親情作文

時間：2021-11-04 17:01:39 親情我要投稿

精選親情作文合集九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選親情作文合集九篇

親情作文篇1

　　有一天晚上，我忽然從夢中驚醒。感覺頭非常痛，渾身發抖，連緊縮被子都感覺到非常冷，我對爸爸媽媽喊道，爸爸，我的頭很燙。他倆大驚失色。爸爸給我量體溫，媽媽拿開水喂我喝。體溫量出來是40度，發高燒了。爸爸著急地抱著我走出家門，外面下著傾盆大雨，而爸爸只穿著睡衣，這時爸爸也顧不得這么多了，一頭沖進雨里，開著車把我送到臺州醫院。他著急地對醫生說，“醫生，我的兒子發高燒了，你能不能先給他看看啊，”說完，爸爸的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來，滴在我的臉上，我第一次嘗到淚的滋味，也懂得了父愛如山！后來，醫生叫我去掛針，折磨了好幾天，感冒才滿慢好轉。

　　父母對我們的愛是無窮無盡的，我們也要想法設法地去回報他們對我們的愛。

親情作文篇2

　　過新年，自然少不了走親訪友。走親訪友，自然少不了推酒把盞論英雄，里短家長道親情。

　　去小姨家，身為廚師的小姨夫親自下廚炒得美味佳肴，端于桌上。小姨則拿出好酒和各種飲料招待賓客。如今，與親朋好友相約餐館的機會越來越多，偶爾的家中小聚，則顯得既簡約又溫馨，質樸中透著濃濃的親情。

　　小姨夫做廚師多年，廚藝精湛，現在已是老師的他培養出了不少徒弟。但一說起小姨夫的手藝，小姨總有些不屑：別看他在餐館炒的菜好吃，在家里炒的菜還是家常菜，味道遜色了不少。一旁的小姨夫卻也振振有詞：在單位炒出色香味俱全的菜肴是我的本職工作，可是在家里，我更愿意做一個普通人，炒得幾個家常菜，雖簡單，心情卻舒暢得很。

　　我笑著說，小姨夫的手藝很不錯啊，自己炒得的菜肴，色香味或許不及餐館中的菜肴，但里面卻融進了一份濃濃的親情，有人情味，這種佐料是任何餐館中的美味佳肴都所不具備的。

　　小姨笑了，釋懷地說，照你這么說，你姨夫炒的家常菜倒比餐館的美味佳肴更珍貴嘍？我堅定地說，那自然是。有錢難買親情在，有料難調心情好啊。

　　從嚴格意義上來講，在餐館中，一道鮮美的菜肴是食材、佐料、調料的精妙配比，是對時間的精妙運用。各種要素如果比例失衡了，菜肴也就有了不同的口味。而中國人最注重的是口味。一旦口味變了，這道菜的價值也就大打折扣了。

　　可在家中，家是親情凝聚的溫馨港灣，人情味更勝于菜的味道。就比方說，大姨夫知道大姨特別喜歡吃酸，于是就在炒白菜時多放一些醋，別人或許覺得難以下咽，大姨吃著卻特別香。我父親特別喜歡吃母親腌的臭鴨蛋，每當見到臭鴨蛋，別人都捂著鼻子，父親卻吃得津津有味，還情不自禁地說，當年就是這臭鴨蛋的味道，讓母親走進了父親的世界，從此便再也離不開。

　　至今猶記《舌尖上的中國》中有一段經典解說詞：“……這是鹽的味道。山的味道，風的味道，陽光的味道，也是時間的味道，人情的味道。這些味道，已經在漫長的時光中和故土、鄉親、念舊、勤儉、堅忍等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心間，讓我們幾乎分不清哪一個是滋味，哪一種是情懷。”才下舌尖，是味道的妖嬈浸入；又上心間，是情懷的積淀升騰。可見菜的味道融入了人情味才會意義深刻，才會讓某道菜一代一代流傳下來，經久不息，愈久彌新。

　　如今，社會在飛速發展，人們逐漸喜歡上了快餐文化，親朋好友之間的交流也變得快速復雜起來，親情中融入了金錢、名利、地位、利益等各種佐料，這種親情少了許多人情味，多了幾分銅臭味，經不起時間的推敲，也經不起風雨的洗禮，最終會變了味。

