【推薦】青春作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
枯葉飄零的牧區(qū)，又嫩嫩忍者。
5年前得秋天，再熟悉的院內(nèi)，我挽著突然一個(gè)沖老的東西向我跑來(lái)，原來(lái)是一只狗。我看著他，他汪汪汪的叫著我的青春同年在這里是向
青春時(shí)疼痛的，是漫長(zhǎng)的`，時(shí)段在的，我猛要抓住青春，抓住想在。抓住人生，正逢奪秒。在青春期完成青春的夢(mèng)想。
有葛老師教政治，他問我們’人生命的價(jià)值是怎樣實(shí)現(xiàn)的‘
答：
1；從日常生活中的點(diǎn)滴小事是坐起。
2；爭(zhēng)分奪秒，抓住今天。
3；認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次活動(dòng)，在集體中展現(xiàn)自我爭(zhēng)當(dāng)集體的主人。
那個(gè)老師聽了連聲贊嘆說(shuō)’‘對(duì)對(duì)對(duì)。’‘正確。
青春是吳邪的我們要抓住青春。
點(diǎn)評(píng)：通過生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
文章很混亂，有些前言不搭后語(yǔ)，內(nèi)容太少，沒有什么邏輯，羅馬數(shù)字等細(xì)節(jié)也需要注意，和題目要求的主題相差太遠(yuǎn)，老師建議小作者寫作要有邏輯性，可以圍繞一件事具體描寫，也可以寫一件事中自己感動(dòng)的部分都是可以很好表達(dá)的，希望小作者下次注意，繼續(xù)努力，加油。
青春作文 篇2
20xx年3月27日對(duì)我們高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的日子，徒步旅行從這一天開始。經(jīng)歷了20次考試的洗禮和300天左右的牢獄生活，我們對(duì)外界的好奇就像從未見過世面的囚徒一樣。
雖然太陽(yáng)如火，但一路上，我們高聲歌唱，班旗在空中飄揚(yáng)，花在鼻尖搖曳，美麗的風(fēng)景充滿了眼睛。走了一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。有學(xué)生間激情的舞蹈，有讓人發(fā)笑的相聲，有甜美的歌曲，有穿著白黑褲子跳舞彈吉他的少年。在日常的學(xué)習(xí)中，我們被大海般的試題包圍，被厚厚的資料書掩埋。難得有個(gè)活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)春天的生機(jī)與美好，在大自然中放松自己，放開身心，擁抱大地，度過天地間的時(shí)光。
馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過：心態(tài)變了，態(tài)度就變了；態(tài)度改變，習(xí)慣改變；習(xí)慣變了，性格跟著；變了性格變了，生活也變了。在枯燥的學(xué)習(xí)中有這樣的活動(dòng)是一種福氣，可以改變心情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在繁華的春天，我們也在生命的春天里行走。我們的青春是一棵開花的樹。也許現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都不理想，沒有達(dá)到自己想要的高度。但人的一生，難免會(huì)有起有落，不會(huì)永遠(yuǎn)在太陽(yáng)下升起，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦孤獨(dú)。反復(fù)起伏，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種鍛煉。所以，飄在上面的不必驕傲；沒必要對(duì)沉入谷底的.人悲觀。我們必須采取直率謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取，勇往直前。也要向圣賢學(xué)習(xí)，不以物喜，不以己悲，以平和的心態(tài)面對(duì)得失。這樣我們才能不辜負(fù)春天的美好時(shí)光，不辜負(fù)生命的春天，我們的青春之樹也會(huì)開得更加?jì)擅馈?/p>
