精選去青島作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的去青島作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去青島作文 篇1
就在上個星期四的時候，我和爺爺奶奶，爸爸媽媽，姑姑姐姐。一起坐高鐵轉(zhuǎn)618轉(zhuǎn)110（只是一輛公交車的名字）來到了青島嶗山的仰口。
在早上的十點多的時候我們坐上了高鐵，路上的風(fēng)景非常優(yōu)美，路途非常遙遠，我也不進的贊嘆，“唉！要做那么長的車啊！”
說著說著就到了吃午飯的時候了。其實，我早就餓了。于是 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，就讓媽媽給我買的老壇酸菜牛肉面，于是我就繼續(xù)開始吃了，邊吃邊看風(fēng)景。不一會兒就到了青島這個海濱城市，我越看越喜歡，于是做了618到了臺東，接著就轉(zhuǎn)了110，來到了仰口這個地方，這個地方非常優(yōu)美，姑姑這再給賓館的老板打電話。我還以為是奔馳來接我呢！沒想到是一輛“四手車”的小面包真是太牛吃了。
我來到賓館，那里原來是農(nóng)家樂，啊！嚇死我了不過將就著住吧！沒想到哪里這么爛，唉！人身不由己，于是我名就開始找房子，找到一個地方看著挺好，那個老板娘不讓我們住，氣的我們半死，于是就住樓下了。
仰口那里一天下了一百場雨，所以我們沒有下水，我們就在房間里打撲克，忽然進來個老娘娘，不知什么來歷。于是就來哪里叨叨了大半天氣死我了。
去青島作文 篇2
暑假期間，媽媽年休，帶我去了一趟海濱明珠——青島。
·剛剛走出擁擠的火車站，大姑姑就開著天藍色的小轎車來接我們了。第二天，陽光明媚，我鬧著要去海邊玩。為了去海邊玩，我和媽媽已經(jīng)準備好久了。我買了潛水面罩、耳塞、吸氣管；媽媽也準備了泳衣。大姑姑告訴我們坐605路公共汽車能到第一海水浴場。在去海水浴場的路上，我想起來一個關(guān)于海水的小知識：潮汐，原因是地球、月球的吸引力產(chǎn)生的。于是，我把這個小知識告訴了媽媽。“哦，原來是這樣。”媽媽說。到了海邊，我用大姑姑借給我的游泳圈游泳。剛開始的時候，我的身體輕飄飄的，而且不由自主地向前壓。后來，在媽媽的幫助和自己的不斷堅持、努力下，我終于學(xué)會了游泳。于是，我在大海中自由地翱翔。
第三天，我去了極地海洋世界。聽大姑姑說，這里與海底世界差不多，但是極地海洋世界有海豚、海獅表演。我剛興致勃勃地沖進大廳，就看到了許多海中生活的動物：毛茸茸的北極熊、長著長牙的海象、全身都有白色斑點的海豹……
然后我們上了二樓。首先看到的是帝王企鵝，它們脖子上有一圈金黃色的毛，在燈光的照耀下，看上去就像金光閃閃的金項圈。這時，我們看到一個小路口，那里有雪白的雪狼。我們給它拍照，它直接給了我們一個大屁股！我們看到了許多魚：漂亮的蝴蝶魚、令人害怕的大鯊魚、細細的電鰻……最后，我知道了許多知識：天使魚用尾巴孵卵；最大的甲殼動物是高腳蟹，腿有一米長，身體像一個巨大的盤子；而最大的貝類就數(shù)庫氏硨磲（chequ）殼了，長可達1.8米，重約250千克……
海洋的知識真多！
去青島作文 篇3
打個比方說，如果青島的山是一部古代史的話，那么青島的海就是遠古史.
