小古文給我的啟示作文（精選36篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小古文給我的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小古文給我的啟示作文 1

　　今天我讀了一篇小古文——《截桿進城》這篇小古文使我深受啟發。

　　這篇小古文的大意是：魯國有個人拿著長長的桿子過城門，可他豎起來拿進不去，但也實在想不出其他的辦法來了。不久，有個老人走了過來說：“我不是什么圣賢之輩，只是見過的事情多了！為什么不用鋸子將長竿從中間截斷后進城門呢？”那個魯國人于是依從老人的話，將長桿子截斷進城。看完了意思我不由得想：那個老人說的也不對啊！那個魯國人完全可以把桿子橫著放，這樣就可以把桿子完整的帶進去了，那個老人真是自作聰明啊！后來我查了資料，這篇古文的道理是：做一件事，如果像魯國“執竿者”那樣思維簡單，甚至僵化，不知變通，無論如何都不會有滿意的結果。如果像“老夫”那樣自作聰明，又好為人師，也會害人不淺。

　　其實生活中我也有這樣自作聰明的'經歷。記得那次媽媽叫我把一些重要的東西送到門口，給一個阿姨。可我在門口等了好久不見那阿姨的影子，我想要不我給她送下去吧，人家上來也很麻煩，再說了找不著我們家住哪，怎么辦？我就沿路往下走可到了小區門口，可等了半個多小時也不見人來。我想打電話吧，可又沒帶手機，怎么辦呢？突然腦袋里閃過一個念頭，不會是我剛才和那個阿姨擦肩而過了吧？完了完了，我飛奔回樓下，看到阿姨正焦急地等在那里。我喘著氣說：“對…不起…我剛才…跑到…下…面去了。”阿姨說：“沒關系，謝謝你了，再見。”我后來才知道那個文件如果再遲一分鐘沒送到的話，就誤大事了。

　　看了這篇小古文，我想到了那件傻事我后悔我自作聰明，好心辦壞事，以后做事我一定要三思后行，不會再自作聰明做傻事了。

　　小古文給我的啟示作文 2

　　我都讀了《鐵杵磨針》的故事后，知道了李白小時候很聰明，可是貪玩兒，不愿意學習。

　　有一天，李白在小溪邊看見一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶在磨著一根鐵杵，李白覺得很奇怪，便走上去詢問，老奶奶說：“我要把磨成繡花針。”李白吃了一驚，問：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧，就趕緊回家認認真真的學習。后來，李白成了一位有名的偉大的詩人。

　　讀了這個故事，我被老奶奶的話深深的感動。那么粗大的'鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針，這需要多么頑強的毅力呀!我一有事就叫媽媽，問媽媽。很少自己解決問題，也不知被批評了多少次，老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針，一定付出了許多汗水和心血。

　　讀了這個故事后，我要學習老奶奶的精神，要有恒心、耐心，遇到問題要認真思考，慢慢解決，好好學習，長大成一個有用的人。

　　小古文給我的啟示作文 3

　　《精衛填海》寫的是一只永不放棄的小鳥。我一口氣看完了這個故事，從中受到很大啟發。

　　“精衛”是炎帝的女兒，叫女娃。一次，她去東海游玩，結果大海淹沒了她。女娃變成了一只小鳥，她每天“精衛、精衛”地叫，人們叫她精衛鳥。

　　她每天把石子、樹枝丟進大海里，她一定要把大海填平，她的子子孫孫也不停地填著海。

　　我們要知道：人心齊，泰山移。只要有成千上萬個人，不停的工作，就可以把泰山移走。

　　我們還知道：只要功夫深，鐵棒磨成針。即使是很粗的.鐵棒，磨的時間長了，也可以磨成針。

　　我們要學習“精衛”永不放棄的精神。

　　小古文給我的啟示作文 4

　　《守株待兔》講的是宋國有個農夫種了一片地，旁邊有個樹樁，有一天，他正在田里干活，突然看見一只兔子飛奔而來，撞死在了樹樁上。

　　那個農夫跑過去，白白撿了一只肥大的兔子，當晚就把那只兔子吃了，第二天，他還想在樹樁旁撿到兔子來飽餐一頓，所以農夫就在樹樁旁等著，等了好多天都沒有再撿到兔子，而雜草卻長滿了田地，最后他的.莊稼荒蕪了，兔子也沒有得到。農夫的行為被當作笑話，傳遍了整個宋國。

　　他真蠢，撿到那只兔子只是一次偶然的事件，而農夫卻希望這偶然的事件天天發生，我們可以用“妄想不勞而獲，必然一無所獲”來形容農夫的這種行為。就比如說，我們班有些同學有不會寫的題，就等著老師講。有一次老師講解了那道題，他們以后有不會的題就天天等著老師講，有一次老師專門不講解，先讓同學們自己寫，有些人就不知道怎么做題了。

　　所以我們應該認真學習，上課專心聽講，認真理解每道題，取得好成績。

　　小古文給我的啟示作文 5

　　《井底之蛙》這個故事講的是一只掉進井里的青蛙碰見一只從東海來的海鱉，通過和海鱉的對話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

　　現在的我就是一只小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領下，去浩瀚知識海洋里遨游，去領略其妙無窮的世界。所以呀，在學習的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成績或懂得了一些知識，就覺著很了不起了。要虛心學習他人之所長，補已所短。不僅要把課本知識學好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

　　想到這，我真想快快地長大，就能去讀初中、高中，再到大學深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發呀，現在小小的我，可不能當一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學習，爭取長大后做一只知識淵博的海龜，有著淵博的.知識，去探索天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

