什么給我啟示作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的什么給我啟示作文，希望對大家有所幫助。
什么給我啟示作文1
大自然給了我一些啟示，或許我能搞個(gè)小發(fā)明。
根據(jù)松鼠的大尾巴發(fā)明的降落傘是個(gè)能讓人安全降落的“傘”，不倒翁是一個(gè)不會(huì)倒的小玩具，還有金剛石是很硬的一種材質(zhì)。
或許我能搞個(gè)小發(fā)明。
每年約有7300萬人死于交通事故，我想將不倒翁的特性加于汽車，這樣撞車的時(shí)候汽車就會(huì)很穩(wěn)定，再加上降落傘，那么汽車撞車時(shí)緩沖力會(huì)變大，降落傘會(huì)自動(dòng)尋找方向，找到合適的風(fēng)向就會(huì)躲開，再加上堅(jiān)固的金剛石護(hù)罩，配合汽車自身的安全裝置：安全帶和安全氣囊，一定能夠更好的起到防護(hù)作用，避免和減少交通事故的發(fā)生。
超音速飛機(jī)在飛行時(shí)伴有很多的噪音甚至?xí)䦟?dǎo)致樓裂!然而在大自然中有一種小動(dòng)物叫做蟬，它雖然微乎其微，但它身上有一種特殊的消音裝置，可以讓聲音降到最低。
或許我能搞個(gè)小發(fā)明。
給超音速飛機(jī)裝上“它，——類似于蟬的特殊的消音裝置，這樣震動(dòng)就可以消弱到最小，充分解決噪音的問題。同時(shí)樓裂問題也降到最低，當(dāng)然除了“豆腐za工程”，其它可以沒問題。
大自然充滿了神奇和奧妙，只要我們善于觀察，留心觀察，它時(shí)時(shí)處處會(huì)給我們帶來驚喜。從現(xiàn)在起就讓我們一起來探索大自然的奧秘吧!
什么給我啟示作文2
在生活中，一定有許多的啟示。那一次去姥姥家摘柿子，給了我終生的啟示，交給我做事要有耐心、堅(jiān)強(qiáng)。
不知不覺中，瓜果飄香的秋天來到了，姥姥家的柿子樹上的一個(gè)個(gè)金黃的柿子，就像一顆顆黃色的珍珠，引人極了。一天，媽媽帶著我去姥姥家摘柿子，我既高興有得意，還想著：就摘個(gè)柿子，太容易了。
到了姥姥家，就開始摘柿子了。我用桿子好不容易打下來一個(gè)柿子，結(jié)果掉到了地上。“沒關(guān)系，再來一次。”我心想著。不一會(huì)兒，我又把一個(gè)柿子打了下來，接住了，可是，我費(fèi)了好大勁兒才打了一個(gè)柿子，可把我累壞了。
“累死了！不摘柿子了。”我像一只三天沒有吃飯的老虎似的，一邊喘氣一邊說。
這時(shí)，媽媽走了過來，對我說：“怎么不摘了。做任何事都要有耐心，要堅(jiān)強(qiáng)，才能成功。以后你的路很長，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
雖然我還小，但是仿佛聽進(jìn)去了媽媽的話，又來了勁，開始摘柿子。不一會(huì)兒，就有一籃子的柿子了。吃著甜甜的柿子，心里不僅感到開心高興，更是讓我收獲了一個(gè)生活中的啟示。
在生活中，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那一天，媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)耐心的人。
什么給我啟示作文3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是金錢也換不來的，必須是自己珍惜一分一秒得來的。
三年級時(shí)，馬上就要面臨著期中考試，在期中考試的上一個(gè)假期。媽媽把我接回家。一看到電視，便不由自主地看起了電視。
可第二天，卻不再那么的美好了：當(dāng)我又想看電視時(shí)，卻被一聲嚴(yán)厲的聲音叫住了。“作業(yè)寫完沒，一起來就看電視，一起來就看電視，……”唉！媽媽又來說我了。
