【精選】啟示作文（通用60篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

　　啟示作文 篇1

　　我從大自然的啟示上明白，雖然只要我們輕輕一踩，他們的生命就沒有了，可是我從螞蟻的身上收獲了一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想這只螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀察這只小螞蟻。只見它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。他的這一舉動讓我明白了他是要把這塊餅干拾起來，我繼續跟他，他它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后他用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就不要放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出他失望了，小螞蟻又在餅干前來回走動，好像在好像正在想著什么辦法，然后悄悄的離開了，我想這只螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么好看的，回家吧。正當我準備起身子的時候，忽然看見一大群螞蟻來了，它們一起把這塊兒餅干抬回了螞蟻窩。

　　小小的螞蟻都有這種堅持不懈，團結互助的精神，何況我們人呢？所以我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這些事中的到的啟示。

　　啟示作文 篇2

　　有一次，書店又進了一批好看的新書，因為書的價格有點貴，媽媽也不舍得給我買，我只好另想辦法。

　　我的一位同學剛好買那本書，我想和她換書看，請求她的答應，剛開始她答應了，后來她又找了許許多多的理由，說明不借書的原因。最終，我只好無奈地拿自己的零花錢買了這本價格昂貴的書。

　　后來，有一位同學向我借這本書，其實我嘴上答應心中也不樂意，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你不能這么小氣，張嘴容易，合嘴難，既然同學問你借了，你要爽快地答應，你借給她這本書，你會懂得美由心生，有很多比小氣更有價值的東西，擁有它們，你會更加快樂。愛心，讓你分享幸福。”我聽了媽媽的話借給她，再后又借給好幾位同學，我深深地感受到了付出的快樂，明白了媽媽話中的道理，體會到了美由心生的滋味。回頭看看，我并沒有失去什么，反而領悟到了付出的真諦。

　　付出，就是寬恕別人。每個人的生活中都有許多的抱怨、憎恨，可每一個人都這樣過來了。不必怨，不必恨，寬恕一切曾傷害過我們的人，這樣我們才能感到心靈的安寧，不再使生活陷入怨恨的泥潭，不再使我們一直身處不安與難過中。

　　付出，就是要幫助別人。每個人都需要幫助，也會幫助別人，幫助別人就是在幫助自己。隨時伸出你的手，幫助一位盲人、陌生人，你會很快樂。

　　我把媽媽的話牢牢地記在心里，使我一生受用不盡——世界因你的付出而精彩。

　　啟示作文 篇3

　　說起植物，你肯定會想到美麗優雅的牡丹，亭亭玉立的荷花，千姿百態的菊花，可我，偏愛的則是那翠綠的竹子。它寓意著彈力、長壽、幸福、吉祥、還有堅持不懈、不怕困難的精神，象征著一個永不言敗的人，竹子的本質值得我們共同學習！

　　在我們學校，四周隨處可見竹子。清風拂過竹葉沙沙作響，一片葉子飄下，落在我的鼻子上，聞到這清香的味道。我將它含在口中，吹奏起來。閉上眼睛，聽！那沉默的空山竹語！那翠綠的竹林，為校園增添了獨特的竹文化特色。

　　圍繞竹子文化，學校開展了豐富多彩的活動，竹雕是其中一種。竹雕可不簡單，首先要在竹筒上畫上輪廓，再小心翼翼地用刻刀一點一點刻出圖案來，最后還要上顏色，需要的是耐性。我已開始加入時，看到許多同學的手指都貼滿了三兩塊膠布，我實在搞不懂，于是就去問他們，他們說：“在使用刻刀時，不小心割傷了手指。”我又十分疑惑，“那你們為什么還這么拼命地去刻呢？”“因為這樣可以換來自己美麗的竹雕作品。”心想：“我到底是參加還是放棄呢？雖然在制作過程中會弄傷手指，但只要不怕痛苦，得到的卻是精美的竹雕作品了，如果放棄了，就沒有機會了。”我在雕刻方面不行，但依然要試一試。我回到家，跟媽媽商量，媽媽拒絕了。“你這么矮小，雕刻這東西還不小心會弄傷手指，一定很疼，你扛得住嗎？為了這些東西而弄破自己的手，不值得吧！”“可是……”我說不下去了。不管媽媽怎樣勸告，我仍要參加。我想到了竹子做任何事都不怕困難、堅持不懈的精神。我忍著痛，花費了好久的時間，流了很多鮮血，接著上完顏色，雖然不是很順利，但總算“大功告成”了，我拿著成品交給老師，開著成品，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　從這次活動我明白了：我們無論做什么事，都要向竹子一樣，堅持不懈、不怕困難、永不放棄，這樣你會把事情做得更好！

　　我相信，竹子的正真、堅持、奮斗、執著、剛烈一定會影響我們學校的每一個人。

　　啟示作文 篇4

　　生活，宛如一部情節坎坷的電影，一個個精彩的小片段便組成了千姿百態的生活，而“電影”又是生活的凝練，它使我受到啟示，受到教育，我熱愛生活，生活中遇到挫折，我就想起生活的小片段。

　　生活給我帶來了怎樣道德做人的質，我是從這件事理解了道德行為：有一次我在馬路邊走著，走到紅綠燈時，正巧碰上紅燈，這時我看見有幾個人橫穿馬路，我想他們為什么要走呢？現在是紅燈呀？這樣會交通堵塞的，我迷惑不解。

　　這件事雖然很小，但生活中常常都會發生，如果稍不留意，就會導致發生危險。所以，過馬路應遵守交通規則，既是趕時間。紅燈就像誘惑人的事物一樣，它可能在你不留意的情況下誘惑你，這時就是展現你道德的地方，所以不管在什么情況下都應該記住“道德”二字。

　　啟示作文 篇5

　　在廣闊的大海中，突然出現了一大群水母，原來暴風雨要來了。那就請大家聽一下我的介紹吧，水母怎么會有提前感知風暴的能力呢？原來是這樣的。

　　水母是一種傘形的漂浮體，在傘的邊緣上生有觸角，上邊有很多的感受器，也成觸手囊。在水母的觸角手叢中，還有一個細柄，柄內有一個極小的石頭，叫做聽石。風暴即將來臨時，海浪與空氣摩擦發出次聲波，次聲波傳到水母的耳朵中，刺激聽石，聽石便開始振動，再把振動波傳給耳壁內的神經感受器，感受器快速將振動轉化為水母可以接收到的聲波，水母的大腦便做出相應的判斷，之后水母就排出囊中的空氣，沉入海底。這種特殊的身體結構，使水母具有了提前感知風暴的能力。

　　人們模仿水母的耳朵的結構，發明了“水母耳風暴預測儀”精確模擬了水母感受次聲波的功能。把水母耳風暴探測儀安裝在艦船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋轉。當它自動停在一個方向不動時，就表明12-15小時后將有風暴從這個方向接近，舵手便及時改變方向，駛向安全的港灣以躲避風暴。

　　人們通過仿生學滿足了我們很多的需求，這些東西都是從大自然中學來的，所以說大自然真不愧是人類之師啊！

　　啟示作文 篇6

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使印象深刻。

　　那是兩次不同的數學考試。記得同學們正在教室里嬉戲玩耍，這時老師走了過來嚴肅地說：“明天上午兩節數學課考試。”大家的心情都很緊張，唯獨我不一樣，我高興地歡呼：“太好了！終于要數學考試了。”晚上回到家我虛心請教媽媽：“媽媽，明天要考試了幫我復習好嗎？”媽媽爽快地答應了。

　　到數學考試了，我不慌不忙的把題寫完了并檢查了兩遍。

　　“發試卷了！”一個同學興奮地喊道。“鄭允一99+10，周裔珺99+10……”當老師念到我時，我大喜過望，開始有些飄飄然。老師發完試卷說：“這只是模擬考試，大家不要驕傲，明天正式考試。”

　　我回到家心想反正我考的這么好還復習什么呀？

　　到了正式考試了，我的情緒變得非常激動，腦子里一片空白，做題時就像新課一樣。“發試卷了！”那個同學再次喊道。“周裔珺95+10……”聽到這個分數我感到非常難過，才考這么一點分。

　　哎！真不該驕傲的。“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使我受用不盡。

　　啟示作文 篇7

　　我家有一個小小的陽臺，陽臺上種著一些不知名的植物。平時，我喜歡在這兒靜靜地與大自炙交流，傾聽它的心聲。

　　有一次，我無意中將幾個西瓜籽吐在了肥沃的土壤里，原本只是帶著好玩的心態，沒想到，幾天后，它們竟然能從土壤里竄出自已美麗的綠色身姿！

　　我有些驚嘆了：這些小西瓜苗是擁有多強大的生命力，多頑強的意志，多堅定的信念才能破土而出！它們斜著身子，小小的身體仿佛蘊含著無限巨大的能量！

　　我詢問爸爸：“為什么它們能夠發芽并茁壯成長呢？”爸爸沉默不語，許久，才回答我：“因為它們想要成長！想要汲取美好的陽光雨露的啊！”

