四年級敘事作文：蝸牛的啟示

時間：2021-03-17 20:47:46 啟示我要投稿

四年級敘事作文：蝸牛的啟示

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級敘事作文：蝸牛的啟示，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示

四年級敘事作文：蝸牛的啟示1

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起一只蝸牛來。

　　那是一天晚上，我在做數學作業的過程中，突然遇到一個難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒有解出來。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現在這么無聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細地看著它的動作，它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一個指甲蓋的五分之一長吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。

　　時間一點一點地過去了，我發現它才爬了約兩厘米長，心里很不耐煩：“要爬一個世紀，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開的那一刻，蝸牛卻摔了下來，落到窗沿上。可是，還沒等我緩過神來，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房，到客廳打開電視機，找到我最喜歡的電視節目《自然》，津津有味地看起來。

　　不知不覺中，四十分鐘時間過去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長“路”。意想不到的是，蝸牛已經爬到了窗臺上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩穩地到達墻頭。

　　我突然感到心里發熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營，破解那道難題。越過一個個步驟，跳過一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無濟于事。這時候，我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學教學范圍的公式－－完全平方和公式來做，終于攻克了最后一關，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！

四年級敘事作文：蝸牛的啟示2

　　今天早上，我在水管下面洗漱時，突然發現一只蝸牛在水池下旁邊的墻上正吃力地往上爬，我用細小的棍棒輕輕一碰，竟不小心把它碰掉在地上。

　　我自責道：怎么那么不小心，蝸牛好不容易怕到墻的半截腰，又被我給碰掉在地上了，它爬那么高該多么費力啊！它會不會因為我的碰掉而打退堂鼓啊？我正擔心它會失去信心，不愿重新往上爬時，我低頭一看，它又在慢慢地往墻根移動，看情況是準備重新往上爬。我不敢再打擾它，就站在一邊靜靜地看，果然，它終于爬到墻根開始往上爬，它爬得真慢。剛才爬到那么高肯定費了九年二虎之力和費了好久時間。由此，我想到了一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》，蝸牛背著重重的殼一步一步地往上爬，黃鸝嘲笑它說：“蝸牛大哥，不要再爬了，等你爬上來，葡萄也就成熟了。”當時聽到這首歌，還不理解，心想蝸牛不會爬那么慢的吧，太夸張了吧。現在看到這種情況，的確如此。它爬得太慢了什么時候才能爬到墻頭上啊！

　　我觀察了一會兒，感覺它太慢了，有點著急，于是就回到屋里玩手機了。玩了好大一會兒，感覺還是放心不下那個蝸牛，很想看個究竟，正當我看看它爬到哪個高度時，卻找不到它的影了。奇怪了，剛才還在，一會兒功夫沒見了，它總不會發生危險了吧？應該不會的，又沒其他人來，不可能被孩子捉走啊！我眼睛在墻上搜索著。可怎么也找不到，該不會那么快就爬上墻頂了吧。我帶著隨便找找的心態看看墻頭上，它居然在墻頭上一動不動的蜷縮在那里，看樣子是累壞了吧，在那么短的時間里竟爬那么高。

　　我用剛才那個細棍撥弄一下它的身體，它動了一下，沒有死。大概是太累了吧。

　　蝸牛真厲害！我有點佩服它了，佩服它那堅持不懈，不怕失敗，勇往直前的精神。

　　由此，我從蝸牛身上得到啟發，人類不也應該向它學習嗎？學習它那種遇到困難不退縮，有耐心，有毅力，堅持不懈的精神！

四年級敘事作文：蝸牛的啟示3

　　在一個星期天的上午，我來到陽臺上，看到了一只蝸牛背著一個重重的殼，它正一步一步艱難的向上爬。我不禁擔心起來，蝸牛背著一個重重的殼會不會摔下去啊？可是，它居然安然無恙地爬了上去。我在心里犯嘀咕：“這究竟是怎么回事呢？”我的好奇心瞬間被激發了。

　　正當我迷惑不解的時候，我看見了知識淵博的爸爸正翹著二郎腿看報紙。我仿佛有了一線希望，便滿懷期待地跑到了爸爸的面前，好奇地問道：“爸爸，為什么蝸牛沒有腿，還背著一個這么重的殼，卻不會摔倒呢?”爸爸摸摸我的頭說：“你去查一查《十萬個為什么》吧？”我找了又找，最終，功夫不負有心人，我找到了答案。

