什么的啟示作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的什么的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么的啟示作文1
我們生存的環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化，洪水、地震、泥石流等災(zāi)難一次次無(wú)情地向我們襲來(lái)，在從前任何一個(gè)世紀(jì)，災(zāi)難都沒(méi)有這么頻繁，這引起了我的深入思考。
洪水、地震、泥石流等災(zāi)難都是自然現(xiàn)象，一些地方自然災(zāi)害很頻繁，如日本。但在一個(gè)地方出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的災(zāi)害，我了解到這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模鐭o(wú)節(jié)制開(kāi)采礦石，會(huì)改變地質(zhì)構(gòu)造，發(fā)生礦難；濫砍濫伐導(dǎo)致水土流失，發(fā)生泥石流；建大壩試圖擋住奔騰的江水，但日積月累仍會(huì)引發(fā)次生災(zāi)害。
我不想再聽(tīng)到世界上任何國(guó)家因過(guò)度開(kāi)發(fā)而發(fā)生災(zāi)難，所以我呼吁大家保護(hù)我們的環(huán)境。假如每個(gè)人種一棵樹(shù)，就可以建設(shè)一座綠色長(zhǎng)城；每個(gè)人有一個(gè)小小的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，帶來(lái)的效果也是超乎想象的，就會(huì)減少對(duì)空氣、水源的污染，這樣我們和我們的后人可以在地球上幸福安康的生活。
我們要和大自然和平相處，煤炭、石油甚至一切萬(wàn)物都是大自然給予我們的，我們不能無(wú)節(jié)制的索取，否則我們的子孫就難以生存，災(zāi)難就是大自然給我們的提醒。
這就是大自然給我們的啟示！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的大自然！
什么的啟示作文2
你看過(guò)山嗎？山是偉大壯闊的。你看過(guò)海嗎？海是寬廣無(wú)邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過(guò)去曾擁有的歷史？是它來(lái)自何方？還是依*在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的大大小小的、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？
我一直認(rèn)為，人生在大自然中領(lǐng)悟很多，難道不覺(jué)得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂(lè)悲愁嗎？好，就拿月亮來(lái)說(shuō)，月圓月缺這種自然的現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。夜來(lái)香綻放了，又萎謝了，若是說(shuō)，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯，蝶兒在夏季熱鬧以后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里！雖然，它們的生命是短暫的，但它們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里寫(xiě)下最美好的歷史，這不也是大自然給我們的啟示嗎？
生命雖然短促，但若能使它放出色彩，但可稱之永恒，是嗎？
什么的啟示作文3
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
什么的啟示作文4
【雪糕印給我的啟示】
那天中午，媽媽吩咐我出去買包醋。我萬(wàn)分無(wú)奈，只能頂個(gè)大火球出門了。
路上，我碰見(jiàn)個(gè)雪糕店，正想進(jìn)去買根冰棍，突然瞧見(jiàn)門口擠滿了人，都在圍觀著什么事情。我也好奇地走了過(guò)去，硬是從人群中擠了進(jìn)去。
“唉，大家伙兒評(píng)評(píng)理，這小屁孩把我衣服弄臟了，不應(yīng)該怪她嗎？恩？”總算擠進(jìn)去了，我看一個(gè)阿姨對(duì)著一個(gè)楚楚可憐的小孩子大聲講著。
“不就是這么點(diǎn)事嘛，年輕人，這雪糕沾在衣服上，用水沖沖就掉了，何必這樣呢？”一位拿著扇子白發(fā)蒼蒼的老奶奶邊說(shuō)邊指著那位阿姨衣服上的污漬，我順著老奶奶的手指看，的確很少。 “但……”這位阿姨接不上話了，看樣子準(zhǔn)備算了。這時(shí)一位叔叔走上前來(lái)，說(shuō)：”明明是這小屁孩弄臟她的衣服，怎么好像是衣服被弄臟的人錯(cuò)了？”旁人聽(tīng)了，附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。我朝那可憐的小女孩一看，她的眼睛很紅，一顆顆豆大的淚珠從臉頰上滑過(guò)。
