親情測(cè)試作文(11篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的親情測(cè)試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情測(cè)試作文1
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來(lái)上課。陳老師興奮地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——親情測(cè)試。”
一開(kāi)始，陳老師讓我們?cè)谥蠈懴伦類?ài)的五個(gè)人。一聽(tīng)到這句話，同學(xué)們吵開(kāi)了，每個(gè)人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛(ài)我的人舉不勝舉，何止五個(gè)，我感到十分幸福。我最愛(ài)的五個(gè)人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛(ài)我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時(shí)都會(huì)給我吃，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我長(zhǎng)得更高更壯，希望我每天都開(kāi)心、健康。
陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“在你的本子上劃掉一個(gè)人。”我不是很猶豫，劃掉了外婆。沒(méi)關(guān)系，反正還有四個(gè)親人愛(ài)我。我劃掉外婆是因?yàn)樗辉趺磁惆槲遥紶栍锌瘴覀儾湃タ纯此�，她也不�?jīng)常來(lái)。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。
當(dāng)要?jiǎng)澋舻诙䝼�(gè)、第三個(gè)親人的時(shí)候，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無(wú)從下手，因?yàn)闋敔�、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個(gè)，我顫顫巍巍地拿起手中抖動(dòng)的筆將他們無(wú)情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對(duì)不起，我必須劃掉你們了。
節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個(gè)人時(shí)，我感到自己被隔離在另一個(gè)空間了，周圍沒(méi)有一個(gè)親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，要靠自己。
珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)他們。
親情測(cè)試作文2
親情就是媽媽一針一線給我縫的毛衣；親情就是媽媽做的美味佳肴；親情就是媽媽陪我度過(guò)的童年時(shí)光。今天，老師的一個(gè)測(cè)試使我知道了親情的可貴。
今天，我坐著爸爸開(kāi)的電動(dòng)車興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)教室老師正要舉行一個(gè)測(cè)試叫做“親情測(cè)試”。測(cè)試終于開(kāi)始了，老師首先讓我們?cè)谝粡埣埳蠈懳逦荒阕钕矚g的人。我一聽(tīng)便在自己的腦�；貞浧饋�(lái)，分別寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和爺爺。接著老師的話語(yǔ)就猶如寒冷的風(fēng)獨(dú)迎面向我撲來(lái)“如果讓你在這五位親人中把一位給劃去，你會(huì)劃去誰(shuí)，給你十秒鐘的時(shí)間思考。”我心想：劃去弟弟？劃去奶奶？到底該劃去誰(shuí)呢？我焦急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，正在我恍惚間竟情不自禁地劃去了爺爺。為什么，為什么我要?jiǎng)澣敔敚腋械椒浅：蠡凇Ｓ浀眯r(shí)候，爺爺常常陪我玩，給我買東西吃，我后悔了眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
無(wú)情的老師又開(kāi)始發(fā)話了“世上還剩下四位你最愛(ài)的人，如果再劃去一個(gè)，這次你選的又是誰(shuí)離去呢？”我又漸漸地陷入了深思中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍然在深思，當(dāng)音樂(lè)停止的那一刻。突然，我猛然舉起有千斤重般的筆，劃掉弟弟。我的心酸了，眼睛也被淚水給矇眬了，弟弟對(duì)我是那么的好，我卻劃了他，我已泣不成聲﹒﹒﹒﹒﹒﹒
我仍舊沉浸于痛苦之中難以自拔，淚水如泉水一般掉落了下來(lái)，難以控制住自己的情緒。老師再一次發(fā)話了：“要是再劃去呢？”我已經(jīng)再也忍受不下去了，他們哪一個(gè)我都不想也不愿的，可是這是一次測(cè)試呀。我又開(kāi)始進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我劃去了奶奶。頓時(shí)微風(fēng)吹在臉不再那么的溫暖，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，心跳漸漸得慢了下來(lái)。老師見(jiàn)我們深陷于悲傷之中，于是結(jié)束了這次測(cè)試。
我感到失去親情的傷心，生活中你也許有溫馨快樂(lè)的一個(gè)家，但到下輩子就有可能不會(huì)再回到這個(gè)家，所以你要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，給父母和親人們做一些力所能及的事情。
親情測(cè)試作文3
今天作文課，老師開(kāi)展了一場(chǎng)殘酷的親情測(cè)試。
