親情作文

時間：2022-01-15 10:50:59 親情我要投稿

有關親情作文錦集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的親情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關親情作文錦集6篇

親情作文篇1

　　每年的端午節，在寶塔下面的撈刀河面，要舉行龍舟賽。比賽雙方是：靠山邊的袁姓村民與河對面的、我姑婆家所在村一帶的李姓村民。聽說久遠以前，這里春季常發大水，“河伯”乘機將兩岸的禾苗都吃光，附近村常鬧饑荒，但自從有了龍舟賽，村民借機拜祭河伯后，就年年豐收。很多年以來，端午節的龍舟賽都沒斷過，既防發大水，又紀念了詩祖屈原。

　　我們沙山袁也是這里袁姓的分支，共一個祠堂祖宗的，所以有時也會有身強力壯的大漢被選中做劃漿水手，其他人也會出錢或做啦啦隊擁躍參加。端午時節，是我們當地的雨季，撈刀河洪水高漲，堤邊只剩小部分青草和樹林，沙灘和泥沼地被大水封蓋住了，河面上被風吹起長又寬廣、泛黃的波瀾。上午十點左右，寶塔下面河邊的青草也不見了，一眼望去，都是密集的青壯年為主的人群，將兩公里左右長的兩岸河堤的斜坡和堤岸人行路擠得水瀉不通，數量有上萬人，一片歡歌笑語，充滿了濃濃的節日氣氛。

　　人群中有農民，學生和各單位的職工，他們上半身大部分是純白色的確涼襯衫或是白底花襯衫，下半身各有各的“精彩”，時髦一些的姑娘也有穿花裙子的，腳下有的穿涼鞋，有的打赤腳，手上有的拿把紙傘，顏色有紅色、綠色、黃色，打“洋傘”的也有，也有帶草帽或斗笠的。既有眉飛色舞的小男青年，也有斯文害羞的山里姑娘，還有很多小商販，有販賣桃李的、冰棍的，有現炸現賣油坨油條的，有賣熱肉包的，還有算命的，擺陣玩小游戲的，擺殘棋局的。

　　天空中的遠處飄來堆堆云彩，一時緊集在寶塔尖的四周，朵朵緩緩轉動，和岸邊的人山人海一起，倒影在早有寶塔身影的河水里，就像是“龍宮里”的盛大的慶典，蝦兵蟹將齊聚一堂載歌載舞。有很多小男孩在擁擠的堤岸上被限制了活躍的拳腳，干脆跳到寬松些的河里去游泳、抓魚，更為痛快。我和二哥受到他們的“感染”，也來癮了，在相信自己不錯的“水性”前提下，也只脫了上衣，跳入有些生疏的急流中，奮力往河中心游一段后，被急速流動的大水沖回到岸邊來。躲在河邊水草里的小魚蝦，見岸邊如此多人，受到了驚嚇，再加上被小孩們在水中追趕后，更加不知所措，亂沖亂跳到水草上和岸上來的都有，水草也有些“慌神”，是推動身邊的流水快速通過？還是挽留、截停在自己身邊？拿不定主意，畏畏縮縮，一時伸直了“手腳”，一時又彎著“身子”。

　　突然河的上游處傳來三聲驚天動地的炮響，接著是鞭炮齊鳴和有節奏的鑼鼓聲，順著響聲望去，已見到遠處河中心有兩條龍舟出現了，慢慢鑼鼓聲漸漸增強，龍舟越來越近了，快到我們眼前才看清：每只船上有二十個劃槳的大漢分坐船的兩邊，船前頭一個在敲鑼，中間坐著一個打鼓的，后面站著一個掌舵的。水手們跟著鑼鼓的節奏，在奮力劃槳刮水。袁李兩大宗族的船只相隔很近，咬得很緊，經過我站著的正前方時，掀起巨大的波浪，拍打著河岸，游水的小孩們在岸邊追趕著龍舟，河岸上的男男女女們，被來自水上奮進中的一對龍舟上震憾心房的鑼鼓聲包圍了，都瞪大眼睛，盯著細長而華麗的`龍舟，最大限度地看清和“映記”從前面飛速劃過時的每一個細節，緊跟著目送遠離。

　　龍舟經過寶塔下的深潭時，住在水底下的河伯也和他的“客人”一起，為人間的熱鬧場面喝彩，為水手們加油。龍舟繼續向前，一直沖到橋底，繞橋墩一圈后，又轉頭逆水往上游了，水手們表現出堅強的毅力和持久的韌性。完成了多次的來回表演，贏得兩岸河邊上萬百姓的掌聲，也贏得了河伯的稱贊。

親情作文篇2

　　昨天表妹貝兒回家了。

　　這才意識到，與貝兒相處的35天，眼皮還沒眨一下就過去了。有了貝兒的陪伴，真是既“快”又“樂”。

　　傍晚獨自去游泳，孤零零地，

　　不到一小時就回家了。表妹在的時候，泡兩小時都不過癮：我背著她在游泳池中“漫步”，玩“沉船”，在一根繩子上練“貓爬”……

　　晚上回家后，“眼神呆滯”地坐著發愣。

　　仿佛聽到貝兒練摸高的“咚--咚--”聲，仿佛看到她不太標準的高抬腿，正想叫她一起下樓騎車打球，哀……

　　“一個人有時會不知所措，一個人的日子確實挺難過……”今天家里真的很冷清，感覺過得很漫長。

　　在家里漫不經心地走來走去，沒什么事兒可做，做什么都打不起精神。中午，表妹來電話說想我，她都哭了，

　　弄得我心里也酸酸的……我也想表妹啊!