　　這天，小姨夫當主廚，我們這些小兵們當下手，不大會兒的功夫，滿滿一桌菜就出現在了餐桌上，廚房里的各種香味也就跟著飄到了餐廳。然后，滿滿一屋子人，圍著一張不大的餐桌，擠在一起，品著家常菜，喝著家常酒，隨意地說著家鄉話，無主題地聊著日常瑣事，或激勵爭辯，或善意調侃，或衷心祝福……無不舒心愜意，情意綿綿，一種親情在餐桌周圍傳遞，蔓延，升華。

　　舌尖上的親情，有愛的味道，思念的味道，還有不離不棄的味道……足夠讓人用一生去品味，去留戀。

親情作文篇3

　　親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；親情是一幅傳世名畫，精美雋永；親情是一首經典老歌，輕柔溫婉；親情是一方名貴絲綢，細膩光滑。

　　看完這刻骨銘心的85個時刻后，令我最為震撼人心的是一個扎著長辮子姑娘。

　　她是一個美麗的長發姑娘，她梳著長發，想著出嫁的日子，想著未來的幸福生活。長發帶給她無窮的想象和期待。然而，為了照顧弟弟妹妹，她毅然剪掉了自己心愛的頭發。她的辮子里包含的是辛勞與奉獻啊！它的內容充實而又美麗。

親情作文篇4

　　開始對親情有所感悟是在二年級時，太爺爺的離去。久病纏身的太爺爺如往常一樣躺在床上，眼睛微閉、呼吸平穩，睡的很安詳，媽媽告訴我到客廳里去玩，不要吵到太爺爺的休息，我很聽話的離開，沒有固執地想要再和他說說話。不知道玩了多久，叔叔突然從房間里跑出來，告訴爸爸太爺爺咳出了血。除了跑去叫醫生的叔叔，所有人都在同一時間跑進了房間。小小的人被人群擠到了最后，地上的血很紅。太爺爺的臉色很差。而我，仿佛明白了一切。

　　太爺爺被抬到了沙發上，我很小心地叫著他，他的目光鎖著我，嘴唇微張，卻無力再回應。我最最親愛的太爺爺，他會不會想再和我賽一次跑，然后假裝輸掉了比賽，讓我先回到家；他大概想拿起那個寬大的放大鏡，一字一句的為我念出獎狀上的字，告訴我下次考試要比這一次更好；他大概想告訴我不要總是調皮惹媽媽生氣，否則媽媽再拿起墻角那根細竹條時沒有人再把我緊緊的護在身后：他大概想再去看看我們共同種下的那顆蘆薈，或者再給它們澆澆水；他大概想告訴我要好好學習，好好長大·······那一刻我確實什么也沒聽見，卻也好像什么也聽見了。

　　太爺爺離開了，在那個氣氛濃重的夜晚，帶著所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。

　　太爺爺走后不久，我們共同種下的蘆薈就死了，是我忘了給它澆水。它的葉從首部一直壞到了根部，像被火燒到了一樣，太爺爺曾經告訴我，蘆薈的生命力是最頑強的，只要再澆澆水，就能發出新的芽。可是這一次，頑強的蘆薈終是沒有戰勝生老病死的客觀規律。

　　遠方的太爺爺您還好么？

　　我始終相信親情的力量會強大到沖破世間萬物。下一世，換我來做長輩，我定如您愛我般愛您！

親情作文篇5

　　您個頭高大，身材魁梧，所有人都覺得你有福氣，子孫很多。但奶奶走后，你心中一直都很寂寞。雖然你一人，但從未讓你的子女操心過。

　　你健健康康地過著你老人家的生活。每一次，我放學回家，你總讓我陪你睡，可大多數我都拒絕了，但你都不生氣，還是一大早我都還在睡覺你就到我家門口來叫我起床上街吃早飯，不時的還問我身上還有沒有錢花。這一天，我還在學校將要回家，但聽到老師傳給我的話：“xx學生的姐姐傳話你的爺爺病了請放學后就直接去醫院吧!

