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【精選】清明的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的清明的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清明的作文 篇1
今天是清明節(jié)，為了拜祭祖先，我跟爸爸媽媽回到老家，一路上陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)暖暖，可是爸爸似乎不怎么開(kāi)心，我也就不敢太這么樂(lè)呵。小心翼翼地跟著爸媽后面走，突然爸爸問(wèn)我：“聰聰，知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？”我搖搖頭，爸爸給我講開(kāi)了：
古代的時(shí)候，人們就認(rèn)為，清明節(jié)即起始于節(jié)氣。漢代劉安所著《淮南子》稱(chēng)：“春分后加十五日指乙則清明風(fēng)至。”這清明風(fēng)至之時(shí)正值陽(yáng)春三月，故有“三月節(jié)”之稱(chēng)。后來(lái)，《歲時(shí)百問(wèn)》一書(shū)曾做解釋?zhuān)骸叭f(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。”顯而易見(jiàn)，清明節(jié)是因它所處的時(shí)令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來(lái)，皇帝為了紀(jì)念忠臣介子，把這天叫做寒食節(jié)（也就是今天的清明節(jié)）。久而久之，清明節(jié)就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日……
說(shuō)話(huà)間，不知不覺(jué)就到了爺爺奶奶的墓地前，墓地坐落在一片開(kāi)滿(mǎn)油菜花的田地里。背面是高高的土坡，土坡旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河岸上一排垂楊柳隨著春風(fēng)輕舞，偶爾有幾只小鳥(niǎo)忽的一下飛走又忽的一下飛來(lái)，給寂靜的墓地帶來(lái)一絲活力……
來(lái)到墓旁，只見(jiàn)整個(gè)墓地雜草叢生，一塊石頭碑上刻著爺爺奶奶的名字、出生及其逝世的時(shí)間，我算了一下，爺爺和奶奶年紀(jì)輕輕地就去世了，聽(tīng)爸爸講爺爺奶奶是十分勤勞善良的農(nóng)民，舍不得吃，舍不得穿，節(jié)約來(lái)的錢(qián)供給爸爸念書(shū)，自己有病了也舍不得看，當(dāng)爸爸剛剛參加工作，日子剛剛好起來(lái)，本該享福了，卻不幸得了重病去世了……看到眼前的景象，我的心情也變得沉悶起來(lái)，難怪杜牧在詩(shī)中說(shuō)“路上行人欲斷魂”，爸爸跟媽媽不聲不響地拔著墓上的野草，我也默默地拔著……雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶，但是兩行思念傷心的淚水還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)……
雜草清理干凈了，爸爸點(diǎn)上了紙錢(qián)，紅紅的火焰映紅了爸爸的臉，爸爸凝視著一張張寄托哀思的紙錢(qián)在火中發(fā)黃，卷起，變灰……臉頰上流下了不知是淚水還是汗珠。我默默地跪在地上恭恭敬敬地給爺爺奶奶磕了三個(gè)頭，心里暗暗發(fā)誓：一定要給爺爺奶奶爭(zhēng)氣，不讓他們的辛勞白費(fèi)……
今年清明時(shí)節(jié)雖然沒(méi)有雨紛紛，但是路上行人一樣欲斷魂……
清明的作文 篇2
”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……“每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起幾年前的那個(gè)清明節(jié)。
那天，小雨沙沙，天灰蒙蒙的，我們懷著對(duì)祖輩的敬意，坐著叔叔的汽車(chē)，越過(guò)泥濘的小路，穿過(guò)白茫茫的雨簾上山掃墓祭祖。
到了祖輩的墓前，爸爸和伯伯叔叔們忙著除掉墓前的雜草，鋤去堆積一年的泥土。我呢？還是開(kāi)始我的山林生活吧！我舉著雨傘往山林中走去，尋找我想念多時(shí)的野果子。青色的木子、紅色的桑葚……我不禁垂涎三尺。
”刷刷……“”是什么？“我猛一回頭，沒(méi)人，周?chē)o悄悄的，我的心不禁顫抖，奮力往后跑，可岔口那么多…一個(gè)念頭從我腦海中跳出：我迷路了。
我站在那兒，雙手握緊雨傘，急得直跺腳，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。怎么辦呢？我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一串深深的腳印，我好象找到了希望，趕忙沿著這腳印向前走，心里急著想見(jiàn)到親人。然而，還沒(méi)見(jiàn)到人影，腳印就斷了。我又慌了，徘徊在山林中，不知所措，淚水從眼中滑了下來(lái)。我抬頭望了望漸漸暗下的天，心越發(fā)害怕，我盡力回想記憶中”迷路的故事“，想從中得到些什么。
