青春作文(錦集3篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
很多時候，我們總是被最初的心動壓上全部的執著，即使我們都已經猜到了結局，可是就是會想去追尋，只為那最初的心動。
曾經有過那么一個女孩，脾氣有點壞，一直不屑于家庭，總是自以為是的認為，即使沒有爸爸媽媽的`幫助也可以活下去，也可以活的好好的，有一天她認識了一個學長，比她高一個年級，他們每天都會聊天，每天女孩都會尋話題聊，從日常生活到了人生理想，學長表現的很穩重成熟，女孩則是一副逆反的心里，把自己所想的都說了出來，甚至離家出走…學長聽到后，立馬勸阻…女孩還是好倔強，最后，學長只留下了一句“希望好自為之，不要讓我失望”，最后，那成為了他們最后一次聊天。
從那以后女孩也墜入了低谷，學習在下滑，老師也找過她談過幾次話，之后再也沒用過了，在那段時間里，女孩整天玩著手機，甚至要到三四點，到上課就睡覺……后來，女孩在聽到了一句話，成為了她的轉折點，回到宿舍后，她想了很多認為自己不能再這個樣子，要證明自己說的（和學長說的那些想法）并不只是天真的想法，而是自己人生的追求，也不想讓曾經那么信任自己的人失望…后來女孩整天埋頭在學習，每天的忙碌…終于女孩做到了，她做到了，可是再也找不到學長（畢業）了，不知道他在哪里，也不敢聯系，就算自己做到了，可是還是不敢…
點評：執著，似乎是時下青春里最好的代名詞一般，每個年輕人身上都背負著“執著”的代言。文字簡單自然、樸實大方，也基本上表現了女孩的基本的特點！
文章文字不長，內容不夠豐富，詞語不夠華麗，故事也不夠充實，這都需要小作者在之后的寫作中多學習、多閱讀、多積累，這樣才能讓文章更成熟！
青春作文 篇2
昔日的漫畫書已經被塵埃掩蓋住封面；昨日的小說已經支離破碎，被遺忘在桌角；庭院的那顆梧桐樹早已經被蠟黃浸染了顏色；黃昏的光暈在風里蕩漾；天空并沒有留下鳥飛過的痕跡……
在十八歲的生日蠟燭被吹滅的那一刻，我才如從一場春夢中清醒——花雨般的青春還不曾經歷就已經宣告滅亡了……
走在空曠而又略顯空洞的操場，四周的寂靜讓人感到窒息。月光依舊灑在這令人回憶的地方，我想祥和就是這樣的。
這里的“游客”總是帶著歡愉而來，帶著一種別離的痛苦而歸。許多人意猶未盡的享受著月光女神帶來的恩賜……然而災難往往誕生在這般寧靜的世界，一道道束縛的繩索困向那些癡迷的人們。不幸的卑劣而又可憐的人成了這些束縛的亡靈。
不安的風沒有預兆但有預謀的拍打著大地，樹下斑駁的黑影不安的躁動，吞吐著黑暗……
這個季節仿佛在那一夜之間蒼老了許多。昨日的繁榮已經但不住今天的頹廢，那些略有點氣節的綠之子紛紛從樹上脫落，著地�；蛟S他們想用自己的身體掩蓋住這已經變得枯黃的大地�？傻阶詈笄镲L還是掃走了他們，只留下那片曾經的回憶。
或許天真真的如他們的生命一般短暫……
《邊城》里那個癡情的女孩依舊在等她的心上人，然而她的癡情換來的只是沒有盡頭的等待……
或許我們還不懂得什么是愛情，原本以為的兩個異性在一起就會�？菔癄�、地老天荒。電影里的`男女主人翁總有不幸愛情，青春的校園總有永遠美好的回憶。我把青春奉獻給愛情，為的是的讓愛情回報青春，可到最后換來的只是她一句：我們還是分手吧！就這么一句看似簡單的話在瞬間秒殺了我全部的青春。
