清明作文精選5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的清明作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

清明作文 篇1

　　清明節來了，按照風俗，這是個掃墓的日子，是個釋放悲傷的日子，更是個懷念過去的日子。古人云：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處尋，牧童遙指杏花村。我想這一天，很多人有著同樣的感受，很多人的心都在無聲的哭泣……

　　總有那么一天，似乎要承載著太多的情感，一滴滴的淚水也似乎變得很有重量。而我們家的不是在清明而是在重陽。雖然這一次我沒有回去，但是這樣的日子總讓我想起以前很多的.事。心無語，站在已故親人的墳前我，淚水曾放肆地流……

　　是啊，親情怎能輕易割舍？無論是時間還是空間的因素在阻隔，那些一經沉淀下來的感情都不會被輕易抹掉。

　　昨天，聽姐姐說，媽媽和舅舅他們一起到那個遙遠的地方去添上一柱香。順便探望那些很久不見的親人，兩地相隔甚遠的親人。其實，我也很想去呢，因為我從來沒有去過那里，從來沒有和媽媽出去遠行過。希望他們路上平安，一路順風！我想，他們坐那么久的車，肯定很累吧。也不知他們要去幾天，希望他們回來時，給我帶來些驚喜哦！如果有機會的話，下一次我也去，陪同家人一起去！

清明作文 篇2

　　“吳山楚驛四年中，一見清明一改容”，歲歲清明，今又清明�！�—題記

　　清風細雨——大概只有這種天氣才襯的上清明吧！經過一場溫潤的江南雨的洗禮，清明算是到了。

　　“梨花風起正清明”。早在幾天之前，燈籠、紙錢、蠟燭等就在各大小店鋪出現。人們拿著這些東西，去給逝者掃墓，在逝者的安息之所，掛上燈籠，點著蠟燭，焚燒紙錢，磕頭跪拜，在心中默念著想要對逝者說的話。通過這些物品、動作，人仿佛與逝者建立了某種意義上的聯系，憑此來表達對逝者的敬意與追思。微風與細雨相生，陰天與薄霧相伴，綠草與黃土相襯，人間與地下相連——這也算是清明所獨具的藝術吧！

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明，雖說是個節日，但卻一點也不讓人感到輕松，雖說這個節日是在春季，卻似乎還未褪去冬季的.沉重。一年之中，也許只有清明這一天，是特意為人預備的，可以讓人如此遠離塵囂、遠離世俗，面對逝者，心中所存，也許只是懷念、悔恨、遺憾、淡然，抑或是僅僅想問一問逝者在那個世界是否安好。佇立在墓前的人們啊，那微紅的眼眶中所含的，究竟是怎樣的一種情感？

　　“梨花落后清明”。清明是為祭奠逝者而設的，逝者？死者。人對于死，總是有不同的見解的，就如“逝”和“死”二字，同樣的含義，表達卻截然不同，而“逝”更加詩意、更加坦然。逝去的過程，就如如煙一般散去，無拘無束，了無牽掛。所以我一直相信，人是有靈魂的。在人即將西去之時，靈魂會脫肉體而出，如煙一般漂浮在空中，無形無影，來去自如，在眾人為其逝去而悲痛時，靈魂會在一旁如釋重負般地微笑——就如出生時，生者在啼哭，而眾人在歡笑一樣，之后便隨風散去。然后，在每年的清明時節，靜靜地接受人們的悼念，感受人們的祝福。說不定，在那個逝者的世界里，人們還能留有塵世的記憶，還能找到同樣已在那個世界中的親人，甚至認識不少新朋友，閑暇時能聊聊天，這樣，在那個世界的人們，就不會寂寞孤單了吧！我如是希望著。

　　“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”，歲歲清明，今又清明。

清明作文 篇3

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這是唐朝詩人杜牧對清明節的描述。清明節，總會使我們染上沉重和悲痛的感覺，總會莫名的莊重嚴肅。

　　嫩芽向外伸展著，準備迎接春天的洗禮，小草向上挺立著，感受著春風的柔和，花朵正在向外綻放，迎合著蝴蝶的起舞，春天來了，一切都生機勃勃。可在清明那一天，這一切都變了，不再是春風和煦、生機和蓬勃漲滿了大地，它們也懂得了節日的風俗。