　　小古文給我的啟示作文 6

　　今天我讀了一篇故事叫《對牛彈琴》故事的大概內容是，從前有一位叫牟融的學者，他精通佛經，但給學生講課時，用儒家經典。學生心里很納悶，牟融說：“我知道你們熟悉儒家經典，用佛經講不就是白講了嗎。”

　　牟融給他們講有一個音樂家看見牛兒在吃草，他給牛彈了一首著名的曲子，可是牛兒沒有任何反映，他又彈了一首簡單的曲子，牛兒覺得像蚊子蒼蠅的'聲音，所以停下來吃草，在那里認真的聽了起來，牟融講完故事說：我用儒家經典來解釋佛意，也正是這個道理。

　　這個故事告訴我們：做事要說仔細，就像是有一個外國人和你說話你就要用外語。所以我們要學好外語，學好普通話。

　　小古文給我的啟示作文 7

　　《夸父逐日》這個故事相信大家都聽說過，這個故事所宣揚的道理讓人每每想到就非常受感動。

　　故事講述了一個名為夸父的巨人，想著讓太陽帶給大地光明，為能夠將太陽固定在天上，就千里奔波追趕太陽，希望留住太陽。可是因為太陽太過炙熱了，夸父變得非常口渴，飲干了兩條長河的水，最終還是因為口干舌燥、疲勞過度倒在了路上。夸父死后軀體化為了大山，他的手杖化為植物枝干，茂密地生長出一片桃樹林。

　　讀完《夸父逐日》之后，我深深地受到了感動，我欽佩夸父這個人為了大眾蒼生而犧牲自己。這種大仁大義是值得叫人稱頌的，夸父我了人們的幸福，為了大地能夠充滿光明，努力追趕夢想，努力完成自己的'夢想，雖然最終沒有能夠完成夢想，可是這種追日精神可歌可泣。

　　生活當中，我往往很懶惰連自己的事情也做不好，相比較夸父，我感到慚愧。我覺得，我們這一代學生就應該學習夸父逐日的精神，為自己樹立遠大理想，努力去實現理想。

　　小古文給我的啟示作文 8

　　今天，我讀了一個故事，名字叫女媧補天。

　　這篇課文講的是：在很久很久以前，有一個女人叫女媧，就是她拯救了人類。有一天的黑夜，女媧被一陣巨大的雷聲震醒了，她趕緊起床，到外面一看，天哪，太可怕了

　　遠遠的天空塌下了一大塊，露出了一個黑黑的`大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山上燃燒著大火，田野里，到處都是洪水。許多人被圍困在山頂上，也有的人在水里掙扎。看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補好了。

　　讀了這篇課文，使我們懂得了，做人要做一個勇敢，向女媧那樣不怕犧牲的人。

　　小古文給我的啟示作文 9

　　你們一定聽過《三顧茅廬》的故事吧！這故事主要講了劉備請諸葛亮出山，一共請了三次。果然第三次請到了。

　　我覺得這劉備很有誠意，他甚至跪了下來，可他畢竟是皇叔啊！豈能這樣？

　　我覺得這個諸葛亮肯定是個人才，他竟然能讓劉備這樣位高權重的'人反復求請。可見諸葛亮的能耐不小啊！由此也看出了劉備的求賢假設渴的人才觀。

　　在現代社會，人才對一個國家，一個民族更加重要，古話說：“不拘一格降人才”。所以，我們要更加重視對人才的培養和重用，還要為人才提供一個舒適的開展環境，還要讓他吃得好、穿得好、睡得好，小孩上學無后顧之憂。要把人才真正放在眼里，讓他們充分發揮自己的聰明才智為國家作出更大的奉獻。

　　小古文給我的啟示作文 10

　　今日我讀了《孔融讓梨》這個故事。故事講的是：孔融兄弟七人，排行第六。在家孔融孝敬長輩，尊重兄長，講究禮讓。孔融四歲那年，一位客人帶來一筐梨子，父母叫孔融給他們弟兄幾個分梨。

　　孔融把又大又好的梨分給了幾個哥哥，將最小的留給了自己。家人不解，孔融就說：“哥哥年齡比我大，應當吃大的'，我是弟弟，應當吃小的。大家都夸他是個懂事的孩子。

　　這個故事告訴我們，小朋友要從小尊重長輩，團結同學，有愛他人，僅有這樣長大后才能成為一個有修養有素質的人。

　　小古文給我的啟示作文 11

　　在戰火紛飛的春秋戰國，諸侯國個個虎視眈眈，曹劌是長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信于民的.戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。但是，人們卻忽略了關鍵人物——魯莊公。

　　曹劌的確是個不可多得的人才，但是如果當他自己推薦時，魯莊公拒絕了他的好意，不肯任用這個山野村夫。那么曹劌還會在歷史的舞臺上絢爛耀眼嗎？

　　曹劌這個人，我們不得不說他膽子大到極點了，面對一代君王，依然措辭辛辣。“肉食者鄙”的刺耳批評，“小惠未徧”、“小信未孚”的尖銳意見，這些都可以取他項上人頭。如果不是魯莊公仍能虛懷若谷，唯才是用，曹劌早就長眠于地下了！

　　曹劌善于運用戰術，控制軍心這是無可否認的，但是魯莊公也善于總結經驗。不懂裝懂是不少君王的壞毛病，他們才不想讓別人認為他們笨，面對勝利只會享受和慶祝。然而魯莊公在“既克”之后能“問其故”，向內行請教，學習戰爭的規律，提高自身才干。不就向我們說明了他知之為知之，不知為不知的虛心。

