植物給我的啟示作文（精選26篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的植物給我的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物給我的啟示作文 篇1
樹，砍斷枝條后還能再生；草，燒了后還能再長；美麗的花兒，謝了后，還能再開；一棵松樹在懸崖上茁壯地長著，不需要誰來施肥，也不用誰來灌溉；一粒小小的種子，它可以把厚厚的巖石頂破，只用雨水的沐浴，陽光的滋養，就能茁壯成長，長成參天大樹！一株株植物那頑強的生命力讓我不得不佩服，它們不放棄一點兒生存的機會．就算在再困難再難受的情況下它們都能憑著堅強的信念和堅定的勇氣戰勝困難。植物這種生命的信念不得不讓人驚嘆＂這些不起眼的植物竟然能有這么頑強的生命力！＂
我們人類也應該這樣，不管遇到任何困難應該勇敢面對，只要我們勇敢去做，再大的挫折也不怕�？墒牵以陔娨暽峡吹竭@樣一個中年婦女，由于她家境貧苦，無依無靠，為了謀生，她只好靠低保和和討飯來維持生活。有一天，當她正在討飯時，突然來了幾個中學生，看到她這樣，竟譏笑起了她，罵她，諷刺她，向她扔紙屑，吐她口水等等。她實在是受不了了，最終，她選擇了跳樓自殺，她的生命就這樣沒有了。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，她怎么能這么懦弱，不愛惜自己的生命呢？如果我是她的話，我會勇敢地面對生活，不怕譏笑。不是有句話說＂不經歷風雨，怎能見彩虹＂嗎？
如今，每當我看到風雨中昂首挺胸的花草時，我就會告訴我自己一定要珍惜自己的生命，要學花草這種不怕困難，做事勇敢的精神，要有頑強的生命力！
植物給我的啟示作文 篇2
大家一定聽過“拔苗助長”的故事吧！今天我來告訴你們，我在生活中就親身經歷了一件真實的“拔苗助長”的事情。
記得那一天，陽光明媚，天氣十分晴朗，媽媽買回來一些種子，那時候，我還不識字，所以我也不知道這些種子是什么植物。我心里想：啊，管它三七二十一，把它們直接撒到花盆里不就OK了嗎？于是，我把這些種子一股腦地撒進了花盆，埋上了土，澆了一些水。
后來，我每天都會給種子澆水。過了幾天，我種的小苗竟然發芽了，我欣喜若狂�？捎诌^了幾天，我發現小苗沒有繼續長大。我心里想：我為何不幫一下它們呢？于是，說干就干，我卷起手袖，抓住小苗使勁往上拉，經過我不懈的“戰斗”，我發現小苗長高了一大截，當時我心里十分開心。
可是過了幾天，我再去看小苗的時候，發現小苗不但沒有長大，反而全蔫了。我難過極了，急忙跑去問媽媽這是為什么？我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽告訴我，要想小苗茁壯成長，就要遵循自然規律，遵循植物生長規律，也就是就不能幫助它成長，而要讓它自己成長，就像我不能幫你吃飯一樣。
在以后的日子里，我每次種植花草，我的心里都會想起來那次“拔苗助長”的事情，它時刻提醒我：要想小苗茁壯成長，就要遵循植物生長規律，不能幫助它成長，而要悉心照料，讓它自己慢慢成長。
植物給我的啟示作文 篇3
草，世上最平凡的生物，隨處可見。但它的生命力和繁殖力是驚人的，是強悍的，是頑強的。或許，大多數人不會去注意它。但它卻是我學習的榜樣。也許。你會喜歡美麗芳香的花朵；也許，你會更喜歡歲寒三友：梅，竹，松。它們雅致，樸素，堅貞不屈。草和它們比就好像相差十萬八千里。但你注意到沒有，它們的生命里隨雖強，卻比不上草。草雖然有枯榮，但火燒不死它。你想想別的植物有這樣強悍的生命力嗎？正所謂“野火燒不盡，春風吹又生�！�
而且，草的那種默默奉獻的精神是非常值得學習的。在花園里，小區里，哪里沒有草坪呢？或許人們在散步遛狗的時候只會注意那些嬌艷又美麗，沁透心脾的花朵，不會注意那些平凡的小草，但你想過沒有，如果沒有那些小草，哪么小孩子，小狗還怎么能在上面追逐打鬧呢？你在上面悠閑地休息，看書，野餐，聚會時，小草是毫無怨言的“工作”著，你難道就沒有想過嗎？在足球場上，運動員正在進行一場激烈的足球賽，一不小心，糟糕！一位運動員磕倒了，不過還好，沒受傷。再想一下，他為什么會沒受傷呢？是因為小草！如果沒有小草運動員的安全會有保障嗎？在你們為運動員吶喊助威時，有“一片”默默無聞的“工作者”正在做著一項十分正要的工作。
我們需要的不就是小草這樣的精神嗎？小草，我們要向你學習！
植物給我的啟示作文 篇4
春節前，我同媽媽去花市買花，看到許多不同的花卉植物，讓我增長了不少見識，也了解了很多關于植物的知識。
買花時媽媽教我認識了草本植物，媽媽說：“草本植物開花時很漂亮，但花期一過，植株就會死掉，所以我不喜歡買這樣的花�！碑敃r我聽了，心里很不是滋味，放下自己選好的紫羅蘭花，買了另一種長壽花。媽媽說：“長壽花雖然沒有紫羅蘭艷麗，但它生命力很強，易成活，還能扦插繁殖，屬于木本植物”。
回家后，我常常趴在窗臺上觀看我們買的花兒，經過我的觀察，我發現其實草本植物和木本植物，各有自己的優點。