最后，用我們化學(xué)老師的話說(shuō)：雖然沒有三代，但是十里桃花開了。
青春作文 篇3
進(jìn)門，明慧的目光就和陸毅對(duì)了個(gè)正著，一時(shí)心慌意亂，或許是自己偷窺在先，心虛的低下了頭。
培訓(xùn)如火純青的進(jìn)行著，培訓(xùn)完后，陸毅沒有多說(shuō)無(wú)益的話就宣布下課了。明慧直覺今天的陸毅不太一樣，雖然他極力掩飾，可是還是藏不住從骨子里的憂傷。看來(lái)，自己對(duì)陸毅還不怎么了解，第一次碰面覺得他是個(gè)不務(wù)正業(yè)的地痞嘍嘍，第二次又是一個(gè)認(rèn)真的讓人著迷的一個(gè)人，這次，卻是憂傷的讓人心疼。就像是一個(gè)迷，等待著人不斷探究，挖掘。
看到陸毅走出門外，明慧拿上東西，趕忙跟上他的腳步。跟著他穿過一個(gè)個(gè)街頭，小巷。最后居然來(lái)到了一個(gè)墓地，看到他緩緩?fù)Ｔ谝蛔贡埃褎倓傇诼飞腺I的康乃馨放在墓碑上，說(shuō)著思念的.話語(yǔ)。雖然離得遠(yuǎn)，話語(yǔ)聽不清楚，可是他的心情明慧還是能感受到的。明慧心里甚至有種沖動(dòng)，想要分擔(dān)他的憂傷與痛苦，她希望他恢復(fù)以往的放蕩不羈。
在墓地呆了一個(gè)小時(shí)后，陸毅起身向另一個(gè)方向走去，顯得失魂落魄，明慧擔(dān)心的不得了。陸毅來(lái)到歡唱KTV，開了間包廂。明慧閃現(xiàn)在腦海中的第一個(gè)念頭就是他想買醉。
青春作文 篇4
不知從什么時(shí)候開始，家長(zhǎng)們不再討論你家孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣，你家孩子最近在學(xué)些什么……而是在討論你家孩子最近還跟你分享心事嗎？你家孩子有青春期的苗頭了嗎？每當(dāng)聽到這些話題，我不禁就想，什么是青春期？
回到家我好奇地問媽媽，媽媽聽到我的問題先是一愣，然后笑著說(shuō)：“在這個(gè)時(shí)期你們會(huì)非常想證明自己，想掙脫爸爸媽媽的束縛，覺得自己什么都可以解決，想要獨(dú)立，還會(huì)莫名地?zé)┰辏瑢?duì)嗎？”我聽了媽媽的話驚得目瞪口呆，發(fā)現(xiàn)媽媽真是了解我。接著媽媽又說(shuō)：“其實(shí)這些都是非常正常的，是每個(gè)人在成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，就像人都要吃飯、睡覺一樣。”
第二天在老師給我們講了關(guān)于青春期的`講座后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)時(shí)期的我們是好奇心與不安交織在一起的，自我意識(shí)加強(qiáng)，還會(huì)對(duì)最親近的人非常抵觸、亂發(fā)脾氣，但也是觀察力最強(qiáng)的時(shí)期，只要這個(gè)時(shí)期把握好尺度，克制自己，保持自律，就能平穩(wěn)度過。
了解完后，我恍然大悟，原來(lái)這就是青春期。雖說(shuō)我的青春我做主，但在這個(gè)時(shí)期我也要學(xué)會(huì)自控，以學(xué)知識(shí)、學(xué)做人為重，讓老師和家長(zhǎng)們少為我操心。
青春作文 篇5
有時(shí)我總在幻想，青春會(huì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的定格而不會(huì)悄然逝去；有時(shí)我總在迷茫，要怎樣才能把我的青春印記在某個(gè)地方，讓我可以重溫。于是，我努力奔跑，希望能夠跑在時(shí)間的前面，這樣我就可以悄然的追回我所失去的青春。但回頭望去，發(fā)現(xiàn)我的青春卻已散落一地。
NO.1 如果可以，我愿這樣
