一件事的啟示作文400字五年級

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一件事的啟示作文400字五年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的啟示作文400字五年級1

　　“欲要看究竟，處處細留心。”這句話像一盞明燈，指引我前進的方向，時刻提醒著我。有一件事，令我記憶猶新。

　　記得有一次，老師讓我們回家自己動手做反沖力小車。一回到家，我就興致勃勃地找出我的樂高玩具。開始信心滿滿地拼了起來。不一會兒，一個小車就拼好了，跟書上的圖片一模一樣的。我心里得意極了，欣賞著自己的得意之作。接著是見證小車動起來的時刻了。我放上氣球，期待著小車奔跑起來。誰知小車像老牛拉大車一樣慢騰騰的。我心中疑惑不解，為什么和老師課上的實驗演示差別這么大？老師做的小車好似一陣風。是輪子太小了，還是小車太重？我迷惑不解，心中被一個個問號包圍著。

　　這時，老師發(fā)來了一些小車的樣子和制作小車的提示。我把它認認真真地讀了一遍。我恍然大悟。原來，老師做的小車雖然外形和書上的不太像，但跑得很遠。我因為剛才只顧小車的外表，沒抓住重點——不能讓小車車身太重，這樣會讓小車跑得很慢，影響速度。我只好無奈又依依不舍地拆開。我重新拼裝小車，經(jīng)過一次次的拆、裝，一次次的琢磨、嘗試，我終于拼出了自己滿意的車。當看到我的小車跑得很遠時，我的心里激動極了。

　　“欲要看究竟，處處細留心。”這句話我牢記于心，并把它作為我的座右銘，時刻提醒著自己，做事要細心、耐心，把握重點，才能取得成功。

一件事的啟示作文400字五年級2

　　撲騰撲騰，吱吱，星期六一大早，我就被這種聲音吵醒了，打開窗戶，一大一小兩只鳥趴在窗前的枝頭上，只見那只小鳥甩開母親，飛到我家窗戶上，嚇得我關(guān)上了窗戶。

　　我想，它為什么甩開大鳥飛到窗戶上呢？難道它是一只桀驁不馴的鳥嗎？我繼續(xù)觀察著。

　　只見那大鳥在枝頭上吱吱地叫著，好像在說：“快回來，外面有危險。”可小鳥不聽勸告，尖利的爪子劃得窗戶吱一吱亂叫，吵得我耳膜發(fā)痛。爬過來一只蟲子，它兩三口吃光了，我想，它幫我清理蟲子到怪好，可這種快樂很快消失了。

　　那大鳥在枝頭上吱吱亂叫，像是在說：“再不回來，我就不管你了。”可小鳥依然不屈不撓，撲騰撲騰，又一只大鳥飛了過來，用那強勁的爪子抓起小鳥飛走了，小鳥母親不樂意了，猛地飛上藍天，跟大鳥搏斗，大鳥先伸出爪子，把小鳥母親的頭抓住了，小鳥母親在空中撲騰撲騰地亂飛，想甩掉大鳥，大鳥一看，啄掉了她幾根羽毛，最后，小鳥母親橫眉豎瞪，張著大嘴，展開翅膀，眼睛直瞪著大鳥，大鳥被嚇住了，扔下小鳥飛走了。

　　小鳥落到窗臺上，渾身是血，大鳥飛回到它身邊，啄了它幾下，可小鳥再也醒不過來了，大鳥叼起小鳥飛走了，良久，我才醒悟過來，真是"動人"的一幕呀！

　　小鳥離開了世界，大鳥傷心，這是理所當然的事了，可憐天下父母心啊！通過這件事，我覺得要聽父母的話，否則后果很嚴重。

一件事的啟示作文400字五年級3

　　那是一個星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開始砸蒜。

　　這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜在容器里"飛來飛去"，氣得我亂砸。突然，一個大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在說："來呀！來呀！你抓不到我！"

　　砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

　　通過這件事，我知道了生活中處處有學問，這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！

一件事的啟示作文400字五年級4

　　文明——只差一步 ！

　　馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有個垃圾桶，可是垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進垃圾桶。

　　兩的小學生看見了，馬上用手把垃圾撿起來放進垃圾桶中，其中一位小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的上面寫著:文明，只差一步!這行字是叫大家要愛護公共衛(wèi)生，維護城市形象。看完這幅漫畫后，我不禁心里有感慨。