雖然紫羅蘭一開完花就死了，可是它會在死前把最美最好的自己顯示出來，它不會因為自己是草本植物而落魄，不開花，而是，每天活的有特色，樂觀，盡量展現自己的美，這樣，它就有了生存的價值。當它死后，肯定會給人留下美好的記憶，它的美麗也會一直留在人們的心里。它的這一點很值得我們學習。
那種長壽花的優點就更明顯了，它沒有其他的花朵大，但是它的生存能力強，把它折斷了插進泥土里，沒過幾天它就會又活過來，展現自己小而美麗的花朵。它的花總是默默的開放，當它開了一朵花時你可能發現不了，要等到它開了五朵六朵的時候，你會有一種意外的驚喜——發現它突然開了那么多小花。它并不是一個一個的讓花苞長出來，它一長就是一堆一堆的，花苞眾多聚在一起，很有團結的精神，當它們完全部開花時，你才會發現，哇！原來它是那么美！
這兩種花我都非常喜歡，雖然它們有不同的缺點，但我更欣賞它們的優點，它們都要把自己美麗的一面展示給人們，大自然因為它們的美麗變得更美麗，人們也因為它們的美麗對生活有了更美好的向往！這就是植物的魅力，讓我無時無刻感受生活之美！我也要學習它們，學好知識，讓自己更加有真實的美，并把美帶給大家。
植物給我的啟示作文 篇5
一粒種子從土壤里生長起來，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內的一點能量鉆出土壤，同時向下扎出一點小小的根須。在土壤下面的時間是漫長的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過有時候，透過土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。
終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色。可是，卻承載著滿滿的希望。當它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽光時，信念陡然增長。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價值有意義。而后，這株幼年不斷生長，一片又一片的綠葉會掛滿枝頭，它會不斷長高，莖干會一點點粗壯，它將會在這里扎的更深，站的更穩。然后，在一個陽光溫暖微風拂過的上午，靜靜地綻放好第一朵花�；ㄈ绻奸_好了，那么曾經所承受的黑暗與風雨又算的了什么？是不是曾經的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？
這朵花開的如此鮮艷，葉如此生機盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對于一株植物，它的人生目標應當是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創造出繁華，花開靡途。
植物給我的啟示作文 篇6
大家一定聽過“拔苗助長”的故事吧！今天我來告訴你們，我在生活中就親身經歷了一件真實的“拔苗助長”的事情。
記得那一天，陽光明媚，天氣十分晴朗，媽媽買回來一些種子，那時候，我還不識字，所以我也不知道這些種子是什么植物。我心里想：啊，管它三七二十一，把它們直接撒到花盆里不就OK了嗎？于是，我把這些種子一股腦地撒進了花盆，埋上了土，澆了一些水。
后來，我每天都會給種子澆水。過了幾天，我種的小苗竟然發芽了，我欣喜若狂。可又過了幾天，我發現小苗沒有繼續長大。我心里想：我為何不幫一下它們呢？于是，說干就干，我卷起手袖，抓住小苗使勁往上拉，經過我不懈的“戰斗”，我發現小苗長高了一大截，當時我心里十分開心。
可是過了幾天，我再去看小苗的時候，發現小苗不但沒有長大，反而全蔫了。我難過極了，急忙跑去問媽媽這是為什么？我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽告訴我，要想小苗茁壯成長，就要遵循自然規律，遵循植物生長規律，也就是就不能幫助它成長，而要讓它自己成長，就像我不能幫你吃飯一樣。
在以后的日子里，我每次種植花草，我的心里都會想起來那次“拔苗助長”的事情，它時刻提醒我：要想小苗茁壯成長，就要遵循植物生長規律，不能幫助它成長，而要悉心照料，讓它自己慢慢成長。
植物給我的啟示作文 篇7
耳畔的風依舊像往日一樣呼呼地吹著，我的心就如這日漸寒冷的風一樣冰涼，看著手中這張薄薄的試卷，想起老師那責備的目光我無力前進，我停下了腳步。
強勁的風將地上的那些殘枝敗葉卷上天空又再次拋下，就像我此時的心情一樣。不知不覺我走到了小區的一顆小樹旁。我細細地打量著它。這是一顆多么矮小的樹��！葉子都被吹光了，枝干也微微彎曲，想要抵御這秋日的寒冷。我撫摸著枝干，粗糙里透著滄桑。我不禁苦笑了一下，有什么用，你還是被嚴寒打敗了！我狠狠地朝它踢了了一腳，可令我驚訝的是，它竟然紋絲未動。倒是我腳疼了起來！
