蠟燭的啟示作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的蠟燭的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

蠟燭的啟示作文1

　　蠟燭，我想大家一定都見(jiàn)過(guò)把!其實(shí)蠟燭是非常偉大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，那一小束火焰輕輕地抖動(dòng)著，滴滴蠟珠順流而下，仿佛一串串淚水，直到生命之火熄滅時(shí)，才悄悄得離開(kāi)人世。

　　在我們生活、學(xué)習(xí)中，也有很多具有這種精神的人。他們象蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，“燃燒”自己，照亮別人。有句古話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這句話，就是用來(lái)比喻這些默默奉獻(xiàn)的人的。我贊揚(yáng)那些把病人看得比自己生命更高的醫(yī)生，他們?yōu)榱瞬∪说陌参＃瑸榱藥椭�病人�?zhàn)勝病魔，為了讓他們不再受到病魔的折磨，為了拯救一個(gè)脆弱的生命，他們不吃不喝，不眠不休，專心工作。他們的這種舉動(dòng)，難道不偉大不無(wú)私嗎?我贊揚(yáng)那些可愛(ài)的民警叔叔，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的安全，為了防止城市被破壞，而堅(jiān)守崗位。不管是烈日炎炎還是天寒地凍，他們從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的崗位。雖然，太陽(yáng)經(jīng)常把他們曬得大汗淋漓，大雨也經(jīng)常把他們淋得像落湯雞一樣，但他們的決心卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。雖然，他們的工作很平凡，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的成績(jī)。我還要贊揚(yáng)那人類靈魂的工程師――教師。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人他們像春蠶一樣，默默工作，一直到死他們像粉筆一樣，犧牲自己，為別人換來(lái)知識(shí)他們像指明燈，照亮少年們通往成功的路。他們，是多么無(wú)私啊。

　　我們這群祖國(guó)的花朵，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)，將擔(dān)上建設(shè)祖國(guó)的重任。雖然這世上有很多人，但是像這樣全心奉獻(xiàn)的人是少之又少的。如果大家都可以互相幫助，互相關(guān)心，人人都為別人著想，這樣世界將會(huì)變得更美好。

蠟燭的啟示作文2

　　蠟燭，他總是在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)，真出明亮的雙手來(lái)幫助我們。

　　有一次，我和爸爸媽媽在家里正玩著撲克。突然，“咔嚓”地一聲，停電了。我心里想：真掃興，偏偏在我們玩的最開(kāi)心的時(shí)候卻停電了。爸爸說(shuō)：“可能是保險(xiǎn)箱哪里出了點(diǎn)小問(wèn)題�！�

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽從柜子里拿出手電筒和蠟燭。媽媽一拿拉住出來(lái)，我心里就帶著一個(gè)問(wèn)號(hào)。因?yàn)槲也恢�道人們�(yōu)槭裁匆�用蠟燭來(lái)比喻辛勤的老師？我就去問(wèn)爸爸了，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煟�給你么這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)，在你們休息的時(shí)候，你們的老師可能在認(rèn)真地改你們的作業(yè)。他們那么辛苦，也沒(méi)有說(shuō)一聲苦，喊一聲累，也不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，所以，人們會(huì)說(shuō)：“老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。”

　　我從蠟燭中，我知道了一個(gè)啟示，那就是：做人要懂得為祖國(guó)奉獻(xiàn)，要向蠟燭那樣，不求回報(bào)，舍己為人的精神!

蠟燭的啟示作文3

　　一個(gè)烏云遮月的夜晚，電燈的火焰消失了。我在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里找到了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃了！漆黑的臥室霎時(shí)明亮了起來(lái)。我順手拿起了遙控器，可一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

　　臥室里飄滿了郁悶的氣息，無(wú)事可做的我凝視著燃燒的蠟燭！一點(diǎn)一滴，一分一秒，時(shí)間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒(méi)有變慢，反而越來(lái)越迅猛。

　　蠟燭的生命一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地流失，但它卻沒(méi)有一絲埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一個(gè)墻角、每一個(gè)充斥著黑暗的地方。即使自己萬(wàn)劫不復(fù)，也要成全他人！是的，它的奉獻(xiàn)精神是如此強(qiáng)烈！一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神，我震驚了。