　　在人才層出不窮的今天，魯莊公的所作所為不是使人倍覺敬佩嗎？

　　小古文給我的啟示作文 12

　　今天，我看了一個故事，名叫“負荊請罪”，它深深的吸引著我。

　　文明講的是戰國時期，趙國的藺相如憑他的機智勇敢，挫敗了秦王的陰謀，完璧歸趙立了功。在澠池會上，逼迫秦王出擊，被封為上卿。可大將軍和他地不。這時，我想：藺相連秦王都不怕，還怕你廉頗？可誰知藺相如就請病假不上朝。

　　有一次他坐車出去，碰上廉頗，就趕緊避開廉頗。我很不理解，為什么不到趙王那里去告廉頗。當我讀到“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國的利益”時，一下子明白了很多道理。藺相如不斤斤計較個人利益，處處對廉頗忍讓，原來是為了趙國的利益呀！這種顧全大局的思想是多么可貴呀！

　　我有時，為芝麻大點小事而生氣，這種狹窄的心胸真不好。

　　我記得有一次上課，我后面的那個同學把我椅子踢了一腳，我回頭就向后邊那個同學大聲叫道。我突然忘記了是上課，然后那個同學連忙說對不起。我心想：一句對不起就沒事了嗎？我一生氣也把他的'桌子踢了一下才算完。

　　藺相如怕與廉頗鬧，就只會削弱趙國的實力。以國家利益為重，以自己的為輕，這種品質多么值得我們學習啊！以后，我和同學發生矛盾，我一定會多想想集體。我要做一個藺相如一樣顧全大局，得理也饒人的人。

　　小古文給我的啟示作文 13

　　負荊請罪的故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰國時代趙國廉頗、藺相如的故事，故事又稱將相和。故事梗概：戰國時期，廉頗是趙國有名的良將，他戰功赫赫，被拜為上卿，藺相如“完璧歸”有功，被封為上大夫不久，又在澠池秦王與趙王相會的時候，維護了趙王的尊嚴，所以也被提升為上卿，且位在廉頗之上。

　　廉頗對此不服，揚言說：“我要是見了他，必須要羞辱他一番。“藺相如明白后，就有意不與廉頗會面。

　　別人以為藺相如害怕廉頗，廉頗為此很得意。可是商相如卻說：“我哪里會怕廉將軍？可是，此刻秦國倒是有點怕我們趙國，這主要是因為有廉將軍和我兩個人在。

　　如果我跟他互相攻擊，那只能對秦國有益。我之所以避開廉將軍，是以國事為重，把私人的恩怨丟一邊兒了！”這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動，便光著上身，背負荊杖，來到藺相如家請罪。

　　他羞愧地對商相如說：“我真是一個糊涂人，想不到你能這樣地寬宏很多！”兩個人最終結成誓同生死的朋友。這個故事也稱之為“將相和”。

　　后人利用這個故事，對主動向認錯、道歉，自情嚴厲責罰的`人，就稱其為“負荊情罪”。

　　小古文給我的啟示作文 14

　　今天，我讀了《史記》中《負荊請罪》這篇歷史故事，它使我受益匪淺……

　　這篇故事主要講了戰國時期，趙國有一位文官叫藺相如，藺相如能言善辯，聰明機智，常常幫趙王出謀劃策，深受趙王寵愛，地位甚至超過了大將軍廉頗，這下廉頗可氣壞了，處處跟藺相如過不去。藺相如知道廉頗嫉妒他，所以處處讓著他，為大局著想不與廉頗計較。廉頗知道后，十分愧疚，立刻背著荊棘來到藺相如家門請罪，大度的藺相如原諒了他，并與他成為了好朋友。

　　這則故事讓我明白了做錯事一定要知錯就改，千萬不能一錯再錯，這樣只會帶來更糟的結局。文中的廉頗就能知錯就改，誠懇地去向藺相如負荊請罪；藺相如寬宏大量，既往不咎，不但沒有責打廉頗，還原諒了他，不像現在社會中的一些人，小肚雞腸，因為一點小事就去斤斤計較。廉頗的知錯就改和寬宏大度都值得我們大家去學習。

　　人不能有嫉妒之心，不能看到比自己強就去嫉妒，我們應更加努力，學習別人的優點，改正自己的缺點，使自己更加優秀。俗話說得好“進一步萬丈深淵，退一步海闊天空”。在平時的生活中，要與別人友好相處，做到“大人不計小人過，宰相肚里能撐船”。我們要樂于原諒別人的過錯，勇于承認自己的缺點，敢于承擔自己的責任，讓我們的'生活更加美好，社會更加和諧。

　　我們每個人要以藺相如和廉頗為榜樣，以國家利益為首，當國家利益和個人利益發生沖突時，我們應該放棄個人利益，為國家著想，這樣才能無愧于我們的人生，實現自己的人生價值。

　　小古文給我的啟示作文 15

　　南轅北轍講的是一個什么故事呢?一起來看看吧!

