啟示作文（精選30篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文 篇1
今天，老師拿來了兩個蘋果。有一個大蘋果和一個小蘋果，大蘋果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來就很好吃。兩個蘋果的大小不一樣，大蘋果差不多比小蘋果要大一倍大，大蘋果的重量也比小蘋果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺得大蘋果的味道肯定比小蘋果的味道香甜。它們的名字都叫紅富士，它們生產的地方在山東煙臺。
今天，我們還用這兩個蘋果表演了一個很短的小品。情景是這樣的，在一個家里，妹妹在看電視，哥哥在寫作業，哥哥的肚子突然餓了，于是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫作業了。這時，媽媽回來了，哥哥跑過來抱了一下媽媽，媽媽就拿出了兩個蘋果。哥哥接過蘋果，說了一句：“謝謝媽媽！”媽媽說：“不用謝。”哥哥就拿著蘋果到了妹妹那里，給了妹妹一個蘋果。妹妹很開心的說：“謝謝哥哥！”哥哥也開心的說：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個蘋果時，突然看見了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒有蘋果怎么辦？于是，哥哥就把自己的蘋果拿給了媽媽，說：“媽媽，您吃吧！”媽媽接過蘋果，看見哥哥沒有了吃的，于是就把手里的蘋果又拿給哥哥，并且說：“孩子，你吃吧！”
通過這個小品的體驗，我知道了，人人都要懂得敬老愛幼。
啟示作文 篇2
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。它告訴大家：過度砍伐樹木，會破壞環境；人們在鳥兒身上得到啟示，發明了飛機；在一只微不足道的小蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。
其實大自然是弱肉強食的，只要你稍不留心，就會被強者吃掉，所以你一定要學習本領，武裝自己，讓那個強者就是自己，你成為那個強者了，你就成功了。
狼吃羊，羊吃草，嘲鶇吃幼龜，幼龜離巢進入大海……，這些都是自然之道。但是如果你違背了自然之道，就會好心辦壞事。
在此，我要忠告身邊的朋友們：我們不能異想天開地去破壞大自然的生態平衡，那樣只能好心辦壞事。讓我們利用好大自然的規律，科學合理地利用大自然，為人類服務！
啟示作文 篇3
我感謝金魚，它讓我改正了粗心大意的陋習。這是為什么呢？請聽我慢慢道來！
一次偶然的機會，爸爸從外面帶回來了4條小金魚。對我說：“飼養小金魚的任務就交給你了。”“為什么？”我疑惑不解的問道。爸爸笑而不語。
剛開始，我還非常有興趣的每天按時給它們喂食、換水。可是，才過了兩天，我的老毛病就又“復發”了。常常看電視入了迷。忘了給金魚喂食、換水。半個月后的一天，令人難過的事情發生了——兩條小金魚肚子朝天，一動不動的浮在水面上。還有兩條正奄奄一息的活著。我凝視著兩條死去的小金魚，傷心極了，淚珠不停地往下掉。“小金魚怎么會死呢？”我忐忑不安的去問爸爸。爸爸告訴我：“你每天不按時的給它們喂食換水。這樣下來，就破壞了他們的生活習性。影響了它們的健康。這樣下去，他們能活嗎？爸爸就知道你會迷上電視，忘了給它們喂食換水。現在你知道爸爸為什么跟你買著4條小金魚了嗎？爸爸就是希望你能通過養金魚能改正你的壞習慣！”
我聽了，恍然大悟。之后，我不敢馬虎，每天給他們按時喂食換水。現在這兩條小金魚活蹦亂跳的。
如今剩下的兩條小金魚在魚缸里互相追逐嬉戲。而我，也在快樂中逐漸成長，同時也改掉了陋習。
啟示作文 篇4
今天我讀了《鳥類給人類的啟發》一文，這個文章主要寫是由于現在的地球能源消耗的太快了，無其是電能消耗更多。所以，這就需要去開發利用新的能源。法國科學家發明了一種新型的風力發電機，它的效率比普通新型風力發電機的效率提高了8倍，這種新型風力發電機的發明，是從飛鳥的翅膀形狀中得到的啟示，經過不斷的試驗，他們還把風力馬達縮小，提高它的效率。
經過試驗，他們得到了一個新的認識，鳥的翅膀之所以成扁形狀，是為了利用渦流的能量，而不是為了推動風力：鳥翅膀末端的作用就像一個小型的渦輪機，本身雖然不會旋轉，但能形成一股強有力的風流：所有的渦流都是向內旋轉的，不斷增強，推動著空氣，就想要通過一個窄而長的房間一樣，這種力相當于使阻力減少了18。75％。根據這個新的認識，科學家用了一組較大的旋翼，按照環形次序圍繞著一個小的螺旋槳，于是就發明了一種功率發達8——9倍的風力集中機。
從這個故事中我知道了別看小鳥很小，人們也能從它身上發現很多有用的東西，所以大家不要小看這種小動物。
啟示作文 篇5
有一句話一直激動著我前進，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”當天要做的事情，讓我感到煩的時候，一想起這句名言，我便會堅持去做。
我非常喜歡畫畫，每當我畫完畫的時候，就會把衣服弄得臟兮兮的，媽媽就總在我耳邊喊道：“何心妍，快點拿衣服去洗！”而我卻把媽媽的話當作耳邊風，左耳聽，右耳出，就覺得反正明天沒什么活動，明天再洗也沒關系。媽媽似乎看了了我的心思，告誡我道：“今日事，今日畢，趕快去洗！”我可不想呢，等明天也行啊，我心里哼了一聲，繼續玩了起來。
可是，人算不如天算，最終我還是栽到這句話上。記得那天，我畫完了畫，我照例把臟衣服一甩，丟到沙發上就玩去了。第二天，媽媽看了看躺在沙發上的臟衣服，說：今天學校搞活動，要穿這件衣服去的。”天啊，這事我忘了！我心慌了，怎么辦？衣服要是今天洗肯定不干。媽媽看穿了這個苦惱的我的心思，拉著我的手，走出了屋子，指著天上的太陽說：“你看，太陽是不是每天都按時升起，它有覺得今天太累了，今晚睡懶覺，到了后天再值班嗎？”我低下了頭，吐出兩個字：“沒有。”“對呀，所以‘今日事，今日畢’，當天的事情，當天做完，懂了嗎？”
最后媽媽趕緊讓我洗了衣服，也幸虧洗衣機有烘干功能，不然，我就要攤上大事了。自從發生這件事后，我終于深刻地明白“今日事，今日畢”這句話的含義了。
“今日事，今日畢”，每當有任務，我就會立馬去做，難道不是嗎？我覺得，每個成功的人都會做到“今日事，今日畢。”不管這件事，有這么困難，要做多久，哪怕是熬夜，也都要堅持做下去，因為當天的事就要當天做！
從此以后，我做每樣事的時候，我的耳邊就會響起這句名言“今日事，今日畢”，這句名言，在我心里，永遠，永遠，抹不掉。
啟示作文 篇6
今天，我和媽媽還有阿姨一起去爬方山，到了方山腳下，我們就開始爬山了。
我的阿姨沒爬幾格就說：“累死我了，我快爬不動了。”我說：“不能就這樣放棄，我們還要接著向上爬。”我們爬了一會兒，看到了一座廟，就進去休息了一會兒，又開始往上爬了。
我們爬啊爬，一直爬到腳都酸了，汗流浹背，我們才看到一座涼亭，就走了過去休息一下。我們一邊喝飲料一邊吃零食，坐了一會兒，又開始往上爬了。阿姨說：“我們爬到蕩秋千的地方再下來吧。”可是我實在爬不動了，就不肯再上去了，于是就往下走了。