　　霎然間，聽了爸爸意味深長的話，我突然愣住了：難道就是如此？難道就是它們想要成長？我不由得被小西瓜苗的勇敢與堅定而折服，同時心中也有些絲絲不安：它們真的能夠成功嗎？

　　我想，它們會成功的，在小西瓜苗身上，我得到了一個將讓我終身受益的啟示：一個人，只要擁有頑強的意志，堅定的信念，并且從始至終都相信自已必將成功，那么，成功，也就會在你左右。

　　成功不成功，或許只是一念之差，我相信小西瓜苗一定會茁壯成長，努力完成自已的愿望——結出西瓜給人們品嘗的！

　　啟示作文 篇8

　　“唉”，看著一片片從天而降的樹葉，心中不禁竄出一縷陰云，這仿佛無邊的落葉，什么時候才能掃完呀！

　　我現在拿著掃把都覺得費力，那么大的掃把在我的小手上，多少都有點控制不住。只好一點一點掌握技巧。轉眼間，地上的葉子似乎又多了不少，快點干吧。我握著掃把，彎下腰，埋著頭，苦干起來。我把四周的落葉攬在一起。不掃不知道，一掃嚇一跳，掃出來的落葉，遠遠超出了我的想象。風兒繼續“呼呼”的刮著，貪婪的它一不小心就把我聚在一起的“落葉小山”分散開來。傾刻間，剛開始辛辛苦苦，付出汗水的努力瞬間灰飛煙滅。“吁，可真夠累的呀！”我直起腰板，腰酸疼極了，輕輕的敲打幾下，稍稍休息了一會兒后，又開始再一次的打掃，我揮舞起掃把，重復著剛才的動作，想象著自己在飛天……

　　“呼——”終于打掃完了，我長舒了中口氣。大功告成了，看著那沒有一絲落葉的保潔區。我的嘴角洋溢出掩飾不住的喜悅和欣慰。因為這可是我奮斗許久的成果啊！

　　勞動是艱辛的，但同樣也是會給予人們快樂的一種事情。

　　啟示作文 篇9

　　雪——啟示雪——啟示今天是感恩節，我一大早就醒了。

　　因為，我在醞釀一個計劃：“在這個特別的日子，我應該為父母做些什么。”當我站起了身，驚訝的發現：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話里可愛的精靈。此時，全世界都紛飛著幸福的元素，彌漫著溫馨的氣息，映射出人們眼中無限的希望和感恩。

　　上天仁慈地放任著雪的流浪，近乎奢侈地看著它們地流失。仿佛整個天空的雪絨花來襲，美得讓人舍不得眨眼。我打開窗戶，伸出手，接住一片小小的雪花，憐愛地看著它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關愛、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的沖動，不是自責、不是難過，而是純粹的感動。讓我快要窒息的，無法承受的感動。瞬間，我仿佛被雪花包圍，腦中閃現出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫面，淚水頓時流過臉頰，一片片雪花飛起飛落，像是傳達著某些訊息，又像是陳述著某些故事......

　　頓時，我明白了應該送給父母什么禮物。其實，只有一句話：“謝謝”

　　啟示作文 篇10

　　天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著，顆顆滴進了我的心窩，滴滴雨點讓人深思。

　　我獨自坐在寂靜的陽臺上，聽著這自然而又美好的交響樂。看著滴滴飛濺的雨點讓我不由得想到了雨點的成長。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著，但由于它的努力，感動了太陽，太陽便整天照耀著水，接著水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘著云朵船飛翔著，最后變成能滴進人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進心都是為了堅持變成雨點的夢想。我想每一滴水都會有自己的目標。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”

　　雨也正在啟示著我們，如果你是一名學生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學生，你是否為自己的理想而堅持不懈著；如果你是一名學生，你是否在為自己的明天做著充分的準備？“機會是留給準備好了的人”水正在為自己的明天做著準備，就差那明媚的陽光。你是否做好了準備，為了尋找那個機會？

　　啟示作文 篇11

　　運動場上有一種無形的力量，就是強大。

　　2008年10月24日，我們學校舉行了一次運動會。

　　王軍是我們班的一名運動員。她參加了800米長跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說:老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽著開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學都喊她。憑著她堅強的毅力，王先把送回了終點線。

　　余魯文，一個讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的評價是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成為操場上最大的亮點。800米長跑，繞操場跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會兒，她很快超過了她前面的運動員。當她跑到第三圈時，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于！加油于！似乎堅強有時能激勵人。她沖到終點線，獲得了一等獎。請記住這個名字于。一個表面柔弱，背后堅強的女孩。

　　在運動場上，還是有很多很強的畫面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅持下去。

　　我相信未來會有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會克服一切困難。

　　啟示作文 篇12

　　一天下午，我們一家人來到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚池。

　　我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老板手里搶來魚竿和魚餌，準備釣魚了。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。

　　過了一會兒，透過清澈的池水，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了!我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱著，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤，金魚有力的擺動著身子，一轉眼便消失在混雜的魚群中找不到了。而此時，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚兒，我一下子著急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚，我這個當姐姐的，多沒面子呀!

　　我又接著釣魚，開始，我埋怨自己手沒握緊魚竿，后來，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個位置，一會兒又換一個位置，可不管站那里仍然一無所獲。

　　“那兩個小朋友，時間到了。”老板大聲喊到。我看弟弟釣了兩條魚，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個地縫鉆進去呀!

　　從這次釣魚的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅持到底，否則，將會一事無成。

　　啟示作文 篇13

　　今天，我可得到了一份經驗教訓，那不是老師給我的教導，而是花錢”買”來的教訓。

　　在昨天放學之后，我在回家的路上看見了一家新開的禮品店，我懷著好奇之心走了進出，哇！里面的花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產品，其中，竟有我從未見過的Q版人偶，因為是袋裝的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫著只要一元錢，我幾乎不相信自已的眼睛，便決定明天買下來，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無與倫比。

　　真只盼星星，盼月亮，終于盼來了今天，因為抵擋不住自已無比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣弄自已的"奇遇”，因為覺得原要41元才能買到的產品，現在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著快快放學，好去買。

　　一放學，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣41元的東西，現在只賣一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。

　　啟示作文 篇14

　　艷陽高照，我頂著烈日，騎著單車走在回家的路上。

　　在過斑馬線時，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個三四十厘米遠，險些撞上那位阿姨的車。心頭不經“怦”的一眺。記得前兩天，我也因為剎車僵硬而差點碰到別人的車。當時那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……

　　又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個手勢讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點了一下頭，然后騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！

　　.之后，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。——不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，還連續來了幾個急剎車，嚇得魂都快沒了……

　　的確，在生活中，給出一個謙讓的手勢，給出一個原諒、理解的微笑……對于自己而言可能沒有什么，但對于被人來說，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！

　　啟示作文 篇15

　　下午，天色漸漸暗下來，烏云密布，不一會兒，雨下起來了。

　　“滴答，滴答！”雨水落在地上，發出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號：雨是怎么來的呢？風是怎么樣產生的呢？雷和閃電誰快一點？……

　　我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當然是閃電快啊！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧。”我上網查找相關資料，搜到了一些關于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”

　　“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸。“跟我來！”“百事通”爸爸指著一杯水說，“明天，這杯水會變少，少的水會變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會形成云朵，云朵中的水蒸汽過多，就會形成水滴落下來，雨點兒就是水蒸汽合在一起的啦。”于是，我在光滑的白紙上滴了一小點水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會兒，小水滴才稍微變小了一點點。

　　“風是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風，風是由什么組成的？”“風是空氣流動產生的。”

　　我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風，它需要力才可以讓空氣流動。

　　大自然真是有趣啊！

　　啟示作文 篇16

　　前幾天，我和爸爸媽媽去豪享來吃飯，我點了一份牛排。不一會兒，服務員就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起來。

　　吃了幾口以后，我覺得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來，爸爸就一下子給我倒了許多。我一見，就大聲地叫道：“干什么，我說讓你給我放了嗎？你給我放這么多，你想辣死我啊，我不吃啦。”