”東邊“，不錯(cuò)，墓就在東邊。樹(shù)木茂密的一邊就是東邊了。我心中的希望之光又一次亮起，大步流星地往樹(shù)木茂密的那邊走去。
終于，走了十分鐘后，我依稀聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲，于是，像離弦的箭一般往前沖。啊，太好了，我見(jiàn)到了鄰居王大媽、同學(xué)張林……一個(gè)個(gè)熟悉的面孔讓我欣喜萬(wàn)分。
”爸。“我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)大喊，”我終于找到你們了，終于出來(lái)了。“
大家都莫名其妙地望著我，他們不知道發(fā)生什么事，而我卻心潮澎湃。
這次”清明歷險(xiǎn)“給我的生活增添了難忘的一筆，我至今記憶猶新，它讓我懂得要沉著冷靜、積極樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活中許許多多的不確定，學(xué)會(huì)生存，做生活的強(qiáng)者。
清明的作文 篇3
一、活動(dòng)背景：
即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx、4
四：活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)
五、活動(dòng)過(guò)程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。
（一）利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。
1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺眩撊绾尉拺眩?/p>
總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類(lèi)生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。
提問(wèn)，答對(duì)問(wèn)題最多的一組獲勝。
3、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹(shù)？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適？等等問(wèn)題
六．總結(jié):。
班主任總結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日含義,中國(guó)人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對(duì)先人的祭祀是發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好的傳承它。
清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡(jiǎn)單模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng)祭奠。最后鼓勵(lì)學(xué)生清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫(xiě)一篇作文，記述自己過(guò)程、見(jiàn)解或感受。
清明的作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在這陰雨連連的日子，我們懷著悲痛的心情，乘著車(chē)向著祖宗的墓地駛?cè)ァ?/p>
路途不遠(yuǎn)，我們一會(huì)兒就到了太公太婆的安息的地方。和正月十五來(lái)的時(shí)候沒(méi)什么兩樣，只是那時(shí)來(lái)的時(shí)候樹(shù)木還是光禿禿的，現(xiàn)在枝頭上卻已經(jīng)冒出了新芽，不管是房子的墻上還是屋頂上，甚至煙囪上都鋪滿(mǎn)爬山虎，遠(yuǎn)看，像翠綠的屏障；近看，像華麗的地毯；更像新生的竹筍，散發(fā)著一種春天的氣息，散發(fā)著一種蓬勃向上的活力。再加上那或濃或淡的點(diǎn)點(diǎn)新紅，眼前一片明艷。
沿著曲折的山路，一座座石墓出現(xiàn)在我們眼前，來(lái)到太公太婆的墓前，大家都變得輕手輕腳，細(xì)心細(xì)語(yǔ)的，生怕打擾到了太公太婆。大人們負(fù)責(zé)燒紙錢(qián)，表哥他們?cè)邳c(diǎn)火燒香，我們小孩往樹(shù)上墳上掛白條。只見(jiàn)外婆口中念念有詞，讓太公太婆保佑做生意的發(fā)大財(cái)，有工作的順順利利，在讀書(shū)的聰明伶俐。然后再燒紙錢(qián)，
外婆叫我們大家圍成一個(gè)圈。為的是不讓自己給太公太婆的錢(qián)飛到別處去。
拜過(guò)太公太婆后，我們又來(lái)到了外公的墓前，外公在姐姐六歲時(shí)就去世了，我也沒(méi)能見(jiàn)上外公一面，依稀聽(tīng)我媽媽講起外公，是個(gè)很?chē)?yán)厲的爸爸，雖然沒(méi)怎么讀書(shū)但卻很聰明。外公的墓前墓后開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，不只有紅和粉色的還有紫紅的甚是好看。我們?cè)谠鹊膬煽盟蓸?shù)旁邊再上了新的松樹(shù)苗。一口小池塘，依舊是澄藍(lán)澈底，兩岸青山，依舊在裊娜迎人，接照剛才的禮節(jié)，我們又給外公的問(wèn)候。安息吧！外公讓大自然陪著你。