走著下山的路時，我覺得往山下走，好像快要滾下去一樣，很可怕。我就牽著媽媽的手，和媽媽一起下山。可是媽媽走得很快，我走得很慢，媽媽叫我快一點，我說：“媽媽慢一點，我覺得下山比上山難走。”媽媽說：“別怕，爬山就是這樣，上山容易下山難。”
今天雖然沒有爬到山頂，下次我一定努力爬到頂。
啟示作文 篇7
說起一句話，那聽得多啦。可是，什么話會給你一個啟示呢？它有可能讓你遠離歧途，走一條正確的道路，它有可能改變你的一生，讓你的人生與眾不同……
我是一名小學生，有時候會和同學鬧別扭，有時候會計較一些小事情。但那次聽到的一句話，讓我認識到自己的錯誤，讓我明白朋友的價值。
那是一個陽光明媚的好天氣，我心情舒暢，一蹦一跳地去上學。到了教室，我發現自己的座位下面有一大片廢紙，拿起一看，上面是高容慧的筆跡。桌下有廢紙會被老師罰的！我生氣地對后桌的高容慧說：“你的紙扔到我這干嗎？”“你不會扔了！”高容慧毫不示弱。“你的紙你扔！”“為啥？我就不扔！”我們吵得口水四濺，誰也不讓誰，很多同學都過來看熱鬧。
這時，坐在我前面的王婷婷實在聽不下去了，她轉過頭來：“別吵了，有意思嗎？”說著走過來，把我又扔到地下的那張紙撿起來，像老師教育同學一樣說：“小事情不要計較，同學之間應該互相幫助！”“可她破壞了我的好心情。”我怒氣沖天地說，“好心情是金錢也買不來的！”“嘁！”高容慧不以為然。
雖然嘴巴硬，可冷靜下來想一想自己還是很后悔，王婷婷的話和她的行動像一面鏡子，讓我看到自己的不足。于是我不好意思地對高容慧說：“對不起啊，我剛才太沖動。”“應該是我給你道歉，咱們合好吧！”高容慧不快的臉上露出了開心的笑容，我也笑嘻嘻地做鬼臉，我們都大笑起來。
每當遇到這樣的事情，我就會想起王婷婷說的那句話：小事情不要計較！它深深地銘刻在我的心里，讓我的好朋友越來越多。
這不是一句讓我刻骨銘心的啟示嗎？它讓我改掉了壞毛病，交上了更多好朋友，它讓我們的人生更加精彩、更加美好！
啟示作文 篇8
二十一世紀，已經是一個高科技的世紀，以前沒有的東西現在都有了。比如，人們想飛上天空，科學家們就發明了火箭；根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的順風耳就發明了風暴預測儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問；“爸爸，那是什么東西呀？”爸爸說；“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢？”爸爸回答；可以避雷呀。這個問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗，房子果然沒有被電到，這時，我高心極了，應為我破解了這個問題。
二十一世紀是科技發展的時代，需要我們這一代人去發展，創造為了使世界發明出來的東西更完美，我們要學會留心觀察周圍的事物，學好科學知識。成為未來的科學家吧！
大自然是人類的好老師，如果你仔細觀察就會有所收獲！
比如說：科學家研究青蛙的眼睛，發明電子蛙眼；根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發現一種帶刺的草，發明了鋸。
蝙蝠是一種哺乳動物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的專家，不管是飛得多快的昆蟲，也逃不過它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來很快，很輕盈，可要是碰到它的對手——蝙蝠，它就好像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發明了驅蚊燈。
蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能夠照出千百張相同的照片。這種照相機用了印刷版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了功效和質量。
神奇的大自然給我們許多的啟示，為人類造福，動植物也會成為人類最好的老師，我們人類要保護大自然，不能夠違反大自然的規律。
啟示作文 篇9
小數字，大道理！由0.01這個小數字你想到了什么？不就是一個接近于0的小數嗎？而在今天的課上蔣老師讓我們領悟到0.01的人生道理。
首先蔣老師提了一個數學問題：“1*365是多少？”這個問題顯然沒難住大家“1”同學們異口同聲地答道。之后蔣老師給我們來了個下馬威：“（1+0.01）*365約等于多少？”班里頓時炸開了鍋，不過貌似有點難度，大家怎么絞盡腦汁地想也想不到。大部分人都覺得是1，可惜不對。那到底是什么呢？我們都很疑惑，蔣老師在黑板上寫下了38。“38？！”同學們個個驚嘆道，“奇怪，難道小小的0.01真有這么大的力量？”可事實正是如此。接著蔣老師又向我們提出(1-0.01) 365月等于多少？雖有難度但也被朱行健算出是0。大家又一次被震驚了。
是的小小的0.01的確有這么大的力量，365相當于一年。第一個算式就是說如果你一年中沒有進步不思進取，一年下來還是在原點不動。只要你每天進步一點點，積少成多，一年下來就會有額外的收獲。而第三個算式告訴我們“逆水行舟，不經則退。”別人努力的同時，你卻在退步結果一年下來將沒有任何收獲。連劉備這位帝王都曾經對自己的兒子說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 一些名人也是這樣的，夏洛蒂雖沒有受到良好的教育，卻憑著自己每天的點滴累積慢慢豐富自己的知識最終成為世界著名女作家。相反她的天才弟弟卻因太過驕傲不愿學習而慢慢退步，最后自暴自棄39歲便離世了。
記得我一二年級學習極差，別人輕輕松松得了100分可我卻只有70幾80幾，常被老師批評，但是我也沒有放棄，每天堅持做習題，半年下來成績大有長進100分已不成問題。可最近的語文期中調研卻只有97分，心里難免有點沮喪。可當我看到：“（1+0.01）365約等于38的時候我又豁達開朗了，有句話說得好“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍。”我想只要我現在繼續努力一定能考好，取得更大的進步。
“不積跬步無以至千里，不積小流難以成江河。”人生在于積累，只要你每天比別人多花0.01的努力，一年后將有額外的收獲，你的人生將會更加精彩！
啟示作文 篇10
童年時，我就喜歡野外的蒲公英。
早春，它就揚起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實在是早春最自然的奉獻了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會脫落，更不會摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開始新的繁衍。
