蚯蚓的啟示作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的蚯蚓的啟示作文，歡迎大家分享。
蚯蚓的啟示作文1
因?yàn)橄掠炅耍壹臆噹?kù)前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往，一條又大又長(zhǎng)的蚯蚓競(jìng)被碾成了兩段。好可憐啊！
過了一會(huì)兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個(gè)小坑，又去一旁的土堆找來了一點(diǎn)泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。
過了些天，我發(fā)現(xiàn)那小土堆有松動(dòng)的痕跡。誰會(huì)動(dòng)那小土堆呢！帶著好奇心，我找來一根小棍，仔細(xì)扒拉小土堆。但等我把泥土弄開以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。
我納悶了，難道蚯蚓已經(jīng)腐爛了？不可能啊！才幾天，而且周圍的泥土沒有一點(diǎn)腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因?yàn)槲矣H眼見到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見踩斷的地方還流出了一點(diǎn)點(diǎn)汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學(xué)書上看到的。
于是，我開始問爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說干便干，開始上網(wǎng)了。原來每條蚯蚓的體內(nèi)都有一個(gè)“再生器官”，當(dāng)蚯蚓切成2到3段的時(shí)侯，少了的地方會(huì)長(zhǎng)出來，比如沒了頭的會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)頭，沒了尾巴的會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴；當(dāng)切成3段以上，就很少會(huì)有長(zhǎng)出來的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，你們現(xiàn)在知道了嗎？要是我們?nèi)祟愐灿羞@再生能力的話就更好了，可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉！也許將來有一天……
蚯蚓的啟示作文2
春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開。在春雷陣陣、驚蟄過后，我對(duì)那披著新綠的泥土著了迷。那下面會(huì)有什么故事發(fā)生呢?
一天大課間，我來到花壇邊，俯下身子仔細(xì)地搜尋著，希望能發(fā)現(xiàn)什么秘密。功夫不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)一株新芽下面的泥土一動(dòng)一動(dòng)的!難道是小螞蟻正在大興土木，建造自己的宮殿?是不是我掀起一小塊泥土，就可以見證小螞蟻偉大工程的竣工?
想到這，我便找了一根細(xì)小的樹枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用樹枝劃拉著小土塊。
于是，在溫暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情況下四目相對(duì)了(如果它有眼睛的話)。它似乎很不愿意被我擾亂它平靜的生活，因?yàn)樗_始扭動(dòng)起來，難道這是它無聲的抗議?
扭動(dòng)了幾下的蚯蚓見抗議無效，它果斷行動(dòng)了。只見它警惕地將前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，見沒有危險(xiǎn)，它的后半截身子也迅速收縮跟進(jìn)。它在一屈一伸之間完成了戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移——成功地以勝利者的姿態(tài)“鉆”進(jìn)了泥土中。
就這樣，小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體，以退為進(jìn)的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。
“能屈能伸是條龍，能大不小是條蟲”，這也許就是蚯蚓也被稱為地龍的原因吧。
能屈能伸，這才是丈夫之志，君子之心，這就是一條臨危不懼，有著大將風(fēng)度的小蚯蚓給我?guī)淼拇髥⑹?
蚯蚓的啟示作文3
相信大家都看過《西游記》吧！孫悟空的頭被砍下來后，還能再長(zhǎng)出一個(gè)來。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也有這樣的分身本事呢！
一天下午，我在小區(qū)的花壇里捉蚯蚓時(shí)，不小心踩斷了蚯蚓的尾巴，我心里真難受。晚飯后，我又去看那條蚯蚓，但它不見了，難道它重生了嗎？我于是打開電腦查閱蚯蚓的資料。原來，蚯蚓是一種低等的環(huán)節(jié)動(dòng)物，雖然蚯蚓有頭，它整個(gè)身體好像兩條兩頭尖尖的管子套在一起的，外面是一環(huán)一環(huán)的體壁。體內(nèi)有條消化道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜中間。當(dāng)蚯蚓被切斷時(shí)，體內(nèi)就會(huì)大量分泌出有絲分裂物質(zhì)使細(xì)胞不斷增生，從而使缺少頭的地方長(zhǎng)出新的頭來，缺少尾巴的那一段切面上就會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴。
人們因過度砍伐樹木使森林植被大面積的毀滅。我要發(fā)明一種生長(zhǎng)液體。如果把它均勻地涂抹在年輪上，就會(huì)使樹木快速生長(zhǎng)，短短幾年就能長(zhǎng)成參天大樹。這樣雖然違背了大自然的生長(zhǎng)規(guī)律，但在沙漠等特殊地段，能防止沙塵暴，增加氧氣，防止噪音……
大自然真是人類的好老師啊！
蚯蚓的啟示作文4
這是在我9歲的時(shí)候發(fā)生的事。
