青春作文常用【3篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的青春作文3篇，歡迎大家分享。

青春作文 篇1

　　有時候會突然覺得好被動，要按別人心中設定好的“初三生應該如何如何”去做，時間長了，心會很累。但又有好多原因，讓我們無法拒絕，只有習慣。

　　老師說：都初三了，也該把心收回來了。于是，我放棄了排球訓練，告別了網游大戰，擱下了武俠經典，努力去習慣一個初三生的習慣。當幼稚的棱角被漸漸磨去，心還擱淺在幼稚與成熟之間，思想的斷層還沒來得及填補時，初三，恍惚中已過去大半。

　　黑板旁的倒計時板今后我們會親手去翻。有太多太多的感慨，想傾訴，難于措辭；想表達，貧于辭藻。一位高年級的朋友曾說：“初三如斯，初三又如詩，短，但很經典。”當麻木了忙忙碌碌，失措于焦頭爛額，我們只感到了初三如斯，至于其中的詩意，一直沒有閑情去體味。也許只有經歷之后才能體會吧……

　　前幾天，看者老班沒收了前排同學的武俠小說，我有一種追回來的沖動，我想大聲告訴他：雖然是在初三，但我們也要有自己的時間，有自己的思想！可我最終沒有，不是沒有勇氣，而是缺乏立場。所以我只是告訴自己：要學會習慣。

　　好在，初三還不是徹底的寂寞；好在我們還有始終如一的夢想，還有值得堅守的`約定，還有苦中做樂的默契；好在努力的汗水換來了收獲，稚嫩的心在一次次堅強、一點點成長。

　　每天，我們迎著壯麗得讓人心動的朝陽踽踽獨行；

　　每周，我們伴著鮮艷神圣的紅旗心意拳拳；

　　每一次考試都有喜有憂；

　　沒一次進步都心潮澎湃；

　　這也許就叫充實吧。至少奮斗過的歷程，顏色不會褪掉。

　　初三的過程，由絢爛到平淡也好，由平淡到絢爛也好，我們都應該學會平淡的看過程，平靜的看結果。畢竟，初三留給我們的不僅僅是一場中考。

　　初三，容不得太多的嘆息，禁閉的心應該主動去習慣。就暫且把心收起，一切，習慣了就好。

青春作文 篇2

　　一

　　沉默的小港躺在床上，雙眼一動不動的看著天花板。到底該何去何從這是他在思考的問題。

　　小港是個高二的學生，臨近六月正是高二即將升入高三的時間。但是要不要繼續上，這個問題一直困擾著他。小剛學習并不好，高一時班級排名一直在三十名開外。上了高二以后成績開始一路下滑，后來成了四十名的學生。這使得小港已經放棄了，開始像那些不學的學生一樣，上課時打瞌睡,看課外書，寫紙條聊天，玩手機。睡覺他倒不敢，因為班主任不讓，抓到了直接就回家反省了。

　　雖然成了差生，但小港還是不喜歡那些好學生在自己沒卷的時候來拿他的卷。其實小剛在這以前學習還行的時候沒卷了也是這么干的，不過現在輪到他自己了卻感到了一種屈辱。“靠！好學生怎么了？當初哥也是好學生，還前十名呢！！這倒是實話，不過那是在初中。

　　二

　　又一個手機被收了，這是這學期的第三個了。班主任斗氣的問他是不是手機販子了，收了一個又蹦出來倆！無奈，真無奈。在小港喜歡上的課上小港是不會玩手機的。但不喜歡上的課那必玩之。為什么？對于不喜歡上的課以來聽不懂，一節課下來不知道講了什么；二來因為不明白講的什么，聽了就想睡。可又不敢睡，那班主任是屬黃花魚的，成天在外面游蕩，因為人家有時間，班主任是年級干事，不教課。

　　為了對抗睡眠就只能看課外書了，聊天會影響別人的，老師也不讓啊。一本一本的看吧，好歹增加點文學知識，，用語文科的術語來說那叫文學常識，考試也會考的，看了不吃虧。不過小港的閱讀能力比較強，大概是跟他從小喜歡看書有關吧。他看書特別快，但不是走馬觀花。看一遍就能記住大概，兩遍就記得差不多了。發的和借的書不夠看啊，怎么辦？得，咱來個大容量的吧。看網絡小說，那種書一本要好幾十萬字夠看幾天的了。再說了看得多了說不定咱也寫幾部網絡小說，當個網絡作家呢。其實當個網絡作家也挺好，整天在家里玩電腦、寫小說，還能賺不少稿費。恩，這種生活也不錯，至少小剛是這么想的

　　三

　　在一幢三層的居民樓的一個小房間里，正在開展一個小型的家庭會議。因為只有三個人。不過也就三個人了，小港和他老爸老媽。會議的氣氛有點沉重，圍繞著上學還是下來干活的問題老爸老媽一直在爭論不休，爭論的聲音使得本來就感冒頭疼的小崗頭更疼了。上學？干活？小剛也不知道該怎么選。就像他這個時期的同齡人一樣，對于未來的'路是迷茫的。未來到底該干什么？迷惘，真迷惘。他也不知道。雖然他的心里還抱著那么一絲考大學的希望。

　　結尾

　　小剛聽著筷子兄弟的老男孩想了很多，這首歌在網上挺火。小港最喜歡其中的兩句歌詞：青春如同奔流的江河，一去不會來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血；當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎。將來是不是也要像筷子兄弟一樣唱著老男孩來緬懷自己已逝去的青春？不知道，很迷惘，只知道青春正在消逝，而我卻停不下追逐他逝去的腳步。

青春作文 篇3

　　不知不覺中，暑意漸濃，我們迎來了第二次小組活動。

　　活動地點選擇在學習氛圍濃厚的河北師范大學。在開始的兩個小時中，我們一直在認真地學習和討論，進行著一場又一場的頭腦風暴。我們幾個女生都被一道物理題難住了，百思不得其解，于是向本組唯一的男生高譽軒請教。他自信地拿起筆琢磨起來。不一會，就信誓旦旦地叫我們過去聽他講題。時間一分一秒過去了，我們的大腦飛速地運轉，在“高老師”如抽絲剝繭般的分析和啟發下，我們豁然開朗，幾乎異口同聲地說出了答案。這時，我們相視一笑，笑聲中蕩漾著青春的自信。

　　隨后，欣桐媽媽又為我們講述了世界杯亞軍克羅地亞球員背后辛酸而偉大的故事。我們聽完之后都感觸很深，展開了熱烈的討論，從故事中的人物聯系到現實中的自己，從為誰踢球談到我們為什么要學習，從綠茵場上的民族精神談到國力強盛……此刻，教室中回蕩著“少年強則中國強”的青春誓言。

　　學習結束之后，我們參觀了河北師范大學的校園。路過每一座雕像，我們都會興奮地上去撫摸，猜猜雕像背后的含義；遇到小橋，我們會徘徊著踱步走過，體驗小橋流水的愜意；看到時光塔，我們手拉手沖過去，與時間賽跑；飲品店里，我們輕輕地交換，品嘗著友誼的甜蜜……灼熱的`陽光下，灑下我們青春的汗水，留下我們英姿勃發的身影。

　　親愛的小伙伴們，青春如此美好，愿我們勿負年華，共同追逐各自心中的夢想！

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