而這一團團絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來到美國，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點綴，該多么地煞風景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠方的客人。
可惜我是太浪漫了，太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們在清除草坪時往往要把蒲公英拔除，因為這些蒲公英太頑強了，生長得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪；而且，它們生長得很不規則，長大了就很野，會占去很大的領地。
天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對象！
可是，又有什么辦法呢？誰能讓它只安靜地生長，只構成草坪上一種點綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……
我想，這該就是那種“度”吧！世間萬物，都有個“度”，都需要天然的“平衡”。 超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習慣、交往，甚至友誼、愛情、家庭，是不是也都有一個“度”呢，是不是也需要一個“度”呢？我們又該怎么學會去掌握這個“度”呢？
親愛的朋友，愿我們在生活中去體驗、去感悟、去實踐吧！
啟示作文 篇11
金風送爽，送來的不只是清爽，更多的是收獲的喜悅。
——題記
我漫步在樹蔭底下，周圍靜得出奇。沒有閑散的腳步聲，沒有高大的人影，沒有流利地談話聲，也沒有……
只有，鵝黃般似郵票的樹葉形單影只地飄落，那特別又莫名的聲音。
花開，花落，不知經過了多少春夏秋冬，不知落葉了千千萬萬次。今日，又迎來了秋。秋是一個不同尋常的季節，一片翩翩起舞的秋葉就是她的象征。她沒有春的鳥語花香，沒有夏的驕陽似火，更沒有冬的千里冰封，萬里雪飄。
她，就是秋。
秋在英語中被稱之為“fall”，意為落下。是啊，可我們何曾記得伴隨著落葉融入泥土，擁抱大地的不僅是蕭瑟秋風的追求，還有許許多多金黃的果實，它們也一同隨著落葉而下，漸漸走進千家萬戶。
啊，這里面到底蘊含著怎樣的經歷呢。
兩年前的夏日，我來到農村，一片金黃的田野映入我的眼簾，似既熟悉又陌生的朋友，又似久別重逢的知己。走進田野，鼻子似乎聞到了一陣陣誘人的香味，驚奇地發現，藏在里頭的水稻愈來愈金黃了，微微地彎腰，像是對人類的一種致敬。
放眼一望，不遠處有不少農民在給莊稼施肥。艷陽天下，農民伯伯戴著自制的草帽子，穿著T恤衫，下身則是卷了一圈又一圈的長褲，腳下則穿著稻草鞋。一副十分辛苦的模樣展現在我的眼前。他們揮汗如雨，如黃豆般大滴大滴地往田野里掉。原本潤色的臉如今卻已早被烈陽曬得通紅通紅。他們不辭勞苦，雖然注定不是像企業白領在空調的服務下辦公，卻毫無怨言。他們為了在金秋時節有一個好的收成，為了給大家獻上最可口的果實。
悲愴卻又甘洌。
經過歲月的流逝，抹去往日的痕跡。又是一個秋天到來了。我再次走進田野。
還是農民們。還是一如既往地彎腰下地。他們似乎更忙了，忙收割，忙……秋日，隱退了夏日炎陽的照耀，雖送來的和煦的秋風，拂過農民們的臉。他們是那樣辛勤地勞動，以至于換來一次又一次金秋的禮物。他們的奉獻精神不用明表。
在農村他們就如泥土一般樸實，在城市里他們亦淹沒在喧鬧的人群中。他們默默、無私的態度感動了我。
畫面定格在眼前。欲哭，我抬起眸，使勁不讓眼淚流出來。
啟示作文 篇12
說到水，我們就再熟悉不過了，我們每天都要接觸水。水是生命之源，水滋養著人類，沒有水我們就無法生存。可是你們是否知道，水不僅保障了人類的生存，還帶給了我們許多啟示，教會我們如何生活！
水教會了我們什么是堅持。
水滴就連雞蛋都無法打破，那么能否把石頭擊穿？大家的回答可能都是：不能！當然不能！可就是這連雞蛋都無法打破的水滴能將石頭擊穿。你可以發現，在長江上游一帶都是一些粗糙的大石頭，而到了長江下游一帶卻風情突變：都是一些光滑的鵝卵石。是什么讓它們除了如此大的變化？是水！是水將粗糙的巨石打磨的如此光滑。如果你仔細觀察，不難發現：把一塊石頭放在水池中，一直滴水。第一天，看不出什么；幾十天后，也看不出什么；過上上百天，可能會微微凹進一點……過上成千上萬天，石頭就慢慢慢慢地被擊穿了。水是那么堅持不懈，持之以恒！
水教會了我們什么是包容。
人們用“水火不容”這個詞比喻兩個人或兩個事物無法相互包容，但是水卻能包容一切，不信的話就讓我們做一個實驗：準備好一個杯子，在里面加上少量的沙子，最后往里面加水，水一瞬間就會變得非常渾濁。你們一定要說了：“這與水可以包容萬物有什么關系。接下來就可以把水杯放在窗臺上。一覺醒來，你就會驚奇的發現：沙子沉淀在了水瓶的底部，而水卻漂在了沙子之上，與沙子清清楚楚的分了開來，就好像是什么事也沒有發生一樣，靜靜地飄在沙礫之上。
沒有一點水在沙礫之中；沙礫也不會混入水里。水川澤納污、海納百川。水是那么包容！
水更教會了我們無私。
他在人們口渴時貢獻出的是甘泉，滋養著人脈；在人們昏昏欲睡的時候，他貢獻出了清純，洗去煩擾；當地上的小花，小草奄奄一息，垂下傲嬌的頭的時候，他更是貢獻出了生命的源泉，助他們平安成長。水是那么的無私，從來不向人類索取……
水教會了我們堅持；水教會了我們無私；水教會了我們包容……只要大家留心觀察，就不難發現，一些十分平常的事物，總會告訴人類一些生活的啟示。
啟示作文 篇13
“地基，是房之根本，地基都打不好，還能在上面建什么高大的樓房呢?”
在幾天前的英語測試中，我錯了一道最簡單的選擇題，當老師問誰錯了時，只有我一人從“地平線”緩緩升起。“這道題小學就教過了，你還錯，可見你基礎有多差!”我當時心里氣呼呼的，心想：“我就是不小心錯了，有什么了不起?”老師特地為我一人講了這道題，可是我卻一絲都沒聽進去。
晚上到家后，聽說外公家在建房子，老媽說要回去看看。外公是瓦匠，常年都做著撘磚建房的活。他搭建起的房子有很多，但令我記憶猶新的，正是那天在夕陽下完工的，傾注他心血的地基。
一大早起來，便聽到了外面忙碌的聲響。“把水泥桶遞給我!”“喂，這邊磚頭不夠了趕緊!”……
突然，“哎哎，小李你別弄了，地基我來打。”說著，外公拿出了他的瓦匠包，又從中拿出了他的“老伙計”。說干就干，他卷起袖子，蹲下就開始和水泥。我見此，小跑到外公身邊，俯下身說：“公公，你為什么不讓小李叔叔繼續打地基了啊?”“他不是自家人，房子也不是他住，做事當然沒那么仔細啊。”說著，又拿起小李叔叔剛放上去的磚頭，指著磚頭上的缺口說;“你看，這怎么讓我放心呢?地基可是一個房子的根，一個歪了就全歪，要是沒有牢固的地基啊，你現在住的大樓房早就塌嘍。”外公邊說邊忙，他手上的活就沒停下過。
我突然想起了英語老師曾經對我們說過的話;“凡是你這次錯的，搞不懂下次肯定還錯。”這不也是“地基”沒打好的一種表現嗎?第一次沒搞懂，一次又一次的錯，在原有缺陷的地基上，再摞上一塊又一塊的壞磚，房子是必然會倒塌的。
地基，是房之根本;基礎，不也是學習之根本嗎?
