踏青記小學作文

時間：2021-10-19 11:03:43 清明節(jié) 我要投稿

踏青記小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的踏青記小學作文，希望能夠幫助到大家。

踏青記小學作文

踏青記小學作文1

　　星期二的上午，天上的雨下個不停，使空中一片灰暗，我們的心也被攪得灰蒙蒙的。這也不難理解，因為下午我們本是要去踏青的，可看著這雨，我們怕是去不成了，你說心情好不好？

　　不知是不是我們發(fā)自內(nèi)心的抗議感動了上天，在鄰近踏青的一節(jié)課上雨停了。大家激動地又蹦又跳，像似開聯(lián)歡會一樣，我當然也不例外。

　　當時同學們都快步地，幾乎毫不注意地走過那片綠色，我卻因為這扭傷的腳，只能一拐一拐的走著，速度是那樣的緩，那樣的慢。可當時的我沒被這“腳”破壞了自己的好心情，反而是這扭傷的腳讓我有足夠多的時間去欣賞身旁那幅富有詩情畫意的`“畫”。

　　幾棵不知名的樹挺拔地站立在土地上，身上那件墨綠色的大衣為它們增添了幾分莊嚴。毫不夸張地說，這一棵棵大樹就如一位位忠實的衛(wèi)士，似乎正用嚴肅的目光打量著我們。大樹旁的矮樹就更不用說了，樹稍上掛著一片片新葉，它翠綠的葉片邊鑲嵌著一圈淡淡的黃色，使它顯得異常嬌嫩。新葉下面的卻是綠得有些蒼老的陳葉，給人一種成熟的氣息，這兩種完全不可能被相提并論的顏色放在同一個枝條上帶著滴滴雨珠，竟是如此的和諧，這怎是一個“美”字可以形容的呀！

　　我漸漸覺得慢慢走也沒什么了，追不上同學們的腳步也不必心急，因為不同的速度會出現(xiàn)不同的精彩，不同的節(jié)奏會出現(xiàn)不同的旋律。于是，心上的那片“灰”也漸漸淡化，在我眼前露出了繽紛的色彩。

踏青記小學作文2

　　3月13日是星期六，爸爸說帶我到無錫梅園踏青，我高興極了。

　　我們坐車經(jīng)過湖濱公路，路面寬闊平整，路邊行道樹已經(jīng)返青，長出嫩綠的枝葉。太湖邊的村落散布在連綿的綠油油的麥田間，滿眼是春天的畫卷。我們還碰到了幾位背包旅游者，爸爸還給他們照了相，他們還沖我們招手呢。

　　一會兒就來到了太湖邊馬山的十里明珠堤。只見太湖碧波萬頃，遠山含翠，湖光山色，令人心曠神怡。趕緊在這美景前留影吧，我還給爸爸照了幾張呢。

　　在馬山吃過午飯后很快就到了無錫的梅園。哎呀，人真是多啊！進了園中梅山，但見梅樹千枝萬條，梅花千姿百態(tài)。原來梅花的顏色也有許多種，有粉的，有黃的，有紅的，甚至還有銀白色的，散發(fā)出陣陣醉人幽香。這里還有很多古人詠梅的詩詞石刻，其中一塊刻著：“疏影橫斜，暗香浮動。”我一下子覺得真是很有感受。我恨不得叫爸爸把這里的景色都拍下來，爸爸給我照了很多相，我也給爸爸照了好幾張。

　　回來時經(jīng)過一個地方，有好多漁船，路邊有人賣各種魚干。爸爸給我買了兩袋很特別的小魚干，很香很鮮，帶有一點微辣，有點脆，有點韌，很好吃。在旁邊居然看到一座橋也叫“太滆橋”，太有意思了。

　　回到家，我們拿出拍的照片給媽媽看了，大家非常開心。

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