我好奇地小心翼翼的扒開樹下的泥土，眼前的景象使我驚呆了，沒想到樹下面竟然藏著一片生機。它的根深深地插在地下，努力地吸取著土里僅有的養分，密密麻麻的根，緊緊的連接在一起，如同一個個堅定的士兵，緊緊的擁抱在一起，一起來迎接冬日的嚴寒。原來它不屈服于飛雪，是因為心中有那么堅強的信念！
我將泥土填了回去，我沉默了。那小樹深知自己的渺小，卻無畏地冒著風雪出發，就為了一抹綠的希望，前方的道路未知而漫長，挫折是人生路上的必經之路。不經歷風雨，怎么見彩虹。我迎來了我的冬天，春天還會遠嗎？
我再次望向那顆小樹，它仍然堅定地屹立在那兒，準備迎接它的春天。耳畔的風依舊在呼嘯，可我已然成了一顆無畏風寒的樹，向著遠方，出發！
植物給我的啟示作文 篇8
長假外出探親，陽臺植物悉數搬到鄰居家去，除了一盆不知名的植物。如其說是一盆，還不如說是一瓶，因為僅是用一個截去瓶頸以上部分的飲料瓶，水養著這株植物。一尺多高的株干頂著二片斑駁的葉子，說不上悅目。
這是株被棄的植物，我在路邊花壇旁遇上它時，它的葉片業已打蔫�？粗▔锼耐惿鷻C勃勃、花香四溢，我猶豫了一下還是把它撿了回來。陽臺上已無土可栽，只得以水試養之。因其株干粗大，一般的花盆還養不了。左瞧右瞧，看到了個大號飲料瓶，覺得合適就剪了權當花盆，時不時以淘米水養之。然而，其新葉頗難長出，好不容易長出了，卻又極易生蟲，水沖、手捋，均無濟于事，不幾天，那鮮嫩的葉片就眼瞅著斑駁陸離了。因其新葉從植株中心長出，勢必擠迫先前的老葉外張，張到一定程度，最外邊的老葉葉柄也就折了，隨之，那片葉子也就黃枯了，所以，該植物一般只有兩片葉子共生。加之水養又極易滋養蚊蟲，幾次欲扔之，終覺不忍，一拖再拖，結果弄至臨行還在陽臺上。
臨行事多，慌亂間更是來不及把它搬至樓層垃圾堆放處，只得隨手搬進靠近陽臺的洗手間，往瓶內灌滿自來水，并對之說：“不要怪我啊，我已經對你很客氣了，你就好自為之吧�！北疽詾榈任议L假歸來，它勢必已經香消玉損。
沒想到，回來打開那個洗手間的門一看，我驚呆了。眼前赫然矗立著一瓶生機勃勃的植株。先前的兩片老葉業已干枯，但新長出的三片新葉嬌嫩欲滴，就連葉柄也是前所未有的嫩黃、粗長，整株植物高了近一倍，都夠得著衛生間的洗手盆了。提起植株，可見其根莖部已是滿布白色、綠色的.根須，瓶中的水已所剩無幾，看來它確實和我有緣，命不該絕，我趕緊給它續滿自來水。
生活重回正軌，原來的植物都回到了陽臺上，只有它留在了洗手盆旁。門窗處送來的新鮮空氣不僅催高催壯了它的葉片葉柄，而且不久就把它們熏染成了墨綠色，映在盆前鏡里，十分養眼、成趣。
每日在鏡子前梳理那三千煩惱絲，看看那墨綠的葉片，想想它的成長經歷，心中的不少纏結豁然打開：懂得了某人明明有著穩定、優厚的工作，為何還要另赴他鄉折騰；明白了留守的老人明明孤單、寂寞，為何卻不肯離開他們的老屋……
一如那不乏陽光雨露的陽臺，貌似生長環境優良，卻并不是那株植物所需要的。但凡生命都是相似的，他們都有著自己的成長規律，都需要適合自己的生長環境，否則就會如那株植物般生蟲、斑駁，乃至枯凋，人類也莫不如此。在個體面前，他人能做的只是尊重個體的規律，順應他們的選擇，僅此而已。
植物給我的啟示作文 篇9
戀上一個詞毫無來由——“情結”如此，“啟示”亦如此！今天批改作業時無意間瞧見了案頭的那一盆植物，頃刻間又有了微微的觸動。那盆栽是今年教師節學校送給每一位老師的禮物。記得當時跟負責購買盆栽的艷姍老師特別申請：我要一盆仙人掌。盡管喜愛花花草草，但因為記性不好，我知道自己根本沒辦法依時照顧它們，由于不愿意任何一個生命在我手中枯萎的惻隱心的驅使，我不得不選擇生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌！真好，教師節活動那天，我如愿以償地接過為我頒獎的孩子手中的仙人掌，興奮不已。輕輕地靠近我的仙人掌，對它吐露了心聲：“小仙，相信我對你的愛，但以后若有怠慢，請多包涵！”
就這樣，這盆仙人掌陪我度過了近四個月的時光。不出所料，我果然忽略它了！一個大雨天，在美琳的仙人球光榮犧牲的那一刻，它還在展示著自己的頑強。又是一段時間的不予理睬，終究我還是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已經奄奄一息了，原本扎手的芒刺已經軟得讓人不再懼怕，身體那健康的綠色也漸漸顯出它萎黃的衰敗！
我該怎么拯救它呢？給它澆水？給它陽光？陪它說說話？不知道，任何方法我都愿意一試！但它卻讓我想到了那些年紀尚小的學生。孩子們還小，盡管他們身上還有很多的不足，但如果作為老師的我們對孩子的不足與缺點不聞不問，不予引導教育，頑強的仙人掌都會衰敗，更何況脆弱、幼小的孩子！以后，今日以后，盡量拯救我的仙人掌，給予照顧，并加倍地理性地愛我手上的孩子們！
植物給我的啟示作文 篇10
一把小蔥，一段歲月，卻也是道不盡的好處。
