魔方的啟示作文（通用37篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的魔方的啟示作文，歡迎大家分享。

　　魔方的啟示作文 篇1

　　“咳，怎么還是轉不回去啊？”我感到無能為力了，這就是智力玩具：魔方給我帶來的困惑。

　　我們一家就像是“魔方一家”一樣，唯有媽媽不喜歡玩魔方。

　　星期天，我和爸爸在沙發上完魔方，我拿著完好的三階魔方，一把顏色弄亂，我就賺不回來了。我慢慢地轉著，左側面，右側面，上面，下面，我研究了一個多小時我就放棄了。

　　“爸爸，給你弄，我不行了。”我把弄亂的魔方給了爸爸。

　　爸爸停頓了一下，說：“哦，我馬上搞定。”

　　話音剛落，我爸爸就拿起三階魔方，“唰唰唰”地轉動起來，約半分鐘，魔方的全部顏色就調好了。

　　我感嘆道：“這，你怎么可能？”

　　我爸爸笑道：“萬物皆有可能。”

　　就這樣又過了一天，到了星期三，我爸爸不回來吃飯，我還是堅持每天睡前花十幾分鐘練習拆魔方。

　　終于，蒼天不負有心人，我終于學會了三階魔方。真是世上無難事只怕有心人啊！

　　魔方的啟示作文 篇2

　　它是正方體,由27個小方塊組成,每面各有一種顏色，可以自由旋轉。你猜這是什么?這就是神奇的魔方。

　　我看到方方正正魔方，想：不就是個小玩意兒嘛!有什么難的，對我來說還不是小菜一碟嗎?

　　然后，我把它打亂，變成了零零碎碎的小塊，可是絞盡腦汁也拼不好。“真難!”我說之后，我突然想到“百科全書”——電腦，就在電腦上查找。我找呀找，找了好久，終于找到了一個很詳細的教學網站———魔方小站，我很信任它，于是就照“說明書”做了起來。

　　我先看第一步，它說要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash動畫一步一步來，一下就拼好了。

　　到了第二步，也很簡單，令我信心倍增。

　　第三步的時候，突然讓我前功盡棄：我找不到魔方的白色棱角塊，轉呀轉，越轉越錯……

　　我真想不到一個小小的、不起眼的魔方竟那么神奇!

　　魔方的啟示作文 篇3

　　玩什么東西都能得到一些啟發，就說說我玩魔方吧!

　　我在電視上看見有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒反應過來的時候便轉好了六個面。但我覺得基本上都是不去認真鉆研，怎么也擰不到6面全部顏色一樣的。于是我就去研究研究，

　　我和我爸爸去玩具店買了一個魔方，不停地鉆研起來。我爸爸告訴我，他以前也玩過魔方，但只能玩一面，爸爸先教我玩魔方一面，經過我多次的玩會了一面。在我多次練習，我覺得很無聊，我有點不想玩魔方，但爸爸鼓勵我慢慢玩，我又看見爸爸在進步，我又恢復了玩魔方的信心。然而，爸爸就和我在網上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學擰完整個魔方。一個星期后，我不斷的練習，看著電腦我就玩會了三階魔方復原了。那時，因為我看著圖紙來復原的。然后，我們用不同的方式背公式，3個月后，我已經差不多不用看圖紙，就能完成的了。

　　通過這件事，告訴我：

　　只要我們不灰心，用心去做，事情就一定能辦成。

　　我現在很喜歡玩魔方，如果你對魔方有興趣，不妨你也可以試試!

　　魔方的啟示作文 篇4

　　童年，金色的童年，其間發生過許多幼稚可笑的事情。

　　在我上小學二年級的時候，爸爸給我買了個魔方，這個魔方漂亮極了，一共有6個面，每個面各有一種顏色：黃的、綠的、白的……每個面上有無數個小方塊組成。爸爸拿在手中，“的的得得”一陣扭動，每個面的塊面都錯亂，顏色交雜了，爸爸讓我把它恢復原樣。

　　我想：這有什么難的。接過魔方，我豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復不了原樣。一開始的好奇心漸漸沒了，我已經變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎!爸爸一轉頭，我突然想到了一個主意，拆了，重裝，終了如愿——每個面都是一種顏色。

　　我高興地舉起來，示意：做好了。爸爸看了高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，他要看著我怎樣翻。我還是如法炮制，拆了重裝，爸爸哈哈大笑，然后又把笑容收了回去，對我說：“孩子，不能這樣偷巧，要踏踏實實地干，玩玩具如此，學習也是如此，做人更該如此……”

　　爸爸的話語重心長。我點了點頭，“的的得得”扭亂魔方，認認真真地翻了起來，心想，不翻好，我決不罷休，直到把它馴服為止。

　　雖然，這已經過了很久很久了，但爸爸那語重心長的話至今還在我的耳邊常常響起。

　　魔方的啟示作文 篇5

　　小小魔方，一個神奇的正方體。它不僅能訓練雙手靈活、手眼協調、更能增長智力。

　　一天，老師告訴我們一個好消息，咱們班要舉行魔方比賽！

　　今天是魔方比賽的日子，“開始”隨著一聲令下，我目不轉睛的盯著手里的魔方，開始飛快的控制起魔方 ，我緊張地手心里全是汗，手也一直在抖，生怕自己拖了我們組的后腿，我把魔方左轉轉，右扭扭，可是一塊綠色都沒拼到一起，我們組的其他三個同學就像一個個魔術師一樣，一會功夫就完成一個純色面的拼圖，而自己的魔方在我手里就像一個調皮的孩子，想讓它上去可它偏要下去，氣的我拿它一點辦法也沒有，無論怎么努力就是拼不到一塊，這時我們組只剩下我一個人還沒有完成，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，我突然想起媽媽平時給我說的那句話，不管遇到什么事情都不要著急，要冷靜、有耐心才會做的更好，這時我突然聽到邊上有同學在鼓勵我，經過反反復復的輾轉反側，終于在老師要求的時間內完成了。

　　經過這次魔方比賽，讓我明白了無論做什么事情，只要肯下功夫，堅持不懈就一定能成功。

　　魔方的啟示作文 篇6

　　魔方是益智玩具，也是我們小學生的時尚玩意兒，更是我們的最愛。它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以增強我們的思維能力，開發我們的智力。在轉動魔方的同時，我們的大腦也跟著“飛速旋轉”起來。

　　帶玩具上學，有些學校是禁止的，見一個沒收一個；有些學校是允許的，只要上課不玩就行；有些學校是支持的，就像悠悠球、魔方這些益智玩具，學校還組織比賽呢。

　　我們的學校就允許學生帶魔方上學，學校領導和老師對我們那么好，我們帶魔方當然不會在上課時偷偷地玩影響到學習的，我們總是在下課后和同學們比賽玩魔方。

　　只見我們目不轉睛，精神高度集中，手指靈活地快速轉動著我們手中的魔方，那一刻我們什么都注意不到，只聽到激烈的“喀喀聲。有時老師看得“眼饞”了，也加入到我們的魔方大戰中呢。真是不比不知道，一比嚇一跳，我們班主任張老師的魔方拼得又快又好，還是六面還原的，常常讓我們這些“武藝不精”的小學生們嘖嘖贊嘆、羨慕不已。

　　看我們那么喜歡玩魔方，并且魔方能增強我們小學生的耐力和思維能力，開發我們的智力，培養手（肌肉靈活）、眼（觀六面）、腦（空間思維）的協調，以及運用線索解決問題的能力，真是益處多多。于是張老師決定某一天要在我們班舉行一次魔方大賽呢，聽到這個好消息，我們這些魔方“狂熱族”激動地歡呼跳躍起來。尤其在緊張的總復習階段，讓我們適當地玩一下智力魔方，對于放松身心、轉動腦筋也是不錯的方法。

