給我的啟示作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的給我的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
給我的啟示作文 篇1
“龜兔賽跑”并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事。
很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。
兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。
啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。
我們從小到大所聽(tīng)到的都是故事的這個(gè)版本。然而最近，有人講述了這個(gè)故事的另一個(gè)版本。
兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治觥Ｍ米影l(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。
啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。
這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。
兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。
啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。
后來(lái)兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿(mǎn)足感，比獨(dú)自獲勝還高興。
啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行⿻r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。
給我的啟示作文 篇2
曾幾何時(shí)，我一次又一次地在夢(mèng)中回憶起那郁郁清平，星輝漫天的時(shí)空。可那夢(mèng)境一次又一次的被窗外的施工機(jī)器的噪鳴聲敲碎，隨之風(fēng)雜糅著一股刺鼻的氣味又撲面而來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我耳中總會(huì)想起沉沉的細(xì)語(yǔ)聲，我忍不住發(fā)問(wèn)：“大自然你在向我訴說(shuō)什么？”
尋那聲音的源頭，卻尋之無(wú)處，屏住呼吸想聆聽(tīng)內(nèi)容腦中又閃過(guò)另一幅畫(huà)面。
那是在世博會(huì)主題館的時(shí)候，我漫步過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊，墻上發(fā)黃的色調(diào)上印著一幅又一幅駭人的畫(huà)面，滿(mǎn)目的枯枝，遍地的白骨還有垂死掙扎著的人們。然而前方擺的就是人們常用的橡膠輪胎，塑料袋。死去的魚(yú)兒翻著慘白的底皮，圓睜的眼睛充滿(mǎn)怨恨此時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了矛盾，悲慨？恐懼？可拍？同情？惝恍間，世界消失了，卻有一只無(wú)形的手，將我抓到了精神的邊緣，突然一道強(qiáng)光射向我的眼球，將我又重新?lián)Q回了尚復(fù)存在的現(xiàn)實(shí)，我喘著氣向前跑去，因?yàn)槲铱吹搅宋覀冇H愛(ài)的地球。然而，浮于眼前的是二氧化碳排放過(guò)多，地球的全部付之于汪洋，一切，一切，全消失了。那低語(yǔ)再次響起，烈火與寒冰交織在我的心頭，我無(wú)法冷靜，仰天狂喊：“大自然，你在向我訴說(shuō)什么？”
從此，那細(xì)語(yǔ)不斷回響在耳邊，我開(kāi)始尋找那內(nèi)容。
夢(mèng)回與現(xiàn)實(shí)，如今，我似乎在一本書(shū)中找到了答案。《水知道答案》這本書(shū)詮釋了水是有感情的這一事實(shí)，然而人體絕大部分是水所聚成的，水是我們生命的主體，最終它會(huì)以結(jié)晶形狀的美與丑來(lái)詮釋它所寄于的感情。心中亂麻似乎散開(kāi)了？我總會(huì)想，水是來(lái)源于自然的，人從何來(lái)，答案不言而喻。人類(lèi)是大自然花費(fèi)了廣袤的空間與無(wú)限的時(shí)間培育出的，然而人類(lèi)回報(bào)以何？不，人類(lèi)在破壞，人類(lèi)在毀滅著大自然，然而人類(lèi)想過(guò)水來(lái)源于自然，自然可以收流走無(wú)限的水，最終，他會(huì)收回人類(lèi)嗎？
顫抖的心守著蒼涼，那絲語(yǔ)變得清晰了，我分明聽(tīng)到了自然對(duì)人類(lèi)的勸說(shuō)，對(duì)人類(lèi)的命令。
當(dāng)一切變得清晰時(shí)，我回答那細(xì)語(yǔ)“謝謝你大自然，你給我的啟示，又是對(duì)整個(gè)人類(lèi)的啟示，你是如此的愛(ài)著我們，你不想收回。
朋友們，當(dāng)你們沖浪在電腦前，當(dāng)你們?nèi)嗡畽M流時(shí)，當(dāng)你們砍斷樹(shù)木的生命時(shí)，你們可想起自然給我們的啟示？
自然在請(qǐng)求我們保護(hù)它，他又希望讓我們保護(hù)著自己。
朋友們，別讓侈靡成為時(shí)尚，別讓綠色消失，請(qǐng)聆聽(tīng)自然給我們的啟示，開(kāi)始行動(dòng)吧！
給我的啟示作文 篇3
又悶又熱的黑夜，真是令人窒息，我在床上輾轉(zhuǎn)，難以入睡。盡管開(kāi)著窗戶(hù)，但是也沒(méi)有一絲的風(fēng)，似乎窗戶(hù)外有一個(gè)看不見(jiàn)的屏障擋住了風(fēng)。蟬依舊在不停地叫著，不知疲倦的叫著。窗外的天殷虹殷紅的，遠(yuǎn)處還有一大團(tuán)黑密的云團(tuán)，這似乎是要下雨了。忽然，一道閃電劃破了黑紅的夜幕，接踵而來(lái)的是沉悶的雷聲，雷如同大炮轟鳴，令人悸恐。過(guò)了一會(huì)兒，我感到一股暖風(fēng)吹來(lái)，緊接著就變成了涼風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大，突然，一個(gè)雨點(diǎn)打在了玻璃上，揭開(kāi)了大雨的序幕。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，一股強(qiáng)烈的風(fēng)，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。狂風(fēng)咆哮著，我趕忙把窗戶(hù)關(guān)上，看著窗外的景象。封猛地把樓下一個(gè)三輪車(chē)上的棚子撩起，摔在了墻上；煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著街道的墻壁，沖刷著玻璃，奏出氣勢(shì)恢弘的樂(lè)章。窗戶(hù)上緩緩向下流的雨水擋住了我的視線，我只能模糊的看到窗外的景象，地面上濺起好高好高的水花，和天上的閃電交相揮映；我能清楚的聽(tīng)到風(fēng)呼嘯的聲音，我能感受到我的心和雷一起在震動(dòng)。慢慢的窗戶(hù)上的雨簾小了，我打開(kāi)窗戶(hù)，清涼的帶有泥土氣息的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，在風(fēng)的陪伴下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線把我叫醒。狂風(fēng)暴雨后的黎明是那樣美好。透過(guò)明亮的窗，我看到了一個(gè)煥然一新的夏天。寧?kù)o的早晨，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，天邊剛剛泛起紅暈，那是太陽(yáng)的光芒。樹(shù)上蟬的叫聲小了許多，沒(méi)有了夏天固有的那種清脆；樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的洗滌似乎變得更加鮮嫩。就連風(fēng)也失去了夏天的風(fēng)格，此刻變得輕柔、溫和、涼爽，還帶著綠色的味道。街道兩旁還有著積水，風(fēng)一吹泛起圈圈漣漪。天邊越來(lái)越紅了，太陽(yáng)出來(lái)了，嶄新的一天開(kāi)始了！一切都不會(huì)使你想到昨晚的狂風(fēng)驟雨。
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。自然就是這么偉大，他的各種簡(jiǎn)單的現(xiàn)象總是蘊(yùn)含著深刻的哲理，就看你是否有心去體會(huì)，有風(fēng)雨就會(huì)有陽(yáng)光。是的，黑暗背后就是光明，只要堅(jiān)持度過(guò)了黑暗，絢爛的黎明就會(huì)來(lái)臨。直面風(fēng)雨，烏云壓城之后總有萬(wàn)丈光芒；否極泰來(lái)，要堅(jiān)信困苦艱難之后會(huì)有新生；希望踏過(guò)荊棘后，迎來(lái)遍地鮮花，攜手巴爾扎克，踏上通往成功的困難之梯。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是大自然給我們的啟示。請(qǐng)堅(jiān)信，雨后一定會(huì)天晴。
給我的啟示作文 篇4
每個(gè)初中新生在學(xué)習(xí)之前都要經(jīng)歷一次辛苦的軍訓(xùn)，為的是更好的磨練我們的意志，讓我們更好，有勇氣面對(duì)未來(lái)的坎坷道路。正如我之前的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)前，我還是一個(gè)衣來(lái)張口，飯來(lái)張口的小公主，軍訓(xùn)后的我煥然一新，再也不是一個(gè)懵懂的女孩，誰(shuí)說(shuō)溫室里的花朵注定永遠(yuǎn)都是花朵，那是他們沒(méi)有經(jīng)歷一番徹骨寒。然而這次軍訓(xùn)給了我用永生的啟示。
在寬闊的到操場(chǎng)上屹立著一個(gè)個(gè)小軍人，正式90后的我們，正是被人是以為溫室里的花朵的我們。在軍訓(xùn)中，令我最難忘的是“齊步走”。這個(gè)動(dòng)作是最難的，因?yàn)樗粌H要靠自己的努力，還要靠團(tuán)隊(duì)的努力。“齊步走”是要一個(gè)團(tuán)隊(duì)成一條直線走過(guò)去，是要互相配合，不能你走你的，我走我的。可我們總是配合不好，總有人凹出來(lái)或凸出去。一次不好，再來(lái)，兩次不好，再來(lái)。可是一次次失敗了。教官就要搞體能訓(xùn)練了，首先做俯臥撐20個(gè)，青蛙跳，上下跳等等折磨人的方式。要知道，在烈日當(dāng)空下暴曬的我們，做這些動(dòng)作時(shí)多么辛苦，多么艱難，多么無(wú)助。我們有淚，有苦，有汗，卻不能傾訴。教官一直在身旁對(duì)我們說(shuō)：“你們的眼淚不值錢(qián)，流血，流汗，不流淚。掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。你們一定要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，堅(jiān)持就是勝利。”我心想：教官說(shuō)得對(duì)，堅(jiān)持一下就過(guò)去了。別人能做到的，我一定也能做到。于是我懷著這樣的信念堅(jiān)持到底。這個(gè)“齊步走”我們反反復(fù)復(fù)練了上百次，盡管腿很痛，但是我們都知道這點(diǎn)訓(xùn)練與紅軍長(zhǎng)征的兩萬(wàn)五千里根本不值一提。漫長(zhǎng)的三天軍訓(xùn)過(guò)去了，三天后的我成就感極大，覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大了，再也不是花朵么認(rèn)識(shí)在凜冽寒風(fēng)中成長(zhǎng)的梅花。我要謝謝我的教官和老師，是你們一只陪伴著我；是你們讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；是你們讓我能在逆境中成長(zhǎng)。謝謝你軍訓(xùn)，給了我大大的啟示。
這次軍訓(xùn)讓我難忘，因?yàn)榻o了我啟示——風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹，挫折之后就是成功，堅(jiān)持就是勝利，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心才配做真正的軍人。朋友，若你身處在逆境中，就當(dāng)是一種磨練的機(jī)會(huì)吧！它會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遇到困難迎難而上。要知道彩虹就在不遠(yuǎn)處，離成功也只有一步之遙。軍訓(xùn)過(guò)去了，教官，再見(jiàn)了，軍訓(xùn)，再見(jiàn)了。我永遠(yuǎn)也忘不了他們。因?yàn)槟闶怯醒泻梗行Γ锌嗟摹Ｒ驗(yàn)槟闶歉淖兾颐\(yùn)的主宰官。永遠(yuǎn)感謝你！
給我的啟示作文 篇5
我愛(ài)大自然，因?yàn)榇笞匀粠Ыo了我很多啟示，讓我明白了人生的真諦！
——題記
春水融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪飄飄。大自然用它的神奇之手為我們繪制了一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷。我們的人生，不就是穿越這些畫(huà)卷的一次旅行嗎？大自然以四季的更替告訴我：人生也有四季。
呱呱落地的我用嘹亮的歌聲奏響了春的序曲，我像一粒剛萌芽的種子，扎根在大地媽媽溫暖而博大的懷抱中。沐浴著陽(yáng)光，汲取著雨露，我在快樂(lè)地成長(zhǎng)。我不在乎我是玫瑰的種子還是狗尾巴花的種子，因?yàn)樽匀粙寢尭嬖V我：沒(méi)有一棵草是丑陋的，活著就是一種美麗。
我努力把根延伸到大地深處，向下，向下，再向下……我拼命把頭昂挺向藍(lán)天白云，向上，向上，再向上……
我要活出我自己的美麗，我不害怕夏日的風(fēng)雨雷電，也不畏懼外來(lái)的割刈踐踏。自然媽媽告訴我：每一棵草都要開(kāi)花。世界需要牡丹的雍容華貴，也需要丁香的嬌小玲瓏；生活需要桃李爭(zhēng)春的紛繁喧鬧，也需要楊柳漫天作雪的冷靜從容。無(wú)論高貴與貧賤，我要能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。
我喜歡秋天風(fēng)和日麗、天高云淡的景象，那是一種幸福的味道。自然媽媽告訴我：幸福是一種感受。我要用心去看周邊的世界。每一片葉子都是生命的贊歌，每一束陽(yáng)光都是生命的獎(jiǎng)杯，每一絲風(fēng)兒都是愛(ài)的撫摸……生活不是缺少幸福，只是缺少體會(huì)幸福的心。親情友愛(ài)像搖籃一樣呵護(hù)著我，我要懂得珍惜。
我也喜歡銀裝素裹、玉樹(shù)瓊花的冬天，盡管這是一個(gè)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的世界。自然媽媽告訴我：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”是對(duì)你毅力的考驗(yàn)。我明白了挫折和磨難是要“動(dòng)心忍性，增益其所不能”。我要做傲雪的紅梅，笑也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，在冰天雪地里屹立成一道靚麗的風(fēng)景。倘若我不幸被冰雪掩埋于地下，我會(huì)謹(jǐn)記自然媽媽的告誡：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我會(huì)懷揣著一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)去積淀能量，充實(shí)自我，等待下一個(gè)春天的來(lái)臨。