蔥常見，去賣菜的小販那里買了幾棵青菜，兩根蘿卜，就可以討得一小把青蔥，蔥在菜場的地位是那樣的卑微，是免費的。找賣蔬菜的攤位，基本都擺了蔥，而且小蔥一年四季都有，所以蔥又是那樣的普遍。然而，這樣的小蔥，又是重要的。也許沒什么人會去花錢買蔥，可是在做很多菜的時候，人們又需要，這種需要不像其他的菜品，只是一小把，就是一桌子菜的需求，所以聰明的店家讓這種稱重算不了幾毛錢的小蔥，變成了一股熱情。
蔥的適應能力強，就算是把帶剪過長須子的蔥白放進水里，不久之后，又能長成讓人驚嘆的鮮嫩的白色的一團。而在上面的，就是高高挺立著的綠色青蔥，密密麻麻之間，還有的是幾顆害羞的小花苞。蔥是如此，不可思議的頑強。
小時候喜歡學動畫片里的場景，希望自己也能種出些東西�？上В也⒉皇且粋�有耐心的孩子。剛播下的種子，就盼著發芽，第二天連土帶盆都覺得是種子沒活頭了。事實上，最沒活頭的就是急躁的我�；ㄓ谢ㄆ�，樹有樹的命，我時常覺得植物的命與我相關，然而我從不是它們的主人。那些引導孩子們悉心照顧花草的話語，就好像花草都是在我綻放一般。我不那般認為，現在也不，尤其是種下蔥之后的日子，我更是覺得。
小蔥的生長出乎我的意料，活的多，基本沒有活不成的，在土里，水里都長的好，活的也久。我常常因為蔥成長的速度之快而感到羞愧。蔥的生命于我來說是那樣的脆弱，只需要幾個小小的動作就可以讓這一把小蔥變成土的養料，不再有綠色�？墒�，小蔥生長的需求是那樣的簡單，成長的勢頭是那樣猛烈，而我，卻總是在迷茫，在原地踏步，停滯不前。
海明威說過，人類真正需要的東西是非常之微少的。蔥所需求的正是如此，可是，我卻在大千世界里亂了陣腳。青蔥搖擺著的環保的顏色，是樸實無華的，而青蔥對得起這樣的顏色。青蔥有著真正的高貴，它不像我對待它一般，自慚形穢，因為它活的簡單，通透，不與我計較。
有時，我想，人和蔥一樣，平凡，也重要。人的青蔥歲月，像小蔥一般綠油油的樣子，青春活力有勁頭。蔥在認真的老去之前，就已經在某個熱死成長的日子被我吃掉，可是我還沒有長大，就覺得自己累了，反倒是一種悲哀。
像蔥一樣，總是頑強，不管在如何境遇下，都強勁生長，不管是幾番被打擊，都有從頭再來的勇氣，不管是如何的被人需要或被人討厭，都依舊懷著自己的初心。像蔥一樣，不知道該有多好。
植物給我的啟示作文 篇11
草在我們的日常生活中并不那么的引人注意，很多人都忽略了小草的存在。然而人們并不知道它也有十分頑強的生命力。
在寒假的時候，有一天我閑著無聊，就出去散步。我走著走著就走到了一片空地上，由于長久沒有下雨的原因，地面十分的干，這里的地面也都已經裂了幾道小縫。我在不經意間看到了剛長出來的小草，它長得非常翠綠，完全不像在缺水的情況下長出來的植物。正好我帶了一些水，我現在也不渴，于是我就把水拿了出來，澆在了小草的身上。給小草澆好水之后，我就繼續散步了。不過從那之后，我都會經常去觀察一下小草的成長情況，有時候也會給它澆水。不知不覺過去了好幾天，小草已經從小苗長成了可以獨擋風雨的草�？粗腋锌f千，它仿佛在告訴我一些道理。
不錯，我覺得人應該也要像小草一樣，能夠在逆境中頑強的生長。小草在遇到困難時不退縮的精神，值得我們每個人學習。我會學習小草身上的精神，我會在逆境中越戰越勇，最終取得成功。
植物給我的啟示作文 篇12
在大自然里，有著許許多多令人意想不到的植物：如捕蠅草，再比如豬籠草……
豬籠草是一株外形像一個瓶子，實則能捕食動物的植物。豬籠草是一種大型本草地植物，可吞食一些小動物，而它本身，也以這些小動物為食物。豬籠草的瓶蓋上和瓶口邊有著對于一些昆蟲來說十分美味的食物。豬籠草的瓶口十分的滑，只要昆蟲在采豬籠草瓶口的“蜜”時一個不小心就會掉入豬籠草的瓶內，被瓶內特有的一種液體粘住，無法動彈，然后慢慢被豬籠草特制的液體溶解，化為養分。豬籠草在“吃”昆蟲時瓶口是一直蓋著的，直至“吃”完。
豬籠草的故事告訴我們或許世界里會有許多比你強大的人，但是只要相信自己能夠“溶解”他們，你終有一天會“進化”成那樣的人。
通過豬籠草的事情我想到了自己的行為：遇到比自己強大的人就不自信，遇到稍微難一點的題目就留著問老師，得了一次低分就自暴自棄。這些行為是多么的不應該��！豬籠草能夠從遠時代進化成“植物中的強者”是付出了許多努努力的，而那些人中之“龍”之所以成功，也一定有著和豬籠草一樣的努力和信念。所以讀懂豬籠草以后，我在日記中寫下了這樣的話：面對生活的陡坡，請相信自己，做一個堅強的攀爬者。
豬籠草的故事值得任何一個渴望成功或身處逆境的年輕人學習！未來的我要做一根堅強的“豬籠草”！
植物給我的啟示作文 篇13
生命，是幼小的；生命，是脆弱的；生命，是短暫的。我一直不知道生命是什么，直到那一天，我才知道了答案。
有一天，我和我的朋友去公園的一個草坪上踢足球，放風箏。我們開始踢足球時，在草坪上跑來跑去，玩得不亦樂乎。直到下午，我們才意猶未盡地回了家，回家之前，我看一眼被我們踩過的小草，它們一個個都低下了頭，無精打采地躺在大地上，我想：它們應該不能再生長了吧。
過了一個星期，我又去了那個草坪，想看一直那些小草死了沒有。我去到那兒一看，頓時驚呆了，那些小草竟然又精神飽滿地茁壯生長了。它們在迎風飛舞，歡樂歌唱。