我忍不住打斷媽媽的話。“知道啦！知道啦！我這就去寫作業(yè)，您就別再說了！”媽媽的“火山”終于爆發(fā)啦！一邊拿起一根棍子，朝我打去，一邊的罵我。我哇哇的哭喊著。嗓子喊啞了，臉上、手腕一塊青一塊紫的，痛得很。
媽媽打完我以后，忍住她那“火山”，平心靜氣的給我說道理。“孩子，媽媽打你是為你好。這時(shí)間是不能靠爸爸媽媽掙得錢買來的，必須靠你自己爭分奪秒的珍惜時(shí)間。如果你能把看電視的功夫或自己玩的時(shí)間里用到學(xué)習(xí)上，你早就可以超過別人了。對吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了媽媽的意思。在這段時(shí)間里，我把自己玩的時(shí)間里，都用來了復(fù)習(xí)。
最后在那次的期末考試?yán)铮叶伎嫉搅?5分以上，我還得了獎(jiǎng)狀呢！
我以后要珍惜時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
什么給我啟示作文4
有一次，爸爸給我買了一個(gè)前后各一個(gè)輪的滑板，我一看到滑板我就高興的拿著滑板往外跑去滑滑板，我臨走時(shí)爸爸提醒了我一句，小心點(diǎn)這個(gè)很難滑的。我想滑板有什么難滑到，不就是踩上去一滑不接行了，過了一會(huì)我垂頭喪氣的回來了，爸爸問我怎么了，我說這滑板太難滑了，我就跑進(jìn)屋里躺在床上，爸爸也進(jìn)了屋坐在旁邊對我說什么東西不是一練就會(huì)的而是要經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和苦練才能練成，我給你舉個(gè)例子比如：練字，你見過誰一下子就能寫成字，誰一下子就能把字寫好看，不都是一次次苦練出來的，玩滑板也是一樣的，經(jīng)過苦練才能練好。
我聽了爸爸的話我就趕緊的從床上爬下來出去練滑板，我一直在練，最后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
這玩滑板給了我很大的啟示——做事要經(jīng)過不斷的努力才能完成。
什么給我啟示作文5
失敗曾經(jīng)給我過很多的啟示，為我印象最深的一次失敗給我的啟示是在第九大周圍棋比賽的時(shí)候。
圍棋比賽的一次，我第一次剛比賽的時(shí)候，我贏了，從我贏得那一刻起我就開始驕傲了，“切，著對手也太簡單就贏了吧！”我根本就沒把這些比我弱的人當(dāng)回事兒，在第一次比完賽的時(shí)候，我贏了，老師開始念第二輪的比賽，我對的是楊俊謙，我覺得楊俊千比我弱，在第二回的比賽里，就一直對他說：“你就趕快放棄比賽吧，反震你也贏不了我的。”可他卻什么也不給我說繼續(xù)認(rèn)真的下棋，我有時(shí)候走的棋是根本就沒有思考就直接下的，害得我死了好幾片的棋，我說：“接下來該怎么下呀！”我怎么想也想不出來，我就隨便走了一手，他抓住了我的漏洞，就直接一點(diǎn)，又把我的一塊棋給吃了，真慘。最后，老師在用手機(jī)給我們算誰贏了的時(shí)候，我心里很擔(dān)心我輸了，最后老師說白棋188贏了，可我是黑棋呀！我立馬崩潰了，我剛才就不該那么驕傲的，要不是我那么驕傲我也不會(huì)輸?shù)难剑?/p>
這是我立馬明白了一個(gè)啟示，在自己贏了一次的時(shí)候，不要光驕傲，不然那樣就會(huì)退步的！
什么給我啟示作文6
生活中，總有一些事會(huì)給人啟示。我在學(xué)校上臺(tái)講課的時(shí)候，也獲得了一些啟示。
那天在學(xué)校，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然叫我去上臺(tái)講題。我頓時(shí)心里特別緊張，我心里想好應(yīng)該講什么，就上講臺(tái)了。