夕陽西下，地基在外公嫻熟的技藝下，終于打好了。外公額前的頭發早已被汗水浸濕，火紅的夕陽映著他疲憊又欣慰的笑容。看著這由他親手打出的牢固地基，我心領神會，也隨著他笑了。
自那日后的某天，英語老師又在課堂上點響了我的名字，我胸有成竹地從座位上站起，小腿被板凳撞擊得有些疼痛，但迎接老師的，卻是我格外自信的目光……
啟示作文 篇14
在我們最近學的一篇課文中，科學家模仿蝙蝠發出的超聲波發明了雷達，所以我也要模仿幾中動物，發明幾種強大的武器。
先模仿哪種動物好呢？對了，我就來模仿蛇吧！大家一定在電視里看到過蛇吧，它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后，再用鋒利的毒牙將其致死。所以，我要發明一種夜間行動的"隱形"坦克。它的外殼是黑色的，跟黑夜剛好符合。雖然它沒有照明燈，但是可以用雷達代替，它的前殼可以張開，上面有兩個尖尖的刺，里面裝著很多病毒。它就好像蛇的毒牙。
接下來我要模仿鱷魚了，鱷魚他是一種兩棲動物，有著堅硬的甲殼，所以我還要發明一種鱷魚型水陸兩棲坦克。它有堅硬的鐵皮，仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅硬，它只要前殼一張開，里面就會出現一個重型M76K47激光炮，這可是世界第一強的哦！然后，鱷網球的尾巴也是有很大的用處的。它的尾巴很長，又有一占扁，足以橫掃千軍，所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長又扁的鐵片，里面有一個駕駛室，駕駛室里面有一顆黃色的按扭，只要輕輕一按，就會把敵人的坦克打爆。
我以后還要從動物身上模仿出更強大的武器。
每天晚上7：30《動物世界》都是我最愛看的節目，不為別的，只覺的各式各樣的動物比較新奇和好玩。可有一期的《動物世界》卻給了我一些啟示。那天我照樣準時打開電視看《動物世界》，播的是一只壁虎和樹上另一個弱小的不知名的小動物產生的不解之情···。在熱帶雨林里，一只壁虎趴在一棵樹上一動不動，像在逃避或是等待什么。奇怪的事情發生了，那只壁虎微微的點點頭，“樹皮”竟然回應了，還吐出了似露水的東西。剛開始我還不知道怎么回事，可后來播放我看清楚了，其實壁虎趴在一個非常小的東西上，應該是一個小動物，在保護著它呢。因為大部分壁虎都會偽裝不太容易發現，但壁虎不是特意保護它的，壁虎點頭是要它吐出來似露水的物質，壁虎很喜歡喝那種汁液。而那小動物動了動，意思卻是你要的東西馬上就來。于是壁虎與這個小動物友好的生存下來，相互依托各取所需。多么神奇的事情，多么和諧的包容啊。我被深深地感動了，動物世界如此，我們人類不更應該友好相處嗎？
啟示作文 篇15
昨天，我們學習了《挑山工》一文，我受到了很大的啟示。
作者馮驥才爺爺在泰山寫生，看見挑山工登山的路程比游人多一倍，登山速度卻不比游人慢，由此揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要腳踏實地、拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
挑山工說了這樣一段話：“我們哪里有近道，不和你們是一條道！你們是走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂，就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。”這段話勾起了我的回憶，也使我體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地、勇往直前的精神。
聯想到我們平時的生活和學習，不也應該像挑山工一樣嗎？無論做什么，都應該給自己定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地去做。今后的道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會舉棋不定，一事無成。
記得在三年級時，一次，我洗碗洗了一半就感到沒意思了，便走出廚房幫媽媽揀豆芽，可是揀了一會兒就不想揀了，又幫奶奶洗衣服。可洗衣服多難啊，怎么搓也洗不凈。聽到樓下的嘻鬧聲后，心里想著玩，便飛身出門，跟小朋友玩了起來。
剛升四年級，老師要求把學過的課文該讀的讀熟，該背的必須背會。有一天晚上，我在家里準備背誦白天學過的課文，忽然聽到電視的聲音，便不背了，跑去看電視。我一邊看電視，一邊還在想著應該背課文。結果，電視沒看好，書也沒背成。第二天到了學校，早自習輪流背課文，可是我一句也背不出來，站在那里像個蔫瓜似的。這些回憶，加深了我對課文的理解：挑山工扎扎實實，一步一個腳印，一個勁兒往前走，盡管慢，但由于目標專一，堅持不懈，走長了就能跑到前頭去。
學習了挑山工這課，我在今后的學習和生活中，要學習挑山工那種精神，無論做什么都不應干干停停，不能三心二意，不能放松對自己的要求，要有堅韌不拔的恒勁，要不斷攀登積極進取，要用挑山工的精神時刻激勵自己，只有這樣才會實現自己的既定目標！
啟示作文 篇16
遇到挫折的時候，不要傷心，一定要學會堅強的度過，才是勝利。
——題記
數學老師來發卷子了。哎，這次我們一定又考的不好，因為老師平常那慈祥、快樂的臉此刻已變成一張“布滿陰云”的臉了。每次我們考的不好，老師就會這樣。
“瞧瞧你們！怎么都考的這么差！咱們班那么多70、80分的。”我越來越緊張，因為我覺得班里那么多考差的，就我那水平，我肯定上不了95了。
老師開始念分了。我的心里像裝了一只小青蛙，一直“怦怦”地跳個不停。
“張馨月，89.5。”聽到老師念出我的名字，而緊跟的是“89.5”，我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的，低著頭快步跑上講臺領卷子。天哪，以前從來沒有考的這么差啊！我的心里像裝個幾個榴蓮，苦澀苦澀的。頓時，酸溜溜的淚水像斷了線的`珠子不停地往下掉。我趴在課桌上，把頭深深埋在胳膊下。
老師吩咐我們看看試卷、再思考錯題，就出去了。別的同學都在看錯題，我卻打不起精神，一直在哭。忽然，我意識到：我不能再這樣哭下去了！這時候應該，分析錯題才對啊！既然我哭夠了，傷心夠了，就不要再哭了，我總不能一直這樣哭下去了吧！我抹了抹眼淚，抬起頭來，發現同學們不論考的好還是不好，都在認真、投入的分析試卷，看著這場景，我忽然想起老師說過的一句話：一次考不好沒關系，不能總這樣消沉下去，要積極地認識到錯誤，才能使下次考得更好，更上一層樓。
老師說的對！我便認認真真地看著我出錯的題。一時間，后悔、自責、恍然大悟似洪水沖進腦子里，把傷心、痛苦沖的一干二凈。我拿起筆，飛快的計算、列式。當初的痛苦似乎因為老師的那一句話而消失不見。最后，那些出錯的題，我全都靠自己明白了。
這次考試雖然我沒有考好，但是我從中得到了一個啟示：當面對挫折的時候，要選擇自信地站起來，不要選擇在頭痛苦的深淵里掙扎。面對挫折的時不要傷心，而要認識到自己的過錯，堅強的度過，才會走得更好、更遠、更上一層樓。
啟示作文 篇17
“凌天天小記者，你在參加愛心之旅處州晚報小記者義賣活動中，被評為愛心大使……”每當我拿起書房里那本鮮紅奪目的榮譽證書，看見里面幾行醒目的鉛字時，就會情不自禁地想起二零零八年春天的一次“壯舉”……