還有一次，一場大雨襲擊了我家陽臺上的向日，只見向日葵被大雨摧殘地體無完尸，只剩下了一半，媽媽嘆著氣把它連根拔起，丟下了陽臺的泥地里。
過了一段日子，我路過樓下的泥地，卻看見那株向日葵正在茁壯成長著，還長出了嬌嫩的細芽。我被它這種頑強的生命力驚呆了。
那一次我才明白，植物被摧殘成這樣也能茁壯成長，生命力是多么頑強��！生命來之不易，我也要好好珍惜生命！愛護生命！
植物給我的啟示作文 篇14
“集合，我們現在不跑操了。全部聽我的話，立刻進發開心農場！”李老師滿臉放金光，面帶笑容，對我們說。我簡直不相信自己的耳朵。 “喲！你快看，那塊地上石頭好多，這塊地上沙子更多，還有小蟲子哩！”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒，說道�！笆前�，大自然真是神奇呀！”我覺得他多半是因為大自然的神奇而懵的。
開心農場真是一個大自然寶庫！ 這番薯藤可謂一個貢獻大。番薯藤是紫色的，較粗。形狀有近于愛心型，莖是褐色的，精神極了，讓人覺得充滿力量。他給人們的貢獻不容小覷：買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，跟下就長出了許多“番薯兄弟”，可神氣！結出番薯后，并非無用，它還可以拔下來給地施肥。 有些同學沒有干活，他們如同一個個三四歲的小孩，跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東，他們去東；蜘蛛爬西，他們去西。有人驚嘆道：“這螞蟻真有力量，真靈敏�！边�有人說：“這蜘蛛真靈敏，彈跳時像一臺機器，可有節奏！”它們雖然也有害，但也會幫植物翻松土地，舒展根莖。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起了，這美好的40分鐘也過去了。 這次行動給了我啟示：我們小孩要好好學習，才能和這些動植物一樣，為人類做出貢獻。
植物給我的啟示作文 篇15
真好，在我的期盼中，我家終于多了一盆翠綠的植物“鳥巢厥”。
我歡天喜地地看著這花，飽滿的碩大的葉子，片片蔥綠，很是招人喜歡。聽媽媽說它可以凈化空氣，釋放氧離子，我聽了更喜歡它了。天天放學第一件事就是澆水，生怕它干了。有時我會拿來毛巾，把那幾大片葉子上的灰擦干凈，然后把長在地里的野草拔光。每到這時，媽媽總是說：“別澆太多水，它喝不了那么多，別管得那么細，它會受不了�！蔽覅s以為自己做的對，以為自己對它最好�？珊髞砣~子變黃變枯了，植物也悄悄死去了。為什么呢？我對你這么好，你怎么說死就死啊！可媽媽像早就知道一樣說：“你把它挖出來看看。”我三下兩下把它挖出來，呀，大部分根已經爛了！媽媽說：“它是泡爛的，因為你對它太好了，經常澆水，植物也不能排水，你看野外的小花小草，風吹雨打之下，個個都長得好好的，可在家里就不行了�！罢^溫室里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。人也是一樣，只有經歷風雨，才能見彩虹！
這個植物死后，我再也不嬌慣我自己了，因為我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
植物給我的啟示作文 篇16
前幾個星期，弟弟打開電視看動畫片，正好我從電視上看到：竹子在惡劣的環境下會開花，而且開花后竹子就會死掉。這是為什么呢？
周末時，我立刻上網找答案，找了一會兒，終于找到了我滿意的答案：
據研究，竹子開花一般發生在天氣長期干旱時，竹林土壤板結，早草叢生。這因為竹子嚴重缺水，營養不足，光合作用就會減弱，氮素代謝也會降低，糖濃度相應增高，就會造成氮素較高，自然就為花芽的形成和開花創造了充分的好條件。
我家小區的花園里也有綠綠的竹子，我很擔心它們會不會開花。我問媽媽：“媽媽，小區里的竹子會不會開花呢？”媽媽說：“只要它有一個好環境生長就行了�！蔽蚁�，如果世界上的竹子都開花了，那竹林不就變成竹花林了？
竹子有苗條的身子，綠綠的嫩葉，它們還是國寶——熊貓的最愛。一棵棵竹子挺立著，葉子隨風舞動。有了好的環境讓竹子生長，我們可以坐竹子下乘涼，可以用它來寫出好文章，也可以像畫家一樣揮舞著筆，一棵棵竹子將在你的筆下出現，這么美的竹子，難道你們不覺得嗎？不想創造一個好環境讓它生長嗎？
如果覺得它美的話，那么請讓我們為它們創造一個好的環境吧。
植物給我的啟示作文 篇17
大自然對我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?現在，我就給大家說一說植物生理的過程。
一個星期天，平時對植物就很有興趣的我突然對植物的生理過程產生了極大的興趣，正當我為花兒澆水的時候，我想：植物里面會不會隱藏著什么秘密呢?想著就直奔對植物很有研究的爸爸那里。爸爸見我對植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命在地球上出現，并且已經和人類相伴多年。但今天科學家們大都謙虛的認為;對于植物，人們理解的還遠遠不夠，諸如開花結果，生長發育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述。”
