關于生活中的啟示作文13篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于生活中的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
關于生活中的啟示作文1
爸爸是一位生意人，生意做得還可以。我想這和他以誠待人是分不開的。
記得有一次，一位生意伙伴給他匯來了一筆錢。爸爸數(shù)來數(shù)去，始終都覺得不對，最后終于確定是客戶多匯了兩千元。
爸爸看了看這筆多出來的錢，果斷地說：“咱們得把這兩千元錢退回去。”我心中疑惑不解，便說：“爸爸，這可是兩千元，一大筆錢呀！”爸爸堅定地說：“正因為這不是一筆小數(shù)目，我們更應該把這筆錢退回去！”爸爸說這話時語音堅決，絲毫也不猶豫。
“孩子，我們是做生意的。做生意最講究什么？最講究誠信。我們應該以一顆真誠的心去對待別人。如果今天的這筆錢不是兩千而是兩分，我們也應該把它還回去。”爸爸語重心長地說，我似懂非懂地點點頭。
這件事已經(jīng)過去了好長時間，但是爸爸說的話還有他說話時的神情，還深深地印在我的腦海中。在生活中，我已不止一次地體會到爸爸那句話的重要性。爸爸的那句話就像一盞明燈，經(jīng)常在我迷茫時，給我指明前進的道路。
關于生活中的啟示作文2
在這個單元的學習中，我悟出了許多人生感悟，在這幾篇課文中讓我感悟最深的是《桃花心木》這一課。
在這課中，我知道了對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨是不準的，所以樹要學會在“不確定”中尋找水源、拼命扎根，學會生存；而對于人來說，“不確定”指的是生活中遇到的困難與挫折，所以人則要在“不確定”中獨立自主、經(jīng)得起考驗，努力生長。
在我的生活中也有過許多的“不確定”，就拿一次做練習來說吧！我因為在這次練習中很不認真，認為這次的練習很簡單，便飛快地把這些自認為“簡單”的題目重復做了一次，當成績出來后，我大吃一驚，因為這次的練習成績慘不忍睹，為此我好好反省了，并把這些寫錯的數(shù)學題重新抄了一遍，并且再把這個單元好好復習了一遍，希望下個單元能取得一個好成績。
在這篇課文與實際生活經(jīng)驗中，我確切地懂得了人也是要在“不確定”中生活的……
關于生活中的啟示作文3
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學道理的書籍。我曾經(jīng)就讀過這樣一本書，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開始覺得很好奇，但是讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這其實就是在說如何低碳生活!讀到書中的一些段落，使我想到了我們在生活中可以如何去低碳生活。
說到節(jié)約用水，我們小學生完全可以做到。如果我們小學生每人每天節(jié)約一瓶水，全國的小朋友算下來，一年下來就要節(jié)約一個水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹，一年下來我們的環(huán)境就會更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。
再看看報紙上這樣的一則新聞：一個小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個個大小不一的盒子，這些盒子還被分了類，如果她家有廢舊物品的話，她就會用這些盒子去存放這些物品，然后再進行改造一下，你還別說，這沒用的東西，經(jīng)過她的手都變成了有用漂亮的裝飾品，我真佩服她。
讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊涵著許多科學，它還給我給我?guī)砹藷o窮的快樂。科普讀物讓我學到了課本上沒有學到的知識。科普讀物改變了我對科學的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學就會在我們身邊發(fā)生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。
關于生活中的啟示作文4
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣背著書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接著說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
關于生活中的啟示作文5
在生活中有許許多多的啟示，如，你看到一些奇怪的東西，然后去觀察它，最后你會得到啟發(fā)。