自然有四季，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。人生也有四季，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
自然有四季，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。人生也有四季，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
我愛(ài)大自然，因?yàn)榇笞匀粠Ыo了我很多啟示，讓我明白了人生的真諦！
給我的啟示作文 篇6
大自然，一個(gè)多么可愛(ài)而又美麗的字眼。它象征著生機(jī)與活力，令我們陶醉更令我們神往。
春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是生機(jī)勃勃。夏天，草木繁茂，雨水滋潤(rùn)，世間萬(wàn)物都是那樣調(diào)皮與可愛(ài)。秋天，金葉飄落，碩果累累，大自然沉浸在收獲的喜悅之中。冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天地間一片晶瑩，潔白，分外妖嬈。細(xì)細(xì)品味，美就在我們身邊。
大自然是豐富多彩的，更是富有哲理的，只要細(xì)心觀察，大自然的一切都能給我們啟示。
你可曾仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻？你可千萬(wàn)不要小看它們！有時(shí)，人類(lèi)還真的需要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)、自我奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)一只螞蟻找到食物后，它并不會(huì)立即自己將它吃掉，而是會(huì)召集自己的同伴與它們分享。
你可聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)平原上，螞蟻的洞穴中著火了，它們并沒(méi)有驚慌失措，四處逃竄，而是聚集在一起，抱成了一個(gè)團(tuán)，中間的是年幼的螞蟻，外邊是年老的螞蟻，就這樣一個(gè)巨大的黑蟻團(tuán)從大火中滾了出來(lái)，外圍的年老螞蟻失去生命，而中間年幼的螞蟻卻毫發(fā)未損，加起來(lái)整個(gè)蟻團(tuán)的損失量也是很小的。年老的螞蟻圍在蟻團(tuán)的最外面，它們毫無(wú)怨言，能為整個(gè)蟻?zhàn)辶粝孪Ｍ鼈冃母是樵笭奚砸选?/p>
這是一種多么令人震撼，令人敬佩的奉獻(xiàn)精神啊！想想我們的那些自私自利，絲毫不為他人著想的行為，我們難道不會(huì)感到羞愧嗎？真的，有時(shí)我們確實(shí)需要向螞蟻學(xué)習(xí)。
在大自然中，動(dòng)物能給我們啟示，當(dāng)然，植物也能給我們有深刻的啟示。
你可曾仔細(xì)觀察過(guò)荷花？如果我們想要擁有一個(gè)高尚的人格，我們就必須向荷花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們高雅的品格。
看，那污泥之中的荷花是多么的潔凈，正如周敦頤所說(shuō)：“出淤泥而不污，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”這對(duì)蓮的評(píng)價(jià)及其貼切，它們生長(zhǎng)在極惡劣的環(huán)境中，卻不被環(huán)境所沾污，仍能保持自身的潔凈，高雅。
反觀我們自己，尚不說(shuō)處在惡劣的環(huán)境中，就算我們所處的環(huán)境有那么一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜，我們還能專(zhuān)心于自己應(yīng)做的事嗎？我們能不受外界的影響而保持自身的潔凈嗎？顯然只有很少數(shù)能做到，那么我們不該學(xué)習(xí)蓮的品質(zhì)，做一個(gè)潔身自好的人嗎？
大自然是豐富多彩的，更是富有哲理的。只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真體味，大自然就會(huì)像一個(gè)取之不盡，用之不竭的寶庫(kù)一樣，源源不斷地給我們啟示，給我們力量，給我們精神上的支撐，讓我們受用一生！
給我的啟示作文 篇7
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”每當(dāng)想起這首家喻戶(hù)曉的古詩(shī)《惜時(shí)》，我就會(huì)提醒自己要珍惜時(shí)間，要抓住時(shí)間的尾巴。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候？可是時(shí)間過(guò)了，就不會(huì)再回來(lái)了。我們每個(gè)人都要珍惜青少年的大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想想古時(shí)的神童方仲永的隕落就是因?yàn)闆](méi)有好好珍惜自己的“盛年”，才會(huì)變成一個(gè)普通人，一生中一事無(wú)成。
記得小時(shí)候，懵懵懂懂的我以為孩子們都是時(shí)間的“富翁”，手里有大把的時(shí)間可以揮霍。于是，每日里我不是搬弄著各種各樣的玩具，就是和小朋友們玩那玩了上千次的游戲；不是百無(wú)聊賴(lài)地看著動(dòng)畫(huà)片，就是望著天空發(fā)呆？任憑時(shí)間伶伶俐俐地從我的身體跳過(guò)，向時(shí)間的海洋奔去。
對(duì)此，媽媽心急如焚，無(wú)數(shù)次地搬出一大堆的道理講給我聽(tīng)。
表面上，我一副乖孩子在聽(tīng)的樣子，其實(shí)，我從沒(méi)把媽媽的話往心里去。直到有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)給你朗誦一首詩(shī)好嗎？”我聽(tīng)了，心想：媽媽今天也要表演節(jié)目了，真是太好了！于是便拍著手快活地說(shuō)：“熱烈歡迎！”只見(jiàn)媽媽正襟危坐，拿起一本書(shū)讀了起來(lái)：
“《惜時(shí)》，盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”媽媽朗誦完，親切地問(wèn)：“兒子，你知道這首詩(shī)的意思嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我解釋起來(lái)：“大好年華過(guò)去了，就不會(huì)回來(lái)了。一天中也很難再到早晨。我們要及時(shí)勉勵(lì)自己，因?yàn)闀r(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等你的。所以你要珍惜時(shí)間啊？”媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，而我卻陷入了沉思？
從此，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我都會(huì)做一些有意義的事，比如背古詩(shī)、看書(shū)、做運(yùn)動(dòng)等等；每當(dāng)我想浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出《惜時(shí)》這首詩(shī)，它提醒我要好好珍惜時(shí)間。晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)想一想自己今天有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)了多少時(shí)間，然后再在心里默念一遍《惜時(shí)》，激勵(lì)自己要努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。
在人類(lèi)短短的一生中，至多只有一百多年的時(shí)間，這些時(shí)間是容不得我們浪費(fèi)的，因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨。”我要牢記《惜時(shí)》這首詩(shī)給我的啟示，不斷追求，有所作為，把自己的腳印留在時(shí)間的沙灘上，做到“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”，而不是暮年時(shí)“恨水東逝”，感嘆“歲月不待人”！
給我的啟示作文 篇8
生活中的每一天都不可能是陽(yáng)光明媚的，生活因挫折和挫折而散發(fā)出生命的芬芳。生活中的每一個(gè)小動(dòng)作都可能成為改變你生活的啟示。
我記得我五年級(jí)的時(shí)候，那家商店是我最喜歡的地方，因?yàn)槔锩嫜b滿(mǎn)了我最喜歡的冰淇淋和小食品。有一次，我求媽媽給我五塊錢(qián)，因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)一袋零食。我母親終于同意了，拿出五元錢(qián)給了我。我興高采烈地跑向超市，對(duì)售貨員說(shuō)：“我很高興；我要買(mǎi)一袋軟糖“原來(lái)是兩元糖。售貨員以為我給了50元，但他給了我48元。當(dāng)我看到它時(shí)，我迅速拿了起來(lái)，塞進(jìn)口袋，轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)他回到家時(shí)，他把45元塞進(jìn)褲子口袋，給了他媽媽三元，然后說(shuō)：“這是我拿回的三元錢(qián)媽媽拿錢(qián)了，斯邁爾。”愛(ài)德摸了摸我的頭，然后去做飯。我一只手拿著糖，另一只手捏著褲子口袋，生怕錢(qián)跑掉。
中午上學(xué)時(shí)，我高興地想：現(xiàn)在我有錢(qián)了，我要成為一個(gè)有錢(qián)人！我把錢(qián)藏在書(shū)包里，每天拿出兩塊錢(qián)。我中午回家時(shí)買(mǎi)了一袋方便面，晚上回家時(shí)又買(mǎi)了一袋方便面。我覺(jué)得有錢(qián)買(mǎi)方便面很好。但我也改變了。我再也不敢從超市門(mén)口經(jīng)過(guò)，而是趁他睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地從窗口溜了出去。因?yàn)槌芯驮谏鐓^(qū)門(mén)口，有時(shí)候他睡不著，我只能在野外生活。就這樣，我經(jīng)常回家很晚，所以我不得不對(duì)媽媽撒謊，說(shuō)是因?yàn)槲译x開(kāi)學(xué)校晚了。幾天后，我真的很想把錢(qián)和東西還給原來(lái)的主人，但我花了一半。我怎樣才能報(bào)答他們？因此，有時(shí)我甚至不得不翻墻，但不可避免的是，我撕破了衣服，被母親打了一頓。唉，這一切都是因?yàn)?8元人民幣錯(cuò)了。這種精神上的困苦比挨打還要慘！
漸漸地，這些年來(lái)，我敢于穿過(guò)商店，但當(dāng)別人給我更多的錢(qián)時(shí)，我必須歸還，因?yàn)槲以僖矡o(wú)法忍受那種道德上的痛苦了。
我生命中的每一天都不可能陽(yáng)光燦爛。我想這件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是一個(gè)終生的啟示。
給我的啟示作文 篇9
我曾經(jīng)參加過(guò)很多次比賽，也從中受到了不少啟示。例如寫(xiě)字比賽啟示我，練字就是練人；閱讀比賽啟示我，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。前不久，我參加了一次煙臺(tái)市中小學(xué)生電腦作品比賽，這次比賽給我的啟示是，只有努力才能換來(lái)成功。
為了制作參賽的電子報(bào)刊——《童年的足跡》，我翻閱了自己小學(xué)五年來(lái)在校園博客中積累的200多篇文章，從中精心選擇了30篇作文作為報(bào)刊的主要素材，然后又從自己從小到大的影集中選擇了70多張照片，通過(guò)光影魔術(shù)手進(jìn)行修改，使圖片大小變小。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作，足足進(jìn)行了三天。
由于我是初次制作，所以在制作的過(guò)程中，我費(fèi)盡了心思。我借鑒別人的作品，運(yùn)用了一個(gè)好看的母版，這樣每一頁(yè)看起來(lái)都非常美觀，而且有了按鈕。我又從網(wǎng)上下載了許多好玩的小動(dòng)畫(huà)，插入到報(bào)刊中，使報(bào)刊顯得圖文并茂。為了使版面顯得更漂亮，我還把一些長(zhǎng)文章改短，把短文章加長(zhǎng)，把小時(shí)候的照片配上文字說(shuō)明，這項(xiàng)工作又足足耗費(fèi)了我一個(gè)多周的課余時(shí)間。
在曹老師的耐心指點(diǎn)下，我又學(xué)著把每一篇文章的標(biāo)題藝術(shù)字，改成了圖片化標(biāo)題，母版也進(jìn)行了精加工，使畫(huà)面和諧而不生硬。因?yàn)槿ケ荣悤r(shí)，還要進(jìn)行電腦技能的測(cè)試，所以我又用了許多課余時(shí)間來(lái)反復(fù)練習(xí)。
為了在比賽的過(guò)程中，能夠把自己的電子報(bào)刊介紹清楚，我在家中一遍又一遍地背誦演講稿，有時(shí)自己對(duì)著電腦練，有時(shí)讓媽媽在一旁聽(tīng)我練，還有時(shí)對(duì)著同學(xué)練。在一次次的演練過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，終于讓老師和父母都覺(jué)得比較滿(mǎn)意。但是我覺(jué)得還是沒(méi)有達(dá)到爐火純青的境界。
功夫不負(fù)有心人。我的辛苦準(zhǔn)備終于贏來(lái)了成功的喜悅。我的電腦作品在牟平區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)，并獲得了到煙臺(tái)市參加比賽的資格。在辛勤的付出和喜悅的收獲中，我得到了最寶貴的人生啟示，那就是只有春天的播種，夏天的勞動(dòng)，才能夠有秋天收獲的喜悅。在人生的道路上，只有不斷地努力，才能夠換來(lái)成功！
給我的啟示作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)由生活而獲得啟示，而我忘不了的那個(gè)晚上，她讓我明白了怎么面對(duì)失敗。
那是一個(gè)夏天的傍晚，爸爸帶我去買(mǎi)回了一個(gè)我心儀已久的滑板車(chē)。回家后我匆匆忙忙地吃了幾口晚飯，就抱起滑板車(chē)往樓下沖去，身后傳來(lái)了爸爸媽媽讓我小心的囑咐聲······
到了樓下院子里，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)滑了， 看著他們滑得那么自在那么開(kāi)心，我就暗暗下了決心：今晚一定要學(xué)會(huì)滑，要不然我就不會(huì)去睡覺(jué)！首先，我觀察了別人輕如燕子似的在廣場(chǎng)上滑著，我也想照著他們的樣子瀟灑地滑起來(lái)，結(jié)果剛一站上滑板，由于前腳沒(méi)有站穩(wěn)，瞬間失去了重心，就摔了個(gè)四腳朝天。我迅速地從地上爬起來(lái)，顧不得疼痛就又踩上了滑板，這一次吸取了前面的教訓(xùn)，比剛才好了一點(diǎn)，可是由于后腳太慢了，剛滑了兩步，就歪倒到了一邊。