“這道題應(yīng)該怎么解呢？”我先用了個(gè)設(shè)問，吸引大家興趣。“請同學(xué)們坐好，這道題是路程問題。應(yīng)該是‘甲速加乙速，乘時(shí)間等于總共的路程’”。我突然莫名其妙地結(jié)巴了起來。說完一句話，必須想下一句話應(yīng)該怎么說，我才張嘴。
終于講完了，好漫長的五分鐘！我講完之后，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。
我心里想：我這才五分鐘，老師可是每節(jié)課都四十分鐘啊！當(dāng)老師真的太不容易了！我明白了，老師每天給我們講課的辛苦和勞累。我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好聽講，爭取不惹老師生氣，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師。
什么給我啟示作文7
我的同桌是胡明軒，在教室的時(shí)候他給我了一個(gè)深刻的啟示。
記得有一次，去買東西，組長買完了東西回來，就給我們買東西，我和胡明軒都買了兩只自動(dòng)筆，組長把第一個(gè)藍(lán)色的自動(dòng)筆放到桌子上，我沒有搶到那根藍(lán)色的自動(dòng)筆，胡明軒搶到了。組長由法第二根自動(dòng)筆，我以為也是藍(lán)的自動(dòng)筆，就直接搶到了，竟然搶到了粉色的筆。組長由法第三、四根自動(dòng)筆都是綠的，我看見了，直接把粉色的筆扔到胡明軒的桌子上，把那兩更綠色的比拿了。
胡明軒可見了說：“你拿了那根粉色的筆了，則么有那兩根。”“我把那根粉筆給了你，我才拿的。”我說。胡明軒生氣地說：“明明該我拿那一根綠筆了，你卻拿了。”我們爭吵了半天，我也沒還，胡明軒也沒拿到那個(gè)綠筆，后來，最后一節(jié)課，我們也是誰也不理誰，胡明軒還說我沒道德。到了晚上睡覺的時(shí)候，我想了想，我搶了他的筆，就是沒有道德，我還覺得自己有理。明天我決定還給他。
這就是同桌給我的啟示。
什么給我啟示作文8
我的五子棋師父還是平板電腦呢！想知道為什么嗎？聽我細(xì)細(xì)道來，
有一次，我一年級的時(shí)候看見同學(xué)們在玩什么東西，我摻和了進(jìn)去，看見他們在玩五子棋，我也和他們一起玩，可是我每一次都輸了，到了三年級的時(shí)候，我的媽媽給我買了一個(gè)平板電腦，我在那上面下載了五子棋游戲，看了規(guī)則才知道原來是橫豎斜得到五個(gè)棋子就贏了，也可以堵住對方的棋子不讓對方得到五個(gè)棋子。后來我每次和別人下的時(shí)候，都千方百計(jì)的破壞對方的物資鏈接，我在平板上勤學(xué)苦練，我終于找到技巧了。
我和同學(xué)們再次玩五子棋，我選的是黑色棋子，對方選的是白色棋子，我先把黑色棋子放到正中間，對方白色棋子放到我的棋子旁邊，我總是我把棋子放到對方的棋子旁邊破壞對方的五子鏈接，就這樣我每次都贏了。我覺得無論做什么都有技巧，搞學(xué)習(xí)也是一樣，我們不論死記硬背，要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找技巧就會(huì)成為贏家。
五子棋不僅可以考驗(yàn)眼力，還可以提升智慧。
什么給我啟示作文9
在生活中大家一定受到過很多啟示或啟發(fā)，但在我的印象里讓我最深刻的只有兩件事，那就是下五子棋時(shí)和寫語文卷子時(shí)給我留下的啟示。
記得一天課間，我和同學(xué)玩五子棋，我先下了一顆棋，可是被另外一位同學(xué)堵住了，我順其自然繞著下，可是兩邊多被堵了，不一會(huì)時(shí)間我就輸了，我分析了一下原因，啊！我下棋時(shí)沒有仔細(xì)觀察，她居然斜著還下著五顆棋子，哎！我真不認(rèn)真啊！