那一天，我和幾個好朋友在少先隊輔導員何老師的帶領下參加了小記者義賣活動。一拿到報紙，我們就手捧捐款箱，直奔人來人往、川流不息的鬧市街道。“老爺爺，雷益娟同學患了重病，請您獻出一份愛心，買一份報紙吧！”我發揮出自己最優秀的朗誦水平，甜甜脆脆地對一位滿頭白發的老爺爺說。老爺爺笑呵呵地買了報紙，還豎起大拇指嘖嘖稱贊：“你們真是一群有愛心的好孩子！”聽了老爺爺的話，我心里比喝了蜜還要甜，想多賣報紙獻愛心的信心就更足更強了。但是，當我們走進一家店，請求一個老板買報紙時，卻遭到了一陣譏諷嘲笑：“哼哼！你們這幾個小孩肯定是被學校開除了，出來賣報紙騙錢的！走開走開！……”聽到這樣的非議，我心里既委屈又氣憤。可是為了抓緊時間多賣些報紙，我們沒有和她進行過多的辯解，就急匆匆地離開了。讓我們感到開心欣慰的是，社會上有愛心的人還是很多的。半天不到，我們的報紙就被熱情的人們搶購一空，募捐箱里塞滿了愛心善款，我們成功完成了義賣任務！后來，我們又發動班級所有小記者捐出了自己的壓歲錢。看著募捐箱里不少的收獲，老師和同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
當何老師把我們學校所有小記者的捐款拿給雷益娟同學的親戚時，她的親戚代表遠在麗水治療的雷益娟同學連聲感謝我們。那一刻，我在心里默默念叨著，希望雷益娟同學早日脫離病魔的折磨；那一刻，我激動至極，感受到渺小的自己付出的辛勞和所受的委屈都有了意義和價值；那一刻，我仿佛看到了雷益娟同學恢復健康，重返校園之后幸福如花的笑容……
返回的路上，我看到路邊各種爭奇斗艷的春花更加燦爛了！是呀，贈人玫瑰，手有余香，只要我們人人都獻出一點愛，美麗的春天就會來到我們的身邊；只要我們懷有一顆善良的愛心，祖國這個大家庭一定會變得更加和諧美好！
啟示作文 篇18
在九年義務教育普及的今天，年輕人中還會有“文盲”？有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對文字視而不見的“文盲”。在語文書的一幅漫畫上，我就認識了幾個“假文盲”。
這是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，在一個公交車站的“母子上車處”旁。你看，在上車的通道上站著幾個人，有的穿著大衣，一副干部模樣；有的穿著皮鞋，一副白領模樣；有的戴著眼鏡，一副學者模樣；有的戴著口罩，一副文人模樣他們目不斜視地站在母子上車處的通道上。而真正的母子倆卻被擠在一邊，母親抱緊了孩子，在寒風中蜷縮著身體。這里明明立著指示牌，難道他們是“文盲”？可笑！一個個年紀輕輕，衣冠楚楚，文質彬彬，哪個像沒有讀過書的“文盲”？明明就是一個字：“裝”！他們裝作沒看見“母子上車處”指示牌，裝作沒看見寒風中站立的母子倆，還裝得有模有樣！
這幅漫畫雖然簡約，卻含意深遠。我不禁想到生活中形形色色的現象：有的人在公交車上，對“扶老攜幼、文明禮讓”的標語視而不見，無視老弱病殘；有的人在公園里，對“愛護花草，人人有責”的標牌熟視無睹，隨意摘花踏草；有的人在公共場所，對“保持安靜、禁止喧嘩”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷；有的人在電影院里，對“保持衛生，愛護環境”的警示無所顧忌，隨地亂扔果皮紙屑有一次，我就遇到了一個這樣的“假文盲”，大家都在書店里排隊交款。有一個眼鏡男，對于“請自覺排隊”的提示牌不屑一顧，想要插隊交款，一位阿姨提醒他不要插隊，他卻振振有詞“我這不排隊了嗎？”大家憤怒了，一起譴責他的行為，他只好低著頭去后面排隊了。難道這些人是不識字的“文盲”？不是！他們是可惡的“假文盲”，是對規章制度的冷漠，是對社會公德的踐踏，是對人類文明的蔑視。這種“假文盲”，就是那些“有文化，沒教養”的代表，他們有的是文化，而缺的是教養。
華君武先生的這幅漫畫含義深刻。在我看來，他們不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類文明的“文盲”。讓我們一起來杜絕這種“假文盲”的現象吧，讓遵紀守法、尊老愛幼的社會文明之花，開遍世界的每一個角落！
啟示作文 篇19
今天，我看到了一張漫畫，漫畫的內容使我念念不忘，給了我一個深刻的啟示。
這則漫畫向大家講述了一件在生活中很常見的事：在一輛公交車上，一大群人焦急不安地站著，他們多半是些帶著孩子的婦女，上了年紀的老大爺和一些帶病的患者。可讓人匪夷所思的是，在一旁坐著的，竟是一些年輕的、健康的青年!他們是那樣的悠然自得、若無其事。這不禁讓人產生了疑惑：難道他們都沒有看到身旁那些痛苦的、疲憊的婦女老人嗎?為什么就沒有一個人愿意站起來讓座呢?
坐在第一排的男人翹著二郎腿，雙手交叉著，縮著脖子，目不轉睛地盯著自己那一塵不染、烏黑油亮的皮鞋看。瞧他的打扮，就能知道他應該是公司里職位較高的經理吧!看他那瞧不起人的態度，就能猜到他可能在想：像我這么高級的大人物，起來給別人讓座，自己站著，豈不是太丟臉了?
坐在這男人旁邊的女性，懷中抱著寵物小狗，馬尾辮梳得高高的，鶴立雞群，格外出眾。她的打扮無不顯露著一種貴氣。目光朝窗外看，仿佛外面有什么美景似的，車里發生了什么都跟她沒關系。像她這么嬌貴傲慢的，又怎么會給別人讓座呢?
第二排的女子故作輕松，嘴里哼著小調，男子的目光飄忽不定，就是心虛呀!婦女懷中的孩子又哭又鬧，婦女不停地哄著，勸著，可哭聲依舊“驚天動地”。年邁的老人用手不停地捶著背，“哎呦”、“哎呦”地叫著。
車子顛簸得很厲害，可就是沒人愿意起來讓座。
婦女因路很崎嶇，不小心撞了一下那女性懷中的小狗，那女性兇狠的目光立即向婦女投去，唾罵聲也馬上傳開了，真是太沒素質了!
這張漫畫不就描繪了生活中的一個畫面嗎?我就發現了好多：有次我坐公交車，就看見了一個孕婦;她挺著她的肚子，艱難地站著。我環視四周，他們都望著窗外，有人還吹著口哨。我看他們都這么無視這位孕婦，我便起身讓座。雖然他們都向我投來了贊許的目光，但我還是很瞧不起他們。
如果人人都能這么文明，心中充滿善意，那整個世界將會變得很美好!
是啊，文明行為就是一個微笑，一個動作，如果人人為這個社會做一件文明小事，那么明天會更好!
啟示作文 篇20
生活好似一部情節曲折的電視劇，每一集都很有意思，當然也有讓人傷心的或催人淚下的一集，也有那些講述細小的事情，但卻充滿愛意的一集，但那一次對我來說，是獨一無二的一集。
那天，我聽說小叔家里買了一只小貓，這引起了我的好奇心，于是我趕緊寫完作業，快速地跑上樓。盡管匆忙，但還不忘帶上一個激光筆，因為我看網上的小貓都很喜歡去抓激光筆射出的光點。
我上樓之后，看到小貓正趴在沙發上閉目養神。我把它抱在懷里，輕柔地撫摸著它光滑的毛，它溫順地接受著我的愛撫。把它放在沙發上，急忙關掉了燈，逗著小貓玩起來。我把激光的光點，一會兒照在沙發上，一會兒照在書柜上，一會兒照在桌子上，結果發現無論光點照在哪里，小貓都會像看見了魚兒似的，總是會飛一般地跑過去，把爪子抓在光點處。后來，我心想：小貓這么厲害，它會不會爬上墻呢？
我將激光筆的亮點照射在了離地面有1.5米高的墻上。只見小貓不慌不忙地跳下了沙發，跑到離墻不遠處，一蹦三尺高，沒有抓到，摔了下來；小貓再次跳起來，還是沒有抓到，又摔了下來。這時只見小貓一邊向上跳，一邊向上爬，抓住了紅點，小貓再次摔了下來。我站在原地一動不動，被驚呆了：為什么小貓幾次跳起來，幾次摔下來，怎么摔不傷它，也摔不疼它呢？
我帶著這個問題，就去問媽媽。媽媽說：“想知道自己去查吧，十幾歲的年紀了還這么依靠父母，長大了怎么生活啊？”我馬上拿起媽媽的手機，打開百度。