上課一開(kāi)始，老師讓我們唱了一首歌，然后說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家寫5個(gè)你最愛(ài)的人的名字在一張空白紙上。”我心里頃刻涌出了一股暖流，眼前浮現(xiàn)出了我的朋友、老師、親人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。于是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數(shù)學(xué)老師。這時(shí)，老師讓我們?cè)诩埳蟿澣ヒ粋�(gè)人。我立刻覺(jué)得這個(gè)選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對(duì)唯一的選擇，我只好無(wú)奈的劃去了數(shù)學(xué)老師。因?yàn)�，雖然老師很關(guān)心全班同學(xué)，悉心教會(huì)我們奧數(shù)、課外拓展知識(shí)，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意并不是最深的�？墒牵覄澣ニ�，我就不能得到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)了。接著，老師又讓我們?cè)诩埳显賱澣ヒ晃晃覀儛?ài)的人。面對(duì)著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實(shí)，爸爸是很關(guān)心我的。每當(dāng)我一遇到不會(huì)做的奧數(shù)題，他都會(huì)耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會(huì)陪我打球、下棋。但是，爸爸有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，所以面對(duì)其他三個(gè)人，我只好劃去了他。這時(shí)，老師又再次讓我們劃去一個(gè)人，我只好劃去了婆婆。但如果沒(méi)有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最后，老師又讓我們劃去剩余的兩個(gè)人。其實(shí)，我誰(shuí)也不想、不舍得劃去，但是我還是沉重的劃去了最后兩個(gè)人。在劃去的那一瞬間我的心中充滿了對(duì)筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時(shí)的我無(wú)比的痛苦，像一顆孤獨(dú)的小草，失去了幸福，失去了關(guān)愛(ài)，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說(shuō)到：剛才的一切都是一場(chǎng)善意的玩笑。我緊懸的心頓時(shí)像撥開(kāi)重重黑霧見(jiàn)到了陽(yáng)光。
通過(guò)這次測(cè)試，我知道了：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝關(guān)心過(guò)我的人。
親情測(cè)試作文4
今天，一進(jìn)教室，老師就在黑板上寫了一個(gè)字：親。然后問(wèn)大家：“看到這個(gè)字，會(huì)想到什么？”同學(xué)們議論紛紛，親人、親戚、親情……“再用情會(huì)想到什么？”愛(ài)情、友情、情商……老師接著問(wèn)，“這兩個(gè)字讓我們想到什么？”我們都說(shuō)想到了‘愛(ài)’，而愛(ài)就永遠(yuǎn)離不開(kāi)親情這兩個(gè)字。”這堂課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)親情測(cè)試。
老師先讓我們寫下五個(gè)人，這五個(gè)人都是自己的親人，寫完后，老師讓我們劃去五個(gè)人其中一個(gè)。有的人難以下手，有的人卻一下子劃出來(lái)了。我想了一會(huì)兒，打算劃掉爺爺，因?yàn)闋敔斣谖疫�沒(méi)出生就去世了，不知道他的生活經(jīng)歷，我只好先劃掉了。“再劃掉一個(gè)！”這時(shí)我的心里有些不安�！拔乙�?jiǎng)澋裟棠獭毙睦锵胫Ｏ肫鹉棠唐綍r(shí)對(duì)我很好，買好吃的給我吃。帶我到處玩，她老了，依然辛苦地做事，重點(diǎn)是：奶奶已經(jīng)八十幾歲了，這使我不知所措。再想了一會(huì)兒，還是只能劃掉奶奶，此外也沒(méi)有別的辦法。當(dāng)我看到爺爺和奶奶從紙上消失了以后，心里十分難過(guò)�，F(xiàn)在只剩下三個(gè)人可以陪我了。
我覺(jué)得爸爸平時(shí)對(duì)我那么壞，必須劃掉他。但又想起爸爸是我人生中最重要的人，只好劃掉了舅媽。最后，剩下爸爸媽媽兩人，我覺(jué)得媽媽對(duì)我很好，就劃掉爸爸，最后劃掉媽媽。這時(shí)把我的親情一下子弄丟了，我心里不禁懊悔，而且悲傷�？諝夂孟衲塘�，心被刺了刀，內(nèi)心一片空白。最后，老師說(shuō)：“這是一個(gè)游戲，只是讓你們體會(huì)一下失去親情會(huì)怎么樣�！边@時(shí)，我才如夢(mèng)方醒，松了一口氣。
所以，我們要珍惜親情，他們雖然會(huì)陪伴我們一生，但轉(zhuǎn)眼不注意就會(huì)失去。
親情測(cè)試作文5
親情像一只小狗，在我悲傷時(shí)，給我?guī)?lái)快樂(lè)；親情像一件毛衣，在我寒冷時(shí)，給我?guī)?lái)溫暖；親情像一縷陽(yáng)光，在我黑暗時(shí)，給我?guī)?lái)光明；親情像……
在今天的作文課上，大卓老師說(shuō)要進(jìn)行親情測(cè)試。一聽(tīng)到“親情測(cè)試”這幾個(gè)字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問(wèn)號(hào)”，到底是測(cè)試我們的情商呢？證明親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е@些疑問(wèn)參加了親情測(cè)試。
測(cè)試開(kāi)始了，大卓老師先讓我們?cè)谧魑谋旧蠈懴挛鍌�(gè)在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆。“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)人，劃去的這個(gè)人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f(shuō)�！安恍�，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對(duì)我是那么地好。但是，這五個(gè)人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時(shí)，大卓老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)。沒(méi)辦法，只能再劃掉一個(gè)啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘��！罢�(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人�！贝笞坷蠋熣f(shuō)。我感覺(jué)空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時(shí)是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他�！�
只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了�？衫蠋熡终f(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛都紅了。
到最后，老師告訴我們這只是一場(chǎng)游戲時(shí)，我才舒了一口氣。這真是一場(chǎng)殘忍的測(cè)試啊！但也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
親情測(cè)試作文6
今天，覃老師帶我們玩了一個(gè)小游戲“親情測(cè)試”。剛開(kāi)始我有點(diǎn)不明白什么叫“親情測(cè)試”，老師說(shuō)玩一會(huì)就知道了。
老師說(shuō)：“你們寫五個(gè)對(duì)你最親近的人，只能寫五個(gè)人哦，不能多也不能少哦！”我以為這是一個(gè)很好玩又有趣的游戲，可誰(shuí)知最后這是一個(gè)不能面對(duì)的殘酷游戲。
我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開(kāi)始疼我，爸爸媽媽給予了我生命，外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我，外公從我出生就忙前忙后，馬不停蹄。記得有一天，爸爸去上班了，外公在做飯，外婆去打熱水，奶奶也去幫媽媽洗衣服了，病中的媽媽看我在那里哭鬧，無(wú)奈間就把我抱起來(lái)了，讓我停止了哭鬧。當(dāng)時(shí)，媽媽的身體還沒(méi)有恢復(fù)好，因此留下了病根，現(xiàn)在都不能吃豆制品，這是我造成的，我深感歉意！
突然，覃老師發(fā)話了說(shuō)：“如果讓你們選擇一個(gè)人離開(kāi)人世，你們會(huì)選擇誰(shuí)？”這讓大家無(wú)法選擇，每個(gè)人都是我最親最親的人，無(wú)奈之下，我只好選擇奶奶，因?yàn)槟棠坦律硪蝗�，爺爺在爸爸六七歲的時(shí)候就已經(jīng)離開(kāi)人世了，我想：“如果奶奶也離開(kāi)人世就會(huì)和已經(jīng)離開(kāi)人世的爺爺相聚。但其實(shí)每個(gè)人我都不想失去啊。”老師又說(shuō)：“那請(qǐng)劃去第二個(gè)離開(kāi)人世的人！”大家淚水滿面，但是為了寫好作文，只能這樣了。我又無(wú)奈劃去一個(gè)人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在關(guān)心我，讓我心好痛，接著第三個(gè)人外婆，第四個(gè)人是我的爸爸，這也是讓我舍不得的，爸爸是這個(gè)家的頂梁柱，但我不得不選擇爸爸�？墒牵�(dāng)我劃掉“爸爸”，眼淚頓時(shí)如斷了線的珠子般不停地滑落，是爸爸給予了我生命，是爸爸扶著我學(xué)騎車，是爸爸送我上學(xué)，是爸爸。那一刻，我忽然有一種失去了全世界的感覺(jué)。
這是一個(gè)測(cè)試親情的游戲，覃老師是想通過(guò)這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，生命是短暫的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個(gè)人吧！
親情測(cè)試作文7
今天，蘇老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跐嵃椎募埳蠈懴?個(gè)你最愛(ài)的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會(huì)兒，飛快的在紙上寫下了5個(gè)人的名字。
我寫的是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請(qǐng)同學(xué)們劃去了三個(gè)人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠(chéng)的愛(ài)，我的心頓時(shí)涼了一大截。
“好，請(qǐng)同學(xué)再劃去一個(gè)!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個(gè)？再劃去一個(gè)？我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，蘇老師又說(shuō)了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒(méi)有覺(jué)得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛(ài)最愛(ài)的人，我怎么可以那么狠心，那么無(wú)情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負(fù)了他對(duì)我的期望，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)爸爸，要完成他的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬(wàn)不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過(guò)來(lái)，要是我劃去媽媽，我就是一個(gè)不孝之子，以前媽媽對(duì)我那么關(guān)心，那么疼愛(ài)，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒(méi)辦法的，比起父愛(ài)，母愛(ài)顯得比父愛(ài)更為博大，父愛(ài)是深沉含蓄的，對(duì)不起，媽媽！”