除此，爸爸還對我說：“其實，每一宗植物體內都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學家卻發現，植物體內卻充滿了紛繁復雜的運動�！�
爸爸還對我說：“中國的科學家正在試圖描述植物體內的一田徑比賽。這是一場被冠名為光合作用的接力賽。光信號是接力棒，他首先被植物體內的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質“接力手”層層傳遞，最終到達植物細胞信息處理中心。到目前為止，科學家們已經發現了傳遞藍光信號的一好和二號“接力手”，但都是那些蛋白質“接力手”參與了比賽?每一位“接力手”承擔了什么功能?目前還不清楚。如果能找到所有的光信號傳導的“接力手”，那么就可以構建起一個植物體內的光信號傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農作物�！�
通過我和爸爸的對話，我對植物也有了更進一步的了解。其實，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識寶庫，在等待別人去發現他，就像一個為我們指路的好心人。
植物給我的啟示作文 篇18
我看見過許多植物，鮮艷的玫瑰，芳香的桂花，全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字，但它卻深深地印在了我的心上。
在一個陽光明媚的日子里，我剛剛上完素描課，手里拿著美工刀晃來晃去，一不留神，美工刀砍入了那株植物的枝里。只見它耷拉著枝條，枝條和主干之間的連接仿佛還沒有一厘米，缺口處留下了綠色的汁液。它不停地搖擺著，像是感到非常疼痛和不滿，剛剛充滿活力的它，仿佛現在就要枯萎了。我非常后悔，小心地撫摸著它粗糙的身體，生怕將它折了的枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。
不知過了多少天，下了一場雨我才將它想起。“不知道那株植物現在怎么樣了，它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢？”我想著想著。于是，我充滿好奇地下了樓，朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤下展出了全新的面貌，它的葉子火紅火紅的，上面還滾動著晶瑩的水珠，令我感到不可思義的是那株植物折了一半的枝條居然連接好了，只不過留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽光的沐浴下，在雨水的滋養下顯得更加鮮艷，是多么的生機，多么的活力！
是啊，要是我們人也像這株植物這樣的頑強就好，受傷了不怕疼，不叫苦，頑強地生活著。我們也一樣，遇到挫折就迎面而上，說不定等待你的就是成功的太陽與雨水！
植物給我的啟示作文 篇19
世界上有各種各樣，五顏六色的植物，給予了人們很多的啟示，對發明有了很大的幫助。比如：科學家觀察荷葉發明了雨傘，根據鋸齒草發明了鋸子……今天，我想跟大家分享我和蒲公英的秘密。
在我二年級放暑假時，我和媽媽一起去了四川的諾爾蓋草原。一路上，媽媽開著車從草原上的大路駛過。我欣賞著窗外的風景，我發現，在這遼闊的大草原上，除了健壯的馬兒、成群的白色羊群和茂盛的亂草，更多的就是大片大片的蒲公英。我覺得很奇怪，怎么會有這么多的蒲公英呢？如果是人工種植，我想：也完全種不過來，既然種不出那么多蒲公英，蒲公英是從哪兒來的呢？
這時，媽媽停車下來休息，大人們走進了蒙古包。我迫不急待地跑向草原，遍地的蒲公英，迎著風，微微吹動，好像在歡迎我的到來�！蔽逸p輕地摘下一株蒲公英，正準備仔細瞧瞧，一陣風吹了過來，蒲公英的種子馬上變成了一個個訓練有素的士兵，離開了蒲公英去尋找屬于自己的一片天地。我看到這一現象，覺得很奇怪，為什么蒲公英的種子可以飛起來？后來，我查了百度才知道：蒲公英的果實有冠毛，能起到降落傘的作用。另外，蒲公英開花時，莖稈頂端長出一簇簇白色的絨毛，里面有種子，這就是蒲公英在風中播撒種子。絨毛很輕，風一吹就能飛到很遠很遠的地方，科學家根據這個原理，發明了降落傘，我終于知道了蒲公英的秘密。
大自然真是一座充滿神秘的科學知識寶庫，等著我們去發現、探索。
植物給我的啟示作文 篇20
在生活中，總有一個人給你啟示，可給我啟示的人很特別，準確講，它不是人，是植物。
一個寒冷的夜晚，我從廣場回家時，在院子中，看到了一棵大松樹，它并不怕冷，在那里魏然佇立著，樹干，長長的，上面的松果一個個很壯實。
又是一個寒冷的早晨，不用上學，我在院子中玩，那些嬌美迷人的桃樹、梨樹……都葉子飄落了，一陣狂風吹來，更多樹的葉掉落了，可還有幾棵樹葉子很多。