嘩……嘩……嘩……嘩……
或許雨水可以讓我忘卻那一切煩惱。
雨水打在身上真的很涼，很涼……我的心在那一刻――涼了。潘多拉的魔盒已經打開，魔鏡告訴了皇后誰是最美麗的人，灰姑娘也在十二點變回了原樣……童話永遠也說不完，講不透。
北方的天空永遠是那么深邃。一群向南飛行的大雁總會留下紀念品。世界的一切都在變幻著，卻沒有變化。在變得也只有鏡子里面的那個我。因為我看見他年輕的面容已經變得蒼老，烏黑的頭發已經飄零……
我問：這是怎么了？
他說：青春已蒼老……
青春作文 篇3
《青春派》的導演劉杰此前一直致力于小成本文藝片的拍攝，本片之前他拍攝的三部作品都是典型的文藝片，題材多集中于偏遠地域和小人物身上，更注重人性的挖掘與刻畫�！肚啻号伞肥撬氖撞可虡I片，而且是以他“60后”的身份來拍攝一部反映“90后”的電影，具有較強挑戰性。
不過，從影片的整體效果來說，這部《青春派》在時代感并無多少脫節之處。重要的是，這部影片是真正從片中的那些學生的角度出發，真實的再現他們歷經高考前后那段日子的生活。而對于很多觀眾來說，觀看本片的過程則更像是一次重溫自己學生生涯的過程。尤其是對于我們這個“高考”具有特別意義和地位的國家來說，高考前后的經歷幾乎都會成為每個當事人心目中永遠難以磨滅的記憶�！肚啻号伞分谐霈F的大量學習氣氛緊張的教室、宿舍學習場景以及嚴師、口號、決心等等元素都在這一段記憶中具有特別的象征意義，甚至影響到了每一個參加過高考的人的一生。這些熟悉場景的再現無形中使得影片貼近真實生活，顯得自然親切，更具說服力。
除了高考，影片涉及的一個比較敏感的話題就是“早戀”。片中的男主角居然在畢業之前當著全校師生的面向自己心儀的女生表白，結果引來了軒然大波，導致高考失敗，不得不復讀一年。在復讀過程中，這段感情成為支撐他堅持下去的動力，而也正是這段感情的失敗，是他真正走向成熟，最終做出了自己的選擇。影片真實的再現了這一特殊年齡段的感情的懵懂與沖動，客觀反映了這一代人對于愛情的態度，同樣對于有著高中經歷的觀眾而言，有一種熟悉的親切感。在記憶中，即使在那學業高度緊張的日子里，幾乎每一個心目中都有著自己喜歡的“那一個”，只不過是很少有人有片中居然這樣的勇氣而已。居然的感情經歷不一定是每個人都具備的'，但卻有著每一個從這個年齡段走過的人的影子。
雖然是一部表現高考壓力的電影，導演劉杰也未刻意將影片變得過于沉重，而是為影片加入了不少喜劇元素。因為對于很多人而言，這一段時期的經歷往往是痛苦與快樂并存。重要的是，這段經歷對于成長具有極強重要的意義。除了學習，影片還在很多細節上再現了這個時期的很多美好的東西：戀情、信任、友情和熱情，更有成長過程中進步帶來喜悅。在這部影片中，沒有單純的對于高考制度的所謂“控訴”，更沒有板起臉來對于“幼稚”的指責與批判。有的是每一個經歷過高考的人的熟悉的場景與經歷，甚至連片中那陪讀的老媽和讓人“又愛又恨”班主任都看來是如此熟悉而親切�？梢哉f，這一部《青春派》，既不僅僅是“長的漂亮的人”的青春，更不是“有錢人的青春”，而更像是每一個從學生時代走過來的普通人的青春。也正因為如此，這部影片才會顯得如此親切，讓人感動。
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