　　“魔方魔方我愛你，就像老鼠愛大米”……我們喜歡我們的時尚玩意兒——魔方，因為它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以培養我們的創造力。在不影響學習的情況下，對于有益于身心健康的愛好，學校大力支持，我也一定要堅持下去。

　　魔方的啟示作文 篇7

　　我向來愛玩魔方，可一旦弄錯了一個位置，我就是請一個神仙來也不可能復原了。在一次偶然的情況下，我將魔方復原了。

　　下午，我正玩著魔方，一不小心把魔方弄破了。我拿起碎片和魔方，看到碎掉的只是中間的一塊，里面有個螺絲釘，我正想扔掉它的時候，突發奇想：如果把這個拆了，再拼回起來，魔方不就復原了嗎？我以疾風的速度跑到伯伯家，借了一個十字的螺絲刀，把那些錯位的全拆得七零八落，準備拼裝魔方的這一個個零件。

　　我將橙色和綠色的零件挑出來，準備卡在已經拼上了的相同顏色的地方，在拼的時候，我卻不得不承認這是一個很麻煩的活，要卡進去卻得不把那些東西錯位和弄亂，確實費了很大的勁兒，我想：想不到這么麻煩，得想出更好的辦法。我再三研究，終于發現了奧妙，我將中間的斜上一點，就很容易卡住，十二個這樣的二色方塊在我的發現下很快“物歸原主”了。

　　現在就剩下八個三色零件，它們安上去非常非常費勁，每安上一個我的手指就會隱隱作痛，安上八個我的手指幾乎全部失去知覺，正當我得意時，我驚出了一身冷汗，我發現魔方的一個方塊拼錯了，我只能重拼，我的腳在這個時候沉重無力，拖著沉重的步伐一步一步地走，一個一個地拆。

　　在拆的過程中，我想出了一個好招來拼裝那些讓我的手指苦不堪言的三色方塊了。

　　我先故意把四個二色方塊不裝，把四個朝上的方塊加上去。這樣，就來到了精彩主題，我把一個底層的三色方塊從上面卡住，輕輕一按，它就乖乖下去了。上面的現在拼起來很容易，先做好一個轉折，剩下的一下子就完成了。

　　想不到魔方這樣復原還很好玩呀。

　　魔方的啟示作文 篇8

　　以前，魔方我一點也沒碰過，只是很羨慕地看別人玩過。

　　前天，媽媽給我買了一個，我真開心。它是正正方方的，有六個面，每個面各有一種顏色，紅、橙、黃、綠、藍、白，就像彩虹的色彩。

　　我先把魔方打亂，可是打亂容易拼回去就難了，我直接忘記了拼回去的規律，便把魔方上面拼一下，下面拼一下，左右兩邊都拼了一下，又比之前打亂了更多，拼來拼去，也沒有拼回來，心中十分懊惱：我這腦袋怎么想不回來規律呢？

　　這時，姐姐過來，看見我在玩魔方，說：“航航你會玩拼魔方嗎？”我說：“不會。”姐姐說：“我來拼給你看下好么？”

　　姐姐拿起魔方，兩三分鐘拼好了，我震撼不已，熱烈鼓掌，真是“響徹云霄”，“姐姐你是怎么拼成的？”“你懂其中的道理，就很好拼的”。

　　聽了姐姐的分析，我立刻打亂魔方，仔細觀察魔方的六個面，然后，我慢慢拼起來，還是沒拼好第一面，幸好姐姐指導了下，第一面逐漸成型了。我又繼續拼第二面，第二面真難呀！我費了九牛二虎之力，才拼成了第二面。

　　但這第三面似乎更難了，我拼了好久，也沒拼成，一下變成十字架的樣子，又一下變成了英文字母T，我十分沮喪，姐姐問：“怎么了？”我就說：“完全被我拼亂了。”

　　姐姐又把拼魔方的公式告訴了我，又鼓勵我，不能半途而廢，我說：“好的，我一定堅持不懈，把魔方拼成。”

　　按照姐姐告訴我的公式，我又開始繼續拼魔方了，不知不覺，過了一個多小時，我終于成功拼好了！真是激動萬分，我迫不及待地向姐姐展示我拼成的魔方，姐姐對我一陣夸，我心里簡直太美了。

　　最后，我想說：無論做任何事，堅持是非常重要的。

　　魔方的啟示作文 篇9

　　如果你問我，你的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲就是玩魔方。

　　一天看視頻時，看到一個玩魔方的叔叔，把一個打亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會兒又快速地旋轉，魔方在他的手里，就成了一道獨特的風景。我覺得玩魔方特別的酷炫，心里非常羨慕，后來就買了一個魔方，想自己試一試。

　　一寫完作業，我就迫不及待地打開電腦，搜出魔方教學視頻，跟著上面的老師學習。老師把魔方向上扭，我也隨著向上扭，需要公式時，我用筆抄下來，有哪些特殊注意的情況，我也用筆記下來，學了好幾天，終于，我能恢復魔方了，真是太高興了！

　　可是又有難題來了，怎樣提高速度？能讓魔方還原的時間縮短呢？我想了想，應該多練習“上勾下回”這個公式，因為恢復魔方的每一個步驟都需要它。我開始勤學苦練，每天恢復魔方的次數，能高達二三十次還多。就這樣，每日每日的練，終于在一個月后，我的速度提高了不少。

　　有一天，我把玩魔方的技藝展示給媽媽看，還讓媽媽幫我記時，測試下我魔方還原的時間，我相信自己能做好。恢復開始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭錯地方了，只好重新再來。快啊！要加快速度啊，終于以1分37秒告終。唉，這還原速度并不理想。我也不服氣，又苦練了一周，再次挑戰。我臨危不亂，遇到麻煩快速解決，這次在40秒鐘內完成，創造了我的魔方還原記錄。

　　之后在學校，我成了班上的“小魔女”，還收了一堆的“徒弟”，我還創造了各種花樣魔方，例如：六面十字、大小方塊、花式旋轉……玩魔方，成了我的“拿手好戲”。

　　成功從來不是容易的，需要克服許多困難。通過玩魔方這件事，讓我感受到了這句話的深刻含義。

　　魔方的啟示作文 篇10

　　有的人喜歡可愛的毛絨玩具，有的人喜歡有趣的樂高玩具，有的人喜歡在沙灘邊撿拾貝殼，而我，卻偏偏喜歡益智類的魔方。

　　魔方的樣子有很多，比如二階魔方、四階魔方、鏡面魔方、三角形魔方等等，而我喜歡的這個魔方則是一個基礎魔方——三階魔方。傳統魔方的顏色有六種，分別是：白、黃、藍、綠、紅、橙。

　　傳統魔方的形狀統一為正方形，而有一部分特殊的魔方則形狀各異，多到讓人眼花繚亂。這些形狀各異的魔方顏色也不像傳統魔方那樣只有固定的六種顏色。

　　拿到魔方后，我便對照著說明書一步一步地拼著，但是我都拼了兩個星期了，仍舊沒有任何進展，這時我就在想：為什么別人在很短的幾分鐘，甚至幾十秒內就把魔方拼好，而我卻只能拼好一面呢？于是，我就抱著試一試的心態在手機上尋找我想要的答案。找了好久也沒有找到我想要的答案，就在我快要放棄的時候，忽然，一道光沖破黑暗照亮我——我找到了一個叫作《魔方學院》的App，它里面有著三階魔方的還原過程和所有步驟的教程，于是，我在它的帶領下成功的走出了一直困擾著我的問題。接下來的時間里，我就一直跟著它學習如何還原三階魔方。直到那時候，我才恍然大悟，原來還原魔方還要用公式。

