【精選】啟示的作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的啟示的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同此話不假。在生活中，有很多解不開的難題，可是只要換一個角度去想，就有意想不到的結(jié)果。
前幾天，我去三坊七巷游玩。在入口處的小商家里見到了一個奇怪的東西：兩根粗鐵絲制成大寫的英文字母M狀，兩個M緊緊扣在一起，就像兩個連體兄弟。問了老板，才知道這就是傳說中的智力扣。老板說：“智力扣是孔明鎖的延展，這是智力扣的入門版“M”扣。你試試看，能不能把把它們分開!”
我拿起仔細一看，咦，每個M″上都有一個小缺口!嘿，這還不容易，只要把這兩個缺口對準(zhǔn)，一拉開，不就分開了?于是，我把兩個M各往上方輕輕一提，順著方向慢慢轉(zhuǎn)開，讓兩個缺口對準(zhǔn)，然后使勁對拉。咦?怎么拉不開!難道力氣不夠大?我再使勁，還是拉不開!我心里驚呼到道:一個小小的智力扣竟敢跟我斗力氣!哼，沒門!我使出了洪荒之力，只聽得嘭的一聲，我的鼻子一陣劇痛!原來，我的手用力過猛，打滑了，打鼻子上了!我忍著痛，心想:這下.該解開了吧!定睛一看，我驚呆了:兩個M依然親親熱熱地連在一起，正得意地對著我笑呢!
這時，老板走過來，看著我狼狽不堪的樣子，就明白了。他笑瞇瞇地對我說:小朋友，不要灰心。不能用暴力來解決問題。當(dāng)事情解決不了的時候我們有時可以換個角度去解決它，說不定就成功了。你看這個扣，這兩個缺口一樣大小，它們是不可能分得開的，這其實就是這種扣設(shè)下的陷井。真正要分開它們就要繞開它們。說完，老板左手把一個扣抬高，右手一個扣轉(zhuǎn)了幾下，輕輕一按，咔的一聲，兩M就分開了!看得我目瞪口呆!我的好勝欲望被成功地挑起了!試了一次又一次，問了一遍又一遍!功夫不負有心人!我終于掌握了技巧，輕松地解開了M扣。接下來，我嘗試地去解6型扣，8型扣，當(dāng)被卡住時，我冷靜思考，慢慢摸索，居然被我一一解開了!我高興極了，老板也夸我聰明!
小小的智力扣，不但鍛煉了思維能力，還讓我明白了有時候換個角度想問題，說不定難題就迎刃而解!
啟示的作文 篇2
一陣微風(fēng)，帶來了花香，花瓣，還有，淡淡的道理。認真觀察一枝花，你會發(fā)現(xiàn)，它教會我們了太多太多……
別看花兒們爭奇斗艷，這一切的功勞，還都要算在花根身上——這個默默無聞的幕后工作者，它從不炫耀，永遠工作在自己的崗位上，孜孜不倦地把泥土中的養(yǎng)分輸送到花朵上；“洪水”來了，它拼命抓住土壤，保護花朵的安全，不讓她受傷。這一刻，我要贊美花根。
當(dāng)種子成長為花骨朵時，無時無刻不透著一種道不出的生命力和說不盡的堅強。陽光照耀，它不怕熱壞了身子；水流澆灌，它不怕根基不穩(wěn)。突破了層層阻礙，向美麗的未來抬起頭，這是一種頑強向上的拼搏！努力汲取養(yǎng)分，只為了開出更美麗的花。這一刻，我要贊美花骨朵。
春天來臨，花兒爭相開放，每天總是用笑容迎接陽光的洗禮。不論是小草經(jīng)過雨水的打擊低下了腦袋，還是小鳥經(jīng)過時扭傷了腳踝，它永遠不會悲傷，因為，它始終是美的，美得樂觀，美得豁達，即使再差也保持良好的心態(tài)。這一刻，我要贊美花朵。
花兒之所以美麗，是因為有了綠葉的陪襯，綠葉并沒有花兒那般耀眼，也沒有花骨朵那般堅強，它只是發(fā)現(xiàn)了千里馬的伯樂，它只是毫無怨言地為了花兒。它與花兒同生共死，花開，它也吐出嫩芽，花落，它也隨之凋零，它是永遠守護著花兒的騎士。這一刻，我要贊美綠葉。
當(dāng)花的生命走到了盡頭，卻從不曾覺得遺憾，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”當(dāng)他們?yōu)樽约旱南乱淮冻龅臅r候，落花瞬間的美麗似乎定格在了永恒。這美麗，也訴說著花開的時候才最珍貴。就這樣，生生不息地繁衍、付出。這一刻，我要贊美落花。
就是如此，簡單的一枝花，教會我們的，可能就是人們一直所追求的道理。一陣微風(fēng)掠過，帶走了烏云的陰霾。風(fēng)中搖曳的小花，總有一天會長大。努力，向上吧。
