【精】向日葵的啟示作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的向日葵的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
向日葵的啟示作文1
今天，我買了一株向日葵，她身穿綠色的衣服，頭戴黃頭箍。美麗動人。
我仔細觀察，發現她一直朝著太陽轉，太陽在哪兒，她的頭就在哪兒。早上的時候，向日葵面向東，中午他面相上面，下午他面向西。
人們根據他提供的線索，很快就能辨別方向，人們都很喜歡他他有時還會向太陽公公微笑，我估計他是太喜歡太陽公公了，所以才會對太陽公公像我也很喜歡他。
我突然間看見他時不時會移動，我翻閱了許多資料，終于找到了：因為在他的花盆底下，里面的建筑有一種奇妙的“植物生長素。”這種生長素有兩個特點。一是她能自己唱日葵快速分裂繁殖，逐漸向日葵的生長教育；20套會受到光的抵制，所以向日葵背面的光那一面一直長得比向光念塊經典托著向日葵的花盤，朝太陽的方向彎轉，隨著太陽的空中的移動，所以向日葵會隨著太陽轉動。
我從向日葵中得到了一個啟示：只要選中一個人就不能背叛之行。
向日葵的啟示作文2
那天，沒有太陽，天空帶給我們的是烏云密布及淅淅瀝瀝的小雨。可是媽媽執意要帶我去那片向日葵花地里。“嘩啦嘩啦”……雨勢漸漸迅猛，我看不到車窗外的風景了！沒一會兒，父親就說到了，我撐開傘走下車，發現排隊買票來看葵花的人卻很多，不禁在心中暗暗吐槽：沒有太陽，向日葵又有什么可看的呢?
買完票后，來到觀景臺，雨中的葵花低著頭，微微張開花瓣，晶瑩剔透的雨珠如同放大鏡一樣，使我看到了向日葵的美，鵝蛋黃的花瓣配上雨珠的點綴，如同一幅美輪美奐的畫，令人不由嘖嘖贊嘆。風雨中它們站立不倒，高舉著自己的美麗，又讓我不禁暗自佩服了起來。
是啊，向日葵不如梅花有雪花陪襯，不如荷花有荷葉裝飾，不如桂花有縷縷芳香做知己。但它有永遠向陽的精神。
心，若向陽，即使風雨再大，也不會阻擋你逐夢的前方！
雨過天晴，陽光暖暖地灑向我們，也灑向了那一朵朵張開的、頑強的向日葵。那雨后彎彎的七色彩虹，不就是向日葵美好的見證么？
向日葵的啟示作文3
在一個晴朗的周末，爸爸媽媽領著我到郊外的一片花田去欣賞向日葵。
正是現在這個時期， 向日葵開得正旺。這是我第一次看到葵花田，那大片大片金黃色的花朵，整整齊齊，令人賞心悅目。一陣風吹來，這些黃燦燦的向日葵一齊隨風舞動，像翻滾著的金色波浪，非常有氣勢，特別壯觀。
”這花田美嗎？”媽媽問我。“美！”我脫口而出。為什么呢？你看，那么多的花， 它們大大的花盤都朝著太陽的方向，沒有一株不是如此。媽媽看著我，意味深長地笑了，說：“你瞧，這些金燦燦的花朵都面向太陽，向著陽光，他們體現的是一種樂觀，面向希望，面向快樂，面向光明和美好的精神。而人也是這樣，要做一個樂觀快樂，積極進取的人才好！”聽完媽媽的話，我點了點頭，說：“也就是說，您希望我成為一個快樂，陽光，進取的人？”“是的，這就是我對你的期望。”媽媽笑著回答。
直到現在，這片葵花田的記憶仍留在腦海。向日葵的啟示，是我永久的回憶，媽媽對我的期望，我會銘記在心。
向日葵的啟示作文4
大自然給人類的啟發是多姿多彩的。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發展科學，建立起現代化大城市，每種植物和動物都有它們的奇秒之處，讓我們去看一看向日葵有什么奇特吧！
近日，我養了一盆向日葵，聽說如果向日葵養得好，不久就可以吃到上面的瓜子了！一天天過去了，我發現向日葵有些枯了，我便跑去問媽媽，媽媽立馬把向日葵放在太陽底下爆曬！
經過一細列的搜尋后，我終于明白向日葵為什么在太陽下才能生長。原來，向日葵盤下面莖部的地方含有一種叫做植物生長素的物質。這物質有加速繁殖的功能，但卻具有厭旋光質。每遇到光線時，便會跑到背光的一面去，所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光一面去開花了。
想著向日葵，我不禁想發明一種太陽能手機，它的功能是：這種手機不需要充電，而是放在太陽底下曬，就會使手機充滿電。
大自然還有許多奧秘，它正在和你在躲貓呢！快去尋找它吧！
向日葵的啟示作文5
在一個風和日麗的星期三，學校三點多鐘就放學了。我回到家，走出陽臺，發現我親手種的向日葵又長高了。
向日葵的莖上長著茸茸的白毛，好像一件白色的絨大外套，護著向日葵那纖弱的身體，怕她凍著似的。它的葉子像齒輪，邊緣有牙的。再看上去頂部，是一朵剛長出不久的小花苞，綠綠的花萼緊緊的抱在一起，多相親相愛呀。
到了下午五點多，太陽逐漸西沉，可我發現向日葵不知怎么地也跟著太陽的方向轉。咦，這是怎么回事？我百思不得其解，于是我就上網去問百度，原來是由于植物的向光性在作怪，受生長素的影響，背光的一面長得特別快，而向日葵的向光性很敏感，，所以就朝著光的方向生長，一日之中，向日葵的頂部就會一直跟著太陽轉。說到這，你肯定會問：如果是陰天，向日葵又會朝著哪里呢？朝上。因為陰天的時候，向日葵的'莖受光均勻，就會向上生長。
