水滴啟示作文

時間：2022-04-19 16:25:02 啟示我要投稿

水滴啟示作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的水滴啟示作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水滴啟示作文九篇

水滴啟示作文篇1

　　安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是怎么樣形成的呢原來，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來，而且總是滴落在同一個位置，這樣，日復一日、月復一月、年復一年……

　　小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅定、目光專注，行動堅韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵志經典名詞。晉朝文學家左思，幼時曾先攻讀書法，后來又致力于彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，對朋友說，“左思的智力還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到了很大刺激，于是發憤讀書，終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。

　　有的孩子，從小到大，先是夢想當鋼琴家，學習琴藝一段時間，覺得太枯燥，轉而學習舞蹈，學了一段時間，認為跳舞太累，轉為練習書法，書法又不得要領，改學畫畫……就這樣，一路走來，所有的專業都涉獵一遍，沒有一樣學精通的，像這樣沒有明確的目標、執著的追求，不專一、不持久，即使“水流不斷”（學習不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個“專”字。

　　正如工匠精神，其精髓就是“安、專、迷”，“專”才能“潛心鉆研”，“專”才能“鍥而不舍”，“專”才能“矢志不移”，“專”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。

　　“小水滴”的成功，在于水滴落點始終固定，且滴落節奏連續、從不停歇。因此，在為遠大理想奮斗的過程中，一定要目標明確，不能見異思遷。

水滴啟示作文篇2

　　說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啟示。

　　“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什么事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那么一次經歷。

　　記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接著，我馬上從家里推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閑著沒事，就陪你去吧。”于是，我推著自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。

　　開始，爸爸一直在后面用力扶著車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡。”我照著爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什么只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學會騎車？于是，我扶起車繼續練習起來。

　　終于，經過摔了n次后，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫻熟，速度也越來越來快。我真為自己高興！

水滴啟示作文篇3

　　一棵大樹，我仰頭都看不到它的樹冠，它怎么長得那么高？是誰把它種下的？它經歷了什么？好像有個小機靈鬼問了我一大堆問題。

　　那是一個風和日麗的清晨，那時太陽才剛剛升起來，我和朋友們正在草坪里玩耍，突然聽到一個朋友大喊：你們快來呀，快！我急忙跑過去，他說：你們看，這里的石頭有好多小孔咧，真不知道為什么會有？或許是他本來就有吧，不要管它，我們繼續玩吧！另一個朋友說道。我一直也想不明白這是怎么回事，我便帶著這個疑問回到了家。

　　我回家后便把我心中的疑問說了出來，媽媽卻故意問我：那你覺得是怎么回事。我再次思考了一下，然后無奈地搖了搖頭。

　　媽媽說：我們這房子買了也有十幾年了，門前的那塊石頭上也有很多小孔，這都是雨水打的，這就是：‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成’。你一定要堅持學習，以后你就會有回報的，我堅定地點了點頭。

　　我一定會好好學習的。我對媽媽說，媽媽非常高興，并且點了點頭。

　　雖然這件事過去了，但它時時刻刻都在提醒我：不管做什么事，都水滴石穿，除了要有一腔熱情，還要有堅持下去的勇氣。

水滴啟示作文篇4

　　水如果目標專一、持之以恒地向一塊巖石上滴十年、百年……成年累月接連不斷，一塊巖石就輕而易舉地被滴穿了。同樣，一個人成功的力量也應該是來自于自己堅持不懈地努力。一滴水都如此頑強，難道我們連微不足道的水滴都不如嗎？

　　王羲之小時候練習書法非常刻苦，每天都要去河邊洗毛筆，連池塘清澈的水都慢慢地被染成了黑色。因此，王羲之長大以后才能成為大書法家，他的書法也才能達到爐火純青的境界。

　　李時珍跋山涉水，努力勤奮，才有了《本草綱目》這部巨著；司馬遷遭受恥辱仍認真鉆研，才有了《史記》的誕生；李白勤奮好學，一絲不茍，才寫出了許許多多的好詩；法布爾熱愛自然，細心觀察，才能成為一名著名的昆蟲學家。