　　聽到了這個消息，我覺得晴朗的天空似乎被烏云遮住了，周圍的空氣將要凝固。我的呼吸變得毫無規律，放學后我沖出校門急速趕往醫院內心很混亂。看到了你躺在病床上，聽說了你的病情，我內心無比痛苦。您中風了身體左側不能動彈，腦子時而正常時而混亂，不能清楚的講話，并且你可能好也可能就這樣了，我坐在病床旁，不停地與你講話，而你一直保持著笑容，我知道你看到我很高興，但我看著你內心卻有另一番滋味。我開始埋怨自己。胡思亂想，萬一你真的走了那么我就連唯一可以叫的爺爺也沒有叫了，我為什么不多陪陪你，為什么對你那老一輩的思想時常當面提出反抗，為什么有時不聽你的勸告，這一切的后悔，在我的腦海里不斷回想。我不經留下了眼淚，希望你好起來，希望你可以再陪我吃飯

　　后來，你用堅強的毅力，和對你子孫的關懷挺過了這一難關，我終于又看到了你站起來了，我無比的興奮抱著你，你依然微笑從你的微笑中我體會到了你的愛，因此我格外珍惜現在能與你相處的日子。給你講笑話談心。我明白老人關愛我們的同時也需要我們的去關愛珍惜。我能擁有這份無私執著的愛我很榮幸。

親情作文篇6

　　在這次的寒假里，發生了許多有趣的事，這些有趣的事也讓我知道了許多，那么，我就講講其中幾件吧。

　　今年，我和爸爸媽媽去了一趟花市，在那兒，我買了一盆君子蘭，君子蘭真不愧是“君子”啊，它特有的姿態和外貌就足以讓我們承認它確實是“君子”了。

　　君子蘭的外貌十分特別，跟其他的花可大不一樣，君子蘭的下面有許許多多的葉子，一片一片的，非常的大，都可以用來包粽子了，這些葉子上有許多的莖，這些莖十分地突出，每條莖都可以看得一清二楚，從遠處看過來，君子蘭的葉子一片片的向外拔開，最中間的葉子直直的挺立著，上面開著許多花，花上有些閃閃發光的花粉，這些花粉實在漂亮，五顏六色的十分耀眼。

　　第二件事是這樣的：

　　今年寒假，我回到了老家，因為我們老家是給放鞭炮的，所以我就買了一大群的鞭炮來玩。

　　一次，我正在玩鞭炮，我點燃了一支名叫“沖天炮”的導線，我等了許久，只見鞭炮一點反應都沒有，我把鞭炮轉了過來，看了看頭，發現沒什么事情，就又把鞭炮轉回去了，這轉回去到沒事，突然，頭那邊噴？緦艘恍┗鷚沂幟玫哪潛叩耐肪谷懷？緦艘凰苛涼猓？。”夼諶？看游材潛嘰蛄順隼矗？伊⒖貪咽址趴墑翹？倭耍？業氖忠丫？槐夼詿蛑辛耍？業氖至⒖嘆禿熘灼鵠戳耍？咽艿牟壞牧耍？患？業囊路？急淮蚱屏艘桓齠矗？杉κ嵌嗝創蟀。≈？螅齪？儻葉際強幢鶉送姹夼冢約喝炊閽詵考淅鎩Ｕ餳？率刮葉員夼諂鵒絲志逯？模？庋？目志逯？娜夢乙院蟛輝俑彝姹夼諏恕

　　第三件事是最有意義的也是最有趣的。

　　第三件事就是我在家打工的事情了。

親情作文篇7

　　學情分析：

　　現在學生作文的選材，一般不外乎生活和自然。而選材于生活的，絕大部分都是反映父愛、母愛等親情類的，尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感，而有些學生“擁有時習以為常，享受時無動于衷”，寫作時便無從下手。其實，親情始終存在于我們生活的長卷中，讓我們于生活的細微處感受親情，體會真愛。

　　教學目標：

　　1．學會選擇典型事例，使文章不落俗套。

　　2．學會運用細節描寫，使形象生動感人。

　　3．學會借助具體物象，使情感有所寄托。

　　重點難點：

　　1．指導學生在細節描寫中凸顯人物形象，深化情感體驗。

　　2．指導學生注意留心生活，學會巧妙借助具體物象，使人物情感有所寄托。

　　教學流程：

　　一、導入：

　　有人說，親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。其實任何比喻都不足以體現親情的內涵，她的本質就是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們一起來學習怎樣感受親情，體會真愛。