　　就這樣，一場風波開始了，我們一直吵著，爸爸忍不住嚴厲地訓斥了我。最后，我還是經過媽媽的勸告，才和爸爸和好啦。

　　回來的路上，在媽媽的建議下，我們三個人開了一個簡單的家庭會議。每個人都對自己做得不對的地方進行了檢討，還互相提了意見和建議。最后，為了約束我們的行為，提出以下幾條規則：1、不能說粗話、臟話。2、不能發脾氣，鉆牛角尖，遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重，不能互相吵架。

　　這幾天，每天我都注意自己不發脾氣，每當我想要發脾氣時，我就會想起我們制定的規則，也會想起那次吃牛排的經過。當爸爸媽媽犯錯誤的時候，我就強制住自己不大聲說話，壓低聲音給他們提建議，讓他們改正。以后只要我注意自己的行為，不再亂發脾氣，我一定能改正自己的不足。

　　啟示作文 篇17

　　立秋過后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天，天氣又熱了起來，蚊子也卷土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰”！

　　可不幸的事還是發生了，竟然還有一兩只“漏網之蚊”。早上我一起床便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會兒功夫，媽媽拿著一小塊仙人掌進來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒說話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水擠到我腿上的大包上，然后對我說：“別亂動，一會兒就好了。”“這會管用？”我半信半疑。

　　真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時間，我的腿果然不癢了，也沒那么疼了。真沒想到，平時我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！

　　原先我對仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什么觀賞價值。可是通過今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。

　　啟示作文 篇18

　　在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”

　　啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六只蟲子了。

　　這時，一個人拿著斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。

　　他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。

　　啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。

　　過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。

　　我們不能為了錢而砍樹，這是不對的。

　　啟示作文 篇19

　　生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。

　　有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會太難，于是，我沒有太過于認真地復習。

　　可是，當我發到試卷的一剎那，蒙了。這題書上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來過小偷一樣，空空的，什么也想不起來了。看著同學們快速又流暢的做題。我十分著急。我多么希望我能乘著哆啦A夢的時光倒流機，回到昨天。我一定好好復習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經晚了。這個世上沒有后悔藥可以買。誰怪我昨天沒有好好復習呢！我咬咬筆頭，又繼續開始寫了。我越寫越緊張，不時的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著惴惴不安的心情把它寫完了，終于等到了成績，考得很不理想。通過這次考試，我明白了一個道理，凡事都要一步一個腳印，腳踏實地，一份耕耘，才能有一份收獲。

　　啟示作文 篇20

　　名人名言總是能讓我感受到前進的動力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲。” 記得在我上五年級的時候，由于交了一些不好學的朋友，我開始慢慢的學壞了。原本愛好學習的我，已經非常討厭學習了。過去我對自己的媽媽是非常的關心，對自己的爸爸也是非常的尊重。但那時的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼。看見爸爸也不叫了。就在一天夜里，我看見了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著我的變化，那時在我的心里有著兩種強烈的罪惡感。那個時候，我才發現自己變了，而且變了很多，在我的心里面有一種強烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強烈的負義感，我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭，那時是因為老師對我的一番談話，并送我一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　然而，當我再見我以前的那些豬朋狗友的時候，他們苦苦請求我跟他們玩，這時我的腦海里又浮現出老師的那句話“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實讓我戰勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。

　　啟示作文 篇21

　　蓮花雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的力量，沒有菊花的淡漠，但它有一種獨特的美。

　　蓮花有多種顏色，紅色如火，白色如無瑕的玉石，粉色如天上的粉云，黃色如金條，五彩繽紛。蓮花的花瓣又大又寬，像一個粉紅色的大勺子。許多花瓣連在一起，非常美麗。沒有重疊或間隙。蓮花內部有雄蕊和蓮蓬，雄蕊又細又長，像一根繩子。蓮蓬就像一個小碗和一個噴頭。

　　荷葉又大又圓，像一個大圓盤、一把傘和一頂帽子。它是如此的綠，像一塊無瑕的玉。許多荷葉一起生長，從遠處看就像一片綠色的海洋。

　　蓮花無私奉獻。清朝詩人李煜說：“這是一位偉大的詩人；荷花可以看到，荷花的香味可以聞，荷花的真實是美味的，荷花的枯葉可以被使用“荷花可以看，可以聞，可以吃，可以用藥。這就是為什么子把自己的生命獻給了人，而我們的生命中也有這樣的人。

　　例如，我們的父母生下我們，養育我們，但他們不要求任何回報。我們就像一棵小樹，我們的父母就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。他們的無私奉獻不就是蓮花嗎？

　　美麗的蓮花給了我們很多啟示。我們想要像蓮花一樣生活。

　　啟示作文 篇22

　　我非常喜歡花卉，尤其是五彩繽紛的牡丹。

　　這株矮胖的牡丹，加上濃密的葉子，看起來很優雅，像一位高貴富饒的公主站在那里。

　　牡丹品種繁多，花色艷麗。有紅、白、粉、黃、藍、紫、綠、黑等顏色。白牡丹比雪更晶瑩。粉紅色的牡丹像太陽下的日出。它看起來很嫩。綠牡丹像翡翠。牡丹被譽為中國的國花，被譽為“國色天香花王”。尤其是洛陽牡丹，以其碩大美麗的花朵和獨特的風格聞名于世。

　　牡丹可以和沒有花相比嗎？

　　在百花園中，米蘭和茉莉是兩朵最不起眼的花。當你第一次看到米蘭和茉莉花的時候，你會覺得他們很窮很病。你不會很喜歡他們的。事實上，米蘭和茉莉花也有他們不尋常的美麗。

　　考試前，悶熱的天氣令人不安，我仍在書海中徘徊。我感到頭暈和疲倦。我已經學習了五個小時了。我真想睡覺。為了應付考試，他放棄了懶惰的想法。

　　夜深人靜時，一輪明月掛在窗外，閃爍的星星掛滿了夜空。

　　我來到陽臺休息。米蘭和茉莉花的淡淡香味像蟲子一樣進入我的鼻孔。聞起來很香！花香驅散了我的困倦，使我恢復了精神。

　　在我困倦的時候，看似普通的米蘭和茉莉花給了我很多幫助。

　　從那以后，我不僅喜歡牡丹，還喜歡樸素的米蘭和茉莉花。

　　啟示作文 篇23

　　在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。

　　文章雖然短小，但讀起來卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啟發。學習中給我的啟發是：人們只要珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。

　　在學校我上課時認真聽講，充分利用每節課40分鐘的時間，放學后，我認真完成老師布置的作業，然后擠出時間來多讀書，還利用課余時間參加有益的課外活動，如彈琴、寫詩、剪紙等。這樣，課外的時間也被我充分利用起來了，我就成了時間的主人了。

　　每天我寫完作業，都要練習畫畫。偶爾抬頭會發現窗外，愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的身影。

　　有時，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來，堅持把畫畫完才出門和他們玩。我想，如果平時上課不注意聽，放學后只知道玩，這樣時間就被白白地浪費掉了，我同樣也成了時間的奴隸了。

　　我的啟發是：懂得珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時間，他也會覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。

　　啟示作文 篇24

　　風中飄著一把傘，那是一朵搖擺的沒有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。

　　雪中飄著一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。

　　海上飄著一把傘，那是遠航歸來的勇敢的海鷗。

　　草原上飄著一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。

　　冰川上飄著一把傘，那是燕子帶來春天溫暖的消息。

　　飄著的一把傘，是莫測的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風浪，是迷人的風景和故事。

　　飄著的一把傘，是一篇文章，是一首詩歌，是一章樂曲，是一幅畫，是一戲劇和電影。

　　飄著的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無奈。

　　一個柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開，便是一把包容萬象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護著他們可能被淋或被曬的一切。

　　一把傘是一種生命，是一面世界，關于傘的啟發也許只有當你撐著傘的時候，那才是最好的詮釋。

　　啟示作文 篇25

　　看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啟示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽我細細道來。

　　那是一個星期天，我從CF上下來正閑著沒事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來陣陣尖叫。我過去一看，好家伙，兩個好朋友居然打起來了。據本人觀察，戰斗分為三個階段，那就是：

　　戰斗一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個準備和敵人展開肉搏的士兵。雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了桿子。第一場雄鸚鵡落敗！

　　戰斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！

　　戰斗三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽著。它轉了個身，可沒想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！

　　看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因為堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？

　　啟示作文 篇26

　　大自然是我們賴以生存的家園。是它教會我們怎樣生活，教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經受到過大自然的不少教誨。

　　那是一個陽光明媚的下午，我在小區的樓下練習立定跳遠，跳累了就坐在小區的花壇邊休息。

　　這時，我看見地上有一只螞蟻，黑不溜秋的，身子被分為三截，像一串烏黑的小珠子。

　　只見螞蟻的不遠處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發出的誘人的香氣，用它的.觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個跌跌撞撞年過花甲的老頭。我在心里想：嗨！這個螞蟻怎么回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會受傷了吧！可是這個螞蟻卻向著那粒珍珠白米而勇往直前地爬著。

