精選畫的啟示作文43篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畫的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　畫的啟示作文 1

　　有一天午時(shí)，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我十分喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評(píng)他，并且還帶他到游樂園玩，兒子最終明白了自己的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來。

　　里面還有好多幅漫畫是我看到的`，但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。

　　還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……

　　讀了這兩幅漫畫，讓我明白了父愛的偉大和無私奉獻(xiàn)。人們都說母愛偉大，但人們卻一向沒有關(guān)注過一個(gè)默默無聞為自己無私奉獻(xiàn)的人—父親。他一向默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對(duì)我們無比關(guān)愛，但他卻十分和藹可親。

　　從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。

　　畫的啟示作文 2

　　這幅漫畫，使我懂得了許多道理，也使我明白了如果遇上這種事，我該怎么做。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：在公交車上，有一位懷里抱著嬰兒的婦女和兩個(gè)老人家。孩子也許是被公交車震得有點(diǎn)難受，快哭了；那兩位老人家也皺著眉頭，轉(zhuǎn)過頭，看著那兩對(duì)正悠閑地坐在長(zhǎng)椅上的夫婦。前面那對(duì)夫婦，男的正蹺著二郎腿，女的手中抱著一只小狗，卻不肯讓座。后面那對(duì)夫婦，女的正愜意地看著窗外，男的則溫柔地看著女的.，卻絲毫沒有注意到老人投來的目光。

　　看了這幅漫畫，我覺得漫畫中的兩對(duì)夫婦應(yīng)該為老人和婦女讓座。難道婦女手中的嬰兒還比不上小狗嗎？我想起了生活中，我乘公交車時(shí)，有時(shí)，會(huì)有人給老人讓座，有時(shí)卻不會(huì)。我認(rèn)為，不管什么時(shí)候，都應(yīng)該為老人讓座，老人們站著，也是很累的。

　　這幅漫畫給了我啟示‐‐尊敬老人。還使我懂得了如果我遇到這種情況，也應(yīng)該為老人、帶孩子的婦女等人讓座。

　　畫的啟示作文 3

　　相信大家都知道吃不到葡萄說葡萄酸的故事，文中的狐貍真是讓人發(fā)笑，可你們知道嗎，其實(shí)生活中還有很多更可笑的人，我們一起看看吧！

　　圖中一個(gè)人悠閑的躺在地上，大張著嘴巴，半瞇著雙眼，翹著二郎腿，等著上面大大的果子掉下來。要是有人問他，他就說：我在等地心引力發(fā)揮作用呢！

　　看了這幅漫畫，你是不是很想笑？笑完了，咂咂嘴，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一點(diǎn)兒澀澀的味道。

　　其實(shí)，這個(gè)人只要站起來，就能摘到那果子，但他就是不愿起身，在樹下等著，想著不勞而獲，哪里會(huì)有那樣的好事呀！

　　那現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有這樣的等著天上掉餡餅的人呢？答案當(dāng)然是"有"了。比如口稱要考上名牌大學(xué)，卻天天在家里看電視的同學(xué)；想要成為科學(xué)家，卻從不認(rèn)真上科學(xué)課的同學(xué)等等。

　　空想家是沒用的`，是失敗的，是讓人發(fā)笑的，是令人瞧不起的

　　我們更應(yīng)該做一個(gè)"奮斗者、實(shí)干家。一分耕耘，一分收獲。腳踏實(shí)地，我們一起努力吧！

　　畫的啟示作文 4

　　以前，每當(dāng)我讀到漫畫時(shí)總會(huì)哈哈大笑，可今天我學(xué)到的這幅漫畫，讓我久久回味。這則漫畫描述的是：一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，一個(gè)伐木工頭戴一頂鴨舌帽，身著一套伐木裝，手拿一把銀光閃閃的斧子，眼睛直勾勾地盯著一片茂密、碧綠的樹林，仿佛身前有一大堆鈔票。一只啄木鳥看見了，立刻飛出來，開始啄他的如榆木般的腦袋，并且喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲！”是呀！我們?nèi)祟惖难劾镏挥薪疱X，都是自私的，只有個(gè)人利益，總是去破壞環(huán)境。“這段木頭里一定有蟲。”看了這句話，我沉思許久，何謂蟲，這蟲正是金錢、利益、自私、貪婪，就是人們亂砍亂伐的表現(xiàn)��！時(shí)至今日，在環(huán)保這個(gè)已經(jīng)提上世界的話題上，還有一些人不能清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)觀念，仍然被金錢沖昏了頭腦。他們不明白地球只有一個(gè)，我們要去保護(hù)她，如果地球被我們破壞后，我們將別無去處。可以說，啄木鳥的話絕對(duì)諷刺了那些不懂得環(huán)保的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖膩y砍亂伐與我們?nèi)祟惖钠茐沫h(huán)境所造成的自然災(zāi)害有很多，例如：沙塵暴、霧霾、泥石流，使農(nóng)民所耕種的土地越來越小。地球是無私的，但它不是任人蹂躪的，如果我們?nèi)祟愡�不能及時(shí)醒悟的話。那么對(duì)大地的傷害就是對(duì)我們自身的傷害。由于林木匱乏，導(dǎo)致山體滑坡、泥石流，危機(jī)山下居民的事屢見不鮮；其他因沙塵暴引起學(xué)校、工廠不能正常運(yùn)行的事是報(bào)紙上的“�？汀�

　　地球是以這些行動(dòng)，告訴我們要保護(hù)我們身邊的一草一木、一山一石，才能是生命繼續(xù)延續(xù)�！斑@段木頭里一定有蟲�！蔽艺J(rèn)為那些為了利益而去破壞我們生存環(huán)境的'人才是真正的蟲！我們要在肅清體內(nèi)害蟲的同時(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到：地球的資源是有限的，當(dāng)它枯竭的時(shí)候，即使你腰纏萬貫，也無法擁有一個(gè)地球。

　　畫的啟示作文 5

　　一天，我看見了一幅漫畫。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”

　　這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長(zhǎng)處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會(huì)唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動(dòng)物各有各的好處�？尚∶�驢卻盲目地追求蟬的好嗓子。

　　這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個(gè)和我一起去比賽的`一個(gè)男生的故事。那個(gè)故事我怎么也聽不夠。我卻一點(diǎn)兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說：“你長(zhǎng)得比較斯文，講搞笑的不占優(yōu)勢(shì)。再說了，你也講不出來搞笑的效果呀！”我聽了以后，加倍地努力練習(xí)故事，也拿了個(gè)好成績(jī)。

　　我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進(jìn)步才好。雖然古人常說要取長(zhǎng)補(bǔ)短，但我們不能亂學(xué)別人，弄巧成拙，一定要根據(jù)自己的情況來。

　　畫的啟示作文 6

　　就在昨天，我看到了一則漫畫，這則漫畫是這樣的：

　　一個(gè)活潑可愛的小女孩，帶著她的爸爸來到湖邊散步。天空湛藍(lán)，白云飄飄，翠綠的`柳葉迎風(fēng)飄蕩，還有兩只白鵝在湖里暢游。小女孩不禁想到駱賓王的《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮”這時(shí)小女孩怎么也背不下去了，這是為什么呢？原來這湖中的水并不如詩中講的那般清澈，甚至這水的顏色已經(jīng)變成了黑色，即使是耳熟能詳?shù)墓旁姡�面�?duì)這樣的情景，也不一定能說出口。

　　通過這則漫畫，我也聯(lián)想到一些現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象。原本清澈的河水被垃圾圍堵，魚兒美好的家園變成幻影。人們亂扔垃圾，垃圾場(chǎng)的垃圾變成一座大山。人們經(jīng)常開車，導(dǎo)致發(fā)生霧霾天氣。

　　我的觀點(diǎn)是抵制污染環(huán)境、亂扔垃圾等行為。這樣做只會(huì)讓地球這個(gè)美麗的大家園變得越來越差，最終會(huì)讓人類走向滅亡。所以我倡議：保護(hù)環(huán)境，從我做起，保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己！