接下來(lái)，老師又要我們把最后一個(gè)劃去，我遲遲沒(méi)有動(dòng)手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時(shí)，我感覺(jué)自己從一只快樂(lè)的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺(jué)身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛(ài)，覺(jué)得自己太可憐了，生活中，居然沒(méi)有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。
這是，蘇老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這只是一次親情小測(cè)試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛(ài)是你失去親人時(shí)最真實(shí)的感受！
親情測(cè)試作文8
親情就像一杯牛奶，傷心時(shí)喝一口，便開(kāi)心了，親情像是一套服裝，冷的時(shí)候穿上，便暖和了……
今天老師要和我們玩一個(gè)游戲——“親情測(cè)試”，當(dāng)大家聽(tīng)到這個(gè)游戲，開(kāi)始議論紛紛，“這是什么游戲？會(huì)不會(huì)是一個(gè)測(cè)情商的游戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說(shuō)：“游戲開(kāi)始了，請(qǐng)大家在紙上寫下5個(gè)在你生命中最重要的人。”聽(tīng)完，我毫不猶豫地寫下來(lái)�！皠澋羝渲幸蝗��！崩蠋熉曇舄q如晴天霹靂般，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了。我看了看我寫下的人。實(shí)在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開(kāi)心聊天的情景就一一閃現(xiàn)在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個(gè)人�！崩蠋熣f(shuō)。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無(wú)奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
“再劃掉一個(gè)�！边@句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時(shí)我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰(shuí)了。我閉著眼劃去了姐姐。我仿佛看到姐姐在罵我沒(méi)良心，轉(zhuǎn)頭后慢慢地離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
“劃掉最后兩個(gè)人中的一個(gè)，劃掉的那幾個(gè)將在你生命中消失�！崩蠋熞恢v完，我的心瞬間就碎了�？粗鞍职謰寢尅彼膫�(gè)字眼時(shí)，腦海就不自覺(jué)地浮現(xiàn)出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無(wú)從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對(duì)爸爸唯一的掛念給粉碎了�！鞍炎詈笠蝗艘矂澋簟！蔽夷弥P把媽媽也劃掉。這時(shí)教室里的空氣瞬間凝固了�！斑@只是一個(gè)游戲。”老師說(shuō)。同學(xué)們才如夢(mèng)方醒。
通過(guò)這個(gè)測(cè)試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜我們所擁有的一切！
親情測(cè)試作文9
如果你愛(ài)的和愛(ài)你的人都從世界上離開(kāi)了你，你會(huì)怎樣？哭嗎？哭解決不不了任何問(wèn)題。唯一能做的就是好好的愛(ài)他們，在他們還沒(méi)有離開(kāi)你的時(shí)候。
課上，老師對(duì)我們做了親情測(cè)試：在紙上寫出五個(gè)最愛(ài)你的人，說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣愛(ài)你的。經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，我在紙上寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥，他們不論是在生活上還是在精神上，都對(duì)我有很大的'幫助。好可當(dāng)我要開(kāi)口說(shuō)他們對(duì)我的每一點(diǎn)愛(ài)時(shí)，喉嚨就像被什么東西堵住似的，明明有一大的會(huì)的話要說(shuō)，但怎么也說(shuō)不出來(lái)。我努力忍住淚水，不讓它掉下來(lái)，我怕它一旦掉下，就再也止不住。接著，老師卻說(shuō)出了令我們意想不到的話：請(qǐng)同學(xué)們從這最愛(ài)你的五個(gè)人中，劃去一個(gè)。這時(shí)，許多同學(xué)都皺緊了眉頭，握緊了拳頭，坐著激烈的思想斗爭(zhēng)，大家都不忍心將其中的某一個(gè)人劃去，因?yàn)樗麄兘o自己的愛(ài)實(shí)在太多太多，直到每天、每時(shí)、每刻。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師又要我們?cè)購(gòu)闹袆澣ヒ粋�(gè)，再劃去一個(gè)，再劃去一個(gè)……此刻，我的筆變得越來(lái)越重，越來(lái)越重，重到自己都拿不起來(lái)；此刻，我的心像被刀削掉了一片，兩片，三片……“啪”，隨著一聲清脆的聲響，我的筆也不忍心親手將自己的親人一一劃去。此刻，大家是多么想讓自己去替代這些人��！
“親情測(cè)試”結(jié)束了，但這并不代表愛(ài)的結(jié)束。平日里，我們或許會(huì)不珍惜他們對(duì)我們的愛(ài)，也不懂他們對(duì)我們的關(guān)心，但當(dāng)他們真正離開(kāi)我們時(shí)，我們終會(huì)懂得他們的良苦用心。請(qǐng)同學(xué)們記住剛才的痛，并把這種痛轉(zhuǎn)化成暖暖的愛(ài)，去獻(xiàn)給那心愛(ài)我們的人吧！
親情測(cè)試作文10
今天的語(yǔ)文課上，覃老師組織我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。
