小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”1
在我印象里，清明與雨總是有著不解之緣，仿佛只有這淅淅瀝瀝的雨，才能顯出清明悲涼和憶念的韻味似的。
又到一年清明時，從清晨到黃昏，如煙般飄忽的細雨一直彌漫在山野、草叢間、小路上，不時地閃動著人影，他們三五成群，或撐著傘，或披著雨衣，都是“行行重行行”的掃墓人；間或也有一二孤影，踽踽獨行。我跟隨著爸爸也混跡于這些掃墓的人群之中。正走著，猛一抬頭，忽見那一片墓地就在眼前：一座座土墳掩映于草叢中，顯得那么荒涼、凄迷，一片死寂。我和爸爸拔凈這座屬于爺爺的土墳四周的一片雜草，在墳前擺下幾杯爺爺生前愛喝的高粱酒，燒上一摞摞紙錢。此時，墳土帶愁，雜草含煙，我的心中滿是幽幽的愁緒和淡淡的哀愁。死者長已矣，存者永懷悲！爺爺雖已故去五個年頭，但他的音容笑貌，卻依然歷歷在目。
回味童年時，清明節和雨，留給我的記憶似乎沒有哀傷，所有的只是一幅幅優美而極具詩意的畫卷。
爺爺一手撐著傘一手牽著我，在清明時節紛飛的細雨中漫步，逗我開心。他邊走邊教我背誦唐代詩人杜牧的《清明》詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”他前面吟誦一句，我后面鸚鵡學舌般重復一遍，雖然是有口無心，竟也背誦了下來。爺爺自然是喜不自禁，他又不厭其煩地為我逐句解說，我時不時地會插上一兩句，比如“路上行人怎么會‘斷魂’呢？”“杏花村在哪兒啊，那里好玩嗎？”爺爺聽后，煞有介事地給我講解著，我雖聽得似懂非懂，但眼前卻也仿佛看見在紛紛的細雨之中，一位正騎著毛驢趕路的人，忽然俯身向著路邊的一個小牧童，只見那牧童一手握著鞭子，一手指著不遠處靜默于雨中的那間草房。那被雨淋得濕漉漉的草房頂上，一面猩紅色的大酒幡正在如絲如縷的細雨之中時隱時現。
如今，爺爺雖已久不在人世，而這清明的紛紛細雨早就化作我對爺爺的思念。爺爺清明節時牽手我在雨中背誦《清明》的情景，將永遠銘刻在我的記憶之中。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”2
“落花雨，你飄搖的美麗；花香氤，把往日情勾起；我愿意，化撫平躺湖心；只陪你，泛歲月的漣漪。”聽著曲調，眼望前方秦淮河的大堤，靜靜地走著。回首望去，滿樹玉瓣四處飄散，江南煙雨卻癡纏，一把紙傘撐在肩旁，景色仍不變，但我卻似乎失去了什么，令我不忍再回頭，“你”像花一樣飄落了。
燭花紅，夢依舊
“你”曾是我幼時的伴侶，我無時無刻不跟著你東跑西轉。春日朦朧，你曾帶著我在這古老而悠揚的南京古城的每個角落留下歡樂的腳印；夏日炎炎，你拽著那扇子在高溫下不住地留下愛的風聲；秋日深沉，你抱著我走入了橙色的世界中國，坐看日出日落；冬日漫長，你給我穿上厚厚的棉衣，拉著我下去與大雪進行親密地接觸。
每個四季，有你陪伴不覺失落。我離不開你，你也離不開我，就這樣我與你一起生活了十三年。時間像一把匕首殘忍地將我們分開，就這樣一切就像一場夢飄散在花雨中。
花紛飛，暗香留
“你”拼命地呼吸著，像花一般拼命地吸收光芒。飽經風霜的你，再也經不住時間的折磨，你看著我，向坎坷和快樂露出了一個滿意的微笑。也許是你實在太困了，你經歷了許許多多，也陪伴了許許多多，你總該休息休息了。開學后的那個周三，你閉上了眼睛安詳地睡了。就這樣，你再也沒有睜開你那雙明亮的雙眼。
是花總會凋落，你留下的不僅是芬芳，留下的更是你陪伴我的時光。花開花落花凋零，人來人離人遠行，再也難相見。
春如血，彼岸花紛飛
清明了，你離我越來越遠，走近你，卻無法看見你，我和你在不同的世界，心卻在一起。你聽到了嗎？我在呼喚你。你似乎聽到了我那一聲聲呼喚，一陣微風吹過，帶走了我的呼喚，留下一片花雨，掃盡一切浮華，留下淡淡殘香。
遠去的你，在花雨間讓我看到了永遠的愛。
清明時節花紛飛，我欲乘風再度回。外婆，您永遠在我心中紛飛！
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”3
清明將至，人們腦海中總會隨著這個節日的到來，而想起一些詩句。例如杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”也許，有些人會尋思著，為什么清明節時，路上的行人會“欲斷魂”？每個人都有每個人的理解。而我認為，這是關于天氣的原因。請聽我細細解說。