　　確實，文明的確只差一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍，這樣做方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環(huán)境。再進一步，難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒有想到要把垃圾撿起來，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責怪又有什么用呢？

　　從此，我們見到地上有一些紙也要撿起來，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會漂亮很多，我們還要懂得愛護清潔，人人有責這就話。 就像這兩個小學生就值得我們學習，如果每個人都像她們這樣就好了，她們面對垃圾沒有絲毫的嫌臟，她們用行動維護了城市的環(huán)境，如果每個人都用自己的行動去做，就一定有美好的生活環(huán)境。

　　文明——只差一步。

一件事的啟示作文400字五年級5

　　在炎炎的夏日，連以前不喜歡洗澡的小狗都在水池理不肯上來，不只是小狗就連人在游泳池里不想出來。

　　那是20xx年的一個暑假，我家理有很多人。一早起來要洗臉刷牙時發(fā)現(xiàn)停水了。我說：停水這可讓我怎么辦呀！”

　　是呀！這大熱天的！”姐姐說。這樣吧，我們先用純凈水洗臉刷牙，要是熱就吧冰箱理的冰塊拿出來放在水里，洗臉可以消消暑氣。”

　　媽媽說雖然我們洗了臉刷了牙，但是還有很多臟衣服沒有洗。昨天因為太熱了，我洗了三次澡，媽媽姐姐他們每人至少洗了2次。今天突然停水就感到很不適應。

　　我們一家人好不容易熬過了一個早上。中午我們吃飯的時候，大家飯都是一粒一粒往嘴里放，因為夏天下午11點到13點是最熱的時候，一邊吃飯豆大的汗珠從臉上流下來在餐桌前我們只坐了一分鐘，全身的衣服都快濕透了。

　　過了一會兒，大家都坐不住了紛紛離去。后來我媽媽實在坐不住了，就打電話給物業(yè)，他們說根本沒有停水這件事。他們的話是我們很吃驚，于是我跑到水閘前發(fā)現(xiàn)我家水閘被人關(guān)了。

　　這令我們一家人都很意外百思不得其解，我們也沒去想太多只知道水終于來了。

　　我們都搶著去洗澡。這一次經(jīng)歷讓我想起了一句廣告詞：地球上的最后一滴水可能就是我們的眼淚。這句話讓我明白了一個道理：我們要從小學會節(jié)約用水，讓地球媽媽活的更久。

　　生活有時候是一位特殊的教師，教你一些課堂上不能的到的知識我終于理解了……

一件事的啟示作文400字五年級6

　　在我四年級的時候，因為回家不認真復習，連我最拿手的數(shù)學考試都只有八十幾分。那時我十分傷心，可是媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系，下次考好一點就行了。”

　　我不能接受上次的分數(shù)，這回我每天都復習一遍今天學過的內(nèi)容。很快一個單元又過去了，在考試的前一天，我甚至想把這個單元所學的全部背下來，可是我根本做不到。因為我只有一看語文、數(shù)學書就想打哈欠。所以一早就睡早上起床我又晚了，急急忙忙地去學校，早讀時候拼命地記著數(shù)學書，老師一進來就發(fā)試卷。

　　我心里十分緊張，又帶著一絲堅定，那絲堅定就是我不能再這么差了。

　　試卷發(fā)到了我的手里，我一看蠻簡單的嘛，可是我不能掉以輕心，因上次我就是這樣考差的。

　　試卷終于發(fā)下來了，我心里十分害怕這次也考得很差。老師報了很多考差的人，我更加害怕了。結(jié)果老師最后報我的分數(shù)，97分，最高。我簡直不敢相信自己的耳朵。老師又說：“快上來拿試卷呀！”這才讓我相信。

　　這時，我才明白：只要認真沒有什么做不到，正所謂世上無難事，只怕有心人。

一件事的啟示作文400字五年級7

　　媽媽經(jīng)常說我做事毛毛躁躁沒耐心，這學期的選修課，我特意選了需要細心和耐心的衍紙課。

　　課堂上老師教了我們怎么使用工具卷出形狀，看著各種形狀的卷紙在老師手中出現(xiàn)時，我也想自己動手做。老師講解好讓我們拿出畫著女神的紙張，自己試著做做看。我早就忍不住，迫不及待地拿出工具自己動手開始做。

