【精華】游泳啟示作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的游泳啟示作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游泳啟示作文 篇1
每一個(gè)會(huì)游泳的或剛學(xué)會(huì)游泳的人都有一個(gè)共同如體會(huì)：學(xué)游泳既要膽子大，又要有耐力，二者缺一不可。膽子太小就學(xué)不成游泳，耐力不夠別想游得遠(yuǎn)。同樣，對(duì)于一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，要想做一番事業(yè)，干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，也需要膽量和耐力。這里所說(shuō)的膽子大，并不是某些人走歪門(mén)邪道的狗膽，也不是魯夫莽漢那種拙力，而是敢于創(chuàng)新的精神，不拘于古人或前人的陳說(shuō)或成果。
一中世紀(jì)初，波蘭科學(xué)家尼古拉·哥白尼，對(duì)天體進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)了地球的自轉(zhuǎn)，以及地球同其他行星卜起圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。他提出了太陽(yáng)中心說(shuō)，推翻了當(dāng)時(shí)基督教會(huì)認(rèn)可和支持的托勒密的·地心說(shuō)·，這使教會(huì)大為震驚。大家都熟悉的大物理學(xué)家牛頓，他在研究物理的過(guò)裸中，并沒(méi)有停留在他的前人亞里斯多德、伽利略以及其他人}的研究成果上，_在不斷實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)中推翻和補(bǔ)充了前人的結(jié)論，以至有了牛頓三大定律和萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展。即使這樣，他卻仍然沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，他自己曾說(shuō)：·我不過(guò)是站在巨人的肩膀上撿了一些沒(méi)人要的東西。”我們今天的年輕人，難道不能發(fā)揚(yáng)牛頓那種“撿破爛”的精神，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？孰不知：一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，那他一輩子都是個(gè)庸人。
一個(gè)人不但要有創(chuàng)新精神，還要有耐力。自古至今，沒(méi)有哪一位名人不是對(duì)自己的事業(yè)持之以恒的。有人說(shuō)過(guò)，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，’我也認(rèn)為，持之以恒的耐力同樣也可以征服世界上任何一座高峰。耐力好像一葉小舟，它載著毅力，去戰(zhàn)勝重重困難，使任何艱難險(xiǎn)阻都成為意志的礪石，以到達(dá)勝利的彼岸。游泳愛(ài)好者都知道，游泳要想游得遠(yuǎn)，除了游泳技術(shù)外，耐力是關(guān)鍵之所在，沒(méi)有十足的耐力，縱使有十足的信心，那也只能“心有余而力不足”，只能站在水邊望洋興嘆。也許有人會(huì)認(rèn)為：渡過(guò)生活的海洋和游泳是兩碼事，生活的海洋不是“力”所能及的。其實(shí)不然，生活已毫不含糊地給我們做出了鏗鏘有力地回答：當(dāng)代“青年的`先鋒，時(shí)代的楷模”—張海迪同志正是在慢無(wú)邊際的生活海洋中，經(jīng)歷了與狂風(fēng)巨浪的搏斗，憑著自己持之以恒的耐力和頑強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了醫(yī)學(xué)、電子等技術(shù)，并掌握了多門(mén)外語(yǔ)，翻譯了一些外國(guó)作品，這一切說(shuō)明了什么？這一切說(shuō)明了耐力是達(dá)到目標(biāo)的必不可少的關(guān)鍵。試間，當(dāng)你滿(mǎn)懷信心要鬼渡江河時(shí)，你是否想到，由于你沒(méi)有足夠的耐力，將有溺死的危險(xiǎn)？當(dāng)你遨游在人生的海洋中時(shí)，你是否想到，由于你缺乏耐力，將湮沒(méi)在人生的海洋之中？你若想到了，那么勝利一定是屬于你的。總之，一個(gè)人只要有大膽的創(chuàng)新精神，持之以恒的耐力，那么他在生活中將是大有作為的。