清明節時，天空中總會飄零著一些蒙蒙細雨，細雨何處而來？當然來自于天。而當我們抬頭望天時，仰望著天空中一層層厚重的陰霾，心中也一定會不免惆悵。這天氣似乎是挺應景的，清明節本就是一個四處彌漫著傷感的日子，然而這天氣的陰沉又加重了人們心中的哀愁，嘆氣聲連著細微的雨聲砸入人們的心底，所以才有了“路上行人欲斷魂”一說。
反之，如果那天是陽光明媚，萬里無云，清風混合著青草的芳香迎面向我們的臉頰拂過，那時，誰的內心還會感到壓抑呢？我們可以沿著青石板鋪成的小徑，一邊看著四周怡人的風景，還可以唱唱小曲舒緩舒緩心情，何樂而不為呢？我們還可以為自己已逝的親人而感到慶幸，他們長眠于如此幽靜的地方，想必內心也一定欣喜吧。如此想著，內心也就釋然了很多，也不會覺得他們在這百年不變的深山老林中會感到孤獨了。
天氣只是一個外在的因素，人心才是最容易被感染的。我認為不論是為何原因我們在那時會感到悲傷和憂愁，我們都應該以樂觀的心情去面對，這也是讓已逝者安心的問候。孔子曾經說過一句話：“逝者已矣生者如斯。”他想告訴我們的意思其實很明白，不論你失去的是多么重要的人，他都已經走了，而你則應該繼續高高興興地生活下去,開開心心的度過每一天,讓死者的靈魂在另一個世界可以因為你的幸福而感到幸福，這就是對已逝者最大的安慰。
已經過去的就讓他成為往事埋藏在心底吧，微笑著繼續面對每一個落日黃昏，潮起潮落吧。不要忘記，在天國的一端，還有一些愛我們的人在默默關心著我們……
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”4
清明節，是春季祭祖最重要的節日。
在我們家鄉，清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。聽老輩說這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。
在清明節那天，掃墓祭祖是最重要的。
中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習俗。唐朝之后，寒食節逐漸式微，于清明節掃墓祭祖成了此后持續不斷的節俗傳統。唐朝大詩人白居易《寒食野望吟》詩云："烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭？風吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是生死離別處。冥漠重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。"宋朝詩人高菊卿也曾于一詩中描寫道："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，一滴何曾到九泉！"就是到了今天的社會，人們在清明節前后仍有上墳掃墓祭祖的習俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻上一束鮮花，以寄托對先人的懷念。
過去的人已經逝去，不管我們多悲傷，他們也不會再回到我們身邊，請珍惜眼前的人吧，多抽點空陪陪那些已經過半的老人，他們的白頭發就是時間的證明。
在這一天，除了掃墓祭祖，還有很多活動，比如踏青。
清明之時，正值春回大地，人們乃因利趁便，掃墓之余一家老少在山鄉野間游樂一番，回家時順手折幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂融融。有的人也會去別的地方參觀，所以踏青又叫春游。
在古代，女人沒有時間出去玩了，只有在清明這天，借著踏青，她們才能痛痛快快的玩一次，在那時她們很開心。
這就是我們家鄉過清明的習俗，在這個節日中既有掃墓的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”吟誦這杜牧這首膾炙人口的詩，一年一度的清明節就要到來了，一起期盼吧！
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”5