　　轉眼間，幾個月過去了，在我的努力和耐心下，我終于把三階魔方的所有還原公式都背過了，拼成三階魔方對我來說已經非常簡單了。那時候，我的心情真可以用一蹦三尺高來形容了。通過這件事情，也讓我明白了做事情不僅要有耐心、有恒心，還要善于思考才能取得成功。

　　我的心愛之物你們了解了嗎？那么，你能把你的心愛之物分享一下嗎？

　　魔方的啟示作文 篇11

　　“今天開始，練習魔方，等到期末時，來一個比賽，看誰復原得快！”我們綜合實踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學魔方，那時，我們可是一點基礎也沒有，只有自學。

　　一有空閑，我就拿出那個盒子來，琢磨琢磨說明書，擺弄擺弄魔方。那說明書上的內容跟“天書”一樣，什么“把魔方分為a—f6個面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚又小魚”等術語簡直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個面，書上的內容就看不懂了，魔方仍有5個面是混亂的，心中對這復雜的說明書的嫌棄油然而生，卻又十分無奈，只得將之放棄了。

　　說明書沒用了，只能上網找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學。這視頻可不比那說明書簡單易懂，這些視頻中的示范者動作非常快，對于我這種新手，想要跟著學，必須得擰幾下，按個暫停，再擰幾下，再按個暫停，整個人頭都轉暈了，仍不見魔方技術有何進展。剛想再播幾次視頻練習練習，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法，自學的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒有好幾個星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經過了這整整半個學期的練習，我才學會了復原魔方。在之后的與同學們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習之后收獲的甜頭。雖無冠軍的稱號，可我也是那時班中屈指可數的高手了。

　　現在，這魔方我已漸漸冷落了，學習的忙碌迫使我放棄了它。但學習魔方的時候所經歷的一波三折，以及以往的堅持精神卻是更令我珍惜的。

　　魔方的啟示作文 篇12

　　五彩的童年充滿許多快樂的回憶，其中，少不了陪我們度過了眾多時光的玩具。在我的記憶中，尤其忘不了那個魔方。

　　我的魔方是黑色的，上面有六色的龍的圖案。他還曾經帶給我榮耀呢！給我掙足了面子。下面，讓我來講講吧。

　　我在小學的時候就十分喜愛魔方，曾經在三分鐘內還原了六面。我認為自己玩的很好，而當時又流行魔方，于是我和幾個人比賽誰還原魔方最快。

　　比賽開始，每個人開始以飛快的速度扭動著，魔方飛快的轉動著。有的人因為過于緊張手不斷的發抖，豆大的汗水不斷的從頭上流下，滴落在地上。

　　我甚至因為扭得太快，魔方在快要完成的時候，扭掉了一個小方塊。對于我來說，現在是一秒定乾坤。

　　比賽結束了，結果你們猜猜看，我竟然贏了，而且只用了九十秒。剛剛平靜下來的我，在聽到這個消息后激動地高興的又蹦又跳，到處狂奔，并對天大喊：“我——贏——啦！哈哈哈！”按不住喜悅。反觀其他人，悲傷的、憤怒的表情在臉上不斷浮現。有一個人與我僅差兩秒。他咬著下唇，眼里盡是憤怒和不甘。

　　當天，我非常興奮地回到家，趕忙進到屋里，把魔方拿出來，把它放到了高高的書架上。在我看來，當時他是最獨特，最具有紀念意義的物品。

　　此后的很長一段時間里，我都和它形影不離。就連吃飯、睡覺也把它放在旁邊。而每當我遇到熟人，就會說起那段事跡。沒事的時候，我也愛動不動就扭一扭魔方。

　　人總是犯喜新厭舊的毛病，但我因為學習上的問題，不得不把它放進了盒子里。

　　一個小小的魔方，牽出了我許多美好的回憶。它給我帶來的榮耀是我童年時期的見證。我永遠都不會忘記它。

　　魔方的啟示作文 篇13

　　最近幾周，一陣強烈的“魔方風”向我們迎面撲來。比如，我就是班級玩魔方的種子選手。現在，就讓我來教大家如何玩魔方吧！

　　首先黃色中心塊朝上，藍色中心塊朝自己。然后找到四個帶有白色的棱塊，轉到黃色那面，轉四回，就形成了一個小花。接著把四個白色棱塊的下面一個顏色分別找到主人，再在前各下轉180度。第一步就完成了。

　　復原第二步有兩種不同的情況：第一種白色塊是在右面，對準中心塊，上往左轉90度，右往上轉90度，上往右轉90度，右往下轉90度；第二種是白色塊在正面，對準中心塊，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度。第一面就完成了。

　　然后是復原魔方中層棱塊。對準中心塊，上往右轉90度，右往下轉90度，前往左轉90度，右往上轉90度，上往左轉90度，右往上轉90度，前往右轉90度。第三步就復原了。

　　第四步是把黃面拼好。前往右轉90度，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往右轉90度，前往左轉90度，一條栩栩如生的方塊小魚就拼好了。接著，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往左轉90度，右往上轉90度，上往左轉180度，右往下轉90度。第四步也就好了。

　　接下來來到最后一步。右往下轉90度，上往左轉90度，左往上轉90度，上往左轉180度，右往下轉90度，就可以把頂層角塊復原。最后，經過右往下轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往右轉90度，上往左轉90度，右往下轉180度。六個面就復原嘍！

　　我悟出了一個道理：魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，所以要選對方向，不然只能從頭再來。魔方也能磨煉你的耐心，希望你也能學會魔方！

　　魔方的啟示作文 篇14

　　前幾天，我看章辰玩魔方熟練的手法，就知道他是個老手。我想玩魔方應該也不會太難，我也買一個玩玩看，如果玩得很厲害，還可以在同學面前顯擺顯擺呢。

　　于是，我向老媽討要一個魔方，但她一開始不同意，后來經過了我的軟磨硬泡，她終于同意了。魔方終于寄到了，我激動地打開包裝，里面正放著一個盒子，我再打開盒子，里面有一個嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個很簡單的拼法。老爸在旁邊不爽了，直接拿過魔方打亂，說道：“很厲害，拼起來給我看看！”我眼巴巴的看著老爸，說自己還不會。我拿著魔方瞎拼了起來，拼著拼著，竟然拼好了一面，我開心死了，但后面我根本拼不起來，我一氣之下用力扭動了一下魔方，魔方就360度的旋轉掉到了地上，其中有兩塊方塊掉落了下來。我嚇得要命，剛買的魔方就壞了，我會被打的，我急忙地拿起魔方，把掉下來的幾塊塞了回去，看看魔方沒有受損的痕跡，我放心了。如果把魔方的零件拆下來，重新組合上去不就成功啦，頓時出現一個復原的魔方展現在我的腦海中……但我想這樣是沒用的，應該真正的學會拼魔方。想到這些，我搶過老媽的手機，開啟魔方教程認真地看著。我邊看還邊做筆記，我媽在旁邊說我學習要是這樣認真，她就高興了。我仔細地看著，很快就學會了。這些教程中我認為最難的公式就是L公式，他一共有九部。學這個時，我遇到了一個麻煩，但我還是突破了它。