小時候，我在家里看到很多螞蟻，當時我很害怕，因為那時我才在讀幼兒園。我問媽媽：“媽媽，這是什么蟲子啊？”媽媽說道這是螞蟻，轉眼之間我現(xiàn)在已讀三年級了，有一次，我們在上科學課，老師說：“為什么要在雨天搬家呢？因為螞蟻能預感空氣濕度，當它覺得濕度過大時，就知道要下雨了。”在下雨天時，我總會那種傘去一些小的地方，沒想到，正如老師說的，它們在搬家。我有仔細觀察了一下，久而久之，我觀察到一個亮點，在不下雨時，螞蟻通常住在低處，在下雨天時，螞蟻會搬到安全的地方去，也就是去那些高處的地方住，避免被雨水淹死。
果然，付出就有回報，生活中有好多啟示，知道嗎？只要你認真地觀察一件東西，就會得到應用的啟發(fā)哦！
關于生活中的啟示作文6
在生活中，有許多啟示，我也經(jīng)歷了許多。
有一天，我放學回家，做完了作業(yè)，無聊的看著書。聽到廚房有動靜，便好奇地走過去，原來是爸爸在剖魚。只見爸爸首先用水把魚洗干凈。然后，用剪刀把魚的肚子剪開，取出內臟，把內臟放到一邊后再仔細沖洗。隨后，又把魚肚子洗得非常干凈，看不見一點臟東西。做完這些事后，才可以把魚鱗刮干凈。接著，在魚肚子里塞滿肉末，這樣燒的時候會更香。然后，魚就可以下鍋了，先煮上十分鐘。接著，把貢丸、豆腐、甜不辣、肉丸、粉絲下鍋，父親說：“這時候下鍋，這些東西味道最鮮。”再燒十分鐘，放上調味品。最后，把魚煮上30分鐘，一碗絕頂美味可口的——魚煮豆腐湯便出鍋了。
做的人不累，看的人卻已經(jīng)累了，我伸了伸懶腰，打了個哈欠，問爸爸：“什么時候你才能把菜燒完啊？”爸爸說：“做事不能心急，俗話說：心急吃不了熱豆腐。做事也是一樣。大家都知道，魚要慢慢燒，否則魚的味道就不鮮美了。簡而言之，靚靚，做人要腳踏實地，一步一個腳印。你明白我的意思了嗎？”我摸著腦袋，含糊地說：“明白了。”
慢慢地，我終于明白了父親的意思，相信這句話將使我一生受益。
關于生活中的啟示作文7
那個夜晚，月光如水，我站在陽臺望著天空。這時，我無意間看到了邊上的一株仙人掌。
它開花了，那是幾朵粉若云霞的小花。我輕輕地蹲下，仔細地看著那幾朵小花，它沒有茉莉花那般芳香撲鼻，沒有蓮花般孤傲，也沒有牡丹那么高貴、優(yōu)雅。可是依舊開得如此精神、如此大氣，討人喜歡，把我深深地吸引住了。
于是，我忍不住把它搬到了陽臺中間。離開陽臺時，我不禁回頭再次靜靜地欣賞它，月光灑在它身上，這時的它好似一位亭亭玉立的少女。雖然仙人掌花不起眼，但在我眼里卻美得如夢似幻。
第二天清晨，我去陽臺看它，仙人掌還在，可花兒卻凋零了，碾做塵土，不如從前。
我這才明白，原來，仙人掌的花時很短，只能開一夜。
我深深地被這小小的仙人掌花震撼了！比起我們，仙人掌花的生命是如此短暫，但卻一點也沒有轟轟烈烈。對于幾年才開一次花的仙人掌來說它的生命是很平淡的。可是，雖然平淡，它的花卻開得很美！我想，那是因為它珍惜生命，熱愛生命，不肯放過展現(xiàn)生命之美得機會吧！
所以，我打算從現(xiàn)在開始珍惜時間，熱愛生命，做最好的自己！
關于生活中的啟示作文8
生活好似一部電視劇，由一個個不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛惜生命，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示。每當我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思的鏡頭。
記得在四年級的一次模擬考中，我的數(shù)學成績不理想，連走在回家的路上時也垂頭喪氣的，像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來，還一直“咯咯咯”地笑個不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實，有些挫折并沒有相像中的那么難以面對。
從這件事以后，我開始對許多事都表現(xiàn)得很樂觀，因為我明白了：遇到挫折，只要不放棄，勇敢地去面對，那么成功一定離你不遠了，因為機會總是留給永不言棄的人。
關于生活中的啟示作文9
我喜歡的學科是科學，所以，我經(jīng)常在家里做一些小實驗。
有一次，我用量筒把許多洗頭液、洗衣液等混合到一起。我發(fā)現(xiàn)，量筒里就像開滿了花叢一樣，五顏六色，非常艷麗。第二天，我去看量筒的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多顏色已經(jīng)換了位置，大有對比色的味道。第三天，我又去看那瓶試劑，結果，所有的顏色又移動了，只不過有少許顏色混合在其他顏色里了。直到第四天，色塊才不移動。第五天，更妙的事情發(fā)生了：所有的顏色都變成了白色，并且，試劑居然凝固了！
我開始查閱書籍。一直找到《科學實驗室王》我才知道，色塊移動是因為密度的緣故。因為所有的物質都是擁有不同的.密度，所以會有上浮和下沉。
那又為什么會凝固和變色呢？經(jīng)過考證，凝固是因為這些液體與水一樣，會蒸發(fā)，當所有的液體中的水分都干了以后，添加的物質就堵在瓶口，所以會凝固。而變色則是有一個液體粘力超強，所以會這樣。
啊！有時想知道一個原因，就得用心鉆研！