　　慢慢地，蠟燭快要燃盡了，它的火苗越來(lái)越小，原本高挺的腰也漸漸彎下來(lái)。終于它累了，咽下了最后一口氣，留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。雖然時(shí)間讓一些事物消失，但它的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。

　　一個(gè)人的一生也像一根長(zhǎng)短分明的蠟燭，有些人生命長(zhǎng)久，卻一輩子碌碌無(wú)為，沒(méi)有后人記住他。有些人雖然英年早逝，卻將有限的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的大江南北，壯麗山河。他們就像這根蠟燭，雖然短小，卻在世間留下了萬(wàn)古長(zhǎng)青的英名，在人們心中永垂不朽。

　　我不禁想到了久經(jīng)沙場(chǎng)的紅軍，他們個(gè)個(gè)英勇豪邁，勇往直前！在每一場(chǎng)漫長(zhǎng)而持久的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們都把生死二字置身事外，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)出了自己生命的光彩年輪。

　　一根蠟燭的啟示雖然簡(jiǎn)單，卻道出了世間最美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)！如今我們繁榮昌盛的祖國(guó)正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奉獻(xiàn)的同胞團(tuán)結(jié)而成的，在不久的將來(lái)必將如太陽(yáng)般光彩閃耀！

蠟燭的啟示作文4

　　星期五的晚上，我正在家寫(xiě)作業(yè)。突然，眼前一片漆黑，“停電了！”我大叫道。這時(shí)媽媽借著手電筒的光從廚房的角落找到半根蠟燭，然后點(diǎn)燃了它。點(diǎn)燃后，整個(gè)屋里立刻充滿了光明，我的的臉上也泛起了笑容。

　　我懷著感激的目光望著給全家?guī)��?lái)光明和溫馨的發(fā)光點(diǎn)——紅色的蠟燭上。它只剩下兩三厘米高，周圍是以前燃燒后留下的痕跡，雖然已經(jīng)不見(jiàn)了蠟燭的光滑、圓潤(rùn)，但這支矮矮的蠟燭卻發(fā)出了耀眼的光芒。我借著燭光把剩下的作業(yè)寫(xiě)完了。

　　在靜謐的燭光里，我和媽媽依偎著坐在沙發(fā)上，媽媽給我說(shuō)起他們小時(shí)候經(jīng)常停電，他們姐妹幾個(gè)圍坐在小桌四周寫(xiě)作業(yè)，姥姥就在他們旁邊：順著燭光、戴著老花眼鏡、 一針一線地給打毛衣，很溫暖和幸福。這時(shí)候我看到點(diǎn)點(diǎn)燭光映紅了媽媽的臉 ，一臉的溫暖和幸福。看來(lái)媽媽對(duì)這些小小的蠟燭還“情有獨(dú)鐘”呢 ！

　　媽媽說(shuō)：“鳴鳴，你看蠟燭被我放在旮旯處，平時(shí)總是受人冷漠，可是，當(dāng)停電時(shí)，它總會(huì)挺身而出，燃燒、照亮我們的同時(shí)，自己卻犧牲了：蠟淚一滴滴留下來(lái)，落在了玻璃瓶口上。這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”

　　“是呀，它雖然沒(méi)有燈那么明亮，但我很喜歡它�！蔽腋吲d得回答道。

　　我又轉(zhuǎn)過(guò)身，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。

　　突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了。可是，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　蠟燭，它雖然沒(méi)有燈那么明亮，但我很喜歡它。因?yàn)樗�總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

蠟燭的啟示作文5

　　一天晚上，家里突然停電了，整個(gè)屋子黑壓壓的，我很害怕。于是媽媽為我點(diǎn)燃了一只蠟燭照明。蠟燭不停地燃燒著，照亮了整個(gè)屋子，我感收到了蠟燭的光明與溫暖。看著蠟燭跳躍的火苗，一滴滴流下的蠟油，心里一絲擔(dān)心，蠟燭熄滅了怎么辦？媽媽看出我的擔(dān)心，于是就問(wèn)我：“典典你覺(jué)得蠟燭好嗎?”