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節到了，紛紛的細雨也到了，這雨淅淅瀝瀝的，仿佛在為亡人彈奏一曲悲歌，有了這雨，清明更顯得淡淡悲涼和絲絲憶念。清明時節總是細雨綿綿。空氣，死寂，好我雜亂無章的思緒凝結、糾纏在了一起，剪不斷，理還亂。
今年，我雖然沒有去掃墓，卻知道思念，源于那清明那一天的思念。我知道家鄉的山山水水，依舊那么秀美，可故人已經離去，我那親愛的曾祖父，離我遠去。
曾祖父還在這世上時和我在一起的一幕一幕，此時此刻又如電影般在我那憂傷的眼前緩緩放映，我看到了那段記憶深處，卻又不曾忘記的回憶：四歲的時候，曾祖父和爸爸帶著我去湖邊玩，我很喜愛曾祖父，喜歡粘著他，讓他給我講故事、唱歌。我覺得口渴了，爸爸便跑去旁邊的自動飲水機前買水，可萬萬沒想到，就在爸爸去買飲料的幾分鐘里，竟發生了這等事。我和曾祖父走著，我時不時跑著跳著，可我不知道這水的兇狠，腳一不小心扭了一下，側身向湖水摔去，曾祖父不顧他那腿早年犯下的病痛向我跳去，把我救上來后，不料，他的病這時候犯了，嗆了好幾口水，過了幾秒鐘，曾祖父竟不見了。我在岸上不知所措，叫著爸爸‥爸爸，爸爸聞聲迅速跑了過來，叫我拿著東西，就縱身跳入湖中，過了幾分鐘，爸爸把曾祖父救了上來后立刻撥打了120。我們在門口守著，直到傳來好的消息——曾祖父還好，我們那懸在空中的心終于落了地。為這事，我不只一次地責怪自己，雖然曾祖父已經原諒我了。
翻著相冊，撫摸著那能定格時間的相片，淚不爭氣地劃過了我的臉頰，滴在他微笑的臉上，他的笑真的很可愛，會讓一個悲傷的人都破涕為笑；他的笑很燦爛，讓昏暗的心靈都可以變得明亮。
清明，在天空中搜尋他的影子，多想撥開云瞧一瞧，只可惜，云太高，我的手，太短了！在夢里尋找他的影子，在迷離的夢里，在所有的影好像里，就是沒有他的影子！
一切的一切都沉浸在寂靜之中……風，還在吹，雨，還在下。老天似乎也在流淚。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”6
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
又一年清明，心中再次泛起絲絲淡淡的哀傷，揮之不去，纏繞在我的心頭。清明節那天，紛紛的細雨再次如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
站在爺爺的墳前，向遠處眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，好像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機，春風吹來，桃花輕輕搖擺，好像要為迷人的春天獻上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已經被一掃而光，隨之而來的，是一種春天的味道，一種充滿生機的味道。
我迎著春的氣息信步走到河邊。河邊春意盎然，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，好像碧綠的長發，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水好像一面明鏡，把春天的樣子，展現的淋漓盡致，永遠地定格，永遠地銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。來年，它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉。春天的氣息，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵，清明時節本是緬懷生命的時節，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時間，是通過對先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理。一時間，清明的節奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光閃耀在天空中，溫暖著我的心靈。