這時(shí)，一個(gè)好心的小姑娘走到我身邊，她告訴我滑板車(chē)的秘密：“左腳先踏上滑板，然后右腳再快速跟上滑板車(chē)，當(dāng)滑板車(chē)順利往前滑了，要前腳控制方向，后腳發(fā)力往前走。不然會(huì)摔跤的。”然后她又給我演示了幾遍。我參照她的方法，果然比剛才效果好多了，但還是又摔了好多次，身上已經(jīng)有好幾塊青紫色了，我也顧不得這些了，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)著。正在學(xué)得起勁時(shí)，身后忽然傳來(lái)了媽媽的聲音：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，快回家睡覺(jué)吧，今天不會(huì)，明天再學(xué)吧 。”我搖了搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)道：“不行，我今天一定要學(xué)會(huì)！”說(shuō)完，我又踩上滑板，開(kāi)始滑了起來(lái)，由于后腳沒(méi)有站穩(wěn)，又狠狠地摔了一跤。我的頭上已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，晶瑩的汗水把背心都濕透了，媽媽也讓我的執(zhí)著精神給感動(dòng)了，站在旁邊開(kāi)始給我加油了。我再一次努力地站在滑板上，小心地按自己前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，慢慢地滑了起來(lái)，終于滑板車(chē)像一匹馴服了的戰(zhàn)馬一樣，跟著我順從地向前方?jīng)_去······“我學(xué)會(huì)啦，我學(xué)會(huì)啦！”我一邊滑著，一邊大聲叫喊著，心里高興極了。
那晚我得到了啟示：失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功，而堅(jiān)持就是通向勝利的金鑰匙。
給我的啟示作文 篇11
在我的記憶深處，有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
那是在上個(gè)學(xué)期，在慧樂(lè)時(shí)發(fā)生的事。那天我們要進(jìn)行單元檢測(cè)，在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老師發(fā)試卷。一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)我快速的瀏覽了一遍，覺(jué)得不難考個(gè)‘98’分以上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
我的心里是高興極了，于是開(kāi)始認(rèn)真地答題。寫(xiě)著寫(xiě)著突然在閱讀題中遇到一個(gè)問(wèn)題把我給難住了，我百思不得其解。當(dāng)時(shí)我的心慌了，我嘟嚕著“怎么辦？”心想：“如果這道題做不出來(lái)的話，我就別想考‘98’分以上了，我急得抓耳撓腮。
就在這時(shí)，我用余光瞄見(jiàn)了同桌的試卷，而她已經(jīng)做好了。當(dāng)時(shí)我想：“抄同學(xué)一道題應(yīng)該不算什么？”我似乎看到了寫(xiě)有“100分”的試卷在向我招手，于是我決定——抄！我悄悄地探頭過(guò)去。還好，同桌沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí)，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。
我呆住了，剛才的興奮就立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只要用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下頭。雖然老師沒(méi)說(shuō)什么，可是我如坐針氈，最后都不知道是怎樣挨到考試結(jié)束的。
考試結(jié)束之后，我就被老師叫到了辦公室。我緊張地等待著老師地訓(xùn)斥。可讓我沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有像我想的那么恐怖，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“靠自己的實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的成績(jī)才有意義。作弊，就是在欺騙自己，欺騙老師，這樣的成績(jī)沒(méi)有任何意義。你應(yīng)該老實(shí)地答卷，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。懂嗎？”
聽(tīng)了老師的話，我很是感動(dòng)，我一下子就好像懂了許許多多。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不再作弊了。”
這件事讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性——誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記在心。
給我的啟示作文 篇12
生活是多姿多彩的，在生活中，即使是一件再尋常不過(guò)的事，也能給一個(gè)人極大的啟示。
那是在一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，但有一道題讓我怎樣都寫(xiě)不出來(lái)，我的心里不免有些煩躁，我將筆放下，趴在桌子上思考。突然我無(wú)意之間看到對(duì)面那皎潔的墻上懸掛著一只蜘蛛，這只蜘蛛正在編蜘蛛網(wǎng)，為了捕獲獵物而做準(zhǔn)備。不知怎么的，當(dāng)時(shí)無(wú)聊至極的我隨手從地上撿起一根小棍子把蜘蛛網(wǎng)弄破了，并且很不留情面的把蜘蛛打在了地上，當(dāng)時(shí)的我可能因?yàn)樽霾怀鲱}而感到十分生氣，因此把幼小的蜘蛛當(dāng)成了我發(fā)泄情緒的一個(gè)發(fā)泄物，我原以為這只渺小的蜘蛛會(huì)知難而退，我甚至還在為他的晚餐而擔(dān)憂著，看著掉落在地的它，我的心里突然升起了幾分愧疚以及后悔，可令我驚訝的是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，這只小蜘蛛又爬回了剛才的位置，從新開(kāi)始結(jié)蜘蛛網(wǎng)。我在想他是故意跟我在較勁呢，那好，我就看看能較得過(guò)誰(shuí)。就這樣，我開(kāi)始了一場(chǎng)有些可笑的“比賽”，小蜘蛛在拼命的編，而我在拼命的搞著破壞，一次又一次，當(dāng)我的手有些乏力了的時(shí)候，蜘蛛依舊保持著他織網(wǎng)的速度。
這時(shí)我不免有些敬佩這只小蜘蛛了，我沒(méi)有再給予小蜘蛛破壞，而是靜靜的等待著小蜘蛛將網(wǎng)編完，因?yàn)槟菚r(shí)的我明白了一個(gè)道理，不管我破壞多少次，蜘蛛依然會(huì)結(jié)網(wǎng)，那是因?yàn)樗幸环N鍥而不舍的精神，也正是這一種精神把我打動(dòng)了！我將我的注意力從小蜘蛛那里移回到了作業(yè)里面，重新思考，一次不行就兩次，兩次不行就三次…終于功夫不負(fù)有心人，在我的多次嘗試之下，我終于做出了這道題的正確答案，我常常都呼了一口氣，內(nèi)心感到十分的喜悅和自豪，這份喜悅和自豪，不僅僅是因?yàn)槲易龀隽祟}，同時(shí)也是為我沒(méi)有放棄，而感到自豪。
通過(guò)這件事，我總結(jié)出一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持就能勝利，只要不放棄，就一定會(huì)取得成功，失敗只是成功的前身，就像那只蜘蛛一樣”。
給我的啟示作文 篇13
去年，最震撼的有關(guān)自然災(zāi)害的兩部影片，你可能沒(méi)有看過(guò)，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)和《唐山大地震》。
看完這兩部影片后，我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)好大自然，否則，大自然就會(huì)讓你付出代價(jià)，就像一樣，人類(lèi)不停地破壞環(huán)境，引發(fā)了地震、海嘯，差點(diǎn)導(dǎo)致了人類(lèi)的滅亡，太可怕了。
大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，沒(méi)有大自然就沒(méi)有人類(lèi)的存在。
我們應(yīng)該去好好地珍惜它、保護(hù)它。可是，人類(lèi)不但不停地向大自然索取，還在有意和無(wú)意中不停地污染環(huán)境：
人類(lèi)往河中扔垃圾，導(dǎo)致水質(zhì)變差，大量的動(dòng)植物死亡；人類(lèi)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量的二氧化碳進(jìn)入了大氣層，形成了溫室效應(yīng)。害得全球溫度升高，北極、南極的冰雪融化，海平面上升；人類(lèi)還過(guò)多地砍伐樹(shù)木，獵殺動(dòng)物，現(xiàn)在羚羊、麋鹿、銀杏、巨柏這些動(dòng)植物都已經(jīng)成為鳳毛麟角了。再這樣下去地球就會(huì)變得像月球一樣沒(méi)有生氣。
現(xiàn)在的魚(yú)沒(méi)有以前那么鮮了；菜沒(méi)有以前那么香了；肉也沒(méi)有以前那么美味了；在城市里也呼吸不到新鮮的空氣了。這都是因?yàn)槿祟?lèi)污染了環(huán)境所造成的。
現(xiàn)在，地球的臭氧層有一個(gè)很大的漏洞。在這個(gè)漏洞下，紫外線等對(duì)人體有害的射線會(huì)直接射到地球表面。這也是人類(lèi)造成的，人類(lèi)制造冰箱用的冷凝劑氟利昂會(huì)和臭氧層中的物質(zhì)中和，形成臭氧層漏洞。
終于，大自然生氣了。洪水、地震、泥石流、雪災(zāi)等等毀滅性災(zāi)難變得越來(lái)越頻繁，空氣變得嗆人了，陸地上的綠色也減少了很多，這些全都是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的破壞。
大自然推動(dòng)科技的發(fā)展，給予人類(lèi)大量的食物，我們應(yīng)該保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們賴(lài)以生存的環(huán)境。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)大自然。只有降低二氧化碳的排放，才能讓我們擁有一個(gè)綠色的地球。我相信，通過(guò)我們的努力，世界會(huì)變得更加美好，我想，這就是大自然給我們的啟示。
給我的啟示作文 篇14
語(yǔ)文究竟是什么呢？其實(shí)，顧名思義，語(yǔ)文就是語(yǔ)言文化唄！我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，例如，我們要與別人交談來(lái)表達(dá)自己的情感時(shí)，我們就需要通過(guò)語(yǔ)文的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們看報(bào)紙的時(shí)候，也需要運(yùn)用語(yǔ)文的閱讀能力去理解這篇報(bào)道反映了當(dāng)今怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀……
確實(shí)，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文也在生活中起著它極大的作用，給了我很多樂(lè)趣與啟發(fā)。
記得有一次，老師利用一節(jié)語(yǔ)文課給我們玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲。玩法是一個(gè)同學(xué)在黑板寫(xiě)成語(yǔ)讓背對(duì)黑板的同學(xué)猜，而面對(duì)黑板的同學(xué)就用語(yǔ)言與動(dòng)作給猜成語(yǔ)的同學(xué)作提示，猜中越多的那一組就贏。從那次的活動(dòng)中，我感到我們的表達(dá)能力很差以及我們的詞匯量很少。可能這就是因?yàn)槲覀儾欢冒褜W(xué)過(guò)得只是融會(huì)貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這么模糊。我明白了學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不能夠死記硬背得，我們應(yīng)邁出校園，走向生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，大膽地與別人交流自己獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)解與看法，這樣才能使我們的視野更加開(kāi)闊。把學(xué)習(xí)投入到生活去吧，這會(huì)使你們知的，更廣。
除了學(xué)習(xí)之外，我們有空的時(shí)候看看報(bào)紙，了解一下國(guó)家大事對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的，記得從下小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師就要求我們每天寫(xiě)讀報(bào)心得。可能是因?yàn)槟菚r(shí)是畢業(yè)班吧，功課比較緊，特別是到了下學(xué)期，作業(yè)可是堆積如山，加上老師每天布置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點(diǎn)惱恨老師，布置那么多作業(yè)，我們哪有時(shí)間做別的事情啊？但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文只要有靈感就能寫(xiě)出優(yōu)秀文章，所以，我對(duì)作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發(fā)，那是最容易不過(guò)得作文了。而且，讀報(bào)不僅能使我們得閱讀、寫(xiě)作能力有所提高，還能使我們得個(gè)人修養(yǎng)，只是逐漸提高與豐富。
以上都是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文得心得，你們看后，有什么感受呢？快快也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
給我的啟示作文 篇15
“嘩啦啦”天空又下起了小雨，雨勢(shì)雖小但持久，一時(shí)間有些無(wú)聊。
抬頭一望，窗外的墻角有一張殘破不堪的蜘蛛網(wǎng)，我疑惑的在心里想：這什么時(shí)候有的蜘蛛網(wǎng)，以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊?可惜了這么大的一張網(wǎng)，要多久才能織完……隨即我的視線離開(kāi)了。
誰(shuí)曾想，第二天再次望向那時(shí)，驚的我下巴都要掉地上了。那墻角的上方，有一張完整的大網(wǎng)，在網(wǎng)中趴著一只蜷縮在一起的蜘蛛。土灰色的顏色正好與身后墻的顏色吻合，剛好可以藏身。而因?yàn)樗s的太緊，看不出體型的大小。在我驚訝之余，它卻展開(kāi)雙腳，看的我目瞪口呆脊背發(fā)涼。它很大，絕對(duì)超出你的想象。它最大的特點(diǎn)，就是有八條“大長(zhǎng)腿”，它不像電視上的蜘蛛有許多毛。相反，你看不見(jiàn)它一根毛。因?yàn)槭窍奶欤@邊經(jīng)常有蚊子，網(wǎng)上落上了許多小蟲(chóng)子，但它看也不看一眼，直到中間落了一個(gè)大蚊子，它迅速地吐網(wǎng)。沒(méi)一分鐘，剛剛的大蚊子變成了一個(gè)球。過(guò)程毫不拖泥帶水。我在那里看呆了，太帥了!