百度是這樣說的：“因為貓的腳下有厚厚的肉墊，起著極好的緩沖作用，它能使行走時悄然無聲，便于襲擊和捕捉獵物。這也是貓成為捕捉老鼠能手不可缺少的條件之一。厚厚的肉墊還能使貓從高空中跌落下來時，免受振動和沖擊造成的損傷。這也是貓無論從高處跳下，還是從高空中跌落均不會受傷的原因之一。”讀到這里，我豁然開朗，我看到的貓爬上墻原來是假象啊，并沒有摔到它呀！
通過這件事，我明白了一個道理：遇到不明白的事情，我們要善于觀察，勤于思考，尋求解決問題的方法，這樣才能得出正確的答案。
啟示作文 篇21
看漫畫是一件讓人身心放松的事，有時一幅或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。今天，我在看報紙時看到了一幅漫畫《文明只差一步》。看完之后，我深深地陷入了沉思。
漫畫中，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。突然，遠處飄來一股令人作嘔的氣味。他們倆走近一看，原來是一個臟亂無比的垃圾筒，垃圾筒的周圍也堆滿了各種各樣的垃圾。小紅見狀立刻沖向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原來，小明已經有妙招了。只見他從書包里拿出紙和筆，工工整整地寫上了“文明只差一步”這六個大字。他們將紙條牢牢地貼在垃圾筒上，兩個人互相看了看，開心地笑了。
同學們看完了這幅漫畫，是不是深有感觸呢？別急，先來聽聽我的想法。亂扔垃圾的人真是一點兒不愛護地球媽媽。大街上放垃圾筒就是為了保護環境，有的人明明可以把垃圾扔進垃圾筒，但他們卻為了那小小的一步之遙而扔到地上，給他人、給社會帶來不便。
雖然我很討厭亂扔垃圾的行為，但有時候也會不小心犯下污染地球媽媽的錯誤。記得那一次，媽媽給了我五塊錢讓我自己去買早餐，由于快要上課了，我只好選擇帶走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻煩也來了：這個“白色垃圾”該怎么處理？路過垃圾筒就扔吧？不行，萬一被風吹偏了怎么辦呢？正思考著，媽媽著急地說：“快扔了！馬上就要到學校了！”
我只好隨手一扔，只見那垃圾袋飄飄悠悠地落到了地上，是那么刺眼。回想剛才的行為，我覺得非常難為情。我的隨手一扔給環衛工人們增加了工作量，也給環境造成了污染。如果大家都把這隨手一扔當成習慣，那我們生活的地球會變成什么樣的呀？想到這兒，我立刻讓媽媽停下車，把塑料袋撿起扔回垃圾桶。媽媽看到我這樣做，夸道：“看來，媽媽也要多多向你學習。你可真是個環保小衛士！”聽了這些話，我心里甜滋滋的。
同學們，我們大家都應該養成良好的習慣，向前一小步，文明一大步。正如漫畫中所說：“文明只差一步”。
啟示作文 篇22
比賽，是生活中的一部分，如果沒有比賽，不僅看不出能力，還看不出你的勇氣和力量。
7歲那年，暑假的時候，大姐回來了。那時天氣熱，大姐沒回來幾天就說要去游泳，我一聽，興奮極了，那可是我第一次游泳啊！我能不興奮嗎？我和姐姐訂了一個時間點，過三四天就到了，可是我覺得時間慢的像蝸牛一樣行走在金光閃閃的沙漠上。終于等到那一天！我和姐姐開心的走進游泳館。我可是不會游泳的，姐姐就開始教我。不過一小時，我已將一些游泳動作學的滾瓜爛熟。我開始用挑戰的眼神望著姐姐，姐姐似乎明白我的意思。開始比賽，歪主意悄悄的走上我的心頭，可善良的姐姐還不知道。我一大步一大步的走過去，可姐姐的蛙泳就趕不上，當然，我勝利了，姐姐還夸我，挺厲害啊！我忐忑不安的心房跳動著，為我做的事，而恨自己，因為我不誠信。
比賽，是要光明正大的，而不是偷偷摸摸的，你虛假的勝利，是不會得到別人的贊揚。
在我3、4歲時，爸爸常帶我回老家。對我來說，和爸爸的老同學吃飯只是小事，我最期待的當屬去游泳館游泳。當時的我還不會游泳，只能套著游泳圈在水面上漂來漂去。每次，我看到有人在水里以各種花樣游來游去時，羨慕之情油然而生，總想找個機會求爸爸讓我學學游泳。終于有一年暑假，游泳班開始招生，我連忙請求爸爸給我報上名，爸爸一口便答應了。
暑假終于到了，游泳班開課了。老師把我們領到水池邊上。告訴我們，第一節課要學憋氣。我心中暗喜，因為我和周子墨比賽過憋氣，對我來說應該是不成問題。要開始訓練了，我信心滿滿地把頭扎進水里，可不到十秒鐘，我就撐不下去了，只好無奈地鉆出水面。可是，我沒有退縮，而是選擇一次又一次地扎進水里，雖然結果很殘酷，我還是一次又一次無奈地鉆出水面。回到家，我在洗臉盆里繼續訓練，可每次都撐不到20秒，當我想要放棄時，耳邊想起爸爸的話語：“古人云，堅持就是勝利，你一定要堅持下去。”。我聽了爸爸的話，堅持了下去。后面的游泳課我仍舊會遇到困難，也想過放棄，但耳邊時常想起爸爸鼓勵我的話，一次又一次的困難我都克服了。幾節游泳課過后，我學會了游泳，而且在深水池也能游出花樣呢，我終于成為了別的小朋友羨慕的對象。
啟示作文 篇23
晚飯后我們出來散步，路過一片小樹叢，看見兩棵小樹之間結著一張很大的蜘蛛網，而沒看見一只蜘蛛在那里，我很好奇。就在旁邊仔細觀察。我順手從旁邊的狗尾巴草上摘下一粒草籽放到網上，接著就有只蜘蛛馬上跑出來了。估計很可能是躲在暗處，并且還有一只腳搭在絲上，稍有動靜就跑過來的，哈，這就叫守網待蟲。結果它捧起草籽咬了咬，原來不是蟲子，就舉起草籽往后一扔，好像很失望的樣子。我看得有趣，覺得好笑，再次引逗蜘蛛。
我又采了好幾粒草籽撒到網上，蜘蛛又趕緊過來一通忙活，咬一個，不是，扔了；再咬一個，不是，又扔了。就這樣，一個一個的咬過去，一會兒功夫就把網上的草籽清理干凈了，然后又回到洞里不見了，繼續等待。我被吸引住了，還想看看蜘蛛的精彩表演。
我又采了一大把草籽，向網上呼啦一扔。此時的蜘蛛又聞風而動了，一看整張網上都是草籽，本來好好地一張網被草籽弄得一塌糊涂，此時蜘蛛好像有點沮喪，呆在網上一動不動的好長時間，我以為它要放棄這張網了，沒想到接下來的舉動使我匪夷所思了。只見它爬到網的中間，幾只腳緊緊地扣住網子，開始一上一下的晃動著，剛開始幅度很小，后來逐漸加大了，就像人們搖篩子似的，網上密密麻麻的草籽大部分因為承受不住晃動的力量都掉了下來，只有剩下少數草籽粘在網上，它又開始了以前的表演，咬起一顆一扔，再咬住一個一扔，一會兒就把自己的家園清理得干干凈凈了。
我看著蜘蛛，不說話。我很慚愧，許多時候我不如它。它不僅能夠把錯綜交織的絲線結成一張漂亮的網，而且也能夠不厭其煩的把粘在網上的雜質聰明的清除干凈。人生一世，一顆心就是一張網，絲絲相連，線線相交，上面難免會粘上意想不到的各種各樣的雜質和灰塵，要學會聰明地揀和擇才是。
人有時把生活想得太復雜了，就會害怕外界的哪怕一點點細微的打擾，過于斤斤計較，沒有耐心對待小小的挫折，失去了本來的和諧和美好的心情，把自己困死在煩惱中。蜘蛛的腦子里就沒有這么多的東西纏繞，它生活的簡單，目標明確，有耐心，有執著的毅力，又懂得鑒別，懂得選擇，這就是蜘蛛的生存法則——生命越簡單，越能達到目的，也就越有效。
啟示作文 篇24
我是一個五年級的小學生，以后，每當做事情前，我都要永遠先想到兩個字：“樸素”。而這是不到三個星期前的語文期中考試給我的啟示。
試前，由于我語文的閱讀理解題比較差，早在期中考試的兩周前，我就開始了語文閱讀理解題的加強訓練，一天做一定的量，慢慢將水平練了上去，五分鐘即可完成一篇，且題目全部做對，能力有了巨大的提高。
考試來了。在考試進行許久之后，我只剩下課外閱讀理解題和作文沒有做，但考試時間還有充裕的40分鐘。當我看到最后面的作文題時，我心癢癢的，想到：“這個學期我的作文寫得得心應手，是時候在又一次大顯身手啦！”于是我想干就干，直接跳過了我閱讀理解題，抓起筆，埋下頭來，沉迷于寫作中無法自拔：寫了又寫，改了又改，畫了又畫……渾然不知，這40分鐘就這樣悄然地過去了。
