粉筆的啟示作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的粉筆的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的啟示作文 篇1
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”；而我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間。”
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫(huà)出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫(huà)出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿(mǎn)分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
粉筆的啟示作文 篇2
無(wú)數(shù)支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒(méi)有它，就不能把許多知識(shí)寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了，可小助手這高尚的詞語(yǔ)，人們當(dāng)然不會(huì)用在小小的粉筆身上。人們只會(huì)認(rèn)為粉筆的付出，是理所當(dāng)然的。
粉筆，是人類(lèi)制造的`，它的命運(yùn)，也就掌握在人類(lèi)的手上。同學(xué)們把它扔在地上，再用掃帚把它掃進(jìn)垃圾桶，垃圾桶里可什么都有！有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅(jiān)強(qiáng)，不怕果殼、紙屑，可它抵抗不了水。水能把它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉。有的同學(xué)把粉筆放在口袋里，帶到操場(chǎng)上玩，順著口袋抖落在了地上。過(guò)了一天又一天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬著它，猛烈的風(fēng)把它吹到一個(gè)陰暗的小角落。最后，雨點(diǎn)娃娃們跳在它的身上，終于，它被慢慢地融化掉了，變成了一攤水……
記得有一次，我很早就來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班教室里，只有幾個(gè)同學(xué)在里面，他（她）們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”：就是把地上的粉筆撿起來(lái)，扔到對(duì)面，如果扔在人身上，就得一分。粉筆在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，可就在美麗結(jié)束之時(shí)，粉筆霎那間變成兩段，美麗立刻轉(zhuǎn)變成了悲劇。就這樣，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，投過(guò)幾次后，立馬變?yōu)槎潭痰囊恍〗亍．?dāng)所有的粉筆都變成一小截的時(shí)候，同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位。
我覺(jué)得，在現(xiàn)在，更多的應(yīng)該是同情心啊！而不是什么戀戀不舍。一支粉筆，它的一身已經(jīng)夠短暫的了，只有短短的一小截。而它這一身，唯一光榮的是：能用自己的生命，來(lái)?yè)Q得知識(shí)，它只為得這一光榮而活下，而生存，讓我們?nèi)ザ脨?ài)護(hù)它吧！
粉筆的啟示作文 篇3
你們都覺(jué)得只有我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物是有生命的嗎？不，你們都錯(cuò)了。其實(shí)，有生命的還有植物和各種生活用品呢……首先，我先來(lái)介紹一種我們身邊熟悉的東西——粉筆。
它非常不起眼，只有7厘米長(zhǎng)。它不像其他筆那樣，擁有尖尖的筆頭。它的生命很短暫，很快就會(huì)消失在這個(gè)美麗的世界上，到另一個(gè)地方……但是它沒(méi)有任何一句怨言，默默無(wú)聞地為老師們效勞。
記得有一天，我去同學(xué)家給她過(guò)生日。我到她們家的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有許多人在她們家玩“粉筆大戰(zhàn)”——她們把所有的粉筆從盒子里拿了出來(lái)，向?qū)Ψ桨l(fā)起“進(jìn)攻”。我像一只兇猛的老虎一樣，立刻朝著她們的方向跑了過(guò)去，大聲說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢园逊酃P當(dāng)玩具玩呢？它們也是有生命的。如果沒(méi)有粉筆，我們?cè)趺纯赡軐W(xué)會(huì)知識(shí)；如果沒(méi)有粉筆，我們?cè)趺纯赡軐W(xué)會(huì)英語(yǔ)……”聽(tīng)著聽(tīng)著，她們紅了臉，低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們下一次不會(huì)這么做了，我們會(huì)好好愛(ài)惜它們，不會(huì)傷害它們�！�
像這樣不愛(ài)惜粉筆的例子還有許多，比如，隨便踩踏粉筆，用了一半就扔了……從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)愛(ài)惜粉筆，不拿粉筆當(dāng)玩具的好孩子！
你們看，粉筆和其他的東西都是有生命的，它們奉獻(xiàn)了它們的一生。所以，你們還敢說(shuō)其他東西沒(méi)有生命嗎？
粉筆的啟示作文 篇4
有人喜歡芬芳撲鼻的花朵兒，有人喜愛(ài)那高大挺拔的樹(shù)木，而我卻喜歡那樸素?zé)o華的粉筆。
粉筆來(lái)自于深山，人們經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)砸，再挑選一些恰當(dāng)?shù)氖^，用烈火焚燒，進(jìn)行反復(fù)加工，變成一支又短又細(xì)的粉筆。
粉筆五顏六色，有的穿著白色的婚紗；有的穿著藍(lán)色的禮服；有的穿著紅色的裙子；有的穿著黃色的T恤……在老師手中，接觸到黑板，就變成了一位千奇百怪的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)；一會(huì)兒變成了吐舌頭的哈巴狗；一會(huì)兒變成了彈鋼琴的小溪……
粉筆長(zhǎng)得又矮又瘦，像一支小木棍；又像一支短鉛筆；還像一支變小的金箍棒。
黑板就是一個(gè)大舞臺(tái)，粉筆默默在"舞臺(tái)"上為我們跳舞、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，就算它變得越來(lái)越短，變得粉身碎骨，它也是心甘情愿。它教會(huì)了我們作文運(yùn)用；教會(huì)我們做算術(shù)；教會(huì)了我們背單詞，讓我們帶著知識(shí)海洋去遨游……
粉筆就像勤勞的爸爸媽媽一樣，賺錢(qián)讓我們上學(xué)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我要贊美粉筆，如果我是一位詩(shī)人，我要作出一首贊美粉筆的詩(shī)；如果我是一位畫(huà)家，我要把粉筆畫(huà)得栩栩如生；如果我是一位歌唱家，我要唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)贊美粉筆；如果我是作家，我要把粉筆寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)……
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