后來這樣的事情連綿不斷的發(fā)生，語文試卷上我審題時(shí)看漏了一個(gè)字，本來是請勿使用“禁止”“不準(zhǔn)”之類的.詞語，字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)，我卻看漏了勿字，這樣就變成了請使用“禁止”“不準(zhǔn)”之類的詞語，字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)，因此我造的句子就變了意思，就看漏了一個(gè)字，我就因此扣了四分。
從這兩件事上我受到了很大得啟示，不認(rèn)真的啟示，我以后一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真的做事。
什么給我啟示作文10
讀書對我們非常好，我非常熱愛讀書，在海南的時(shí)候，我買了一本《魯賓遜漂流記》這本書，他是英國的丹尼爾·笛福寫的。這本書主要講述了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是魯濱遜的愿望是航行海洋，但是卻遭到了爸爸媽媽的不同意，左后他還是登上了大船，但是途中不幸找到的暴風(fēng)雨，船沉下去了，只有魯濱遜逃了出來。第二個(gè)階段是他到了島上的生活，經(jīng)歷的許多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，他養(yǎng)了許多家畜，他有了庇護(hù)所，有了食物，有了武器，唯獨(dú)沒有朋友，然后他又從一群兇殘的野人手里救下了一個(gè)人，叫星期五。第三章是魯冰遜離開后都經(jīng)歷了什么，他那些以前的朋友，什么種植園。
我最喜歡的是第二章，因?yàn)闀镆舱f第二張是本書的精華，講了魯濱遜在島上的所作所為，他是怎么狩獵的，怎么生活的。
說真的，我特別喜歡求生之類的書，我特別希望我也能求生，不過，這只是幻想罷了。
我非常喜歡這本書，我還在真本書里做的許多批注，還畫了畫，天天把這本書捧在懷里，不肯放下。
總之讀書帶給我們很多樂趣，許多作家也是從讀書里獲得靈感的，所以我們要多讀書，把好詞好句積累起來，就可以變成小作家的！
什么給我啟示作文11
暑假的一天，我又來到龍祥酒店，我和小妹閑得無聊，我們到大廳玩了起來，我無意間來到了一個(gè)房間，看到了一大桌菜，這是怎么回事呢？先進(jìn)去看看再說吧。
我進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)了桌子上的菜幾乎沒怎么吃，那雞只吃了一個(gè)大雞腿剩下的一點(diǎn)也沒吃，雞蛋湯還是滿滿的一大盆，豬肘子只吃了一點(diǎn)，像個(gè)殘疾人一樣好在和我訴苦，這時(shí)一個(gè)服務(wù)員推門出來：“唉，這些客人怎么又剩下這么多？實(shí)在太奢侈了”說完他又說，：“才吃這么點(diǎn)，難道不能打包嗎？有什么丟人的？”他開始收拾起來，把那些剩菜剩飯倒入垃圾桶里，然后心痛的走了，聽著聽著，我不禁想起了過生日時(shí)的時(shí)候，食物也堆了一大堆，我一下臉漲的通紅，自己暗暗發(fā)誓，我再也不浪費(fèi)糧食了。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，人人都會(huì)背，卻沒有人真正做到，這一頓飯給我的啟示：每個(gè)人在吃飯的時(shí)候，一定不要浪費(fèi)，要珍惜每一粒糧食，做一個(gè)勤儉節(jié)約人。
什么給我啟示作文12
生活中總是有很多名言時(shí)時(shí)刻刻給我們啟示，但，給我啟示最深的還是那句讀書名言"讀一本好書就像交了一位良師益友"！
以前，我讀書總是囫圇吞棗，根本不懂得品嘗其中的精華，這本書，看完了就看完了吧，也不會(huì)總結(jié)中心思想，做些筆記，勾勾畫畫這些的，看完了，就直接打入冷宮吧！我也不會(huì)看第二篇。
直到有一天，媽媽在做家務(wù)的同時(shí)，看到了正在讀書的我，看我讀得這么快，便對我說：樂樂，你看書怎么這么快，要不你給我說一說，這本書講了什么故事？媽媽說著，就拿了本茶幾上的書。我一時(shí)無言相對。