當考試還剩下最后3分鐘時，我突然發現：我有一整道課外閱讀理解題還沒有做！于是我又丟下還沒有改完的作文，匆忙地去補閱讀理解題。可是，三分鐘終究是三分鐘，過了就要收卷，我本有百分之百的把握做對的題，竟因沒時間做，而扣了4。5分。我沮喪極了。
回到家里，我低著頭把試卷拿給老爸看。當他看到試卷和聽我敘述完考試過程后，他眉頭緊鎖，然后語重心長地對我說：“做事，要做到莊子所說的‘樸素’。你知道什么是‘樸素’嗎？”
我搖了搖頭。
“所謂‘樸素’，樸就是專一，素就是純粹。是《莊子·天道》的名言：“靜而圣，動而王，無為也而尊，樸素而天下莫能與之美。”就是要知道自己做事的根本目的是什么，目標專一。就如你的考試，考試的目標就是拿高分。所以你腦子里就應該想：我怎么在這個有限的時間內做完所有的題來得高分。沒有安排好考試時間，錯過了必得分的題。這就是做事忘了根本目標的原因。”
后來自己又思考了一下，確實如老爸說的那樣，我忘記了考試的目的，導致考試結果不理想，我為此感到有些后悔。但同時我又非常的慶幸，因為，這只是一次語文期中考試，而它使我明白了樸素這個兩字的深刻含義。這兩個字會在人生的道路上做事前刻刻警醒著我：一心多用，想到什么干什么，必定會失敗；知道做事的目的，專心致致，心無旁騖，才能獲得成功，走得更遠。
啟示作文 篇25
打開記憶的閘門，翻開塵封已久的記憶。里面許許多多的往事就好像天上的繁星。而那次爬山的經歷就好比那顆北極星，在我的記憶深處閃閃發亮。
那是在一個春天—一個鳥語花香，鶯歌燕舞的春天。奶奶帶著我來到百花山表哥家里玩。這里才下過一場小雨，空氣清新，一切植物都新得發亮。吃過午飯，表哥興高采烈地跑過來，眉飛色舞地對我說：“走，我帶你去山上玩。你表姐和她朋友也去。”我聽后，高興地一蹦三尺高，興致勃勃地隨他們出發了，一路上，我們四個有說有笑，不一會兒，就來到了山腳。
表哥津津樂道地說：“我們來比賽，看誰先到達山頂。”
可以。”我們都同意了。
“那好，準備——出發！”隨著表哥的一聲令下，我們都沖了出去。
我像離弦的箭般沖向山頂，其他人都被我甩在了后邊，我得意洋洋，像一位勝利的大將軍，昂首挺胸，揚眉吐氣。漸漸的，我的心越跳越快，呼吸也越來越緊促，可速度卻慢了下來，看著其他人都跑到前面，我不甘落后，拼命去追，誰知，山路太滑，我腳底抹油似的摔了一跤，表姐看見了，趕緊叫表哥他們折了回來，我慢慢地爬起來，膝上，胳膊上都擦破了皮，紅色的鮮血慢慢滲出來。
我一向堅強，并沒有哭出來，可疼得淚水還是在眼眶里打轉兒。
表哥表姐們一下子手足無措了，他們把我扶在一塊大石頭上休息，表姐用手帕慢慢地幫我把傷口擦干凈了，我站起來，試著走了兩步路，雖然有點疼，但并沒有那么嚴重了。于是，我們又開始比賽。
我快到山頂時，表哥領先一步上去了。我垂頭喪氣的，傷口又開始疼了，便一下坐那，不跑了。
“加油！快到山頂了。”哥哥鼓勵我說。
“可我累了，不想跑。”我有氣無力地說。
姐姐走到我身邊，對我說：“堅持就是勝利。”
不知為什么，我心里一直有個聲音：“不論遇到多大的困難和挫折，都不要輕言放棄，堅持就是勝利。”我站起來，忍著腿上的傷痛，一步一步走上了山頂。
山上的風景很秀麗，風溫柔地吹著，花高興地笑著，草興奮地搖著，我仿佛把一切煩惱都拋到了九霄云外，和表姐他們高聲談笑。
堅持就是勝利，我會永遠記住這次難忘的經歷及它給我的啟示，讓我受益終生。
啟示作文 篇26
一年一度的福建省國際象棋錦標賽終于在7月15日拉開了序幕。這次比賽的地點是在漳州的龍佳山莊，我的那些棋友們都爭先恐后地報名了，我也不例外。
在比賽前，我每天晚上都跟爸爸一起下棋，鉆研棋書做了充分準備，再加上去年搶了我冠軍的一位棋友，也因為年齡的問題轉到了另一個組里，所以我對這次的比賽是信心滿滿了。
比賽開始了。真是蒼天有眼，想讓我得冠軍。第一盤，我就對到了一個我以前贏過的人，我利用多兵的優勢，在殘局時變后贏了對手，雖然不是很輕松，但我還是很高興。
接下來的兩盤我也比較順利，都贏了，不一會兒，我就進入了前三。看來我得冠軍是很有希望了。
第四盤，我對到了一位泉州的對手，她前幾盤也是全勝。剛開始的時候，我非常的緊張，可是，后來我發現，這個對手并不強，只是分高而已，才下沒幾個回合她就丟了兩只兵，后來，他又送給了我半子，我的兩只小兵離底線只有兩格，后、車并排，下一步棋就要殺棋了。我不禁得意起來，心想：這下你可沒辦法了吧！看來這一次我贏定了！正當我得意忘形的時候，一不小心被對手給偸殺了，到手的棋就這樣輸了，我睜大眼睛，簡直不敢相信這是真的，但我確實是輸了，我象一個泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地回到了旅館里，媽媽聽了，安慰我說：“不要灰心，你才比了四盤，還有三盤沒有比，還是有機會的。”我聽了心情好了許多，但還是覺得那盤輸得很不甘心。
在接下來的比賽中，我都很不在狀態，老想著第四盤棋，結果可想而知——我每盤棋都輸了，最后，別說前三了，我連前八都沒有。我的心情非常失落，幾乎快要哭出聲來了，這可是我的史上最低分啊！我從來沒有想過自己會比出這個成績，我可是做了充分準備的呀！媽媽安慰我說：“別難過，每個人都有失敗的時候，就當做一次教訓吧。”
這次比賽使我明白了：做事一定要認真思考。每個人都有犯錯誤的時候，但是，只要你改正了，你便是成功的。我下定決心，一定要改正下棋分心的錯誤，爭取下次拿冠軍！
啟示作文 篇27
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書。忽然，一只蝴蝶飛過我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來的時候，我得仔細地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫字的書桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動、它的肚子時而鼓時而收縮，我知道此時花蝴蝶一定在也在看著我！好像在向著我訴說今天飛行的快樂！原來，生命的意義在于你是否有一顆快樂的心、是否能夠堅強地戰勝生活！
有一次，媽媽買回幾個香瓜，我興奮地切開一個，津津有味地吃起來。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過幾天，瓜籽發芽了，為了研究香瓜是否需要
人必要有的是什么？對，是生命。它使我們變得有意義，它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前，你要熱愛它、啟發它。要怎樣去熱愛它啟發它呢？大家一起來看看我的觀點吧。
生命必須要有尊嚴生命是可貴的，我們不能復制它。如果一個人沒有尊嚴那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴。當把白人看的一點尊嚴都沒有時，他們便會奮起反擊。因為他們覺得自己的尊嚴被踐踏到了，踐踏到一丁點兒都沒有了。那時，他們就沒有必要在活下去了，一個沒有尊嚴的人，還怕什么死呢？
生命沒有偉大，渺小可分我比您的生命偉大嗎？不，沒有。那您的生命比我生命偉大吧？不生命沒有偉大，渺小可分，因為每一個生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒有把自己那個偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒有將他選取。