　　二、選一選：

　　過渡語：同學們，一提起親情，我們不少人就想到父愛、母愛，這本身無可厚非。但能夠反映父愛、母愛等親情的材料很多，讓我們比較下面幾則材料，選一選哪則材料更好。

　　【投影展示】

　　材料一：農家的屋檐，最多也不過二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕，爸爸擋在了我身前。狂風裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上，而他背后的我確是溫暖無比，沒淋到一絲雨。近十年了，那一幕時時浮現在我眼前。

　　材料二：

　　我不知道正拍著的是什么電影,只見平時一臉嚴肅、身材不高的他,頭發留得老長,嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來跳去,擠眉弄眼地說著臺詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來,他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來。演員們都停了下來,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀。”然后跑過來摟住我說:“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺得這個女孩兒傻得可愛,都來勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。

　　材料三：

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親

　　的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）甚么！老子都不老子呀。”我剛說了這一句，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣的坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了甚么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。

　　（師生交流）教師總結：以上三則材料應該說都是反映親情不錯的材料，但相比之下，材料一明顯顯得較為普通，細細想來，一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風擋雨是再正常不過的父愛表現了；材料二寫一位父親因家境貧寒，為了給女兒掙高額的學費，去做一個“當配角”的群眾演員，這種父愛表現就顯得較為典型；材料三出自著名文學家胡適回憶母親的一篇文章，母親責罰“我”說錯了話、為“我”舔病眼，都是生活中的典型事例，很好地體現了偉大的母愛。

　　【投影展示】方法總結：選擇典型，不落俗套。

　　三、描一描：

　　過渡語：同學們，不管選擇什么樣的材料來反映親情，都要學會通過一件具體的事來體現。而在具體的敘事過程中，都離不開對人物的描寫；體現親情的關鍵就是能夠運用細節描寫來刻畫人物，這樣才能使形象生動感人，也使親情更濃！請大家認真品讀下面幾則材料，找出其中能夠反映親情的細節描寫之處。【投影展示】

　　材料一：

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

　　材料二：

　　剛走到出站口，一眼看見父親站在對面的一個廣告牌前，正伸長了脖子往這邊張望，手里拿著的花鏡不時地用袖口擦一擦，再急急地舉到眼前。額前的`幾縷頭發被雪水凍住了，腳也深陷在雪里。父親看見了我，大聲叫了我一聲，將眼鏡慌亂地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿，忙跑過來，卻不想腳下一打滑，“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應過來，父親已經爬起來，一瘸一拐地沖到我面前，一把奪過我手里的包，喘著氣問我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會兒？父親只顧一口氣問下去，似乎并不要我回答。

　　（師生交流）

　　教師總結：材料一抓住父親為“我”去買橘子時的背影進行細節刻畫，一連串的動詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深，催人淚下，充分體現了一個“差事”剛

　　剛“交卸”的父親對兒子的愛；材料二刻畫了一位長時間在雪地里等待兒子歸來的父親形象，“伸長了脖子”“花鏡不時地用袖口擦一擦，再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過我手里的包”等細節以及“只顧一口氣問下去”的發問，都極具個性化、特征化，這種父愛怎能不打動讀者？

　　【投影展示】

　　方法總結：細節刻畫，生動感人。

　　四、借一借：

　　過渡語：文學作品中為了表達情感的需要，往往會借助某一物象（詩歌中稱之為“意象”）來抒發感情，以此作為情感的載體。同學們，我們在感受親情的過程中同樣不能忽視某些物象的作用，如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節就是借助“紅頭繩”這一物象表達了勞苦人民父女之間的深摯感情，樸實自然，催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料，揣摩其中所借物象在抒發情感方面的表達效果。

　　【投影展示】

　　材料一：

　　打開包裝袋，我愕然了！母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈，仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫熱的保溫瓶，我的心口涌起一股暖流。“快打開吃啊！”母親見我愣著，拍拍我的后腦勺提醒道。“哦。”我一層又一層地打開保鮮膜，如同開啟一個溫暖的春天。

　　材料二：

　　（開頭）靜靜的小屋里，一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺的遺像前，閃著微弱的光；映在奶奶的臉上，卻是那樣柔和，那樣明亮。

