小學親情作文

時間：2022-03-27 16:59:20 親情我要投稿

關于小學親情作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學親情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學親情作文合集六篇

小學親情作文篇1

　　自從我們來到這個世界,我們便無時無刻不在沐浴著親情。回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經(jīng)意的眼神里，一個隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常瑣事中，深深地感受到它悠悠親情。

　　親情是溫和的春風、黑夜的星光，親情是游子身上衣、慈母手中線，親情是心靈的港灣、生命的源泉，親情是父母溫暖的懷抱、兄妹甜美的歡笑，親情是意味深長的牽掛、血脈相依的思念，親情是夕陽中的牽手、晚風里的祝福。親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情更是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉，永生難忘。

　　親情，的確是一個最讓人心動、讓人難以割舍的字眼兒，面對它，總讓人心地產(chǎn)生最溫暖的聯(lián)想。生病時，給你帶來探望與呵護，使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強你戰(zhàn)勝病魔的決心；頓挫時，給你帶來鼓勵和支持，使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；得意忘形時，給你帶來捧喝，使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確的前進方向。

小學親情作文篇2

　　親情是什么？親情是一盞明燈。在迷路的時候，它照亮我前行的路。親情是什么？親情是一本字典。在疑惑的時候，它幫我找到隱藏的答案。親情是什么？親情是一顆開心果。在難過的時候，它帶給我無盡的快樂？親情是什么？親情是明燈、是字典、是開心果。

　　其實，親情是一種幸福，一種溫暖。

小學親情作文篇3

　　我有一個可愛的小弟弟，差不多三個多月了，一頭烏黑的小平頭，濃濃的眉毛，一雙杏眼，挺挺的鼻子，紅紅的小嘴，圓溜溜的小臉上一笑，還有一對深深的酒窩，非常可愛。

　　一個晴朗的周末，我逗小弟弟玩時，看到他總向我伸手，還目不轉睛地看著我，我就問媽媽小弟弟為什么會這樣，媽媽說：“弟弟想讓你抱他。”我聽了后，立即把他抱了起來，他如愿以償了，就沖著我笑，還摸我的手，看著他可愛的樣子，我好開心！

　　小弟弟并不是總這么可愛，有時候也挺討厭的。

　　他鬧情緒的時候，就知道閉著眼睛大哭，什么話都不聽，給他唱歌他也不聽。有一次把我氣得把他放在了地下，沖著他喊：“小煩人，小煩人！”可他還是哭個不停。沒辦法，我只好把他放進嬰兒車里，推著他出去玩。推他的時候，我還在罵著他：“真煩人，真討厭！”正當我數(shù)落著他時，一輛自行車飛一般的騎過來，我連忙把小弟弟推到安全的地方，可我自己卻摔倒了，胳膊上磕破了皮，車主看我是個小孩，也沒扶我，騎著車子就跑了。弟弟坐在車子里，看著我，大哭起來。我不知道他是害怕了，還是看我倒了哭的。當我爬起來，走到他身邊時，他卻不哭了，沖著我露出了笑臉，我看著他的小淚珠，也掉淚了。

　　推著他回家時，我一直在想，我心里是那么愛弟弟，有危險的時候我第一反應就是保護好他，而這個只有三個多月大的.小弟弟，難道也知道保護我這個姐姐嗎？

　　血濃于水的親情還真的很難理解哦！

小學親情作文篇4

　　藍天守望著鳥兒，大海守望著風帆，大地守望著綠野，我的母親守望著兒女。每一個守望的眼神都是一份真誠的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個守望的時刻都是傾心的牽掛。

　　每一個守望都包含了守望者默默無私地付出，不求任何回報地奉獻。父母守望著我們長大，企盼著我們成才。

　　我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無與倫比的至愛，是任何金錢、物質都無法替代的情感。

　　記得小時候，第一次離開我的媽媽，那時是我到了該上幼兒園的年齡，我的媽媽把我送到幼稚園的門口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著我的媽媽，手使勁地拽著我的媽媽的一角，怎么也不肯放開。陌生的環(huán)境是我更產(chǎn)生了對我的媽媽的依賴。我的媽媽附在我的耳邊輕輕地對我說：“別怕，寶貝！我的媽媽就在這里守著你，等你放學，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。我的媽媽蹲下來，一條腿跪在地上，摟著我，說：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會像我的媽媽一樣守著你。進去吧，我的媽媽就在這里守著，等你放學，一起回家。”我遲疑地看看我的媽媽，慢慢地松開拽著我的媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個啟蒙老師。

　　第一天上幼兒園，我在那個陌生的環(huán)境里認識老師，小朋友。放學的時間到了，許多爸爸我的媽媽都等在幼兒園的門口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門縫我一眼就看我的媽媽，我的媽媽也看見了我，立刻向我揮手。

　　我的媽媽幾乎是跑著向我走來的，我激動跑過去，撲到我的媽媽的懷抱里，我的媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，我的媽媽也親了我一口。我在我的媽媽的耳邊說：“我的媽媽，我好想你！”我的媽媽緊緊地抱著我說：“寶貝，我的媽媽一直都在門外邊等著你呢，我的媽媽沒有離開，我的媽媽一直守著你啊！”

　　在我的媽媽的守護中，我漸漸地長大了，上了小學，上了中學，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。

　　一路走來，都有我的媽媽的守候。上小學時，我的媽媽天天送我上學，放學接我回家。六年如一日，從未有過間斷。無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，我的媽媽從來都是風雨無阻的接我放學、送我上學。六年的小學生活，我的媽媽的精心陪伴，無微不至的呵護，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學習，才能回報我的媽媽無私的愛。