　　學會了拼魔方之后，我才開始注意觀察魔方的外表。這個魔方和普通的魔方不一樣，它的表面更光滑，更明亮，扭動起來也比其它的魔方順手，其它就沒有什么特點了。

　　這個魔方不僅讓我感覺到玩的樂趣，也讓我明白了一些事看起來簡單，做起來的難的道理。

　　魔方的啟示作文 篇15

　　在我上五年級時，時常見六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著那兒手中極速轉動的魔方，我眼花繚亂，一時間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。

　　我也曾轉過魔方，左一轉，右一轉，頓時，一個六面的魔方轉眼間被打亂了。可后來不論我如何絞盡腦汁，也無法完成。就這樣，愛嘗試的我決定自學魔方了！

　　急于求成的我當機立斷叫媽媽買了一個魔方，踏上自學魔方之“艱難道路”。

　　我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時間滴答滴答地劃過，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來：一層，兩層，頂層。雖說這一段時間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強地堅持下來，因為我相信，有努力就會有收獲！

　　終于，歷經“九九八十一難”，時間的沙漏已悄然滴落了三個鐘頭，而一個曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！

　　就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習魔方。若是在睡覺之前，今天沒有玩出個新花樣來，我便會不顧父母的反對，強行減少睡眠時間用來練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當然，這等強度的練習，使還原六面的速度快了許多，從曾經1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！

　　自初步進入魔方界的菜鳥至今，已有三個多月了，我已是突發猛進，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會停下這一腳步：去成為一個魔方大師！

　　通過這一次自學，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒有努力怎會有回報”的堅持。

　　魔方的啟示作文 篇16

　　魔方，一個有魔力的名字，看著在柜子里的它被人冷落，似乎它在哭泣。而現在我對它產生了濃厚的興趣，坐在沙發上的一旁，就開始津津有味地玩起了魔方。

　　魔方是一個正方體，有六面不同的色彩面，組成三階魔方，每面上有九個大小一致的色塊，可以任意轉動，只要把打亂的魔方復原就算勝利了，雖然看起來很簡單，但要復原起來那可叫難。

　　一開始，我以為魔方是一面一面完成的。于是就開始拼白色那面，我拿起魔方左轉轉，右轉轉，過了大約十分鐘后，我總算完成一面中的八個格子，可第九個格子，怎么也轉不回去，終于完成了第九個格子，成功完成了白色那面，我又繼續擰紅色那面，可沒想到紅色那面不但沒復原，反而好不容易才拼出的白色那面也被破壞了，這是怎么一回事？我心里開始納悶起來，有點丈二和尚---摸不著腦袋的感覺。

　　我又折騰了幾次，還是沒有復原，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想放棄。但又轉念一想，為什么要放棄呢？于是我的腦海里浮現出一句名言：人要有毅力，否則將一事無成。

　　突然，我想起買魔方時贈送的魔方教程，我怎么能把它給忘了呢？于是，我打開它，經過我的反反復復的研究，照著人家的樣子，再次擰起了魔方，原來玩魔方也是有口訣的，不是隨便亂轉幾下就可以完成的，我恍然大悟，通過這些口訣，我漸漸的學習到了玩魔方的樂趣，也能在十分鐘之內復原魔方了。

　　魔方正如它的名字一樣，有魔力，玩的人好像被施了魔法一樣，越玩越著迷，和下象棋一樣，鍛煉人的反應能力和耐心，豐富了我的暑假生活。

　　魔方的啟示作文 篇17

　　記得我六歲的時候，媽媽給我買了一個魔方，我看魔方十分喜愛便纏著媽媽教我，可媽媽也不會，怎么辦呢？媽媽先自己從手機上學會了方法。然后再教我，一直到我七歲的時候才學會，那時我已經玩的很熟練了，只有極個別特殊情況我會復原失敗。

　　學會了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方帶到學校想炫耀一番。可是卻發生了意外，這是怎么回事呢？

　　“叮叮叮”下課了，我目送著老師走進辦公室后才從書包里拿出魔方招呼大家“你們知道這是什么嗎？”大家集體搖頭，但也有幾個見多識廣的同學認出來了“這是魔方！”他們大聲的說，我又問“你們會玩嗎？”這次所有的同學都不吭聲了。“我能把它的每個面都還原！”大家一臉驚訝的看著我。“我不信！”就是有幾個男生說“你把它全部弄亂，看我能不能拼好”我邊說邊把魔方遞給他。

　　他接過魔方后就把它全部打亂了，然后又給了另一個同學。他把已經弄亂的魔方弄得更亂了，然后才給我。“你們看好了，我要開始了！”。我大聲的宣布，手也沒有閑著。開始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因為那個同學“手氣”太好了，竟然把它弄成了我不會的那一種這可怎么辦啊！我只好硬著頭皮用之前的方法解，一下，兩下，咦？竟然成了，我頓時信心大增，正準備一鼓作氣地把它拼好時，一只大手毫無征兆地出現在我面前，把魔方搶走了，我抬頭一看，竟然是老師！“竟然敢上課玩玩具，沒收！”說完無情地走了。我看看鐘表，已經上課幾分鐘了，下課后，我感覺各位同學看我的目光都是火辣辣的，看的我面紅耳赤，恨不得找個地縫鉆進去。

　　這件事讓我知道了，千萬不要驕傲，雖然現在我二到五階的魔方都能很快的拼好但我卻再也不敢炫耀了，怕再遭受這樣的“打臉”事件。

　　魔方的啟示作文 篇18

　　大家好，今天，我要推薦的是一個益智玩具，給你一個關于它的謎語，你先來猜猜看：四四方方一件寶，變化真不少，左旋再右轉，常玩需動腦。常玩常出新，熟能生技巧。對了，它就是百變之王——魔方。

　　魔方的顏值雖不高，但是卻很有特點，讓我們一起來看看它的外表吧！我拿的這種魔方是普通的三階魔方，它是一個正方體，有6個面，顏色分別是黃色、紅色、綠色、藍色、橙色和白色，每一面都有9個小正方形組成而且又有各自的顏色。這個魔方總共有54個小正方體構成，正因為有此復雜和靈活的結構，玩起來才會千變萬化，所以取名“魔方”，魔表示它的神奇之處，方則表示它的體態。

　　現在我就來給大家介紹一下它的玩法吧！先把每個面打亂顏色，然后再將那一面還原成與中心塊相符的顏色，通俗點說就是每面顏色要相同。別看它特別小，但一般人是無法對付它的，當你打亂它時會覺得易如反掌，可是拼回去卻難如登天，這時，就必須求助于你那顆聰明的大腦來思考，如果你能成功，那證明你很厲害，大部分人只能順利完成其中的一個面，在做第二個面時，往往第一個面又會打亂，導致你前面的勞動前功盡棄，此時，你只能看說明書或向專業老師求教了。

　　如果有人說，三階魔方我已經會了，那我會很負責任的告訴你，它的種類很多，光我知道的就有一百多種，形態各異，各俱特色，足夠讓每個人潛下心來研究。有二階、四階、鏡面、鉆石、蟲洞、異形……

　　拼魔方有非常大的作用，它既可以鍛煉手指靈活性，又可以開發大腦，讓人變得聰明起來，何樂而不為呢？

　　這就是我要推薦的物品，你們喜歡它嗎？

　　魔方的啟示作文 篇19

　　今年暑假，我游玩了南京湯山水魔方。那里到處都是水，真是個名副其實的“水世界”。雖然那里的面積并不大，但里面的項目也很好玩。

　　這天，天氣悶熱，驕陽似火，但我仍然興致勃勃。進入園區，我們隨著工作人員的指引來到了更衣室，換上泳褲后，我們就向一個巨大的游泳場走去，在路上，我們穿過了一個巨大的水母，這個水母的觸角升向四周，觸角上噴出許多水，走在里面，真像下雨。