阿姨見(jiàn)勢(shì)，又理直氣壯地朝那個(gè)小女孩一伸手，“賠錢，錢拿來(lái)，一切都好辦了。”小女孩低下了頭，悶不作響。
我一看表，都20分鐘過(guò)去了，我得趕快去買醋，不然回家又要挨罵了。
回家路上，腦海中又回想起那位阿姨趾高氣昂的話語(yǔ)，我后悔了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有替小女孩出來(lái)說(shuō)句公道話，不知道她還要背上多少罵名，不知道她的父母老師會(huì)怎樣教訓(xùn)她，我想起爸爸曾經(jīng)教育我的那一句話，只要人與人之間多一些寬容與理解，也許有些事就不會(huì)那么難解決。
在那個(gè)晌午，我終于徹底明白了那句話的意思。
什么的啟示作文5
小烏龜想必大家都知道，它背著硬硬的沉重的殼。一旦有危險(xiǎn)它就立刻躲進(jìn)殼中，怎么也不出來(lái)，別人都拿它沒(méi)辦法。我就是從它的殼上得到了啟發(fā)。
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們活潑、可愛(ài)、爭(zhēng)強(qiáng)、好勝。我非常喜歡它們，每次出門前，都要摸摸它們的殼。有一次，天陰沉沉的，雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，要下雨了。我還是習(xí)慣性地摸了摸小烏龜?shù)臍ぃ觚數(shù)臍皲蹁醯模?dāng)時(shí)我也沒(méi)多想以為是沾到水了（魚(yú)缸里有水）。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)下雨天，烏龜殼上就濕漉漉的，而天晴時(shí)，烏龜殼上是干的。
為了證實(shí)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我做了一次試驗(yàn)：把魚(yú)缸里的水全部倒掉，用抹布把魚(yú)缸里的水珠擦干。我看了看第二天的天氣預(yù)報(bào)，剛好第二天要下雨，真是天助我也。第二天我迫不及待地摸了摸小烏龜?shù)臍ぃ瑵襦摹Ｓ诌^(guò)了一天，是晴天，我摸了摸烏龜是干的。看來(lái)烏龜殼也能預(yù)報(bào)天氣。
我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)是空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和后，遇到溫度較低的烏龜殼后，在上面凝結(jié)成了水滴。因此烏龜殼上有水就意味著空氣中的濕度較大，天將有可能下雨。
既然烏龜殼能預(yù)報(bào)天氣，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：就是把鬧鐘的材質(zhì)換成烏龜殼上的這種材質(zhì)。這樣每天早上鬧鐘響了，你既可以把鬧鐘關(guān)掉，還能知道今日天氣，這樣一舉兩得，方便多了。
也許現(xiàn)在我的想法有些異想天開(kāi)，但隨著科技的進(jìn)步，誰(shuí)又能否定這個(gè)想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，我一定要努力學(xué)習(xí)。
什么的啟示作文6
摩樂(lè)莊園是一個(gè)很好玩的網(wǎng)上游戲，雖然玩的機(jī)會(huì)不多，但每次上網(wǎng)，有時(shí)間我也總會(huì)玩一玩，覺(jué)得很有意思，娛樂(lè)中也可以明白好多道理。
第一：知識(shí)就是財(cái)富。游戲里，每隔幾分鐘便會(huì)彈出一個(gè)小問(wèn)題，如“人體有幾塊骨骼、植樹(shù)節(jié)是哪一天？”等等，如果答不對(duì)，就無(wú)法獲得獎(jiǎng)金，知識(shí)能帶來(lái)財(cái)富，這話一點(diǎn)也不假。
第二：堅(jiān)持就是勝利。在和黑森林里的怪物決斗時(shí)，我們的水彈只有一滴血的殺傷力，而怪物有兩萬(wàn)多滴血的力量，游戲者只有和身旁的人齊心協(xié)力，一滴血一滴血的打，才可能取得勝利，這考驗(yàn)了我們的毅力，只有堅(jiān)持到最后，才會(huì)贏得這場(chǎng)游戲的勝利。
第三：邪惡戰(zhàn)勝不了正義。陰險(xiǎn)毒惡的龍、兇狠殘忍的怪物、還有狡猾的大盜RK，RK竊取別人的賬號(hào)和摩爾豆，紅龍和怪物襲擊進(jìn)入黑森林探險(xiǎn)的隊(duì)伍，無(wú)論他們多么狡猾，無(wú)論他們多么強(qiáng)大，但邪惡戰(zhàn)勝不了正義，最后取得勝利的，仍然是堅(jiān)持正義的一方。