　　終于，那只小螞蟻越過重重障礙，來到了它的“戰利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無法用自己的微薄之力搬走在它看來龐大的珍珠白米。于是，它又回洞叫來了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團結之力一點點地搬走了那粒珍珠米。

　　這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己：從今以后，我做事堅決不半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。相信成功會向我招手。

　　啟示作文 篇27

　　今天，林老師給我們看了一幅漫畫，我們懂得了一些啟示。

　　只見一個女孩，頭上戴著一副博士帽，眉毛放松，坐在嬰兒車上，后面掛著奶瓶，這么大了，還喝著奶瓶。只見右邊有一位叔叔，腰彎曲，二眼緊瞇，左手拿著風扇，給女兒扇風，還有一只手撐傘，她媽，一手拿著飯盒，一手拿著筷子，膀子伸直，說：“閨女，媽試過了，味道還可以。”可他們自己兩臉通紅，小鳥和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

　　想到這，我有好幾個問題從腦子里跳出來：她為什么坐嬰兒車，喝牛奶瓶？那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想：跳出“巨嬰”兩個字！

　　其實在生活中也有許多例子都表明了：上個星期當上完課過來，一個五年級的和林老師差不多高，嘴巴撅著，兩手無力，扔了三個書包給他爺爺，那沉重的書包像一大塊石頭砸在爺爺的肚子上，“書包罪人”逃到了地下，爺爺彎下腰，撿起書包背了起來，而那個人拿起手機玩游戲的時候竟然是蘋果的手機，我心里為之一震。

　　生活中也許有很多人都是這樣的，可我們要在一次次磨練中成長，健全，不能依靠父母這個頂梁柱，你是頂梁柱上的一顆珍珠，你很亮眼，有一天他們倒了，你就不是最亮的了。

　　啟示作文 篇28

　　美麗的又來了，與過去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風，落葉滿地……不同的是，在這個里，我學到了很多，進步了很多。

　　在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥的愿望。即使天上刮起了龍卷風，也阻攔不了小鳥展開翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥一樣，有夢想，不放棄，努力追尋，相信有一天會現實。而一片葉子落下來，卻是一個關于生命的故事，讓我們一同走進繪本吧！

　　前幾天，給我帶來了一本叫做《一片葉子落下來》的繪本。這本書主要講了一片叫弗雷迪的普通樹葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的成長，為乘涼的人遮陽，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹干更加強壯起來的故事。

　　讀了《一片葉子落下來》這本繪本，讓我明白了一個道理，增長了知識，受到了啟發。那就是，這世界上的萬事萬物，無論是大的還是小的，都有屬于自己的生命期限。只不過有的長有的短而已，但是都要面對死亡。因此，在這有限的時間里，我們應該像平凡的樹葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學習，增長知識，將來把祖國建設得更美麗，更富強！

　　們，讀書是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！

　　啟示作文 篇29

　　我的座右銘是——“人無信不立”，這是中國古代思想家孔子說的話。這句話給了我很大的啟發。我想，如果世界沒有了誠信，世界將會是虛假的。如果一個人沒有了誠信，那么，他的人生也將會變得毫無意義。

　　有一則新聞報道說：有一位年輕人，平日里，他的成績十分優秀，而且聰明能干，很有才華。他畢業后，本以為憑著自己的聰明才智，一定能找到一份輕松的好工作，然而，他跑了好幾家公司，卻都被拒絕了。年輕人感到很生氣，也很好奇被拒絕的原因，他心想：一定是他們不會欣賞我的才華。然而，當他去詢問拒絕自己的原因的時候，他們都給了一個相同的答復：“年輕人，你的確聰明能干，很有才華，的確是個人才，只可惜呀！你有三次逃票的記錄。這就像雪白的紙上，沾上了污點。我們不會錄取一個不誠實的人，我們無法信任你。”年輕人這時才開始后悔，為自己感到悲哀。

　　也許這些事在我們眼里，就像一粒不起眼的沙塵，然而，正是這不起眼的沙塵，對我們的影響卻是一生的。盡管誠信看不見，摸不著。可是，我們一旦失去了誠信，最終受到傷害的會是誰？當然還是我們自己。所以，我們不能失去誠信。

　　啟示作文 篇30

　　嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧靜。遠眺望去，一輛汽車正飛快地趕來，車上走下一個人，他挽著袖子，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，背上還背著一把斧頭，一看就知道是一個盜木者。

　　盜木者看中了一顆十分粗壯的樹，他“嗖——”的一聲拔出斧子，摸了摸刀刃，用盡全身力氣向這棵大樹砍去，“咔！咔！咔！”“轟——”一棵大樹倒下了……

　　一棵又一棵的大樹倒下了，一片又一片的黃色土地露出來了。盜木者聽著這“悅耳”的聲音，看著自己的“杰作”，嘴角浮起了一絲自得的笑臉。

　　當這個盜木者再次掄起斧頭時，一只啄木鳥飛了出來，它站在這個盜木者的頭上，左看看，右看看，然后盯著盜木者的榆木腦袋自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”

　　這是我們課文中的一幅漫畫，看過這幅漫畫，我沉思道：難道這個人的腦袋里真的有蟲？不！應該是一些思想上的蟲，有無知蟲、糊涂蟲、貪婪蟲……想想看，樹木對我們多么重要啊，它能夠幫人們降低噪音，綠色家園，擋住風暴，就這么被無情地砍掉嗎？正如“砍樹輕易栽樹難”啊……

　　我們要時刻提醒自己，保護、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧！無知的人們，讓大樹再次拔地而起，讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧！

　　啟示作文 篇31

　　想必“守株待兔”這個故事大家都知道。故事里的農夫意外撿到兔子，就放下農活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事，許多令人開懷大笑的漫畫，也有著深刻的含義。我雖不怎么看漫畫，但看到這幅漫畫，深思不已……

　　萬里無云的一天，小明剛剛栽下一棵小樹苗，左右看了看，覺得少了點什么“哈，有了……”小明連忙跑回了家。不一會兒只見他連蹦帶跳拿著水壺走來，“唉？”小明看見一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹苗旁“你在這里干什么？”那個中年男人慢悠悠轉過了頭，“啊，這不是樓下的小藍嗎？”“你在問我？”小藍慢慢打了個哈欠。“等著乘涼”他抬起頭說。小明一聽，生氣得手中握著的鐵鍬掉到地上“就想著坐收漁利！想要乘涼干嗎不自己種呢！”說完拿上鐵鍬氣沖沖走了。

　　這種人在生活中也屢見不鮮。我們小區每月都會給一些生活補給。定點過后……竟看見一位穿著奢華的人走進物業，跟物業的管理人員大吵一會，然后抱著用品出來……

　　難道這些人不正是那些最愚笨的人么？

　　啟示作文 篇32

　　還有很多來自大自然的靈感。比如：模仿蛋形的特點，造了一座拱橋；受鳥類飛行的啟發，飛機被發明出來；茅草撓了撓手指，發明了電鋸……自然界的動植物，以它們特殊的生活方式，向我們暗示著大自然的奧秘。

　　我家以前養過一只貓。它是黑白的。我把它命名為小白。有一天我在追它的時候，小白突然從三樓掉了下來。我嚇壞了，跑下去找我的小白。過了一會兒，我的小白安然無恙地跑了回來。我小心翼翼地抱起小白，看看它是否受傷，但小白毫發無損。我一直不明白為什么一只貓從三樓掉下來不會死。后來在網上查了一下，發現貓腳上有一塊肉墊。落地時，肉墊有減震的作用，就像彈簧一樣。還有，它的尾巴有一個平衡功能，即使人把它往后一扔，胸口朝下，它也能迅速翻身，穩穩地站在地上。此外，它的身體非常虛弱，肌肉韌帶強壯，骨骼也非常柔軟，有彈性，甚至可以彎曲。這些特點都可以像小貓一樣，各種彈簧，從高處跳下不會掉下來。

　　我終于知道貓不掉下來的原因了。以后一定要多觀察事物，做生活中有愛心的人。

　　啟示作文 篇33

　　放學后，因為天氣很熱，我買了一個冰淇淋，打開包裝紙。我正要吃的時候，雨果沖過來把它拿走了。當我醒來時，我發現他已經把它拿走了。我哭著回家了。

　　回到家，我垂頭喪氣地在桌旁坐下，順手把沒吃完的魚給了小貓貝貝，貝貝輕輕喵喵了一聲，用毛茸茸的腦袋蹭著我的腿，感謝我，可是黑貓卻閃電般地沖過去，抱起魚，躲到一邊，瞥了貝貝一眼，發出冰冷的呼嚕聲，眼睛閃著這微弱的光。我看到這一幕，心想：這跟我中午的遭遇不一樣？貝貝肯定會和我一樣被搶走食物不開心。

　　但我怎么也想不到，溫順的貝貝在追麗麗，呲牙咧嘴，太可怕了。力好像有點弱，慢很多。貝貝趁機攢力，用鋒利的爪子抓住它，用嘴咬它。原力已經抓住了貝貝的頭和血，尖叫聲不斷，但是貝貝根本沒有讓他得逞，反而更加兇了。當李莉快要“尖叫”的時候，我會幫它。救莉莉花了九根牛一毛。

　　快看！貝貝在向我和麗麗擠眉弄眼。她驕傲地笑著，嘴像油一樣閃亮，陽光格外明亮.

