精選生命的啟示的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生命的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。
生命的啟示的作文 篇1
生命，是一塊無比珍貴的黃金，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，生命只有一次，我們必須對自己負(fù)責(zé)，讓自己的人生光彩有力，創(chuàng)造輝煌的成就。我的姥爺就是這樣的人。
我的姥爺今年已經(jīng)79歲了，70歲得了殘疾，可他不放棄，還堅強(qiáng)勇敢地活下去。他的一生有很大的成就。聽媽媽說他小時候努力讀書，到了現(xiàn)在還繼續(xù)讀書。他是一名歷史和數(shù)學(xué)老師，他的知識淵博。他說：“我的生命的意義就是讀書學(xué)習(xí)，我的生命雖然短暫，但是我能在這個短的時間內(nèi)，再堅強(qiáng)地活下去，再看一看這美麗的世界！”他的話給我很大的激勵，我決定像姥爺那樣讀書學(xué)習(xí)。
我的哥哥叫李壯壯，他的成績在全校每次不落前十名，可他因為一次意外，腿腳受到了傷害，行動不方便。可他不放棄，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在馬上就要當(dāng)上了化學(xué)狀元，成績優(yōu)異，是我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。他現(xiàn)在坐在輪椅上，刻苦鉆研難題，我的哥哥更是我學(xué)習(xí)的'榜樣。
從他們的這些舉動中，我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世上最珍貴的東西，我們要好好珍惜它，使生命成為永恒，創(chuàng)造出偉大，輝煌的成就。
生命的啟示的作文 篇2
雨過天晴，太陽露出了燦爛的笑容，校園主干道兩旁的香樟樹愈發(fā)蒼翠。漫步在這空氣清新的林蔭道上，心情自然舒暢起來。忽然，我被水泥道上那幾截扭動的“小黑團(tuán)”吸引住了。我蹲下身子仔細(xì)看，原來是蚯蚓。在剛才那場風(fēng)雨中，它們都經(jīng)歷了什么？竟然被“攔腰截斷”……看著這些被截斷的、扭動著的蚯蚓們，我陷入了沉思：生命究竟是什么？
有人說，生命是脆弱的，可每個生命都是那么不堪一擊嗎？不，不是的。蚯蚓被截斷后不僅能存活下來，甚至還可以變?yōu)閮蓷l蚯蚓。為什么？因為它沒有放棄，沒有絕望，而是掙扎著活下去，勇敢地面對困難與挫折，努力活成了比原來更精彩的樣子。哦，原來生命是面對困難與挫折時的一種決心和勇氣。雄鷹搏擊長空時的驚鳴；戰(zhàn)馬飛馳沙場時的壯舉；盤古開天辟地時的氣魄；女媧熔石補(bǔ)天時的決心……這些，不都是充滿決心和勇氣的生命嗎！
也有人說，生命是渺小的，可每個生命都是那么微不足道嗎？不，不是的。蚯蚓生活在地下陰暗潮濕的土壤中，外表也是極其的不好看，可即使這樣，依然在艱苦的環(huán)境中堅持為人類和地球母親進(jìn)行了美化土壤的工作，用實際行動來證明它的存在也是有意義和價值的。哦，原來生命是努力實現(xiàn)自身價值的一種信念和努力。宇宙是一個大生命體，而我們每個人的確只是其中浮塵般的一個個體。江流入海，落葉歸根，我們是大生命體之一滴、之一葉。如此渺小，可我們絕不卑微，因為正是這一滴、這一葉的合成，才有了宇宙的正常運行。如果生命是種子，可是不努力發(fā)芽成長，種子終將成為一粒空殼；如果生命是帆船，可是不努力揚(yáng)帆起航，帆船終將成為海底沉船。種子成林成材，帆船到彼岸，這些，可都是充滿信念和努力的生命啊！
我要說，生命是堅強(qiáng)的，生命是偉大的，蚯蚓尚有如此頑強(qiáng)和精彩的生命力，更何況我們呢？困難與挫折不可怕，渺小與平凡也不可怕，可怕的是生命失去了勇氣，失去了信念。所以，我們都應(yīng)該熱愛生命，活出光彩！
生命的啟示的作文 篇3
生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想？當(dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o愧于白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態(tài)度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸校鎸@樣殘酷的現(xiàn)實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實都不要逃避，面對現(xiàn)實，重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價值，過得充實。當(dāng)撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！
五年級:利思祺
生命的啟示的作文 篇4
珍惜生命的啟示
在我們的生活中，常常會發(fā)生許許多多的事情，重要的或者微小的，總?cè)菀自跁r間的長河中被我們淡忘。在我的腦海里，只有兩個字，常常被記憶喚醒，那就是“珍惜”。
記得今年春天，五月的春光特別地養(yǎng)眼，我和四個女生約好，來到了長江邊。遠(yuǎn)處金黃色的菜花、綠油油的嫩草、清澈冰涼的江水，還有美麗的沙灘和那條小漁船。小伙伴們像小鳥一樣，迫不及待地享受著春天的快樂。我們脫鞋卷褲，早已忘了自己是文靜的女孩。挖沙、奔跑、嬉水，小漁船也被我們蹦上跳下，歡快地?fù)u擺著，每個人無不珍惜著這難得的一刻，誰都沒有想到潛在的危險和對生命的珍惜。我們的快樂最終被及時趕來的爸爸打破，狠狠地批評了我們，還給我們上了一堂如何珍惜生命，遠(yuǎn)離危險的現(xiàn)場課。
“5-12”汶川大地震，一幅幅畫面使我更懂得了珍惜生命和生命的偉大，使我幼小的心靈對“珍惜”有了更深刻的記憶和啟示，珍惜生命，珍惜時間，珍惜一切美好的東西，只有這樣生命才更有意義，生活才會更精彩。
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