凡事有利也有弊，游戲雖然有損眼睛，家長(zhǎng)也都反對(duì)玩游戲，但有時(shí)間適當(dāng)玩一會(huì)，也是有好處的。
什么的啟示作文7
生活中有許多事情都會(huì)有一個(gè)道理，我又有好多次都從某一件事情得到過(guò)啟示，但是令我印象深刻的，那還是一次去買東西的時(shí)候了。
那是一次在放假的時(shí)候，那天很熱，我聽(tīng)從媽媽的命令，自己一個(gè)人拿著錢去超市里買西瓜。那是比較匆忙，誰(shuí)都想在這時(shí)吃一個(gè)西瓜解解渴，當(dāng)我到店里買完西瓜的時(shí)候，摸摸自己的兜，我心想：“咦？錢到哪里去了？莫非在另一個(gè)兜里？”我于是又摸摸另一個(gè)兜里也沒(méi)有，這時(shí)，我才想起來(lái)走時(shí)太匆忙，忘記帶錢了，我心想：“這可怎么辦呢？難道要對(duì)老板說(shuō)？不行不行，那可怎么辦呢？”我又想：“這一家老店了，我們來(lái)買的次數(shù)也多了，也就是老顧客了，那我還是在拼一把吧。”我雖然已經(jīng)決定了我說(shuō)自己沒(méi)帶錢，但是這種話，怎么能理直氣壯地說(shuō)呢？所以我自己小聲地對(duì)店主說(shuō)：“老板，我沒(méi)有帶錢。”我在說(shuō)的同時(shí)，同時(shí)接受好了被批評(píng)的準(zhǔn)備。讓我意想不到的是，老板居然對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你先拿著西瓜回家吧，回到家后再拿錢給我們。”我大吃一驚，心情從谷底嗖的一下到了高原，我高興的對(duì)老板說(shuō)：“謝謝，我一定會(huì)還的，我發(fā)誓。”于是我拿著西瓜回到了家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽非常高興，讓我立刻送錢去。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：信任，是比金錢還重要的東西。
什么的啟示作文8
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
什么的啟示作文9
扔橙子的啟示
記得有一次我在吃橙子。因?yàn)槌茸悠ず瘢圆还芪以趺磾D怎么捏，它的皮還是完好無(wú)損。我心急了，靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)歪點(diǎn)子。
我用出了吃奶的力氣用力把橙子向天花板上一扔。橙子掉在了地板上，但是只有一點(diǎn)小裂痕。我又使出了九牛二虎之力再次把橙子往天花板上一砸，橙子一下子就“嘶啦”的裂開(kāi)了。我很開(kāi)心，剛要拿出果實(shí)吃時(shí)，一滴水向我頭上滴了下來(lái)。我抬頭一看，又有一滴水滴了下來(lái)，滴在我臉上了。我狐疑的想：“天花板壞了嗎？還是有人在天花板上打了個(gè)洞往下滴水？“突然，我腦中一道靈光閃過(guò)，“對(duì)了，是橙子汁！！”我的心里一下子爆炸了，冷汗一下子人我背上流了下來(lái)，整件衣服都濕透了，腦中一片空白，萬(wàn)一被媽媽看見(jiàn)要被罵死了。我猶如熱鍋上的螞蟻，走來(lái)走去。最后我決定了，還是誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，做人要誠(chéng)實(shí)，做個(gè)有道德的人好。于是我屏住了呼吸，走進(jìn)了老媽的房間。
“老媽……那個(gè)……我吃橙子……那個(gè)天花板壞了……”我膽怯地說(shuō)。老媽走了出來(lái)，見(jiàn)到那些天花板上的水，罵道：“大晚上的搞什么鬼嘛！哎！”罵完便用抹布和拖把弄天花板，只見(jiàn)她把抹布頂在天花板上，在天花板上來(lái)回的擦著。可還是有痕印。看著老媽忙前忙后，我口中的橙子也就索然無(wú)味了。
第二天，老媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你誠(chéng)實(shí)是好的，但是也不能亂扔橙子啊，不過(guò)我要表?yè)P(yáng)你的誠(chéng)實(shí)。！”我的心里又溫暖了一些。
原來(lái)誠(chéng)實(shí)真的很重要，比成績(jī)還要重要1000倍，正如大仲馬說(shuō)的：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有了生命。”
什么的啟示作文10
磚的啟示
單獨(dú)一塊磚，作用并不大，但作為整個(gè)建筑物最基本的組成部分，卻是不可或缺的，由此引出個(gè)體與集體的關(guān)系問(wèn)題，二者互為依存，密不可分，個(gè)體脫離了集體，就沒(méi)有多少價(jià)值，而整體若沒(méi)有個(gè)體，也不能成為一個(gè)整體。