　　我覺得：貓可以拿回自己的東西。我比貓還慘嗎？我想從中吸取教訓。我給了它一些魚作為禮物。力力蜷縮在一邊，瑟瑟發抖。貝貝正在津津有味地吃魚。我在靜靜地思考。

　　原來凡事都要勇敢無畏啊！

　　啟示作文 篇34

　　這個寒假，我讀完了《你不必完美》這本書。讀完后，我就覺得剛剛還漫步在心靈的花園一樣，香氣在不經意間悄然飄散開來。雪白的書頁載著輕輕淺淺的文字，在我心中泛起了漣漪。然而，最能引起我注意的，還是《薔薇的啟示》了。

　　文中有一段是這樣寫的：

　　老師在上課，津津有味地講著薔薇。

　　講完了，老師問學生：你最深刻的印象是什么？

　　第一個回答：是可怕的刺！

　　第二個回答：是美麗的花！

　　第三個回答：我想，我們應當培育出一種不帶刺的薔薇。

　　多年之后，前兩個學生都無所作為，唯有第三個學生以突出的成就遠近聞名。

　　光這么一段文字，就讓我知道了，擁有遠大的抱負是成功的必不可少的條件。

　　讀完這篇文章的我意猶未盡，迫不及待地翻到下一頁，因為我知道，后面的故事一定更精彩……

　　就這樣，我不知不覺地把這本厚達兩厘米的書看完了，連我自己都不敢相信！但，我覺得，看完這本書的人會象我一樣，以不一樣的眼光來重新看這個世界……

　　啟示作文 篇35

　　螞蟻勤勞，它整天忙忙碌碌，從不疲倦。螞蟻的勤勞是自覺的，主動的，只要活著，他就會愉快地勞作。

　　螞蟻勇敢，具有一種大無畏的精神。螞蟻在生物界，是值得引以驕傲的一族，他們不畏強暴，在強悍的敵人面前，毫不畏懼，而且會發起主動進攻，取得最終勝利。

　　螞蟻有可貴的犧牲精神。在遇到大火時，無數螞蟻抱成一個大黑團，迅速向安全地帶滾去。外面的螞蟻充當了犧牲品，但它們的死卻保證了其它螞蟻的生。

　　螞蟻的本性是團結一心。螞蟻們只要出入一個洞穴就是自己兄弟，兄弟之間永遠是合作伙伴，無論干什么事都萬眾一心。

　　螞蟻十分執著。在它們面前，世界上不存在什么困難，它們不懂得什么是悲觀失望，不知什么叫一撅不振，它們永遠保持著積極向上的生存態度……

　　作為一名啟東煙草人，從中應該得到啟示：要像螞蟻那樣勤勞勇敢，樂于犧牲個人，奉獻他人。在遇到困難和挫折時眾志成城，一往無前。為了實踐“兩個維護”百折不回，團結拼搏，迎接挑戰，創造美好的明天！

　　啟示作文 篇36

　　每個人心中都有啟示自己的事。對我也不例外。下面我為你們講講我的事吧！

　　記的那是剛上初中吧！學校組織去軍訓！我剛開始以為很有趣，還很激動。可是剛開始的一天我就后悔我當初的想法了！實在太苦了，君子定性，定個20多分鐘，頂多只休息2分鐘吧！而且還是最輕松的了。每天都要跑步，還在烈日下。

　　雖然很苦，但大家都會苦中作樂。一些男同學做示范，走路的樣子很像女生，真搞笑。女同學就在那偷懶，趁教官講的時候大家都蹲下去，我的教官還算有良心，沒有說我們。但想不到，一個排長走過來，看見了，罰我們做蹲姿，弄死人了。還把好心的教官罵了一頓。過后，那排長就有一個外號了，叫"龜田''哈，這是我們班很多人一起取的。因為他真的很厲害。過后，教官還為我們表演他們學的一些動作，真精彩。

　　最好軍訓要結束的時候，教官說；"你們要聽話，像我們一樣，軍令如山。遇事不要怕，要堅持，過后，你們就會覺得困難也不過如此！''

　　經過這次訓練，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還有教官說的話！讓我銘記在心！

　　啟示作文 篇37

　　每一次考試都有笑，有淚，唉，讓我最難忘的就是那次語文考試。

　　考試前一個晚上我把作業全部寫完了，打開記作業本，看看還有什么作業，本子上寫著大大的認真復習，讓家長簽字，可我還心里想著去看電視，算了，還是復習吧。

　　拿出語文書，心里亂七八糟的想電視劇，眼睛看著書，看了不到20分鐘就拿去給媽媽簽字，“真的復習完了嗎？”“復習完了”。我謙虛的答到。

　　第二天，王老師發了試卷，我先寫上名字，開始答題，我先答完了第一面，開始打第二面的時候，我的眼睛瞪得像兩個足球一樣大，這些都是課本上的原題，其他同學卻發出高興的聲音，我后悔萬分昨天沒有好好復習。

　　當卷子發下來時，大大的“74”擺在我面前，我垂頭喪氣的把卷子拿回家，媽媽問：“卷孑發了沒”“沒”，媽媽走了，我卻又大聲的回答道發下來了。

　　考的怎么樣？卷子交到媽媽手上，我哇哇大哭，媽媽擦干我的眼淚，對我說：我不是生氣你沒考好，而是你沒有說實話，自己好好想想吧。

　　通過這件事我明白了一個道理：只有用心去做了每一件事才會成功，偷懶的那個人成功永遠都不會屬于你，你如果認真的去做了，去成功道路上的路，又為你增添了一條。

　　啟示作文 篇38

　　俗話說的好，一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿，是因為它晝夜不停地滴水，才能把堅固的石頭滴穿。

　　前幾天我看了一幅漫畫。漫畫中有兩個人，一個正提著水壺，想給剛種下的小樹苗澆水；而另外一個人，卻洋洋得意地哼著小曲，靠在小樹旁，小樹快要被壓彎了。栽樹的人生氣地質問他，而那個人卻一本正經地說自己在乘涼。

　　看到這幅畫，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，于是他放下鋤頭不再去耕地，而是每天坐在樹樁旁，等著兔子來撞死，最終宋人沒有再撿到兔子。這個故事和這幅漫畫有異曲同工之妙，都是在告誡我們，天下沒有免費的午餐，沒有不勞而獲的事情。

　　其實在我們的生活中也有不少人抱著不勞而獲的僥幸心態，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年輕人，主動放棄就業，不斷地花費家里得積蓄。就好似剛剛那個坐在樹苗旁邊乘涼的人，他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動成果。

　　不過現實最終告訴我們，那些腳踏實地努力的人，往往才能收獲的更多。這個道理一直記在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收獲。

　　啟示作文 篇39

　　在我小時候，螞蟻被我稱為弱者。每次見到螞蟻，我都會提起腳踩死它們，從沒把它們當成生命。至到今天，我才發現：人類才是真正的弱者！

　　今天，我在一棵樹下發現了一個螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個主意“跳”進了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻讓它們痛苦痛苦。說干就干，我提起腳對準一個目標踩下去。哈，給我踩了個“半殘”！

　　我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進了一個螞蟻窩，好久沒有出來。我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個陌生人，這不就是我們人類所說的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們人類是不是應該向它學習呢？現在的人有的被金錢利益所迷惑，連點人性都沒有！

　　他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道！

　　人類啊！

　　親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！

　　啟示作文 篇40

　　“哈哈哈！哈哈哈……”想知道這笑聲中的奧秘嗎？快到陳老師的課堂上看看吧！

　　今天，陳老師讓我們來玩“梅花梅花開幾朵”的游戲。我心想：這該怎么辦呢？但就在這時，陳老師開始滔滔不絕地講起了他的長篇大論。

　　“這游戲是這樣玩的，”陳老師說道：“我喊‘梅花梅花開幾朵，’喊得越快你們也轉得越快，當得到一個準確的數字你們就……”