　　《南轅北轍》講了這樣一個故事：戰國時期，有一個人要到楚國去。然而楚國在南邊，他卻朝北走。有人問他：“楚國在南邊，你為什么非要往北走呢?他卻回答說：”我有一匹好馬，有足夠的錢財，還有一個趕車本領高的'車夫，朝北走也沒問題，都會到楚國的。“這個人不聽別人的勸，非要往北走。他永遠也到不了楚國的。他如果把錢用完的話，還會餓死在路上的。

　　如果你在心中定了一個目標，但是你不想目標去奮斗，那是永遠也得不到目標的。

　　這個故事告訴我：如果行動與目標相違背，那是永遠也得不到目標的，所以，我們要向對的方向走，要達到目標。

　　小古文給我的啟示作文 16

　　今天看了一則寓言故事《南轅北轍》，講的是：戰國后期，季梁不讓魏安厘王攻打趙國，就講了一個故事。說有一個人要到楚國去，他有許多盤纏，雇了最好的車，請了最好的車夫就走了。可是楚國在南邊，那個人卻讓車夫趕著馬車往北去。過了一會兒，遇見一個朋友，朋友問：“你要去哪里？”那個人大聲回答：“我要到楚國去！”朋友又說：“到楚國應該往南走啊。”那個人說：“反正我的`馬快，不用怕。”朋友又勸他：“方向錯了，你的馬跑不到楚國呀！”那個人又說：“不要緊，我的路費多。”看到這里，我捧腹大笑。那個人真愚蠢，雖然他的錢多、馬快、車夫好，但他的方向是錯的，他就永遠也到不了楚國。

　　記得有一次，老師給我們布置了一項英語作業，我很快就寫完了，但當媽媽回來檢查作業時發現，因為我的粗心大意——看錯了校信通短信的時間 ，把作業寫錯，這下我可慌了神，還得寫十幾頁的作業，我寫到快十點才寫完。我的這次教訓和這則寓言故事一樣告訴我，以后無論做什么事情，都要找準方向，如果方向錯了，那么再有利的條件也會起到相反的作用。

　　小古文給我的啟示作文 17

　　今天，我來給大家講個故事吧。這個故事大家可能都聽過。這個故事的名字就叫《南轅北轍》。

　　這個故事的大致內容是：有個人要從魏國到楚國去。楚國本來在魏國的南方，而他卻坐著車一直往北走。有人對他說：“你應該往南走啊。”他說：“不要緊，我的馬好。”那個人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國的`啊。”他說：“沒關系。我帶的盤纏多，再說，我的車夫趕車的本領高。”他越堅持往北走，他離楚國越遠。

　　通過這個故事，說明了一個道理：無論做什么事情，都要選擇好正確的方向。如果方向錯了，你的條件越好，距離目標就越遠。

　　由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個小時了還沒回家。爸爸著急了，把我叫回了家。本來我的任務是去買饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒有完成任務。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。

　　小古文給我的啟示作文 18

　　暑假的一天，我做完作業，就拿了一本書看了起來。其中有一篇故事讓我感悟很深。

　　那篇故事名叫《濫竽充數》。故事講的是：齊宣王喜歡聽竽，南郭先生知道了便混在吹竽的.人當中。齊宣王死后，齊閔王繼位，可他卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后便卷起行李，連夜逃走了。

　　讀到南郭先生逃走這里時，我心想：南郭先生為什么要混在里面呀！如果他真的學會了，那不就可以繼續演奏，豐衣足食了嗎？可他卻偏偏要濫竽充數，就算齊閔王也喜歡聽合奏，可他也終究也會被發現的，因為有句古話說：“躲得了初一，也躲不了十五。”沒有真本事的人遲早會露出馬腳。

　　讀了這篇故事，我想到在我身上也發生過類似的事情。每次語文、英語老師讓我們背書時，我都只是瞄一眼，卻不認真背。集體背的時候也是嘴巴動一動，看上去像背出來了似的，可實際上只能偶爾背出一兩句話而已。這樣子的蒙混過關，才使我的成績一直上不去，始終在一條水平線上。

　　讀了這篇故事讓我深深地感到：做事情不能濫竽充數，而要踏踏實實地認真去做，這樣才能對得起自己，才能獲得真正的成功！

　　小古文給我的啟示作文 19

　　從前有一個南郭先生，它們的大王讓選一批音樂隊，這個音樂隊里每一個人都是吹竽的好手。南郭先生聽說了這個消息后，愛吃牛皮的南郭先生就說自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。

　　那個南郭先生在這個音樂團里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的音樂人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個音樂團賞金，就這樣，南郭先生在這個音樂團內混了十多年。有一天，原來的大王病死了，新的大王繼位了，這個大王同樣也寵愛音樂，但是這個大王寵愛的是聽一個一個人吹，南郭先生聽到這個消息，只好灰溜溜的逃走了。

　　這個故事告知我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數的人，假如你想南郭先生那樣，你的.學習就會一落千丈，所以，在學習中，我們確定要扎扎實實，不懂就問，認真把所學習的學問弄明白，不能濫竽充數。

　　小古文給我的啟示作文 20

　　今天我讀了《濫竽充數》這個故事。

　　故事主要講：齊宣王喜歡聽吹竽，一定要三百人合奏，南郭先生聽說了這件事，去王宮里報了名，天天在王宮里混著吹竽。其實南郭先生根本不會吹竽，而是學著別人的樣子，混過了一天又一天。不久，齊宣王死了，他的兒子齊湣王幾繼位，他也愛聽吹竽，只是愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃走了。

　　我想對南郭先生說：你沒有真正的才干，沒有真才能是混不過去的，拿不好的東西混在好的里面充數，最后還是會被發現的'。生活中也有很多這樣的事，例如：在我班里，老師留的背誦內容，有的同學不背，在整體背誦時，大家的嘴型非常整齊，背起來朗朗上口，很有節奏；有的同學嘴型對不上，還裝出若無其事的樣子。但是到了老師一個一個人的考背誦時，他就露餡了，生活中這樣的例子數不勝數。