回頭望去人生的白紙上或多或少映現(xiàn)出了好多斑點(diǎn)，它們正如我所經(jīng)歷過的事情一樣讓我追悔莫及。喧鬧的大街上人來(lái)車往，街邊商店放著校園音樂，這首歌曲正是我所熟悉的。于是我跟著它的節(jié)奏清唱起來(lái)，這樣的感覺很好，彷佛自己游蕩在音樂的節(jié)奏當(dāng)中。恍惚間我看見一群中學(xué)生背著書包從我面前走過，他們歡笑著，相互調(diào)侃著。這樣的笑聲讓我很著迷，因?yàn)檫@些我曾擁有過。往事歷歷在目，只是忽然意識(shí)到我的青春已經(jīng)在不經(jīng)意間匆忙溜走。
青春的齒輪在時(shí)間的推動(dòng)下飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有過多的停留與守候，我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)來(lái)不及回味。我曾問及某人青春是什么？有人說(shuō)青春就是人正輕狂的年輕時(shí)代；有人說(shuō)青春就是高聲笑語(yǔ)自由自在了無(wú)約束；有人說(shuō)青春就是一直在尋找。我不敢反駁他們的“認(rèn)為”，畢竟每個(gè)人的想法都不一樣，只是在我的思想之中我覺得青春就是瘋狂，肆無(wú)忌憚，大聲哭笑，腦中剩下的僅僅只是很單純的想法。這就是我眼中的青春。
走進(jìn)公園滿地的黃色楓葉不斷的向我透露一個(gè)信息，時(shí)過境遷，春去冬來(lái)。急匆匆的時(shí)間爺爺帶走了它茂盛的楓葉，任由楓葉散落一地隨風(fēng)飄散。滿地的黃色楓葉加上夕陽(yáng)落下的光芒存托，其景美不勝收。帶上耳機(jī)聽著優(yōu)美的旋律，這樣的感覺讓我很受用。只是腦中忽然閃過一些字句，此景不正是青春?jiǎn)幔课乙恢睂ふ业那啻翰徽沁@樣的感覺嗎？如果可以，我愿這樣。但楓葉總有腐爛的一天，而青春也總會(huì)失去！看著滿地的楓葉我看見了無(wú)奈二字。青春是不是一種幸福，我有這樣問過別人。
NO.2 我愿面朝大海，春暖花開
“面朝大海，春暖花開”這是一段很溫暖的詞匯，我想啊海子在寫下這首詩(shī)歌的時(shí)候心情一定是非常的渴望幸福。想擁有幸福是每個(gè)人的權(quán)利，只是這個(gè)世界上有太多太多的人處在幸福的時(shí)候卻不懂得珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及。對(duì)于幸福的認(rèn)識(shí)我覺得只要是經(jīng)歷就是幸福，哪怕是別人給自己小小的一個(gè)微笑，僅此這樣我都會(huì)覺得很幸福。
倘若說(shuō)正是青春年少也是一種幸福的話，我想這我們都曾經(jīng)擁有過，畢竟每個(gè)人都經(jīng)歷過青春。只是我們?cè)诮?jīng)歷青春的時(shí)候有沒有去珍惜眼前的幸福，不幸的是現(xiàn)在我回首望去，卻發(fā)現(xiàn)我的青春散落一地。原來(lái)我把幸福遺忘在了以前，以為等我有時(shí)間后可以回頭尋找，不曾知幸福失去就是失去了，再去尋找也是徒勞。于是我學(xué)著海子的心境寫下這樣一句話：“我愿面朝大海，春暖花開”，只是不知道自己是否真的能夠做到。每每看到海子的這句話心中總有股暖流竄動(dòng)。
回想往事一幕幕，我們都曾后悔過，我們都曾遺憾過。只是在此必須奉勸大家，青春一去不復(fù)返，愿大家都能珍惜眼前的幸福。因?yàn)榇藭r(shí)我們沒有壓力，可以大聲苦笑、可以肆無(wú)忌憚、可以瘋狂叫嚷、可以無(wú)拘無(wú)束，等等青春時(shí)候的幸福。別像筆者一般待青春失去之時(shí)回頭望去卻發(fā)現(xiàn)漫天的青春早已散落一地。
NO.3 青春之時(shí)，卻不曾珍惜
其實(shí)有的時(shí)候我總會(huì)有這樣的一個(gè)想法，獨(dú)自一個(gè)人背著行李帶上一個(gè)相機(jī)，然后游走在世界上的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我想看看那里漫天的楓葉飄落，這應(yīng)該是一個(gè)非常美麗的景象吧！一個(gè)人旅行我曾想會(huì)不會(huì)很寂寞，會(huì)不會(huì)在旅途中忽然想家而放棄。一直在尋找，尋找美的景象用相機(jī)把它一一記錄下來(lái)，然后洗成很大的照片掛在墻上，我會(huì)對(duì)著照片微微笑，因?yàn)槲以蕾p過它的美。