首先，覃老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小紙條，并要求我們?cè)谏厦鎸懮衔鍌�(gè)最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個(gè)人猜對(duì)了他是男生，并給他起了一個(gè)小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會(huì)在兒童節(jié)或者我過(guò)生日時(shí)，給我買好多精致的禮物，非常疼愛(ài)我。這就是我寫的五個(gè)親人！
寫好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠(yuǎn)離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會(huì)離開(kāi)，我一定會(huì)把這些紙全撕掉……
接下來(lái)覃老師又無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ晃挥H人，就在這時(shí)，班里有一些人連忙說(shuō)：“啊……”“能不能不劃啊……”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進(jìn)行，要不然就回收表?yè)P(yáng)卡�！蔽倚南耄喝绻H人真的離我而去，表?yè)P(yáng)卡算什么，給錢我都不劃�？墒沁@是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛(ài)樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周圍的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說(shuō)：“覃老師太狠心了！”
不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來(lái)想去，左右為難，無(wú)奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來(lái)！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無(wú)法劃掉任何一個(gè)。我不想讓任何一位親人離開(kāi)我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過(guò)來(lái)……
游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個(gè)游戲的意義時(shí)，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩！
親情測(cè)試作文11
今天，丁老師讓我們舉行了一場(chǎng)親情測(cè)試。讓我們體驗(yàn)了失去親人的感覺(jué)，懂得親情的重要。
首先，老師讓我們先寫最疼愛(ài)自己的五個(gè)人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時(shí)，老師讓我們劃去五個(gè)人的其中一個(gè)，表示這個(gè)人已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛(ài)。
什么？不存在了，這些都是疼愛(ài)我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規(guī)則呀！無(wú)奈中的我用筆指向了外公，劃去了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這時(shí)的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請(qǐng)?jiān)徫�。這時(shí)心如刀絞的我又聽(tīng)到了一個(gè)聲音：再劃去一個(gè)，什么？還要?jiǎng)澣�，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個(gè)漢字呀！簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個(gè)游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個(gè)人的名字，劃去誰(shuí)呢？筆不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺?shù)拿稚项澏兜貏澣チ恕?/p>
還剩下三個(gè)名字了，我想老師不會(huì)再叫我們劃了吧，但我想錯(cuò)了，老師還要叫我們劃，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰(shuí)呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容，對(duì)不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個(gè)不孝女�？蛇@時(shí)眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時(shí)比媽媽對(duì)我好，她催促我寫作業(yè)，不會(huì)做的，讓我去問(wèn)老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒(méi)說(shuō)完，要我們把最后一個(gè)人也劃完，什么？連最疼愛(ài)我的奶奶也要?jiǎng)澋�。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。
游戲結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“不要哭，這只是個(gè)游戲”。聽(tīng)了這話的我們，沉重的心情才放松了下來(lái)。
是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見(jiàn)，體驗(yàn)不到，真正失去時(shí)才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。
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