那一天下午，我和爸爸在戶外走動(dòng)，突然，我看見一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動(dòng)，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓。”聽到爸爸這句話，我才放下心來，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說：“我還以為是什么呢，原來是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑痢Ｓ辛蓑球痉粒N出來的菜才好，被它翻過的土，顆粒變得很小，摸起來也很舒服。”我好奇地問：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來。”我連聲說道：“蚯蚓好厲害，不過你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚，當(dāng)然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會(huì)變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信。”爸爸說：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)擁有內(nèi)在美的人。”
對(duì)啊，爸爸說的話十分正確，不比金錢，不比穿著，要里里外外做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
蚯蚓的啟示作文5
有一天，我去奶奶家玩。
爺爺、奶奶、大爺都睡了，無論干什么事都會(huì)把他們吵醒。我只好去院子里玩了。我閑著沒事干，就拿這樹枝在地上挖了起來。挖著挖著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來。抓到石灰地上。開始，他很害怕，在石灰地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，見我不傷害它，就對(duì)我放松了警惕。就在地上爬了起來，時(shí)不時(shí)地試一下能不能跑到地上去。可我就不讓他下去，總是用樹枝擋住他的去路。過了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒讓他過去。這次它徹底絕望了，一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上。我也沒那觀察他的耐心了，就用樹枝把他弄成了兩半。啊！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，兩個(gè)身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現(xiàn)在還沒死，應(yīng)該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。
連一只微不足道的蚯蚓都那么的珍惜生命，那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該珍惜生命，不浪費(fèi)生命里得每一分鐘！
蚯蚓的啟示作文6
在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著時(shí)間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。
記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來的地方。我想：也沒什么難的，只不過就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來嗎？有什么難的，我一定會(huì)挖的非常多。
到了地方，我不管三七二十一就找個(gè)地方挖了。可我挖了足足有15厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。我就不信這個(gè)邪了，擴(kuò)大了挖的面積和深度，僅僅挖出來一條又細(xì)又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒有了。
我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見爸爸還在挖，而且挖的數(shù)目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會(huì)有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見蚯蚓的影子了。
我好奇地問爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著說：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現(xiàn)身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開心。
經(jīng)過這件事我明白一個(gè)人生道理：做人要謙虛，不會(huì)的就要問，這樣才會(huì)少走很多彎路，離成功的目標(biāo)才會(huì)更近！
蚯蚓的啟示作文7
每次下過雨以后，蚯蚓們就會(huì)從濕濕的泥土里爭(zhēng)先恐后地鉆出來，爬地到處都是，有的爬到了水坑里，有的直接爬到了大馬路上，這太危險(xiǎn)了，弄不好就要粉身碎骨了，我真對(duì)它們百思不解，心里充滿了疑惑，它們到底想干什么呢？
你大晴天絕對(duì)看不到它們的影子，然而，只要一下雨，它們就不約而同地就出來了，不想了，我還是上樓，查一查資料吧！于是我就飛快地跑上了樓。
不一會(huì)就找到了答案，原來蚯蚓既沒有眼睛，又沒有鼻子，它們是通過體表分泌的粘液來進(jìn)行氣體交換的，而大氣中的氧氣可溶解在這層粘液里，來供應(yīng)蚯蚓身體的各個(gè)器官的呼吸，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，水浸潤(rùn)到土里，這樣氧氣就會(huì)減少，蚯蚓缺氧呼吸困難了，它們只好到外面來透氣了。
原來是這樣呀！真佩服它們，蚯蚓為了生存下去，為了得到一口新鮮的氧氣，不怕千難萬險(xiǎn)地來到地面，面對(duì)重重困難絕不退縮，簡(jiǎn)直成了一名小勇士了。
這讓我想起來，我跳舞時(shí)遇到的事，因?yàn)橛惺逻B續(xù)請(qǐng)了兩次假，兩個(gè)新的考級(jí)舞蹈都不會(huì)，而且每次跳完舞都覺得很累，第二天起床的時(shí)候，腿很疼，可是，我明白，哪有干什么不累的事情呢？
我要向蚯蚓學(xué)習(xí)它那種不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，利用好假期，每天就要勤學(xué)苦練，把那兩個(gè)舞蹈都學(xué)會(huì)，再把學(xué)過的考級(jí)組合再練一下，這樣就會(huì)更熟練了，我一定要把舞蹈堅(jiān)持下去，以積極樂觀地態(tài)度去面對(duì)困難，去克服它，去戰(zhàn)勝它。
蚯蚓的啟示作文8