青島的海，在一萬年以前，這里還是一片廣袤的大草原、密林和濕地。當時的膠州灣和黃海海域上，生活著猛犸象、麋鹿等大型動物。直到有一天，在大陸板塊和火山的運動下，膠州灣里灌滿了海水，青島的山下才出現(xiàn)了一片汪洋。
我最喜歡晚上的大海。晚上海是深藍色的，在圓圓的月亮、閃閃的星星、遠近船上的燈光、還有海邊樓房燈光的映射下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的腳印。
我一直覺得生活在青島的人們是幸福的。整個青島就像一個大大的花園，風(fēng)格各異的樓群、歡樂的啤酒嘉年華、美輪美奐的海底世界…… 點綴了這個“花園”。
青島不但是個旅游的好去處，也是個消遣、飲食、購物的天堂。日本的足療、韓國的料理、法國的家樂福等許多久負盛名的廠商和知名品牌紛紛在青島安家落戶。如果你是個美食家、購物狂或者是個追求完美主義的人，那么青島你一定不可不去。因為在青島，你不用出國就可以享受不同國家和地區(qū)的異域風(fēng)情，滿足你對不同國家和地區(qū)、美食和購物、物質(zhì)和品位等種種不同種類、不同層次的'追求。
青島的美景、青島的繁華，只是祖國美好河山和繁榮昌盛的一個縮影，我愛美麗的青島，更愛偉大的祖國。
去青島作文 篇4
今天是星期五，因為明后兩天要給郝可捷去青島比賽當“跑腿”的，所以不做計劃了。
今天下午，我要學(xué)敏特英語，便上樓到微機室。正巧別的班剛上完微機課，這下不用等嘍！我放下書包，打開機子等王老師來。王老師過了不一會兒上樓走進微機室。王老師說他有事，不學(xué)敏特了！這對我好也不好，好的是可以省下精力干別的事情了。不好的是媽媽還不能來接我。
我走出校門，走到接送線，查看媽媽沒來，于是又返回校門口。沒想到翟墨林在往教室走，我上前去，問他誰來接他，他說爺爺來接他。我也跟著翟墨林走到教室，教室里面同學(xué)們正在勤勞地干值日。我向翟墨林提議我們?nèi)ゴ蚬搽娫挵桑〉阅滞饬耍瑳_在前面勘察了米菲和晨光，竟然都沒有公話。但畢竟不是我的意愿，因為沒掛上公話的牌子。我們又來到了古箏輔導(dǎo)的地方，因為這兒掛著公話的牌子。翟墨林進去時，那位老師正在打電話。翟墨林問了那位老師，老師在打電話，當然沒有回答。或許是膽小，翟墨林立即說沒有，我們又走到了校門口。我覺得不可能沒有，不然掛著個牌子騙人啊！這次是我領(lǐng)著翟墨林來到這兒，我先輕輕敲門，老師允許我進來了。我問老師有沒有公話，老師說稍等一會兒，便開始找小靈通。找著了，我說了聲謝謝。打完了電話，我問多少錢，老師竟說算了吧。我把小靈通遞給老師，再次說了聲謝謝。
哎呀，完全忘了翟墨林了。要不媽媽來了用她的手機打給翟墨林的家長？好！五分鐘過去了，媽媽終于來了，翟墨林打完電話，我們就各走各道了。
去青島作文 篇5
站在海邊，迎面吹來了涼爽的海風(fēng)。踏在柔軟而細膩的濕潤海沙上。仿佛整個身體都會被細紗所擁護。
浪花卷走了夏日的炎熱。海風(fēng)帶來了清新的海的活躍氣息。 放眼望去，凝視那可望而不可及的海平線。仿佛自身已經(jīng)融入了海中，成了海的一部分。波濤海浪，滾滾而來，置身其中，仿佛人在前進，岸在后移。壯闊的海平面使我產(chǎn)生了奇妙的“幻覺”，我似乎就踏在海面上，而腳下的細紗，漸漸離我遠去。 我踏出了幾步。沙上留下了我深深的腳窩，我似乎踏過海，又似乎已經(jīng)回到現(xiàn)實。在廣博的海洋中已經(jīng)分不清是虛是實。
漸漸的，天色暗了下來，海水被夕陽印成了暖色。翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子， 靜靜地躺在金色倉穹下，輕輕地，悠悠地喘息著。海洋與天空連接成了完美的過度色，望著這一大片明亮，晶塋的紅藍色過度，我的心胸變得開闊起來。滔滔的海水漸漸平靜了下來，小股的浪花滾動著銀白色的月光，宛如翻騰的白浪中天際涌來。 海也是玩皮的。
當我在海邊奔時，一排小的浪花涌來，撩我的腳，打我的腿，第一次，好極了。
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