　　就像那則漫畫一樣，原來的湖水多么清澈，可就是因?yàn)槿祟惖奈廴静艑?dǎo)致湖水變成“黑水”，希望人類能保護(hù)好環(huán)境，不去污染它。

　　畫的啟示作文 7

　　今天，我看了一幅漫畫，它的名字叫《文明——只差一步》,給我留下了一個(gè)啟示。

　　一天，小明和小紅背著書包放學(xué)回家，他們走在路上，看到了一個(gè)垃圾桶，周圍布滿了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾，小紅轉(zhuǎn)過頭來對(duì)小明說：“你還不快點(diǎn)過來幫忙！”只見小明皺著眉頭，撓著腦袋，在那里冥思苦想：怎么樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？突然，小明看到了小紅的書包，想到了一個(gè)好辦法，臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆，趴在地上寫了起來，小紅看了，很疑惑的問道：“你在干什么？”小明只是微微一笑，并沒有回答。不一會(huì)兒，小紅把垃圾都收拾好，扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫好了，紙條上寫著：文明——只差一步！小紅看后，向小明投去了贊許的目光，連連稱贊道:“你真聰明！這樣人們就會(huì)把垃圾自覺的扔進(jìn)垃圾桶里了！”

　　由這個(gè)漫畫，我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事：有一天，我和媽媽坐公交車去超市購物，上了車，哇！這么多人，幾乎沒有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過了一會(huì)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，這時(shí)，車上已經(jīng)沒有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車上的叔叔阿姨，可是，車上的叔叔阿姨有的裝作若無其事的樣子，觀賞窗外的風(fēng)景；有的裝作和別人說話的樣子，不給讓座；甚至有的人說：“你去找別人吧！”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶，老奶奶連忙向這位好心人道謝。

　　看到了小明寫的“文明——只差一步”，我陷入了思考，如果一個(gè)人再多走一小步或再伸伸手，垃圾就進(jìn)垃圾桶了，這是多么小的一件事。多走一小步，文明一大步，這讓我想起了一句古話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@就是這幅漫畫給我的啟示。

　　畫的啟示作文 8

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨�(dāng)想到這首詩，就會(huì)想到頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。

　　花，有白色、黃色、粉色、紅色、 藍(lán)色……摸一摸，很柔軟，很光滑。聞一聞，散發(fā)著濃郁的清香。大樹，有綠色的葉子，黑色的樹干，十分高大。樹下還會(huì)有一塊十分陰涼的地方，因此還會(huì)有許多 人在樹下。從遠(yuǎn)處看，就像是一把撐開的綠色的大傘，傘下有許多人。而小草，只有綠色的身體和不高的`個(gè)子。并且不像花兒一樣有著艷麗的色彩和香味，不像大樹 一樣高大，但它有頑強(qiáng)的生命力！

　　比如，春天剛剛來到時(shí)，大樹還沒有發(fā)芽，花朵還沒有骨朵，而小草卻已經(jīng)從堅(jiān)硬、寒冷的地里探出頭來，吸收大自然的空氣了！

　　再比如，秋天時(shí)，花朵都已經(jīng)凋謝了，樹上的葉子也都紛紛變黃，飄落下來，而小草卻還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。雖然冬天來時(shí)，小草都會(huì)犧牲，但春天小草又生長(zhǎng)起來。

　　再比如，每當(dāng)下暴雨時(shí)，許多莊稼，小花，小樹，都被風(fēng)雨吹打的東倒西歪，而小草，就像無謂的戰(zhàn)士，昂著頭，挺著胸，抓緊泥土，堅(jiān)持到最后。

　　小草雖然沒有花兒美麗，沒有花兒香，也沒有樹高，但它有頑強(qiáng)的生命力！

　　畫的啟示作文 9

　　生活中有很多比賽，像運(yùn)動(dòng)、資訊、藝術(shù)、科學(xué)等多種類型。其中我最喜歡的類型是藝術(shù)類，藝術(shù)類包括唱歌、跳舞、繪畫等。

　　去年，我和我的朋友們一起參加市團(tuán)隊(duì)舉辦的舞蹈大賽，我那時(shí)滿心期待，因?yàn)槲冶旧砗芟矚g跳舞，所以我很盡力的去把它練好。

　　比賽當(dāng)天到了，我和我的朋友們是第一組表演，我其實(shí)一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)楸荣惖那耙惶炀陀邢缺硌葸^了，但是我還是會(huì)努力的'演出給所有人看，我并不會(huì)可望要 得到第一名，但是我相信我的朋友們都會(huì)賣力的演出的。雖然表演都很順利，也沒有很大的差錯(cuò)，但是最重要的還是評(píng)審講評(píng)的時(shí)刻啦！

　　評(píng)審們說我們這組的隊(duì)形不是很好，看不見后面的同學(xué)，服裝也不是很有特色，希望能改一下會(huì)更好。我覺得評(píng)審們說的很對(duì)，我們的缺點(diǎn)都被評(píng)審說出來了，我不會(huì)因?yàn)樵u(píng)審這樣說而難過，但是我會(huì)改進(jìn)，我會(huì)更努力的做給大家看的！

　　最近最新的一項(xiàng)比賽是團(tuán)體接力，是在下星期二舉行，希望大家都很努力的跑，贏過每一個(gè)班！大家都要加油唷！其他競(jìng)賽的是，最重要的就是我們的邁阿喜，邁阿喜、邁阿虎、邁阿猴，邁阿哈哈。大家一定要努力，我也會(huì)跟大家一起努力的。

　　畫的啟示作文 10

　　“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)，只要去觀察，不僅可以發(fā)現(xiàn)美，還可以從中得到很多啟示。

　　在古色古香的婺源，春意盎然的田野上，有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過—————原來是五彩斑斕的蝴蝶�。∧切┥�彩明麗的小精靈在陽光下閃閃發(fā)光，金黃，翠綠，由紫變藍(lán)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些靈動(dòng)的小蝴蝶，發(fā)現(xiàn)他們的翅膀花紋有所不同：有些是彎彎的圓弧，有些是一塊塊的彩色斑點(diǎn)，還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。

　　果然，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇利用蝴蝶在花叢中不易發(fā)現(xiàn)的原理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來，人們還生產(chǎn)出迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

　　人類真的很有智慧！通過蝴蝶花紋的啟示，就把坦克、戰(zhàn)斗機(jī)等武器改成了與草叢、森林色彩相近的`顏色。蝴蝶鱗片的張開與收縮給了航天科學(xué)家以啟示，他們根據(jù)這一原理研制出一種裝置，解決了長(zhǎng)期困擾他們的難題。

　　大自然真奇妙，一只小小的蝴蝶就能給我們帶來了這么多的啟示，由此可見，人類與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。

　　畫的啟示作文 11

　　“太棒了，太棒了，終于可以出國(guó)了！”我興高采烈地說。可是，我還有很多節(jié)課沒上完，怎么辦呢？我低著頭陷入了沉思……

　　早上我早早地起了床，很準(zhǔn)時(shí)地來到了作文班，我把要出國(guó)的事情一字一句地告訴丫丫老師。丫丫老師耐心地跟我說：“沒辦法，只能跟著下午的班一起上課了，”我也只好點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧！”

　　上午的課終于上完了，我吃過美味的午飯后再一次來到了教室，我心想：為了出國(guó)，我一定要好好努力一把，把后面的幾節(jié)課都補(bǔ)回來。

　　就這樣，我每天都要比其他作文班的同學(xué)要多出整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)一個(gè)人一天就上了三節(jié)作文閱讀課，整整花了大約六個(gè)小時(shí)，我感覺整個(gè)人都要暈了，上完最后一節(jié)課后，我的.上眼皮和下眼皮都在不停地打架。