　　現代書法家齊白石鍥而不舍地練習畫畫，就算到了晚年，他仍然每天作畫三幅。他的屋子里掛著一條橫幅來警示自己“不教一日閑過”，因此，他才能成為舉世聞名的書畫家。愛迪生從小喜歡觀察和發明，雖沒有受過正規的教育，但是他憑著自己的聰明才智和不服輸的性格，發明了電燈泡、留聲機、白熾燈等幾千項成果，為改善人類生活做出了巨大貢獻。這么多著名人物能成功，都是因為他們自身的努力和堅持才做到的。

　　水滴是微不足道的東西，但如果它沒有專一的目標，它就很難滴穿一塊塊頑石。我們每個人也都應該有專一的目標，向有成就的偉人們學習，學習他們水滴石穿的精神。大數學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”大學問家韓愈也曾這樣說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”。這就是滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒從不半途而廢，只有這樣，才能實現我們的理想。

水滴啟示作文篇5

　　在眾多格言中，我對“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

　　生活中，有許多科學家也是如這句話一樣，如“發明大王”——愛迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發明電燈時，差點把眼睛炸瞎，但他仍然反復試驗，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發明炸藥時，他反復試驗，以失去雙腿作為代價，成了輪椅上的英雄……

　　在這些科學家的精神鼓舞下，我練跆拳道時也總是堅持不懈，不半途而廢。在暑假時，教練帶我們去淮南考級，在上場前，我本來很緊張，教練特地叫我去，對我輕聲說了一句話：“即使動作做錯了，也不要怕，一定要堅持，不要緊張。”后來，我牢牢記住這句話，在考級的過程中我打的非常漂亮，最后，十幾個沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無遲疑的鼓起掌來，在響亮的掌聲中，我微微扭過頭來，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

　　我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說：“周逸文，你打的很不錯哦。”再向評委敬禮時，評委都向我豎起大拇指，說：“小伙子，打的不錯。”這一句話把我心里說得美滋滋的。回到家里，我拿起書，又見到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”。現在，我對這句話的體會更深了……

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅持不懈，就會成功，真是應了這句話“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”呀!

水滴啟示作文篇6

　　小時候，老師講的一個寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來到一了岸邊，看到了一艘小木船停泊在河灘上，當水滴走近小木船時，木船興奮了，用帶有激動的口吻說到:“水滴兄弟，你能不能幫我一個忙—幫助我回到河里。”小水滴聞聲走了過去，使盡了吃奶的力氣，也無法撼動木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因為他無法幫助別人。正當他一籌莫展時，水滴的朋友們，浩浩蕩蕩地開來了。數也數不盡的小水滴，匯集成了一條洶涌湍急的水流，終于把小船送回到河里了，同時它們也融人了進去，又奔騰澎湃的流向遠方。

　　老師講完后，年幼的我并沒有太在意，今天，當我再一次回味時，猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”。

　　一滴水，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道，但是如果有數以億計的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流。

　　團結，是我從這個寓言故事中得到的啟示。團結，是一個人乃至一個國家進步的基礎，失去了團結，也就意味失去了力量。石林，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發掘出無限的聯想，為什么呢?也許一是因為他們擁有迷人的身姿，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊，互相襯托，形成整體的魅力。在去紅河州的路上，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭，但為什么他們沒有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團結”，各自為陣，自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因為大海能容納百川，再兇猛的河水流人到海里，都會被其博大的“胸懷”所感化，所折服，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無窮無盡的力量。而小溪則不同，它們各自競流，毫無力量，遇到稍微強大點的河流，就會向它俯首稱臣。

　　群體與個體的關系是密不可分的。個體的榮譽是建立在群體的支持和幫助之下的，群體的光榮是靠個體為其爭光。我曾有過這樣的經歷，那是去年，我即將參加全國青少年電腦奧林匹克比賽時，我的同學們熱情地鼓勵我，幫助我找資料，幫我練習指法，請專業人士出題為我訓練。比賽時，同學們的幫助，老師的教導在鼓勵著我。最后，我沒有辜負他們的希望，獲得了第三名。

　　團結就是力量，個體與群體的和諧就是力量，只要有了力量，我們就會像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣，干出一些驚天地，泣鬼神的事，為人類增添光明。