　　這盞油燈伴著奶奶大半輩子，點燃它，便燎起了奶奶無盡的思念

　　（結尾）靜靜的小屋里，爺爺的遺像前，一盞未熄滅的油燈點燃了奶奶的回憶，化作裊裊青煙，飄向夕陽所在的方向

　　（師生交流）

　　教師總結：材料一作者巧設“保鮮膜”這一道具，似乎保住了飯菜的溫熱（其實是保溫瓶起作用），但實質是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛”，情感真摯而自然；材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達

　　了奶奶對爺爺不盡的思念之情，首尾呼應，意境雋永。

　　【投影展示】

　　方法總結：借助物象，寄托情感。

　　五、課堂總結：

　　同學們，親情是照亮每個人心靈的陽光，是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶如果人的一生中，能夠充分地享受到美好的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感受親情、體會真愛。

　　六、才情展示：

　　1．羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同樣，生活中不是缺少愛，而是缺少體會愛的心靈。感受親情，體會真愛，請以“這也是一種愛”為題，寫一篇不少于600字的作文。

　　范文引路：

　　這也是一種愛

　　都說愛是父母無怨無悔的付出，是老師春風化雨的滋潤，是好友發自肺腑的祝福，我卻說，子女帶有善意的索取也是一種愛。

　　幾個月前，在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨立意識的增強，我什么事都搶著自己干：早晨上學前爸爸給我整理外套時，我會一把搶來自己整理；晚上睡覺前爸爸給我掖好被子，我連說“不用”；在家時水開了，我會連忙走到廚房拔下插頭，并把瓶里灌滿開水；出門前我總不忘回頭說聲，“不用擔心我。”我覺得這樣一定會使爸爸對我刮目相看，他自己也能感到欣慰與輕松。

　　奇怪的是，我雖然費了九牛二虎之力給爸爸“減負”，可他不但不高興，還整天悶悶不樂。瞧，他的眉頭像被說不出名字的煩惱用強力彈簧死死扯住，從不舒展；從前微笑時眼角的魚尾紋也不知被誰用熨斗給熨平了；胡碴越冒越長，卻總不記得剪有時看著我氣喘吁吁地忙上忙下時，他甚至會輕嘆一口氣，搖搖頭，轉過身，在家里漫無目的地兜著圈子。我滿腹狐疑，絞盡腦汁仍百思不得其解。

　　一天下午，我剛從外面打完球回家，唇焦口燥，碰巧家里沒有溫的白開水，無奈之下，我便請爸爸削個蘋果，埋著頭的爸爸一聽，猛地抬起頭，眼里又是懷疑又是驚奇，他睜大眼睛，輕輕地問：“什么？”“幫我削個蘋果吧！”我耐著性子又說了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無限的力量，他一下子站起來，目光炯炯，又是抬頭又是挺胸，如凱旋的將軍一般，雄赳赳氣昂昂地跨進廚房，挑了一個最大最紅的蘋果，在水池旁全神貫注地洗了又洗，我真擔心皮會被他洗沒了。洗完后，他又趕緊搬來個凳子，坐在上面飛快地削著蘋果，只不過幾十秒的時間，爸爸已經拿著蘋果，高興地站在了我的肌前。看著我狼吞虎咽的樣子，還不忘插上一句：“我削的蘋果就是甜！”

　　我又是好笑又是納悶，不能理解爸爸的行為，突然，我明白了：我所謂的“獨立”好似牢籠，隔絕了我與爸爸溝通的道路，讓他深深認為自己老了，不能為子女做些事，所以一直愁眉不展。倒不如以后不時“索取”一番，讓爸爸明白——自己永遠不會老！

　　我這么做了后，爸爸果然重新變得開心了，人也好像健康了許多。原來，愛并非一定是付出，適當的，帶有善意的索取也是一種愛！

　　點評：本文選材典型，另辟蹊徑，選擇生活中很小的事例——“削蘋果”來反映父親心中所理解的“父愛”，揭示了“帶有善意的索取也是一種愛”這一主題，情真意切，感人至深。文中若能加強父親削蘋果時的細節描寫，再有機穿插自己的心理感受會更好。

　　2．我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印只要你用心去感受，你就會發現親情無處不在，你就會被親情感動。