一塊長(zhǎng)城磚不大顯眼，但偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城正是有這一塊塊磚構(gòu)成的，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的黨員一樣，以血肉之軀筑起了我們民族的長(zhǎng)城。這告訴我們偉大出自平凡，團(tuán)結(jié)就是力量。
一塊塊轉(zhuǎn)，筑起了一座座偉大的橋梁，供我們使用。
數(shù)不盡的橋，看不完的風(fēng)景線，怎么不令人歡欣鼓舞，座座橋梁挽起條條大路。這些看得見(jiàn)的橋，讓我們少過(guò)了船渡，少走了彎彎路，少了擁擠，多了安全，讓我們贏得了時(shí)間和速度，讓共和國(guó)的每一寸土地都緊密地聯(lián)系在一起。
在面臨懸崖絕壁時(shí)，我們渴望能借助它橫跨天險(xiǎn)，在面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，我們盼望能借助它順利到達(dá)彼岸，我們更需要它，需要它在我們山窮水盡疑無(wú)路的時(shí)候，讓我們看到柳岸花明又一村的奇景。它，便是普通的不能再普通的磚一點(diǎn)一點(diǎn)壘起來(lái)的。
作為構(gòu)筑墻體的轉(zhuǎn)，它們手拉著手，肩并肩，幾十年如一日，為人們遮風(fēng)避雨，日久天長(zhǎng)，被風(fēng)蝕雨淋，表層即使變成粉末脫落，也無(wú)悔的頑強(qiáng)的護(hù)衛(wèi)著人類。
作為地基呢？一塊塊好端端的轉(zhuǎn)被深埋地下，永遠(yuǎn)不見(jiàn)天日，一生默默無(wú)聞的承受這一切的.重壓，我們的視野多么需要這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，多么需要千千萬(wàn)萬(wàn)堅(jiān)強(qiáng)的基石支撐起社會(huì)主義的大廈。
作為鋪路的磚，任人踩，任人踏，為他人鋪就了康莊大道，磨損了自己，甘愿犧牲個(gè)人利益換取別人的方便。
磚讓我知道，中華民族的氣節(jié)，剛性寧折不彎，寧碎不軟。
什么的啟示作文11
有一句格言對(duì)我的幫助很大，那就是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。意思是學(xué)業(yè)因?yàn)榍趭^而精通，但卻因?yàn)殒倚Σ恢匾暥膹U，事情因?yàn)榉磸?fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。
這是一個(gè)淺顯的道理，我們學(xué)習(xí)任何一個(gè)東西都是一個(gè)從淺到深的過(guò)程，要真正掌握一門知識(shí)或技術(shù)，都得認(rèn)真對(duì)待，持續(xù)地研究學(xué)習(xí)，才能汲取精華，最終真正做到隨心所用。我也給這句格言添加了一點(diǎn)光彩，也為它做了最好的注釋。
一開(kāi)始，我是抱著小提琴很好玩的心理在學(xué)琴，練琴。但是，從那次我和媽媽談過(guò)心里話后，我突然改變了想法。
有一天，我開(kāi)始練琴，當(dāng)時(shí)我還是和玩似的練，媽媽在旁邊一直看著我，好像看透了我的心思說(shuō)：“你先別練了，我想找你談?wù)勑睦镌挕薄．?dāng)時(shí)我很爽快的答應(yīng)了。媽媽說(shuō)：“學(xué)一種東西，不管是什么都應(yīng)該堅(jiān)持下去。你要永遠(yuǎn)記住這句話，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。
從那以后，我不管作業(yè)是少還是多，都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)練琴。只有不停下腳步，一步一個(gè)腳印，才能之上云天。讓我們一起記住“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這句格言吧。
什么的啟示作文12
在生活中，大家都會(huì)遇到一些大大小小的困難，那么，又是怎么解決的呢？相信，每個(gè)人都有不同的答案，如果你們問(wèn)到我，我一定會(huì)毫不猶豫地回答——喇叭花曾給我很多啟示。
暑假時(shí)，我隨爸爸媽媽一起來(lái)到了我的故鄉(xiāng)，一下車，便看見(jiàn)了那郁郁蔥蔥的喇叭花，我大聲叫起來(lái)：“多么美麗的喇叭花呀！”媽媽走到我身旁，和藹地說(shuō)：“是呀！這喇叭花多美麗呀！但你知道這花為什么這么美麗嗎？”
“為什么啊”我看著媽媽，疑惑地問(wèn)。
“因?yàn)槲覀冊(cè)谒�未開(kāi)放時(shí)，給它搭了這個(gè)架子，讓它自己一步一步攀登上去，才開(kāi)出了這樣美麗的花。”
哦，我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“琪琪，你要像這花一樣，它雖然有我們給它搭的架子，但它要走的路，還是它自己走的呀！我們家的希望可寄托在你身上呀！”