關于生活中的啟示作文10
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個星期六的上午，家里只剩下我一個人，等待著媽媽回家來陪我，我在家里悶悶不樂的，突然有人按門鈴，“叮咚，叮咚”連續(xù)幾聲，好像很急似的，我馬上在們的“瞭望窗”向外看，哦！原來是一位陌生人叔叔，“小學生，我是你爸爸的同事，你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥垼 蹦俏荒吧耸迨逭f道，滿臉笑容的我手舞足蹈，但是我不認識這位陌生人叔叔呀！于是我提高警惕，我記得聽媽媽說壞人會對你最喜歡吃的地方，擺出一個誘惑，讓你上當受騙，拐賣給別人！我心想：壞蛋有缺點，我要的人去嚇唬嚇唬他呢！于是我自滿自大的說：“壞蛋，你如果不逃警察就來了！”然后壞蛋就下的滾屁流淚，我就哈哈大笑。
在這里我得到了一個啟示：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
關于生活中的啟示作文11
生活中的每一件事，都隱含著學問。細心的人就會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩。跨入公園的大門，就有一股清香撲面而來。我們順著香味跑了過去，原來是草坪上盛開著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開滿鮮花的草坪上，那該有多舒服啊！看看四周沒有其他人，抬起腳剛要踏進草坪，哥哥卻說：“不要踩踏小草，不然小草會受傷的。”我馬上把腳收了回來。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。過了一刻，一位小弟弟走了過來，也要踏進草坪。我大聲喊：“不要傷害小草。”這名小弟弟像受驚的小鳥，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：“要是踏進草坪，小草就會掉眼淚的。”當時，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護小草而感到無比自豪。
經(jīng)歷了這一件事，使我深深地體會到，我們一定要保護環(huán)境，從愛護身邊的一草一木做起。
關于生活中的啟示作文12
一天早上，太陽還在偷懶，天上下著濛濛細雨。我背著書包正在站牌等公交車。
“叮”公交車平穩(wěn)的停在我的前面。我立即跳上臺階，隨手投了一元，走到最后的座位坐下。我看著窗外的景色，這時車停下了，上來了一對母子。媽媽正親切地摸著男孩的頭。小男孩從口袋里拿出兩元錢，投到箱子里并沖他媽媽天真地笑笑。媽媽拉著他手找了位置坐下，用和藹地目光看著孩子。不一會又到了站臺，司機把門一打開，只見人魚貫而入，幾個小青年見到座位就搶著坐下，留下一個頭發(fā)花白的老奶奶孤獨地站著。司機嘆了一口氣，我剛起來讓座，只見前面的小男孩媽媽“捷足先登”，把座位讓給了老奶奶。
這時小男孩突然站起來，走到媽媽身邊，“快坐下，不要亂跑。”媽媽一把拉住男孩，親切地對孩子說。孩子抬起頭，用堅定地目光看看媽媽說：“媽媽，我要跟您學習，您好座位讓給了奶奶，我要把座位讓給您，您坐吧！”稚嫩的聲音回蕩在公交車里，人們紛紛掉頭，看著這一對母子，目光中飽含著贊許。這時搶座的小青年悄悄地低下了頭。媽媽摸著孩子的頭，臉上溢滿了幸福的笑容……
父母是孩子的榜樣，孩子也是父母的影子！讓我們給孩子樹立一個好的榜樣！
關于生活中的啟示作文13
山東省濱州市沾化縣第一實驗小學六年級二班張昊宇人生就想馬拉松，中間有許許多多的絆腳石，人生就像一次旅行，中間有許許多多不平坦道路。
在一個秋高氣爽的上午，我對爸爸開口提議：“我們去溜冰吧？”沒想到爸爸欣然同意了，我和爸爸來到廣場上，我剛把鞋穿好了，但是沒等我站穩(wěn)，我就“撲通”一聲，屁股和大地來了一個親密的接觸。“可惡！”第一次溜冰就給我來了一個下馬威。我不服輸，準備站起來再留一次。我慢慢的站起來，剛站穩(wěn)，身子又向后一仰，手一甩，“咚”這一次可以說是摔了一個“四腳朝天，”連身子也翻不了，我站起來大聲喊：“這是什么破溜冰鞋呀！只會摔人不會溜冰呀！”這時，爸爸走過來對我說：“兒子，心急吃不了熱豆腐，慢慢學，別半途而廢呀！”這次我可不敢放肆了，站起來抓著欄桿，向老奶奶走路一樣，一步一步的挪著走，一分鐘，十分鐘，半小時，漸漸地我放開了欄桿，輕輕一滑，我居然成功了，沒摔倒。哈哈！我心里正在暗喜著。“咚”一不小心我又摔了個“四腳朝天”，真是好景不長，我不灰心，摔了又滑，滑了又摔，摔了再滑。一個多小時過去了，我終于可以不扶欄桿，像鳥兒一樣在地面上自由的滑翔了。
我終于學會了滑冰，同時我也明白了：“生命，每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，并不是每個人都真正認識生命、理解生命、珍愛生命”。
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