跟朋友說(shuō)等我到50歲的時(shí)候一定要到草原上去生活，那里有著藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草原、奔馳的駿馬、無(wú)數(shù)的蒙古包，當(dāng)然還有那些熱情好客的人們。待我老之時(shí)我可以抱著一把吉他坐在草原上大聲歌唱，我可以抱著我愛的人瘋狂的舞蹈。多美啊，只是這些只能等到我老的時(shí)候才能去實(shí)現(xiàn)。于是為了這個(gè)夢(mèng)想我現(xiàn)在很努力的去提高我的生活質(zhì)量，希望可以存下錢來(lái)老時(shí)去享受這樣我認(rèn)為很美的生活。
當(dāng)處在幸福的時(shí)候，我好想對(duì)著天空大聲叫喊，我想讓世界上所有的人都知道自己的幸福。我是一個(gè)喜歡回憶的人，我總愿意沉醉在過去的美好想象中。呵，可是轉(zhuǎn)眼我卻在計(jì)劃著我50歲之后的事情了，雖然計(jì)劃出來(lái)的景象好美，但怎么都不如我青春年少時(shí)候的笑聲，笑得是那樣的放肆，那樣的頑皮。別了，我的青春，我的青春年少。
一彈流水一彈月
已經(jīng)立秋了，可秋天遠(yuǎn)還沒有來(lái)，天地間依然非常濕熱，站在窗前，望見一盤月穿過隱隱約約的云層，想著整個(gè)夏天忙碌不定，心緒起伏，似乎還未曾有這樣望月的心情。此刻我與月的距離是如此之近，仿佛攬手可得，月不緊不慢地穿行，無(wú)視身邊正在發(fā)生的事。與其說(shuō)今夜的月色非常悠然，還不如說(shuō)今夜的心情異常的平靜。
想起張愛玲筆下的月亮：“年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的.一個(gè)紅黃的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔著三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點(diǎn)凄涼。”其實(shí)別說(shuō)三十年，就是回看三年前的月亮也應(yīng)該比眼前更豐富，裝載更多的夢(mèng)想，而三十年已徹底改變了人的一生。不經(jīng)意的時(shí)候要走過多少路程，直到有一天再也走不動(dòng)，抬頭望望天上的月亮，會(huì)發(fā)現(xiàn)光暈里裝著的是自己曾經(jīng)的幻想和現(xiàn)實(shí)中無(wú)限的滄桑，還有遺落在理想王國(guó)的一段美麗憂傷，那不免帶上的一點(diǎn)凄涼是心靈里深深的折痕。
喜歡靜悄悄的月夜，沒有任何人的打擾，久久地坐著，不逃離心情，不制約思想，坦然地面對(duì)著遠(yuǎn)方的風(fēng)景。現(xiàn)實(shí)中這樣的情景只是一個(gè)瞬間，憂傷的意念也常常一閃而過，然無(wú)數(shù)這樣的瞬間卻完成了心靈最后的歸宿。不用管回過頭去看月亮?xí)a(chǎn)生怎樣的心情，只想求得眼前這半窗的寧?kù)o，想起“一彈流水一彈月”這樣的詩(shī)句來(lái)，一彈月足以風(fēng)生水起，足以成為行路時(shí)的燈盞，足以在心靈的角落里作片刻的休憩。半窗的月色如離我再近些，再恒久些，那么一定會(huì)找到平靜轉(zhuǎn)世的福祉。
總感覺這是個(gè)浮躁的時(shí)代，在我的身邊充滿著吵雜，名利，世俗的紛爭(zhēng)。很少有人愿意獨(dú)自走進(jìn)月色，享受無(wú)邊的寧寂，忘卻世間的煩惱。“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。”八十多年前的朱自清就這樣在淡淡的月色下走入那片荷塘，聽樹上的蟬鳴和水里的哇聲，讓并不寧?kù)o的心找到寧?kù)o的歸宿。如今呢，樹上的蟬鳴倒是有，可水里的哇聲于何處覓得？蟬鳴回旋在都市的上空成了噪音，哇聲被拋棄在遙遠(yuǎn)的地方，也許只有獨(dú)自詠嘆。水與月交融的夜晚停留在遠(yuǎn)方，書頁(yè)里，許在我的視線之外，意想之內(nèi)。喜歡獨(dú)自撫過虛無(wú)的月色，如同站在一個(gè)人的村莊里，低吟的詩(shī)歌只有隨身的風(fēng)能聽到。