　　我拿出卷筆和衍紙，把衍紙放在卷筆上，把它卷起來，這很像媽媽卷頭發(fā)的樣子，卷筆就像媽媽用的卷發(fā)棒，衍紙就像媽媽的頭發(fā)。可衍紙和卷筆在我手中卻不像在老師手中一樣聽話，我費了九毛二虎之力才把它卷好。我把它拿下來涂上白膠，可白膠卻涂到自己手上，我只能丟下卷好的圈圈擦手，卷好的圈圈掉在桌子上像跳舞一樣一圈一圈散開了，散成了波浪形。看著別人都做的很好，很快，而我卻一個也沒做好，我心里很難受，難道真的像媽媽說的，我做事毛毛躁躁沒耐心。不行我一定要好好做，做好這幅畫，讓媽媽對我刮目相看。我靜下心來，拿出工具重新認真仔細地做。

　　女神畫好不容易被我做好了，我小心翼翼地捧到老師面前交給老師。老師看著我的畫，笑瞇瞇地表揚我做的很仔細很漂亮。看著自己做好的畫和老師的表揚，我心里像吃了蜜一樣。

　　我發(fā)現(xiàn)我只要靜下心來做一件事，可以很細心很耐心的完成，而且結(jié)果也是出乎意料的。

一件事的啟示作文400字五年級8

　　生活中，有許多小事。這些小事總能給你帶來大啟示。

　　某個星期的周五，我的作文因為一頁沒寫到，被陳老師要求重寫。那時，我就下定決心：今天非得把作文寫到老師滿意為止。

　　放學回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業(yè)開始做。一題、兩題……數(shù)學和英語都做好了，應該寫作文了。我拿出作文本，開始想起來。

　　這篇作文是自由作文，所以還得想一個主題。我想了想：寫童話，太老土，寫一件事，不知道寫哪件，寫我們的校園，已經(jīng)寫過了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)出的主題就像垃圾一樣沒用。

　　見我苦苦思考，爺爺也來給我出招了。爺爺想了想，讓我去今天的報紙上看一看。我邊走邊想：報紙上會有什么主題呢？打開一看，三個字映入我眼簾，“十八大”。一看這標題，我怔住了，十八大該怎么寫呢？我對爺爺說：“這個主題也不行。”

　　半個小時后，我猛然想起，學校的特色活動。每個周五的下午，是我們學校的社團活動，每個同學都可以在那時盡情地玩耍。一想起同學們的歡聲笑語，我就知道了，這次作文就寫學校的特色活動。

　　經(jīng)過這件小小的事情，我悟出了一個道理：凡事只要經(jīng)過認真思考，都能找到解決的辦法。

一件事的啟示作文400字五年級9

　　在我的成長過程中，有很多啟示，但我最忘不了的還是那件事給我的啟示。

　　那是暑假的一天，我和妹妹在院子里玩，玩著玩著，便感到無趣了。妹妹提議說：“我們可以把一些螞蟻用紙包起來，在燒掉。”我也認為這主意好，便拿打火機，衛(wèi)生紙做了準備工作。我和妹妹開始抓螞蟻了。我來包妹妹負責抓，我把衛(wèi)生紙放在旁邊讓它等待“任務(wù)”，不一會兒妹妹就抓了好幾只螞蟻，看著這些小東西，妹妹笑嘻嘻的說：“哈哈，讓你們和世界說再見吧。”

　　我們把那些“戰(zhàn)利品”放在一起堆成一小山堆，然后掏出打火機在紙團旁點燃，立刻火苗四起，我不擔心起火，因為下面都是水泥地。但是火苗用無情的“火舌”“舔”著地面向我沖來。我熱得快不行了，大豆般的汗從我的臉上“跑”下來。不好，大火蔓延到媽媽堆得紙箱上來了，這下我可急壞了，馬上拿來掃把去滅火，妹妹在滅火的過程中還把手燒傷了。

　　從這件事中，我知道了：做什么事都要三思而后行，不能沒頭沒腦的去做，更不能隨便玩火。

一件事的啟示作文400字五年級10

　　我四歲那年，一個星期天，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家養(yǎng)的家禽最多的就是雞了，而我也非常喜歡雞。