光線漸漸模糊，隨即黑暗籠罩了視線。不知不覺(jué)中，似怕驚動(dòng)墻角這位“先生”又想悄悄觀察，便拿起了手電筒偷偷的照向那邊，看到了“長(zhǎng)腿先生”。又把光線移到那中間一團(tuán)，而那只蜘蛛像驚覺(jué)似的邁著大長(zhǎng)腿護(hù)在食物旁，我連忙把燈關(guān)上，隨后又小心翼翼的打開(kāi)，只見(jiàn)它又在修網(wǎng)，它一圈一圈的修著，我蹲在那看，看著它那抖動(dòng)的身體，生怕它一個(gè)不穩(wěn)，掉到我身上。但隨著時(shí)間的消逝，終是抵不過(guò)困意，便離開(kāi)了。
清晨，我情不自禁地走向窗戶(hù)，迫不及待地想看一眼“長(zhǎng)腿先生”，卻只有一張破敗不堪的網(wǎng)，昨天的一切都像一場(chǎng)幻覺(jué)，我心里空落落的，我蹲在窗邊，耳邊又傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲。“又下雨了”，我喃喃道，目光不經(jīng)意看見(jiàn)了那中間的一團(tuán)，突然，像明白什么似的，在那里傻笑。
給我的啟示作文 篇16
天氣格外的悶熱。我放下手中的作業(yè)，來(lái)到院子里透透氣。
我在院子里慢悠悠的轉(zhuǎn)著，不時(shí)地東瞧瞧，西看看。母雞咯咯地帶著小雞尋找蟲(chóng)子，小貓躲在樹(shù)后聚精會(huì)神地盯著蝴蝶。這些對(duì)我都沒(méi)有太大的興趣。
突然，我發(fā)現(xiàn)墻角下的空地上，三、四只螞蟻正圍著一小塊蛋糕轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那塊蛋糕是我弟弟早上掉在地上的，只有爸爸的拇指般大小，可是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)龐然大物！難道這幾只螞蟻要在這里美餐一頓？我蹲下來(lái)，想看個(gè)究竟。
它們一會(huì)兒爬到蛋糕的左邊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到蛋糕的右邊，一會(huì)兒又跑到蛋糕的后面，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要吃的意思，倒像是想運(yùn)走。我猜它們肯定是想搬到它們的大本營(yíng)，和伙伴共進(jìn)晚餐！哼，就憑你們幾個(gè)，看你奈蛋糕如何？
它們連續(xù)試了好幾次，蛋糕就是巋然不動(dòng)。它們只好湊到了一塊兒，大概是在商量辦法。可是，散會(huì)后，其它的螞蟻都打道回府了，留下一只在蛋糕旁轉(zhuǎn)悠著。
沒(méi)戲了！我正準(zhǔn)備離開(kāi)，另一幕出現(xiàn)了。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的螞蟻從洞里排成一根線，朝著蛋糕的方向黑壓壓的開(kāi)過(guò)來(lái)了！原來(lái)，那幾只螞蟻是去通知大部隊(duì)的。
好戲上演了！數(shù)不清的螞蟻們以排山倒海的氣勢(shì)將蛋糕團(tuán)團(tuán)包圍住，看上去分明就是個(gè)螞蟻團(tuán)！它們不知是在誰(shuí)的指揮下，都朝著一個(gè)方向涌動(dòng)。
嘿，蛋糕在移動(dòng)了！向著螞蟻的洞口移去！
我被眼前這出乎意料的場(chǎng)面驚呆了！
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這群弱小而又龐大的螞蟻，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)精彩的鏡頭。它們誰(shuí)也不偷懶，都在使出自己最大的力氣托住蛋糕，向著洞口的方向前進(jìn)。
我震撼了。
這些小小的螞蟻，它們用無(wú)聲的行動(dòng)，讓我明白了：人心齊，泰山移。
這些小小的螞蟻，它們用無(wú)聲的行動(dòng)，讓我明白了：用眾人之力，則無(wú)不勝。
這些小小的螞蟻，它們用無(wú)聲的行動(dòng)，讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
給我的啟示作文 篇17
柔和，像是一縷陽(yáng)光，融化人心中的冰川；柔和，像是一絲清風(fēng)，吹散人心中的烏云；柔和，像是一片鵝毛，給人感動(dòng)；柔和，是一種處事方法，化解互相間的矛盾。我原來(lái)是個(gè)頑皮的孩子，喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，而通過(guò)一次又一次的打鬧，我明白了“柔和”是多么重要。
我和趙林為了一件小事而爭(zhēng)吵了起來(lái)，爭(zhēng)的面紅耳赤，吵鬧聲好像都要把屋頂掀翻了。我狠狠地抓住的衣領(lǐng)子，一步一步把他逼到墻角，用斗牛似的目光死死地盯著他，他也以同樣的眼神回敬我，好像隨時(shí)要把我一口吞下去。我用最大的力氣打了他一掌，很快那白白的肌膚上出現(xiàn)了我“降龍十八掌”的痕跡。他也被我激怒了，拽著我又是踢又是打，我的手被他那尖利的指甲給摳破了，血粼粼的，活像一只魔爪，我向他撲去，他沒(méi)想到我這一招，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，我扭著他的肉像陀麻花。正當(dāng)我正要踢他的時(shí)候。“和事佬”班長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)。
我怒氣未消，看到一個(gè)“管事婆”來(lái)阻擋，隨手打他幾下子，他剎時(shí)間像個(gè)紅蘋(píng)果，打了一個(gè)趔趄，搖搖晃晃地走開(kāi)了。我們兩個(gè)被安定下來(lái)的時(shí)候，他不計(jì)前嫌，又笑瞇瞇地晃悠到了我們桌前，眉毛彎成了一個(gè)月芽，嘴像一根香蕉，活脫脫一個(gè)彌勒佛。他和我們搭訕了幾句，裝成了各種鬼樣子來(lái)逗我們笑，像街頭小丑。
我知道他此來(lái)的目地，不理他埋頭做我的事，他見(jiàn)我不理他，也不生氣，也不故意來(lái)勸阻，還是像孔夫子一樣在我旁邊說(shuō)教，還把我們的過(guò)程再一次地分析，我雖沒(méi)理他，但我感覺(jué)句句在理，回想了一下，也是，我如果和趙林好好說(shuō)不就不會(huì)產(chǎn)生“悲劇”嗎？“柔和”，這是一種處事方法，我是在那一刻瞬間懂得的，要學(xué)會(huì)“宰相肚里能撐船”，“暴力”，卻不能扭轉(zhuǎn)局面，反而會(huì)兩敗俱傷，這個(gè)道理使我一輩子終身受益。
給我的啟示作文 篇18
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然的恩惠，人類(lèi)的文明來(lái)源于大自然的啟示。人類(lèi)需要聆聽(tīng)自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。
時(shí)間如那滔滔的河水不給任何人情面，毫不停息的在我們面前流過(guò)。短短的假期一眨眼就結(jié)束了。哥哥又該走了，等再回來(lái)已不知是何年何月何日。短短的假期，哥哥帶我上山采果捉鳥(niǎo)，下河捕魚(yú)摸蟹。讓我在中招之后得到了徹底的放松。
而如今，哥哥就要走了。一股淡淡的傷感在我心底升起，我的情緒很低落。高中馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也沒(méi)有一絲的激動(dòng)。晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。于是“秉燭夜游”，到外面瞧一瞧。
走出門(mén)發(fā)現(xiàn)今晚格外的明亮，什么都能看得一清二楚。抬頭一看，滿(mǎn)天星星在調(diào)皮地眨著眼睛，月似玉盤(pán)照著月下的人。咦，前幾天月亮不是還缺很多嗎？今天就已經(jīng)這么圓了。月亮的圓缺變幻真是莫測(cè)。圓缺？離合？是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待哥哥的離開(kāi)。
萬(wàn)分感謝自然給我的啟示。
開(kāi)學(xué)不久，老師進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。就那么一丁點(diǎn)知識(shí)，我卻考得一塌糊涂，想到后面越來(lái)越多越來(lái)越難的知識(shí)，我畏懼了。若以后依然學(xué)不好怎么辦？我背上了重重的心靈包袱。天這么怪，已經(jīng)快九月了，竟然又下起了一場(chǎng)驟風(fēng)暴雨。一顆顆大雨珠打得玻璃“撲棱棱”直響，這雨來(lái)得快去得也快。一小會(huì)天變晴了。遠(yuǎn)處兩棟樓之間竟架起了一座彩虹橋，陽(yáng)光也更加明媚了。美麗的彩虹總是出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后，雨后的世界將更加美好。是啊，一點(diǎn)小挫折不就像那風(fēng)雨嗎？風(fēng)再狂，雨再大，也會(huì)有停止的時(shí)候；再濃密的烏云也遮不住陽(yáng)光。挫折只是生活的小插曲，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的，過(guò)了這個(gè)坎就是寬闊平坦的大道。我釋然了，一切都會(huì)美好的，我堅(jiān)信！
自然，人類(lèi)文明的發(fā)源，蘊(yùn)藏著太多太多的道理，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然，從自然中獲得啟示。
給我的啟示作文 篇19
不如何時(shí)，走入了這樣不陌生的草地；亦不知何時(shí)，草地上早鋪滿(mǎn)了一層小水珠。
清晨，太陽(yáng)緩緩地升起，草地上的露珠經(jīng)陽(yáng)光的照射顯得更加耀眼，仿佛是一顆顆磚石在嫩綠的草地上互相爭(zhēng)著比誰(shuí)的光芒最耀眼，這景象，從遠(yuǎn)出看，好像草地盛開(kāi)著朵朵不知名的鮮花；又似“水鉆”般晶瑩剔透，光彩奪目不經(jīng)任何的華麗地雕飾，只是單純的將它的美麗展示出來(lái)，令人眼前一亮，我，走入這草地，眼前展現(xiàn)的這一幅圖畫(huà)，與校園里的某些同學(xué)相比，它無(wú)飾更勝有飾，俗語(yǔ)：“愛(ài)美之心，人皆有之”是沒(méi)錯(cuò)的，但在現(xiàn)如今可真是越來(lái)越放肆了。
隨著氣溫升高，不只怎的，露珠們竟害羞的“藏”起來(lái)了，我捧起“一串露珠”，亦不知何時(shí)，它們竟從我的手中消失了，變成不知名的水蒸氣，為太陽(yáng)的升落盡綿薄之力，看著眼前那干巴巴的手，想起剛剛還是濕漉漉的，不一會(huì)兒竟消失了，一瞬間，恍然大悟：“這露珠不也就像那逝去的時(shí)光，一去不復(fù)返了嗎?”逝者如斯夫，不舍晝夜！我們都在時(shí)間的流逝中度過(guò)，那試問(wèn)有誰(shuí)能充分的利用時(shí)間而用來(lái)做有益的事情呢？每天，看見(jiàn)有同學(xué)在學(xué)校各處游蕩，他們充分利用時(shí)間了嗎？沒(méi)有一個(gè)人要做的事太多了，時(shí)間根本不夠用。
露珠，在它“生命”的最后一刻，展示了它最美的光芒，而作為祖國(guó)的未來(lái)，青少年的我們又是如何，人，誠(chéng)如波斯詩(shī)人莪謨伽耶瑪所說(shuō)：“來(lái)不知從何而來(lái)，去不同從何而去來(lái)時(shí)并非本愿，去時(shí)亦未征得同意，糊里糊涂的在世間逗留一段時(shí)間。在此期間，我們又是如何？”是像露珠那樣，還是只等待時(shí)間從身邊逝去。
露珠，給我的啟示是：人，需要珍惜時(shí)間因?yàn)闀r(shí)間的流逝，又是任何人所無(wú)法阻擋的，所以，每個(gè)人應(yīng)該珍惜時(shí)間。任憑時(shí)間去流逝是無(wú)能的表現(xiàn)，要抓住每一時(shí)間去展現(xiàn)自我，秀出自我！
不知何時(shí)，時(shí)間已從我身邊流逝了許多，亦不知何時(shí)，我以早早的離開(kāi)了這片并不陌生的.草地……
給我的啟示作文 篇20
在日常生活中，我們能發(fā)現(xiàn)許許多多的啟示。比如：為什么風(fēng)箏少了一根尾巴就無(wú)法飛上藍(lán)天，為什么壁虎可以在墻上自由的爬來(lái)爬去，為什么只有蝴蝶和蜜蜂會(huì)采蜜……我也從燕子的身上發(fā)現(xiàn)了奧秘。
那天，我在外面和小伙伴們玩游戲。突然，天上烏云密布，誰(shuí)都知道快下雨了。一看這天氣，每個(gè)人都急急忙忙往家里跑。跑著跑著，我突然看見(jiàn)天空中有一只燕子在搖搖擺擺地飛著。我很迷惑，帶著滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)，回到家里問(wèn)爸爸。
爸爸神秘地對(duì)我說(shuō):“你自己去尋找答案吧，相信你一定能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”我急急忙忙地去查百度，終于恍然大悟。原來(lái)，燕子的尾巴是用來(lái)控制方向的，如果尾巴受了傷，就會(huì)失去平衡。我想：天哪！這太神奇了。不行，我不相信，我要親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)答案才更有說(shuō)服力。
第二天一早，我拿著風(fēng)箏來(lái)到五一廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備親自試試看。我把“蝴蝶”風(fēng)箏的一根尾巴給扯了下來(lái)。然后把它舉過(guò)頭頂，往上一拋，想看看風(fēng)箏會(huì)不會(huì)掉落下來(lái)。
結(jié)果令人吃驚，我的“蝴蝶”風(fēng)箏像喝了酒的醉鬼一樣，搖搖晃晃地在天空中飄了一會(huì)兒后，就掉落在草坪上。
頓時(shí)，我相信了這個(gè)事實(shí)，也證明了像那些蜻蜓啦，鴿子啦，當(dāng)然還有燕子啦，都是靠尾巴來(lái)保持平衡的。
一周后，我又和小伙伴們一起玩，天空響起了悶雷，我說(shuō)：“看樣子又要下雨了。”突然有一男生指著天空中的一個(gè)東西，大喊道：“你們快看！天空中的那只燕子，它是不是喝醉啦？”我們急忙抬頭望，果然有一只燕子搖搖晃晃地在天空飛翔。有一個(gè)人疑惑地問(wèn)我們大伙：“怎么回事呀？”
我高興地說(shuō)：“我知道！燕子的尾巴肯定受傷了，你們知道嗎？燕子是靠尾巴來(lái)保持平衡的。”大伙都向我投去贊賞的目光。
我們只要留心觀察身邊的一切，就能明白許多的科普知識(shí)。
給我的啟示作文 篇21
那年，我剛過(guò)了8歲生日，爸爸給我80元去買(mǎi)一只小寵物。我到了市場(chǎng)，東挑挑西看看，沒(méi)有一只得看上眼。終于，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小狗。于是，我毫不猶豫的以60元的價(jià)格買(mǎi)下了這只小狗。
這只小狗很可愛(ài)：全身金黃，四只腳被染成彩色。剛來(lái)我家時(shí)，那只寶藍(lán)色的眼睛驚恐地看著四周，趁人不備便鉆到沙發(fā)下面。第二天，它便喜歡粘在我們身后了，家中的老鼠也跑了個(gè)精光，我給它取名叫“比比”。比比很乖，我們對(duì)它的寵愛(ài)更是一天一天增加，比比也很珍惜這份情誼。它每天“汪汪”叫個(gè)不停，要么在人面前撒嬌；要么在我作業(yè)時(shí)跳上桌來(lái)，在我的本子上踩上幾朵小梅花。比比每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，然后埋伏在餐桌旁，搶劫早餐。比比喜歡抓沙發(fā)，家里的沙發(fā)都被它抓壞了，爸爸還經(jīng)常教訓(xùn)它在家里，我們從不把比比看作一只狗，而是把它當(dāng)作家庭的一員對(duì)待。
放暑假了，我們要回老家，把比比放在樓下的副食店寄養(yǎng)。比比要跟我們走，副食店老板用繩子把比比栓住，在我們走時(shí)給了比比一大袋狗糧。可是比比并不理會(huì)那些狗糧，還玩我們這別擠，它被繩子勒得眼睛突出，大口大口喘氣，朝我們大聲叫喚，每根毛都豎了起來(lái)，店主感慨地說(shuō)：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣有情意的狗呢！”可是，我們快趕不上飛機(jī)了，只好狠下心走了。
快開(kāi)學(xué)時(shí)，我們?cè)倩丶遥菚r(shí)候已經(jīng)是午夜12點(diǎn)了。我飛快地沖進(jìn)小店，看見(jiàn)了我最不想看見(jiàn)地一幕：筆筆被狗糧脹死了！我放聲大哭起來(lái)。
通過(guò)這件事，媽媽告訴我：“首先要認(rèn)真對(duì)待各種小動(dòng)物，它們也是有感情的，如果你對(duì)它好，它也會(huì)信任你，不愿和你離開(kāi)。我們一日三餐都給比比精心準(zhǔn)備了的，小狗就會(huì)健康。如果只給狗一把一把吃狗糧，小狗就會(huì)呆板、肥胖、甚至死亡。”
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！如果我們都用平等地眼光去看待它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們竟如此可愛(ài)！
給我的啟示作文 篇22
星期六的上午，北風(fēng)呼呼的吹著，我開(kāi)著暖氣坐在書(shū)房里看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一只肥頭大耳的螞蟻從窗臺(tái)鉆進(jìn)書(shū)房里，我正想叫媽媽把它“干掉”!轉(zhuǎn)念一想：就區(qū)區(qū)一只螞蟻罷了，我來(lái)搞定它!