清明節，一個令人哀傷的日子，更是一個充滿生機的日子。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”7
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”這首詩，情思綿綿，總令人遐想萬千。
時光飛逝，三年前的那個清明還歷歷在目。
記得那天剛下過一場雨，天霧蒙蒙的，爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有我，來到老家給已逝的親人上墳。汽車停在墓地鐵門外進不去了，而這離我們親人的墓地還有一段距離，我們只好徒步進去。墓地靜悄悄的，時不時會傳來陣陣哭聲，再加上霧氣，更加讓人覺得毛骨悚然。我有些害怕，緊抓著爸爸的衣角，小路是土路，雨后異常泥濘。我們就像踩在口香糖上一樣，深一腳淺一腳地前進著。
來到墓地旁，只見一塊石碑矗立在一個個鼓起的冢前，上面用小楷刻著家族里各人的名字，大約從清末開始的吧，上面已經有幾十人的名字了。我驚詫地發現我的名字，但不是紅色的，是黑色的。爺爺告訴我，現在家族里所有人的名字都在上面，紅色代表已逝者，黑色則是未逝者……話未說完，爺爺的眼淚便流了下來，因為他看見了自己父親的名字。
爺爺是一名苦命的人，他的父親亦是如此。爺爺父親的工作和爺爺一樣，也是港務局人員。工資不高，日子卻過得有滋有味。但是有一天，太爺爺在船上一不留神，腳一滑，掉進了千丈有余的江中，就再也沒能上來。那時爺爺才四歲，沒了父親的爺爺過早承擔起了家庭的重擔，賣香煙，拖搬磚，什么臟活累活都干過，什么社會風氣都感受過，可他堅持了下來！
“爸，看看現在，多好！兒子有出息，有房有車，又有了孫子，兒媳婦又孝順……”爺爺再也說不下去了，“撲通”一聲跪了下去，誰也攔不住，大家感動之余是震驚，要知道，他的腿是受不了這種沖擊的呀！父子情深，誰人不知！我牢記在心中！
雨，又開始飄；霧，更濃了……
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”8
稀稀拉拉的雨聲，窗外不停地下著。不時，汽車濺起的水花聲，風吹樹葉的沙沙聲，匯成一曲令人膽戰心驚的交響樂，把人們心中的不安釋放出來。窗外漆黑一片，只有幾盞路燈在亮著。幾乎所有的行人都在低著頭，深深的憂思感染著每一個人。
清明時節，掃墓早已成為人們的傳統。祭拜祖先，是從炎黃時期就已經有了的傳統。但每一次這個時候都會給人帶來無盡的悲傷。每每想起那親人，現卻埋葬在靈碑之下，那一幅幅沉寂在腦海多年的時光照片，回放著一件件溫馨的往事，還有那一張張燦爛笑容的臉。
我從未失去過我最親的親人，我也未曾體驗過那種感受。感情的力量是偉大的。唯有那些真情流露的文章是最動人心弦的。我不知我的親人會在何時離我遠去，何時化成塵土。我希望這一天永遠都是未來。我無法可想，有了那一天，我的世界會變成怎樣的。
悲傷化成了細雨，淋淋歷歷地滴進人們的心房。這個時節，也有許多人來到烈士陵園，去瞻仰緬懷那些英烈。未曾見過其容顏，但站在先烈的碑前，追憶他們的舍身為國的革命精神。“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了……”這是祭奠魯迅去世十三周年寫的一首詩句。那些烈士們的軀體雖已消失，但他們的精神，他們的靈魂，卻感染著人們的心靈。他們，永遠活在人們的心中。
不知為何，人們都變得平靜，安祥了一些，或許真如詩中所說的“路上行人欲斷魂”吧!憂心忡忡成了人們心中無法抹去的情感，沒有大聲地喧鬧，唯有雨聲和腳步聲。清明節同時也是合家歡聚一堂的日子。雖有歡樂，追思先人，給這種歡樂籠罩了一層難以磨滅的印記，彼此會因此更加珍惜身邊的親人。那些已故的親人的身影，現在卻有一場細雨，來傳達這一份特殊的思念，化作一份黑白相片。
杜牧當時的心情現在無人能給出一個準確的答案，但他和所有人一樣，都沉思在清明節發出的特殊情感，走在雨中的世界，行在歸鄉的路上……
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”9