事后，我將《魯賓遜漂流記》重新再讀了一次，身心受益匪淺，做事也受了魯濱遜的影響，遇到困難了也不慌張，尋找解決的方法，還非常樂觀。
這時(shí)，我才深刻的明白了那句我常看到卻不怎么理解的名言，讀一本好書，就像交了一位良師益友。這句名言告訴我們，讀一本好書，就交了以為良師益友，他指引著你邁向了正確的一步。
這就是一句讀書名言給我的啟示，希望大家也能找到屬于自己的良師益友。
什么給我啟示作文13
我經(jīng)過觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)了只要團(tuán)結(jié)沒有什么完不成的，只要齊心協(xié)力一樣可以完成不可能完成的事。
有一次，我們在練習(xí)跳繩，老師選了幾個(gè)同學(xué)參加了跳繩比賽，里面就有我，我們一直在練習(xí)，可最多也只能跳十五個(gè)，不管我們怎樣練習(xí)，可都上不去二十個(gè)，我們非常擔(dān)心，這次還比不過七班，上回我們班只跳了十四個(gè)，不過這此是一個(gè)一個(gè)進(jìn)的。
快要比賽了，這次是我們最后一次練了，我非常擔(dān)心這次會(huì)不會(huì)還是倒數(shù)，就在這時(shí)，我看見地上有一塊糖，一只螞蟻好像要搬走它但是它搬不動(dòng)，這時(shí)又來了三只螞蟻，它們四個(gè)一起搬，但是，它們還是沒有搬走，可是不一會(huì)兒又來了兩只螞蟻這才把這塊糖搬走，這是我想起我們每天一次，都會(huì)去責(zé)怪那些沒有跳好的人。
我把這個(gè)道理告訴了他們，在跳繩時(shí)，我們也只跳了十個(gè)。
什么給我啟示作文14
真是“天有不測風(fēng)云”呀，今天的我摔了好幾次，每次摔得我頭昏眼花，腦袋都發(fā)熱，我是遭了什么罪呀！
第一次摔跤是剛上完體育課的時(shí)候，老師說完下課，同學(xué)們用飛一般的速度“飛”出了風(fēng)雨操場。我也不例外地跑出了門。
但不知道是誰在和我玩惡作劇，伸出了他長長的腿。我沒有看見這障礙物，一下子摔了一個(gè)大跟頭。見勢不妙的他在我站起來的那一刻就跑走了，我也就莫名其妙地摔了一跤，害得我在腿上留下一道傷疤，也太疼了吧。
第二次摔跤，是在晚上我回家的時(shí)候。那時(shí)烏云密布，雷聲響徹云霄，令我意想不到的是竟然沒有人接我。我去保安室打了電話，爸爸媽媽他們都說有事情不能接我，我只好自己回家，并向老師借了一把雨傘。
我在大雨中走著走著，突然摔了一個(gè)狗啃泥。一陣劇痛傳來，我的衣服破了，書包也臟了，手心破開來，血不停的往下流，落到地上又被雨水沖走了。
我艱難站起身來走回了家。一回到家，爸爸媽媽外公外婆都看見了我的樣子。這一刻全部人都跑了出來，外公和爸爸去拿了醫(yī)藥箱，媽媽和外婆則問候我還有哪里受傷……
雖然摔了一跤，又一跤，但是有家人的關(guān)懷與呵護(hù)，感覺就沒那么疼了，原來家人才是我真正的港灣。
什么給我啟示作文15
生活中總有一些年邁的老人獨(dú)自生活。因?yàn)閮号辉谏磉叄麄兩詈懿环奖恪Ｃ糠旯?jié)假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因?yàn)閮号荚谕獾兀依锞退粋�(gè)人，所以她的生活很不方便。因?yàn)橥饶_不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會(huì)回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說 ，他們一家人總算是團(tuán)圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧!
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