　　九月三日是我們的入學(xué)考試，我擔(dān)心我會(huì)考得不太理想，沒想到我的語文入學(xué)考試成績(jī)竟然以九十八點(diǎn)五分拿到了全年級(jí)第一名。

　　通過這件事情，我悟出了一個(gè)道理：種豆得豆，種瓜得瓜。也證明了有付出就會(huì)有回報(bào)，這一句話，無論做什么事情都要盡自己最大的努力，就會(huì)獲得回報(bào)！

　　畫的啟示作文 12

　　而無益于理，往來浮游，不耕而食，不蠶而衣。——《鹽鐵論.相刺》

　　一個(gè)少年抱著腿蜷縮在一顆又長(zhǎng)又細(xì)的樹苗上，但這樹連幾片葉子都沒長(zhǎng)，一個(gè)提著水壺的園丁問他，你在干什么?等著乘涼。哦，原來這少年是等著乘涼理哩，可是這棵樹還沒有長(zhǎng)大，他卻，早早的躺在樹下，什么事也不做，只盼望著它能長(zhǎng)大。他，只想著不勞而獲，什么也不干，無論如何也乘不了涼，可笑，可笑。

　　聽了這令人非笑皆啼的故事，我想起一句老話“天上沒有掉下來的.餡餅”在我們生活中，這種人比比皆是，有的想考名校，每天都在想著怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想學(xué)會(huì)一門技巧“哦，這不一挺簡(jiǎn)單的，我下次一定會(huì)了”然后就在床上翻了個(gè)身。有人想坐在樹蔭下乘涼，卻躺在樹苗下，什么也不干。

　　然而對(duì)于這些人，我想說:成功的果實(shí)是用勤奮的汗水澆灌出來的，想要有成就，成功，就要用自己的時(shí)間精力來得到回報(bào)，那些每天游手好閑，吃了睡，睡了吃的人還想要考上名校，學(xué)會(huì)新知識(shí)?享受成功?白日做夢(mèng)，而且希望也會(huì)像一個(gè)脆弱的泡泡，啪嘰一下，破碎，無影無蹤。

　　所以讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，每天制定一個(gè)小目標(biāo)，向著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，而不是整天坐以待斃。

　　畫的啟示作文 13

　　一天，媽媽帶我和妹妹出去散步。

　　那天，天空中沒有烏云，月亮的光照射著大地，我和妹妹走得很快，媽媽慢慢地走在后面看著我和妹妹，突然，有一輛汽車快速的從我面前開過去，丟下了一個(gè)東西，那個(gè)東西會(huì)發(fā)光，我跑了過去撿了起來，一看，驚訝的叫了起來：“呀！媽媽是個(gè)錢包，里面有好多的錢和銀行卡。”媽媽和妹妹聽了，馬上跑了過來，一看，里面有李明佳的人的身份證，媽媽說：“我們要找到這個(gè)人，把錢包還給他”“為什么”我大聲的問。“里面有這么多錢，人家說不定有什么困難�！蔽矣謳е�乞求的目光望著媽媽，媽媽沒有理我，我知道沒有商量的余地了，只好輕輕了說一聲“好吧，那我們?cè)谶@等那個(gè)人回來吧�！蔽覀兊攘撕镁�，有一個(gè)人著急的`看著車來了看見我們就問：“你們有沒有撿到我的錢包是黑色的，里面有十萬塊錢，是用來救急的”我和媽媽數(shù)了數(shù)，一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，就把錢包還給了他，他連連道謝急急忙忙的就走了。

　　這個(gè)晚上我懂得了：做人不能貪心，不是自己的東西就不能要，撿到了別人的東西要把東西還給主人。

　　畫的啟示作文 14

　　我之所熱愛生活，是因?yàn)樯�活給了我許多啟示。

　　有一次，我一個(gè)人在家無聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著的東西又放回了原來的位置，螞蟻看見它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒有放棄，也沒有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現(xiàn)東西的地方把東西又抬著回去。當(dāng)它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠(yuǎn)的地方。

　　這一次，我以為螞蟻們不會(huì)再去理那些東西，抬那些東西的了。可沒想到，它們依舊堅(jiān)持著，沒有一點(diǎn)兒放棄的意思。

　　最后，我被螞蟻這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅(jiān)持的力量吧！螞蟻——它對(duì)我無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著同樣的精神！這多么了不起��！這件事促使我進(jìn)行了深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

　　一個(gè)小小的`昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢？于是，我學(xué)著螞蟻和飛蛾的樣子——堅(jiān)持，堅(jiān)持……

　　畫的啟示作文 15

　　記得在我很小的時(shí)候，爸爸帶我去放風(fēng)箏。

　　那是一個(gè)陽光明媚的春天，陣陣微風(fēng)吹過，令人神清氣爽！廣場(chǎng)上有好多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……

　　風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘落后，一個(gè)比一個(gè)飛得高，都在倔強(qiáng)地掙脫細(xì)線地束縛！我想如果把拴風(fēng)箏的線取掉，它會(huì)不會(huì)飛得更高一些呢？于是我將手中風(fēng)箏的'線取掉，讓它自己去飛�？墒�，它卻怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。

　　我只好請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風(fēng)箏上，迎著風(fēng)，快速跑了起來，風(fēng)箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那么如果現(xiàn)在把手丟開，風(fēng)箏會(huì)不會(huì)可以自由自在地飛得更遠(yuǎn)更高！我懇求爸爸把可憐的風(fēng)箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應(yīng)了。結(jié)果，風(fēng)箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時(shí)，我明白了……

　　我們就如同風(fēng)箏，如果老師家長(zhǎng)放手讓我們?nèi)ネ妫�最后失敗的就是我們；如果老師家長(zhǎng)嚴(yán)格約束我們，我們就能一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，最后獲得成功。同學(xué)們！讓我們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，像帶線的風(fēng)箏那樣，飛得越來越高吧！

　　畫的啟示作文 16

　　在傳奇的神話之中，神奇的寶蓮燈，為沉香帶來了母親，帶來了幸福，帶來了和諧。你是否也想要一盞呢？

　　燈能給我們帶來光芒，心中之燈就更加神奇！我的心中之燈——野草！

　　野草，花本不芬芳，葉也不美。大詩人也只是用“霜草蒼蒼”的平凡之詞來描述它。的確，它所擁有的只是樸素。野草的根只是細(xì)細(xì)幾絲，不及樹根的蒼勁，古樸，可野草令人發(fā)自那古之幽情；野草的葉，只是纖纖幾片，沒有蘭花的儒雅，彬彬有禮的姿態(tài)；野草的花，只是零碎幾點(diǎn)，確實(shí)難勝過國(guó)色天香的牡丹。

　　那么野草所擁有的是什么？是樸素，是的僅僅只是樸素而已，再無其它，樸素的根，樸素的葉，樸素的花。然而，可能正是這一份樸素，才得到韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生”的.一份鐘情。

　　野草擁有獨(dú)立。向往自由自在的生活。桃花雖粉嫩艷麗，但它也離不開樹的保護(hù)；牡丹，國(guó)色天香，但它離不開園丁的培育；芍藥，色彩艷美，但它離不開溫室的呵護(hù)。然而，野草不需要這些東西，來讓自己變的美麗，它隨處可見。

　　野草，擁有頑強(qiáng)的生命力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　野草——

　　我心中的那盞燈。

　　畫的啟示作文 17

　　那是前年秋天，路旁到處都鋪滿了落葉。有些樹上還長(zhǎng)著紅、黃、綠三種顏色的葉子，還有一些樹則垂頭喪氣地駝著背，一片葉子也沒有，就在這種“秋色”里，我推著一輛兒童自行車來到操場(chǎng)上練習(xí)騎自行車。

　　我騎上車后，便開始了“行程”，那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎車，所以，在路上還很害怕，唯恐自己有什么“三長(zhǎng)兩短”