　　自從上初中后，我成為一名寄宿學生，我坐在教室里，我的媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠遠地就看見等候在大門口的我的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向我的媽媽的懷抱。我感覺，有我的媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。

　　我的媽媽的守望，給了我無窮的力量，使我有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。

　　感謝你，我的媽媽！我將用守望來回報你的愛！

小學親情作文篇5

　　親情是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；是一幅精美的字畫，精美雋永是一道經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一段名貴的絲綢，細膩光滑……

　　曾記得小時候讀過朱自清的《背影》，也許年齡尚小，無法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，酸酸的、澀澀的。長大后有一件事讓我明白了朱自清的感受，就是那媽媽的背影……

　　教室的窗子已經(jīng)渡上了一層白霜，幾個同學無聊的用手指去畫畫。單憑這點，就可以猜出窗外的溫度，我搖搖頭，拿著衣服就出去了……

　　騎著單車，不禁又縮了縮脖子，早上試卷發(fā)下來后，心情就一直不好。平時不錯的成績成了巨大的反差，而老師也一遍一遍的談話。這一早晨真一倒霉，不過一想到回家就能嘗到媽媽的手藝，把心中的怒氣向媽媽說，這對我來說就是最大的幸福了。想到這，不禁加快了前進的速度……

　　在以前，鎖好車總會聞到媽媽炒菜的香味，可是今天并沒有菜香。不過我并不著急，媽媽一定是在家等我呢！伴隨著我叫的一聲“媽媽”門被打開了，可是我并沒有看到媽媽，我連續(xù)叫了幾聲。媽媽竟不在家里，我一下坐在沙發(fā)上，本來心情就不好，盼著與媽媽說、訴訴苦。心里除了委屈還是委屈，時間一分一秒的過去，我等煩了就準備走了。誰知道一開門就看見了媽媽，她看見了我連忙說：“兒子，媽媽回來晚了，路上又堵車，我現(xiàn)在就給你做飯去，你等著。”

　　我不知道我當時是用什么可怕的表情去看媽媽，我沒等媽媽說完，就摔門而去，我也不會想后果，心里仍然委屈……

　　這已經(jīng)是下午第一節(jié)課了，教室外好像比剛才更冷了，中午沒吃飯，肚子開始嘰里咕嚕的叫，真是又冷又餓。我開始覺得自己中午是不是有點過分，其實，也并不是媽媽的錯，正想著。“喂，你媽媽在樓下等你呢，快去吧！”一個同學朝我喊，我急忙跑出去，想與媽媽說聲對不起，可還沒等我說話，她就從包里拿出一個盒子說：“中午是媽媽不對，沒能及時回來，讓你挨餓了，我做了飯快來吃吧，還熱著呢！”霎時，我心底向打翻了五味瓶，什么味道都有，但更多的是后悔和自責，我一抬頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的手被凍得紫紅紫紅的，連手套都沒戴，臉也被吹得紅紅的。我的眼淚流了下來，我沒讓媽媽看見，努力的遮掩著。媽媽笑著說：“快吃吧，別涼了。”我沒抬頭，只嗯了一聲，等我抬頭時媽媽已經(jīng)走很遠了，只留給了我一個背影，那背影的含義有很多，但更多的是愛，我端著飯盒，久久的站在風中，想了許久……

小學親情作文篇6

　　入秋，老師給我安排了一個“艱巨”的任務——輔導班上的差生田飛。瞬時，我感到幾十雙憐憫的眼神向我飛來，因為田飛可是班上的“釘子戶”，什么作業(yè)都不寫，一問三不知。我的心里有些生氣，但還是糊里糊涂的答應了。

　　體育課上，只有我和田飛待在教室里，我不是討厭她，而是她那臟兮兮的手，我實在不愿意親近。硬壓住自己內心的不悅，我坐在了田飛的身邊給她輔導作業(yè)，我心不在焉地像擠牙膏似的，慢騰騰地說著，她怯生生地仔細地聽著、寫著，但還是不免出錯，看著那黑黑的小手，真懶得手把手的教，我滿懷一肚子氣不知怎樣發(fā)泄。一陣寒風吹來，穿著保暖衣的我打了一個冷顫，田飛只穿著單薄的校服，她把頭往脖子里縮了縮，手攥得更緊了，看著她那發(fā)青的臉，我的心里有些不忍。

　　“田飛，小明穿著溜冰鞋，帶著泳帽，手持絲帶，他要去哪？”“去精神病醫(yī)院。”我笑了起來，她臉上也有了一絲久違的微笑，說實話，我從沒看見她笑過，不管是上課還是下課。平常她都低著頭，一幅愁眉苦臉的樣子，好像沉重的生活壓得她喘不過氣來，同學們也很少有人和她玩，學習不好，讓她很自卑，我作為學習委員，從沒像今天這樣近距離端詳過這個女孩，心里涌起一陣慚愧，是我失職了。我言歸正傳，繼續(xù)講題，身體向他靠了靠，我沒有了原先對田飛的厭惡，我們之中沒有了優(yōu)秀生和差生的距離，沒有了回漢之分，只有那濃濃的溫情，讓我不再寒冷。

　　這件事過后，我給田飛輔導已成家常便飯，田飛的進步也不容小覷，她語文原本考過三十幾，現(xiàn)在已經(jīng)突破了六十分，作業(yè)按時完成，不再拉班級的后腿，老師每每夸獎她時，她并沒有笑，而是將目光鎖定在了我身上，我頓時明白了，田飛并不是笨，而是自卑。是我的關愛給予了她自信，現(xiàn)在田飛待我像親姐妹一樣，當然我還要一如既往的幫助她，關愛她，讓這份親情永駐我們的心中。

【關于小學親情作文合集六篇】相關文章：