我迷惑了，同樣都是梨樹，蘋果樹，為什么那些樹沒有事呢？暮然回首，呀！天哪，那些不落葉的樹前面，有一棵大松樹在為它們阻風攔雨，那松樹毫發無傷，上面的葉子絲毫沒落，上面的松鼠還在那居住。這不就是一位偉大的母親嗎？
忽然，我眼前有無數個鏡頭，我想起了很多人，在那邊境站崗的解放軍叔叔就像松樹一樣，不怕任何困難，在保衛著祖國。仔細想想，父母也是這樣的，把好的東西給我們，自己卻把那份痛苦埋在了心底。
我以后，也要向松樹一樣，去保護他人。
植物給我的啟示作文 篇21
小草，多么微不足道的東西。蓮乃花中君子，海棠花內神仙。國色天香，乃牡丹之寶貴；冰肌玉骨，乃梅萼之清奇。蘭為王者之香，菊同隱逸之士。竹稱君子，松號大夫�！魅拯S花，過時之物，歲寒松柏，有節之稱。人們會用優美的詞藻歌頌各種植物，但在很多人看來，小草是多么懦弱呀，比不上任何一種植物，而我卻要告訴他，你錯了。
沒錯，小草是很微不足道，他們只能看到植物表面的品質，當你仔細地觀察小草時，你卻能發現小草頑強的生命力。
這個發現源于那一天。那天，我哼著歌，在樓道間走，我突然發現了一株植物，是小草，它被丟棄在外，生存在一個小紙殼里，沒有水和陽光，只有一團泥巴，我對它不屑一顧。正想回家，我又突然心回意轉，算了，就當做一次好事吧！便把它放在了一個人無法破壞的地方，反正沒有陽光和水，它也會枯死。很快，我便忘記了這件事。
有一天，我的語文因為粗心大意只考了78分，我拖著沉重的腳步回家，我抬頭望了望天空，原本的藍天我卻感受不到絲毫的藍，連石頭和樹木都在嘲笑我。我到了家門前卻不敢回家。就在這時，小草進入了我視野。這株小草并沒有枯死，它伸出兩片嫩黃瘦弱葉子，躲在角落里，仿佛害怕什么。時間已經過了半個月了，沒有陽光和水，它是怎樣活下來的呢？而我們有家人老師的關愛，一定積極努力健康成長！我的記憶中，從來沒有這樣細致地觀察過植物，我看著小草，我鼓起勇氣回了家，雖然受到了責罵，但我并不放棄，我開始努力學習，同時我也給小草帶來了水和陽光。功夫不負有心人，我考回好成績，但小草卻枯死了。
小草雖然死了，卻久遠不會埋葬在歷史中，它會在我心中久存，時刻鼓勵我堅持、努力！
植物給我的啟示作文 篇22
春天來了，小明將撿回來的兩顆種子栽在了花盆里。不久，她們生根發芽，一株是水仙，一株則是蒜。小明可喜歡水仙花了，他將水仙花放在媽媽的床頭上，每天一早便將水仙花放在媽媽的床頭上，每天一早便將水仙放在陽臺上澆水、除草。漸漸的，蒜也就被人冷落了，可她依然頑強地活著，開花、結果……，水仙花受到如此待遇自然是對其他花兒們不屑一切，先是對左鄰右舍的仙人掌、豆芽、綠豆、無花果、鐵樹……吹噓，還經常挖苦和譏笑蒜：“瘦瘦草，沒頭腦，老掉牙，多煩惱！”這著歌她幾乎天天都要唱個五六遍。小蒜本來就有些自卑，經她們這么嘲笑，更沒臉抬頭了，可是她心里知道：我和她們不一樣，她們雖然有華麗麗的衣服，但我也有讓人舒心坦然的綠襯衫，我有果實可以為人們服務，但她沒有，她們只不過是一堆花架子。我要努力！從此，她不再答理她們任由她們挖苦嘲笑。走自已的路，讓別人去說笑去吧！這句話早已成為她的座右銘。而她一心一意發展強大自已，可是小明卻絲毫沒有發現這一點，還在深愛著美麗的水仙花。
漸漸地，媽媽的頭發為什么變少了呢？小明看著媽媽奇怪地想。小明上網搜索才知道。原來害媽媽掉落頭發的真兇是自已深愛的水仙花！她發出的氣味有一定的毒性，人吸多了就會掉頭發。小明看了大吃一驚急忙把水仙花送進了垃圾埇。終于，他發現了一直在角落里默默無聞的蒜，他想：“啊！開出了小花，雖然不大好看，但我能把它制成調料，可以殺細菌……用處還真不�。】磥砣瞬荒苤辉谝饷利惖耐獗�，而不做對社會有用的事呢！蒜，你在默默無聞地為大家服務嗎？我看到了！
植物給我的啟示作文 篇23
在生活中，你可能見過許多非常美麗的東西，往往會認為只要它的外表好看，那它的內心也是好看的。可有些事物，卻正好相反。
在我七八歲時的一天，媽媽從外面提回來一個袋子。出于好奇心，我連忙跑過去迫不及待地打開袋子。媽媽對我說：“猜猜是什么？這是一種水果，可好吃了�！笨粗臉幼�，我不禁皺起眉頭，心想：這是什么東西啊？我搖搖頭，對媽媽說：“我不知道這是什么東西�！眿寢屝χf：“這是菠蘿，很好吃的哦。”菠蘿？這個叫菠蘿的東西長得可真丑�。∧憧此馄み�有刺，摸起來可扎手了。刺兒還是灰色帶點褐色的那種顏色，干巴巴的。它的“頭”上還頂著一簇“綠草叢”。長得這么丑，這味道能好吃嗎？
我想把它拿給媽媽，讓媽媽切開它，看看它的“真面目”，我小心翼翼地拿起它，我沒想到，拿這個叫“菠蘿”的東西，比摸它還要痛。拿這邊不是，拿那邊也不是。我將目光轉到它“頭”上的“綠草叢”，這里應該比它身上的刺軟吧？我剛提起它，就痛得嗷嗷直叫，誰能想到，它的“綠草叢”更加扎手。沒辦法，我只能將它放進袋子里提給媽媽。
“啪——”媽媽切開菠蘿，它那鮮黃的果肉露了出來。汁水十分飽滿，好像稍微碰一下就能溢出水來。我嘗了一口，哇！這菠蘿酸酸甜甜的，味道可真不錯！
自從那次吃完菠蘿后，我明白了看事物和買東西一樣，不能只看外表，更要注重內在。