　　果然不出所料，我的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了。我路過一個(gè)小土坡時(shí)，竟然忘記了自己還是一名“實(shí)習(xí)生”，心里冒出了一個(gè)想“越野”的念頭，頓時(shí)，不知哪來的勁，右腳一登，我和車子筆直地沖向土坡，“啪啦”一聲，車沒沖上去，卻把我給摔了個(gè)底朝天，我被嚇得兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣不停地抖，似乎自己都不存在了。

　　在地上躺了一會(huì)后，我又爬了起來，愛心里發(fā)誓：一定要沖上去!于是，又騎上了車，再一次對(duì)土坡發(fā)起了“進(jìn)攻”。經(jīng)過了無數(shù)次土坡對(duì)我的“關(guān)懷”，終于有一回，車在腳下一抖，沖了上去。我高興極了，望著那個(gè)印上了條條車輪痕跡被我征服的土坡，真有說不出的.興奮和喜悅。

　　以后，我碰到了什么困難，都會(huì)想起這件了不起的小事，是它給了我一根精神支柱。跌倒了，爬起來，只要努力總有一次會(huì)成功的。

　　畫的啟示作文 18

　　"時(shí)間不會(huì)等你"這句話時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。雖然是不起眼的幾個(gè)字，但卻有深刻的含義。

　　回想著那一句話，讓我深陷沉思，"唉，您別說了，我知道了。”我以前總是這樣來唐塞媽媽讓我珍惜時(shí)間的警告。但從我認(rèn)識(shí)到這句話以后，我明白了，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停留。

　　一位著名學(xué)家說過：“在這個(gè)世界上，什么東西都能再有，可唯獨(dú)只有流逝的`時(shí)光不會(huì)再有。"朱自清在《匆匆》中寫道："洗臉的時(shí)候，日子從水盆里過去；看書的時(shí)候，日子從字里行間過去。時(shí)間就如河中水，只能流去，不能流回。"光陰似箭日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰

　　時(shí)間就是金錢時(shí)間就是金錢

　　時(shí)間就像海綿只要擠總會(huì)有的————高爾基，這一句句，一段段，那一句名言警句不是告訴我們要光陰，永不放松。

　　同學(xué)們，切記：時(shí)間不會(huì)等人，更不會(huì)因?yàn)槲覀兌�停留。培根曾�?jīng)說過：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

　　畫的啟示作文 19

　　科學(xué)家從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了“流線型”的船；魯班從帶鋸齒的小草身上得到了啟示，發(fā)明了鋸……人類在不斷地了解自然、研究自然中得到啟示，從而進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造。今天我也有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　雨天，本是令人煩燥的，陽臺(tái)傳來的“嗡嗡”聲更是令我煩燥至及。我不耐煩地推開陽臺(tái)的門，不屑地看了一眼四周。原來是一只蒼蠅在到處亂飛，于是我左拍右拍，上拍下拍，卻總拍不到它。它擺出一副挑釁的模樣，還在我的頭頂上轉(zhuǎn)，鬧得我耳朵疼。我忍無可忍，“啪”用力地拍了過去，以為它這下肯定完蛋了，可是它卻安然無恙地停在洗衣機(jī)上面。這時(shí)，我滿腦子問號(hào)，一臉疑惑。蒼蠅是怎樣逃脫我的拍打？于是我上網(wǎng)查了一下資料，一探究竟。原來，蒼蠅的復(fù)眼由4000多個(gè)小眼組成，可以看到周圍360度的'環(huán)境。這龐大的數(shù)字讓我吃驚。科學(xué)家已經(jīng)根據(jù)蒼蠅的復(fù)眼發(fā)明出來了蠅眼照相機(jī)，這樣就可以全方位地拍到周圍的物體了。

　　自然之道真是奇特，有很多東西都給了我們啟示，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造更多造福人類的發(fā)明。

　　畫的啟示作文 20

　　一天，我覺得有點(diǎn)喝，于是就從冰箱里拿出一瓶可樂，走到陽臺(tái)前，打開瓶蓋，喝了一口，轉(zhuǎn)頭一看，種在陽臺(tái)的花被太陽曬的彎了腰。

　　我看見了，從陽臺(tái)的.那里，隨意拿了一個(gè)杯子。洗干凈，把水倒進(jìn)杯子里，放進(jìn)冰箱。

　　幾分鐘后，打開冰箱，拿出來。用刀把冰塊分開，放到草花里。花兒好像在說：“我覺得很舒服，主人，你可真聰明�！�

　　我高興極了，一奔一跳的走進(jìn)房間，準(zhǔn)備睡覺。

　　第二天，我醒來時(shí)，來到陽臺(tái)，花兒以經(jīng)枯萎了，我很傷心。

　　花兒后悔的對(duì)我說：“主人，我們南方的花兒不能澆冰水，主人，我后悔了，快救救我吧！主人�！�

　　我也后悔的對(duì)花兒說：“對(duì)不起，花兒，我不知道不能用冰水澆花，對(duì)不起花兒，我不是故意的�！�

　　花兒一邊哭泣一邊對(duì)我說：“主人，我很冷，要不你給我澆點(diǎn)熱吧，可能會(huì)舒服一些�！被▋旱难例X以經(jīng)動(dòng)起來了，一上一下的。

　　我說：“不，不可以，要是我把熱水澆給你的話，太陽和熱水可能會(huì)燒了你，這會(huì)讓你更加痛苦，花兒！”

　　我說完以后，花兒的花瓣像離開家的孩子，流落街頭�；▋翰恢箍菸�，而是以經(jīng)沒有生命。

　　從此，我得到了一個(gè)啟示：南方的花兒不能澆冰水。

　　畫的啟示作文 21

　　四年級(jí)時(shí)的那次跳遠(yuǎn)比賽，仍然歷歷在目……

　　看著跳遠(yuǎn)選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副“世界由我主宰”的樣子，我的心一下子揪了起來：看他們這架勢(shì)，我肯定贏不了，到那時(shí)多丟臉�。�

　　想著想著，我就害怕起來。仿佛自己是只弱小的螞蟻，別人一腳就能把我踩得扁扁的。

　　不一會(huì)兒，就到我了。原本怕得不得了的我，聽見同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“范仔，加油！”“小范，你是最棒的.！”……瞬間，我的心明亮了起來。為了不讓同學(xué)們失望，同時(shí)也為了我和班級(jí)的榮譽(yù)，我卯足了勁兒，以百米沖刺的速度向前沖去，踏上踏板，“飛”了出去。

　　“哇塞！”隨著一聲聲驚呼，我落地了，發(fā)覺，貌似我是最遠(yuǎn)的耶！第一次跳完后，旁邊加油助威的同學(xué)都向我投來了敬佩的目光，使我信心大增。

　　接下來，我們又跳了三次。我一直遙遙領(lǐng)先。眾望所歸，我的了第一名，心里甭提有多高興啦！不過，我又為一開始的害怕而羞愧起來。

　　經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：千萬不要把敵人想得過于強(qiáng)大，而把自己想得過于渺小。請(qǐng)記�。耗阌心愕尿湴�，誰都改變不了！

　　畫的啟示作文 22

　　美麗的又來了，與過去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風(fēng)，落葉滿地……不同的是，在這個(gè)里，我學(xué)到了很多，進(jìn)步了很多。

　　在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng)，也阻攔不了小鳥展開翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥一樣，有夢(mèng)想，不放棄，努力追尋，相信有一天會(huì)現(xiàn)實(shí)。而一片葉子落下來，卻是一個(gè)關(guān)于生命的故事，讓我們一同走進(jìn)繪本吧！

　　前幾天，給我?guī)�來了一本叫做《一片葉子落下來》的繪本。這本書主要講了一片叫弗雷迪的普通樹葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的`成長(zhǎng)，為乘涼的人遮陽，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹干更加強(qiáng)壯起來的故事。