親情作文篇3

　　“你這兩天中午就在家里下面吧，或者在外面隨便吃點。”

　　“哦。”

　　奶奶回老家了，父母上班，這幾天的中飯只能自己解決了。

　　中午放學，車庫內擠的水泄不通，只見遠處那一點綠光，隨著人潮慢慢挪動，中午吃什么呢？正糾結著。“快走！”身后的人急躁地喊著。嚴冬，風從脖子直往后背鉆，在耳邊肆意呼嘯，我將自己縮在衣服里，卻也凍得發抖。

　　剛到家，門口的大包小包堵住我進門的路。“奶奶，你怎么回來了？”奶奶從廚房探出頭，“回來啦，外面冷吧，快，準備吃飯。哦，你媽說讓你在外面吃，那多不健康啊……”我站著，看著門口的包和奶奶脖子上沒來得及放下的圍巾，一時間愣住了，只覺心中一陣暖意。

　　屋外，寒風凜冽。屋內，暖流涌動。

親情作文篇4

　　我以為我能讀懂母愛，

　　原來，

　　我只知道母親要照顧我們

　　原來母愛是你寒冷時的一抹陽光，

　　是你在黑暗里的一絲光亮。

　　我以為我讀懂了父愛，

　　卻不知道父親在我們背后有著怎樣的艱辛，

　　更不知道父親給予我們那溫馨的家；

　　我以為我能將父親照顧好，

　　卻不知道我只能光說不做，

　　更不知道我只能惹父親生氣。

　　啊，親愛的母親，你是我在經受風雨時的保護神；

　　我那敬愛的父親，你是我在困難前勇往直前的動力。我愛你們。

親情作文篇5

　　作文課上，老師在黑板上寫了“親情測試”四個大字。我很好奇，怎么測呢？只聽老師說：同學們，拿出一張紙，寫上自己最愛的5個家人。我毫不猶豫地寫了“媽媽、爸爸、姐姐、奶奶、爺爺。”

　　老師說：“劃去你認為最不重要的人。”我沉思片刻，下不了手，這五人對我都很重要。爸媽不能劃……先劃去爺爺吧，雖然爺爺對我也很好。

　　老師又說：“再劃去一個家人。”我聽后如同晴天霹靂，顫抖著手劃掉了爸爸。我知道爸爸掙錢不多，可為這個家也是操碎了心。想到這，我心里很不是滋味。

　　測試繼續進行，老師又讓我們劃去一個親人。我傷心地劃掉了姐姐。姐姐對我太好了，每當我無聊的時候，姐姐總是跟我玩。此時，我心如刀絞，仿佛看到了他們正一個個從我腦海中消失一樣……“游戲結束了。”聽到這句話后，我才意識到剛才是在做游戲。這真是一個殘忍的測試，卻讓我明白了親情的重要性，提醒我們要珍惜身邊的每一個家人。

親情作文篇6

　　我父母的遠赴他鄉一直以來便是我心酸流淚的傷疤。每在周六，難得的家長探訪。我獨自一桌，塵埃飛落，陽光灑地。我艷慕地望著他人，他們有父母陪同說笑，每一個人身上都是家的味道。這感覺像斷了線的風箏，昂首看它飛遠，我卻原地悵然若失。不久后，學校調查了留守兒童人數，每個班都誕生了師生小家庭。

　　我們師生小家庭的名字是“三三飛揚”，三男三女富有青春朝氣。在取名字時朱老師卻忘記了自己，只將我們為中心擬了題目。

　　朱老師是帶領我們的大家長。我們予她“朱媽媽”，她會親切應聲。總在陽光燦爛，芳草遍地時出校一睹風光。水泥大馬路旁，我們三個女生肩并肩，手挽手，仿佛早已是一家人罷。陽光微斜，我們七個人的大家庭牽出一片又一片長影，有時會疊在一起……

　　與他們在一起無陰云密布的日子。印象最深是爬山那次。

　　芳草地鋪滿了星星點點的小花與醉綠的草。柔風滑過如絲綢，這些可愛的小物伸腰，互捶背，笑吟吟地依偎在一起，恍若情比磐巖固。水泥階梯一個一個小水凼，崎嶇不平，似這人生說長不長說短不短，需毅力推進。長吐口氣，是最高峰。山頂有座亭供人歇息，古老而不言語，壁上被一筆一劃刻滿人名。從上至下把騰蛟盡收眼底，騰蛟是被團云輕輕柔柔的籠住，小鳥輕盈的舞著翅膀，眨眼間從枝椏上跳在了另一個上。萬物喧囂，層云寧靜，遙遠狗吠。只緣身在最高層，身子要融入這山這林般。朱老師說，一到春日，櫻花似少女粉撲撲的，漫山遍野的舞上每一青翠枝椏。

　　晚霞變幻莫測，一朵云羞了臉便牽出一大片濃妝艷抹。我們七人影子被樹枝打的零零散散……

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