守望親情作文三篇
引導(dǎo)語(yǔ)：親情,就像一滴春日里的甘露,總能在悲愴的歲月里,鮮活懷舊者那風(fēng)干的影象。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的守望親情作文范文，歡迎閱讀！
守望親情作文一
我給父親裝配了一臺(tái)電腦。我站在那裝程序，他十分好奇。因?yàn)榉块g太局促了，父親離我很近，能聽(tīng)到他“嗚嗚”的呼吸聲。我抬頭看看他，他也不說(shuō)話，聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。
這是我與父親之間現(xiàn)在的常態(tài)，只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動(dòng)。與他說(shuō)話，他總是說(shuō)“好的”，要么就是笑笑。
家中的“大事”他都會(huì)打電話征詢我的意見(jiàn)，這些“大事”其實(shí)都是小事，哪個(gè)親戚搬新房送五百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養(yǎng)，存款是存一年期的還是三年期的……父親原來(lái)不是這樣的.人，他一直很強(qiáng)勢(shì)。不知從什么時(shí)候起，許多事情他好像都做不了主了。
有時(shí)他會(huì)從鄉(xiāng)下給我送一些新鮮的果蔬，進(jìn)了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說(shuō)不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說(shuō)不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來(lái)走去，他的目光就移來(lái)移去。
我慢慢地理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無(wú)力和無(wú)助引發(fā)的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時(shí)候?qū)λ粯�，就像老猴王退位之后，看著身�?qiáng)力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷。
我問(wèn)母親，那臺(tái)電腦父親有沒(méi)有用過(guò)。母親說(shuō)：“他真的不會(huì)用，連移鼠標(biāo)也移不好。我讓他問(wèn)你，他又不敢打電話來(lái)問(wèn)，他說(shuō)你忙，怕打擾你�！�
所謂父母子女一場(chǎng)，有時(shí)想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長(zhǎng)。就像一棵樹(shù)和土地，還是種子的時(shí)候，土地能包容我孕育我，等我長(zhǎng)高了，開(kāi)出了許多花結(jié)了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹(shù)與土地之間，有了越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，最后只剩下默默的守望。
守望親情作文二
藍(lán)天守望著鳥(niǎo)兒，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著綠野，母親守望著兒女。每一個(gè)守望的眼神都是一份真誠(chéng)的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個(gè)守望的時(shí)刻都是傾心的牽掛。
每一個(gè)守望都包含了守望者默默無(wú)私地付出，不求任何回報(bào)地奉獻(xiàn)。父母守望著我們長(zhǎng)大，企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無(wú)與倫比的至愛(ài)，是任何金錢(qián)、物質(zhì)都無(wú)法替代的情感。
記得小時(shí)候，第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)菚r(shí)是我到了該上幼兒園的年齡，媽媽把我送到幼稚園的門(mén)口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著媽媽?zhuān)质箘诺刈е鴭寢尩囊唤�，怎么也不肯放開(kāi)。陌生的環(huán)境是我更產(chǎn)生了對(duì)媽媽的依賴。媽媽附在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別怕，寶貝！媽媽就在這里守著你，等你放學(xué)，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。媽媽蹲下來(lái)，一條腿跪在地上，摟著我，說(shuō)：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進(jìn)去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會(huì)像媽媽一樣守著你。進(jìn)去吧，媽媽就在這里守著，等你放學(xué)，一起回家�！蔽疫t疑地看看媽媽?zhuān)厮砷_(kāi)拽著媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個(gè)啟蒙老師。
第一天上幼兒園，我在那個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)老師，小朋友。放學(xué)的`時(shí)間到了，許多爸爸媽媽都等在幼兒園的門(mén)口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的媽媽?zhuān)糁變簣@的柵欄門(mén)縫我一眼就看媽媽?zhuān)瑡寢屢部匆?jiàn)了我，立刻向我揮手。