是誰滋潤(rùn)了干枯的土地？是蚯蚓。是誰使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，是時(shí)候讓它們休息一下了。
我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲的專利哦！蚯蚓也會(huì)。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤(rùn)，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會(huì)從蚯矧身上的黏液滑過，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟恕Ｋ募S粒還可以使土壤肥力增長(zhǎng)。
根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱為“蚯蚓機(jī)器”。這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”來頭可大了！它可以分泌一種類似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤(rùn)，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類似蚯蚓糞粒多的'球狀物體，使土壤肥力增長(zhǎng)。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……
怎么樣？我這個(gè)“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定會(huì)發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時(shí)候，全世界都會(huì)用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問題了！
蚯蚓的啟示作文9
生命是可貴的，我們要熱愛生命，尊重生命。
五一放假啦！媽媽帶我去老家玩，可開心了。一到老家，我立即飛奔到田里，看看有什么寶貝。哈！這就有一條蚯蚓。看！它正在一伸一縮地做伸展運(yùn)動(dòng)，我的好奇心被激發(fā)出來，先拿來一個(gè)木棍，把它撬了起來，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，使勁地扭來扭去，好像在大喊：“快放我下來！”這時(shí)，我想起了在書上看的一句話：蚯蚓身體成兩半了還能活。我要試一試，因?yàn)樵嚵瞬胖缆铩Ｎ矣媚竟魇箘虐羊球旧眢w戳成兩半，蚯蚓好像不動(dòng)了，難道它死了？算了，我下午再來看吧！
吃了個(gè)午飯，睡了個(gè)午覺，我精神抖擻地走進(jìn)田間，尋找上午的蚯蚓。咦，跑哪兒去了？難不成真沒死？我仔細(xì)地尋找著，那邊好像有什么東西在動(dòng)，是蚯蚓嗎？我小心翼翼地走過去，悄悄地扒開草叢一看，真的是一條蚯蚓。什么，不可能是上午那條吧。可這條蚯蚓的一端，的確有被人切斷過的痕跡。在這一瞬間，我從心底升起一股對(duì)蚯蚓的敬畏之情，連小動(dòng)物都知道熱愛生命，那我們?nèi)烁獰釔凵?/p>
生命何其寶貴，我們要熱愛生命，珍惜生命。
蚯蚓的啟示作文10
蚯蚓不僅是農(nóng)民伯伯的好幫手，而且蚯蚓自身還有一個(gè)小小的奧秘呢！
有一天，我們幾個(gè)好朋友在廣場(chǎng)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魯祖名正要把一條蚯蚓一分為二。我連忙制止他，誰知他卻說：“沒關(guān)系，蚯蚓還會(huì)長(zhǎng)出來的。”我心想：這是真的嗎？蚯蚓真的不會(huì)死嗎？就在這時(shí)，媽媽叫我回家了。很遺憾，我沒有看到結(jié)果。那幾天，我一直在思考這個(gè)問題。終于，機(jī)會(huì)來了，我在家門口的土地上發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我先把它裝到昆蟲瓶里，觀察了一下午也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“孩子，你親自做個(gè)試驗(yàn)不就知道了嗎？”我聽了這話，連忙找來一把小刀，從昆蟲瓶中取出蚯蚓，從它身體正中間處把它一分為二。蚯蚓被切斷之后，先是掙扎了幾下，然后便恢復(fù)了平靜。我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓被切斷的那部分身體成為了一條無頭蚯蚓。我擔(dān)心它會(huì)死去，于是立刻上網(wǎng)搜集了資料：蚯蚓被一刀兩斷之后，其傷口處的肉會(huì)自行收成一團(tuán)，成為一條無頭蚯蚓，有頭蚯蚓的身體會(huì)短一些。我不由得感嘆道：“哦，原來是這樣啊！”
為了一探究竟，我不得不把蚯蚓一分為二。看到蚯蚓痛苦掙扎的樣子，我心里也難受極了。于是，我想發(fā)明一種藥水，是一種可以修復(fù)人體物質(zhì)的藥水。我們?nèi)祟惡认氯ヒ院螅词贡粋σ矔?huì)立刻修復(fù)。修復(fù)人體物質(zhì)的是修復(fù)因子，它具有神奇的特效。
大自然是神奇的，大自然給我們的啟示是無限的，我們只有不斷探索它、發(fā)現(xiàn)它，才可以從中得到更多啟示。
蚯蚓的啟示作文11
有這樣一個(gè)故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長(zhǎng)著圓圓的身體。但都沒長(zhǎng)翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹下，樹上開滿了梅花。小蜜蜂對(duì)蚯蚓說：“我們一起爬上去問問桃花姐姐，哪兒可以找到食物。”“你要去你去，我才不去呢。”蚯蚓說完就走了。小蜜蜂無奈地?fù)u搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹枝。它爬到一朵梅花旁邊問：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對(duì)小蜜蜂說：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽了可開心了。梅花姐姐送了他一個(gè)用草編程的花籃。快樂地采著蜜。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹上掉了下來。它使勁往上跳，突然特長(zhǎng)出了翅膀，又飛回了樹枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，他知道了自己的錯(cuò)誤幫人們耕地。
聽了這個(gè)故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。
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