　　中午，我吃完飯，就去看小雞們，小雞們還在吃飯，就在這時，我看到一只小雞吃完飯，就吃旁邊的石子。我就心想：這只雞為什么要去吃石子呢？難道這種石子非常得好吃？于是，我就迫不及待地把小雞正在吃的石子給搶了回來，當我正要把這個石子吃下去的時候，許多的雞都到這里來吃石子，我就更想吃石子了。我立刻就把這塊石子含在了我的嘴里，這時，我吃到了石子上的所有灰塵，我立馬就把石子吐了出來，還說了一句：“這是什么鬼東西，真難吃！”這時，媽媽出現(xiàn)在我的身旁，又氣又笑，好奇地問我：“傻孩子，你吃石子干什么？”我說：“我看小雞們都在吃石子，就覺得非常得好吃，就吃了一個。”媽媽說：“你可真貪吃，什么都吃。”我說：“媽媽，那為什么小雞這么喜歡吃石子呢？”媽媽說：“小雞吃石子有助于消化。你不能模仿小雞的生活習性。”

　　經(jīng)歷了這件事，讓我知道了大自然中的萬物都有自己的規(guī)律，小雞吃石子有助于消化，我們做事情千萬不可以盲目跟從。

一件事的啟示作文400字五年級11

　　生活中的一件小事，往往能給我們很大的幫助和啟發(fā)。

　　我有一個壞毛病，那就是——粗心。其實，我想改掉這個毛病，只是怎么也改不了。

　　前不久，我們舉行了一次數(shù)學一，二單元綜合考試。老師發(fā)下一張試卷，上面密密麻麻的印滿了計算題。我馬上就緊張起來，手心里滲出細密的汗珠。大家都在奮筆疾書，教室里只有筆尖觸動試卷的''沙沙”聲。我也"埋頭苦干”。此時，我卻不知有幾道題已經(jīng)寫錯了。當試卷發(fā)下來時，我傻眼了，一個鮮紅的“91”躍然紙上。我仔細地看了每一個錯誤的地方，發(fā)現(xiàn)我又"故伎重演”。比如說沒點小數(shù)點，單位沒有換算，被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系沒弄清楚-----。我再看一眼分數(shù)，好像它也用手指在試卷，臉上露出嘲諷的表情說；“這么簡單的考卷還考這么差，太粗心了。”

　　這時，我突然想起一個小故事：在某一年美國發(fā)射的衛(wèi)星火箭將要返回地面時，宇航員準備打開跳傘時，無論怎樣操作，降落傘就是打不開。后來宇航員就留在太空永遠回不來了。原因是一個小數(shù)點點錯位置，這是多么慘痛的代價啊！

　　我想：粗心這個毛病一定要改，一定要認真、一絲不茍才能把事做好。我要摘掉這頂粗心的帽子。

一件事的啟示作文400字五年級12

　　在人生的道路上，我遇到過很多事情，也得到過許許多多的啟示，這些啟示讓我終身受益，這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西，這些東西是我生命中的一部分。其實有一個啟示讓我刻苦銘心。

　　這是緊張的一天，你知道為什么嗎？那是因為今天要進行一期一考的打考試了，我那起書開始復習，我正讀的津津有味是，只聽老師說“請同學們拿好自己的東西進考場”我手忙腳亂的整了整東西進考場了，可能是我心里太緊張了，剛才記的東西全都忘的一干二凈了，現(xiàn)在復習也趕不上了，我只能昧著自己的'良心干一次錯事了——作弊，開始考試了，我把書放在桌下，這個不會看一看，那個不會瞧一瞧。過了幾天試卷發(fā)下來了，我考了98分，這是個很理想的分數(shù)，這是老師說“這次有人是抄的”我頓時心慌了，害怕老師點我的名字，可我意想不到的是老是沒點我的名字，這個舉動另我大吃一驚。

　　這次事情過后，我有很深的感悟，我雖然考的很好，但這次的成績不是我真實的成績，而是虛假的，我們干什么都不能抄，只要用自己的真實實力去完成自己這一期的學業(yè)，要是你抄了，你會很后悔，后悔你沒有記住自己辛苦一學期的知識，你上學是圖什么就是圖的知識，我們要誠實，不能騙人，你抄作業(yè)就是在騙自己，騙自己的良心，騙大家。