清明被俗稱為“祭祖日”，祭祀掃墓是傳統習俗。在這一天，爺爺會拿著紙錢、香燭、鞭炮，帶著子孫，前往故去親人的墓地進行祭奠。穿過喧鬧的街市，一直往大山深處走去，這條路爺爺似乎走過許多次。這里依山傍水，十分安靜，此處正是姥姥（爺爺的母親）長眠之處。爺爺將準備好的東西依次擺放出來，點燃香燭，恭敬地插在墓碑前，焚燒紙錢的同時嘴中還在念叨著什么。這時，爸爸點燃鞭炮，煙霧升騰籠罩著我們，隱約中我看見爺爺眼中含著熱淚并用手輕輕擦拭著姥姥的墓碑。
這些習俗對于我來說是陌生的，我本想立即詢問爸爸這些風俗的含義，但他臉上的莊嚴肅穆又讓我止住了到嘴邊的話。從長輩開始進行祭拜并將墳上的雜草進行清理，這一切都是在寂靜中進行著。完成祭拜后，在回家路上，不時聽到陣陣煙竹聲、鞭炮聲，“路上行人欲斷魂。”路人們臉色都很憂傷，這些人有的是離家在外的游子，有的是同鄉的街坊，不管身處何方，他們都會在這個時候回到家鄉，祭拜先祖。爸爸說，根在哪，家就在哪。
清明時分的雨是“及時雨”，寒冷而又漫長的冬季使大地陷入沉寂。清明時節的雨可以喚醒大地，春暖花開。俗話說“清明前后，種瓜點豆。”這個時節是很適宜農耕春種的。我家也不例外，菜園子是奶奶的天地。這天，奶奶挎著籃子去菜園里。我好奇地跟過去，“奶奶，你這是要干什么呀？”“要種莧菜種了。”奶奶頭都沒抬，手上一直忙活著。見奶奶沒空理我，我就自己在菜園里抓蚯蚓，拔野草，玩得不亦樂乎。奶奶種完后要喚我回去了，我驚奇地發現地里竟然沒有澆水，立即“報告”奶奶，生怕是她是忘記了。結果，奶奶不以為然地說：“老天爺會澆水的！”果不其然，回家后淅瀝瀝的雨就下起來了。
春風重拂地，佳節倍思親。在這個時刻我們追思故人，在這個節氣我們也將在心中播種下他們對我們的愛，靜待花開。雨紛紛，又是一年清明時。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”10
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”哦不，在這個充滿的悲傷的節日里，對于我們潮汕人來說，卻是別樣的氛圍。因為在這一天，無論我們身處在多么遙遠的異國他鄉，我們都會回到家鄉，和親人們一起祭拜祖先。因此，這也是我們一年難得相聚的日子。
太陽公公從那墨綠色的山林中露出淡淡地笑容，我們一行人便浩浩蕩蕩地上山掃墓。年輕力壯的爸爸負責挑著兩個大竹筐，里面盛滿了各種各樣的山珍海味：供奉的香，酒，豬頭......伯伯扛著除草機和鋤頭，而年邁一點的長輩和我們小朋友便負責吸收新鮮空氣,談笑風聲。
我們乘著風奶奶的順風車，很快就到了墓地，大人們先開始打掃墓地：有的人用除草機嗡嗡地開始除草;有的人用斧子把纏住墓碑的藤砍掉；還有些人用毛筆蘸著紅色的油漆把墓碑上的字重新描紅；有的人看快清理得差不多了便開始擺放貢品：雞鴨鵝，美酒，新鮮的大米......當然還少不了我們潮汕人最愛喝的茶啦！一會功夫，琳瑯滿目的美食就呈放在墓碑前，祭拜祖先。
我也想表達我對祖宗的敬意。大家都各自忙碌著，我們小孩卻沒有工作，我便連忙跑去問媽媽：“媽媽！媽媽！為什么大家都有工作了，而我卻沒有工作呢？”媽媽對我笑了笑，從身后拿出了一大疊五顏六色的紙條遞給我說：“當然有工作啊！你把這些紙條全部撕成片，灑在墳墓四周。”我接過紙條，心里暗自高興：這下終于有工作了。我來到墓碑的上面，把手里的紙條一片片地撕成碎片，我便像仙女撒花般將彩紙碎片撒在墳墓的各個角落。
布置好現場后，便正式開始祭拜我們的祖先，大家在墓碑前作揖祭拜，嘴里念叨著什么。之后大人們便坐在山頭的石凳上聊起祖輩們的當年......雨下起來了，緬懷先輩之情也涌出心頭。
每逢清明，我們一起祭奠我們的祖先，感恩先人的付出，互相訴說著我們來之不易的生活！
羅老師點評：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”讓孩子寫出憂傷之情是困難的。但是小作者通過自己細致的觀察，對清明時節的親人活動描寫得很真實。我想，小孩子的幸福生活與感受，都是祖先希望的。緬懷先輩！
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”11
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是一首有關清明的詩，也許就僅僅因為這首詩，清明時節，就必定是下雨天這一定義住進了人們的心里。
