一句話給我的啟示作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的一句話給我的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一句話給我的啟示作文1
在我成長的道路上，有一句話讓我牢記很深，那是媽媽對我的諄諄教導(dǎo)。這句話就是：“從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。”
記得那是我讀三年級的時(shí)候，有一天媽媽要我去買菜。我在去市場的路上高興地走著，沒有留心地上的小石子，一不小心整個(gè)人摔在了地上。于是，我哭著向家里跑去??
“青青，你怎么全身都弄臟了？買的菜呢？”媽媽關(guān)切地問我。“我不小心摔倒了，手都流血了，沒有把菜買回來。”我?guī)е耷徽f。媽媽看看我的傷口說：“沒關(guān)系的，孩子，這一點(diǎn)小傷不算什么，你應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來。”媽媽一臉和藹地對我說。她拍拍我身上的臟衣服，用止痛藥膏涂了一下我手上的小傷口，讓我坐在椅子上休息一會兒，又打發(fā)我去市場買菜。在媽媽的鼓勵(lì)下，我順利地完成了她交給我的任務(wù)。
還有一次上體育課，要進(jìn)行400米跑步測試。測試開始了，我還沒有跑一小段，就和同學(xué)拉開
一句話給我的啟示作文2
一天下午，我正在完成老師布置的作業(yè)。突然，一道題目像只攔路虎攔住了我的去路，做完其他所有作業(yè)，我對著那道題目絞盡腦汁、冥思苦想，可就是解不出來，拆開算不通，合起來算也不對，這可把我急壞了。
時(shí)間一分一秒地過去了，我正想去問爸爸媽媽，可看了看表，時(shí)針已經(jīng)指向了“9”。我大吃一驚：“這么晚了？要是在平常，我早就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了！”于是我把作業(yè)收了起來，心想：反正老師明天上課會講，便去睡覺了。
早上來到學(xué)校，老師講到這道題時(shí)，好多同學(xué)因?yàn)檎埥塘烁改付紩耍晌也粫D時(shí)我感到面頰滾燙??
從此以后，每當(dāng)遇到不會的題目，無論多晚，我都會請教爸爸媽媽，直到弄懂為止。當(dāng)老師提問時(shí)，我總能一下子答出來，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我開心極了！
一句話給我的啟示作文3
“與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。”多么短暫的一句話，卻給了我無限啟發(fā)。
記得那是一次在上班的時(shí)候，說是要上報(bào)紙，我喜出望外，心里想：哈哈!我的是有進(jìn)步的，這回我肯定能上報(bào)紙，回家吧這個(gè)消息告訴媽媽一定會高興的，說不定還會獎(jiǎng)賞我，帶我出去玩。我想象著，報(bào)紙發(fā)下來了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。“沒有，沒有，沒有。”我越來越來沮喪了，當(dāng)我找到最后一張的時(shí)候，也沒有看到我的。
我失落到了極點(diǎn)，上課無精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了，拉我出去玩我看都沒看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。那位同學(xué)看到了，顯然是有一點(diǎn)著急了!一下子沖著我大聲說道:“你這樣子算什么!像你這樣與其嫉妒別人不如實(shí)際行動(dòng)超越別人。”這短短的一句話給了我無限啟發(fā)，此后我在上課時(shí)專心聽講，抓住老師的講的每一個(gè)字眼，我相信下次我的文章一定會上報(bào)。
一句話給我的啟示作文4
在四年級的時(shí)候，我有幸被分到了“閱讀與寫作”這個(gè)“大家庭”，在這里面，我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、討論、研究。我在這里面背古詩背得很勤快，老師隨便問一首古詩我都能背得出來。可是到了默寫的時(shí)候我就發(fā)愁了，一下子這個(gè)字不會寫，一下子那個(gè)字不會寫，老師看了我的默寫本后，就對我說：“好記性不如爛筆頭。”回到家后，我反復(fù)琢磨著這句話，上網(wǎng)百度了才知道：一個(gè)人的記憶有限，時(shí)間一天一天的過去，你記的東西越多，前面的東西就會忘記得越快；如果用筆記下來，那就永遠(yuǎn)存在，想用的時(shí)候，就很方便。這句話我一直記在心里。之后，我就養(yǎng)成了勤做筆記的好習(xí)慣。沒想到考試的時(shí)候，我的.筆記竟然對上了試卷，我歡呼欲雀，欣喜若狂。這句話在我未來的生活一定有很大的幫助。
一句話給我的啟示作文5
記得5歲那年，我的學(xué)前班的好同學(xué)肖亦成發(fā)了高燒不能去上課，而他又是班上的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生由誰來負(fù)責(zé)呢？這個(gè)問題捆饒了 班上同學(xué)許久，我于是只好到醫(yī)院去爭取他的意見了。
到了醫(yī)院見到了他我笑著的問他說：“你是衛(wèi)生委員，可你生病了班上衛(wèi)生誰來負(fù)責(zé)？”他默默的不回答我的問題。我又問：“怎么不說話，我在問你班上衛(wèi)生誰負(fù)責(zé)呢！”這下他不假思索的用嘶啞的聲音回答說：“還是我來吧。”“可，可，你的病……”我表示懷疑的問。他拍拍胸脯說道：”男子汗大丈夫這點(diǎn)病算什么，更何況這是我的任務(wù)，我的職責(zé)，我不能因?yàn)樗饺耸虑槎活欁约旱摹肮ぷ鳌卑。 拔彝蝗徽駣^了一下，深深的被他感動(dòng)。我又想了想自己之后我漸漸慚愧的走出了醫(yī)院。
我覺的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這中堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能因小事而不去做自己的本職這是不對的，而且也不能為了私人事情去做什么事 。
一句話給我的啟示作文6
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它的意思說“讀書很重要，我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌類凵狭俗x書。”
記得在三年級暑假里，媽媽給我借一大堆書回來，有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》。……我順手拿了一本《格林童話》一看，我被書里豐富精彩的故事迷住了，其中有：一只烏鴉叼了一塊肉，被狐貍看見了，狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉，我覺得狐貍太狡猾了。給我留下了深刻的印象。
后來，爸爸給我講這個(gè)故事，等爸爸沒有說完，我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉。從那兒以后，我就愛看書了。
書籍可以讓語言表達(dá)能力和寫作能力提高；書籍是打開燦爛的知識寶庫；書籍是人類的全世界的營養(yǎng)品。我愛讀書。它是我的老師，是我們的精神糧食，是我們成長的階梯。
讓我們多讀書，讀書會讓你獲得很大的進(jìn)步。的確書籍是人類進(jìn)步的階梯。
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