　　通過這個寓言故事，我明白了：弄虛作假終究是會露出馬腳的，能騙過一時，卻騙不了一世要想成功，只有努力勤奮的學習，有真本領，才能經受的住時間的考驗。

　　小古文給我的啟示作文 21

　　我讀過的成語故事數不勝數，猶如天上的繁星點點。在那如同黑布一般的夜空中，《邯鄲學步》就是其中最光彩奪目的一顆星星。

　　《邯鄲學步》這個故事主要介紹了，有一個壽陵的.年輕人，他聽別人說趙國邯鄲人走路優雅、美觀，于是他便帶上盤纏來到邯鄲學男、女、老、少走路，結果最后什么也沒學會，還忘了原來怎么走路了，只能爬著回去了。

　　看完這個故事后，我十分火冒三丈。明明自己不擅長像邯鄲那樣走路，那為何強迫自己去學呢？

　　不僅是那個壽陵的年輕人，現在有一些人也十分相像，比如，現在超市商場，廣場大多在萬圣節，圣誕節等會舉行一些大型活動。但是七夕節、中秋節等中華傳統節日卻沒有多大的氣氛。如果你大街上隨便拉一個人問他知不知道情人節，那他應該知道。可如果你問知不知道寒食節，那大概沒有多少人知道。

　　記得還有一次，我們班的小茗又考了全年級第一，我找她問方法，她也一五一十的告訴了我，但我的成績一點也沒上去，反而下降了幾分。

　　取其精華，棄其糟粕我覺得做事不能一味的模仿、跟風，要有自己的主見。

　　小古文給我的啟示作文 22

　　在8月26日這一天的上午，我叫外公告訴我怎樣去讀古文。外公先說“古文和古詩是不一樣的，古詩是有四列或幾列等等的一些詩句，古文是以前古人們出行寫下的心思體會。想讀懂它的意思要一心一意、認真、動腦筋去讀，如果三心二意，不認真，沒心思去讀，你再讀100遍也都會是白讀。”

　　聽了外公的話以后，我認認真真，專心的'先去試讀，然后熟悉下古文，才和外公正式開始讀古文。可是不管怎么樣，我就是讀不清，一開始讀了幾個字就忘了后面怎么讀了。外公說“不要急，認認真真去讀，排除心里的一切雜念，相信自己，你只要愛讀，想去讀，相信我，你一定能行，加油！”

　　聽了外公的鼓勵之后，我自己又增加了一層的勇氣和自信心。最后，我像外公說的那種方式一樣去做了，奇跡發生了，我流利的讀出了古文，還讀了意思，連外公都說我真棒！這一刻，我勝利了！當時我不知道自己心里有多激動，都快哭了。

　　從這一件事，我總結出了只要你有自信心和勇氣，就可以克服內心的困難，最終獲得勝利！

　　今天我贏了！今天我勝利了！今天我太高興了！

　　小古文給我的啟示作文 23

　　“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”這句豪放大氣的詞，名垂千古，為我們后人所知。它正出自蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》。

　　蘇軾字子瞻，號東坡居士。他和弟弟蘇轍一起參加鄉試，對于飽讀詩書的蘇軾來說，鄉試還只是小試牛刀!

　　在他二十一歲那年，父親蘇洵帶著兄弟走出四川，來到了京城。蘇軾很幸運，趕上了制科考試。要知道，制科考試比科舉難多了!科舉考試每三年就有一次，但是制科考試卻是不定期的。皇帝如果需要人才，那么他就會舉行一次制科考試;如果不需要，就不舉辦制科考試。所以，制科考試是很難的。

　　蘇軾肚里墨如海，在考試中如魚得水。他以《刑賞忠厚之至論》博得了歐陽修的.賞識。但由于試卷密封，歐陽修以為是自己弟子曾鞏所寫，就變成了第二名。

　　蘇軾一時名聲大噪，被授予大理評事一職。在宋代，一旦做官，就須上表感謝皇帝。可蘇軾畢竟是詩人，寫了一首《湖州謝上表》，表中有個人色彩，被新進派抓住了把柄，從此一貶再貶，蘇軾開始了顛沛流離的下半身。

　　蘇軾不僅是大文學家，更是一位吃貨。如果去餐廳，還能看見令人垂涎三尺的東坡肉，香噴噴的蘇軾牛肉面，以及滋滋冒油的蘇軾牛排。蘇軾真為我們創造了口福啊!

　　小古文給我的啟示作文 24

　　今天，我在課外書上看見了一行詩：云雨自往來，青山原不動。這到底是什么意思啊？出自哪首詩？作者是誰？一連串的小問號填滿了我的腦袋。我思來想去，可還是想不出。唉，古人的話真凝練、含蓄呀！

　　我沒辦法，只好再讀幾遍，希望“讀書百遍，其義自現”了。幸運的是，我發現這詩句怎么很眼熟，仔細一想，原來是在我們的古詩文誦讀書上的。我趕緊從書包翻出這本書，從書上我了解到：這句詩出自清朝袁枚寫的《雨過》，全詩是“雨過山洗容，云來山如夢。云雨自往來，青山原不動”。“ 云雨自往來，青山原不動”的意思是：任憑云雨來了又去，去了又來，青山卻依然靜靜地屹立在那里。詩句抒發了作者熱愛大自然的情感。美好的大自然不會因為暴風雨而改變，一時的風波改變不了自然的'規律。風浪過后，雨過天晴，青山依舊蒼然。

