學(xué)會(huì)。也因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我敢于提問題了。
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