　　請以“輕輕的那一聲叮嚀”為題，寫一篇不少于600字的作文。

親情作文篇8

　　快十一個春秋了，在這即將過去的十一年里，我還從未給您洗過腳。而您，卻一直在為我默默付出。

　　從我呱呱落地的那一天起，您便用那光滑纖細的手指拂潤我的腳丫。直至如今，您還會時不時地給我洗上一次腳。倒一盆溫水，再撫摸我的腳，這是您再熟悉不過的動作，而我，卻從未嘗試過。在記憶的殘影中，至今仍能勾勒出來的，便是那輕輕蕩漾著的一盆溫水。從水面上，我看到了我的一張稚嫩的小臉和您那已略有皺紋的笑臉，而在水中的，是我那已被濃濃愛意所包圍的腳丫……

　　昔日的小腳已逐漸長大，昔日光滑纖細的手指卻逐漸粗糙。我漸漸大起來了，您的那雙手伴隨著我的成長。我有能力給您洗腳了，但因為學習上的原因，我那已在心中埋藏多年的愿望還從未實現，就算有機會了，您也一再推托。

　　童年不知不覺地過去了，我還從未給您洗過腳。今天，就讓您那已出現老繭的腳浸入我倒的那盆溫水里，讓我輕輕地拂去您歲月的痕跡，我的母親……

親情作文篇9

　　當陽光射進心湖，總會泛起漣漪，一圈圈水波由遠及近，我感到親情從不曾遠去，我一直在親情中成長。

　　上周末，經過一晚上的忙碌，我精心設計編排的手抄報飄著墨香面世了。沒想到的是，爸爸對我這份得意之作并沒有給予太多溢美夸贊，卻對排版的審美、內容的選取、欄目的設計提出了一大堆的問題和建議，我對爸爸總是拿曾經當過老師的經歷來對我的作業指手畫腳不屑一顧，認為他對我近乎苛刻的要求是雞蛋里挑骨頭——沒事找事，畫蛇添足——多此一舉，他嘮嘮叨叨的教導我一句也沒聽進去，氣呼呼地抱頭睡覺了。

　　“咳……咳……”不知睡了多久，我突然被一聲聲激烈的咳嗽聲驚醒。我迷迷糊糊地睜開眼，驚訝地發現臺燈下，一個佝僂的身軀伏在臨窗的書桌前，時而陷入凝思，時而查找資料，時而奮筆疾書……我定睛一看，才發現那竟是爸爸！原來他正加班加點給我修改明天要上交的作文呢！也許是夜色的映襯，我感到爸爸的膚色變黑了，原本有些發福的臉龐消瘦了許多，頭發似蓬草般貼在頭上，在燈光的投射下散著黑色、白色、半黃色……像一把打亂的五色線，額頭的皺紋在燈光下清晰可見。瞬間，爸爸的背影似披上一道金光，又似一尊塑像，讓我須仰視才見。讓我到腦海中不禁浮現出了一幕幕與爸爸在一起的情景……

　　初一時，我數學考得不好，爸爸上學放學的路上不厭其煩地給我講學習方法，講他上學時的刻苦經歷，鼓勵我樹立信心，才使我的數學成績如芝麻開花——節節高。爸爸原來不擅長做飯，為了我按時吃好飯，他早上五點多就起床變著花樣做早飯，親自盛好端到我的面前；爸爸對我每天的作業檢查極為嚴格，無論再晚，他總要把我作業存在的問題和注意的地方一一列出……

　　想起晚上我和爸爸賭氣的一幕，我內心愧疚極了，頓時鼻子一酸，我極力忍住不讓自己的眼淚落下來。原來我一直不理解爸爸，那份濃濃的親情一直縈繞在我的身邊！

　　第二天早上，爸爸不到五點半便喊我起床，要我按老師要求把修改的作文謄寫一遍，我很聽話地一骨碌從床上爬起來，當我看到作文紙上被爸爸寫滿密密麻麻的紅字時，心中充滿了感激，感受到了爸爸那份濃的化不開的愛。

　　窗外，綠意萌動，風吹過樹葉，嘩嘩地吹得我心中一陣輕快，讓我感到親情給我帶來的絲絲溫暖……

　　感恩父母，讓我在親情中幸福快樂的成長！

【精選親情作文合集九篇】相關文章：