　　原來，蝸牛蠕動的時候會留下一些黏液，這種粘液能使蝸牛粘在墻上，所以，不管去哪里，蝸牛只需要釋放一些粘液，它就可以飛檐走壁了。這時，我看到外面有一位粉刷匠正在刷墻，我很為他擔心，心想：“要是我用蝸牛的粘液做出一種粘液手套和粘液鞋，那就方便多了,也安全多了。

　　這種粘液手套和鞋套可用于窗戶、攀巖、救火等各個方面的活動。比如說擦玻璃，有時候這是一件很危險的事情，但只要你戴上粘液手套，穿上粘液鞋，它能使你緊緊地粘在墻上，這樣你就不會掉下來了。

　　時間過的真快，夜幕降臨了，蝸牛也爬困了。它默默地把頭收起來，鉆進殼里睡覺。第二天它就會伸出頭，繼續開始漫長的旅行！

　　我一下子靈感爆發，或許我能發明一種能背在身上、可折疊而又能自由行動的房子，這樣我們就不怕堵車，也不怕上班遲到了。有時下班晚了，我們還可以在這種房子里面一起工作，一起學習，一起娛樂。如果你想睡覺了，只需鉆進房里就行，多舒服啊！

　　如果你去海邊游玩，沒有帳篷，你只需要鉆進房里，房子還可以做你的搖搖船呢！這樣既可以省錢，又可以做一個美夢，真是太好了。

　　蝸牛真是人類的好老師啊！我相信，只要努力學習，天天向上，我一定會研制出我想要發明的東西！

四年級敘事作文：蝸牛的啟示4

　　許多動物都追求自由，蝸牛也是如此。現在，我再也不抓小動物了，因為一件事告訴我：自由能比生命更重要。

　　前不久，一直下著蒙蒙細雨，自從我看到有幾個同學捉到了好幾只可愛的小蝸牛后，班級里頓時掀起了一股“蝸牛熱”。每當吃完午飯后，同學們總會三兩成群地走到灌木叢邊，尋找著小小的蝸牛，把它帶到家中飼養。我也跟著我的朋友們去捉蝸牛，在綠色的葉子中，在棕色的土壤上，都能見到蝸牛的蹤影，每次，我們都能捉7～8只，有時還能捉10只。有一次，我也忍不住捉了兩只，放到一個大紙盒中，饒有興趣地看著兩只蝸牛背著笨重的殼緩慢地爬來爬去。

　　放學了，我把兩只“小俘虜”留在學校里，自己回家了，想到明天又能看見小蝸牛，我的臉上情不自禁地露出笑容，我的腦海中也浮現出它們玩耍的情景。

　　第二天，來到學校，我卻驚奇地發現兩只小蝸牛已經死了，這是怎么回事，我不是為它們準備好了食物——葉子嗎?我想到了一個答案，也許它們是為了自由而死去……想到這兒，我非常慚愧，蝸牛也是一個小生命，我怎么能隨意剝奪它們的自由權呢?雖然蝸牛非常渺小，但是它對自由的追求精神令我十分欽佩。

　　人需要自由，動物也同樣需要自由，我們不能捕捉動物，它們畢竟也是一個生命，它們比我們更熱愛自由、向往自由。如果你也被別人抓起來了，你會快樂、舒服嗎?我想一定不會。

　　我想對喜歡捕捉小動物的人發出呼吁：“請你們不要再去打擾小動物們安逸、舒適的生活，破壞它們的家園。為了讓人和動物和諧共處，希望你們永遠不要捕捉它們，還給它們一份久違的自由。”