　　讀了《一片葉子落下來》這本繪本，讓我明白了一個(gè)道理，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到了啟發(fā)。那就是，這世界上的萬事萬物，無論是大的還是小的，都有屬于自己的生命期限。只不過有的長(zhǎng)有的短而已，但是都要面對(duì)死亡。因此，在這有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該像平凡的樹葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，將來把祖國(guó)建設(shè)得更美麗，更富強(qiáng)！

　　們，讀書是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！

　　畫的啟示作文 23

　　給你一張紙和一支筆，你就能描繪出整個(gè)世界。

　　素描，這個(gè)詞給我讀起來并不陌生，因?yàn)槲椅迥昙?jí)上冊(cè)的時(shí)候有學(xué)，但之后補(bǔ)習(xí)班太多，就沒有報(bào)素描。所以我決定重新拾起它。

　　這個(gè)星期六，我到莫凡那里學(xué)素描，爬著這個(gè)樓梯，又聞到了熟悉的`味道：石膏中參雜著一些紙、筆和顏料的味道，這種味道，好微妙！走進(jìn)去一幅幅精致而又美麗的素描畫和油畫展現(xiàn)在我眼前，我找了一個(gè)空位子坐了下來，拿出畫板、筆和紙，有模有樣地畫起來。

　　我打好外形，就畫整體，我看見那些大姐姐畫得又好又快，我就心急起來，線條畫不直了，形狀不像了。老師走了過來，看我心急如焚的樣子，說我要慢慢畫，心急吃不了熱豆腐，就坐下來幫我修改。老師的線條粗細(xì)有勻，每一條線都筆直地畫下來，像流水一樣流下來，那么優(yōu)美。

　　老師又說：“靜下來，不求速度，只求精致！”我要心靜下來，把全世界都放在筆尖上。

　　這節(jié)課讓我悟出了許多道理：“做任何事都要慢慢來，要把它做的完美，沒有人是一生下來就會(huì)畫畫，要靠積累。這世界上所謂的，‘畫畫天才’比如說畢加索，他也是積累、鍛煉才畫得這么好�！�

　　畫的啟示作文 24

　　夏天真熱！我和媽媽來到了奶奶這里，因?yàn)槭青l(xiāng)下，所以空氣自然是很好，而且奶奶還有一大片菜園子呢！

　　因?yàn)橄奶觳唤?jīng)常下雨的原因，所以要經(jīng)常給菜園子澆水，這不，我提著小水桶和小鋤頭，正打算給菜園子滋潤(rùn)滋潤(rùn)呢！

　　我挖開渠道，并不知道這里居然有一個(gè)蟻穴，挖開蟻穴的時(shí)候，差點(diǎn)兒把我嚇了一跳，因?yàn)閷?shí)在是很多螞蟻，密密麻麻的，有點(diǎn)兒嚇人，因?yàn)槲覐男【秃芎ε孪x子，小時(shí)候我被螞蟻咬過，可疼了！懷著報(bào)復(fù)的'心理，我走出一段路，在渠道的另一端把一桶水潑了下去，水頓時(shí)蔓延開來，立馬漫過蟻穴那邊去，螞蟻似乎并不害怕，它們抱成團(tuán)，順著水漂著，很快就漂到了岸上，它們立即分散開來，開始建造新的蟻穴，然而，有一些螞蟻卻再也起不來了。

　　我被螞蟻的精神嚇了一跳，若不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，恐怕這群螞蟻都要被水給淹死，但是它們并沒有這樣做，而是選擇犧牲小部分螞蟻……這就是，團(tuán)結(jié)的精神么？

　　從此以后，我開始敬佩螞蟻的精神——這種團(tuán)結(jié)的精神，然我不由得生出三分敬畏之情！

　　畫的啟示作文 25

　　我四歲那年，我還一會(huì)溜冰。當(dāng)我看到鄰居家的大姐姐和大哥哥們溜冰時(shí)，我又羨慕又無奈。

　　有一天，爸爸忽然對(duì)我說：“鶯兒，我教你溜冰吧！”我很高興，就答應(yīng)了。

　　我和爸爸來到溜冰，哇，那些叔叔阿姨們就像在天空中翩翩起舞的燕子，舞姿優(yōu)美，讓人看得眼花暸亂。

　　我們換好溜冰鞋，爸爸對(duì)我說：“鶯兒，溜冰的時(shí)候身子要向前俯，不能向后仰。”我沒等爸爸說完，就迫不及待地開始溜冰了�！鞍�喲”，我摔了個(gè)四腳朝天，兒狼狽地爬了起來。我以為爸爸會(huì)問我摔的怎么樣，可是爸爸反而訓(xùn)斥了我。我很委屈，這時(shí)爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在知道不聽話的滋味是

　　什么了吧�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我按照爸爸教我的方法溜冰。嗨，還真行，我不由的`加快了速度。“啊”，我又摔了一跤，手掌心上的大半塊皮擦掉了，我非常痛，于是哭了起來。

　　爸爸走過來安慰我：“鶯兒，沒事的，不要怕，再來一次”。聽了爸爸的話，我終于學(xué)會(huì)溜冰了。

　　通過溜冰這件事，我受到了啟示，想要做好一件事，就必須努力奮斗，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)取得成功。

　　畫的啟示作文 26

　　當(dāng)老師在課堂上講《自然之道》這篇文章時(shí)，當(dāng)講到“自然之道是不可違背的，如果違背它，結(jié)果只會(huì)適得其反�！钡臅r(shí)候，我就會(huì)想起那悲傷的一天……

　　爺爺家里有一缸美麗的小金魚，它們總是搖著尾巴在水草間游來游去。那一天，我看小金魚全好像都快餓扁了，便找出魚食，想要喂魚。

　　我先用手指捏了幾粒魚食，并且算好了：每條魚三粒魚食，一定夠了。我把魚食放進(jìn)去，那些魚吃完后都游走了，只剩下一條小魚還死死地盯著我，好像沒吃飽。于是，我便天女散花似的撒了一大把魚食，見小魚歡快地追逐著魚食吃起來，我便不再理它，自己玩去了。

　　當(dāng)我再回來看金魚的時(shí)候，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，我突然發(fā)現(xiàn)那條貪吃的小魚有氣無力地游著，不一會(huì)兒，就肚皮朝天了。我傷心極了，哭著去問媽媽。媽媽告訴我：“世界上有一種規(guī)矩，叫做‘自然之道’，它是不可違背的�，F(xiàn)在你違背了它，給魚喂了太多的食物，必定要付出失去一條魚的`代價(jià)。”

　　“自然之道不可違背”這句話是對(duì)的！魚兒告訴我，自然之道有很多，千萬不要違背它，否則就會(huì)造成像今天這樣的慘禍。

　　畫的啟示作文 27

　　那晚數(shù)學(xué)考試之后，我不安起來：這次數(shù)學(xué)考試我會(huì)考得怎么樣？會(huì)不會(huì)考砸？還是考得不好，被同學(xué)笑話……

　　第二天，考試成績(jī)出來了，我拿到試卷就看成績(jī)：“哇！40分！天哪！”看到成績(jī)的那一刻，我的心幾乎要蹦出來了！我沒想到我居然會(huì)考這么差，估計(jì)這會(huì)沒幾個(gè)考90分的。

　　果然不出我所料，老師上課說只有三個(gè)人考了90分以上。其他同學(xué)又說，最低是40分！有的同學(xué)還很驚訝的說：哎呀！你怎么只考這么一點(diǎn)分呢？還有的同學(xué)一直在那笑話我，害得我都沒臉出門了。

　　回家的`時(shí)候，媽媽罵我一頓，我很難過。可又有什么辦法呢？現(xiàn)在我只想放松一下心情，用什么來放松呢？我看了看書本，又望了望古箏，最后，我還是選擇一張唱片。

　　聽唱片的時(shí)候，里面時(shí)不時(shí)會(huì)來一些好笑的地方，讓我哈哈大笑。突然，我腦子里閃過一個(gè)念頭：為什么我不能每時(shí)每刻，多保持像現(xiàn)在這樣的心情呢？是啊，如果每時(shí)每刻都可以保持這樣的好心情，那生活不就變得美好了嗎？