生命沒有長短一位長者逝世了，他的靈魂以為不會有人去祭奠。那，他錯了。他不會被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的親人會傷心和掛念。因為有情，親情讓他的生命沒有長短
生命就是這樣的，它需要尊嚴，它沒有大小，也沒有長短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長短，你就是一個熱愛生命的人。同時你也要去戰勝自己生命中的困難，挫折。因為只有那樣，才會讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個新的，美好的生命。
啟示作文 篇28
在一個悠閑的假日午后，我和弟弟正在討論要下棋還是玩牌時，突然靈光一閃，想起小時候曾百玩不厭的童玩游戲—拼圖，好久沒再挑戰速度了，弟弟也一拍即合樂意進行這種靠圖形推理與連結的游戲，于是拼圖大戰就此展開。
從玩具收納箱里迅速尋找出拼圖專屬袋，里面有許許多多各式各樣的拼圖，也勾起我小時候點點滴滴甜蜜的回憶，其中有一個是四片圖案的拼圖，這是我的第一份拼圖—那是買奶粉的贈品，雖然之前沒玩過這個游戲，但是看著媽媽一邊說明一面示范，我也毫不遜色的立即拼完，聽媽媽說后來實在都太簡單了，我總是三兩下就完成，所以她把三個拼圖打亂混在一起，讓我再分別拼出各種原來的圖形，但是仍是考不倒我，所以拼圖的片數就越買越多片的，讓我能覺得有挑戰性，甚至到后來媽媽自己做拼圖，利用現成圖案剪成碎塊，再讓我去嘗試還原，真是好玩又有趣！擺好硬紙底板，再把圖案小片全都翻回正面，從框邊角落開始尋找可以連接的圖案，慢慢一層一層往內部填滿，我和弟弟一邊像大海撈針般搜尋可能的圖形，一邊又嘗試錯誤的姑且一試對圖形，時間一分一秒過去，圖形的進展有些慢，弟弟已經有些不耐煩，還好又給他拼對了一片，他才繼續跟我合作，眼見圖形漸漸成形，麋鹿、圣誕樹、禮物、白雪、圣誕老公公逐一出現，哇！原來是歡樂圣誕節的圖案啊！皇天不負苦心人！我和弟弟終于合作完成了拼圖，看著圖形完完整整的呈現眼前，真是欣喜若狂，開心笑得合不攏嘴，趕緊拿給爸爸媽媽欣賞，父母親大贊我們真有耐心，有志者事竟成喔！
也勉勵我們做每一件事都能像玩拼圖一樣堅持到底，不要半途而廢才能品嘗到香甜的果實。人生也猶如拼圖游戲，只要我們一步一腳印、積少成多、聚沙成塔去做，就可以把人生這幅美麗的圖畫一段一段的拼接完好，但是如果眼高手低，不腳踏實地、按部就班實踐的話，人生的圖畫就會東缺一塊、西缺一角的，難以構成完好的圖畫，這樣的人生豈不可惜？所以我要鍥而不舍、認認真真去“拼”湊我自己瑰麗的人生藍圖。
啟示作文 篇29
成長的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄著我們成長的酸甜苦辣、喜怒哀樂。于是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長的啟示。
我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學期劉老師告訴我們這學期要測柔韌性，我著實地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！
日子一天天地過去了，這件事被我拋到九霄云外了。終于有一天，我突然想起來這件事。可是已經晚了，因為這一天就要測座位體前屈了！劉老師說：“五分鐘的練習時間，五分鐘后考試！”聽到這話，我拼命的練習。看著別人都能超過腳一只手，可我只能偶爾超過腳一個手指肚，心里很不是滋味，我哭喪著臉想：怎么辦啊！肯定不及格了！都怪我平時不好好練習！雖然這么想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾厘米多幾分嘛！
終于，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來。我坐在測試儀上，腳頂著擋板，腿伸得很直。看著那塊擋板，我的心“怦怦”地跳著，不到1米的距離似乎變得遙不可及。“第一次測試，請用力推擋板。”測試儀發出了聲音。我的表情很嚴肅，心想：成敗在此一搏了！于是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時，我感到膝關節和小腿都異常酸痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒有力氣了，就將手縮了回來。就這樣，我忐忑不安地測了3次。“測試完畢，您的測試結果是3cm。”
聽到這結果，我頓時既驚訝又無可奈何，心想：怎么會這樣，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能這樣了！于是，我裝作沒事人一樣，從測試儀走開，隨口說了一句：“3厘米就3厘米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽到這句話，我耳朵里“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去。回到教室，有同學嘲笑我我卻裝的像個沒事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過我的臉頰。
一分耕耘，一分收獲。如果我之前好好練習，就不會考出今天這樣的壞成績。這件事讓我得到了一個啟示：只有努力，才能有回報。
啟示作文 篇30
一年一度的校運動會馬上要來到了，我大喜過望，因為我是長跑冠軍，所以非常期待這一天的到來。
今天老師說今年新增加一項跳長繩比賽，這讓我感到驚慌失措，因為這是我的弱項，在平常的大課間跳繩訓練中，我因為不會跳總是逃走了，可是這次沒有辦法再逃了。怎么辦？為這事我幾乎寢食難安了。
距離比賽的日子越來越近了，體育課上，班主任劉老師都親自來到體育場訓練了，看著大家一個接一個像飛燕一樣輕松跳過，我卻膽怯地躲在隊伍的后面，遲遲不敢上前跳。突然發現劉老師正在看我，我心里一驚，不出所料，“吳官現”劉老師在喊我了，我只好硬著頭皮走過來。
“怎么沒見你跳過？”劉老師問。
我低聲說：“我不會。”
“不會就更應該跳，多跳幾次就會了，趕快跳！”劉老師大聲地對我說。
我站在繩前，看著繩子一下一下地在我眼前搖著，我感到眼暈，就是不敢跳進去。
“快跳，不要害怕！”老師的聲音又響起來。
“吳官現，加油！”這是同學們的聲音。
形勢所迫，不容我再遲疑，我沖了進去，可是繩子剛好打在我身上，好痛啊！好羞愧啊！我的眼淚快流出來了。剛想躲到隊伍后面，聽到老師又喊我了，“吳官現，重跳！不能怕困難，怕失敗。”
我又重新站在了繩子前。這時，體育老師走過來，告訴我方法，指導我要看好時機再跳進去。繩子甩過去了，老師說“進，”我順著他的手勁跳了進去，可是還是跳晚了一步，被繩子絆到了。此刻，我已是汗流浹背，感覺無地自容了。
“再來，不要怕，多跳幾次就好了。”老師又在鼓勵我了。
“吳官現，你一定行的，加油！”同學也在鼓勵我了。
好！跳就跳，不就是跳繩嗎，我就不信跳不過。這次我鼓足勇氣掌握好時機，沖進去一躍而起。
“哇，跳過了！“同學們一片歡呼，為我鼓掌。
我長舒了一口氣，終于跳過了，我戰勝了恐懼，戰勝了自我。我永遠不會忘記那一刻，它讓我明白了：人生沒有跳不過去的坎，哪里失敗就在哪里站起來，只要敢于面對，敢于堅持，就一定會成功。
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