　　合上書，腦袋里的小問號已經悄悄地溜走，知識也更豐富了，我笑了。這次古詩研究不僅增長了我的知識，還讓我明白了一個道理：不要一有問題就依賴大人，要學會自己去尋找答案。

　　小古文給我的啟示作文 25

　　今天陽光高照，太陽公公火辣辣地炙烤著大地。我和爸爸媽媽來到安徽蕪湖的方特夢幻王國玩。那么熱的天，竟然人山人海。

　　我們先來到古文明之光。一進去，里面的.工作人員就讓我們戴上４Ｄ眼鏡。電影開始了，講的是一位先生找到了一份不錯的工作，在古代博物館當保安，然后他坐在座位上睡著了。

　　在夢里，他夢見自己在巡邏。忽然聽見“砰”的一聲，他連忙跑過去一看，沒什么動靜，他松了口氣。忽然，站著的木乃伊向前一跳，他見了連忙向回跑，跑著跑著，他看見走廊邊上有柵欄門，于是，他停下來，關上柵欄門，木乃伊被關在了里面。他又躲進了熊貓館里面。他以為躲在那里很安全。可是，誰知道那里面的熊貓都會功夫，三兩下就把他打得落花流水。他又跑到兵馬俑的地方，這里的石頭兵也開始活動了。保安一看大勢不妙，跑到兵器庫，拿了一把機關槍乒乒乓乓地打了起來，戰士們也復活了，不斷向兵馬俑扔手榴彈。

　　忽然，保安從夢中醒來了，驚出了一身冷汗。整個故事驚心動魂，高潮迭起，４Ｄ的特效讓我身臨其境，真好看啊！

　　小古文給我的啟示作文 26

　　梅蘭竹菊，名曰花中四君子，古為文人墨客之諸摯，賦其文意，顯其雅而不俗。其，曰竹非竹，此乃多生藤植，其枝纖，節，似微竹。其身身姿雅而灑，人皆愛之，透一雋韻，故為文竹也。

　　其，四季茂，葉濃密，遠觀如綠云，因曰：云竹。吾居城池，欲步竹影，感其悠，并非易事。然，因其善陰喜陽，栽盆竹置于窗臺，以解思竹之心。日觀之，終享其秀。

　　譯文：梅蘭竹菊，稱為花中四君子，從古代到現在，受文人騷客的摯愛，人們將它賦予了很深的文化意義，更顯高雅和清新脫俗。其實，嚴格來說，文竹不能說是竹，文竹是一種多年生藤本植物。文竹枝干纖細，有節，好似微型的竹，又因其身姿文雅瀟灑，人們都很喜歡，透著一派清秀俊朗的.神韻。所以叫文竹。文竹歷四季而常茂，它秀美濃密的細葉，遠看如一片淡淡的綠云，所以被稱為云片竹。身居城市，要想信步竹影婆娑中，感受足韻悠揚，并不是一件容易的事。不過，它喜歡陰天，也喜歡太陽，栽在陽臺上，精心栽養幾盆，可解思竹之心，終年能享受那竹色。

　　小古文給我的啟示作文 27

　　一年一度的小古文考級馬上開始，同學們拿著書拼命地看，教室里洋溢著緊張的氣氛。

　　只聽“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節課是閱讀課，要進行小古文考級。我環顧了四周后，只見有的同學雙手在兩膝之間使勁搓著，微微發抖；有的同學抓著書拼命地讀，像抓著救命稻草似的，口中念念有詞，在臨時抱佛腳；有的'同學正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。

　　隨著一陣尖叫聲，小考官們走進教室。我的心里暗暗祈禱：“觀音菩薩，玉皇大帝……希望他們抽到的古文我會背啊！”

　　向我座位走來的考官是祝語蔓，我認識她。我心里像攢了只小鹿似的怦怦直跳。她抽了第四首《荷》，“池中種荷……夏日開花”。下一首是什么？緊張過頭了，剛剛還背得滾瓜爛熟的我，我現在腦子一片空白，怎么記不起來了？我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我腦子里靈光一閃，想起來了，我像抓住了一根救命稻草似的，使勁往上爬。“或紅或白，河……”終于背完了全文。小考官說：“你不用太緊張，我不會很嚴格的。”這句話使我放松了許多。。接下去的兩課我順利背完，心里真快活！

　　我考級合格，心里像吃了蜜一樣甜。是的，俗話說，不經歷風雨，怎能見彩虹。我們不闖過各種考關，怎能檢驗我們的學習能力！

　　小古文給我的啟示作文 28

　　小古文就是一些短短的、淺淺的、讀起來又很好玩、很有味道的文言故事和文言經典的句段。它里面的內容豐富多彩，有寓言故事、神話傳說，還有那些勤奮的人兒、智慧少年等等，其中我印象最深的是那些勤奮的人兒。

　　有一文是歐陽苦讀，里面講的是歐陽修小的時候，他的父親早早就去世了，家里一貧如洗，沒錢供他讀書，他母親就用蘆葦桿做筆，在地上教他寫字，還教他背誦經典詩文。他長大點更喜歡讀書了，因為沒錢所以他就向別人借書，看到重點的就抄下來，有時抄的.都忘記了白天黑夜，忘記了吃飯睡覺，他心中只有讀書。由于他刻苦用功，歐陽修從小就才華出眾，他幼年寫的詩文就像成人那樣好了。

　　還有一個故事是懷素寫字，懷素家窮的和歐陽修一樣買不起筆，他就種了一萬多株芭蕉，采來芭蕉葉揮文潑墨。他又找來一個木盤和一塊木板，天天磨墨、寫字，墨干了再磨，磨完再寫，寫完就擦，擦凈再寫。日復一日，年復一年，就這樣木盤磨漏了，木板擦穿了。