四年級敘事作文：蝸牛的啟示5

　　我們身邊總會發生一些事情，它們或大或小，卻都包含著許多啟示，引人深思。有時候哪怕看似微不足道的小昆蟲，都能給人帶來意想不到的收獲。

　　一個古老的大石碑旁，一只小小的蝸牛正在努力地爬著。此時的我正好從房間里出來透氣，瞧見了這一幕。看著這只小蝸牛那瘦小的身影，我對它產生了濃厚的興趣，就蹲下身去，想看看它到底能不能爬上那對它來說簡直是華山般高大的石碑。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了……一個小時過去了。那只可憐的小蝸牛別說爬上石碑了，只怕是爬到半塊石碑處都成問題。看來這是一個注定失敗的結局，我真不忍心看下去了，于是又回到了我的房間，開使瘋狂地寫那堆積如山的作業。

　　兩三個小時后，我伸了個懶腰，決定出門再放松放松自己。剛一出門，我又看到了那只小蝸牛，我原以為它肯定會放棄爬行，就算不放棄，也應該在原地休息一會兒吧，可是讓我感到驚訝的是，它還在繼續往上爬，算算路程，它已經在大石碑三分之二處了。照這樣的速度，過不了多久，爬上這“高不可攀”的“華山”已不再是幻想了。

　　果然不出所料，時間又過去了一個小時，那只曾被我認定不能征服這座大石碑的小蝸牛已經高高地站在石碑之上，擺動著它的觸角，似乎在對我說：“怎么樣，我爬上來了吧。”

　　小蝸牛不停地往上爬行，永不放棄，這種精神著實可敬。它那堅持不懈的毅力告訴了我們，只要夠多的“一杯水”，照樣可以成河。它告訴我們，面對問題，不可逃避，更不可輕言放棄。只要堅持，杯水照樣可以滅車薪。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示6

　　雨后，地面濕漉漉的，大樹的葉子也煥然一新，雨后的空氣真新鮮哪！我約了幾個好伙伴一起與抓蝸牛。我們來到一個角落，那有一個草叢，緊貼著墻壁，是蝸牛經常出沒的地方。我帶著小伙伴來，拿著玻璃瓶，比賽誰捉得蝸牛多。

　　我左手拿玻璃瓶，右手撥開草叢尋找蝸牛的軌跡，也不時把手伸到墻壁上，摸摸看有沒有蝸牛留下的黏黏的黏液。啊，我發現了！噓！我慢慢地伸過手去，拿住它的殼，蝸牛趕緊把頭縮到殼里去，瞧，我抓到一只了，還是有殼的呢！看，那還有一只，兩只，再來一只就好了。嗯，三只，不錯，小伙伴們有的抓了一只，有的抓兩只，有的也抓了三只。之后，我們離開那個墻角，各自打個招呼，就奔回家去了。我那拿著璃瓶跨進家門，一回來就趴在桌子上，觀察起蝸牛來，平時捉到的蝸牛老是沒有時間好好看看，今天時間多，得好好看看。

　　只見三只蝸牛一只有殼的在原地待著不動，另外兩只沒殼的，一只使勁地往上爬，可是爬上去又滑下來，上去又滑下來。而則另一只是在瓶子周圍環視，慢慢適應這個新家。這三只，一只是覺得沒有希望了，就等著死，從來沒有想過去活下來；另一只是想逃出這個玻璃瓶，卻怎么也無濟于事，白白浪費心機；還有一只是帶著生的欲望適應環境。我覺得三只蝸牛中，第三只蝸牛是最聰明的，不僅沒有白白浪費心機，也沒有等著死的念頭。

　　啊，捉蝸牛還能得到啟示，真是一舉兩得啊。這個啟示我會一直銘記在心間，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉著冷靜，做出最聰明的選擇。

　　第二天，我把三只蝸牛放生回了大自然，還給了它們原有的自由。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示7

　　漫無目的的在花園里閑逛，目光立刻被一只樹上的蝸牛吸引住了。它努力地向上爬著，沾滿泥土的蝸牛殼似乎已說明了它已經摔下去很多次了。但它仍不顧一切的往上爬，爬著爬著，也使我陷入了回憶。

　　入校的三千米長跑是每個人必須參與的。若達不到標準，輕則遭同學笑話，重則會被老師懲罰。雖然我的體育不好，但為自己爭氣，為班級爭光的心還是有的，隨著一聲哨響，我緊隨著大部隊在操場上奔馳，很快便上氣不接下氣了。灌了鉛似的雙腿無聲地抗議著，疼痛感一陣一陣的襲來。突然一個念頭在我的腦海里閃過：既然我的體育沒別人強，我為何不就此放棄呢？

