啟示的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的啟示的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
我家養了許多花，其中有一盆不怎么起眼的仙人掌。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺。一條一條的仙人掌，有點像青瓜的形狀，連接在一起，又好像親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天來臨了，小草發芽，百花爭艷，構成了這一幅美好的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時我還發現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
秋天來了又去，當寒風呼嘯的秋季來臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動搖，還是那么綠，那么堅強。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭，日日夜夜地在外面與寒風戰斗，最終，它以頑強、剛毅的精神戰勝了寒風。它的那種不畏艱難、堅韌不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。
仙人掌的精神激勵著我前進。仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。仙人掌引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！
啟示的作文 篇2
我們學習了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動物、植物是我們的老師，我們要向它們學習，我還知道了：如果不按照自然規律辦事，就會產生與我們愿望相反的結果。
我們組成了綜合性學習小組。決定拜螞蟻為師。
經過我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。
我的腦海里出現了一個問題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用太陽在藍天上射下的陽光認路和它的位置認路。
根據螞蟻的這種功能，我產生了一個奇思妙想——發明一個向導的鞋子。這種鞋子可以幫盲人認路。盲人們穿上這總鞋子就會很容易的走向自己想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過的路上會留下一總特殊的味道。人類是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認出這總味道，它會用語音系統告訴你應該向那走，這總氣味不會受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會迷路了。
世間萬物都是人類的老師，只要多觀察、多動腦筋，就會有很多的奇思妙想和發明創造。
啟示的作文 篇3
我的成長道路上，經歷過許多事情，有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的……但到現在，只有那一次考試，讓我記憶猶新。
記得那一次，我還小才三年級，馬上要期中考試了，秋風呼呼地吹著，吹得落葉像蝴蝶一樣飄下來，大雁成了一個人字形，向溫暖的南方飛去。深秋已經不知不覺地來了，一個個人都不禁煩躁了起來，還有點兒涼颼颼的。
整個下午，同學們都沉浸在緊張的氣氛中。有的人憂心忡忡，還在背課文、復習，生怕考得不好；有的同學在平靜地看書，想象著自己會考幾分；還有的在和別人津津有味地討論習題，正如試卷會考似的。
此刻老師拿著一疊試卷走進來，嚴肅的說：“今天我們進行其中檢測，把試卷傳下去！”話音剛落，班級里傳出幾聲：“哎呀，好緊張，終于來了！”考試開始，我的心像揣著一只小兔子在跳著。一看試卷，糟了，有課文內容填空，心里緊張地想：“哎，這可怎么辦？這些該背的我都沒有背，我只能先做其他題目了。教室里很安靜，只有筆”唰唰“的聲音。
老師大聲說：”還有五分鐘交卷！“我趕緊檢查起來，這才發現還有一道題沒做呢！我急的像熱鍋上的螞蟻，只能開啟我的大腦了，有了。我故意把筆掉在地上，然后小聲地說：”我的筆怎么掉了？“當同桌注意我的筆時，我偷偷瞄了一眼他的試卷，并快速地填上答案交了上去。我慶幸自己的腦子還挺靈光的，能想出這樣的好點子，剛才真的是腦洞大開了。可是，這一幕恰好被老師看到了。下課了，老師嚴肅地對我說：”孩子，即使你不會，也不能去看同桌的答案，記住要做個城市的孩子！“我沮喪極了，低著頭，忍著淚水，輕聲說：”老師，對不起，我再也不這樣了，一定做個誠實的人！“說完淚水像斷了線的珠子一樣落下來。