　　在水魔方里，我玩了許多驚險刺激的項目，其中，我印象最深的是讓我望而生畏的“尖峰時速”。

　　“尖峰時速”其實只是一個巨大的滑滑梯，但路線卻不是直的，而是彎彎曲曲的。終于輪到我們這一組了，由于管道建在很高的地方，所以我們需要走一大段臺階，總算上來了，但我上來時，我突然發現，原來這個“尖峰時速”進行時，是需要保持一個動作的，這個動作能保證你的安全，這個動作用是將雙臂抱住肩膀，左腳放在右腳上面，之后由工作人員推你下去。當工作人員把我推入管道后，我感覺到了一種無法形容的力量，說實話，當時我真想尖叫一聲，但我忍住了，雖然我也不知道這是為什么，但我隱隱約約地感到恐懼，我清楚別人聽不到，于是，我鼓起勇氣，等待著游戲的結束，可我在里面轉了好幾圈頭都快轉暈了，還沒見到出口的光明，正當我焦急萬分時，突然，“嗖——”地一聲我落到了水里，雖然我是出來了，但我由于出來時，毫無防備，所以喝了一肚子的水，唉，真不幸呀。

　　此次的南京水魔方一日游，真是讓我留連忘返，快樂無比呀，這個暑假真精彩呀！

　　魔方的啟示作文 篇20

　　今年暑假，我參加了杭州比較有名的某學堂的培訓，教我們的是幽默的李老師。

　　第一天，李老師發給了我們一個三階魔方和幾本本子，我想：還要學魔方，有什么用？前半節課教的是本子上的內容，后半節課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做，結果輕松地學會了，我便想：學這么簡單的東西有什么用？

　　可是，后面就不這么簡單了。

　　過了幾天，所有的步驟都已經學完了，我們便開始比賽了。李老師找好秒表，秒表是在電腦上的。老師已經說準備了，我的心跳開始加速起來，怦怦地直跳。當老師說開始的時候，我便迅速地轉起魔方，中間一刻也沒有停頓，已經很努力了，可最后卻是最后一名。對此，我感觸很深，回家以后，便一刻不停地練了起來，一開始是3分14秒，可是，我覺得這太差了，我總結了錯誤，原因是我老是看時間，第二次，我不看時間了，果然快了很多，成績是2分27秒。后來，我經過不懈地努力，最好的成績是1分05秒！

　　最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽，項目有：粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個比賽，而我參加的是鏡面魔方和二階魔方，參加二階魔方的人不多，只有20個左右，前三可以拿獎品，而我是第三名，拿了一支可以扭曲的筆，而我的鏡面魔方成績卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段，是第20名，當時我的手都軟了！

　　在這八天的學習中，我發現魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，從此，我便喜歡上了魔方。

　　魔方的啟示作文 篇21

　　湯山，人人都喜歡去那里，因為那里環境好，還有許多好玩的地方。當然，我也不例外。今天，我就要和我的好朋友一起去湯山里的水魔方玩了。之前我聽我們班同學說過那里，今天我就要好好去玩一玩。

　　剛剛進入湯山，我便發現這里的環境非常好。四面環山，公路邊就是翠綠的草地，踩上去就像一條毛茸茸的大地毯。四周有許多的樹木，這些樹木，樹干粗壯。有些樹，我張開雙臂都抱不住。樹長得十分茂盛，樹葉郁郁蔥蔥，遠看就像一把碧綠的大傘。雖然天氣悶熱，但這里的空氣仍然很清新。

　　我們跟著人群一起走進了水魔方，進去一看，里面的人可真多啊！有的人打著傘站在一旁，有的人穿著防曬衣，還有的人戴著墨鏡。四周有許多游樂設施，比如：漂流，滑梯，水上沖浪……我換好泳衣，快速向有滑梯的池子跑去，媽媽站在后面讓我走慢一點，可是我沒有聽見，結果，我在池子旁邊滑了一跤，摔了個四腳朝天，濺起了一片片水花，“幸好水不是很深，要不然我的鼻子就遭殃了”我在心里想到。我慢慢爬上游樂設施，滑起了滑梯，玩得不亦樂乎。玩完后，我又跑到了人工造浪池旁邊的沙灘上，沙子松松軟軟的，踩上去十分舒服。我和她們一起堆起了沙堡，等待著沖浪時間的來臨。過了一會兒，音樂突然響起，沖浪要開始了，我立馬拿起泳圈，沖進了池子里，我游到了適合我的水位，前面的臺子上陸續來了幾個人，他們邊主持邊跳舞，場面立刻熱鬧了起來。第一波浪來了，我因為沒站好，立刻被水埋沒了，喝了好幾口水，難受極了，我趕緊套上泳圈，這才覺得好受一些，我閉上眼睛，躺在泳圈上，感覺自己就像大海里的一條小船，在飄啊飄啊。沖浪結束后，我又玩了幾個項目，這才依依不舍地回到了家。

　　今天雖然很累，但我很開心。

　　魔方的啟示作文 篇22

　　那一瞬間讓我記憶深刻……

　　電視屏幕上指尖翻飛的瞬間還原魔方。專注的神情麻利的動作。那時年幼的心被好奇塞滿我也想走進魔方那旖旎的世界。

　　終于機會來臨在科學冬令營里我與魔方的緣分再起。冬令營老師請了位參加魔方比賽的學長當學長拿著魔方走進教室時我仿佛看見了幾束光照進教室空氣里都透著甜意。

　　可是計時魔方并沒有我想得那樣簡單魔方并不是隨意翻動而是要通過觀察、思考采用特定而美妙的還原步驟如果一步錯就會走很多彎路還會拉長還原魔方的時間帶著興奮我在魔方的世界里飛馳。

　　“咔嚓”“咔嚓”。“怎么回事？為什么還原不了呢？是不是步驟錯了？”學長看見我手忙腳亂的窘態就過來耐心指導我。“先這樣再那樣……我不知道當時我是怎樣學的只記得我好像被學長表揚了。時間一分一秒地過去了我們已經學會了六種還原方法。可是第七種太難了呀！我怎么樣也學不會這可懊惱死我了每個學員也認真仔細地教了我一遍然而……這條路上的風景好暗、好暗。

　　在表演的前一天晚上望著窗外璀璨的星空睡不著覺心怦怦地跳著生怕表演出了差錯。月光灑進房間里的各個角落尤其是把那魔方照得最亮。我想了想既然睡不著就找個地方再練習一下吧！于是我溜到走廊盡頭這里月光格外明亮帶上耳機打開高手還原魔方的教程。魔方的色塊在我手上翻飛、起舞……

　　樓道里靜悄悄的只有魔方轉動的聲響在空氣里微微蕩漾。也許是月光的明亮手中的魔方一直流淌著光。我那顆心靈瞬間充滿希望一個少年的心漸漸被夢想填滿。

　　我站在舞臺上看著臺下那閃著星星般的艷羨的目光而我也真正走進了這個旖旎的世界。

　　這一瞬間我被自己感動……

　　魔方的啟示作文 篇23

　　說起魔方，那是我小時候在科技電視上看到的，我看到那些人蒙著眼，用單手……拿著魔方，手疾如風、似閃電，短短幾秒鐘，一個原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看在眼里，心里癢癢的，忍不住想試一試，覺得很簡單。于是我便拉著爸爸的衣角，苦苦哀求道：“爸爸！爸爸！給我買一個嘛！”爸爸說：“你要堅持哦！”當時我年紀小，不知道這句話的含義，就隨口說了一句：“好！”于是爸爸給我買了一個魔方。