清明并沒有淅淅瀝瀝的下著雨，而是迥乎不同的晴天，是因為悲傷、喜悅、感動已經把云兒的淚水給用完了嗎？噢，應該是吧！
爸爸說：“清明是思念的日子！思念朋友、家人，但是，更多的是思念已經逝去的親人！”
噢！原來，清明就是思念。啊！我若有所思的點了點頭。
抬頭，看那陰沉沉的天，云已經把太陽蓋住，只剩下一個模模糊糊的影子，今日，真的會思念那一顆顆鉆石似的雨點兒。
閉上眼，我聽見了遠處飄來的鞭炮聲，轟的一下子，在我的心里也產生了聲樂上所謂的共鳴，那些喧鬧的鞭炮聲炸響在天際，驚起了對面屋頂上正在做著關于思念的禱告的鴿子，“騰”的一下飛起，飛向了我的眼睛所不能及的地方！
翻著相冊，撫摸那能定格時間的'照片，淚也不爭氣的劃過臉頰，滴在那個人微笑的臉上，他的笑真的很可愛，會讓一個非常悲傷的人都破涕而笑；他的笑如陽光般的燦爛，讓昏暗的心靈都能變得明亮，他就是我的曾外祖父，一個老小孩吧！清明，在天空中搜尋他的影子，多想撥開云瞧一瞧，只可惜，云太高了，我的手，太短了！在夢里搜尋他的影子，在迷離的夢里，奇怪的街道后面隱藏的是一張張陌生的臉，一句句莫名的話，只可惜，就是沒有他。在清明的陰暗中，我又再一次的搜尋他的影子，聽，他在叫我呢！真的很感動，我終于知道了，曾外祖父他住進了我們的心里。
今年，我雖然沒去踏青、掃墓，卻知道了思念，源于清明那一日的思念。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”12
清明至，雨水來。
每到清明幾乎都下著朦朧的細雨。這細雨紛紛揚揚，仿佛是在為逝去的祖先哭泣，仿佛是想把人間的哀思一一傾訴。
每年清明的這天，我們一家都要走過家鄉那條有些曲折的鄉間的小路，去往祖墳山祭拜先祖。一路泉水“叮咚”，光滑的鵝卵石清晰可見。遠處青山疊翠，樹木郁郁蔥蔥，杜鵑花開得正艷。我們迎著清風，冒著小雨，踏著碧草，一路前行。
祖墳山上，野花叢叢，墓原座座，莊嚴肅穆。大人們帶著鮮花、祭品，紛紛前來憑吊先人。他們立于墳旁，神情有些迷離，然后把花輕輕插在墓碑前，曲身哀悼，接著開始燒紙錢，遙祝遠在天國的先人衣食無憂，人間的哀思就隨著這香火裊裊而去。
此時，那碑前嬌嫩的花也微微頷首，似在與人們一起默哀，隨風散去的香味仿佛是人們心中絲絲纏繞的懷念。我也被氣氛所感染，變得沉默哀傷。
我鄭重地接過爸爸遞過來的三支香，虔誠地朝著先祖墓碑拜了三拜。起身抬眼間，但見紙灰紛飛，香煙繚繞，遠處空中一只烏鴉呱呱哀鳴，青山沉思，人間垂淚。
突然間，想起書上看到的有關清明起源的故事。相傳春秋戰國時期，晉文公火燒綿山，想以此威逼隱居深山的介子推出山。可未想人沒有逼出來，卻只在大火滅后見到了介子推和他的老母親抱樹而亡的場景。晉文公痛惜此事，為了祭奠介子推，就將每年這天定為清明。我想，從沒有哪個節日是凝聚著這樣的哀傷與悲痛的。
在許多的傳統節日里，我不愛辭舊迎新的春節，不愛張燈結彩的元宵，不愛龍舟競渡的端午，也不愛游子思家的中秋，卻獨愛這祭奠先人的清明。也許是因為那寧死火中也不愿出山的介子推，也許是因為那滿山紅艷的杜鵑花，也或許是因為那紛紛而下的細雨……
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”13
“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”啊！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進著。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。
我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長著，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！
今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著別樣的風景。