窗外燈火通透，在我的眼里卻黯然無(wú)光，唯有天上的月色皎皎。守在不染塵埃的高處，撥一波清清泠泠的弦音，頓然流水共鳴，剪斷半窗淚語(yǔ)。
讓責(zé)任之花永開心中
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事。”——居里夫人
從我們出生的那天起，命運(yùn)之神就將責(zé)任托付給了父母，為了讓我們吃飽穿暖，父母親肩扛養(yǎng)家糊口的責(zé)任重?fù)?dān)，不知熬過了多少個(gè)帶月荷鋤歸的日子，不知憑借怎樣的勇氣走出那個(gè)貧窮與恐怖伴隨的年月。
至今我們也無(wú)法從父母親的話語(yǔ)里讀懂那份心酸的往事，也無(wú)法想象父母親為了踐行撫兒育女的責(zé)任是怎樣在那個(gè)艱難的歲月里用雙手刨挖那些可以讓我們充饑的山肴野蔌。聽父母說(shuō)，即使如此，那些僅僅從自然界中采擷的充饑之物也常常遭遇叵測(cè)，流落他手。我們現(xiàn)在有幸生活在物質(zhì)豐裕的時(shí)代，那些荒唐與可笑，迂腐和落后寄生的年代里的雜人諸事，對(duì)我們而言只能是神話傳說(shuō)。
時(shí)代在迂回摸索的前行中把我們這群70后推向了改革開放后百?gòu)U俱興的發(fā)展潮流中，告別了懵懂未知的幼年時(shí)光，我開始踏上了求學(xué)聞知的路途。父母親也曾多次向我暗示過念不成書將來(lái)就回家種地，其實(shí)也就是告訴我要牢記讀書的責(zé)任。雖然那時(shí)我弄不明白為什么要讀書，但我對(duì)待自己的學(xué)習(xí)卻從不敢馬虎，只記得拿了獎(jiǎng)狀后可以換回父母情臉上那不輕易顯露的微笑，只懂得考了好成績(jī)可以看到那暗藏在父母渾濁目光里贊許的眼神。
上了初中后，曾一度被幼稚和頑劣蒙蔽的我整天游手好閑，渾渾噩噩，而那一大段美好的時(shí)光也隨之與我擦肩而過，永不復(fù)返。而到后來(lái)那份被我已經(jīng)遺棄的讀書責(zé)任還是父母親為我找回的，盡管在父母的管教下我終于迷途知返，但中考后我的人生航線也為此付出了無(wú)法彌補(bǔ)的沉重代價(jià)。
從那以后，“責(zé)任”二字方才讓我如夢(mèng)初醒，使我理智重歸。我再一次從父母的手中接過那朵近于枯萎的責(zé)任之花，將它謹(jǐn)藏于懷并小心翼翼的移植在心中，不時(shí)為它添肥澆水，不忘給它修枝減葉，使它得以劫后復(fù)活，生機(jī)煥發(fā)，使它永遠(yuǎn)將那份奪目的絢麗開在我的心中。
現(xiàn)在，在我曲折坎坷的人生征途中，為人之夫的我曉得以家庭為根，將責(zé)任銘記在心，責(zé)任之花才能永不凋零；為人之父的我，明白以女兒為望，將責(zé)任常掛于懷，責(zé)任之花方能重育新生；為人之師的我深諳以事業(yè)為重，將責(zé)任緊揣在心，責(zé)任之花才會(huì)碩果滿枝。在未來(lái)的生活中，我會(huì)一直把“讓責(zé)任之花永開心中”的箴言深藏在自己畢生的心田和夙愿里。
作者余平的文集
玫瑰花開的時(shí)候
玫瑰花開的時(shí)候，我錯(cuò)過了。
玫瑰花謝的時(shí)候，我恰好趕上。
我的靈魂在花開的時(shí)候淹沒在了夢(mèng)想的漩渦里。
卻在花落的時(shí)候帶著晶瑩的淚珠斥責(zé)花的不是。
我向往玫瑰花開的景色。
為此我愿做花的奴隸。
飄雪的日子里，我把心放在花下，讓她感受生命的氣息。
我一直守護(hù)在花前，屹立不動(dòng)，直到成為一個(gè)完美的雪人。
玫瑰花即將盛開的時(shí)候，我用膨脹的血液做為她的養(yǎng)料。
睜大雙眼等待花的盛開。
但花似乎不懂我的心，一直無(wú)動(dòng)于衷。
漫不經(jīng)心的搖擺讓我憔悴。
一只蝴蝶飛過，遮住了我的眼睛。
我閉著雙眼想象蝴蝶與盛開的玫瑰相映襯的世界。
久違的笑容浮現(xiàn)在了我的臉上。
蝴蝶飛過，我睜開了雙眼，花，卻謝了。
留下的僅僅是幾片花瓣和遠(yuǎn)去的贊美。
玫瑰花讓另一個(gè)人獨(dú)享了她的美麗與芬芳。
我卻承受著她凋謝的痛苦。
無(wú)奈與無(wú)悔的我仍然屹立花旁。