　　剛買好，我興奮極了，左拼右拼，上轉下轉，絞盡腦汁也拼不好一面，我開始惱火了，“這個爛魔方，拼都拼不好。”于是將它丟在一邊，跑了。

　　于是，這個魔方在角落里安家落戶，日復一日，年復一年，魔方沾滿了灰塵，孤獨、無助。

　　直到了有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到了我家的魔方和爸爸的那句話。于是我又一次拿起了那個沾滿灰塵的魔方，用布把它擦拭干凈開始拼，我像以前一樣亂轉，毫無效果，就這樣我拼了幾天，找到了規律，隨隨便便就拼好了一面。但我的“野心”開始大了，準備拼六面了，但為了不影響學習，所以我決定暑假再拼，到了暑假我開始拼六面了，開始拼的時候很困難，因為我想保住一面，另一面要變，毫無頭緒。有一天我正在拼魔方時，突然想到現在科學這么發達，我與其這么盲干，不如上網查一下資料，我打開電腦刷、刷、刷的幾下，就查出了一大堆拼魔方的辦法，于是我開始學了……經過十幾天的努力，我終于能拼出六面體的魔方了，于是我天天向家人炫耀。

　　但是我的“野心”又大了，因為我想1分鐘拼完，于是我將在第二年暑假開始新的“征途”，……繼續加油吧！

　　魔方的啟示作文 篇24

　　一股股流行風常常刮進我們的校園，刮進我們班。這不，一股強勁的“魔方風”把我們班一多半的同學卷了進來。

　　這股風的源頭來自那一次魔方講座。我們班里的八位同學聽完講座后便每天都把魔方帶到學校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒魔方的買魔方，幾天過去，大多數同學都成了“魔方一族”的成員。

　　曾有幾個“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著。老師發現后，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因為它能開發智力；可是，做任何事情都要有一個度，過了這個度，好事也會成壞事……”

　　上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！

　　“小魚1該怎么拼啊？”有人在請教。

　　“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。

　　就這樣，教室里的很多同學拿著魔方，互相切磋。還有的躲在某個角落照著說明書實踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著頭腦，就一臉的無奈。

　　在說明書和同學的幫助下，我們的技藝都大有長進。接下來的幾天，同學們開始了比賽。

　　常有“裁判”把兩個魔方打亂，宣布比賽開始。接著就會有兩個選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……

　　有時還沒等比出結果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會約定“等下課再來”！

　　很長時間了，這股流行風依然持續著。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來了無窮的樂趣。

　　魔方的啟示作文 篇25

　　一個魔方六個面，六個中心塊永不變。人生也如此，面對多種多樣的人、事、物，我們最初的夢想和目標是不會改變的。

　　我喜愛魔方，是因為它帶給我樂趣，每復原一次，心中充滿的都是無限自豪。它是一位不說話的朋友，隨著一塊一塊的復位，心中的結也被它解開了。他是一位懂你的朋友，你可以將它無情地摔開，也可以將它一陣亂擰，但它知道你會將它安好，復原。它是一位可愛的朋友，同你一起發現很多規律，將困難迎刃而解，解得毫不猶豫。它始終是你最好的朋友。

　　它是特殊的玩具。它形式多樣，款式眾多，價格不貴，卻很有趣。它開發智力，鍛煉我們的動手動腦能力。他有自己的協會、俱樂部、組織，有專門的比賽和吉尼斯世界紀錄。多樣的玩法讓人膛目結舌，贊嘆不已。

　　每當我煩惱的時，每當困難來臨時，我都會把魔方狂擰一陣，然后靜下心來把它一步一步復原，這時我也將心情平靜下來，安靜思考解決問題的方法。我認為最好的朋友莫過于魔方了。

　　魔方人生，就在這簡單的結構中。中心塊如目標。十二個棱塊就像是支持你的人，圍著你，鼓勵你。八個角塊就像是成功的方法，里每個目標不近不遠。復原的時候中心塊不變，就是目標不變接著復原棱塊，也就是擁有支持你的'人，最后復原角塊，讓成功接近我們。這樣一面就復原了，就說明你完成了一個目標，離完美人生又近了一步。當你完成別的面，別的目標時，可能會打破從前的面，從前的目標，但它總會復回原位，不受影響。

　　這就是成功人生，這就是精彩人生，這就是魔方人生！

　　魔方的啟示作文 篇26

　　看到這個題目，大家一定很奇怪。魔方，無非就是變幻莫測的玩物，怎能與爸爸相提并論？各位末急，聽我娓娓道來。

　　我眼中的爸爸就是個“魔方”。因為爸爸對我的態度在不同情況下，就像“魔方”一樣，有時紅；有時黃；有時幾種顏色夾雜起來……

　　記得有一次，我不僅考了滿分，就連附加題也全對了。興高采烈的我，幾乎是“飛”回家里去的。正好爸爸也在家，我立馬把考試卷子給他看。當然期盼他喜笑顏開，也盼望他贊語連珠。果然，他開心得都合不攏嘴，一邊笑一邊表揚我：“琪淇，你真棒！”就連吃飯也還在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸這才停住了笑。這時的爸爸，就是魔方中紅色的一面，喜慶有加，毫不掩飾。

　　記得還有一次，我數學只考了70分，我望著那觸目驚心的分數，想起老爸的“糖炒栗子”和“嘮叨功”，心里就直發毛。唉！如何挨過這倒霉的日子？回到家，老爸先是親切地問我成績。我低著頭，斷斷續續地說：“分……分數啊？那個是數學……學的呀，那個……那個……是……是……是……”“多少呀”“魔方”變色了。“七……十”我小聲地說。“什么”老爸聽了分數暴跳如雷。這時的爸爸，就是魔方中黃色的一面，冷峻如鐵，不近人情。

　　最有趣的是那一次，家里的上網本因為被病毒染上了，無法操作。爸爸一再告誡我不可以玩。等他出門后我還是玩了起來。結果一打開電腦，出現了一個英文對話框，我茫然之余，就隨意點了一個。爸爸回來，發現我玩了電腦，立馬“魔方”轉色，老爸氣急敗壞打開電腦，卻驚喜地發現病毒不見了。“魔方”老爸又轉了色。

　　我的爸爸就是如此捉摸不定，變幻多端的。

　　魔方的啟示作文 篇27

　　上幼兒園的時候，爸爸給我買了一個魔方，我很快就學會了把魔方的一面還原。前段時間看“最強大腦”，發現電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的一天，我找出了魔方，試著把六面全部還原。

　　剛開始我玩了很長時間，都找不出還原六面的規律，我有點沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視頻，仔細觀看，認真研究學習。原來玩魔方并不是你想怎么樣轉就能轉回去的，它不僅有嚴格的公式，也是有規律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來拼齊底面，還要知道紅對橙，綠對藍，白對黃……每一步都要嚴格按公式做才可以完成這一步的內容，而且越往后越難，一個步驟不對就滿盤皆輸、要重頭再來。