說(shuō)干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只螞蟻“犧牲”了，可是沒(méi)等我得意，又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻從窗臺(tái)縫隙溜進(jìn)來(lái)，定睛一看，不得了，后面跟著一群呢!我擦，我擦，我擦擦擦……橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一只，那邊又爬進(jìn)一只。我只好宣布，a計(jì)劃失敗。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。接著，我到廚房倒來(lái)一杯開(kāi)水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒(méi)潑到水的螞蟻繼續(xù)在我的書(shū)桌上耀武揚(yáng)威，而且不一會(huì)兒數(shù)量又多了起來(lái)。b計(jì)劃也落敗了，我垂頭喪氣地自言自語(yǔ)：“嗨，真是螞蟻不難趕，干起來(lái)真費(fèi)力哪!”
這時(shí)候，奶奶走了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)我：“乖孫子，你在干什么呢?”我把自己失敗的經(jīng)歷告訴奶奶，奶奶捂著肚子大笑：“孫子!沒(méi)想到你……書(shū)讀了那么多，連小螞蟻也對(duì)付不了，原來(lái)是一個(gè)書(shū)呆子呀!哈哈……”聽(tīng)了奶奶的話，我有些生氣：哼!我可不是“書(shū)呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅(qū)逐出境，證明給奶奶看!
我把視線轉(zhuǎn)向茶幾，發(fā)現(xiàn)了殺蟲(chóng)妙藥——“金鹿牌殺蟲(chóng)氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽(tīng)“嗞——”的一聲，氣霧向書(shū)桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味后紛紛逃跑:有的聞到氣味后一下子倒下了;有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過(guò)去;還有的仿佛變成了木頭，一動(dòng)不動(dòng)地呆立著;剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!終于搞定了，看來(lái)還是“高科技”武器好用!我樂(lè)滋滋的叫來(lái)奶奶炫耀我的戰(zhàn)績(jī)。這回，奶奶終于夸我是“機(jī)靈鬼”了。
從這件“驅(qū)蟻”小事中我得到了一個(gè)啟示：任何事情，只要多動(dòng)腦筋，就能找到有效的方法。
給我的啟示作文 篇23
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在網(wǎng)上上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅令我印象深刻的漫畫(huà)，名叫“讓座”。看完這個(gè)漫畫(huà)，我一股熱血涌上心頭“這年頭，讓個(gè)座還要遭批評(píng)！”
這幅漫畫(huà)是這樣的：在一個(gè)晴朗的日子里，一輛載滿(mǎn)人的公共汽車(chē)上，一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個(gè)位置上，這位民工忽然看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這位民工連忙起身給老爺爺讓座，還恭恭敬敬的說(shuō)：“老大爺，您在這里來(lái)坐吧！”老爺爺弓著身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不僅謝謝都沒(méi)說(shuō)，還說(shuō)了一句很讓民工難堪的一句話“民工讓的座位，我擦擦再坐。”民工的臉變得鐵青，旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭，想：“這個(gè)老大爺怎么這么不講理，人家民工累了一天，在公共汽車(chē)上坐了一下，看見(jiàn)你，就連忙給你讓座，你不說(shuō)謝謝，還讓人家難堪，什么意思嘛！”
看完這幅漫畫(huà)，我也皺起了眉頭：“老年人就應(yīng)該理所當(dāng)然接受年輕人的尊重，而謝謝都不說(shuō)一聲的嗎？”其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中還有很多這樣的事情，如：在武漢一輛公共汽車(chē)上，一位阿姨帶著自己9歲的孩子找到了一個(gè)座位，孩子很高興，一屁股坐在了座位上，這位阿姨看見(jiàn)旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦人，便和自己女兒商量，給婦人讓座，可是這個(gè)婦人坐下去后連謝謝都不說(shuō)一聲，謝謝都不說(shuō)還算好，后面的老人就不樂(lè)意了，二話不說(shuō)就開(kāi)始罵這個(gè)讓位的阿姨：“你怎么教養(yǎng)孩子的？讓座都不給老人讓?zhuān) ?/p>
這幅漫畫(huà)中老人的做法讓我十分生氣，尊敬老人的確是社會(huì)應(yīng)該推崇的，但是首先得老人讓人可敬，才會(huì)得到別人的敬重，所謂老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數(shù)，人間的是非總分的清楚吧，還有一些老人倚老賣(mài)老，惡語(yǔ)傷人，這是該讓年輕人尊敬的品德？所以，老年人和小學(xué)生以及所有年輕人都是平等的，我們要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
這就是這幅漫畫(huà)給我的啟發(fā)。
給我的啟示作文 篇24
生日那天，朋友送來(lái)一只兔子。也許地上的幾片落葉吧，我給它取名葉子。葉子很羞澀，靜悄悄地躲在籠子的一角。我仔細(xì)打量著它，渾身仿佛一團(tuán)毛茸茸的棉花，粉嫩的耳朵，細(xì)長(zhǎng)的眼睛里嵌著兩顆紅寶石。可愛(ài)極了！ 只是葉子一直很怕我，只要我一靠近它就逃，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼。我很苦惱，幾次都?xì)獾悯呋\子。在一天天的冷戰(zhàn)中，葉子消瘦了很多，平日里豎長(zhǎng)的耳朵耷拉了下來(lái)。看著它楚楚可憐的樣子，我的同情心不禁又泛濫了。誰(shuí)知這一次竟一發(fā)不可收拾了。無(wú)意中看到馮驥才筆下的珍珠鳥(niǎo)時(shí)才知道任何動(dòng)物都是寶貝，要用心去呵護(hù)。這讓我想起了為我操勞的父母…… 從朋友那里了解到兔子喜歡向陽(yáng)的地方，當(dāng)絲絲陽(yáng)光滲透進(jìn)兔籠時(shí)總給我一種有天使在舞蹈的錯(cuò)覺(jué)。葉子食欲很好，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，我也定時(shí)給它送去白菜和胡蘿卜。
直到那天，我才知道自己這個(gè)主人當(dāng)?shù)糜卸嗖环Q(chēng)職。 一大早葉子就安靜得詭異。走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)它病怏怏地躺在菜葉上，旁邊的胡蘿卜上沒(méi)有一個(gè)牙印，我心亂如麻。在查閱無(wú)數(shù)帖子后，才知道它吃壞東西拉肚子了。“喂魚(yú)草“堪稱(chēng)最好的食物，我再也顧不上什么，離弦之箭一般奔向田野，拔來(lái)一筐。迫不及待地塞進(jìn)籠子，當(dāng)看到葉子股東的腮幫和上翹的胡須時(shí)，我才松了口氣。我的心不禁一震，腦海里滿(mǎn)是生病時(shí)父母照顧我的樣子，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了……
后來(lái)的日子，葉子常常溜出兔籠，在我的書(shū)桌上亂跳并留下了一串“黑珍珠“。看著它無(wú)辜的樣子，我是又愛(ài)又恨！我猛地沉默了，這不就是現(xiàn)在的我？不想被父母的愛(ài)所羈絆，時(shí)刻挑戰(zhàn)父母的極限…… 慢慢地，和葉子的感情更深了。直到學(xué)業(yè)加重才無(wú)奈地將它轉(zhuǎn)送給了鄰居，分開(kāi)那天我哭了一個(gè)晚上。 養(yǎng)兔子的過(guò)程中，我成長(zhǎng)了很多，也領(lǐng)悟了很多，其實(shí)葉子就是正處于青春期的我。叛逆馨強(qiáng)，脾氣暴躁，時(shí)刻想要自由，生活卻還不能獨(dú)立……而父母就是兔主人，用愛(ài)和時(shí)間消磨我的尖角，我怎么就不能像葉子一樣越來(lái)越溫順呢？原來(lái)愛(ài)和體諒才是給父母最好的禮物！
給我的啟示作文 篇25
一天中午，我和李瀅走進(jìn)小店，剛想出去就被老板叫住：“你們偷我東西！寫(xiě)上班級(jí)姓名、偷的東西，再把它們拿出來(lái)！”看著嚴(yán)厲的老板，我們倆心慌了，我疑惑不解，心里想：是不是搞錯(cuò)啦？我們什么東西都沒(méi)偷呀！這老板冤枉人！盡管心里不服氣，但是又不敢跟他爭(zhēng)。見(jiàn)他那么久沒(méi)讓我們回家，就只好寫(xiě)了！我們啥都寫(xiě)，啥都拿，連水也不放過(guò)，只是為早點(diǎn)回家吃飯啊！在老板一聲“你們要是不說(shuō)，我就把你們這件事告訴學(xué)校！”的喊聲中，我們倆嚎啕大哭！最后，老板終于說(shuō)話了：“我又沒(méi)把你們?cè)趺礃印Ｏ然丶遥挛绶艑W(xué)我再找你們算帳！”于是，我和李瀅哭哭啼啼、無(wú)依無(wú)靠地回了家。
我一回家就哭，把媽媽嚇壞了。我把事情的來(lái)龍去脈全部告訴了她，媽媽很著急，爸爸倒是很冷靜。他問(wèn)我：“你到底拿了沒(méi)有？一定要跟我說(shuō)實(shí)話。”我肯定地說(shuō)：“不論以前還是現(xiàn)在，我都沒(méi)有拿他們一絲一毫。”爸爸還是很冷靜地說(shuō)：“嗯，那咱就不怕。你拿了，我們就要向老板賠禮道歉；但現(xiàn)在你沒(méi)拿，我們還能從這件事中汲取教訓(xùn)。”爸媽連中飯都沒(méi)吃，就跟我到小店了解情況。家長(zhǎng)們看了錄像，只發(fā)現(xiàn)李瀅不知是往袋子里放還是拿東西，還有就是我們倆在賣(mài)文具那一欄里呆了好久。但這只能說(shuō)是嫌疑，不能肯定。小店老板也跟我們道歉，反正都是街坊鄰居，我和李瀅沒(méi)多計(jì)較。
通過(guò)這件事情，我受到了啟示：君子坦蕩蕩，不是自己的東西不能拿，沒(méi)有付出，也就沒(méi)有收獲。首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，拿了東西心里肯定不痛快，如果做錯(cuò)了要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。沒(méi)拿東西被人冤枉，也不能主動(dòng)當(dāng)替罪羊，這顯得自己太懦弱。其次，想要不被人誤會(huì)，自己平時(shí)就要坦蕩。最后，在學(xué)校和生活中遇到哪些令你困擾的事，一定要跟家長(zhǎng)溝通，讓他們了解我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的困難，家長(zhǎng)一定會(huì)幫你想出解決的辦法，避免我們誤入歧途，讓你成長(zhǎng)的路變得更健康快樂(lè)！
給我的啟示作文 篇26
今年的夏天好像比往年來(lái)得更早，天氣也格外的炎熱。盼望已久的暑假終于到來(lái)了，爸爸和伯父帶著我和妹妹去奇香樓釣魚(yú)。
我們到了奇香樓的河邊，先從泥土里挖出些蚯蚓，串在魚(yú)鉤上當(dāng)魚(yú)餌，然后把釣魚(yú)桿放到河里，等著魚(yú)上鉤。在離我們不遠(yuǎn)的地方，也有一個(gè)釣魚(yú)的，是個(gè)老爺爺，坐在小凳子上邊釣魚(yú)邊抽煙，神情很專(zhuān)注。我們坐在地上一直看著河里，注意著釣魚(yú)桿，希望能馬上有大魚(yú)上鉤。可是，怎么也不見(jiàn)魚(yú)來(lái)吃鉤上的蚯蚓。看到周?chē)枚嘈∨笥言谕妫液眯┰卺烎~(yú)的也是一直不見(jiàn)釣到什么大魚(yú)，我已經(jīng)失去了耐心，感覺(jué)釣魚(yú)沒(méi)意思，想去玩了。于是我和妹妹把釣魚(yú)桿插在土里就去玩了。
等我們玩了一個(gè)下午，回來(lái)的時(shí)候，我們的釣魚(yú)桿還是空空的。我暗自慶幸自己聰明，要是一直在這里釣魚(yú)不是上當(dāng)了嗎?我準(zhǔn)備收起東西去和爸爸們回家的時(shí)候，再到那個(gè)老爺爺還在那釣魚(yú)。我很好奇，想去看他是不是釣到了很多大魚(yú)，要不他怎么能一天都呆在那里啊!我和妹妹走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，你釣到大魚(yú)了嗎?”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有，只釣到一條小魚(yú)。”我看到了，是一條很小很小的魚(yú)。我說(shuō)：“那你怎么不去玩，釣一條小魚(yú)多沒(méi)意思。”“我不在乎釣到的魚(yú)大還是小，可是我釣到了一天的快樂(lè)!”老人邊笑笑邊把小魚(yú)重新放進(jìn)河里。我悄然大悟，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂(lè)的回報(bào)。
這正如我們的學(xué)習(xí)，只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)的事，不管考試得一百分也好，八十分也好，重要的是從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。有一次我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得了一百分，很高興，回家后我告訴爸爸，他說(shuō)：“你只是第一次得到，如果你能堅(jiān)持就好了，你哪天能認(rèn)真好好學(xué)習(xí)就好了”。雖然爸爸媽媽沒(méi)有因?yàn)槲业昧艘粋�(gè)一百分而滿(mǎn)意，但我還是感到很快樂(lè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得重要的不是結(jié)果，是達(dá)到好結(jié)果的過(guò)程，追求好成績(jī)的過(guò)程是快樂(lè)的。
是啊，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂(lè)的回報(bào)。我們做任何事都是一樣的!