啟示的作文 篇3
直到現(xiàn)在，我還記得那晚的情景，那是第一次走夜路，但給我的啟示，卻一直縈繞于心。記得那年，我去外公哪兒走人家。
當(dāng)我玩的正開心的時候，舅舅卻遞給我錢說：“幫我去買瓶酒吧！”我看了看窗外，黑色已經(jīng)布滿了整個天空
其實那時我也知道，舅舅就是想鍛煉我的膽量，但我還是毫不猶豫的接過錢答應(yīng)了。
說是毫不猶豫，但在我跨出門的一瞬間，我心里的恐懼就一直往上漲個不停。夜晚的寒意讓人直打哆嗦，我時不時的把脖子往衣領(lǐng)里縮。
天氣很冷，而我的心里，也像揣了只兔子似的嘭嘭直跳。前大半程有路燈照明，所以我走地很快，當(dāng)然，那是我只是為了掩飾心里的慌張而已。
當(dāng)我走到后半段時，因為是小街小巷，所以燈光照不到。這時，我心里更是忐忑不安，開始胡思亂想。不知道為什么，雙腳開始不聽我的使喚放慢了下來
但我還是努力向前走。可我時不時聽見身后傳來一陣聲音，這使我更加的害怕，心里浮現(xiàn)出恐怖小說的橋段。
我不敢回頭，我怕一回頭，就看見一個面目猙獰，穿著白衣的女鬼。
可到后面聲音越來越大，我彎下腰，隨地撿起一根竹竿，我也不明白自己為什么要那樣做，可能找到竹竿就找到了安全感吧，我鼓起勇氣回頭一看
剛剛把我嚇的魂都丟了的，是一只很可愛的小狗。
那次走夜路，讓我悟出一個道理:人其實最害怕的是自己，要勇于面對自己的恐懼，要戰(zhàn)勝它。
我相信，這個簡單卻又蘊含著深意的道理，在我成長的路上，會使我走向成功！
啟示的作文 篇4
輕輕咀嚼，慢慢品嘗，濃濃的苦味涌上心頭，一絲甜味跟隨其后。——先苦后甜。
早晨，我一如往常，小心翼翼地從茶葉罐中取出兩三片茶葉，倒了一杯涼開水，輕輕放進嘴里，慢慢咀嚼，細細品嘗，濃濃的苦味在喉嚨里飄蕩，我吸了一口涼開水，苦味漸漸淡去，絲絲甜味越來越濃，直到布滿滿嘴……這又讓我想到了它——先苦后甜。
的確，生活中有些事情也是這樣：學(xué)期中旬的某一天，有一位騷擾性極強的同學(xué)要坐在我的前面，即使我有一千個，一萬個，不愿意，也無濟于事。于是，我就開始學(xué)會面對現(xiàn)實，而不是，百般抗拒！
起初，只要他一來騷擾我，我便一下課就“闖”進辦公室，向老師告狀，添油加醋地向老師訴說著，我想，成績那么好，表現(xiàn)又那么優(yōu)秀，老師一定會幫我訓(xùn)斥他一頓。可是誰料想，老師不但不幫我，反而對我進行了教育：“他來騷擾你是他的不對，但是，你大可不必去理會他！”當(dāng)時的我，并不懂得老師的用心所在，只是膚淺的認識到老師這么做一定有她的道理。
所以，我便按照老師說的去做，午自修時，他一如既往地來騷擾我，我對他的話猶如耳邊風(fēng)，置之不理。時間一長，他便放棄了，我就可以安心做作業(yè)了。
如今的我，已經(jīng)練就了一種特殊的本領(lǐng)：可以在十分嘈雜的環(huán)境中坐如鐘，若談起功勞來，還要謝謝他呢！我也會永遠記住這個詞——先苦后甜。
啟示的作文 篇5
有很多事物會給我們啟示，只要我們能夠用心發(fā)現(xiàn)。
一天， 我和爸爸去大連旅游，我們一起坐上了飛機。
飛機起飛了，我感覺很頭暈，就睡著了。等我醒來時，我問爸爸：“爸爸，我在飛機上總感覺頭暈，飛機駕駛員為什么不頭暈?zāi)?”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科學(xué)家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”
到了晚上，我看見窗外一片漆黑，我又問爸爸：“飛機在夜里為什么飛行的十分安全呢?”爸爸答道：“那是人們通過蝙蝠發(fā)明了雷達，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波像波浪一樣推進前行，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的這一特點發(fā)明了雷達，所以飛機在夜里飛機也十分安全。”
給我們啟示的生物有很多，它們都可以算是我們的老師!