　　突然“啪”的一聲響把我拉回了現實，在一片露珠滴過的嫩綠樹葉上，蝸牛有一次重重地落在地上，蝸牛殼上似乎又多了幾道裂痕。它痛苦的掙扎著，身體扭了三扭，似乎已經沒有力氣支撐起笨重的身軀了。小鳥嘲笑它：“哈哈，笨蝸牛，你是爬不上去的。”蟋蟀議論它：“傻東西，放棄吧，有這些精力還不如去找兩顆葡萄吃呢！”蝸牛聽到這些言語，腦袋耷拉下來，再也走不動了，可它用力地甩了甩頭，沒有放棄。又一次從頭開始爬。看著它在樹干上留下的汗水與淚水，我突然十分理解它的心情與感受了。

　　就在我邊跑邊思考的時候，才發現我距離我的班級已經有兩百來米了。我頓時打消了放棄的念頭，想到：憑什么別人都能做到的事情，我卻做不到？同學們也一直給我加油，給我鼓勵，我聽到他們大聲的加油聲，于是腦袋一熱，想都沒想就又沖上前去。功夫不負有心人，在體力和精神煎熬下，我跟上了班級并取得了一個較好的名次。同學們都為我鼓掌，我也開心的笑了起來。

　　突然打了一個哆嗦，似乎是如夢初醒，猛抬頭竟發現蝸牛已達到樹頂了。此時已是正午，太陽高高的掛在頭頂，透過陽光看到那沾滿泥土并夾雜著很多裂痕的蝸牛殼，才發現竟是如此的美麗。

　　人生中總有各種各樣的挫折與失敗，但只要你堅持下去，總會有意外的美麗與驚喜。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示8

　　一個風和日麗的一天，我正在散步，突然發現了一根木頭上，站著一只蝸牛，正準備向前爬。

　　一開始我很好奇，不知他要干什么。他先把頭上的觸角探出來，好像看看有沒有風險能不能爬過去，后來，他把頭伸出來，觸到另一塊木頭上。我半信半疑的看著，心想，其實這對于蝸牛來說是一個懸崖，兩根木頭之間有一個這么寬的縫隙，他要從中間爬過去，根本是不可能的，我也準備走了。突然，蝸牛的身體慢慢的拉長，我十分緊張，生怕它會掉下來，想用手去扶她，他用觸角搖了搖，仿佛在說，我可以不需要你的幫助，我把手縮回來，繼續觀察他它，它又把身體拉長到身體長度的極限。“過去啦”我忍不住替他歡呼，他又慢慢的爬走了，去尋找另外一個地方，另一個未知的世界。

　　它只是一只蝸牛，他卻能堅持不懈，永不放棄，那我們人類也可以的，包括我。每當我遇到困難，我都會想起這是蝸牛，它會讓我充滿力量。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示9

　　我們向來挺喜歡養蝸牛，一般都是用紙折成一個簡易的小盒子，鋪上幾片小嫩葉，使葉子保持濕潤，把捉來的大大小小的蝸牛放進這個盒子里。何思敬還專門建了一個 “蝸牛之家”，臥室、衛生間，應有盡有。我則是在一次性塑料杯中裝上五厘米高的水，水面上漂幾片翠綠的葉子，再把蝸牛放進去。

　　早上，我察看杯子里的蝸牛，它正安靜地伏在杯底，于是我蓋上了比杯子稍小一點的紙片放心去上學。傍晚，我迫不及待地踏入房間想看看蝸牛，卻找不到它了。這可把我急出了一身冷汗。我急忙四處尋找，卻發現那只小小的蝸牛，正窩在杯沿上安閑地睡大覺。我很驚訝，它居然不顧勞累，用不到一天的時間爬了上來！要知道杯子對它來說那可是萬丈高樓。接著我又不以為然地把它放回杯底，想沒事！大不了它爬到外面而已！可當第二天回來時，我居然看到它又在杯沿上。第三天，第四天……天天如此。我不免心生納悶：它為什么要天天不放棄一次次爬到上面來？我真為它的堅持不懈而感動。