給我的啟示作文 篇27
在生活中，我有很多的啟示，但我終身難忘的是我第一次的啟示。那句就啟示就是“君子喻于義，小人喻于利。”為什么會(huì)有這個(gè)感覺(jué)呢？那件事的重頭開(kāi)始講。
那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽正在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然我口干舌燥的。哀求媽媽給我買(mǎi)瓶水，媽媽給我五塊錢(qián)，叫我自己去買(mǎi)。我跑進(jìn)超市挑了一瓶三塊錢(qián)的可樂(lè)，我把可樂(lè)拿到收銀臺(tái)結(jié)賬。收銀員是一位老奶奶，我把錢(qián)交給老奶奶，她本應(yīng)找回我兩元，結(jié)果他找回我三元，我高興極了！興高采烈地跑到媽媽那里說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)收銀員老太婆多找了我一元錢(qián)，她還不知道呢！”。
媽媽頓時(shí)拉下臉說(shuō)：“兒子，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能做不勞而獲的人。”說(shuō)完就命令我把錢(qián)退回去。在路上，我和我正在打仗，惡魔說(shuō)：“不要還回去了你媽是一頭大笨豬，你也知道錢(qián)不好掙，好不容易得了一塊錢(qián)都還要還回去，這樣多不劃算呀！”天使說(shuō)：“媽媽說(shuō)的對(duì)，人要誠(chéng)實(shí)不能撿小便宜，不然會(huì)被狼吃的。”最終天使勝利了，我選擇了還回去。我把錢(qián)遞給老奶奶說(shuō)：“奶奶，你剛才多找給我了一元錢(qián)現(xiàn)在還回來(lái)了。”老奶奶不僅沒(méi)有責(zé)怪我還對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”我不好意思地笑了。
有一次我得了100分，可在對(duì)答案的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。并且我主動(dòng)告訴了老師，老師給我扣了兩分。老師還表?yè)P(yáng)了我，媽媽也表?yè)P(yáng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
雖然錯(cuò)過(guò)了100分，但我卻記住了媽媽的話。古人說(shuō)得好：“君子喻于義，小人喻于利。”意思是君子明白大義，小人只知道眼前的利益。
如果以后我再遇見(jiàn)這樣的事件，一定要誠(chéng)實(shí)不可占別人的小便宜。要知道一件小事不改，就會(huì)慢慢的變成翻天覆地的大事。因?yàn)椤靶∈虏恍 泵慨?dāng)我想占人便宜時(shí)，總會(huì)想起一句話“君子喻于義，小人喻于利。”
給我的啟示作文 篇28
學(xué)校主席臺(tái)右邊的墻上，生長(zhǎng)著一棵黃角樹(shù)。記得二年級(jí)的時(shí)候，幾根細(xì)細(xì)的根莖緊緊地抓住墻上的微小空隙，碗口粗的樹(shù)干上長(zhǎng)得稀稀落落的枝丫。經(jīng)過(guò)了暴雨的襲擊，樹(shù)葉幾乎都掉光了。在這貧瘠的石墻上，這棵小樹(shù)得不到一點(diǎn)兒乳汁般的泥土，只有堅(jiān)硬的石頭和苔鮮。它還能夠存活下來(lái)，慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？
四年級(jí)的一個(gè)中午，無(wú)意間再次看到這一棵黃角樹(shù)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)得今非昔比了，它的根比較粗糙，其莖干粗狀，好像龍的爪子一樣蜿蜒交錯(cuò)，緊緊地扣在墻上，好像是墻壁的一只大手臂，兩個(gè)人奮力地拽它的根，它仍然紋絲不動(dòng)地挺立著，它的樹(shù)干也變得更粗壯，我用手緊貼著樹(shù)干，才恰恰能把它圍起來(lái)。它的枝杈變得很密集，大枝橫伸，小枝斜出虬曲，樹(shù)葉茂密，葉片油綠油綠的，好像一把遮陽(yáng)傘，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，在有炙熱的陽(yáng)光時(shí)，站在樹(shù)蔭下面一點(diǎn)都曬不到。原來(lái)，他一直堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
也許，這棵樹(shù)是種子時(shí)被鳥(niǎo)兒丟在了這里，在一場(chǎng)大雨中得到了水份，開(kāi)始向上生長(zhǎng)，根一直從墻面上往下鉆，用最大最粗的根搜尋著泥土。春天，它伸出了幾根枝丫，幾片葉子探出了小腦袋，吸收著枝干上的小露珠；夏天，炎熱的陽(yáng)光直接射到小樹(shù)的身上，小樹(shù)得不到雨水，快要干枯了，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨將它救活，小樹(shù)把營(yíng)養(yǎng)給了根，根終于碰到泥土了；冬天，天氣非常寒冷，小樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，但它還是想著“向上、向上”，這股頑強(qiáng)、不向困難低頭的力量讓小樹(shù)一年又一年地生長(zhǎng)。
有這種精神的只有樹(shù)嗎？不，還有人。霍金就是這樣的一位偉大的物理學(xué)家。他在21歲那年得了肌萎性側(cè)索硬化癥，全身只有雙眼和三根手指會(huì)動(dòng)，依然提出了奇點(diǎn)定律和霍金輻射。
我有健全的身體，有聰明的大腦，沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
給我的啟示作文 篇29
一位哲人曾說(shuō)過(guò)，近在眼前的人和事是最寶貴的。在平凡的生活中，一件小事、一個(gè)故事、一句格言、一幅漫畫(huà)都能讓我們獲得啟示，能引起我們的思考。
在去年金秋來(lái)臨時(shí)，我在我們學(xué)校既緊張又興奮地等待著考卷。緊張的是怕自己沒(méi)考好，被老師罵，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，被同學(xué)嘲笑；興奮的是如果自己考好了，就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)以及同學(xué)們羨慕的眼神。終于，考卷到了我的手上。我輕輕翻開(kāi)考卷的一角，看到了一個(gè)“7”字后有迅速蓋上。我一咬牙把整張?jiān)嚲矸^(guò)來(lái)，鮮紅的“79”好像在我的心頭上翻滾，看著考卷上的紅色叉叉，我仿佛看到了一張紅色的大網(wǎng)，那網(wǎng)緊緊的勒住我，使我不能呼吸。我背起書(shū)包，邁著像被灌了鉛似的大腿往家里走。
走在路上，風(fēng)呼呼地刮著，像是在嘲笑我，天空陰沉沉的，仿佛是在看我的笑話。我傷心透了，恨不得一下子鉆進(jìn)地縫里去。走著走著，我仿佛看到了家人生氣的樣子，仿佛聽(tīng)到了他們的質(zhì)問(wèn)聲：平時(shí)不是都考得挺好的嗎？今天怎么了，是不是最近又背著我們偷偷玩手機(jī)了？我又仿佛看到了一大堆作業(yè)壓著我，家人們嚴(yán)厲地站在我身邊督促我；我似乎還看到了同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我笨，讓我很難堪的樣子……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我輕輕抬起了頭。突然，我看到了一朵從墻縫里擠出來(lái)的秋菊。金秋時(shí)分，百花凋謝，可秋菊卻開(kāi)得正艷。我的心有寫(xiě)明朗了起來(lái)，看著眼前的秋菊，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋菊這么的美。我從上到下仔細(xì)地大量著它。一朵金黃的花朵，在金秋的晨風(fēng)中展示著自己的身姿。你瞧，它的花瓣向四面八方散開(kāi)，挨擠在墻邊，給人積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的力量。看著秋菊，我想到了一句話：奮發(fā)拼搏，永遠(yuǎn)向上。我要像秋菊一樣不畏嚴(yán)寒、不斷進(jìn)取。
從那以后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，終于在今年的期末考中取得了年段第四名的好成績(jī)。
秋菊，是你讓我精神煥發(fā)，改變自我，我一定繼續(xù)努力，像你一樣迎寒風(fēng)開(kāi)得更艷。
給我的啟示作文 篇30
按按理說(shuō)，這個(gè)時(shí)候是不應(yīng)該有蝴蝶的。
可就是有這么一只帶有灰白色的，翅膀上有兩個(gè)青色小圓點(diǎn)，這種在“鋼鐵森林”中最常見(jiàn)的一種蝴蝶，誤打誤撞地飛入我家。
望著它在客廳中不斷探索未知的世界，我惡作劇似的把家中門(mén)窗全部關(guān)緊。說(shuō)實(shí)話，我平生最大愛(ài)好便是抓蝴蝶，捉到后又往往將它殘忍地弄死。這個(gè)陰暗的癖好大概是因?yàn)樾r(shí)候纏綿病榻而導(dǎo)致的。總之，這只蝴蝶是別想逃出我的手掌了。
蝴蝶無(wú)措地在若大的房間尋找自由的道路。蝴蝶的飛行方式很奇特，斜斜地張開(kāi)翅膀，憑由身體墜落，在即將與地面接觸時(shí)又倏的打開(kāi)兩翼，向天空飛去。盡管這對(duì)于動(dòng)物學(xué)家來(lái)說(shuō)僅僅是動(dòng)物的本能；但放在詩(shī)人的眼中，他們會(huì)聯(lián)想到“飄浮不定”“隨風(fēng)而行”等詞句。總之一個(gè)詞：脆弱。
蝴蝶似乎飛累了，停在了一盆植物的葉片上。恍惚之間，我好像從它眼中看出一絲悲傷。但隨即我又否認(rèn)了這個(gè)想法，它畢竟只是一只蝴蝶，我有些卑劣地想。
休息了片刻，它又起身了。假如說(shuō)第一次的飛行帶有觀光性質(zhì)，那么這次飛行則多了急迫的成分。望著蝴蝶在屋內(nèi)不斷飛翔，哪怕早已被家具碰得傷痕累累卻一如既往地不懈嘗試。我內(nèi)心中有個(gè)聲音在不斷咆哮著“傻蝴蝶，別飛了。”這個(gè)聲音在不斷叫囂著，怒吼著，我的理智似乎也隨著蝴蝶的一次次跌倒而逐漸失控。
“傻蝴蝶，別飛了。”我輕輕地說(shuō)出這句話，夾含著許許的顫抖與隱隱的哭腔。
“吧”的一聲，蝴蝶撞在了玻璃上，它小小的尸體掉到地上。我沖過(guò)去看時(shí)，午后的陽(yáng)光燦爛且囂張，明亮的光線將蝴蝶翅膀照成透明，是十分溫柔的美。望著地上可能已開(kāi)始僵硬的尸體，我慢慢地露出一個(gè)苦澀的微笑。
我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)圍繞在我身旁的戾氣，好像都隨著蝴蝶的逝去而消散。周?chē)娜硕荚谡f(shuō)我變得開(kāi)朗，笑容變多了。我感到高興的同時(shí)也不會(huì)遺忘，那只蝴蝶是為我的任性而死去。
其實(shí)，我望著死去的蝴蝶，看到了它因?yàn)楂@得自由的微笑。
我靜下心，是因?yàn)橐恢缓o我的啟示！
給我的啟示作文 篇31
在我的學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，只有那一次考試深深地印在了我的腦海里，這次考試讓我深刻地體會(huì)到了“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，一次數(shù)學(xué)考試我考了98分，我大喜過(guò)望。放學(xué)后，我像一只小鳥(niǎo)一樣興奮地跑回了家，高興地把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝地說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我說(shuō)：“媽媽。這兩分還是因?yàn)槲荫R虎才失去的，下次我會(huì)考一百分呢！”寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢圆粚?xiě)<天天練>嗎？”媽媽說(shuō)：“你想寫(xiě)就寫(xiě)吧！”媽媽說(shuō)完就去干家務(wù)去了。我想：我考這么好，根本沒(méi)有必要再寫(xiě)了。
第二天，我回家做完作業(yè)，剛想打開(kāi)電視，媽媽抓住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“你的<天天練>還沒(méi)有動(dòng)筆呢！”“媽媽?zhuān)铱寄敲春茫�做什么<天天練>呀！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，然后打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。第三天第四天我都沒(méi)有寫(xiě)<天天練>，一個(gè)星期，我只寫(xiě)了一次，而且還出現(xiàn)了小錯(cuò)誤。媽媽檢查出來(lái)以后，讓我改正，改正過(guò)后，我氣呼呼地走開(kāi)了，一邊走一邊想：不就錯(cuò)了幾道題嗎？有什么大不了的！
第二個(gè)星期數(shù)學(xué)老師沒(méi)有提前通知，就突然進(jìn)行了考試，我一看試卷，心里暗喜：好簡(jiǎn)單的卷子！我飛快地寫(xiě)完，不僅不檢查，還在草稿紙上畫(huà)畫(huà)。考試時(shí)間未到，就匆匆交卷。回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘裉炜剂藬?shù)學(xué)，那張卷子非常簡(jiǎn)單，我一下子就把試卷做完了。”媽媽將信將疑地說(shuō)：“真的那么簡(jiǎn)單？明天發(fā)成績(jī)?cè)僬f(shuō)吧！”
第二天數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我居然只考了77分。我欣喜期待的表情立刻凝固了，我垂頭喪氣地回了家，滿(mǎn)臉通紅地把卷子交給了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“這下你明白了吧！一時(shí)成功不代表永遠(yuǎn)成功，只有堅(jiān)持不懈，謙虛努力，才能考得好成績(jī)！”