　　終于，游戲開始了。陳老師喊：“梅花——梅花——開幾朵？”喊“花”字拖長了許多。這時，“開兩朵！”這三字讓我立即抱住了周道，還好是虛驚一場。

　　到了第二輪，同學們的焦慮便一覽無遺，我旁邊的鮑宇澤使出九牛二虎之力抓住我的手，我差點兒抽筋！他的目光盯著我的腦袋，我當時的感覺和他一樣。終于，陳老師喊出了：“開3朵！”可憐的周道被我無情地拋棄了，周道找到了另一個團隊組合，而落單的“小貝殼”就沒有地么幸運了。

　　第三輪，聽到了“開五朵”的口令，大家亂成一鍋粥，大家都五朵組合一起開放，只有林沁和陳諾在寒風中獨領風騷。

　　世界上最牢固的便是友誼和親情，能搭住你的手最溫暖，這個道理會令我們受益終生。

　　啟示作文 篇41

　　你知道嗎？人類的很多發明都來源于動物！下面，我就介紹幾種！

　　人類的發明——來自動物的靈感。船和潛艇來自人們對魚和海豚的模仿。科學家們根據野豬鼻子檢測毒素的奇特能力，制造了世界上第一個防毒面具。火箭利用水母和烏賊的后坐力原理起飛。通過研究變色龍改變顏色的能力，研究人員為軍隊開發了許多軍用偽裝設備。科學家研究了青蛙眼睛，發明了電子青蛙眼睛。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設計了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺，做出“電子警犬”進行偵查。

　　仿生學和高科技現代雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家發現蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行時會發出超聲波，所以可以探測到障礙物反射的超聲波。基于此，科學家設計了一種現代雷達——無線電定位和測距裝置.科學家通過研究海豚的低游泳阻力，發明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運動的無輪車(跳車)。

　　啟示作文 篇42

　　在上一個單元里，我們學習了動物，老師給我們展示了一些關于動物的信息，讓我們了解了大自然的美和動物在大自然中的神秘。以前對動物只了解一點點，現在看了一些資料，對動物進化的認識更強了。

　　我查了一些書，從一個海底自由旅行者那里得到了啟示，——鯽魚。我想發明固井吸盤。

　　我發明的膠結吸盤很小，一塊錢硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試著跳上一只動物或者一個人，然后慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個固井吸盤還有一個作用：穩定。眾所周知，只有小螞蟻才能站在很細的鐵絲網上，但是如果是人類站在上面，我們都不相信人能站得穩，因為人的體積是螞蟻的幾萬倍，所以我們永遠也站不穩鐵絲網，但是帶個粘吸盤就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網上像雜技演員一樣做任何標準動作……我對這個粘吸盤很滿意！

　　通過我的創新和發明，我的感受是：只有學習和運用我所學到的東西，我才能發明一個你滿意的新事物，并提供給每個人。

　　啟示作文 篇43

　　世界上有很多種動物，每種動物都有自己獨特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵人類做出更多的發明。

　　蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內的東西，因此可以避免攻擊。人們根據蠅眼原理發明了蠅眼相機，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！

　　相信大家都坐過飛機。一百多年前，萊特兄弟發明了飛機。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動而導致機翼斷裂的現象時有發生，造成飛機損毀、人員死亡的悲劇災難。其實蜻蜓已經解決了這個問題。本來防止翅膀抖動的關鍵是翅膀末端的厚點。如果我早知道這些，科學家能節約多少能源，能避免多少悲劇！現在，設計師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發出了各種性能優異的飛機。

　　這樣的例子還有很多：雷達是蝙蝠發明的，伏特電池是電魚發明的，熒光燈是螢火蟲發明的……

　　動機是人類的老師，聰明的人類會從動物的特殊技能中獲得靈感！

　　啟示作文 篇44

　　在我們最近學的一篇課文中，科學家們通過模仿蝙蝠發出的超聲波發明了雷達，所以我也想模仿幾種動物，發明幾種威力強大的武器。

　　我們應該先模仿哪種動物？對了，我會模仿蛇！你一定在電視上見過一條蛇。它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后用鋒利的獠牙殺死它。因此，我想發明一種夜間工作的‘隱形’坦克。它的殼是黑色的，剛好符合黑夜。雖然沒有照明，但是可以用雷達代替。它的前殼可以打開，里面有兩根鋒利的刺和許多病毒。它就像一種蛇毒。

　　接下來，我要模仿鱷魚。鱷魚是一種外殼堅硬的兩棲動物，所以我打算發明一種鱷魚兩棲坦克。它有一塊堅硬的鐵皮，像鱷魚殼一樣堅硬。它的前殼一打開，里面就會出現一把世界上最強的重型m76k47激光槍！然后，鱷魚網球的尾巴也很有用處。它的尾巴又長又平，足夠橫掃千軍，我只好在鱷魚坦克后面裝了一個又長又平的鐵皮，里面有一個黃色按鈕的駕駛室。輕輕一按，就炸了敵人坦克。

　　以后我會模仿動物身上更厲害的武器。

　　啟示作文 篇45

　　蒼蠅里有大家討厭的發明！

　　昆蟲學家發現蒼蠅的后翅退化成一對平衡桿。飛行時平衡桿以一定頻率機械振動，可以調節翅膀的運動方向。保持蒼蠅平衡是領航員。根據這一原理，科學家們開發了新一代導航儀——振動陀螺儀，大大提高了飛機的飛行性能。可以使飛機自動停止危險的側翻飛行，即使在飛機強烈傾斜時也能自動恢復平衡。蒼蠅的復眼包含4000只單眼，可以獨立成像，幾乎可以看到360只。范圍內的對象。受蠅眼的啟發，人們制作了一個由1329個小鏡頭組成的蠅眼相機，可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應用于軍事、醫學、航空和航天領域。

　　蒼蠅的嗅覺特別靈敏，能快速分析幾十種氣味，并立即做出反應。根據蒼蠅嗅覺器官的結構，科學家們通過將各種化學反應轉化為電脈沖，制成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀。目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇、礦山等場所檢測氣體成分，使得科研生產的安全系數更加準確可靠。大自然真的是人類的好老師？

　　啟示作文 篇46

　　我的課余生活是多姿多彩的，有時候跳繩，有時候玩蛋殼，還有時候玩踢毽子。這些總也比不過捉迷藏。

　　這不，我剛到學校門口就被林涵、周玉涵嚇了一跳，原來她們早就預謀好了。林涵說：“到齊了，我們猜拳吧！”這是我們的規則，猜拳決定誰是“好人”，誰是“小偷”。石頭剪刀布，哈哈，王傳梅是好人，誰也救不了她了。

　　其實，這個游戲不叫捉迷藏，而是叫“賊回家”。沒有人不喜歡玩這個游戲，這是我們最喜歡的一種，大家先在一起確定一個家，這個家必然就是教室。

　　王傳梅在那里數了100下，便去抓賊了。嘻嘻，我藏在樹后，她竟然沒發現我，她眼力可真夠“好”的呀。

　　我迅速跑進教室，但已經遲了，都怪剛才只顧嘲笑王傳梅，忘記跑進教室了，這才被王傳梅給抓住了。“都怪我，都怪我，都怪我太大意。”我在心里反復念叨著。都怪我粗心大意，都怪我只顧嘲笑別人，都怪我……

　　這個故事讓我懂得了一個道理，這個道理就是不能嘲笑別人，更不能耍小聰明。一個人既有她的長處，也有她的短處，取長補短才是上策！

　　啟示作文 篇47

　　周五下午，學校舉行了跳繩比賽。第一個是我最怕的雙人飛行。雖然我會跳，但是很容易斷。

　　鈴響時，王老師領我們去跳繩。我們都像士兵一樣高昂著頭，因為我們知道如果我們想贏，我們必須有信心。

　　這時，廣播里響起了英老師的聲音：“請運動員準備。”我聽著，心像兔子一樣怦怦直跳。我拿著繩子，站在比賽的場地上，看著其他同學做好準備，等待著。我努力讓緊張的心平靜下來。過了一會兒，收音機里就出來了：“開始”，我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳，感覺越來越輕。然而，當我跳到30次的時候，我已經上氣不接下氣了。數數的同學一直喊：“加油，加油。”我聽了鼓勵，勇氣又上來了。我咬著牙堅持到最后。我心想，我繼續跳。這次我一口氣跳了10下，沒有一個斷的。這是，我只聽到“曲——”，而哨聲在最后響起。我們停下了。我跳了43次，是班里跳的最多的。