　　我回答道：“好，它可以讓屋子變得明亮；不好的是，它不能堅(jiān)持太久，一會(huì)兒就會(huì)熄滅�！�

　　媽媽搖搖頭，又問(wèn)道：“蠟燭有什么可貴的精神嗎？”

　　“它可以照亮整個(gè)房間，可以讓我們感覺(jué)很溫暖！”

　　“就這些了嗎？”媽媽嘆了口氣，問(wèn)我。

　　“在我看來(lái)就這樣了，我說(shuō)的有什么不對(duì)嗎？”

　　“你沒(méi)有真正意識(shí)到蠟燭的精神。你看，蠟燭雖然只能燃燒一小會(huì)兒，但是，它燃燒了 自己，照亮了別人，能不惜一切代價(jià)地付出。蠟燭雖小，但是它的這種可貴精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果是你，你愿意奉獻(xiàn)自己，照亮他人嗎？”

　　我大聲地說(shuō)：“我愿意！”

　　“典典，其實(shí)你身邊就有一些人，擁有燃燒自己，照亮他人的可貴精神，你猜猜是誰(shuí)？”

　　“嗯，是老師！老師為我們付出很多�！�

　　“對(duì)，是老師。老師日日夜夜為你們這些小學(xué)生們奉獻(xiàn)，夜深了，燈還是亮的，為你們批改作業(yè)、備課。所以你們要尊敬老師，聽(tīng)老師的話，要力所能及地幫助老師。老師是崇高的人類靈魂工程師，要衷心感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！”

　　我突然想起老師在課堂上教過(guò)我們的那句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

　　那晚的蠟燭雖然已經(jīng)熄滅，但是媽媽教育我的話，像一盞明燈深深印在我的心里。

蠟燭的啟示作文6

　　蠟燭給我的啟示

　　有一天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)。突然，燈都關(guān)了，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，原來(lái)，是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭，把它放在桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃的一瞬間，房子就變得明亮起來(lái)了，�。≡谙灎T旁邊真暖和！一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會(huì)兒，想到：蠟燭真是好!會(huì)給我們帶來(lái)溫暖和光明，媽媽不就跟蠟燭一樣嗎？媽媽給予了我們生命，還讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就跟蠟燭一樣，會(huì)給我們溫暖和光明。一想完，我就再抬起頭，看看那溫柔的火光，只見(jiàn)蠟燭只有一丁點(diǎn)蠟了，然后，燃燒了一會(huì)兒，那蠟燭就熄滅了，不知為什么，我有一點(diǎn)想哭，腦子里想：我終于知道助人為樂(lè)這個(gè)詞的意思了，蠟燭肯定也是這樣，因?yàn)閹椭�我們照亮，所以很�?/p>

　　樂(lè)，才不惜最后一點(diǎn)蠟，讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂(lè)。

蠟燭的啟示作文7

　　那天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然，停電了。等待了一會(huì)以后，電還是沒(méi)有來(lái)。我匆匆忙忙地打開(kāi)抽屜，記得媽媽曾告訴我，這里放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜里翻來(lái)覆去，終于，摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里立刻亮了起來(lái)。

　　我開(kāi)始在微弱的燭光下寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我抬起頭，呆呆地看著燃燒的火焰，燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多，所以，點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的話語(yǔ)，眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們嗎？他們雖然沒(méi)有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光，將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵�自己照亮別人。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“停電了，我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點(diǎn)起來(lái)還真亮呢！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都改用電燈了。可蠟燭依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我又回頭看了看這為我?guī)��?lái)光明的蠟

　　燭。它已經(jīng)燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來(lái)，這使我不禁想起老師曾教過(guò)的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不也正是對(duì)老師們自己最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？

　　忽然，來(lái)電了，屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看著裊裊升起的黑煙，我才發(fā)現(xiàn)，在我心里，蠟燭才是最亮的，當(dāng)然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡著默默無(wú)聞的蠟燭，更愛(ài)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！