“嗯，我一定會(huì)做到的！”我答應(yīng)著，心里好像明白了什么。
時(shí)間飛快的過(guò)去了，我馬上就要期中考試了，但前幾次考試的分?jǐn)?shù)使我十分難過(guò)，一點(diǎn)也不想復(fù)習(xí)，這時(shí)，我突然想起了媽媽的話，一下子燃起了我的斗志，假設(shè)我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，該怎么辦？一定不能靠父母，他們只是我的架子，我自己的路，還得靠我自己走啊！
在以后的生活中，我相信喇叭花會(huì)一直幫助我，啟示我，伴我成長(zhǎng)。
什么的啟示作文13
“啊！不嘛！”我又在和媽媽爭(zhēng)辯著。“聽(tīng)話買完?yáng)|西后，你在用剩的錢買些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著頭，手里攥著錢，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應(yīng)，希望媽媽能體諒我。可是誰(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴(kuò)，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應(yīng)，而媽媽焦急地盯著我，很顯然她著急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強(qiáng)我。那是我也只是5歲，媽媽對(duì)我的要求比較高。
媽媽買完?yáng)|西對(duì)我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣，不膽小勇敢面對(duì)的話，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅(jiān)強(qiáng)，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導(dǎo)著我，讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
什么的啟示作文14
記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
什么的啟示作文15
我們總是能夠從一點(diǎn)點(diǎn)的小小的存在中獲得大大的啟示，比如說(shuō)我們可以從一句話中獲得啟示，也可以從生活中的某一樣?xùn)|西中獲得啟示，還可以從一件事情中獲得啟示。
小時(shí)候，我一直不知道“寧可今日獲一蛋，不等明日獲一雞”這句話的意思，后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事情，我才明白了它的含義。
早晨，我邁著矯健的步伐來(lái)到教室門口，看見(jiàn)有的同學(xué)拿著剪刀，有的同學(xué)拿著卡紙，還有的同學(xué)在著急地剪著什么。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，薛天文問(wèn)我：“你剪數(shù)學(xué)書(shū)上的圖形了嗎？”我如夢(mèng)如醒，趕緊放下書(shū)包，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到最后一頁(yè)投入到緊張地戰(zhàn)斗中。
不知不覺(jué)中，語(yǔ)文課帶著大家的焦慮來(lái)到了五（1）班。高老師見(jiàn)我們都沒(méi)完成作業(yè)，便無(wú)奈地讓我們繼續(xù)剪，等剪完了再上課。時(shí)間過(guò)得真快，我們還沒(méi)剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來(lái)，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣被我們白白浪費(fèi)了。其實(shí)這本來(lái)是昨天就應(yīng)該完成的作業(yè)，如果我們按時(shí)完成作業(yè)，那天今天的語(yǔ)文課就能講述新課了。
這件事使我不禁想到了一個(gè)故事：有一個(gè)人出去吃飯，看到一家飯店門口掛著“明天吃飯不要錢”的牌子，他高興得欣喜若狂，天下竟有這等好事，明天我一定要來(lái)飽餐一頓。可第二天去到飯店門口一看，仍然是那個(gè)牌子，這時(shí)他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
是啊，明日復(fù)明日，明日何其多，我們一定要珍惜時(shí)間，別等光陰流逝了才后悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：今日事今日畢！
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