觀察了向日葵之后，從中我得到一個的生活啟示：我們的就應該象向日葵一樣，總是向著太陽，太陽代表著光明、溫暖。無論什么時候，我們都要積極向上。
向日葵的啟示作文6
有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發現他一直對著太陽轉，我疑惑不解。回家時，我把自己的疑問也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長。我突發奇想， 想讓太陽能電板也具備這種功能。
我有查閱關于太陽能電板的資料，發現它的優點多不勝數，但是，我也發現他的缺點，就是它固定不動，如果陽光沒照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽能電板底下安裝一個裝置，可以使太陽能電板模仿向日葵對著太陽轉，在白天持續不斷地發電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經過努力，一定能夢想成真。
向日葵的啟示作文7
大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態各異，為人們提供了豐富的資源和優美的環境。它們雖然不能言語，不會表達，但它們也富有靈性，充滿生機，不僅能讓人們產生美好的遐想，還能帶來許多有用的啟迪。
例如向日葵，它有一種奇特的本領，能夠隨著陽光轉動花盤。想可以根據向日葵的這種特性，發明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調整成反射陽光、散發熱量，穿在身上會感覺很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調整成吸收陽光、儲存熱量，人就會非常暖和。
這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們可以在墻上和樹上自由的行走。
還可以給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不同的地方戰斗時，坦克能夠調整光線，隱藏自己，這樣就可以打敵人的士兵而躲避攻擊了。
大自然中充滿了無數的科學知識，只要們擁有一雙善于發現、學習的眼睛，就能發明許多東西。大自然不僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和，向大自然學習，會讓們的生活更加美好。
向日葵的啟示作文8
磕著香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大？可別認為它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因為它曾經給了我深深的啟示。
你可留心觀察過？花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因為許多植物都具有向光性，就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而則是對理想最執著的追求者。也許你會迷惘，為什么會有這么執著的追求？那是因為理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。
其實，人又何嘗不是像一樣，對理想有執著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命。
向日葵的啟示作文9
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子。花是黃色的，變成深黃，最后黑黃。花的中間有一點胖，越來越胖，中間長出個圓盤，就是這個圓盤讓花長胖。當花低下頭的時，向日葵的果就結了出來，也就證明秋天到了，告訴農民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽花。
向日葵永遠向往光明，給人動力，給人啟示。
向日葵的啟示作文10
h我生日那天，媽媽帶我去花鳥市場買了一盆生機勃勃的仙人掌。聽賣花的老奶奶說，向日葵要多曬曬太陽，每天只要澆半杯水，要是養得好，過一段時間就能吃到瓜子了。我聽了高興極了。
我興高采烈的將向日葵捧回了家，把它放到了陽臺上曬太陽。每天只要我一放學走進家門，背著書包就來到陽臺上，欣賞它一番，有時還會給它澆澆水有一天放學回家，我想往常一樣來到陽臺邊，欣賞向日葵。突然，我發現向日葵的幾片葉子皺了起來，心想：肯定是太陽曬得太多了，把葉子都給曬壞了。我邊想邊將向日葵小心翼翼地搬到了陰涼處。我看著向日葵，覺得它也在看著我，似乎在感謝我呢！
過了一段時間，當我照例再去看它的時候，發現它的葉子變黃了，有些還枯萎了。我傷心地走到媽媽跟前，問媽媽這是怎么一回事。媽媽說：“日葵就是要在陽光下暴曬才能長得好。”