植物給我的啟示作文 篇24
家中陽臺上養了一些盆栽的花草，閑暇時，觀察植物，發現它們皆有其一套獨特的生存哲學。它們相互之間雖然不聞不問，不言不語，不爭不奪，但向光性都特別強烈，我愛把這些植物移來移去，以表示對它們分配陽光的公正。漸漸地，便發現植物其實都會悄悄地移動，無聲無息，但方向明確，它們都紛紛把臉向著光線移去。
一點水，一點土，一點陽光，地球上除了細菌，大概就是它們生活得簡單而富足了。而且，植物從不在乎自己的形態和顏色，不介意與他人的來往關系，不奢求貪得無厭的情緒變化，它們體內的每一個組織，每一個細胞都有生存的天性，而且只忠于自己的任務。只要一切生存條件穩定，在植物自己的小小范圍里，那也就是它自己的一生了，它甚至連野心也沒有了，你看到過盆中的植物擁來擠去搶位子嗎？
真的，這份沉靜的執著，真不是容易得來的幸福。人為萬物之靈，卻有多少人偏偏就是給這種靈所奴役了，人對自己的這點靈賦予過高的贊賞，以為數十年間就有本事創造神話。
觀看你的周圍，每一片綠色，都有這份自知之明的能力。每一回落葉，它們都更深一次明白繁華終散的道理。
植物給我的啟示作文 篇25
連體鯊魚裝：運動員們要想在比賽中取得好成績，裝備自然很重要。運用了高科技的運動服裝能讓運動員們如虎添翼。悉尼奧運會時，仿生科技的連體鯊魚裝改變了整個世界泳壇的格局，幾乎大半以上的金牌得主都是鯊魚裝的使用者。第一代鯊魚裝模仿了鯊魚的皮膚，在泳衣上設計了一些粗糙的齒狀突起，以有效地引導水流，并收緊身體，避免皮膚和肌肉的顫動。第二代鯊魚裝又增加了一些新的亮點，加入了一種叫做“彈性皮膚”的材料，可使人在水中受到的阻力減少4%。此外，還增加了兩個附件，附在前臂上由鈦硅樹脂做成的緩沖器能使運動員游起來更加輕松；附在胸前和肩后的振動控制系統能幫助引導水流。
讓盲者見到光明：在植入了微小的仿生視網膜之后，3位失明患者不僅看到了明滅或者移動的光點，甚至還成功地用眼睛區別出杯子和盤子。這是在美國視覺和眼科學協會年會上公布的一項最新進展。研究人員介紹說，他們研制的仿生視網膜薄片面積僅為4乘5毫米，相當于人眼正常視網膜的約三分之一。它由硅酮和鉑材料制成，上面有16個電極，植入后可附著在天然視網膜上，其工作原理是用電信號刺激患者還未完全喪失功能的視網膜細胞，將視覺信息通過視神經傳遞給大腦，從而部分恢復視力。仿生視網膜主要用于治療色素性視網膜炎患者。但研究人員估計，這一技術經改進后將來也許還可以造福那些生來就看不見這個世界的盲人。
人工合成蛛絲：如果你曾經輕推過一個蜘蛛網，你就會感覺到在蛛網破裂前，它有一個拖拉伸展的過程。蛛絲正是通過這個伸展的過程吸收了許多能量，這讓蛛絲成為世界上最有韌性的材料之一。多年來，人們一直幻想能用蛛絲制作衣服，現在這個幻想正在慢慢變成現實。蛛絲含有一種纖維蛋白，這種蛋白質和存在于毛發和羊角中的角質蛋白相似。這種蛋白分泌出來后開始變得堅韌。通過精細的平衡水的含量，蜘蛛和蠶可以防止纖維蛋白過快固化。不久的將來，人工制造的蛛絲將可以用來制作衣服或者強度超高的繩索。
植物給我的啟示作文 篇26
青山綠水，層巒疊嶂，洶涌澎湃，大自然的千山萬水是多么美不勝收、江山如畫。人們在大自然中得到了許許多多的啟發，并發明創造出了很多東西。比如：從魚的身上發明潛水艇、從鋸齒邊的葉子發明刀鋸、從荷葉發明了傘等等還有很多很多，數不過來。
在波瀾壯闊、滔滔不絕的大海中有一個小圓點，像一條大魚，灰色的，又高又長，可湊近一看，原來是一艘潛水艇正在海面漂浮著。人類是怎么發明的這個龐然大物的呢？是不是從自然界中得到什么啟發？是的，人類發現魚在水中能自由上浮和下沉，由此人們對魚進行了細致的研究終于發現，原來魚身上有魚膘，當魚要沉下去時，魚膘內就會盛滿水，這時魚兒輕松就能下沉海底，而魚要上浮時，魚膘內就會排掉，就能浮到海面上來了。最終人們在潛水艇上安裝了一個“水庫”，每當下沉時，水庫便放滿水，要浮上來時，就把水都排出來。
很久以前，國王要修建一座宮殿，需要很多木材，魯班便帶著幾十個人去后山上砍樹。那時人們砍樹只能用斧頭，砍了好幾天，也沒有砍到多少。有一天，魯班在砍樹時，被一種帶有鋸齒邊的葉子劃傷，他想，這片葉子這么鋒利��！于是他找來鐵匠，仿造樹葉的形狀，打造出了這種鐵片，果然砍樹效率大大提高，沒幾天時間，就完成了砍樹任務，國王很高興還大大賞賜了魯班。這就是鋸。
從前，在烈日炎炎的夏天，孩子們在玩的時候會頂著把荷葉遮陽，魯班看見了這種情景，于是找來了竹竿，在上面綁上羊毛，這樣就能遮陽，也可以在傾盆大雨中出去走一走�？墒撬钠拮佑X得不方便，羊毛淋濕了，還要把他曬干，如果碰到連陰天，就很麻煩，所以她給魯班說：“是不是可以改進一下，更方便實用�！彼涍^多次反復試驗，終于發明出了可折疊的傘。
在大自然界中還有很多類似的發明，我就不再一一詳述了，通過這些，讓我明白了，只要你留心觀察，就會發現新奇的事情，有些事情可能還能啟示你從中有新的發明呢！
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