游泳啟示作文 篇2
今年暑假，我去游泳館學(xué)游泳。學(xué)游泳可不簡(jiǎn)單，假若一不小心，就會(huì)嗆水。
一開(kāi)始，教練教我潛水，他先是把頭沉下去，在水底吐泡泡。我想：這不是很簡(jiǎn)單嗎?這還用教，我自己都會(huì)。哪知道我剛潛入水中，水猛地灌入我的鼻孔，不但沒(méi)換成氣，還嗆了幾口水，真是得不償失。于是，我悟出了一點(diǎn)道理：做事不能太心急，否則沒(méi)好果子吃。
接著，教練教我蹬邊。我這次學(xué)聰明了，認(rèn)真看完演示后，學(xué)起來(lái)。可惜我蹬時(shí)沒(méi)用力，沒(méi)多久又沉下去了，還險(xiǎn)些又嗆了幾口水。最后，在教練的指導(dǎo)下，我終于會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，并練得滾瓜爛熟。
然后，教練就教我手劃。我看完示范后，也做起來(lái)。不知是什么原因，我總是把動(dòng)作做錯(cuò)。我急得不知怎么辦才好，只好一直做下去，可還是做錯(cuò)。我想放棄，不想再練下去，可是為了能學(xué)會(huì)游泳，我咬咬牙，忍下去了。
后來(lái)，教練教我蛙泳腿。先是在岸上做動(dòng)作，等到做熟練了，再到水里去練習(xí)。開(kāi)始，我節(jié)奏掌握不好，還一只腿高一只腿低的。我急得要命，可是急又解決不了問(wèn)題，只好靜下心來(lái)慢慢練。
最后，我逐漸學(xué)會(huì)了蛙泳，游泳速度也快了。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳，也改正了一只腿高一只腿低的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我游得可好了，至少不會(huì)被水嗆。
我從游泳這件事中獲得了啟示：上了路，就天天走勤于練習(xí)，總會(huì)于成功逢上，無(wú)論怎樣都要堅(jiān)持下去，不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?
游泳啟示作文 篇3
我到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，但我要在這個(gè)暑假里去學(xué)游泳。
一天中午，驕陽(yáng)似火，路旁的小草經(jīng)不起太陽(yáng)的炙烤都低下了腦袋。姐姐把我從家里拉出來(lái)，說(shuō)要教我學(xué)游泳。
我和姐姐來(lái)到游泳池。游泳池里的人真多：有小孩在戲水；有老人在椅上休息；還有一些青年在比賽游泳……我們換好泳衣，姐姐就下水了我也迫不及待地下了水，手腳比劃著游動(dòng)。突然，我的身子像沉甸甸的石頭一樣沉到水底，還“咕咚咕咚”地喝了幾口水。還好姐姐及時(shí)趕到，把我“救”了起來(lái)。但我并不灰心，學(xué)著姐姐站好姿勢(shì)，但結(jié)果還是一樣。看著我這狼狽樣兒，姐姐哈哈大笑，雙手拍擊著水面，差點(diǎn)被水嗆到了。我生氣地說(shuō)：“有什么了不起，你不就會(huì)游個(gè)泳嗎？”說(shuō)完，跑到岸上賭氣不理她。姐姐捧著笑疼的肚子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小笨蛋，還是讓‘專(zhuān)家’來(lái)教你吧！”說(shuō)著，把我重新拉入水中，手把手地教我：“身子要平穩(wěn)，不能彎曲……”我照著她的方式做，游著游著，我突然聽(tīng)到一陣嚴(yán)厲的叫聲：“這個(gè)動(dòng)作不對(duì)！”我重新再來(lái)，可還是錯(cuò)，幾個(gè)回合下來(lái)，我就像泄了氣的氣球一樣，無(wú)精打采的。“反正我就是笨手笨腳的，練有用嗎？”姐姐鼓勵(lì)我：“難道你老師沒(méi)有教過(guò)你‘在哪兒跌倒就要從哪里站起來(lái)’嗎？你難道要知難而退嗎？”姐姐的話(huà)給了我很大的鼓舞，我在姐姐的幫助下咬緊關(guān)牙繼續(xù)練。功夫果然不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳！
有了目標(biāo)，就要奮進(jìn)；奮進(jìn)，就要不怕吃苦，要有勇氣！
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