　　畫的啟示作文 28

　　一天，我正在小花園里看我種的兩盆紫蘇。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，一盆紫蘇很茂盛，另一盆卻很矮小。我覺得很奇怪，就仔細(xì)觀察起來。呀!原來這盆紫蘇上纏著一圈一圈的綠色植物。我不知道是什么，就趕忙把爸爸叫了過來。

　　“爸爸，這些一圈一圈的植物是什么?為什么它會(huì)一圈一圈地纏在紫蘇身上呢?”我問爸爸。

　　“它叫藤蔓，是一種附生植物。愛爬到別的植物身上吸取養(yǎng)分，植物們都討厭它�！卑职终f。

　　哦，原來是這樣。我看見藤蔓一圈一圈地纏著紫蘇，一圈比一圈緊，不讓紫蘇有透氣的機(jī)會(huì)。紫蘇被纏得透不過氣來，彎著腰、弓著背，耷拉著腦袋，一副不堪重荷的'樣子。而藤蔓呢?卻一點(diǎn)兒也不愧疚地茁壯成長(zhǎng)。我心疼自己親手種下的紫蘇，又氣不過藤蔓那自私得意的樣子，就和爸爸一起把藤蔓全都清理干凈了�？粗�紫蘇又抬起了頭，我開心地笑了。

　　回到屋里洗手的時(shí)候，爸爸問我：“越越，你喜歡藤蔓嗎?”“不喜歡!”我回答說。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“是的，藤蔓損人利己、不勞而獲，我們不要做這樣的人。”

　　爸爸的話真有道理。原來，生活中處處都有大道理，關(guān)鍵是我們有沒有用心去體會(huì)。

　　畫的啟示作文 29

　　母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風(fēng)景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)，輕歌；母愛就像一陣暖風(fēng)，吹散了雪花，帶來了無限的春天。

　　母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時(shí)候，不小心塞了一個(gè)剛進(jìn)鼻孔的`橡皮。當(dāng)時(shí)挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了�？粗鴭寢尩暮顾�和雨水，我的眼里滿是淚水。

　　��！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負(fù)責(zé)任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有時(shí)候你批評(píng)我，但我知道你在對(duì)我好！

　　母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤(rùn)孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。

　　畫的啟示作文 30

　　一片落葉，在們眼中，是多么的渺小�？蓮乃�身上，我們卻能感受生老病死。

　　春天，它像一個(gè)嬰兒一樣，發(fā)出了嫩綠的細(xì)芽，仿佛在給我們展示一個(gè)新生命的誕生。瞧，它那高高向上昂起的頭，筆直的身段，儼然一個(gè)奮力往上長(zhǎng)的小朋友。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了夏天�，F(xiàn)在的它，已經(jīng)不是原來那般的嫩綠了，成熟的深綠布滿了全身。身體也變大了，原來那禁不起任何風(fēng)吹雨打的柔弱體態(tài)不見了，展現(xiàn)在我眼前的是又粗又硬的莖，好像是軍人那高大而筆挺的身段，斗志滿滿，充滿信心，頭高高地抬著，展示著生命的偉大。

　　漸漸地，到了秋天。它換了一件外衣，不過，它好像有點(diǎn)兒累了，高高抬起的頭微微低了下來，還時(shí)不時(shí)地?fù)u晃兩下，像一位勞累的中年人，在打盹。

　　冬天，它已經(jīng)完全失去了曾經(jīng)的.朝氣，在風(fēng)中搖搖擺擺的，好似一位年逾古稀的老人，隨時(shí)都有被風(fēng)吹倒的危險(xiǎn)。

　　終于有一天，它真的被風(fēng)吹走了，靜靜地，靜靜地落在了地上……

　　在這片落葉身上，我看到了它的生老病死，也想到了人的生老病死。其實(shí)，不用恐懼，這是大自然的規(guī)律。

　　畫的啟示作文 31

　　螞蟻，在大家看來一定是個(gè)弱小者吧，可卻認(rèn)為螞蟻是位強(qiáng)者。為什么要這樣說話呢，往下看你就明白了。

　　一個(gè)的早晨，我和去野餐，突然有一只螞蟻過來，我們便把一塊比它大的許多的面包渣扔在它的面前，心想：它一定搬不動(dòng)了吧。在意料之中，它離開了；可出乎意料的事是，它又回來了，還跟著一大群螞蟻在身后，后來它指揮這一群螞蟻把面包渣搬走了。

　　還有一次，我在去公園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大的蟻穴，便輕輕地捅開了一個(gè)小洞，發(fā)現(xiàn)里面一切都那么的富麗堂皇，這小小的螞蟻，簡(jiǎn)直就是天生的建筑家，不用圖紙，不用工具，就造出了這樣宏偉的建筑。不僅僅這樣，里面的一切都那么的井井有條，有的螞蟻在運(yùn)輸食物，有的螞蟻在打理蟻后的衣食起居。這小小的螞蟻竟能這樣復(fù)雜的事情，估計(jì)那些自稱勤勞的`人也會(huì)自嘆不如吧。

　　再看看看我們吧，都像是一個(gè)個(gè)小皇帝似的，還有我們有螞蟻那樣團(tuán)結(jié)嗎？沒有！我們都是衣來伸手，飯來張口的小孩子。吃飯喝足，我們?cè)谝黄鹜孢�會(huì)吵架，我們做到了我們所藐視的弱者做到的事了嗎？沒有！我們沒有做到。

　　有些人藐視螞蟻，而我卻十分敬畏它們。因?yàn)�，我尊敬它們的團(tuán)隊(duì)與勤勞，這是我們多數(shù)人做不到的！

　　畫的啟示作文 32

　　有許多人喜歡美麗動(dòng)人的月季，有許多人婀娜多姿的水仙……但我卻喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

　　小草是默默無聞的。當(dāng)人們?cè)趽崦�那些嫵媚�?dòng)人的花朵時(shí)，有誰想過這些襯托著鮮艷的花朵的小草，又有誰懂得贊美小草呢？沒有。但是，小草卻不在意那些虛榮，它只是去默默地去襯托花兒，讓花兒變得更加美麗！

　　小草是平凡的。它沒有大樹那樣強(qiáng)壯，沒能給人們遮陽、避雨、供材；更沒有花兒那樣艷麗動(dòng)人，被人們欣賞、贊嘆。它們似乎是被人們忽略、遺忘的。但它們沒有垂頭喪氣，反而用自己旺盛的生命力，讓四處都布滿它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩多么形象地寫出了小草那多么頑強(qiáng)的生命力�。⌒〔菀豢每玫拈L(zhǎng)在一起時(shí)，不要說是野火，就算是狂風(fēng)暴雨，風(fēng)欺雪壓又是能把它怎么樣呢？

　　小草永遠(yuǎn)是一個(gè)“配角”。但是，它頑強(qiáng)的`生命力與自強(qiáng)不息的精神，令我對(duì)小草生出一種敬佩之心。在遼闊的大草原上，如果沒有小草的裝扮，草原上則是一片荒地；城市如果沒有小草的裝扮，則顯得暗淡無光。草雖然是一個(gè)“配角”，但它那無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩。我為它感到驕傲！

　　畫的啟示作文 33

　　星期六，我去買奶奶家玩。奶奶家養(yǎng)了一只小白狗，它在天熱時(shí)總是會(huì)不停的吐舌頭，這點(diǎn)勾起了我的好奇心。

　　回到家后，手也顧不上洗，就去打開電腦，開始查閱資料。原來，狗是很不耐熱的動(dòng)物，因?yàn)楣肥呛懿荒蜔岬膭?dòng)物，因?yàn)楣凡粫?huì)照顧自己，不能自己調(diào)節(jié)溫度，也不會(huì)出汗，不能急時(shí)補(bǔ)水，狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要和誰降溫或靜下來停止活動(dòng)。短鼻子狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。因此，我想到可以發(fā)明一種汽車。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的別總是容易被曬，但是被曬后再進(jìn)入車內(nèi)會(huì)非常地?zé)帷Ｋ�以，我們可以采用狗用舌頭散熱的原理，發(fā)明一種汽車專用的散熱器，這樣子，就再也不用為汽車被曬而太熱發(fā)愁了。