通過這件事，我明白了做人要誠實，不能投機取巧，不要有自欺欺人的想法。這就應驗了名言”誠者，天也道之；誠者，人之道也。“
啟示的作文 篇4
這個暑假，我和李藝飛一家人來到了普瑞溫泉大酒店游玩。在8233房間里，我們說好明天一起爬山。
早晨，我們來到了山腳下，看到山上云霧迷蒙，好像仙境般似地。我們走的小路是用鵝卵石鋪墊而成的，我心想：如果脫下鞋在上面走走一定舒服極了！小路兩旁是無盡的“森林”，小鳥站在樹上盡情地唱著歌，聲音回蕩在“森林”中，似乎在歡迎人們的到來。 到了半山腰，一棵矮小的樹上掛滿了青色的果子，上面掛著一個小牌子，小牌子上歪歪斜斜的寫著：梨樹。
原來這是棵梨樹啊！看那大大的果子在風中搖擺，再看那棵矮小的樹，我簡直不敢相信這果子是這棵小樹結的果！旁邊的蒼天大樹的果子都沒有這棵矮小的樹的果子大，這棵矮小的樹有多強的意志力才結出這么大的果子啊！這棵矮小的樹一定是拼了命才長出這又大又圓的果子！ 我們要向這棵矮小的樹學習，不管你從前是否優秀，只要你有堅強的意志力，就可以煥發出無限光彩！
啟示的作文 篇5
在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的.位置，我們上山最少都要一個小時，姑姑說：“我們要爬幾千米的山才可以到達目的地，爬不上去的話恐怕會不能上也不能下，所以我們要先做好心理準備”。
幾千米呀，聽著就覺得頭暈，更別說爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個障礙，你想過去都很難，唉——在爬的時候，開始還神清氣爽，爬的中間的時候卻烏云密布，我還背著一個重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑說“：現在才是十分之三呢，還差的遠呢！”我頓時心碎了，誒呀，我不活啦，現在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個難聽的數字。
后來，我爸還帶錯了路，帶我們走了一個充滿樹叢和花草的路了，真是悲哀呀！
我腿都走軟了，我要躺下了，但是后來，經過媽媽的鼓勵，我又重回了充滿信心的狀態，堅持到底到達目的地了。
在這次登山，我得到了一個啟示，無論多艱難和困苦的狀態下，我們都要充滿信心，堅持到底！
啟示的作文 篇6
星期天，我和妹妹推著各自的自行車，去姥姥家的院子里比賽騎自行車。
我和妹妹帶上了各自的護具。忽然，我的背后突然出現了一個身影，原來是弟弟來了，可把我嚇了一大跳。我說：“弟弟，你給我們當裁判，好嗎？”“好呀！”
“開始！”弟弟大聲叫著。我和妹妹什么都不顧了，一個勁的向前沖，我的排名變成了第一，妹妹也不慢。不一會兒，就趕上了我，結果我和妹妹同時到達了。因為沒有分出勝負，所以要再比賽一場，我和妹妹換了一下道路。妹妹叫扭著了，我先扶著妹妹到客廳里休息了一會兒，并給妹妹倒上了以北熱水放在茶幾上。然后，又將兩輛自行車都推到屋里去了。突然，我想：“妹妹扭著了，那騎自行車的冠軍就是我的了！”可是，我又想起，我們常在運動會上說的一句有意義的話：“友誼第一、比賽第二！”我又想：“這一場比賽輸贏并不重要，重要的是兩者之間的友誼和親情。”
經過了這一件事，我知道了輸贏并不重要，重要的是友情，這就是騎自行車的啟示！
啟示的作文 篇7
生命是什么？生命就是血在流動嗎？生命就是經過生老病死嗎？一個蜻蜓的自救給了我一個明確又令我震驚的答案……
一天下午，我去地下室拿自行車時，余光突然瞟到了墻角上的一張潔白的蜘蛛網，我湊上去一看，原來網上黏住了一只小蜻蜓和一只蒼蠅。它們使勁撲閃著翅膀，似乎想逃脫魔掌。
大約半個小時，我把自行車放回地下室，目光不由自主地聚集在墻上那張蜘蛛網上，想看看它們是否已成為蜘蛛的晚餐。蒼蠅一動不動，仿佛已經命歸西天，而蜻蜓卻一直堅持不懈地掙扎著，奮力求生。蜻蜓求生的欲望令我十分震驚，沒想到小小的蜻蜓，也對生命有如此強大的渴望！我目不轉睛的看著它，想幫它一把，可好奇心驅使我，想看看蜻蜓是否能逃脫蜘蛛網的束縛。它拍打著翅膀，一下比一下用力，一下比一下鮮明，那求生的欲望也越來越強烈。突然，它猛地撲騰起來，墻角的石灰都脫落幾縷，落在蜘蛛網上。它身旁的蒼蠅好像也動了，但它只是向旁邊挪了挪，又不動了。蜻蜓繼續奮力掙扎，突然，我發現蜘蛛網正一縷一縷地脫落。這時蜻蜓卻突然不動了，它放棄了嗎？不，它沒有。突然，它用力一縱，逃脫了魔掌，漸漸飛遠了。而蒼蠅卻選擇了放棄，最終成為一具冰冷的尸體。
生命到底是什么呢？生命就像蜻蜓那樣勇于面對困難，不氣餒，不放棄，經過奮力拼搏，終于獲得重生；生命就像初生的小草，如果你不努力、不爭取，草兒就會枯萎，但你若勇敢地接受風雨的洗禮，面對挫折，克服挫折，對生命充滿渴求，就會有一個燦爛的人生。
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