以清明節為主題的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的以清明節為主題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以清明節為主題的作文1

　　星期四——也就是清明節這一天，我與兩位好朋友、家長相約一起沿東環路徒步。我聽說：東環路最早時是一座山，后來人們用火藥炸，用挖掘機再將山挖穿的。難怪，路的兩邊是兩座山。

　　我們發現路兩邊的山上都有一條排水的、用水泥澆筑而成的通水渠。我們出于好奇，來到了水渠下面，準備從水渠登上山頂。當我們抬頭向山頂看時，大家的嘴都變成了“O”形，大的`幾乎能塞下一個雞蛋了。“這也太高了吧”其中一個朋友的聲音打破了瞬間的寂靜。“是啊”“又陡又高”，我們猶豫了。可是我們都想挑戰一下自己，最后還是決定登上去看看。

　　我們走進水渠，雙手著地，向上攀爬。爬了有五分鐘，我們到了最陡峭的地方，這里幾乎九十度垂直!我努力控制自己的平衡，小心翼翼的往上爬。不敢回頭看，太嚇人了，只能前進不能后退!又過了大約五分鐘，我終于爬到了山頂。緊接著，朋友們也都上來了。但是，三個人太擠了，我可不想被擠得滾下去。

　　于是我順著水渠向山的另一邊走，開始下山了。可是沒想到下山反而更不容易，上山的時候我兩手扶著水渠的兩邊就可以往上爬，可是下山真擔心會滑下去啊!真應了那句話“上山容易下山難”。我不得不身體往后仰，不敢踩到石子，怕滑下去，后來我側著腳，橫著向下走。在距離山腳下十米左右時，水渠里有很多沙子，我飛快的跑了下去，在最后面的沙層那里來了個“山體滑坡”，然后完美地降落在地上。哇，太刺激了!只是弄的滿身灰塵。朋友們也下來了，我們個個造的灰頭土臉，卻興奮的說笑著!

　　家長們說“男孩子就是愛冒險，放著筆直的柏油路不走，偏偏喜歡翻山越嶺”，我們卻樂此不疲。下山我們又步行到國門才往回返，回來路過這座山我們又從山上的水渠翻過來的。就這樣，清明徒步被我們變成了清明登山!

　　那天我們走了八公里多的路，可是誰也沒喊累，反而很開心，很有成就感!我和朋友們相約五一假期我們再來登山，下次到達山頂時好好欣賞下風景!

以清明節為主題的作文2

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”又是一個清明節，我們在這里深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了!

　　首先上場的是五年級一班的陳思齊同學，她的演講抑揚頓挫當說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家仿佛從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐落而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩!聽到而他對侵略者的憤恨之情!到了最后，她對大家莊嚴宣誓：“我是新城小學的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲!我像新城小學全體師生莊嚴宣誓：我，陳思齊!長大以后一定要當一名光榮的軍人，保衛著祖國的萬里海疆!絕不再讓侵略者踏進我國領土一歩!”

　　她的演講結束后向大家鞠了深深的`躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　接下來是五年級二班的楊西同學的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。

　　終于到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學是六年級一半的某某某同學，活的二等獎的同學是五年級二班的某某某同學，獲得一等獎的同學是……”校長像是故意在吊同學們的胃口，當說道一等獎的獲獎同學時，還故意的頓了頓!

　　“五年級一班的陳思齊同學!”終于，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨后的彩虹一樣，很美，很美。

　　可是冠軍也不是那么好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最了解她背后的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背后的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了!這段時間，她閑一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好!她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽!我相信!明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉贏得榮譽，為自己的祖國贏得榮譽!

以清明節為主題的作文3

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”。今天是清明節，沒有下雨，早上在路上也看不著誰斷了“魂”，但人們依然遵守著一個習俗“清明掃墓”。

　　清明3天小長假的第一天，我就跟著大舅爺他們去掃墓，那天陽光明媚、風和日麗，剛靠近墓園，我就聽到了“噼里啪啦”的鞭炮聲并有一陣陣灰白色的煙，放眼望去有一大片金黃色的油菜花，油菜花的后面是一個大湖，媽媽說這就是水庫，油菜花的邊緣是一小片的茶園，茶園里有一個采茶工，這真是太美了。