　　這讓我想起一個故事：這世界上只有兩種動物能攀上金字塔，一種是矯健的雄鷹，它展翅飛翔，不過幾秒就在金字塔上空盤旋；而另外一種是笨拙的蝸牛，它背著一座房子日日夜夜慢吞吞地爬，一路上歷經無數磨難，可它仍堅持不懈，最終也爬上了金字塔。

　　是的，我們都希望像雄鷹一樣，有得天獨厚的條件，不用多少努力便獲得了成功，但這樣的成功能得來多少成就與幸福感呢？或許，蝸牛歷盡艱辛，一路坎坷，那樣不達目標不罷休的堅忍毅力，才是我們應該擁有的。也只有這樣，我們才可以享受，獲得成功的快感，生命的喜悅，人生的升華。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示10

　　雨后的一天，我和爸爸媽媽一起去公園散步，走著走著，突然發現路的兩旁有許多蝸牛爬來爬去。

　　我不禁產生了一個疑問，為什么蝸牛會在下雨后出來，晴天的時候不出來呢？這個問題困擾了我很長時間，于是我決定一探究竟。

　　首先，我在公園里抓幾只蝸牛放在瓶子里帶回了家。第一天，我先把蝸牛放在陰涼地，仔細看它們會有什么反應，觀察半小時后，我發現蝸牛很少伸出頭來，偶爾伸出來也是吃我給它放進去的葉子，其余時間它都靜靜地待在殼里。

　　第二天，我把它放在太陽底下，連十分鐘都不到，蝸牛就從瓶壁上掉下來了，我拿出來一看，它的吸盤已經成干的了，我從殼里給它滴了幾滴水，沒過一會兒，它又從殼里爬出一點點。這下，更激起了我的興趣，好奇怪啊！為什么給它滴幾點水，它就恢復行動的狀態呢？

　　于是，到了第三天的時候，我用家里噴花的小噴壺往蝸牛的瓶子里噴了些水，結果蝸牛比前兩天都活潑了，到處爬來爬去。這時，我已經明白了一個大概了：原來，蝸牛的行動和水有關系啊！真是太奇妙了！但為了進一步確定我的結果是否正確，我又上網查了一下，果不其然，我推想的結果是正確的。由于蝸牛的皮膚比較特殊，適應比較潮濕的空氣，所以它才會在雨天之后出來活動。我的觀察結果和科學的解釋一模一樣，我有些激動，蝸牛的世界原來是這么有意思啊！

　　從這件事上，我不僅知道了蝸牛生活的奧秘，還懂得了，我們要想對大自然的只是了如指掌的話，就應該走近大自然，懷著好奇的心，仔細觀察，這樣一定會有你意想不到的收獲。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示11

　　昨天我捉了一只蝸牛，今天該是一整天仔細研究的吧。可惜我因為要去外婆家，也就耽擱了，那么白天我是無法觀察透徹了。不過，我感謝上帝，當他創造人的時間的時候，同時也創造了白天和夜晚，他考慮的是多么的周到，不僅讓我們擁有白天，同樣也擁有夜晚。于是我們分清了日夜。那么應該很清楚有很明白了吧！我的夜晚除了用來睡覺和寫日記以外還可以用來觀察蝸牛。

　　晚上我回到家里也不早了，吃晚飯也七點了，我去看蝸牛的時候蝸牛一直縮在殼里面不肯出來，而且也一直都在排放污穢的排泄物。我將它們小心仔細的收拾干凈，然而我連續試探了好久它們也不肯出來，那么我就得坐下來靜靜的思考了，蝸牛昨天的排泄物并沒有今天那么多，那是什么原因造成的？還有蝸牛為什么不出來了，早上不是還在爬嗎？？我仔細的觀察它們，它們的家是一個透明的塑料盒，在里面有許多萵苣筍的葉子，最下面還墊著一張餐巾紙，和我早上離開的時候一樣奇怪！不對！有一個地方變了！墊在最下面的餐巾紙較中間的一部分出現了兩個洞，然后由兩條濕潤的痕跡，各自散開。也就是說，兩只蝸牛在中午肚子餓的時候吃得不是菜葉，而是雪白的餐巾紙！天哪！兩只可愛的小蝸牛！你們竟不知道這樣或許會喪掉你們的性命！好久，它們才舒服下來。那只小蝸牛開始將身子舒展開來，在盒子里爬。