　　這件事令我終身收益，我們學習就是為了有個好學業(yè)。

一件事的啟示作文400字五年級13

　　在我的一生中，最最讓我難忘，并從中得到最大啟示的一件事，就是我四年級期末考試時發(fā)生的一件事。

　　記得快要考試了，我心里非常激動。當老師發(fā)下來卷子時，我早已寫完了名字，正想寫卷子上的那些題的時候，老師突然猛地說了一聲：“同學們，大家寫完了名字后，千萬別寫題，因為時間還沒有到，可以先看看卷子上的題，一會兒再寫。”我看了看題，心想：太簡單了。我們開始寫，我毫不思索地答題，一題接一題，不一會兒，我就寫完了。平時那些寫的快的，都皺著眉頭，我實在是太高興了！心想：太簡單了！我不考100分，也得考99分。過了一天后，成績出來了。我高高興興的來到學校里，老師開始念成績，老師念了好幾個人還是沒有我。說到我的成績的時候，我居然三科的成績都是80多。回到家里后，父母知道了我的成績非常差，父母大聲訓斥了我一頓。我悔恨的低下頭：太掉以輕心了。

　　我由這件事情，我知道了我的過錯：是我太驕傲了。虛心萬事能成，自滿十事九空。我以后會更加努力，我相信我的成績贏定會提升的！

一件事的啟示作文400字五年級14

　　有一次，幾個同學來我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂乎。過了很久，我看了看鐘，已經(jīng)四點多了!

　　這時，我才想起自己光顧著玩，還沒有練琴，而且這么晚了，家長也會擔心。于是我說：“都很晚了，你們回家吧!”大家十分不舍，說：“為什么呀?我們再玩一會兒。”我皺起眉頭，擺出一副為難的樣子，說：“不行!我還要練琴!”沒想到大家還是不肯走，都說：“馬上好了，再玩一小會兒!”“不行，走吧，快點走!”我堅定地說。“那好吧!”大家哭喪著臉走了，嘴里還嘀咕著：“真掃興!”“砰”的一聲，門關(guān)了，那聲音很沉。我不知不覺大哭起來，感覺自己是把大家趕走的，本來玩是很開心的，卻被我攪得不愉快。

　　后來，經(jīng)過媽媽的開導和自己的思考，我知道了遇到類似的事情應該怎么做。首先，要和朋友訂好玩的時間，時間到了，就要做該做的事。如果朋友不肯走，可以說：“沒關(guān)系啦!下次再玩吧!又不是沒時間!”之類的話，讓朋友開心地來，開心地走。

　　通過這件事，我還總結(jié)出一些生活中為人處事的道理。第一，做什么都要有節(jié)制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強的時間觀念，要不自覺地盯著時間，分配時間。第三就是要懂得說話，說話要表達清楚，讓人一聽就懂;在說一些不太好開口的話時，可以稍微婉轉(zhuǎn)一些，不要用太直白的語言，最好讓對方在聽明白的情況下，又不會傷心。

　　生活是美好的，只要用心感受生活，就會有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。

一件事的啟示作文400字五年級15

　　20xx年暑期，我做了一件很更有意義的事，便是教樓底下小妹妹做1加1等于幾。

　　由于那一天我要去她們家玩時，見到小妹妹已經(jīng)做一道題 1＋1 ，我詢問大姐是怎么回事？大姐嘆了一口氣，說： 這道題她不容易做，類似早已有半小時了！ 我教！ 我拍一拍胸口大聲地說。你可以你以為教一加一非常容易哦，幼稚園的小妹妹總是數(shù) 一、二、三、四、五 ，不清楚有多么難教哦！

　　我先嘗試用iPhone來教她，但是她還不知道我想干啥呢。結(jié)果，她居然搶了一個蘋果，吞掉了，這要我啼笑皆非，不清楚應該怎么辦？我想了想，取出了一張紙，在上面寫了個 1 ，問她認不認識，她左看右看，想想大半天，說不清楚，我差點兒昏過去。我煞費苦心想想許多方法，但是一個一個都不好。

　　如今應該怎么辦呢？我但是對大姐拍著胸口確保過的啊。我忽然想到了一個好點子：先教她一，再教她一加一，好方法！就是這樣，我先拿出一個蘋果，問她： 這是否一個蘋果？ 她點了點頭。 那兩個蘋果便是把一數(shù)2次咯？ 她又點了點點頭。 那一后邊是幾？ 我詢問。 二！ 她喝彩起來。見到小妹妹總算會一加一了，我很高興。

　　這簡直一件更有意義的事啊，別看起來簡易哦！