　　我看入了迷，媽媽喊了我一下，不然我就走丟了。我跟上去，這時發現舅母手里提了個桶，桶里有一大一小兩個烏龜，一看就知道是大舅爺買的。我跑過去問大舅爺：“大舅爺，你為什么要買烏龜呀?”大舅爺說：“等會兒放生。”我又疑惑的問：“放生干嘛?還不如給我養著玩玩呢!”大舅爺笑著說：“你想要的話下次再給你買一個。”我恍然大悟，放生烏龜也一定有它的含義，就像掃墓一樣。

　　走進墓園中間，媽媽和舅舅竟然迷了路，頓時不知道往哪走，找了好半天才找著我老太太的二哥墓碑。到那兒時旁邊已經有好多人，我第一個看見的就是那一個大房子，我想：“誰家這么有錢買這么個大房子?”一會兒，有個舅奶奶搬著兩件衣服和一個盒子放到火堆上去燒，燒完后又親自把大房子放火堆上燒。原來這房子是她買的.呀!這么有錢，羨慕死了!后來我才知道這房子和衣服都是我婆婆托她買和燒的，因為我婆婆生病在家，最壯觀的就是燒房子的時候了。一會兒火就沒了，但很快就冒上來，先把半面墻烤軟了，然后就全冒上來，一下子就冒到房頂，整個房子都塌了下來，變成了一堆紙，燒的著不多了，我們就一個一個的磕頭，請求祖宗保佑你，我連磕了好幾個頭，并求祖宗保佑我成績越來越好，掃完了我老太太二哥的墓，就該掃我老太太的墓了。

　　墓都掃完了，我跟大舅爺和小舅爺來到了湖邊放生烏龜。大舅爺把桶輕輕往下斜了一點，讓烏龜自己爬出去，還說到：“你自由啦!快走，快游吧!”然后許了個愿，我們便走了。

　　清明掃墓是我們的習俗，我們必做的事，你們今年掃墓了嗎?

以清明節為主題的作文4

　　清明，我初次接觸和的時候，是在很小的時候。那年的清明節的前幾天，我的同桌她沒來上課，班主任在點名時說了一句，清明節到了，她去給媽媽過清明了，那一周前后，總有同學請假過清明。當時的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎樣過“清明節”。為什么沒見家家包餃子，也不見誰添置新衣服和新鞋子，為什么我家沒有過“清明”，一連串的問題裝在心里。偶爾有一天又想起。問的同桌傷心的哭個不停，還挨了老師一頓訓，我是一頭霧水。但從同桌的`淚水里，隱隱約約感到“清明”的感傷。“清明”就這樣存入我的記憶。

　　“清明”，我再次接觸的時候，我已經九歲。我們北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥濘的小路上，總是看到路邊一小堆燒過的紙灰，還有殘留的半片圓紙，有的被風吹落在枯草中，有的吹進低凹處，有一天吹在我放學的路上，我忍不住拾了起來，拿在手上琢磨，到家后還細細地尋問了祖母，才知道清明與死亡緊緊相連。這也是我平生第一次發現了老祖母的憂傷。我摟著祖母天真地說我不要清明，我家也永遠也不要過清明，老祖母笑了。

　　我第三次感悟的時候，是給祖母過的第一個清明。清明節沒到，父母就開始計劃了。當時物資非常緊缺，有孝心的母親教我們用薄薄的白紙，做成朵朵各種各樣白色的菊花，放在祖母的墓碑旁。那個清明，要數祖母的那塊園地最鮮亮，惹眼。在做花時，想起祖母給我講清明時的語氣和流露出的哀傷，一種隱隱的痛，咸咸的傷堵在心里。從那以后，每到清明前后，就有許多人到我家討要紙做的花，也讓我體悟到了清明與思念，清明與孝道，清明與感恩，清明與生命的種種聯系。

　　母親突然去世，當我再次感悟“清明”時，體會到再深沉的祭奠，也不抵不過親人在世時，那持之以恒的小小關愛。在悲痛之余，考慮最多得是怎樣讓老父親健康、幸福地生活，讓我們再無遺憾。每每清明，我總以老父親過的很幸福，我們過得開心，告慰母親的在天之靈，這也是母親辛勞一生的目標，在殷殷的火焰中，我能感悟到母親的微笑。

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