我的心在花謝的時(shí)候也停止了跳動(dòng)，我成了一個(gè)雪人。
當(dāng)溫度慢慢升高時(shí)，我開始融化。
最后只剩一滴淚珠落在花旁。
向花重復(fù)訴說(shuō)著一個(gè)雪人的故事。
啊！
聽……
玫瑰花在哭泣。
凋謝了的玫瑰在為化了的雪人哭泣。
等你轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)的愛
提起陳思斯，你也許不知道，若說(shuō)《甄嬛傳》里的曹貴人，你不可能不知曉了。前段時(shí)間偶然的機(jī)會(huì)看到《非常靜距離》對(duì)陳思斯的采訪，內(nèi)心觸動(dòng)很大，一個(gè)剛邁入而立之年的女子，因父親刻意的男孩式的培養(yǎng)致使她像極了男孩子，處事看似那么不在乎，內(nèi)心卻極其敏感，自己出生時(shí)父親一個(gè)隨性的動(dòng)作卻讓她對(duì)父親如此芥蒂，無(wú)法釋懷，誤解了整整三十年，也折磨了自己二十多年。
到底是什么樣的誤會(huì)，讓她在整個(gè)錄制節(jié)目過程中投訴父親，認(rèn)為他一直重男輕女，不喜歡自己而淚流不止？父親陳述事情源于陳思斯出生之時(shí)，當(dāng)時(shí)自己許是太激動(dòng)了---女兒出生了，自己終于松口氣了，把自己手里握著的一個(gè)茶缸子摔到了地上；結(jié)果就是因?yàn)樗@個(gè)隨性的動(dòng)作，使得以后三十年與女兒心存隔閡，誤以為自己是想要個(gè)兒子，不喜歡女兒，再加上自己中國(guó)式的培養(yǎng)孩子，一直打壓式教育，從未給過女兒正面的肯定，更使得女兒擰著勁向他證明自己，誤解自己。
其實(shí)正如節(jié)目中的畫外音所說(shuō)，抱怨父親的陳思斯，就像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，然而抱怨的目的并非表達(dá)自己對(duì)父親真正的不滿，或許她只是想用吵鬧的方式得到更多的父愛，得到他的認(rèn)可，看到自己的努力，證明自己也可以像個(gè)男孩子一樣贍養(yǎng)父母，而且還可以帶個(gè)兒子回家。
好在后來(lái)出現(xiàn)的父親開口解開了這么多年的結(jié)，并且講起了女兒上大學(xué)期間生病很嚴(yán)重住院時(shí)一些事情，每天自己在女兒面前偽裝成她生病不是多大事的樣子，晚上背著女兒卻是恐懼的很，擔(dān)心女兒得幾乎精神崩潰，一走出醫(yī)院就會(huì)痛哭，半夜也會(huì)忽然驚醒，害怕女兒會(huì)離去，每天夜里女兒躺在醫(yī)院病房里，自己就躺在病房外過道里的狹窄的長(zhǎng)椅上，心想這樣也是陪伴著女兒的好。
最終女兒還是借主持人之口詢問父親自己是不是一個(gè)好女兒，是不是一個(gè)合格的演員，父親終于表達(dá)出了自己的愛---女兒是個(gè)貼心的孩子，是個(gè)合格的演員，自己為她感到非常自豪！當(dāng)陳思斯聽到等了三十年的父親的認(rèn)可時(shí)，抱著父親在節(jié)目中嗚嗚的哭了，這時(shí)的哭泣不再是開始時(shí)的委屈而是壓抑多年情感的釋放。所以說(shuō)陳思斯是幸運(yùn)的，因?yàn)樗谶@個(gè)平臺(tái)上終于得到渴盼已久父親的認(rèn)可；陳思斯又是幸福的，因?yàn)樗嬲慕忾_心結(jié)，真正懂得和體會(huì)到了含蓄的、沉甸甸的父愛。
中國(guó)式父親的表情大多是嚴(yán)肅的，他們對(duì)子女的愛也是嚴(yán)肅的，深深的隱藏在嚴(yán)厲斥責(zé)聲中，甚至是恨鐵不成鋼的打罵。尤其農(nóng)村為甚，父親每天為了養(yǎng)家糊口，疲憊的奔波著，孩子是自己的希望和延續(xù)，中國(guó)式教育的承襲使得父親繼續(xù)著自己父輩的教育方式，盡管此時(shí)的大環(huán)境不再一樣，孩子也不再一樣。
大多數(shù)子女也只有自己做了父母方體諒出父親的所為，正如筷子兄弟所唱“總是向你索取 卻不曾說(shuō)謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易 每次離開總是 裝作輕松的樣子 微笑著說(shuō)回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底”。