　　經過努力，我終于把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之后，我信心滿滿，好像勝利就在前方，我開始拼第三層，很快只剩下最后一步了，不過，我總是捉摸不透最后一步的規律，總是把剛剛費了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，于是，一切又要重新再來，這時候，我心里再一次產生放棄的念頭。爸爸耐心地開導我：“孩子，無論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢于面對失敗才能成功。”是啊，我的缺點就是沒有那種克服困難的決心與耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經過了無數次的練習，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來越快，現在兩分鐘里就可以完成了。

　　在玩魔方的游戲中，我不僅體驗到了玩魔方的樂趣，還懂得了一個道理：做任何事都要有耐心，只要認真對待，不輕言放棄，就一定會取得成功！

　　魔方的啟示作文 篇28

　　我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數的星星和一個月亮，那些星星有的已經沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的并不是星星，而是那個月亮——那就是我學會了玩魔方的事。

　　以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然后按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。

　　有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心里面思考：為什么要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會。可是我腦海又蹦出一個問題：那就是我為什么不學呢？想到這，我不禁高興起來。可是下一秒我又有問題了，就是找誰學呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，于是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然后學過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。

　　我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然后四角還原，接著把中間那一層還原，最后一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完后，仔細地跟我解說，還跟我說一些公式中的U.L.R。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……

　　現在，我可以在幾分鐘的時間里把魔方復原，而不是像以前那樣——只會拆。

　　那一次，我不僅學會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。

　　魔方的啟示作文 篇29

　　受一位朋友的影響，我開始著迷魔方。我覺得魔方很像魔術，一個顏色雜亂無章的正方體經過一套變魔術似的過程能讓六個面每面的顏色都相同，實在是太神奇了！

　　我已經學會了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰一下四階魔方。

　　媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學習之旅便開始了。

　　我拿到新的四階魔方后，并沒有馬上開始聽課程，而是先觀察了一下，我拿出之前學過的三階魔方和二階魔方，發現四階魔方比三階大，和二階相比就更不用說了。

　　我又轉了轉，魔方沒過一會兒就被我打亂了，我回想著三階和二階的復原方法，這兩個魔方的復原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、棱塊和角塊組成的，二階呢，也只不過是把中心塊和棱塊去掉了而已。可是四階魔方就不一樣了。四節魔方的一個面是由4x4的小方塊組成的，如果和三階一樣也分中心塊，棱塊和角塊一樣的話，那他的中心塊就是由四個小方格組成。而四個棱塊呢，是每塊由兩個小方格組成。角塊則和三階一樣是一個小方塊。

　　觀察完后，我便開始看教學視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來復原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個小方塊全都轉成一個顏色，其次，把棱塊的兩個小方格也轉成相同的顏色，最后再按照三階的方法完成魔方。

　　經過各種公式、轉法、疑問與成功我終于復原了四階魔方，但是有一個超長公式，我至今沒記住。

　　魔方是神奇的，他如同一本書，裝滿了各種各樣知識，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你癡迷。魔方還是富有挑戰性的，但他又讓人意猶未盡。

　　魔方的啟示作文 篇30

　　星期四的一天，又是上學的日子，也是美好的一天。

　　我剛走進教室，就看到一群人圍在一起。我充滿好奇地立馬放下書包，三步并作兩步地擠了過去，只見人群里面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短幾分鐘時間就將一個打亂的魔方拼好了。我不禁在心里暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉轉就拼好了，這么簡單想必我也一定會。

　　下課后，我向他借了魔方，也開始學著左一轉，右一轉把弄著魔方。弄了好半天一面都沒有拼好，氣得我差一點就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見了，趕緊過來給我細心地講解應該怎樣才能拼好魔方。我連忙專心地聽著他講解，并一步一步地照做，最后終于拼好了。

　　放學回家后，我趕緊拿起自己的魔方玩弄起來。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來是第二層。我把色塊對齊之后準備拼零塊，我看了一遍又一遍的視頻，可是終究還是學不會，第二層的那一塊到底應該怎么拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學時再去問問他。

　　第二天上學時，黃俞菘問我：“劉弋風，第二層的零塊你是不是不會拼？”我說：“你咋知道的？我都沒有告訴你。”黃俞菘說：“視頻里的第二層不太清晰，所以我知道你應該是把第二層先拼成了一個再這樣子，你的第二層就拼好了。”

　　回到家后，我迫不及待地根據黃俞菘的方法去轉魔方，居然真的獨自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來，這家伙玩魔方這么厲害，就連教人玩也這么厲害。

　　通過這一次學玩魔方，讓我明白一個道理：做事情一定要有恒心，不能半途而廢。就在那一天，我學會了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長大了。

　　魔方的啟示作文 篇31

　　三年級級學校有拼魔方的單面還原過關賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。

　　我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續續地來到，都是我們學校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待。總算拿到了魔方，老師先介紹了它的構造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉都轉不動，轉起來可費力，我額頭上的汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急。”老師又介紹了方法，不能亂轉，要怎么學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復雜呀，但我還是認真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。

　　媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經過三節課，我一面可以還原了。要想達到學校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。

　　魔方的啟示作文 篇32

　　當我的徒弟在我的指點之下學會總決式時，我會想起了我的師傅教我玩魔方的故事。

　　“魔方，顧名思義，就是魔法與方塊。當然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的聰明頭腦。”這是我的魔方師傅對我說的話。這位熱心的師傅便開始手把手的教我。他先讓我把口訣抄下來，我驚奇地問：“什么？還有口決？”“當然咯，不然你怎么復原呢？”他不以為然。“啊哈！怪不得俞智源玩得那么順溜，快教我吧！”想到馬上就能和班上的“傳奇”人物一樣拉風了，一絲激動躍上心頭。“首先，第一步，完成一面。”“那還不簡單！”“喂，別太得意，圖案要正確，這一面必須拼成一只老鷹的圖案，30秒開始！”魔方在我的手上飛快的轉動著，緊緊地貼著30秒結束，“呼— 好緊張啊！”“自己回家把第二層也搞定吧，用A公式左右交換，再見。”說完長揚而去。望著難度極高的第二層，心里直打鼓，“我能行嗎？”

　　這么難，怎么完成第二結界？魔方在我的手中不停的翻滾著。這兒紅色，頂上正好有一個，用A公式：下右上左上右下順，成功移動！yes！于是順藤摸瓜，完成了二層結界，這種喜悅遠勝于第一層。

　　有時，自己努力得來的成功，遠比在他人幫助下所得成功來的高興！

　　于是，我便向最終目標發起進軍，動手之前，我把口訣背得滾熟，然后再動手。用廢寢忘食來形容一點也不為過：走路時，手轉著魔方；吃飯時，塞口飯轉幾下魔方；睡覺前，手里還是拿著魔方；眼睛一睜，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么電腦、電視，全拋到了一邊。媽媽說：“你呀，要是把這干勁用在學習上就好啦！”

　　三層結界！我成功啦！

　　“遇到困難時，只要你細心、鉆心、恒心，就一定能到達成功的彼岸！”我對我的徒弟說！

　　魔方的啟示作文 篇33

　　可能大家看到這個題目以后，會嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學會玩魔方啊？我早就會了呢！”但是，我并不覺得不好意思，因為不管是多大學會的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。

　　說起玩魔方來，這可是有一段經歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰嗎？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。

　　“丁丁，你來教我玩魔方吧！”看著這個奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！

　　“首先我來教你最基本的知識。”弟弟清了清嗓子，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個中心點，而這個中心點是不能移動的。所以，當你拼橘黃色時，就要找橘黃色在哪個面的中間。你看，在這里，我們就要以這個為中心點，開始拼這一面。”

　　這一點我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規則的呀！想想以前，我總是看哪個面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶！

