精選青年節的作文匯編五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的青年節的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青年節的作文 篇1

　　有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，畫著著瑰麗與浪漫的色彩。

　　94年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，他們打開新時代的篇章，拋開腐朽的統治社會，為中國的改革作出巨大貢獻!

　　今天，“五四青年節”來臨，我們流淌著的是我們烈士英雄的血液，我們享受著的是我們的革命烈士用生命構成的和諧社會。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?不該讓它飄揚于神州大地的天空上嗎?

　　青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的神秘等著我們去開采、去挖掘。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、乃至于實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。

　　學習決不是口頭上說說，要用實際行動表達，我們是為自己未來學習，也為了祖國，為了先烈們。我們是21世紀的青年，在如今祖國仍不夠強大，需要我們來為祖國拼搏出一個光明的未來，用我們的知識來武裝祖國。不要讓祖國像如今這般落后，日本都敢和中國爭我們的國土釣魚 島，菲律賓這種小國也敢爭黃巖島，這不僅是羞辱了祖國，也羞辱了我們青年。這說明國家落后，仍不夠強大。

　　今天五四青年節，我度過了我第一個青年節，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻祖國。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力!

青年節的作文 篇2

　　今天，是我們的節日，成人禮上那青春洋溢的臉龐，那燦爛張揚的笑臉，那光彩奪目的活力，那奮起向上的激情，一時間，耀動了我的雙眼，有那么一刻，被動容，被感染，初征服。失神、良久！

　　有一種力量在心中蠢蠢欲動，告訴自己，將要有一番作為，告誡自己，大把的美好年華正在逝去，這場與青春的奮斗，我們不能錯失。

　　磨難是人生中一筆巨大的財富

　　當我們在別人天天撒嬌的時候，卻注定要背負起家里的重任，那一刻，我們被迫成長，因為信念與意志力的支持，讓我們一步步都走得比別人踏實，正因為是自己親手的勞動成果，所以更會去珍惜。也許正是因為那些許的不如意，更激發出了我們深埋的斗志，‘觸底反彈’，也就是這個道理吧。付出的肯定會比大家的多，卻會一直堅持走下去，磨難的巨石，終會被我們踏在腳下，成為我們有力的支撐。

　　面向大海，春暖花開

　　不管別人怎么說，我依舊相信，愛，就是那里，只等著我們奮力去爭取，比喜歡更喜歡是愛，比愛更愛是相信，只要相信，就但會努力，只要努力爭取，但會得到我們想要的結果。也許有失落，也許會傷懷，也許會茫然失措。但，如果這是經往愛情的惟一之路，我會毫不猶豫的踏上。去爭取屬于自己的美好。‘面向大海，春暖花開‘此時此景，如此令人神往。

　　是啊，夢一般的年華，青春的花蕊已然綻放出絢爛的光芒，這是我們的年代，這個年代，將由我們來譜出輝煌；這個年代，將由我們來書寫歷史！

青年節的作文 篇3

　　生活就是一個奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個人都要奮斗，未來生存，所以我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。

　　黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實的一生。它活著，它也奮斗著�！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅撕芏帱S花式的人物。

　　小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永遠年輕。

　　我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰;如果要有所畏懼，勢必要人心向善;如果要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大群體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收獲了艱辛后的喜悅。

　　蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗，喜得真經;老師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵自己：“不歷經風雨，怎能見彩虹?”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說只要奮斗，就會厚積薄發嗎?

　　原來，奮斗是要連續的�！懊總�人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼�？赡軘堤旌�，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!

　　朱自清先生曾說，我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?因而，從現在起，我們開始奮斗……

青年節的作文 篇4

　　理想是什么？這個問題一直縈繞我心，遲遲得不出結論。 在一次“我的.理想”班隊會上，同學們都興高采烈地談論著自己的理想，有的說自己想當一名救死扶傷的醫生，有的說自己想當一名威風凜凜的警察，還有的說想當一名學富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語言，像一塊打火石，擦亮了我對理想的認識，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。 一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。”我似乎認識到理想的重要性，覺得人應該有自己的理想。為自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當一名知識淵博的教師，一生用知識武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當老師便成了我的理想。 以前，這個想法也曾經在我心頭跳躍。那時少不諳事的我，覺得老師站在講臺上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風，很帶勁�？墒窃诓粩嗟某砷L中，我發現老師很辛苦，每天都要為學生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個想法。我的理想也就空缺了好長一段日子。 在不斷讀書的時間里，我看到了許多贊美老師的話語，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學生服務，給人們傳授知識，為社會的文明奠定良好的基礎，教師這個職業是神圣的，是不可侵犯的。這些話語，堅定了我要當教師的決心。 為了能夠實現這個愿望，我每天早早起來讀書，背課文，背單詞。到了學校我又認真聽講，認真記筆記，老師的每個看似微不足道的講話，我都要細細琢磨。晚上回到家，寫完作業，就預習新的功課。只要有一個地方不太明白，我都會花一些時間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對一次次難題，有時我也有畏難的情緒，想放棄，可一想到生活的理想是為了理想的生活，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅定。 為了讓自己的理想變成現實，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會充滿期待地說：“我將承載你走向成功的彼岸！”

青年節的作文 篇5

　　司馬遷因替李陵求情而受宮刑.面對如此奇恥大辱,他也想用死來回敬這無情的事實.這讓他無法抬頭的恥辱,但理智使他明白:死有"輕于鴻毛,也可重于泰山."于是他歷經千辛萬苦著成《史記》.試問,若他不知道生命的可貴,又怎么有《史記》的誕生

　　司馬遷用自己的行動向我們注釋著生命的真諦.作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣.

　　他出生于一個極其黑暗的年代,照理說,他的生命應該毫無光茫,無情的戰斗奪去了他的雙腿.他走過的是終日不見天日的日子.起初,他也想到了死,知難而退是人的本能反應.但他沒有,因為現實讓他知道死只是弱者的作風,于是他開始投身寫作,歷經了千辛萬苦.終于《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了.試想,要是他不知道生命的可貴,又怎么會有保爾的出世!

　　對理想的執著使他們功成名就.我想如果我們也能像他們一樣,我們就絕不會平庸的過一生.可我們卻沒有,浪費時間,我們也習以為常.

　　有些同學,他們的一天是這樣度過的.早上踏著朝讀聲進班,不一會兒就有了班上的小兒垂釣,一下課又成了自由的小鳥;中午到校便睡,直到午睡課下還是不肯醒;晚自習一下又精神百倍,一夜的苦戰又開始了.

　　還有一些同學,趁放學混亂之機溜出去喝酒,沒事聚在一起打牌,還有的利用課余時間吸一支煙.總之是能玩便玩,變起花樣玩,不管什么場合,也不管有沒有人管.我行我素,還認為自己還年輕,還有的是時間.