一次和朋友聊天提及她的父親，她說(shuō)，以前的自己總傻傻的以為父親不喜歡自己，因而自己也就不會(huì)主動(dòng)親近他；由于父親是個(gè)很傳統(tǒng)的人，對(duì)子女要求很嚴(yán)厲，稍有差錯(cuò)就會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵，做了對(duì)的事也不會(huì)表?yè)P(yáng)自己，所以很怕他，一直到大學(xué)畢業(yè)，自己能夠自力更生了，方不是那么怕他，也許你感覺很可笑是吧？
父女之間怎么會(huì)害怕呢，事實(shí)就是這樣，二十多年我們彼此很少說(shuō)話，每次往家里打電話大都是媽媽接的，他從來(lái)不會(huì)主動(dòng)接；好在有一次我偶然發(fā)現(xiàn)一件事，突然醒悟父親不是不愛而是不知道怎樣表達(dá)自己的愛：有次趁假期回家了幾天，臨時(shí)決定返回工作地方，當(dāng)時(shí)已經(jīng)中午12點(diǎn)多了，母親說(shuō)吃過飯?jiān)僮甙桑约簽榱粟s車就不愿意。
此時(shí)父親剛下工回來(lái)，滿身泥灰，盡管一臉的疲憊，知道后一句話沒說(shuō)，直接推著電動(dòng)車就送我，當(dāng)時(shí)我完全可以直接乘車去，可是父親卻擔(dān)心中午沒車自己等車太冷；還有母親告訴我每次打電話時(shí)父親雖然總會(huì)在旁邊嚷著要求掛電話，說(shuō)浪費(fèi)電話費(fèi)，然如果我兩天不打電話，他就會(huì)嘮叨怎么忙得連個(gè)電話也不打呢。
是啊，這就是父愛，他的愛不同于母愛表現(xiàn)于暖暖的嘮叨之中，他的愛是隱藏在你轉(zhuǎn)身的背后，如若你現(xiàn)在仍然心存質(zhì)疑父親對(duì)自己的愛，那么請(qǐng)你轉(zhuǎn)下身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父親不是不愛而是愛到了極致，不知道怎樣表達(dá)他的愛，請(qǐng)珍惜這份無(wú)言的愛，學(xué)會(huì)用心體會(huì)，更重要的是學(xué)會(huì)用心回饋這份沉甸而內(nèi)斂的父之情！
十年
人生有幾多個(gè)十年？是啊！十年？這是個(gè)不短的日子！幾千日夜？歲月匆匆如流水，蕭瑟和鳴如嬋音。曾經(jīng)！年少輕狂，懵懂無(wú)知，不懂人情世故，不知悲歡離合，無(wú)知無(wú)謂。步入社會(huì)這個(gè)圍城已經(jīng)十年，煩惱，責(zé)任，生活交織成一團(tuán)，讓人沉默無(wú)言。經(jīng)年回眸，磋砣了多少歲月，帶走了多少年華，錯(cuò)失了多少過往，有時(shí)候想想，無(wú)知未嘗不是一種幸福。唉！
撐著傘走在熟悉的鄉(xiāng)間小路上，寒風(fēng)凜冽，雨如柳絮飄落，遠(yuǎn)離著城市的壓抑，靜謐安祥。腳下的泥土，承載著過往的回音。路邊的花草，佇在寒風(fēng)中，立在冷雨里，記錄著四季輪回，綻放著獨(dú)特的幽香。
路漫漫，人茫茫，滄海桑田，時(shí)過境遷，嘆年歲今朝，蝶舞花相戀，聆聽，花開的聲音，雋永。風(fēng)穿梭而過，雨親吻而落，感受似水柔情的關(guān)懷，訴說(shuō)流年古韻的堅(jiān)持，不必孤芳自賞花自憐，隨著靈魂的牽引，讓情感共鳴，享受這一刻的感觸。
花落相依，風(fēng)相送，雨相惜，春泥護(hù)花矣，如此詩(shī)情畫意的風(fēng)景，卻寫不出一首流年似水的挽歌，只能任歲月銘記，隨光陰流浪。白天不懂夜的黑，似水流年歲月情！人無(wú)奈，心無(wú)奈，歲月也無(wú)奈。
隨著時(shí)間流逝，曾經(jīng)的朋友淡出了彼此的世界，慢慢的藏在心底，成了一道經(jīng)年不散的風(fēng)景。時(shí)而感慨自己的卑微，時(shí)而緬懷曾經(jīng)的回憶。“假如你我前堂相逢時(shí)，會(huì)沉默還是會(huì)互訴衷腸”，尷尬、悲傷！