　　弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。

　　“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個去填補那個空缺。還有在底下的這個，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經可以獨自練習了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個小時過后，我已經成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。

　　看來，事事只要有決心，勤動腦，就一定能成功！

　　魔方的啟示作文 篇34

　　以前老媽總是以神一樣的感覺出現在我面前，因為她能把幾乎不可能還原的魔方變回到原來的樣子，每看到一次我的嫉妒心就增強一分，我只能看著流口水，看著就難學。

　　終于有一天，我忍不住了，奔向媽媽，央求道：“老媽，快教教我吧，我實在看不下去了，真是叫人羨慕啊！”媽媽就笑著答應了，她教得用心，我也學得很快，沒用一天的功夫就學會了。

　　“魔方展示會現在開始！”驕傲自滿的我從沙發后面躊躇滿志地向前走。拿起魔方一陣“疾風手”一開始還原第一層是沒有任何問題，魔方在我眼里那時就是小螞蟻。中間層快還原好時，我突然忘了下一步驟，我的手就像被按下暫停鍵一樣。眼睛眨巴眨巴看著媽媽，嘴巴張得特別大。我的臉像紅蘋果一樣，爸爸奶奶都笑得前仰后合。我拿起魔方就往房間跑，在打開房門的一剎那，我突然又記起了下面的步驟，我臉上瞬間現出難以形容的表情，我恨我自己剛才為什么想不起來。

　　人終究不能太驕傲自滿，世上也從來沒有一個人一天能吃成大胖子。于是我又一頭鉆進魔方里，研究著更快的方法，一天一天的過去了。

　　“魔方展示會再次開始！”我保持著上次的自信步伐走上“舞臺”，這次奶奶笑得特別早，我都沒開始呢。我還是使出了“疾風手”，這次的大招比上次的厲害的多，我越變越快，最后我都看不清自己的手了，雖然我還是很相信我的肌肉記憶，但我看不清總會有一些后怕，就在我還在想怎樣才能看清我的手時，一個還原的三階魔方已經展現在我面前了，大家都驚呆了，我自信地抬起頭。媽媽奮力地為我鼓掌我成功了！

　　就這樣，在一次次的家庭表演中，我的魔方越變越熟練，這也是我比較滿意的拿手好戲。

　　魔方的啟示作文 篇35

　　魔方，雜亂無章又復雜，這樣難的一項技能，竟讓我在這個暑假學會了。

　　說起魔方，大家一定都很熟悉。科技頻道天天播著拼魔方的場景，那些人蒙著眼睛拿著魔方，手疾如風，似閃電，短短幾秒鐘，一個亂七八糟的魔方就復原了。看在眼里，我的心癢癢的，忍不住想試試，覺得很簡單。于是，今年暑假，我拿出積攢已久的零花錢，買了一個魔方。

　　剛買好，我興奮極了，左拼右旋，上轉下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心里就像著了一把火，“這個爛魔方，怎么拼都拼不好！”我把它丟進書柜，跑了。

　　于是，這個魔方在書柜里安家落戶。一個多月過去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來十分孤獨、無助。

　　直到有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到我的魔方還在書柜里，于是我把它翻出來，把灰塵擦干凈開始拼。我像以前一樣亂轉，毫無效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉，就這樣我拼了一個晚上，終于找到了規律，很快就能拼出一面。

　　幾天后，我開始挑戰拼六面。剛開始拼覺得很困難，因為我想保住一面，另一面就要變，毫無頭緒。有一天，我在拼魔方時突然想到現在科技這么發達，我與其這么盲干，不如上網查資料呀！于是，我打開電腦“唰、唰、唰”幾下就查出一堆拼魔方的方法，看得我眼花繚亂，挑了一條最有用的開始學。

　　“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著最后一下聲音，魔方終于拼好啦！和長呼一口氣，仔細地端詳著魔方，整齊的六種顏色，六個面，像在對我致敬。

　　通過這次學魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。

　　魔方的啟示作文 篇36

　　每當看到電視節目《勇攀高峰之挑戰不可能》的節目里，我就特別羨慕舞臺上每一個人，最讓我佩服的就是魔方大師了。

　　每次看到他們挑戰不可能的身影，在5分鐘之內，拼好6種魔方，這讓平常人看使不可能的事，他們總能奇跡般的突破，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。他們深深的吸引了我，也使我愛上了魔方。媽媽也同意讓我學。

　　俗話說：“凡事先從簡單的做起”，我便開始了我的學習魔方之路，剛開始，我自信滿滿，以為我這種聰明才智的人，不到一天就能學會，可誰知，說明書太復雜了，有的看也看不懂，還不停向其他同學請教，有時就是一步之差，沒有完成，真的可上火了，但我沒放棄，一有空就學。

　　一周后，我想給爸爸媽媽表演一下。剛開始拼的一切順利，到中間有些費力了，有些公式記得不清，想不起來了，太尷尬了，費盡腦汁，終于到了最后一步，怎么又不會了，我急得手心出汗，心里想要放棄了，媽媽的一番話提醒了我，“不要急，慢慢理清思路，魔方大師也是慢慢練習得來的，做事要堅持不懈，不能半途而廢。”在媽媽的鼓勵下，我完成了第一次展示。在我堅持練習下，我終于練會了魔方。

　　有一次，學校舉行魔方比賽，我積極報名參加，想展示一下我的拿手本領，一有空我就練習魔方，媽媽說我像走火入魔一樣，成天魔方不離手。比賽時，我拼的又穩又快，第一個舉起拼好的魔方，臺下的同學們給我使勁的鼓掌吶喊，當時我感到無比的自豪，感覺自己有點像魔方大師的樣子了。

　　魔方成了我的拿手好戲，練習魔方也讓我懂得了一個道理“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。”這句話一直激勵著我！

　　魔方的啟示作文 篇37

　　我很早就見過別人拼魔方。他們蒙著雙眼，手上拿著魔方，手疾如風，短短幾秒鐘，一個原本混亂的魔方就被復原了。當時，我看得心里癢癢的，于是就纏著爸爸給我買了一個魔方。

　　魔方剛買回來，我就拿著它左擰一下右扭一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時明明快拼好了，就剩下一個了，結果這一個移上去，另外兩個又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗！我一賭氣，把魔方扔在一邊，心里想，誰能教教我轉魔方就好了。

　　真是天賜良機，上周，老師在班里問哪個小記者愿意去學魔方，我毫不猶豫地報了名！

　　上周六下午，我準時到達了上課地點。我們上課所用的魔方叫金字塔魔方，你們是不是覺得名字很奇怪？告訴你們吧，它是一種四面體異型魔方，由德國科學家麥菲特教授于1970年發明的，原本是他用于研究金字塔能量的模型，但是在研究過程中，他意外地發明出金字塔魔方。

　　這節課，老師先講如何拼成魔方的一面。首先旋轉角塊使它的顏色與中心塊顏色一致；其次以紅色為例，將三個紅色的角塊和中心塊旋轉到一個面上；最后將紅色一面的三個邊塊旋轉在一面上，至此完成金字塔魔方的一面。哈哈，在老師的悉心指導下，我已經能保證在30秒內熟練地拼成一面了！

　　學了一下午金字塔魔方，回到家后，我把這個“技能”表演給爸爸看，爸爸看完后，對我佩服得五體投地，連連稱贊我，還讓我當師父教教他這個“徒兒”呢！

　　下節課，老師還會教我們如何還原魔方，好期待呀！感謝焦作日報社小記者工作中心給我們提供這次學魔方的機會，我相信將來的我一定是一個魔方高手！

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