夕陽的最后一抹余輝沉了下去。空氣異常的凝重，像積滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風在樹枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。”一切的一切都在想我們傳遞著一種清冷的氣息
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”14
初春的清晨打著路燈，云朵在風的搖籃下安睡呼嚕著。后來太陽出來了，冬天靜靜悄悄地融化。
春雨淅淅瀝瀝，緩緩擁進大地的懷抱，冬日的痕跡慚慚消退，充滿生機的萬物接連冒出頭來迎接春的到來……我看著生機盎然的春景，情不自禁的念叨著：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家有處有？收童遙指杏花村。”
清明，今日是清明。掃墓祭拜，悼念已亡的親舊。我不是你們的親舊,只不過在這春雨凄凄的日子里，一時有所感悟罷了。
屈原，我敬你！我敬你鐵骨錚錚，敬你舉世皆濁我獨清，眾人皆醉而我獨醒的孤傲！
荊軻,我敬你！我敬你為國獻身的忠肝義膽，敬你風蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復還的悲壯！
阿瞞，我敬你！敬你刺殺董卓的可嘉勇氣，敬你“寧我負人，毋人負我”的至真性情，敬你舉世無雙的智謀！
文天樣,我敬你！敬你在敵人面前不畏生死,敬你在面對蒙古大兵時高歌“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的舍身取義、力挽狂瀾！
英雄才子,紅顏佳人,古時所有將生命演繹得精彩的人兒,我都敬你們！
人生如煙，你若活得瀟瀟灑灑，它便像濃煙滾滾，世人皆見；你若活得平淡無奇，它便像一縷輕絲，風兒輕吹，它就消散無處尋覓。若是這般，何不活得瀟灑快活,使認識你的人兒將你銘記于心，那也不枉費來人間走一遭啊！
歷史如同一盤棋局,自己永遠都是當中的棋子,而不是博弈之人。昔日如何意氣風發也注定難逃命運的安排，但即便如此，認真地走過這一遭，豈不更好？這般,人間便有你留下的痕跡,留人回味。
滴答、滴答，雨滴輕輕滴入我手心，那哀思的雨已停,但我的愁緒卻還徘徊不散。
小學六年級作文：“清明時節‘雨紛紛’”15
春季，是一本個春回大地的時節。她盡管沒有“白雪卻嫌春光晚，故穿庭樹作飛花”的幸福純真，卻有“燕子飛時，綠水人家繞”的生機盎然；她盡管沒有“水晶簾動輕風起，滿架薔薇花一院香”的迷人清香，但也擁有 “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的燦爛春色。殊不知，在燦爛春風里，雨，是免不了。而清明節，是“賞春天景色，聽春雨”的最好是歲月了。
早晨，這雪得非常大，“霹靂噼里啪啦”地打在窗上，到有了一絲涼意。時間老人還沒有離開了兩步，這窗外下著雨，卻又變成“像牛毛，像花針，像線絲”斜斜密密層層織在一起，這倒令人更加舒服一些。藍藍的天空兒聚在一起，想一床很厚大被子蓋在天空。
忽然，雨隨著著強烈的風大又強起來了。垂柳搖著他那嫩黃色的長頭發，桃兒，杏兒，梨兒，也輕輕搖晃著，向住戶們演試著自身嬌美的花朵。假如靠近一些會發覺如珍珠一般的露珠在一個個競相開放的花朵上翻轉著。也許，它會伴隨著含苞待放的花朵滴下到地面上。自然，不但是花朵，樹技上，柳枝上，葉子上，都擺滿了珍珠。但是，由于有風，因此 不一會兒，這晶瑩剔透的水晶簾就散開。但是無須擔憂，散開以后又會再次裝起來的。
打開窗戶，一種土壤的清香和著花草植物的味兒融入我的心身，覺得是那麼歡快，那麼清爽，到有了一點兒秋風秋雨的味兒。深吸一口氣，春天的氣息便全有了：土壤的清爽，花朵的美麗動人，鳥兒的輕快，兒童的歡笑聲……在我的腦子里難以釋懷。
過去了下午，于悄然無聲地停了。太陽光便沖破云彩，賞析著春雨之后的和睦美麗風景。云朵兒們呢，到也蠻聰明的，悄悄地挪動了。
我禁不住想到了蘇東坡金庸小說的：“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻內蕩秋千墻內道。墻外行，墻內麗人笑。笑漸不聞此聲漸悄，癡情卻被絕情惱。”
清明節，簡直一個漂亮的節令。
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