　　今天的跳繩比賽讓我明白了一個道理：只要對自己有充分的信心，就能發揮出更好的水平。

　　啟示作文 篇48

　　一個晴朗的星期天，我在草坪上玩耍。在一個不顯眼的地方，一群螞蟻正在搬運比它們身體大好幾倍的東西。我看后驚呆了！于是，我仔細地觀察著他們。幾個螞蟻齊心協力地搬運著食物。

　　于是，我出了個壞主意，跑回家，倒了一杯水。跑到草坪上，把水潑在他們的身上，他們的身體一動也不動了，可是這些螞蟻并沒有死。水干了后，他們又重新爬起來，繼續搬運食物。我又把剩下的水潑在它們身上。結果，螞蟻們死的死，傷的傷。沒有受傷的螞蟻帶著傷亡的螞蟻逃之夭夭了。

　　當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？在一個炎熱的夏天，地上放著一堆干柴。不知道什么原因，著火了。螞蟻見狀后，迅速聚攏，緊緊地寶成一團。大的螞蟻圍在外邊，而小的螞蟻則未在里邊，它們以最快的速度逃離這片火海。這是，我聽見噼里啪啦的聲音。我的心情立刻沉重起來。外面的螞蟻用生命保護了里面的同伴。外面的螞蟻傷亡慘重，而里面的螞蟻有一部分幸存了下來。加入沒有外面一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒的。

　　螞蟻給我的啟示；我知道了團結的力量，螞蟻的事讓我受益匪淺。我們應該學習螞蟻這種團結友愛，和睦相處，堅韌不拔的精神。

　　啟示作文 篇49

　　童年，金色的童年，其間發生過許多幼稚可笑的事情。

　　在我上小學二年級的時候，爸爸給我買了個魔方，這個魔方漂亮極了，一共有6個面，每個面各有一種顏色：黃的、綠的、白的……每個面上有無數個小方塊組成。爸爸拿在手中，“的的得得”一陣扭動，每個面的塊面都錯亂，顏色交雜了，爸爸讓我把它恢復原樣。

　　我想：這有什么難的。接過魔方，我豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復不了原樣。一開始的好奇心漸漸沒了，我已經變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎!爸爸一轉頭，我突然想到了一個主意，拆了，重裝，終了如愿——每個面都是一種顏色。

　　我高興地舉起來，示意：做好了。爸爸看了高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，他要看著我怎樣翻。我還是如法炮制，拆了重裝，爸爸哈哈大笑，然后又把笑容收了回去，對我說：“孩子，不能這樣偷巧，要踏踏實實地干，玩玩具如此，學習也是如此，做人更該如此……”

　　爸爸的話語重心長。我點了點頭，“的的得得”扭亂魔方，認認真真地翻了起來，心想，不翻好，我決不罷休，直到把它馴服為止。

　　雖然，這已經過了很久很久了，但爸爸那語重心長的話至今還在我的耳邊常常響起。

　　啟示作文 篇50

　　玩什么東西都能得到一些啟發，就說說我玩魔方吧!

　　我在電視上看見有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒反應過來的時候便轉好了六個面。但我覺得基本上都是不去認真鉆研，怎么也擰不到6面全部顏色一樣的。于是我就去研究研究，

　　我和我爸爸去玩具店買了一個魔方，不停地鉆研起來。我爸爸告訴我，他以前也玩過魔方，但只能玩一面，爸爸先教我玩魔方一面，經過我多次的玩會了一面。在我多次練習，我覺得很無聊，我有點不想玩魔方，但爸爸鼓勵我慢慢玩，我又看見爸爸在進步，我又恢復了玩魔方的信心。然而，爸爸就和我在網上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學擰完整個魔方。一個星期后，我不斷的練習，看著電腦我就玩會了三階魔方復原了。那時，因為我看著圖紙來復原的。然后，我們用不同的方式背公式，3個月后，我已經差不多不用看圖紙，就能完成的了。

　　通過這件事，告訴我：

　　只要我們不灰心，用心去做，事情就一定能辦成。

　　我現在很喜歡玩魔方，如果你對魔方有興趣，不妨你也可以試試!

　　啟示作文 篇51

　　今天，我看了一幅漫畫，上面有一片光禿禿的樹樁子，樹樁子上站著幾只啄木鳥。啄木鳥有的瞇著眼，有的睜著看著我。這幅漫畫的名字就叫做《待業啄木鳥》。

　　這幅漫畫真是太有意思了。啄木鳥們，死守著禿樹樁子，寧可餓死，也不去找有蟲子的樹。它們是在等待樹長大，還是在等待蟲子長出來？

　　還有那些樹樁子，以前，它們一定都是郁郁蔥蔥的樹，春天有嫩葉，夏天有樹蔭，秋天有落葉，冬天靠落葉的營養冬眠。樹林里，有各種鳥，還有各種蟲子，有好蟲子，也有壞蟲子，蟲吃樹葉，鳥吃蟲子，樹養活著大家，白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧氣，這里是一個空氣新鮮，生機勃勃的天堂。現在，人把樹都砍光了。為什么要把樹都砍光了呢？就算是需要樹來制作一些東西，也可以砍一些，留一些。而且，砍之前，也應該考慮到那些依靠這些樹生活的其他生物，這樣不管別人，不管未來，只看眼前的做法，是不對的。人有很多工具，掌握著許多東西，所以更要有仁愛之心和長遠的計劃，不能只顧眼前和自己！

　　啟示作文 篇52

　　穿著紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個不起眼的角落里，它雖在不起眼的角落里，但在我們需要的時候它卻不顧前嫌，挺身而出。

　　記得有一個夜晚，我正在寫作業，突然，家里的燈全部滅了，旁邊一片漆黑，黑中還帶著一絲皎潔的月光，我不由的害怕起來。就在我們全家人急得像熱鍋上的螞蟻時，媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭，借著月光把它拿了出來。點燃了它，屋子里瞬間有了一種溫馨的光束在家中流動，我們用這股溫馨的光明干起了自己的事情，蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒，蠟燭卻忍著痛，為我們燃起了光明，每一滴仿佛都在“流淚”。感動地說：“謝謝，你們還曾記得我。”我寫完作業，電來了，蠟燭也結束了自己的生命，融化了。但它覺得很快樂，因為它用它的生命幫助了我們。

　　蠟燭的光雖然沒有電燈的亮，沒有彩燈好看，但它不顧自己，挺身而出，蠟燭的光在我心里是最美的，因為它讓我明白了：做一個對別人有益的人，不要因為你的存在而讓別人感到十分的厭惡和討厭。

　　啟示作文 篇53

　　今天是個好日子，爸爸在家里燒飯，媽媽在洗衣服，奶奶正準備去田里種菜，我忙叫住奶奶說：“我也要到田里幫忙。”奶奶說：“好吧，我正嫌沒人幫忙呢！”

　　我跟奶奶來到田里，奶奶和我開始種菜了，種了好一會，我驚奇地發現，一只小青蛙跳來跳去的，這時，一只小蒼蠅飛來了，只見青蛙一口吐舌頭，那蒼蠅就不見了。“蒼蠅呢？”我驚奇地問。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把剛才的情形細細地跟奶奶說了一遍，奶奶笑著說：“是青蛙把蒼蠅吃了。”我瞪大了眼睛問：“怎么這么快！”奶奶笑瞇瞇地說：“如果不快一點，蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長，而且它的舌頭上有怪怪的東西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了。”聽了奶奶的話，我恍然大悟。

　　青蛙給了我很大的啟迪，我想發明一個青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌頭伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也會被粘起來。這個青蛙垃圾桶還要會走路，一些沒有被清理的灰塵都會被青蛙的腳吸進垃圾桶。原來只要細細觀察，動物也會成為人類的好老師。

　　啟示作文 篇54

　　我看過一副漫畫描寫了一個男子在砍樹，一只啄木鳥則在啄他的頭……

　　我認為圖上的男子是為利益而砍樹，啄木鳥認為男子以為利益比樹林要重要，所以啄木鳥認為男子腦子里有蟲，所以啄木鳥才去啄他的頭。

　　我認為事情是這樣的：一天，啄木鳥在天空中飛來飛去，啄木鳥突然看見了一個男子在砍樹，那個男子砍樹的目的非常明確就是為了—利益，看那銀閃閃的斧子一點一點在把大樹削弱，樹葉在發出尖叫，大樹在流血啊!那個榆木腦袋還在砍，啄木鳥飛過去，意示他不要在砍了。那個人的還在繼續砍。啄木鳥飛上他的頭，用嘴啄著他的腦袋說：“這段木頭里一定有蟲”，“這段木頭里一定有蟲”，大樹倒下了，護林人員突然來了，那個男子丟下了斧子……

　　到現在還有在保護森林的人，也有在破壞森林的人。《青山不老》中的老人拼命種樹，但還有人拼命砍樹。所以，從今天起，從我做起，每天節約一張紙。全球有好幾十億人，每人節約幾張紙，就可以成就一片樹林啊!