　　但我逗弄它的時候我發現，蝸牛看見了障礙物不是繞過去，而是想上繼續攀爬。那么，我想我們認識肉也應該這樣？看見所有的困難不是服從它，躲避它，任它擺布，而是勇敢地去戰勝，努力的去追求那份越過障礙后的喜悅。

　　蝸牛給與我們啟示：當你遇到挫折以后要面對它，要正確地面對它；不要害怕生命的丟失，《圣經》上說：人只有舍棄了生命，才能升到天過去，獲得更多的美好。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示12

　　大自然里藏著多少數也數不清的秘密，就像取之不盡的寶庫。蝸牛，就給了我莫大的啟示。

　　夏天，剛下完雨，就可以在墻邊找到很多蝸牛。我在濕潤的墻上挑了一只蝸牛，帶著它來到一個死墻角，周圍都是墻壁，只有一扇門，等我關上它，蝸牛就出不去了，唯一的辦法就是翻墻頭。蝸牛見出不去，便開始一點一點慢慢地爬，每半小時，我就去看一次，它已經爬了四分之一的路程，我把它拉回起點，它又重新爬起來，反復幾次后，我以為它已經不行了，當我第六次去看它時，我就再也不阻拉它了，因為我被它那堅持不懈的精神所震撼。

　　不久，我去奧數班學習，可奧數題太難了，我絞盡腦汁，卻沒有一點解題思路，我剛準備放棄時，突然想到了蝸牛，連蝸牛都可以做到堅持不懈，毫不退卻，難道我就做不到嗎？或許，我換個角度去思考是否可以成功呢？我便使出渾身解數，全身心都投入到與難題的戰斗中去，我埋頭苦干，經過兩小時的決戰，我已累得滿頭大汗，草稿紙用了二十多張，筆也罷工了，我終于算出來了，真是“千淘萬浪雖辛苦，吹盡煮沙始到金。"經過老師的批閱后，正確無誤，老師和同學們都驚訝不已，因為以我平時的水平，壓根做不出來。后來，老師說整個奧數班只有我一人做出了這道難題，我十分自豪。

　　上星期，媽媽有事需出遠門，臨走前，看著亂七八糟的家直發愁，我看穿了媽媽的心思，對她說：“媽媽，你放心去吧，家里的一切就交給我好了，一定會讓你滿意的。"媽媽走了，我系上圍裙，挽起袖子，拿起工具，心想：到我大顯身手的時候了！我拿著掃帚，這掃掃，那掃掃，又拿起拖把，這拖拖，那拖拖，一間房剛打掃完，我就累得汗流浹背。剛想罷工，但蝸牛鍥而不舍爬行的情景浮現眼前，我稍稍休息了一會兒，又鼓足勁干了起來，終于打掃干凈了，望著清爽明亮的屋子，我雖然累，但心里樂開了花。

　　蝸牛，一個毫不起眼的小動物，它用它的實際行動告訴我：只要堅持不懈、鍥而不舍、永不言敗，任何困難都可以克服。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示13

　　秋日的一個下午，我坐在陽臺看書，一只小蝸牛從陽臺擺放的植物上掉落了下來，剛好落在了我的書上。我細心的大量起這只小家伙。這只蝸牛大約有個小拇指那么大，背這一個大大的棕灰色的外殼，兩只柔軟的觸角蠕動著，隱約可以看到它的眼睛。蝸牛在書本上慢慢地爬動著，留下了一道痕跡，那是蝸牛本身帶有的黏液爬行后留下的吧。它爬行的速度很慢很慢但卻非常努力。輕輕觸碰它的觸角一下，它那敏感又柔軟的身體一下子縮回到了殼內。不一會兒又小心地伸出腦袋來試探，看見人還在，又悄悄地縮回殼內，十分可愛。