　　通過這兩個故事我感觸很深。以我們現在的學習條件更要加倍去努力學習了，我們要學習文中主人公的精神，只有加倍努力才能實現我們的人生目標。因此我會每天堅持讀小古文，因為那里還有很多故事等著我呢！

　　小古文給我的啟示作文 29

　　“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點”，悠悠書聲，從蕭報9樓傳出，沒錯，這就是我們朱子治家格言班和我們小記者在一起讀我國清朝大文豪朱柏廬寫的《朱子家訓》。

　　朱柏廬是清初教授，其一生都在研究朱理學，主張知行并進，其著作有《四書講》，《愧納集》，當然以506字的《朱子家訓》最為著名。雖然我們在還沒完全了解其含義的前提下先跟著誦讀了幾遍朱子家訓，就已經被深深觸動到了。它不是本普通的家訓，它是包含著古代家族禮儀的一本史冊，也是我國古代文明社會勞動人民的智慧結晶。其中每一點都深入到我們日常生活的'種種禮儀，雖然短短幾百字古文，讓人深深體會到其中魅力。再觀我們如今社會，雖然時代在進步，社會在發展，可是一些傳統的根本的文化真的都已經在逐漸被遺忘了。是該好好的重新收拾起來。再看看國外，日本人都已經在把我國的古人的文化經過重新包裝改版在學習，還在銷售給我國，這是多少汗顏的一幕。

　　每晚睡前，媽媽通過音響就那么放古文在那，夜深人靜的時候好好靜下心聽聽，慢慢體會……

　　小古文給我的啟示作文 30

　　秋天，涼風習習；黃昏，天色淺暗；夕陽，徐徐落下；花草，即將凋零；樹木，葉似紅火。在詩人眼中，這些畫面自然成美妙的詩篇。

　　漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的樹木，金黃、火紅的樹葉隨風落下，恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠方，霧氣只給群山留下若隱若現的輪廊。山前是一個小小的村落，仿佛孤零零立于山腳之下。縷縷炊煙升騰而起，給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望，鮮紅的落日已嵌入山河之間，似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點綴著，更加深沉。這時，一聲尖利的鳥鳴劃破長空，白樸一看，原來是一隊大雁呈“一”字形，越飛越近，飛到一棵榕樹上棲息。于是，白樸的.視線轉移到了這棵大樹上，這棵樹擁有粗壯的氣根、板根，蒼老而剛勁，樹冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個較高的土丘之上，眺望遠方，這一棵高大的樹木，樹葉紅似火；那一叢依然翠綠的小草；啊，還有星點黃色的菊花點染其中呢！這時，天色漸涼，夜幕降臨了，詩人白樸頭頂暗紅色的天幕，腳踩厚厚的落葉，身旁是層巒疊嶂的樹木。他不知不覺便沉醉在這美妙的秋色中了。

　　小古文給我的啟示作文 31

　　“塞翁失馬，焉知非福”在讀了《塞翁失馬》這個成語故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。

　　我之所以佩服塞翁，是因為他面對有失必得，有得必失的平和心態。然而這種心態令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個個的坑填平勇往直前。或是知難而退，做一個生活的弱者。這都是由你自己的'心態所決定的。人生的彩燈的顏色是不停變化的，有愉悅的顏色也有悲傷的暗色，這就要看你怎么樣去對待了。

　　心態不同有失必得，有得必有失。只要堅信這一點，一直用最平靜的心態去看待它就會成功。這也啟發我們不要為了一點點的成功而沾沾自喜，因為我們依然有更多的空間，更多的高山等著我們去攀登。更不要因為在人生道路上的一些困難和挫折而自暴自棄。因為人生不只是被困難所取代。就是要以這種平和的心態對待人生才能決定通往未來的道路上的成功與否。

　　對待人生不要太悲觀打起精神來要不斷努力，不要抱著僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。

　　小古文給我的啟示作文 32

　　寒假的早晨，我和媽媽去古文化街游賞。

　　來到古文化街，我們看見了高大的門樓，門樓上“沽上藝苑”四個大字在陽光的照耀下閃閃發光。我們往里走，看到街道兩邊店鋪古香古色，干凈整潔。前來游賞的人熙熙攘攘，熱鬧非凡。因為快到春節了，各家都掛出了各式各樣的燈籠和福字，紅紅火火的，很好看。

　　媽媽給我買了一朵粉紅色的頭花，我很高興，我想到了春節再帶上。我們繼續往前走，看到一家商店里擺著各式各樣的'“小老虎”玩具，我很喜歡這些“小老虎”。因為今年是虎年，而且我的姥姥和姥爺都是屬虎的，所以媽媽給我買了一紅一黃兩個小老虎。紅色的我打算送給姥姥，黃色的送給姥爺，我想他們接到這兩個小禮物一定很高興。我們走進“泥人張”商店，看到了許多泥人，像真的一樣，我最喜歡放炮竹的小娃娃。

　　走了很長時間，我有些餓了，正巧看到有很多游客在排隊買茶湯。我和媽媽也買了一碗杏仁茶湯，這可是用龍嘴大銅壺沏出來的呢！茶湯上面還有香甜的玫瑰絲，喝著熱氣騰騰的茶湯，我心里美滋滋的。