　　在老家，清明節是一個祭奠死去親人的`日子。早上，大家都要趕快準備了，如果有親戚家人去世，在清明節要去送一沓黃色的紙，然后再用專門打錢的東西打在上面，分成幾份，也就是我們說的”冥幣“。還有更好玩的，有的人死了三年后，在清明節就要專門做一些特殊的東西，那就是用五顏六色的紙扎成的小房子，大馬等。這些代表著他們在另一個世界所需要的。一切準備就緒后，便可以聽到了有炮竹不斷了，他們的隊伍從家里出發，由一些親戚組成，大約有二十幾個人，他們都從家門口開始放著鞭炮，一直放倒后山上。在后山，有很多的墓。這些墓都有規律的，一家連著一家，交錯縱橫，但卻從來不會弄錯。墓碑也有講究，要從這里備份最大的向下依次減少高度，最高的一般男子的，到了后來，也要放幾掛鞭，來對死者的安慰，然后，便由兒子或直接親屬點燃蠟燭，然后燒香，在墓碑旁放一些供品，一般是橘子、蘋果、小餅干之類的。最后就是燒紙，紙代表著錢，最后要回家請這些親戚，幫忙的人吃飯，并且那些供奉的食物要給家里輩分最高的人吃。其余的人都不能吃。

　　這就是家鄉的清明節。

清明作文 篇4

　　世間之事多分放與不放。不放者遷繁事于一身，未嘗輕快；而放之則可無世俗牽掛，走向清明之境。

　　朝風月舍，見得乾坤大。

　　從執著仕途到落寞窮山，從胸懷蒼生到粗茶淡飯亦可怡然自得，方山子經歷了太多。亦不是悟得放下的精神，又怎可見那山間的清明與恬適？遠離了官場的他想更能領略山間泉音清越，朝陽光撫萬物的人生真諦吧！放下，于方山子而言，是智慧，是情懷，是壓力下優雅的轉身，是與蘇軾相見“俯不答仰而眺，把酒言酸相為笑”的豁然。

　　放下的是束縛，放下的是羈絆，放下的是幾寸天，獲得的是乾坤大。不破前何以立后，不舍一朝風月，何以見得乾坤。

　　朝風月舍，終則君天下。

　　每遇選擇，我們都猶豫不決。凡事平時不重用，到放下之時卻又情思方重，不愿放下。孰不知所謂的求得兩全，實則是放棄了成功的機會。宣宗李忱自幼喪父，母親只是普通宮女。身為皇族中卑微低賤的一員，他選擇了裝瘋賣傻，終于等到它為皇帝之時。李忱的放下是放下李榮華富貴，名聲地位，口齒之快，得到的卻是君臨天下，流芳千古。誠如《菜根譚》所言：“君子與其練達，不如樸魯，當出淤泥而不染，名機巧而不用……”君臨天下之人必有放下的.智慧，貪圖一時之快，又何能取天下？

　　朝風月舍，千古亦流芳。

　　常書鴻放棄赴外一舉成名的機會，堅守于敦煌壁畫。在人看來，這種放下更是一種愚蠢。拋熱血于烈日狂風之下，將白骨沉于蒼墨黃沙。常書鴻放下的實惠在于舍小取大，放棄個人，卻守住了中華文化。直到他瀟灑背影同大漠蒼涼與敦煌藝術印在史冊中流芳千古，放下的智慧也盡在不言中。

　　舍得一朝風月，見得千古史冊流芳。放下亦是一種獲得，放棄的率由舊章，舊俗舊禮，也終將會迎來陽和啟蟄，開明之境。

　　放下與獲得相互對立，也相互依存。放下即是獲得的開端，而一味的不拋棄不放棄，也往往會招致禍端，引來歲月洪流的淹沒。

　　借風喚花醒，警鐘常自鳴，一朝風月舍，唯舍見清明。

清明作文 篇5

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這首詩是偉大詩人杜牧寫的。今天是清明節，雖然沒有雨絲淅淅瀝瀝地下，但是路上的行人仍如詩中那樣悲傷、沉默。

　　在青少年活動中心，舉辦了一次“緬懷楊靖宇將軍”的活動，我也積極地參與了這次活動。我懷著沉重的心情來到了青少年活動中心，等老師給我們排好隊后，我們就上車出發了。一路上同學們都保持沉默，誰也不想打破這一車的寂靜。

　　到了楊靖宇烈士紀念館，只見少先隊隊旗與五星紅旗飄揚在空中，楊靖宇將軍那莊嚴、英俊的塑像挺立在院子的正中間，上面有一個石碑刻著：楊靖宇：一九零五——。一九四零。楊靖宇爺爺只活了35歲！

　　緬懷楊靖宇將軍的活動開始了，主持人宣布：“首先，由少先隊代表上臺朗讀頌詞！”我們隊的'一個小男孩上去了，他讀得是那樣的剛勁有力，那樣的澎湃激昂！然后，主持人說：“第二項，為楊靖宇將軍獻花籃！”老師讓我和一個大哥哥抬著花籃，在《獻花曲》中一步一步地走到楊靖宇爺爺面前，把花籃放在了他那高大的身軀前面，就迅速地歸隊了。接下來，由講解員講述了楊靖宇烈士的事跡，講著講著，那個老師的眼淚就落下來了，聲音也變了，頓時，我們也淚如泉涌。

　　我們現在的美好生活都是前輩、烈士們拋頭顱灑熱血換來的呀！所以，我們更要努力學習，不辜負前輩們對我們的期望！