這件事深深地刻在我的心里，我懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有永久的勝利者，驕兵必?cái)。?/p>
給我的啟示作文 篇32
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”這句話出自《論語(yǔ)》，意思是：君子，飲食不求飽足，居住不貪圖舒適，工作勤勞而敏捷，說(shuō)話卻小心謹(jǐn)慎，向有道德的人看齊從而匡正自己，這樣就可以說(shuō)是學(xué)好了。我讀了這段論語(yǔ)，懂得了我們做事不要太在意客觀條件，而要看重自己的努力。接下來(lái)，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的兩件小事。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。那項(xiàng)作業(yè)本來(lái)是用鉛筆做的，可是，我卻用水筆寫(xiě)。爸爸看見(jiàn)了，就讓我換成鉛筆寫(xiě)。我一向喜歡水筆，因?yàn)樗P寫(xiě)起來(lái)感覺(jué)很潤(rùn)滑，不會(huì)像鉛筆一樣寫(xiě)起來(lái)咯吱咯吱的。所以，我的心情很不好，越寫(xiě)越輕，字也越寫(xiě)越丑。爸爸就在我身邊看著，見(jiàn)我態(tài)度很不好，覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“你怎么了，字寫(xiě)得不是很好啊！”我就回答說(shuō)：“因?yàn)槲也幌矚g鉛筆這種咯吱咯吱的感覺(jué)，所以我字就寫(xiě)不好了。”爸爸聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“好好（我的小名），《論語(yǔ)》里說(shuō)過(guò)的，你用什么筆寫(xiě)字并不重要，重要的是你想不想寫(xiě)好字。”聽(tīng)了爸爸這句話，我深受啟發(fā)，于是拿起鉛筆認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)，那些字也變的好看起來(lái)。
《論語(yǔ)》不光對(duì)我學(xué)習(xí)上有過(guò)啟發(fā)，就連運(yùn)動(dòng)上也會(huì)帶給我啟發(fā)。就拿跳繩來(lái)說(shuō)吧，有一次，我看見(jiàn)班上跳繩最厲害的人，發(fā)現(xiàn)他用的跳繩是超輕版的，以為他跳的快是因?yàn)槔K子好，于是就讓爸爸也給我買(mǎi)了一根超輕跳繩。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)多跳幾個(gè)。我想到了《論語(yǔ)》里說(shuō)過(guò)：要注重事情的本質(zhì)，而不要太在意外界條件。于是我每天早上都練習(xí)跳繩，跳的越來(lái)越快了。
通過(guò)這兩件事，讓我知道了，凡事必須關(guān)注結(jié)果，并通過(guò)自己的努力去達(dá)到，而不要太在意那些不重要的事情，因?yàn)槟愀淖儾涣四愕沫h(huán)境，但是你能夠改變你自己。《論語(yǔ)》真是我們的好老師啊！
給我的啟示作文 篇33
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”所想要得取的勝利和榮譽(yù)并不是輕而易舉、隨手可得，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練和努力不懈。除了這些以外，更重要的是從錯(cuò)誤和挫折中學(xué)習(xí)，了解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)遭受挫折，然后記取教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣成功才有可能指日可待。
就如我在寫(xiě)作文時(shí)，當(dāng)我想不出來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)，我就會(huì)悶悶不樂(lè)、怨天尤人，怪東怪西，一下子又嫌椅子太硬、冷氣不涼，不能冷靜下來(lái)思考……但我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，只要冷靜下來(lái)，腦子也清醒了，也寫(xiě)得很順了。我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤是自己不夠冷靜，要慢慢地去思考，寫(xiě)作文的時(shí)間和效果也就事半功倍，我只要不再重蹈復(fù)轍，也讓我知道要怎么想辦法去面對(duì)、應(yīng)付困難，才可以讓我過(guò)關(guān)斬將，獲得成功的碩果，品嘗成功滋味的美好。
記得我們?cè)隗w育課練習(xí)接力賽賽跑時(shí)，老師都會(huì)跟我們說(shuō)棒子要如何握，同學(xué)要交給我棒子時(shí)，要先起跑一點(diǎn)點(diǎn)，這些一定都要做得確實(shí)，否則一個(gè)不小心棒子沒(méi)拿好甚至掉棒，就會(huì)被其它班的人迎頭趕上；還有一點(diǎn)，我每次都會(huì)犯這項(xiàng)錯(cuò)誤，就是跑步時(shí)，都會(huì)一直往后看，看別人和我的距離差多少，結(jié)果都被追上了。所以在一次次的跑步挫折和失敗經(jīng)驗(yàn)中我知道了，跑步時(shí)就和游泳一樣，要勇往直前，一直義無(wú)反顧，全力往前沖就對(duì)了，不要有后顧之憂，才不會(huì)變成班上的“老鼠屎”，壞了整體的好成績(jī)。
所有經(jīng)歷過(guò)的事物，都可以讓我有所學(xué)習(xí)，從挫折中得到的教訓(xùn)，讓我印象深刻，也讓我知道千萬(wàn)不要重蹈覆轍。挫折有時(shí)很快就過(guò)了，有時(shí)卻一直想不到辦法而被困在原地打轉(zhuǎn)。即使是我們不知道的失敗的原因，可是只要努力不懈，有時(shí)候突如其來(lái)的，腦筋靈機(jī)一動(dòng)，就一定可以化解所有的挫折，困難也就迎刃而解，成功也就在前面為我們敞開(kāi)勝利的凱旋門(mén)。
給我的啟示作文 篇34
爬給我的啟示侯嘉會(huì)生活永遠(yuǎn)都是豐富多彩的，在你的生活中你一定做過(guò)各種動(dòng)作吧，如：走、跑、踢、拉等等，而給我啟示的動(dòng)作就是“爬”。
“爬”讓我更堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了如何做一個(gè)自信、自強(qiáng)的人。那就看看我爬的點(diǎn)滴經(jīng)歷吧！剛上幼兒園的我，每天都要騎著我的三輪車(chē)在外面狂奔，剛開(kāi)始騎車(chē)時(shí)，車(chē)總是和我開(kāi)玩笑，經(jīng)常把我放到地上，弄得我滿(mǎn)身是土，有時(shí)難免還會(huì)留下劃痕，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)躺在地上一會(huì)，期待爸爸有力的大手把我拉起，然而我看到的是爸爸目不轉(zhuǎn)睛的注視著我，沒(méi)有任何反應(yīng)，唉！我只得吃力爬起，重新跨上不可割舍愛(ài)車(chē)一路狂奔。或許正是因?yàn)檫@種磨練，我比較抗擊打輕易不曾哭過(guò)。
上了小學(xué)的我，經(jīng)常渴望去爬山，終于在小姑結(jié)婚時(shí)我如愿以?xún)斄恕Ｄ鞘且粋�(gè)冬天剛過(guò)的早晨，我們很早就來(lái)到小姑家，她家的附近有一座大山，我就和爸爸媽媽一起這座山奔去。開(kāi)始時(shí)，還有路可走，我遙遙領(lǐng)先，不過(guò)已是氣喘吁吁了。到了半山腰，我愣住了，這哪里有路啊，滿(mǎn)山是野草、荊條。爸爸媽媽從后邊趕上來(lái)，拍了我一下，大步向前走去，“等等我”，我大聲喊著，向爸爸身上撲去，渴望他抱著我上山，爸爸靈活地躲過(guò)，只是堅(jiān)定對(duì)我說(shuō)：“跟我走”。
開(kāi)始時(shí)，我尾隨在爸爸身后，劈荊斬草慢慢地挪動(dòng)，后來(lái)，山勢(shì)更加陡峭，爸爸便托著我向上爬，這回我可真是手舞足蹈、匍匐前進(jìn)了，終于成功登頂一覽眾山小。也許，正是因?yàn)檫@次登山，我更加感到爬比走更艱難，更能磨練人的意志。路是走出來(lái)的，路走過(guò)才有方向。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的科目多了，知識(shí)的難度也在增大，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中，我有時(shí)一路春風(fēng)，有時(shí)也呈馬失前蹄，然而，哪里摔倒了，我就會(huì)獨(dú)立的爬起，拂去身上清塵毅然朝著前方堅(jiān)定走去。
我感謝爸爸，我感謝生活，是爬給了我前進(jìn)的勇氣和信心，是爬堅(jiān)定了我前進(jìn)的方向。即使再大的困難，我也會(huì)去闖，就是跌倒了，我也會(huì)從容的爬起，無(wú)怨無(wú)悔的朝著勝利方向前行。
給我的啟示作文 篇35
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多許多的故事。但有一件事，讓我至今都記憶猶新，受益匪淺——那就是一次數(shù)學(xué)考試，通過(guò)這次考試讓我深刻地體會(huì)到“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
開(kāi)學(xué)的第一次數(shù)學(xué)考試，發(fā)試卷了，我輕輕松松考了九十八分，我大喜過(guò)望，心想：回去一定會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣。剛回到家里，就興奮地跑到媽媽面前把卷子遞給了媽媽。媽媽露出驚訝的表情，對(duì)我說(shuō)：“你真棒，我的兒子！”“媽媽?zhuān)@兩分是我粗心大意扣的，下一次我一定考一百分。”我驕傲地說(shuō)。第二天我一回家，用很快的時(shí)間就做完作業(yè)。馬上翹起個(gè)二郎腿，吃著薯片，看著電視；第三天、第四天，每天都在看我喜歡的電視節(jié)目。就這樣我把老師的“人外有人，天外有天”這句話當(dāng)作了耳邊風(fēng)。
第二個(gè)星期，老師說(shuō)要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第二次考試，但我置之不理，根本一個(gè)字都沒(méi)看過(guò)。考試時(shí)我三下五除二的功夫就做完了，心里暗暗地想：“這張卷子好簡(jiǎn)單，一定能拿一百分。”然后交給了老師。過(guò)了兩天，卷子發(fā)下來(lái)了，我居然只考了七十二分，后面的應(yīng)用題就扣了十六分，前面更是錯(cuò)得一塌糊涂。我的臉沉了下來(lái)，心里就像打翻了的五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。
老師把我叫到了辦公室，把我狠狠地罵了一頓。我垂頭喪氣地回到家，看見(jiàn)媽媽?zhuān)覞M(mǎn)臉通紅，很不情愿地把卷子給了媽媽?zhuān)瑡寢尩谋砬轭D時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，告訴我說(shuō)：“這回明白了吧！一時(shí)取得好成績(jī)不代表永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，只有不斷學(xué)習(xí)，不驕不躁，才能保持好成績(jī)。好成績(jī)是通過(guò)努力得來(lái)的。”爸爸也把我罵了一頓，還給了一句名言“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”我聽(tīng)了爸爸媽媽的教誨，心里百感交集，是呀！這次就是因?yàn)轵湴亮耍煽?jī)都退步得那么快，以后再也不能自滿(mǎn)了。
這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記在心。事情雖然小，但給我的啟示卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：做什么事不能太驕傲，不然就會(huì)一事無(wú)成。
給我的啟示作文 篇36
以前，我們做過(guò)許多游戲，有：捉迷藏、老鷹捉小雞……但今天這個(gè)游戲非同凡響。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出最親的四個(gè)人，我也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，就聽(tīng)話的寫(xiě)上了我、爸爸、媽媽和姑姑。接著老師又說(shuō)：“假如現(xiàn)在船撞到礁石上了，我們必須要推一個(gè)人下船，你們選一個(gè)。”我想：為了保護(hù)這全船上人的性命，犧牲自己又如何？就算下海死，也值了。于是我毫不猶豫地把我自己給劃下去了。船長(zhǎng)又說(shuō)：“船艙進(jìn)水了，救援隊(duì)正在來(lái)的路上，現(xiàn)在還要再推一個(gè)人下去。”我想：這讓我怎么選啊！紙上的三個(gè)人，爸爸、媽媽、大姑都是最疼我的人，我也很疼他們。
這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我想：大姑，對(duì)不起了，當(dāng)我準(zhǔn)備劃掉她的時(shí)候卻想起，每次大姑見(jiàn)我都會(huì)問(wèn)我想要什么，她給我買(mǎi)，但每次我都沒(méi)有要，因?yàn)槊總�(gè)人掙錢(qián)都很辛苦，所以我沒(méi)要。船長(zhǎng)催促道：“快點(diǎn)，要不然我們都得死”。聽(tīng)到這句話，我的眼睛都濕了。只聽(tīng)“10、9、8、7……”就在最后一秒，我還是把大姑劃掉了。船長(zhǎng)接著說(shuō)：“救援隊(duì)還有10分鐘趕到，還要再下去一個(gè)。”我想：這是不是有點(diǎn)過(guò)分了。而就在這時(shí)，教室里傳出了同學(xué)們的哭泣聲。這次，就只剩爸爸、媽媽了。爸爸賺錢(qián)養(yǎng)家，媽媽洗衣做飯，這些畫(huà)面接二連三的浮現(xiàn)在我的面前，我想：爸爸再見(jiàn)了。這危機(jī)關(guān)頭，我只能留下媽媽了，我用顫抖的手把爸爸劃去了，頓時(shí)我心如刀絞。