啟示的作文 篇6
今天是 20xx年12月21日 ，也是冬至，天空灰蒙蒙的，像是世界末日的前兆。我膽戰(zhàn)心驚的來到學(xué)校，慌慌張張渡過了這一天。世界末日的這條大傳聞?wù)媸亲屓诵幕拧?/p>
最近幾天我一大早來到學(xué)校，便能聽到一幫同學(xué)在熱火朝天的討論世界末日這個“不吉利”的話題，他們七嘴八舌，其中陳逸帆說得最起勁，一會聊到瑪雅預(yù)言四個太陽世紀(jì)快結(jié)束了，一會聊到一到世界末日會怎么樣怎么樣。這讓我們面如土色，臉色蒼白，心跳加速。說多了也讓同學(xué)們將信將疑，我也如此。我正要插進去反駁一下，老師便走了進來，連口若懸河的陳逸帆也不得不停下來，我又變成非常恐慌的狀態(tài)了。
深夜，我躺在床上翻來翻去，想著怎樣避災(zāi)避難，往后怎么生存。腦海中不禁浮現(xiàn)起末日來臨時的情景：地上涌出了一股股滾燙的熔漿，死神將魔爪伸向無辜的人類，閃電在空中狂舞著，雷公擊鼓，像是發(fā)出了末日回響，發(fā)出了最后的'通諜……
第二天雖然是星期六，但我醒得比往常都早，欣喜的發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，盼望已久的陽光又普照大地。真幸運！但想想還是有些后怕，還是讓我們呼吁更多的人一起來保護環(huán)境，不讓地球母親生氣，生病。讓我們的明天變得更加美好！
啟示的作文 篇7
最近幾天班上開了速讀課，每天在班級群里打卡，可以為組里面加分，這讓許多平常不喜歡打卡的同學(xué)們，產(chǎn)生了很大的興趣，但是班里有許多人都不是真的打卡了，而是每天直接蒙的往上報自己的速度。
這不老師為了檢查我們速讀課的成果，于是在班里開了一個速度比賽。老師首先找到了我們班里速讀最快最好的四個人，相對也找了速度不好的四個人。老師先讓速度好的來測試，老師找到了一本比較好看的書，在書里隨便找了一篇文章就開始抽查了，可是自稱自己一分鐘9000多字的同學(xué)復(fù)述時只打到了10，這很明顯的不切實際。接著老師又查了那些速讀不怎么好的人，發(fā)現(xiàn)他們的復(fù)數(shù)率比那些高的同學(xué)多了許多，這說明了，他們都是按照事實情況來打卡的。
老師說光靠這個是無法證明是正確的，于是老師準(zhǔn)備檢查三輪。激烈的測試讓班里的同學(xué)們心情都十分的復(fù)雜，生怕自己的好朋友，好伙伴，或者同學(xué)的速度打卡是騙人的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來，班里除了十分緊急的同學(xué)跑了出去，而其他的同學(xué)們都在看這場激烈的比賽。最后算出來的定局讓大家出乎意料，那些速讀都在上萬字的同學(xué)們，復(fù)述率都不怎么樣。而那些才幾千字的同學(xué)們，復(fù)述率就達到了，60以上！
老師看完這些數(shù)據(jù)之后，情緒和語氣都很低落。并且告訴我們，我們做速讀是為了更好提高閱讀速度和閱讀量，你們每天為了賺小組的分就欺騙自己，欺騙老師，這值得的嗎？說完后，全班同學(xué)都沉默了…
老師說的是對的，俗話說紙是永遠也不會包住火的。再說了你即使騙了，那也只能騙得了一時，但是不可能騙的了一世啊！你這樣欺騙自己，到時候考試了的話對你自己有用嗎？再說你的數(shù)據(jù)已經(jīng)被大家看見了，如果此時的你告訴大家是騙人的大家也會永遠覺得你是一個欺騙人的人，從而疏離你遠離你你會愿意嗎？即便不這樣那大家又會怎樣看著你呢？所以這料想都能料想到的事情，何必還要再做呢？
所以做什么事都要腳踏實地，一步一個腳印走，這樣才能得到豐碩的果實，并且還能學(xué)到更多的知識。可是如果你選擇了投機取巧的話，不但什么也得不到你的人際關(guān)系也會差許多。所以大家都做一個誠實守信的孩子吧。
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