“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)”。幾乎所有的'子子孫孫都會(huì)到山上去拜祭。在回家的路上，我在心里祈禱：希望太公太婆外公在天之靈，能夠保佑我們后代幸福、健康、快樂(lè)。
清明的作文 篇5
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……
可那種“萬(wàn)般愁緒涌上心頭”的感覺(jué)，卻在四處蔓延。這是自然。有誰(shuí)會(huì)在清明時(shí)大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會(huì)覺(jué)得比往日少了寫(xiě)什么，又多了些什么。
抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會(huì)說(shuō)，人走之后，會(huì)化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍著，感覺(jué)，離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越亮。讓你睜不開(kāi)眼睛。可是，那種感覺(jué)，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。
望著夕陽(yáng)的最后一抹余輝沉了下去。空氣異常的凝重，好像積滿(mǎn)了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹(shù)枝上纏繞著，好像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門(mén)前的自行車(chē)，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就好像白居易《寒食野望吟》里說(shuō)的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。
雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……
清明的作文 篇6
在我們家鄉(xiāng)，清明節(jié)有吃素食的習(xí)俗。每逢這一天，家家戶(hù)戶(hù)的男女老少，還有孩童都會(huì)傾巢出動(dòng)。攜帶挖野菜的家什(籃子、小鏟)去湖地的田野邊、麥地的田埂上、菜園的畸梗上，去挖一種叫“薺菜”的野菜來(lái)食用，以此來(lái)過(guò)一個(gè)清氣的“清明節(jié)”。
薺菜的藥用價(jià)值很高，它的根、花、子、均可入藥。具有明目，清涼，利尿，治痢的藥效。花和子可以止血，治療血尿，腎炎，高血壓，咯血，痢疾，麻疹，頭昏，目痛等癥。它的藥用功效最早還是從村中老中醫(yī)先生傳說(shuō)來(lái)的，然在清明這一天，家家戶(hù)戶(hù)食用這一野菜的習(xí)俗卻流傳了很久，很久。
至于這種傳說(shuō)是否有一定的科學(xué)依據(jù)，鄉(xiāng)親們都沒(méi)有去證實(shí)過(guò)，然這一習(xí)俗卻是流傳下來(lái)了。薺菜的吃法，家家戶(hù)戶(hù)也是不一樣。有包水餃的，也有煎雞蛋吃的，也有涼拌吃的，不管怎么吃法，但薺菜的野味都在嘴中品嘗，只有煎鍋雞蛋的薺菜會(huì)在村中酒館的飯桌上野味飄香。
家家戶(hù)戶(hù)的午飯基本上都是這樣過(guò)來(lái)的。等到午飯過(guò)后，人們才會(huì)走出家門(mén)，買(mǎi)上兩刀上墳紙，在家中備置一些酒食、涼菜飯，帶上上墳填土的鐵锨，陸陸續(xù)續(xù)趕到村中西南夾老祖墳地膜拜燒紙，以此方式紀(jì)念先祖。整個(gè)下午，你會(huì)聽(tīng)到鞭炮的震鳴聲、看到墳前燒紙的火苗在林中傳遞的呼呼聲，還會(huì)看見(jiàn)人們揮掀填土飛揚(yáng)的壯觀(guān)場(chǎng)面。偶爾也會(huì)傳來(lái)幾聲啼哭的聲音!
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是蘇牧的一首清明詩(shī)，以此描寫(xiě)人們清明節(jié)祭掃先祖墳?zāi)沟牡木跋蟆Ｈ唤衲昙亦l(xiāng)的清明節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有看到清明雨，但祭掃的場(chǎng)面依然是那么壯觀(guān)!尤其是晚輩對(duì)先祖的思念和寄托下一代的情思，總是游離在回歸故鄉(xiāng)的親人期盼中。在我的腦中，恰然有了一份清明時(shí)節(jié)關(guān)于家鄉(xiāng)的清明的季節(jié)圖：“清明時(shí)節(jié)不見(jiàn)雨，期待后人承先祖。墳前燒紙寄情思，林(墳)中填土有萬(wàn)語(yǔ)。”
離開(kāi)故鄉(xiāng)，走在村中大街的時(shí)候，仍然聞到野味飄香的“薺菜”的絲絲味道，也看到忙碌的人們從墳地填土回來(lái)的泣喪神情，還有不時(shí)落淚的家人。只有孩童歡蹦的嬉笑著，跳躍著，給這個(gè)清明節(jié)帶來(lái)“不相協(xié)調(diào)”的音符，然對(duì)孩童的祝福和期盼卻深深的寄托在這一輩人的身上。
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