蠟燭的啟示作文8

　　蠟燭頌

　　蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂(lè)．它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人稱頌．

　　蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛(ài)的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無(wú)私的將全部心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國(guó)的未來(lái)，老師給予我們知識(shí)，幸福和歡樂(lè)，給予我們溫暖與慈愛(ài)．老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)燃著我們心中理想之火，照亮我們前進(jìn)的道路．

　　啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛(ài)蠟燭，我更愛(ài)老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛(ài)的老師！

蠟燭的啟示作文9

　　蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒，還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我們卻離不開(kāi)它。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容它矢志不渝的精神。

　　是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途。

　　玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開(kāi)始……每一根都洋溢著對(duì)往事的懷念，對(duì)往后的期待。在微微燭光下讀書(shū)會(huì)感到溫暖;在微微燭光下行走會(huì)感到安適;在微微燭光下慶祝生日會(huì)感到幸福。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著她的青春。老師是學(xué)生征途中的蠟燭，也永遠(yuǎn)是學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那永遠(yuǎn)不滅的燭光，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的身體，照亮著學(xué)生的心靈。

　　蠟燭啊!我贊美你，照亮了別人，燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著，毫不畏懼!

　　老師啊!我歌唱你，教導(dǎo)了學(xué)生，衰老了自己!為了學(xué)生的前途晝夜工作者，鞠躬盡瘁!

蠟燭的啟示作文10

　　蠟燭，照亮了生命，也照亮了他人。一根小小的蠟燭，不起眼，可卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用，到最后蠟燭燃盡了生命，也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭在時(shí)間的流逝中，一點(diǎn)一滴燃燒著火光；蠟燭在生命的盡頭，殘喘閃著微弱的星火；蠟燭在為他人照亮生命時(shí)，也默默的承受著生命流逝的痛苦。蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容矢志不渝的精神。

　　他不起眼，但不是無(wú)用。不是精致的藝術(shù)品，也不是可愛(ài)的玩具。上帝給了它短暫的生命，曇花一現(xiàn)的一霎時(shí)，也沒(méi)來(lái)得及還給它一件漂亮的外衣。蠟燭的存在，可有也可無(wú)。就如這句話所說(shuō)我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。摘自《飛鳥(niǎo)集》任何生命的存在，不是為了過(guò)完一生就夠了，而是為了體驗(yàn)。體驗(yàn)人生酸甜苦辣，只有嘗過(guò)了，才能懂得這是甜的，是難以忘懷的。

　　燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。黃昏的天空，在我看來(lái)，象一扇窗戶，一盞燈火，燈火背后的一次等待。摘自《飛鳥(niǎo)集》它在默默等著，等著被它照亮的世界燈火通明。所以，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣！

蠟燭的啟示作文11

　　蠟燭，一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻(xiàn)著。

　　記得在不久前的一個(gè)晚上，我在家里看電視，突然，所以燈都熄滅了。呀！原來(lái)是停電了！此時(shí)，眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，做什么事也不方便。

　　于是，我拿來(lái)一根蠟燭，用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。這時(shí)，蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。我盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來(lái)，凝結(jié)在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來(lái)越矮，它的一生都是為了奉獻(xiàn)，從而給人們帶來(lái)了光明和方便。在沒(méi)有停電的情況下，人們根本不在乎；但是到了停電時(shí)，它將成為人們最重視的。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。

　　從中，我明白了我們做人要做個(gè)有用的人。不要只顧自己的利益，而忽視了別人。今后，我也要做個(gè)像蠟燭一樣的人。

蠟燭的啟示作文12

　　晚上停電了。屋子里黑漆漆一片。這時(shí)，我想起了許久不用的蠟燭。

　　翻箱倒柜后，終于找到了一截短短的蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅(qū)走了黑夜里的'寒冷。等了好久，還不見(jiàn)來(lái)電，我只好借著微弱的燭光寫(xiě)作業(yè)。