　　房間里的電視機傳出周杰倫的[蝸牛]，那有點沙啞的聲音緩慢地響起，準是喜歡周杰倫的弟弟選的`頻道。說也奇怪，我仿佛被帶近了這首所描述的情節。藍藍的天空下，一只小小的蝸牛懷著信仰，背著重重的殼。一步一步努力地往上爬。經歷過所有的傷痛都不覺得疼，等待著有一天陽光輕輕地撒在它的臉上。等它爬到最高點的地方，然后乘坐著葉子飛向遠方，讓風去吹干臉上的淚還有汗水。為了這個夢想，蝸牛背這小小而重重的殼不懈地努力著，重重的殼承載著大大的夢想

　　看著書本上緩緩爬動的小蝸牛，我心中突然泛起層層的敬佩之感。生活當中，很多人雖然有夢想，但是卻被奮斗過程中的荊棘和坎河嚇倒了，他們害怕了也退縮了，因此和成功擦肩而過。

　　還記得那次老師出的奧數題目，我的思路因為遇到阻礙，沒有經過仔細的思考就放棄了。因為我總覺得我的生活很忙，還有許多事情需要我去完成，怎么能因為一道小小的奧數題目而耽誤太多時間呢？今天，聽著蝸牛的歌曲，想著蝸牛“能到達金字塔頂端的動物惟有蝸牛和雄鷹”的名句，再看看背著重重的殼而一直堅持自己夢想的蝸牛，我不禁的低下了頭，覺得慚愧。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示14

　　文中蝸牛媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進化論》所說：任何物種都要靠自己去適應環境的變化，適者生存，優勝劣汰。這句話說得好，讓我想起了當初我住倉庫時的情形。

　　我剛住倉庫時說：“真坑！環境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒有燈，上學要走大老遠！真是的……”后來，我住得久了，也體會到了住倉庫的好處（細一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門空地玩……就這樣，我挺了過去。

　　“靠自己”，是啊！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓是的樣子。在素質教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓練，給嚇到了，可是，我們也扛過去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開60度，頭微微上揚，身體必須站直挺胸，我為了不無聊，腦子里便開始想著和同學們玩的情形，站著也就不覺得苦了。我們已習慣這些時，我們也在不知不覺中成長了，是啊，不靠別人，靠自己！

　　每個生物，都有自己的長處，有的靠天，因為它們會飛，有的靠水，因為它們會游；有的靠地，因為它們會鉆洞。而有的什么也不需要，它們靠自己，俗話說的好：自食其力，豐衣足食。

　　也許，小蝸牛看到了有螞蟻來欺負他，他便縮進殼里，螞蟻來欺負他，他便縮進殼里，螞蟻無論如何也沒有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒有殼，又會怎樣呢？在這個弱肉強食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會被吃掉，是吧？

　　可能，這則故事給我的最大的兩個啟示就是“適者生存，優勝劣汰”和“靠自己”。

　　讀了這則寓言，對我有很大的撼動。

四年級敘事作文：蝸牛的啟示15

　　蝸牛從地上慢慢爬過……

　　它的身后留下了一道綿長的閃亮的絲帶。

　　我關注它，不是因為討厭，是對它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經來過。

　　我，像一只蝸牛，在學習的道路上緩慢前進。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個腳印，綿長，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

　　蝸牛爬到了樹葉上，不動了，陽光的照耀對于它來說，應該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯了，它蠕動了一下，繼續向前，仿佛最美好的永遠在前方。我笑了，它沒有鷹的瀟灑快樂，沒有兔的自由自在，沒有豹的狂野奔放，沒有魚的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達終點，可沒有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時候為了達到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？

　　蝸牛，在爬……

　　學習蝸牛吧！

　　我笑了。我想到我的生活，雖說作業不多不難，但我的路，好長！我又何嘗沒想過“復制”？但我要的是實學，不是試卷上漂亮的分數，不是那些燦爛奪目的證書。我開始喜歡蝸牛了，一步一個腳印，有著屬于自己的印記。

　　夕陽中的蝸牛，它閃著光，終于靜下來，但它只是小歇一下，又繼續向上，成為一個它專屬的小點。我知道，它終會成功，會達到頂端，它身后的線就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

　　時光飛逝，我已上小學六年級了，我好興奮，當然還充斥著不舍。

　　有時我也認為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線。

　　成長的路途往往都是坎坷的，歷經磨難也是必要，誰的路是一帆風順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發現，終點只需再努力一點點。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。（指導老師：程君蘭）

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