原來是這樣啊！向日葵是熱帶植物，是一種喜歡陽光的植物。原來，每一種植物都有自己的生長規律，要是不尊循自然規律，往往就會好心辦壞事。
向日葵的啟示作文11
大自然是人類的好老師，這次就讓我來說一說向日葵的秘密，和它給我的啟示吧！
有一次去百萬葵園，當我走到長向日葵的地方，我正小心翼翼地摘葵花籽。忽然之間，向日葵神奇地緩緩轉向正中央。這時我心里蹦出了一連串的問題：向日葵為什么要叫向日葵？向日葵為什么會隨著太陽轉？是不是向日葵的名字跟會隨著太陽轉動有關系？好奇心驅使著我，下午的時候我又去了那里。當我看見向日葵正要轉向西邊，我便連忙捉住一株向日葵。似乎除了我抱住的那株向日葵，其他的都緩緩往西邊轉，我一放手那株向日葵也往西邊轉了。
后來我回家上網一查才知道：向日葵是地球上唯一一種因花序隨著太陽轉動而得名的植物，太陽轉動時，它們的細胞受陽光刺激，一邊吸收陽光，一邊隨著陽光轉。
通過向日葵給我的啟示，我想發明向日葵太陽能大樓。向日葵大樓的外部都裝有向日葵轉動兼吸收器。向日葵轉動兼吸收器把陽光吸收后就會供到人們的家庭用，而且向日葵轉動時還不會影響到人們做事，還能吸收到更多的太陽能。如果沒有太陽的陽光，大樓還會提醒人們：不要用太多的電，大樓會盡量供電。
大自然不愧是人類的好老師，只要仔細觀察大膽思考，就能發現新事物。
向日葵的啟示作文12
一天，我來到外婆家，看見外婆種了一些向日葵，早上向日葵昂著頭向著東方。
時間一點點的過去了，不一會兒就到了中午。我吃了飯，又來到后門，中午的太陽火辣辣的，曬得我直冒汗。這時我看到向日葵又向南方了。我想：向日葵為什么轉來轉去呢？我怎么也想不明白，我就出去玩了。
不知不覺到了傍晚，我回家吃飯。過了幾十分鐘，晚飯吃好了，我又來到外婆家。我拿出一張板凳，放在后門，我坐在板凳上，看著太陽慢慢地下山。我又看到，向日葵的頭垂了下來。
于是，我回家問媽媽，媽媽說：“向日葵，就是跟著太陽的，太陽到了哪邊，向日葵就把頭轉到哪邊。”我說：“原來是這樣的呀。”媽媽還說：“讀書也要像向日葵一樣朝著太陽天天向上。”我聽了略有領悟地點了點頭。
向日葵的啟示作文13
媽媽在陽臺吃瓜子，不小心把幾個瓜子掉進了一個花盆里。那些瓜子沒過幾天便發芽了。那種芽的香味引來了許多老鼠大仙，它們把嫩綠可愛的向日葵小芽大咬了一通。
第二天早晨，我起床到陽臺看我的向日葵小芽。“啊!”我尖叫起來，那可憐的小芽個個東倒西歪，花盆旁邊躺著兩只肥老鼠。“哼!這可恨的死老鼠!竟敢把我親愛的向日葵小芽弄成這樣。”我邊咒罵，邊把小芽們扶起來。“看我怎么治你們!”我拿了一塊廢鐵板打死了那兩只肥老鼠。我惋惜地看了看那些被老鼠咬壞的向日葵芽，“它們應該不會再長了。”我想。我走開去做別的事情了，晚上我又看了看向日葵小芽，哎？小芽又開始長了!我高興地笑了起來。真是“老鼠吃不盡，晚風吹又生。”
啊!向日葵小芽告訴我這樣一個道理，挫折不是人生命的黑洞，而是一個考驗毅力的欄桿。只要有勇氣就能通過挫折的考驗。我的向日葵很快就會開花了，向日葵的生命真頑強啊!我們要向它學習。經過千百次挫折得到磨練的人會像我的向日葵一般堅強，什么都不會難道他。
經過一次次的磨練，他的成果是巨大的。就是這樣的道理。
向日葵的啟示作文14
當我看到向日葵的種子時，心里不由地冒出一個疑問：這不是一顆瓜子嗎這能長出向日葵帶著這個疑問，我把它埋進土里。
每天放學回家，第一件事就是放下書包，飛奔去看那顆種子。可一天，兩天，三天……它沒有任何變化。我漸漸失去了耐心，認為向日葵長不出來了。就在我想放棄的時候，一星期后，種子竟奇跡般地冒出了小芽，仿佛是一位剛出生的嬰兒好奇地看著世界，而小芽的頭還頂著種子的殼。
小芽在不斷地長高。我每天細心觀察，倍加呵護，希望它能沖開堅硬的殼的束縛。就在某一天，我看見殼裂開了，就像一把撐開的小傘。小芽露出了它的真面目，它是一個綠色的小豆瓣兒，可愛極了！
小豆瓣一天天長大。一個多月，它終于變成了一株小小的向日葵。
這株小小的向日葵也在我心里種下了一顆小小的種子。它告訴我，在成長的過程中，或許會遇到許多阻力，只要堅持不懈，努力拼搏，就會克服困難，獲得成長。
向日葵的啟示作文15
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著疑問回了家，上網查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因為花序隨太陽轉動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？
我想發明一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題，又給人們提供充足的電能。環境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得啊！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發明、有所創造的。
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