　　半個(gè)小時(shí)后，我停下了筆。伸了個(gè)懶腰，順便看了下手表，啊，已近九點(diǎn)了。

　　正當(dāng)我吹滅蠟燭準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)從之前的短短一小截變成不到兩厘米的小圓片了�？粗�我面前扁扁的蠟燭，我突然有些感動(dòng)浮上了心頭：陪伴我度過(guò)黑暗的竟然是這樣一個(gè)小東西。一直以來(lái)，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會(huì)想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發(fā)出亮光，努力地為人們驅(qū)走黑暗。

　　蠟燭身上一直有一個(gè)人們看到卻不曾關(guān)注的品質(zhì)：默默奉獻(xiàn)。人們可曾想過(guò)，蠟燭在為我們帶來(lái)光明，驅(qū)走黑暗的同時(shí)，它的生命也在隨著那點(diǎn)光明逐漸消逝。但蠟燭并沒(méi)有任何不滿，依舊默默地、不求回報(bào)地奉獻(xiàn)。

　　其實(shí)，不只是蠟燭，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人也有著蠟燭一樣的精神。老師，醫(yī)生，警察，消防隊(duì)員甚至清潔工人，他們那一個(gè)不是盡職盡責(zé)？哪一個(gè)不是默默奉獻(xiàn)？哪一個(gè)不是不求回報(bào)？在大火中沖進(jìn)火場(chǎng)救人的“90后”消防員；在鄉(xiāng)下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在“非典”肆虐期間依然堅(jiān)守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的“蠟燭”，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。

　　“啪”的一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來(lái)。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心里突然涌起了一個(gè)堅(jiān)定的念頭：以后，我也要做一個(gè)擁有蠟燭精神的人，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。

蠟燭的啟示作文13

　　一根蠟燭，從點(diǎn)燃它們那一刻起，到最后一滴油流光的時(shí)候，只有短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這根蠟燭的生命就這樣結(jié)束了。

　　似乎誰(shuí)也不愿意去經(jīng)常點(diǎn)燃它，燈比它亮，它不像燈一樣掛在天花板上，而是放在桌上，也很占地方；兒童一不小心，就會(huì)把它打翻，很不安全。可是，它有一條誰(shuí)也不會(huì)注意到的優(yōu)點(diǎn)，在停電的晚上，它可是無(wú)數(shù)人的救星。只不過(guò)，人們用它照明，也只會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然。

　　那天，我回到家做完作業(yè)，在附近玩時(shí)，看見(jiàn)有人去旁邊的便利店買了幾根蠟燭，便追問(wèn)道：“為什么要買蠟燭？”那人回答我說(shuō)：“停電了。”吃晚飯時(shí)，因?yàn)橥ｋ娏�，許多人家沒(méi)有了燈的照明，只能靠蠟燭發(fā)出的微弱的光芒，一切都是朦朦朧朧的。很多人在抱怨蠟燭怎么發(fā)出那么暗的光呢，看東西看不清楚。

　　可他們可曾想過(guò)，沒(méi)有蠟燭，他們還能看見(jiàn)周圍的一切嗎？要學(xué)會(huì)滿足。

　　晚飯過(guò)后，又過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭就永遠(yuǎn)的熄滅了，是的，永遠(yuǎn)的熄滅了。

蠟燭的啟示作文14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著字，嘴里說(shuō)著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)；老師是慈愛(ài)的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛(ài)著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。

　　老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。

蠟燭的啟示作文15

　　小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見(jiàn)到幾根長(zhǎng)短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì)把蠟燭拿出來(lái)照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì)時(shí)而凝視著，看著他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。

　　蠟燭無(wú)私貢獻(xiàn)的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來(lái)又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì)這樣貢獻(xiàn)嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)?所在抽屜里不出來(lái)呢?想象還沒(méi)結(jié)束，就來(lái)電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來(lái)，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬(wàn)丈光芒，照亮了我的心田，把“無(wú)私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無(wú)私”的種子在我心里生根發(fā)芽�，F(xiàn)在，如果我是一根蠟燭，我一定不會(huì)猶豫，而會(huì)在黑暗里挺身而出，等待自己為人類貢獻(xiàn)的時(shí)刻。

　　“蠟炬成灰淚始干�！爆F(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。

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