　　不知不覺中，天色暗了下來，古文化街又亮起了五彩的霓虹燈。我們隨著人流走出漂亮的古文化街，我想以后還要再來。

　　小古文給我的啟示作文 33

　　晉代的車胤是一個勤勉認真，學識淵博的人。

　　在車胤未成名之前，就十分愛學習。

　　一個烏云密布的'夏天，在狂風的怒吼之下，傾盆大雨從天而降。此時此刻，破舊的茅屋里，車胤正躲在桌子下看書。

　　雨后，已經是晚上。由于車胤家很貧窮，都快揭不開鍋了，哪里買得起油來點燈呢？正當車胤急得像熱鍋上的螞蟻時，突然從窗外出現了幾點螢光。車胤定睛一看，原來是螢火蟲，它們在夜空中閃閃發光，是那么耀眼，是那么燦爛。車胤靈機一動，想出一條妙計，用一些半透明的薄布裝幾十只螢火蟲來照明，不就可以繼續學習了嗎？車胤說干就干，他翻開家里的所有柜子，每一個細微的角落都不放過。功夫不負有心人，車胤終于找到幾張半透明的白布，他把它們縫成一個小袋子，興高采烈地走出門外去抓螢火蟲。車胤眼疾手快，一只螢火蟲飛過，就逮住一只，十只，二十只，三十只……車胤把螢火蟲裝進袋子里，就這樣，一個明亮的“螢光燈”就做好了，他繼續夜以繼日地學習。

　　車胤經過自己不懈的努力，成為了上知天文，下知地理的有仕之士。

　　小古文給我的啟示作文 34

　　今天，我滿懷期待地和爸爸媽媽去古文化街游玩，這還是我第一次去古文化街呢！

　　一到古文化街，我立刻就被那里的民俗商品深深地吸引住了，那里到處張燈結彩，熱鬧非凡；人們各自挑選自己喜歡的年貨，有的在精心挑選，有的在興致勃勃地討價還價，有的帶著稱心的'年貨匆匆離去……咦，那時什么？哦，是一個大銅壺！它可不是一般的大，足有普通壺的十幾倍，我伸開雙臂都抱不住呢！壺蓋上有兩條小龍，各自擺著帥氣的姿勢，顯得很神氣；壺身上纏著一條長龍，龍頭懸在空中，龍口張開，成為壺口。“是不是書上寫的龍口大銅壺？”“就是啊！”賣茶湯的人向我介紹到，“這壺已經有一百多年的歷史了！”我看見了茶湯，口水都流出來了。“我來一碗黑米的！”伙計先把少量開水倒入碗里，再放上黑米面，調勻后，沖入壺中的開水，一碗像果凍一樣的茶湯就變出來了。最后加上各種喜歡的小料，一碗熱乎乎的茶湯就完成了！盛一勺放入口中，香甜可口，美味極了。

　　今天在古文化街，我還看見了許多傳統商品，比如：糖人、對聯、泥人、空竹……這些商品讓我深深體會到中華文化的博大精深。

　　小古文給我的啟示作文 35

　　今天，我期待著和我的父母一起參觀古文化街。這是我第一次逛古文化街。

　　一到了古文化街，馬上就被那里的民貨吸引住了，那里燈火通明，熱鬧非凡；人們選擇自己喜歡的年貨，有的精挑細選，有的興高采烈地討價還價，有的拿著自己喜歡的年貨匆匆離去.嘿，那是什么？哦，是個大銅壺！沒平時大。是普通鍋的十倍大。張開雙臂都撐不住了！壺蓋上有兩條小龍，每條都有一個帥氣的姿勢，看起來很得意；水壺周圍纏繞著一條長龍，水龍頭懸在空中，龍口打開成為水壺的壺嘴。"是書上寫的龍口大銅壺嗎？"“正是！”茶湯賣家介紹我，“這鍋有一百多年的歷史了！”看到茶湯，口水都出來了。“我要一碗黑米！”男人先往碗里倒少量開水，然后放入黑米面，攪拌均勻后，沖進鍋里的開水里，一碗果凍一樣的`茶湯翻了出來。最后加入各種喜歡的食材，一碗熱茶湯就完了！把一勺放進嘴里。又甜又好吃。

　　今天在古文化街，也看到了很多傳統商品，比如糖人、對聯、泥人、空竹……這些商品讓我深刻地體會到了中國文化的博大精深。

　　小古文給我的啟示作文 36

　　本星期，我校在乓乒球室舉行了一次：“優秀作業展覽”就是把各班同學的優秀作業全部展覽在這里，讓同學來參觀，來學習。

　　今天下午第二節課，老師就帶領我們到乒乓球室參觀了這次優秀作業展。一來乒乓球室，我們就可以看到各個班級的優秀作業。有作本，《硬筆習字冊》，《數學學習輔導》，《數學練習冊》英語優秀作業寫話，手抄報??各班展出的優秀作業，本本的字都寫得工工整整，本本的內容都那么精彩。

　　其中，我覺得質量最的是六（5）班同學的作集。在六（5）班的優秀作業展覽臺上可以看見一本本外表精美的作集。這些作集是六（5）班的小作者寫得最的作。一打開作集，我們可以看到小作者的資料和，接下來就可以看到一篇篇作以及一些精美的插圖。

　　同樣讓我佩服的是一本六（6）班郭家賢同學的作本。在這本作里，我們可以看到她寫的.800至3000字的作，她寫的這些作不但具體，還非常生動，是我們值得學習的榜樣。

　　觀看了這次作展后，讓我大開眼界，使我知道了作原來可以這樣寫，作本可以這么工整，我以后一定要努力，爭取讓自己的作也可以這么工整。

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