會(huì)互訴衷腸嗎？更多選擇的是沉默吧！也會(huì)覺得尷尬，畢竟多年不見，所以不如不見？人情冷暖，世態(tài)炎涼，過錯(cuò)多少事，錯(cuò)過多少情，怎能說(shuō)的清。繁華看盡，滿眼落寞，憶追思、苦追情，無(wú)言以對(duì)。
十年之前，我們是朋友，十年之后，已不在問候，已陪在陌生人左右。十年？？沒有了以前的浮華，也沒當(dāng)初的天真，有的是不變的過往，不變的憂傷。風(fēng)過花飛，葉落飄零，隨風(fēng)而逝。花開花落，記憶已鑲嵌在流年中，封存了幻想，封閉了退路。生活的無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，在十年之中，學(xué)會(huì)了卑微的活著。
紫色蝴蝶花
路過查報(bào)站，看到旁邊有賣花草的三輪小車。車上有一盆紫色花，我卻叫不出名字，走了好遠(yuǎn)，還記著那紫，以藍(lán)居多的紫，象極了那個(gè)紫藍(lán)色女孩，孤單而又寂寞。
那個(gè)紫藍(lán)色女孩叫蘭，認(rèn)識(shí)她時(shí)，她十六歲，看上去比實(shí)際年齡成熟了許多。她是隨母親改嫁我們學(xué)校的一位老師而轉(zhuǎn)到我們班，坐在后排角落里她顯得是那樣的孤獨(dú)，不與任何人說(shuō)話，課后也不與人玩耍。我們都知道她母親因?yàn)橄訔壦母赣H是個(gè)修自行車的，沒啥錢，還整天臟兮兮的，打了一場(chǎng)持久官司，最終蘭隨了母親，蘭的姐姐與弟弟隨了父親。
雖然蘭隨了母親，可她總隔三差五地回她那個(gè)破家，換來(lái)的是繼父的責(zé)罰，還有繼父兩個(gè)兒子的暴打，還說(shuō)一些難聽的話：養(yǎng)條狗還知向主人搖遙尾巴，而她，供吃，供喝，怎么就養(yǎng)不家呢？她的母親能說(shuō)什么呢？剛改嫁，總不至于再離婚吧，只能是苦苦哀求她，別再回那個(gè)破家啦！
可是蘭，帶著滿身青紫，也要回她那個(gè)破爛不堪的家。而我們只能表示同情，卻無(wú)力改變什么，所能做的就是周末陪著她回家，讓她有片刻的溫暖。在她家門口，我們看到大片的蝴蝶花，在翠綠叢中，一朵朵藍(lán)紫色的花盛開著，不嬌不艷，寧?kù)o安祥。我們直呼太美了，然跨進(jìn)她家大門時(shí)，卻似進(jìn)入古堡，陰暗潮濕，她所居住的屋子只有一扇巴掌大的天窗，令我們窒息。可是蘭卻異常興奮，扔掉書包，拉著我們逛遍前前后后，說(shuō)著以前種種，眼睛里滿是喜悅。
我們走時(shí)，她給我們每人一束蝴蝶花，讓我們回家栽了去，說(shuō)很容易活，不用費(fèi)心打理。然我卻未能養(yǎng)活，或許是我與那藍(lán)紫色無(wú)緣吧！
不久后，蘭的繼父舉家搬遷回她繼父的老家，說(shuō)是為了避開蘭的父親一家騷擾。蘭走了，但我們依然會(huì)有蘭的消息，蘭的同座男孩兵，常會(huì)收到蘭的信，使我們覺得蘭并未走遠(yuǎn)，依然在我們中間。
可是某個(gè)冬日的晚上，我們上著自習(xí)，蘭來(lái)了，一件紫色燈芯絨棉襖襯托著一張煞白的臉，我們圍攏過去，聽蘭說(shuō)著滿心的委屈，她要與她繼父的大兒子訂婚，那個(gè)脾氣暴躁、蠻橫無(wú)禮又令她充滿屈辱的男人，她一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，可又能怎樣？
她把兵叫了出去，我們不知道他們說(shuō)了些什么，蘭大哭著跑了，那是我們第一次也是最后一次聽到蘭的哭聲，有些凄厲。兵進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句：我對(duì)不起她！就什么也不說(shuō)了，坐在那呆呆看著窗外，一片黑暗。
我們沒權(quán)利責(zé)備兵，他的肩膀還很柔弱，連自己的未來(lái)還承擔(dān)不了，又哪來(lái)的能力承擔(dān)別人的未來(lái)。
蘭走了，就象那生命力極強(qiáng)的蝴蝶花，因了是草花，總免不了被連根鏟了，不留下一點(diǎn)痕跡，可那落寞的藍(lán)紫色深藏心底，不曾離去，我只在心里問上一句：蘭，你現(xiàn)在還好嗎？
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