　　我們要記住：珍惜自然自愿，共營生命綠色。每人節約一點，就能給地球創造一片美好的未來。

　　啟示作文 篇55

　　“世上無難事，只怕有心人。”這句格言使我受到了很大的啟發，并一直激勵著我，因此它成為了我的座右銘。

　　我和妹妹看見別人滑輪滑，滑的超好。于是，我和妹妹央求姑姑給我們買輪滑鞋。無奈，姑姑在我們的央求下同意了。于是，我們買回鞋以后，我迫不及待地穿好了，準備站起來滑的時候，卻看見妹妹半天系不好鞋，我幫她系好鞋，開始滑了。我和妹妹剛站起來，就又“砰、砰”、“撲咚”摔倒了。我小心翼翼地站起來，把妹妹扶起來。緊接著我們又摔了一跤，我們傷心的蹲下去，不想學了。“太難了！”我和妹妹大聲地說。姑姑走過來說：“沒事的，世上無難事，只怕有心人。不能放棄，姑姑來教你們。”“好！”我們高興地說。在姑姑地幫助下，我們盡管摔了好幾跤。但是，最終我們學會了。于是，我們大呼勝利！

　　這件小事，給了我深深地啟示，我從那以后，立志要做一個遇到失敗不退縮，遇到挫折從頭再來的人。我也將：“世上無難事，只怕有心人。”這句格言做為我的座右銘，陪伴我迎接一切挑戰，走向成功。

　　啟示作文 篇56

　　上周，我們學習了第三組課文《大自然的啟示》，通過學習，使我懂得了很多有益的啟示，今天我就給大家講講我從小貓身上得到的啟示吧！

　　我四歲那年，我和家人一起在院里玩，我玩著玩著發現大樹旁邊有一只小貓，我就用餅干把它引了過來，并且抓住了它。

　　上樓后，爸爸正在刮胡子，我看小貓臉上也有幾根胡須，就去拿了一把剪刀，把小貓的胡子剪了。晚上吃飯時，我把貓糧倒進盆子里，讓它吃，它卻稀里糊涂的，左撞右撞地跑去了衛生間。我以為小貓生病了，就讓它吃了一點兒藥，讓它躺在它自已柔軟、舒適的窩里休息。

　　第二天一大早，我帶它出去玩，發現小貓就像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞，不是撞著墻，就是撞著門，要么就是撞著車輪胎……我趕緊跑過去，把它抱起來去找媽媽。我對媽媽說：“小貓生病了，在樓道里亂撞，快帶它去看看吧！”媽媽一看說：“傻孩子，小貓沒生病，是你把它的胡須剪了。小貓的胡須是用來維持平衡的，也是用來測量洞口大小的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。我為自己犯下的錯而感到羞愧。

　　通過剪掉小貓胡須這件事，讓我懂得了：自已不了解和不明白的事，不要盲目去做。

　　啟示作文 篇57

　　我們樓下有兩只小狗，一條叫豆豆，另外一條叫大豆。豆豆的全身都是灰白色的毛，比大豆高大，總是欺負大豆。大豆，一聽就是知道它長的很胖，因為幼小，狗主人總是偏愛它，護著它，免得它被欺負。

　　因為大豆小，什么好的東西都先給大豆，豆豆就會吃醋了，就想整整大豆，正好當時狗的主人院子里有幾只土蜂，狗主人平常都不允許他們去碰。豆豆找了一個好時機，那天剛吃完飯的狗主人都在睡午覺，它趁機把大豆叫了起來，引誘它去招惹土蜂。

　　大豆畢竟還年幼，不知道土蜂的厲害，雖然狗主人不讓它去碰土蜂，但它的好奇心很重，早就像去玩了，剛好豆豆幫他打開了門，它毫不猶豫的跑了出去，把爪子伸到土蜂的巢里。這時豆豆就悄悄地走遠了，"旺旺旺旺。”大豆的慘叫聲響了起來，原來它被土蜂蟄了一下，它的小爪子瞬間腫地比包子還大，狗的主人被驚醒了，見到豆豆正悠閑地看著大豆痛苦的樣子，一下子就明白了怎么回事。

　　狗主人心痛地幫大豆擦藥后，正準備拿棍子去打豆豆，它早就跑的遠遠的了，再也沒回來，可憐的大豆啊。

　　我們不要學豆豆的自私，要不然你也會承受難過的結果。

　　啟示作文 篇58

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話使我感受很深，因為我就有一件令我難忘的事。

　　在我五歲那年去了日本，學會了幾句話就自以為是，而媽媽總是勸我再多學點，可我就是不聽勸，總是左耳朵進，右耳多出。

　　一天下午，天氣格外晴朗，太陽一直露著笑臉。因為那時是冬天，所以陽光照在身上暖洋洋的，很舒服。那天，我像往常一樣趴在床上看書。媽媽推開門，笑著說：“今天，天氣不錯，我帶你出去玩吧！”“好啊！快走吧！”說完，我就蹦蹦跳跳地跑出家門，一出家門便看到了兩個日本小女孩和她們的媽媽在那里玩。媽媽走過來對我說：“你不是常說你會說日語嗎？去和她們聊天吧！”“有什么了不起，去就去！”我滿不在乎地說。“你們好！”“你好！”“你們幾歲了？”“我們都三歲半！你是中國人吧我一聽就征住了。她們說的是什么呀？我怎么聽不懂？媽媽看我一臉疑惑，就把話接了過來，和她們聊天去了。我聽見小女孩的媽媽對她說：“你看看人家，一個中國人能把日語說得這么好，是你學習的榜樣。”這時我想到了晚上媽媽的房間里一直開著燈，原來是在看書！我心想：媽媽這么刻苦，才把日語說得這么好，真是功夫不負有心人！

　　啟示作文 篇59

　　有一天，我到鄉下的外婆家去度假。那時我閑著沒事干，就到外婆的農田里休閑的挖著土打發時間。

　　當我挖得起勁的時候，不知不覺看見了一只小蚯蚓的頭從土里鉆出來。小蚯蚓在走路時腳和身子先向前擠，然后頭向前擠動著。這條小蚯蚓的長度大約有6厘米，全身都是淺紅色，不過有一些黑乎乎的小圓圈。我覺得它非常可愛就小心翼翼地把它放在自己的小手上，興高采烈地跑回家去。

　　回到家后，我想起了老師告訴我們蚯蚓的故事——切斷的蚯蚓還可以復活。于是，我匆匆忙忙地跑到廚房，從廚柜里拿出一把鋒利的菜刀，再把蚯蚓輕輕地放在刀墊上，重重地把蚯蚓切成了無數塊小東西。我很奇怪地發現，它們居然沒留半滴血，當我正疑惑時，它都會扭動幾下，然后漸漸地越扭越長，越扭越長……這些蚯蚓每小段沒一會兒，又變回了原形，然后它們還在刀墊上心情地開始“游玩”起來了。眼前的一幕讓我十分震驚，也對生命十分感嘆。

　　從這件事中讓我懂得了生命是非常珍貴的，面對困難與挫折并不可怕，只要你勇敢面對、堅持奮戰，一定能取得勝利。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　啟示作文 篇60

　　生活永遠是精彩的，可以說，我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了自己。

　　一天，我去找好朋友玩，發現她卻和別人成了好朋友，一點兒都不答理我。剛好，我又摔了一跤，手皮都磨破了。我疼極了，傷口疼，心更疼。

　　我跑回自己的房間，鎖上門，傷心得大哭。“假的，假的，一切都是假的！我和她那么些年的友情，竟不如一個剛將她收買的朋友。為什么？為什么……”

　　第二天醒來，我很不甘心。別人能從我身邊搶走她，我為什么不能把她從別人身邊搶回來？我細細計劃了一番，決定搶回這份只能屬于我的友情。

　　我帶著好多零食和玩具，準備展開我的“搶回友情”大行動。媽媽或許是發覺我有些不對勁，叫住了我。當她得知真相后，將我摟在懷里，笑著說：“傻孩子，友情也能搶？人與人之間貴在以誠相待。你想利用物品收買友情，這與貪官污吏有什么分別？”這時，我的好朋友也過來了，看著她撲過來的身影，我心里一熱，眼淚不由自主地涌了出來。

　　生活中，我們該一個角度去思考，用平常心對待所發生的一切，生活不是始終都充滿歡樂嗎？

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