　　如果車內(nèi)的東西丟了怎么辦？不要擔(dān)心，我們可以根據(jù)狗的嗅覺靈敏的特征，發(fā)明一個(gè)細(xì)胞存儲(chǔ)器，每個(gè)放入車內(nèi)的.東西都會(huì)被細(xì)胞存儲(chǔ)器存儲(chǔ)，當(dāng)你丟東西時(shí)，你只要下達(dá)指示，他就會(huì)收到，你的車載導(dǎo)航就會(huì)帶你找到他。

　　現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了，在今現(xiàn)代化社會(huì)中，我堅(jiān)信人們會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。

　　畫的啟示作文 34

　　生命，比黃金，比任何東西都要貴重，正如《生命》中那位老爺爺最后說的話：難道生命不就是你最大的財(cái)富嗎？

　　爸爸的果園中站立著許許多多參天大樹，它們?yōu)楣麍@增添了許多色彩�？捎幸豢脴浜芴貏e，它小小的，沒有別的樹挺拔，也沒有別的樹高大，在眾多大樹中，它顯得格外矮小。每次我去為樹澆水時(shí)，從不會(huì)為它澆水。我覺得它十分平凡，因此十分輕視它。

　　可有一次暴風(fēng)雨，徹底讓我改變了對(duì)它的看法……

　　那是一個(gè)烏云密布的早晨，爸爸也意識(shí)到了不對(duì)勁，趕忙把我拉進(jìn)屋里。下一秒，豆大的雨珠從空中不斷地落下來，大雨滂沱，風(fēng)煙滾滾，破壞著周圍的一切，十分可怕。我們的`心也一起懸著……

　　大雨終于停了，我跟爸爸二話不說跑到了果園。大樹被折斷了身軀，像一個(gè)個(gè)打敗的士兵，垂頭喪氣的。我們的內(nèi)心也變得無比絕望，如同這糟糕的天氣。我來到了那棵小樹旁，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，那棵不起眼的小樹還活著，它挺立著，似乎在驕傲地炫耀。

　　我被深深打動(dòng)：一棵小樹都有如此大的力量，它熱愛生命的精神，值得我學(xué)習(xí)。我們的生命是世界上最大的財(cái)富，讓我們珍惜生命，不負(fù)朝夕。

　　畫的啟示作文 35

　　今天的天氣萬里無云，陽光明媚。我在學(xué)校草叢中發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的青蟲，已經(jīng)快奄奄一息了，旁邊還有一只螞蟻在它身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看似想把這一條青蟲拉回巢里，可是對(duì)螞蟻來說，青蟲實(shí)在是太龐大了，真像是一只癩蛤蟆想吃天鵝肉。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著這只小螞蟻，它全身使勁推也推不動(dòng)，抬也抬不起，最后大青蟲還是紋絲不動(dòng)，我想這只小螞蟻一定會(huì)無可奈何地回家，心中開始嘲笑起這一只小螞蟻。

　　誰知，下一妙我驚訝發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻的觸角動(dòng)了一動(dòng)，像似在發(fā)出求救信號(hào)，沒過多久，小螞蟻的“救兵”真的來了，只見一群螞蟻搬青蟲行動(dòng)就開始了，有的螞蟻在使勁推；有的螞蟻在用力拉；有的`用頭頂著；還有的在地上慢慢拖；這時(shí)的青蟲才緩緩的移動(dòng)了……。瞧！那整齊的隊(duì)伍，完美的合作，像一幅精彩的圖畫，讓我深深陶醉了。我故意把青蟲拉回原來的位置，以為它們會(huì)生氣地離開。突然！我又看見了螞蟻隊(duì)伍，只見它們又一次抬起青蟲，消失在草地中。

　　從這些螞蟻身上，我看見了它們的勤勞；看見了它們堅(jiān)持不懈的精神；還看到它們團(tuán)結(jié)的力量；遇到困難時(shí)，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能成功！

　　畫的啟示作文 36

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一種無形的力量，就是強(qiáng)大。

　　2008年10月24日，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　王軍是我們班的一名運(yùn)動(dòng)員。她參加了800米長(zhǎng)跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級(jí)的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔(dān)心她是否能參加。王軍說:老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽著開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學(xué)都喊她。憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，王先把送回了終點(diǎn)線。

　　余魯文，一個(gè)讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對(duì)她的'評(píng)價(jià)是:堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(zhǎng)跑，繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會(huì)兒，她很快超過了她前面的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)她跑到第三圈時(shí)，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于！加油于！似乎堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)能激勵(lì)人。她沖到終點(diǎn)線，獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱，背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是有很多很強(qiáng)的畫面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅(jiān)持下去。

　　我相信未來會(huì)有很多障礙，但只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們就會(huì)克服一切困難。

　　畫的啟示作文 37

　　寫完了作業(yè)，叔叔嬸嬸便帶著我們這幫“搗蛋鬼”出去釣魚。

　　隨著時(shí)間不知不覺地過去，我們到達(dá)了目的地。分別放好魚餌，“現(xiàn)在我宣布：釣魚比賽，現(xiàn)在開始！”隨著我的一聲令下，叔叔嬸嬸和爸爸媽媽撒了一個(gè)大網(wǎng)，弟弟妹妹都跑下河去抓，而我為了保護(hù)我那漂亮的裙子，便拿著釣魚竿在岸邊靜靜地等待著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……

　　其他人都得到了相應(yīng)的回報(bào)——都有滿滿一桶的魚，再看看我的'空空的，這下我像要被抓住的兔子似的慌亂了手腳，趕緊把魚竿拉起來，看到結(jié)果差點(diǎn)讓我暈過去，原來，魚沒釣著，魚餌卻被吃了個(gè)干凈，“不釣了不釣了！太難了，一條魚都沒釣著！”我大聲地喊著，順手把魚竿扔到了地上，魚竿好像哭了，發(fā)出噼里啪啦地聲音，嬸嬸說：“釣魚要有耐心，像你這種急躁的人不可能釣到魚的！”，我聽了，再次耐下性子等待著，但我還是不放心，一會(huì)兒看看魚餌在不在，一會(huì)兒又在岸邊急得直跺腳，魚似乎是被我給嚇跑了。釣了一天，一條也沒釣到，哎！

　　從這件事中，我知道了：“沖動(dòng)是魔鬼！”我們凡事做什么事情，都要有耐心，急性子什么都做不好。

　　畫的啟示作文 38

　　今天中午，我坐在椅子上看哥哥打彈珠。突然，我看到附近的地上有一些黑點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近一看，發(fā)現(xiàn)有些螞蟻在搬運(yùn)東西。

　　我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們拿著一些食物。我看到他們有多努力，我覺得他們很努力。突然，我想到了一個(gè)奇怪的想法。于是，我去拿了杯水。我把這杯水倒在他們身上，弄得一大片都濕了。我看到他們都在水里掙扎，有的.動(dòng)彈不得，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)�！肮�哈，這些小螞蟻居然一下子就給我治好了�！比欢�，這些螞蟻并沒有被淹死。水干了，他們又活了起來。我看到他們又去拿食物了。我認(rèn)為這些螞蟻真的很努力，它們?cè)谧詺�。我想再測(cè)試一下這些螞蟻，看看它們的適應(yīng)性和生存能力。我又帶了一杯水。我又倒在這些螞蟻身上了。許多螞蟻突然倒在地上，一些螞蟻還在掙扎著爬出來。然后，為了保命，一些螞蟻從水坑里爬出來跑掉了。也許他們想保持綠色，不怕沒柴燒。