媽媽幾乎是跑著向我走來(lái)的，我激動(dòng)跑過(guò)去，撲到媽媽的懷抱里，媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，媽媽也親了我一口。我在媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟肽悖 眿寢尵o緊地抱著我說(shuō)：“寶貝，媽媽一直都在門(mén)外邊等著你呢，媽媽沒(méi)有離開(kāi)，媽媽一直守著你��！”
在媽媽的守護(hù)中，我漸漸地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，上了中學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。
一路走來(lái)，都有媽媽的守候。上小學(xué)時(shí)，媽媽天天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家。六年如一日，從未有過(guò)間斷。無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，媽媽從來(lái)都是風(fēng)雨無(wú)阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活，媽媽的精心陪伴，無(wú)微不至的呵護(hù)，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí)，才能回報(bào)媽媽無(wú)私的愛(ài)。
自從上初中后，我成為一名寄宿學(xué)生，我坐在教室里，媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)等候在大門(mén)口的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向媽媽的懷抱。我感覺(jué)，有媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。
媽媽的守望，給了我無(wú)窮的力量，使我有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。
感謝你，媽媽?zhuān)∥覍⒂檬赝麃?lái)回報(bào)你的愛(ài)！
守望親情作文三
我漫步在校園里，又是初春。一切又像是人銀裝素裹的寒冬瞬間回到了朱自清筆下的春天一樣。似乎在北半球的春天，生命都是在樂(lè)觀而積極的跋涉中爭(zhēng)取著，沒(méi)有一個(gè)是被寒冬熄滅了對(duì)生活的信念的。記憶回到寒假。
每年春天，父母總會(huì)帶我回到故鄉(xiāng)，那個(gè)春意盎然的小山村。從我記事以來(lái)，爸爸的車(chē)常常停在一戶農(nóng)家的下面路邊。要走一段路才能到達(dá)奶奶家。記憶中，那段路好崎嶇，很陡，很難走。要?dú)v經(jīng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段時(shí)間，才能看見(jiàn)那炊煙四溢的青瓦房。
印象中，有一位年邁的老人總會(huì)在瓦房前面的一條小路上，嘴里叼著一支自制的土卷煙。一支手臂拄在拐杖上，身體微佝僂，黑色的鴨舌帽下是一張古銅色的面孔。額上皺紋交錯(cuò)著，皺紋里摻雜的滿是曾經(jīng)的生活留下的辛酸，皺紋上下是兩只透路著期盼與渴望的眼睛，卻早已被生活的艱辛磨失了原有的光彩。深深地陷在眼窩里。這就是我的爺爺。一位年過(guò)古稀身患?xì)埣驳睦先恕?/p>
我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)爺爺站在石板路邊堅(jiān)定有力的身影，越發(fā)地感慨和銘刻。爺爺一定會(huì)在我們返鄉(xiāng)的那一天很早就站在石板路上，他不會(huì)問(wèn)奶奶時(shí)間，卻會(huì)堅(jiān)實(shí)地像一座親情的雕塑一樣，守望著子女回家的路……
爺爺腿腳不靈便，卻從未在我們回家的小路上消失過(guò)，好像一定要等到他期盼以久的身影，回到陪他度過(guò)了一輩子的老屋子里，才會(huì)釋然似的，然后對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，只是聽(tīng)到短短的幾句話，他便會(huì)如孩童一般的笑起來(lái)。
爺爺從小腿腳就不好，是在他兒時(shí)留下的病根，到了老年便不斷反復(fù)加重，爺爺?shù)耐仍鴦?dòng)過(guò)三次手術(shù)。因?yàn)橥炔康墓穷^有些甚至壞死，還有很?chē)?yán)重的關(guān)節(jié)炎，所以在我8歲那年，醫(yī)院連下了兩次病危通知書(shū)。我曾記得爺爺躺在最里面的那張病床上努力睜著無(wú)力卻又堅(jiān)定的眼睛，看著我們時(shí)的.情景。那種對(duì)親情強(qiáng)烈的渴望與不舍，支撐著他頑強(qiáng)的生命力。戰(zhàn)勝了連醫(yī)院都覺(jué)得難以戰(zhàn)勝的病魔。創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。爺爺那時(shí)的眼神時(shí)隔多年，我依然不能忘記。那是經(jīng)歷過(guò)種種磨難與艱辛的人，才有不畏病魔的勇敢與堅(jiān)毅，爺爺性格內(nèi)向，話不多，他是用行動(dòng)表達(dá)他內(nèi)心的堅(jiān)定和對(duì)親情的珍惜，我慶幸我血管里流淌著和他一樣的血液。
爺爺終于又恢復(fù)了身體。雖然病好后還是走路不方便，但已比原來(lái)輕松多了。爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手總是握著一根拐杖，那拐杖仿佛是他生命中最珍貴的親情。
今年春天，又看見(jiàn)一位拄著拐杖的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站立在那里，凝視著子女歸來(lái)的方向。
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