孝在清明作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的孝在清明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孝在清明作文1

　　有一首詩想必大家都很熟悉，那就是杜牧寫的——清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。你們知道今年的清明節是幾月幾日嗎？清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國比較重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜。我們剛才背誦的《清明》這首詩所描寫的就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫照。

　　清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，獻上一束鮮花，灑下一壺熱酒，表達對先人的感激之情。這是對親人的一種孝敬，而我認為：無論祭祀的禮數有多么繁瑣，都不如趁他們在世時多給一些關愛來得重要。

　　不久前，我目睹過這樣一件事情：一位老人去世了，親戚朋友都去吊唁，其中一位中年婦女蹲在老人的`靈柩前嚎啕大哭，邊哭邊說：再也看不見了啊。聽朋友介紹，這個婦人是老人的直系親屬，并且居住在一個城市，卻有兩三年沒有去探望過老人了。見此情景，聽罷介紹，我即同情又鄙視：之前干嘛去了？老人去世了哭得“驚天動地”，活著的時候為什么不去多探望探望、多陪伴陪伴呢？也許是“良心發現”？想到這，我不禁又想到了這樣一句警世名句：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。

　　同學們：孝親敬老是我們永遠倡導的一個話題。自我校踐行《弟子規》以來，老師次地指導同學們回家怎樣孝敬父母長輩，并把每一個周日定為同學們的孝親日，號召同學們能在課余時間多關心父母老人，盡一份為人子女的孝心。讓老師感到非常欣慰的是：有很多同學已經行動起來了。從開學初同學們上交的手抄報里可以感受到那份孝心，從那些學做家務、為父母做事的照片上可以探視到那次孝行。

　　同學們：堅持下去吧！時不我待，做些力所能及的家務活，讓父母少一點勞累；做好自己的事情讓父母省省心；用我們的孝心給父母多帶去一些快樂與欣慰；我們的父母一定會長命百歲！

孝在清明作文2

　　青瓦白墻，天井祠堂，我生在這樣一個典型的南方家族里。隨著父輩們紛紛外出發展，家族所能相聚的時間越來越少。但不變的是，每年清明全族相聚，共同祭奠已故的爺爺奶奶，一盡兒孫的孝道。

　　綿綿的細雨籠罩著整片山林，遮蔽了爺爺奶奶的墳墓，卻遮不住游子思念親人的心。一大早，家族里的每個人都從不同的城市趕往鄉下老家，大家總能心照不宣地同時到達。伯伯們在祠堂里點上幾炷香，讓妻子們張羅午飯，再驅車趕去祭奠那已故的雙親。

　　據大伯的說法，爺爺臨走時說：“找一處地方埋了也好，或者把靈魂灑進河里也好。”但是伯伯們商量以后，還是決定在幽靜的山林中，給爺爺找一個與花鳥相伴的地方長眠。長眠地下，本是睡在哪里，都是睡在夜里的豁達，可是到了子女的心中，卻是一份沉甸甸的孝心。從小到大受到的孝道教育告訴他們，要銘記“葉落歸根”，更要讓父親體面離去做比較后奉獻。在父輩的心中，孝是一個家族的顏面，更是刻在心中的傳統！

　　祭奠有一套煩瑣的程序，擺盤，倒酒，燒紙，焚香，禱告，但父輩們都能分毫不差地做完。想必，他們之所以能如此連貫，不是后天的刻意學習，而是兒時父輩行為的耳濡目染。這是中國人言傳身教的孝道，是子女不能忘卻的品德。

　　山上的霧靄被陽光驅散，得向兩個老人告別了。回到家中的廳堂，菜肴已準備好了。但是那些菜都十分樸素，可以說是帶著“泥土味”的菜。伯伯說：“這些都是你阿公愛吃的菜，到了清明這一天，我們煮起來，你阿公就會回來吃。”我們以這樣一種方式來祭奠老人，這是比較簡單的寄愿，更是一家人融進柴米油鹽里的孝道。

　　子曰：“父母在，不遠游。”可游子的心總在四方，向往更大的地方，爺爺不想因為腐朽的'觀念和個人的原因束縛了兒子們的事業，也不想遠離故土，便與奶奶兩個人孤獨地守著這空蕩的祖屋。他們的期盼就是在逢年過節時能享受家人的歡聚。他們所能體會的孝，不再是兒孫繞膝的天倫之樂，而變成了一沓一沓的鈔票；他們所能感受的家庭溫暖，不再是一家人圍坐一桌的熱鬧，而變成一封一封的家書，比較后只能孤單終老。

　　這個清明，有太多的家庭用家族特有的方式來緬懷自己已故的親人。但也有太多的老人在冰冷的房子里等待這兒女的歸來，他們像是一個個站臺，永遠等著那輛載滿孝心的車開來，可是卻禁不起那歲月的風吹雨打。

　　清明的雨還在那路上飄著，遠方的游子別忘了那家的方向，雙親的模樣！

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