　　那一刻，我似乎得到了一些啟示。我又仔細(xì)想了想，明白了：要像對(duì)待小螞蟻一樣對(duì)待困難，要不顧一切去克服，不要半途而廢。只有堅(jiān)持下去，我們才能贏。同時(shí)要學(xué)會(huì)像小螞蟻一樣看方向，不要盲目行動(dòng)。為集體付出一切！

　　畫的啟示作文 39

　　一位科學(xué)家為了實(shí)驗(yàn)跳蚤到底能跳得多高，便把一些跳蚤放在玻璃器皿中用蓋子蓋上，開始只能跳得很低，但一天一天的漸漸過去，跳蚤一天一天比原來跳得更高……終于有一天跳蚤跳到了最高處，它跳到了蓋子那樣高了，每一次跳上去都會(huì)撞到蓋子而落下去�？茖W(xué)家還是沒有把蓋子打開，日復(fù)一日。一天科學(xué)把蓋子打開，他驚奇的發(fā)現(xiàn)跳蚤每次跳到蓋子的高度便會(huì)自覺的往下掉。

　　從上面的故事中可以發(fā)現(xiàn)跳蚤遇到挫折后就不敢迎難而上，這不僅只是在昆蟲實(shí)驗(yàn)上，我們的學(xué)習(xí)上也是如此。

　　在學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到一些難題，我們先會(huì)認(rèn)真的去考慮一下，但在極度的思考下還是解決不了，我們會(huì)選擇放棄，心想：反正很多人都不會(huì)我不會(huì)也沒關(guān)系。這樣我們就會(huì)和跳蚤一樣屈服于挫折，就會(huì)停留在固定的高度。但我們就沒有破解的方法嗎？不，我們可以去問一下老師，去探討方法，去用創(chuàng)新思維來破解這個(gè)難題。跳蚤不挑戰(zhàn)挫折而無法突破挫折是它們屈服于挫折。我們要不斷的`突破自己超越自己才能打敗挫折到達(dá)新的高度。如果跳蚤也能做到就會(huì)跳出器皿了。

　　我們要有一顆永不屈服的心，就可以突破挫折超越自己，這就是跳蚤給我的啟示。

　　畫的啟示作文 40

　　有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰?”大山也問道：“你是誰?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜�(fù)了我的話。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的`原委以后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“是你不對(duì)在先，你應(yīng)該要善待他，和和氣氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和和氣氣底對(duì)你說話，再去試試吧。”“恩，我知道了，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸淼酱笊角埃�說：“大山，我喜歡你。”大山也說：“我喜歡你�！蔽依^續(xù)說道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f了同樣的話。

　　是呀，只有你善待別人，捏人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。

　　生活中許多事情也是如此：就說說班級(jí)吧。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應(yīng)該。

　　在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對(duì)別人友善，別人一定也會(huì)待你不差，你對(duì)別人不友善，別人也會(huì)如此地回敬你。

　　畫的啟示作文 41

　　一般，我們大家看的是漫畫兒都是能讓人開懷大笑，非常愉快的，但是今天我要講一個(gè)能讓大家深思感悟的漫畫。

　　漫畫上畫著兩個(gè)人，和一顆剛剛種下的小樹苗，小樹的傍邊有一名戴著眼鏡的中年男子，我們就叫他（眼睛青年)吧。眼睛背靠在小樹上，使小樹的樹干彎曲，樹的旁邊還有一個(gè)用來挖土的鐵鍬，沒過一會(huì)兒，一個(gè)手提水桶。穿著護(hù)林員工作服的青年走過來了。顯然，他就是種樹的人了，護(hù)林員兒?jiǎn)栄劬�，你干什么呢？眼睛說，等著乘涼呀，目前這個(gè)樹明顯不能為他乘涼，他這樣靠著小樹，還會(huì)影響到小樹的增長(zhǎng)，可能會(huì)壓死，這才是一顆剛剛栽下的小樹�。《�有眼睛就偏偏是這樣的人。

　　可笑之處在哪？這個(gè)人絕對(duì)知道這棵樹不能為自己乘涼，卻偏偏靠在那里，還礙到了護(hù)林員的工作，這個(gè)樹是剛栽的`，還沒有澆水，也沒有施肥，沒有扎根，很容易會(huì)死掉的，到時(shí)候兒也不能為別人乘涼啦，從小樹長(zhǎng)成大樹需要很長(zhǎng)一段兒時(shí)間，但有的人就非常沒有眼色，沒有自知之明，所以請(qǐng)大家不要去妨礙別人的工作，更不要去妨礙警察、醫(yī)生、消防員等等的工作，一旦妨礙到會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，責(zé)任是任何人都沒法承擔(dān)的。

　　畫的啟示作文 42

　　有一次，我在家里寫作業(yè)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的黑色螞蟻爬上我的辦公桌上。只見它爬上對(duì)我，對(duì)我的左手“印章。”

　　我心想：這只螞蟻，為什么無緣無故咬我一口呢？我一定要把你吹下書桌，以報(bào)這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來，然后用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對(duì)于小小的螞蟻來說這就是一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”了��！螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹翻了，掉下了書桌，我自言自語：“叫你咬我，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”

　　但沒過多久，我又看到螞蟻爬上了桌子，我想到了一個(gè)完美的計(jì)劃，一定能殺了它！我先拿出一小塊糖放在我的桌子上。黑螞蟻抵擋不住爬過去吃掉它的`誘惑。我看了看螞蟻，然后拿起一塊橡皮，螞蟻被打碎了一片低矮的天空�！斑@就是對(duì)我不利的結(jié)果，哈哈哈！”我大聲說出來。螞蟻似乎不服氣，用小眼睛盯著我，他的嘴動(dòng)了動(dòng)，好像在說：“我不會(huì)認(rèn)輸�！蔽液苌鷼猓�后果很嚴(yán)重，用手指一槍，螞蟻重重地摔在地上。我不認(rèn)為這次會(huì)卷土重來。過了一會(huì)兒，我看到螞蟻又爬上了我的桌子。我被螞蟻的頑強(qiáng)所震撼�！薄暗艿軙�(huì)鞠躬的。我舉手投降了。

　　經(jīng)過了這件事情，我知道了做什么事情都不要放棄，堅(jiān)持是做好一切事情的關(guān)鍵。

　　畫的啟示作文 43

　　今天，周老師讓我們玩一個(gè)游戲——送薯片回家，想知道是怎么玩的嗎？那就跟我去看看吧！

　　老師先講了游戲規(guī)則：不能用手，看誰能把薯片從額頭送到嘴巴里，誰就贏。接著，她讓楊宇同學(xué)先上臺(tái)挑戰(zhàn)游戲，楊宇同學(xué)緊握拳頭，等待著，看起來既緊張，又開心。

　　游戲開始了，只見老師拿出一片薄如蟬翼的薯片，放在楊宇的額頭上。他開始送薯片回家了。楊宇擠著眉毛，薯片被他一擠，慢慢地滑到臉頰，緊接著他鼓起腮幫子。沒想到，他一使勁，薯片掉入了“萬丈深淵”。只聽“啊”的一聲，同學(xué)們驚呼起來，都為他感到惋惜。

　　周老師又讓第二個(gè)同學(xué)——林凡鑫上臺(tái)挑戰(zhàn)。他的動(dòng)作真是多樣化：擠眉、弄臉、鼓起腮幫子，一步步把薯片弄到嘴邊。最后，他伸出舌頭把薯片舔到嘴里�！巴邸彼�終于成功了，大家為他鼓掌喝彩。

　　老師讓我們也自己試一試，讓我們也嘗嘗這惹人流口水的.薯片寶寶。我實(shí)驗(yàn)了好幾次才成功。

　　通過自己的挑戰(zhàn)，我受到了啟發(fā)：做事就如同做游戲一般，不能心急，心急吃不了熱豆腐。

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