正當(dāng)我悲痛之際突然聽(tīng)到老師笑著說(shuō)：“游戲結(jié)束，人都被撈上了岸，你的家人都在健健康康地陪著你呢。”這時(shí)，我大喘了一口氣，還好這只是一個(gè)游戲。
這個(gè)小游戲，我得到了一些啟示：我要重情重義，不要做冷血?jiǎng)游铮灰髅髟诤酰瑓s裝作滿(mǎn)不在乎的樣子。親人在我們身邊的日子很短，要好好珍惜。
給我的啟示作文 篇37
春天來(lái)了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界煥然一新。天氣越來(lái)越暖和了，草木開(kāi)始萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，燕子翩然歸來(lái)。“一年之計(jì)在于春”，世界可真美啊！但是伴隨著科技的發(fā)展，人們的改造愿望，大自然卻變了樣，遭到了嚴(yán)重破壞。
人們有的為了建造房屋砍伐了大片森林，致使很多野生動(dòng)物無(wú)家可歸，生存受到嚴(yán)重威脅；有的為了金錢(qián)利益的誘惑，深入山中開(kāi)礦，潛入地下打油井，破壞了植被和地表地層。人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的要求，改善生活質(zhì)量，制造出了各種機(jī)械化設(shè)備。例如汽車(chē)、摩托車(chē)等現(xiàn)代交通工具，雖然方便好用，但卻給自然帶來(lái)了危害。它們需要的動(dòng)力——石油，由于過(guò)度的開(kāi)采給環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞；它們發(fā)出的噪音影響了人們的作息；它們排放的尾氣讓樹(shù)木慢慢地枯萎、死去，讓人們患上了各種疾病，甚至成為誘發(fā)癌癥的原因之一。
人們本來(lái)是想通過(guò)改變世界，讓人們變得富裕，開(kāi)心。殊不知卻在追逐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，讓人們?cè)絹?lái)越迷惘、喪失了自我。每當(dāng)我回想起從前的生活，總會(huì)心血來(lái)潮地吟誦起蘇軾的《浣溪沙》，可一看周?chē)沫h(huán)境就沒(méi)了興致。每天，我穿過(guò)馬路去上學(xué)，總能看見(jiàn)一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，一陣陣刺耳的噪聲響徹鼓膜。現(xiàn)在我回憶起以前那安寧、無(wú)憂無(wú)慮的日子時(shí)，總是無(wú)奈的發(fā)出一聲感嘆。現(xiàn)在的社會(huì)，車(chē)來(lái)車(chē)往，常常會(huì)聽(tīng)到撞傷人、撞死人的消息，人們卻充耳不聞，無(wú)動(dòng)于衷，冷漠對(duì)待。
由于人們沒(méi)有合理地利用自然資源，對(duì)資源造成了浪費(fèi)，讓我們可利用的資源越來(lái)越有限，越來(lái)越少。如果缺乏資源，人類(lèi)將無(wú)法生存，危害自身，這種場(chǎng)景無(wú)法想象。其實(shí)大地已經(jīng)身心疲憊了，我們必須趕快補(bǔ)救，不再傷害它，這樣才能讓我們的家園變得和從前一樣富有詩(shī)意、美麗繁華。
大地孕育了我們?nèi)祟?lèi)，我們要報(bào)答它，要和自然和諧相處，這樣我們就會(huì)生活得更好。
給我的啟示作文 篇38
這幾天聽(tīng)說(shuō)黃一宸跟著他爸爸學(xué)了幾招象棋招法，斬殺班中無(wú)數(shù)“象棋迷”，我今天倒要看看他有什么能耐。
今天一放學(xué)，我便掏出一盤(pán)象棋，“啪”的一聲，擺在黃一宸面前。班中的幾個(gè)“象棋迷”立馬興奮地圍了過(guò)來(lái)。我先設(shè)馬后炮又伏下兩個(gè)相，然后又調(diào)出兩車(chē)，只要他進(jìn)入我的“地盤(pán)”就必死無(wú)疑。
開(kāi)始他還用一炮一馬進(jìn)行攻擊，可是都被我擊倒在地，他見(jiàn)無(wú)力攻擊，就用剩余兵力組團(tuán)設(shè)陣做好防備工作，以防我進(jìn)攻。我心中冷哼一聲，決定用一車(chē)殺他個(gè)片甲不留。
于是，我調(diào)回一“車(chē)”，然后大開(kāi)殺戒，直殺得他節(jié)節(jié)敗退，只剩一將二士一相一馬一卒。在他招架無(wú)力之時(shí)，我喊一聲“將軍”，便得意洋洋地哼著小曲等他束手就擒。
只見(jiàn)他急得臉頰都掛著汗珠了，可是還不肯放棄反擊。他把嘴唇緊緊地咬住，兩眼盯著棋子，來(lái)回掃視，過(guò)了許久才拿起一馬一跳。我把嘴一撇，心想：跳馬干什么？這家伙還要做這無(wú)謂的垂死掙扎？真是可笑！
說(shuō)著，我便毫不猶豫地用車(chē)把他的最后一個(gè)卒吃掉。見(jiàn)我吃掉了他的卒，他狡黠地一笑。
看著他的笑臉，我心里直犯嘀咕，便朝棋盤(pán)看去，這一看，我心里暗自叫苦不迭，剛才被勝利沖昏頭腦，竟然沒(méi)看出對(duì)方設(shè)的陷阱。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他舉起馬“啪”的一聲把我的車(chē)打倒在地，我的車(chē)一死，敵人士氣大振，像洪水般沖殺過(guò)來(lái)，我的一車(chē)一相先后被殺，我苦心經(jīng)營(yíng)的陣局就此被破。
還好，二馬把敵人拖了一陣，然而敗局已定，沒(méi)一會(huì)兒，它們也皆淪為階下囚，老將雖寧死不屈，終倒在了戰(zhàn)馬的鐵蹄之下。
此刻，我的臉紅得像蘋(píng)果，收起象棋就往家跑。看來(lái)古人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，真是“驕兵必?cái) 卑。?/p>
人生如棋，“勝不驕，敗不餒”才應(yīng)該是對(duì)待人生正確的態(tài)度吧！那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一局普普通通的棋，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
給我的啟示作文 篇39
小時(shí)候，媽媽遞給我的一串糖葫蘆，似一盞霓虹燈，點(diǎn)亮我甜味的童年，送來(lái)媽媽的關(guān)愛(ài)；長(zhǎng)大后，老師的目光，如一盞電燈，點(diǎn)亮了我人生岔路口的指示牌，送來(lái)老師的期盼；現(xiàn)在，同學(xué)、朋友們開(kāi)心的笑容，像一盞盞路燈，點(diǎn)亮我的人生道路，讓我明白無(wú)數(shù)道理。
放學(xué)后，我要去托管班補(bǔ)習(xí)，第一次注意到路燈。瞧，路燈的衣服多難看，又是廣告又是電話，花花綠綠。我快速離去。
“今天的作業(yè)可真多，都這么晚了。”我走出門(mén)，黑漆漆的天在路燈的點(diǎn)綴下熠熠生輝，我再也不為天黑而感到害怕了。回到家，我站在陽(yáng)臺(tái)上眺望，一條條交叉著的柏油馬路像被路燈整了型，變成了一條蜿蜒盤(pán)曲的長(zhǎng)龍，生機(jī)勃勃。爸爸媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“回來(lái)了，去超市吧。”我頓時(shí)興奮，坐在車(chē)?yán)锟绰飞夏情W爍的路燈，該是怎樣的感覺(jué)呀？我打開(kāi)車(chē)窗看，由于速度太快，我感覺(jué)路燈都連在了一起，猶如一條金絲帶閃爍著耀眼的光芒。這還是白天那不起眼的骯臟路燈嗎？
路燈給了我們光明，給了我們希望。無(wú)論我們?cè)趺从憛捤谒砩腺N多少紙片，無(wú)論我們?cè)趺匆蕾?lài)它，貪婪地使用它，它從來(lái)都是默默無(wú)聞、不求回報(bào)。
路燈使我想起了同學(xué)。我的同學(xué)們常常關(guān)心我、陪伴我。每一次遇到困難，我總會(huì)去找他們，可從沒(méi)有想過(guò)他們有多累，從沒(méi)有想過(guò)要為他們做什么，我只顧自己的利益，常常遺忘他們。
有一次，老師在我和幾個(gè)同學(xué)中選擇聯(lián)歡會(huì)主持人，那個(gè)常常與我吵架，感情卻與我最好的朋友落選了，老師安慰她：“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。”那天夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著，想：我怎么忘了，她就要轉(zhuǎn)走了，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)主持人了，我應(yīng)該讓她當(dāng)一次的，反正我還有機(jī)會(huì)。可現(xiàn)在才想起來(lái)已經(jīng)晚了。
路燈，你是那么無(wú)私。同學(xué)們，你們是路燈的影子。感謝你們對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
給我的啟示作文 篇40
雨淅淅瀝瀝地下著，家門(mén)口的小路變得泥濘不堪，又濕又滑。我撐著傘，頂著風(fēng)艱難的走著。這時(shí)，一個(gè)奔跑著的男孩飛快的跑來(lái)，一下子把我的傘帶到了地上。雨點(diǎn)立刻在我身上“開(kāi)了花”。一陣涼意。我氣不打一處來(lái)，大吼道：“你不知道在下雨嗎？！”“對(duì)不起對(duì)不起，我太不小心了”我根本不聽(tīng)他解釋?zhuān)刂氐睾吡艘宦暎D(zhuǎn)身時(shí)還不忘丟給他一個(gè)白眼。
轉(zhuǎn)個(gè)彎，我來(lái)到了家附近的市場(chǎng)，打算進(jìn)去逛逛。我邊走邊看，一不留神，一幕進(jìn)入了我的眼眶：一個(gè)小男孩把一個(gè)水果鋪?zhàn)驳沽耍俏慌峙值呐习鍥](méi)有生氣，而且 還 扶起小男孩，說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系的。”說(shuō)著又塞了幾個(gè)小橘子給小男孩。哼，這個(gè)女老板一定是想讓他買(mǎi)東西！我不屑一顧。這時(shí)，小男孩的媽媽來(lái)了，她責(zé)怪女老板撞了她的孩子。而女老板卻不生氣，只是笑著辯解。后來(lái)還和小男孩揮手告別呢。看完這一幕，我的臉不禁紅了。
我剛才做的多不好啊！有時(shí)候，寬容不也是一種力量么？古今中外，多少事里看出寬容的力量啊！林肯寬容了參議員,，原諒了士兵，所以他們都有了豐功偉績(jī)。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人是不配得到別人寬容的。”寬容的力量可真是不可小視！看看現(xiàn)在有寬容心的人正是少之又少哇。我應(yīng)該做一個(gè)會(huì)寬容別人的人，不再像剛才那么不講理。我一定要做一個(gè)心中有愛(ài)，寬容大度的人，向那個(gè)女老板學(xué)習(xí)。如果世界上都是這種有寬容心的人，相信世界一定會(huì)更美好！
從那以后，我似乎長(zhǎng)大了，不再自私了，學(xué)會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系了。因?yàn)槲颐靼琢艘袑捜葜模鲆粋�(gè)心中有愛(ài)，寬容大度的人。一個(gè)素不相識(shí)的人，卻給了我這么多，這么珍貴的道理，給了我那么深的啟發(fā)。
愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。讓我們一起做一個(gè)有寬容心的人吧！相信這樣世界會(huì)更美好。
給我的啟示作文 篇41
生命是脆弱的，亦是寶貴的，要實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值和意義，要架設(shè)真正的生命之虹，關(guān)鍵在于拼搏，在于奮斗，這是我從一件事中悟出的道理。
那是夏天的一個(gè)傍晚，我茌樹(shù)下乘涼，突然，我看見(jiàn)一群螞蟻在樹(shù)干上爬行，我順著它們前進(jìn)的方向往上看，原來(lái)不遠(yuǎn)處，一片樹(shù)葉的背后有一條大蚜蟲(chóng)，我靈機(jī)一動(dòng)，惡作劇似的拿來(lái)膠水，在它們攀登的必經(jīng)之處，涂上一層膠水。膠水上的螞蟻慌里慌張地向上方逃竄，有五六只被膠水粘住了，動(dòng)彈不得，有的叉開(kāi)沒(méi)有粘住的后腿用力蹬住樹(shù)干，努力地把粘住的前腿扯出來(lái)，甚至折斷腿也在所不惜，一瘸一拐地四散撤退，后面的螞蟻可能還沒(méi)有得到信息，繼續(xù)向前，可是一到膠水那兒，似乎橫著一條天河，也都原地打轉(zhuǎn)，有的沮喪而歸。
我正暗自得意自己的杰作，沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)下面的幾只螞蟻?zhàn)炖镢曋沉＃疤旌印崩锶阅亍Ｖ灰?jiàn)它們前腿試探性地靠近涂膠的地方，再慢慢地，小心地把沙粒放在膠水上，然后快速返回，在返回的途中，一B遇到攀登的伙伴，就稍停了一下，好像叮矚什么重要的事頂，有的螞蟻背負(fù)著較大的沙粒，返回的伙伴馬上接應(yīng)，一起頂著沙粒艱難往前……看到這里，我的心不由地動(dòng)了一下。
沒(méi)過(guò)多久，銜著沙粒的螞蟻已經(jīng)絡(luò)繹不絕地從下面往上攀登了，它們停在涂膠的地方，沿著前一塊沙粒，挨著它放好銜來(lái)的沙粒，幾分鐘的時(shí)間，“天河”上筑起了一條狹窄的、細(xì)長(zhǎng)的“獨(dú)木橋”，看上去小巧玲瓏，就像雷雨過(guò)后架起的彩虹，螞蟻大軍朝著蚜蟲(chóng)的方向繼續(xù)向前。
我心里一顫：多么可愛(ài)的小精靈啊！多么偉大的生命啊！螞蟻的身體雖然弱小，螞蟻的生命雖然不堪一擊，但是它卻用自己的行動(dòng)向人類(lèi)證明它們生命的價(jià)值，它們毫不示弱，我想，哪怕橫在它們面前的是汪洋大海，它們也能架設(shè)一座生命之虹的。人類(lèi)啊！珍愛(ài)生命吧！
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