水滴啟示作文篇7

　　去年的.“十一”小長假，我和姐姐一同去了焦作的云臺山旅游。登上山后一個奇怪的現象吸引了我，在靠近巖壁的一塊石頭上我發現了一排排排列有序的小孔，當時我有一個大大的疑問：“這一排排排列有序的小孔從哪里來的呢？”咦，過了一會兒看到有一滴小水珠從上邊的巖壁上落下來，剛好滴在了這塊石頭上......哦，這下我明白了：原來，這一排排的小孔是由常年滴下的小水滴穿透出的！我想：這應該就是傳說中的“水滴石穿”吧！ “水滴石穿”——當我第一次想到到這個詞時，感到不可思議，因為看似柔軟的水滴怎能把堅硬的石頭穿透呢？！當我慢慢的熟悉這個詞以后我明白了：做任何事情只要有恒心有毅力，只有不斷努力，事情就一定能成功。

　　我們的學習不正像這種水滴石穿的精神嗎？！只有慢慢鞏固、一點一滴的慢慢積累、腳踏實地的學習，才能使我們一步步的走向成功！

水滴啟示作文篇8

　　談起小水滴，你會用什么詞匯形容它呢？平凡？渺小？還是不值一提呢？總而言之，小水滴在別人的眼中是非常不起眼的東西。最初，我也是這么認為的，但那件事后，小水滴卻深深地嵌在了我的記憶中，成為一顆記憶寶石，也是那件事，改變了我對小水滴的看法，同時也使我在學習上更加認真、專心了。

　　那天，我跟隨爸爸來到“太極洞”，這是我們一家人最愛去的景點，因為我覺得這里蘊涵著不少人生啟示與生命的哲理。

　　洞內五彩繽紛，四處都是亮堂堂的，就像是彩色的世界，燈光的海洋。在一堵被石鐘乳環繞的墻邊，立著一塊玉石。光滑剔透，好似一只白兔，乖巧可愛，我叫它“玉兔巖”。玉石上面有一個大約十厘米深的小洞。到底是什么東西那么堅硬，鑿進堅不可摧的“玉兔巖”呢？這其中有什么奧秘？我疑惑不解。正在這時候，隱約有個東西從石壁上滴了下來。“啪”的一聲正好落在小洞里，一朵潔白無瑕的水花就綻開了。我一下子明白了，原來，擁有這么大能力鑿開這既小又深的小洞是這不起眼的小水滴呀！

　　小水滴，在人們的眼里是那樣的微不足道，它竟能滴穿這堅硬無比的玉石。“滴水穿石”帶給我的第一感覺是懷疑，小水滴能有多大力氣呀，玉石那么堅硬。人們常說，“雞蛋碰石頭——自不量力”，更何況是小水滴呢？盡管如此，滴水穿石這個故事不是虛構的。小水滴是憑什么把玉石滴穿的呢？

　　它憑的是一種精神，一種鍥而不舍、堅持不懈、一心一意的精神。

　　與小水滴相同，雨水落下的高度要比小水滴高很多，力量自然比小水滴大很多。但雨水為什么就無法滴穿石頭呢？

　　那是因為雨水沒有專一的目標，更沒有持之以恒的毅力。關于滴水穿石這個故事，確實是耐人尋味，在學習上也帶給了我們不少的啟示。

　　我用手摸了摸被小水滴滴穿的小洞。心想：我們在學習上遇到的困難不正如一塊頑石嗎？如果我們像小水滴那樣堅持不懈，一心一意地學習、鉆研、思考，就一定能把學習這塊“頑石”給滴穿，最終取得成功！

水滴啟示作文篇9

　　讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細一想，的確有過許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說，德國著名音樂家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂上的才能，一生創作了許多優秀的音樂作品，可是他在二十六歲時開始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學家諾貝爾，在發明炸藥時，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發明上取得卓越貢獻，為人類的文明付出了努力。說了這么多名人的故事，也該說說我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現在一直也都不會跳雙飛。從今往后，我一定要堅持做完每件事，認真完成，就一定會成功。通過學習《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標專一的精神，要學習貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會成功。能仁中學四年級:陸佳楓

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