實用的青春的作文[經典7篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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青春的作文 篇1
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫他“青春”。
——題記
有人問，什么是最美的季節，我只能說最美的是住在季節里的人。青春是花開的季節，只有在這個季節里，你才能擁有最美的風景。看到青春這兩個字，我一下子想起了席慕容的一首詩：長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山崗上那輪靜靜的滿月。或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復何求？
有首歌里唱道：“再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了，荒了就像白活了一場，忘了就像沒有了過往。”正值青春年華的我們有一腔熱血，有滿滿的信心，心中的抱負比天高比海深，可有人說我們這不是夢想是妄想，可即使有人這樣說，也請不要拋棄。青春的旅途很短但也很長，短得你還沒有來得及好好幻想就已經消逝，長得你沒有走到青春的終點，就迷失了你自己。我想問問，每一個，在青春路上奔跑的人，青春的路應該怎樣走？
有人說：“青春是一道明媚的憂傷。”在青春的路途上，有人釋放了最真實的自己，可也有人一味的抱怨，迷茫。但我想說，我們拒絕迷失自己，我們的青春要無怨無悔！
我憧憬當一個旅行者，帶著相機，去看看貝加爾湖的翡翠冰，去看美國火山公園的彩色沙丘，去塞內加爾看玫瑰湖，去北極看極光。
我想去法國旅游，去巴黎的艾菲爾鐵塔，去盧浮宮看看蒙娜麗莎神秘的微笑，去吃鰨目魚，洋蔥湯。
我也向往當一個舞者，扭動柔美的腰肢，感受各個民族舞蹈的文化。
我想……
我們想做的有很多，我們不能讓青春隨著時光的飛逝而一點一點的消失殆盡，我們可以盡情的在知識的海洋里遨游，瘋狂地朗讀英語，認真的鉆研地理，攻破一道數學難題，讓思緒沉浸在歷史的每一幕！也唯有揚鞭策馬奮起直追才能對得起父母對得起老師，更重要的是能對的起我們自己。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的`人！
很多人想抓住青春的尾巴，不想它那么快的流逝，但是終有一天它會逝去，而我們需要做的，就是讓自己擁有一個不悔的青春！
在這個明媚的四月，我們從單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常，青春不是一年四季，青春沒有循環。青春走在繁花似錦的春天里，成長在夏日的激情里，浪漫在秋風的落葉里，但是我相信，青春，不會謝幕在寒冷的冬天里！他是冬日里的一把火，燃燒著的正是我們不悔的青春！
青春的作文 篇2
青春猶如水墨青花，何懼剎那芳華。
——題記
聊聊浮生一場，也許即將殞身之人回望從前時才知原來青春年華便是他一生中最美好的曾經。
白云蒼狗，有些人伴著無息的時光在生命的長河里漸行漸遠。正如有些人不再年輕，卻也有人正年輕著。
而此時的我們，便正值這最美好的年華。
我們在嬉笑中長大，在挫折中成長，我們好像始終擁有心中不滅的光火，并以此無畏前行。也許，這一切一切的緣由，叫青春。
棱角分明的小石頭
正值青春中的我們曾受過那么多那么多的比喻，什么早晨八九點鐘的太陽啦，什么被精心培育的花朵啦。但在我，卻只想把我們喻為一顆顆不起眼的小石頭。
小石頭有分明的棱角，正如我們，鋒利而敏感。
也因為我們是小石頭，所以我們放肆的大笑，放肆的玩鬧，開心就分享，難過就傾訴，也沒有什么真正掩藏在心底里的秘密。
日光透過厚重的云層或是繁茂的樹葉照耀到小石頭身上，灑落了一地的碎金。
微風輕拂，一縷縷花香沁入心脾，使人嗅之微醺。
可是身為小石頭的我們呢？我們時常憤慨，因為那和煦的陽光有時卻刺痛了我們的眼睛，那沁鼻的花香有時卻濃郁得使人窒息。
有時候，那尖利的棱角沒有用來保護自己，卻刺痛了別人。
在這個時期，我們時常沖動，時常暴躁，也經常不能理解那些善良的并且愛我們的人們。還有的孩子愛模仿電視劇里的男女主角，在不開心的時候一言不發的跑到操場上去淋那場從天而降的`瓢潑大雨。如果你遇到這樣的孩子，請一定不要笑話他，因為他至少找著了一個宣泄的方法。待他淋完雨回到家之后，就該忙著燒水，喝藥等等事情，也就忘掉了那些不開心的事了。
這一切一切讓成年的大人們感到無奈，感到不可理喻的事情，我不知道該它叫什么，只能稱它為年少輕狂。
生命的齒輪緩緩轉動，我們這棱角分明的小石頭也紛紛跌跌撞撞的走在這生命的長河里。在這多彩明麗的生活里，我們慢慢的了解到，這傷人的棱角是該磨去了。
青春的作文 篇3
我始終記得初一二班是個快樂的大家庭，因為這里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子。有著我最美好的初一生活。
女孩子說：“初一二班的男孩都是球迷。”這也難怪，這些男孩子幾乎都是超級球迷。他們對籃球場情有獨鐘，平時背書總是要記幾個月的他們卻能把世界著名球星的名字倒背如流，為看籃球可達到廢寢忘食的程度。他們愛打籃球，球技雖不怎樣，但那認真勁兒，也挺可愛。
男孩子說：“初一二班的女孩子都是水做的。”
不信，你看：考試砸了要哭，老師批評了要哭，受了委屈要哭，視力下降也要哭。她們相信，哭一場回好受些。不過，哭歸哭，哭完了她們還繼續努力。但我還是要勸她們，不要老做淚水女孩。
女孩子說：“初一二班的男孩子不蠻橫。”
雖然男孩子總是吵吵鬧鬧，但他們待人和和氣氣，沒有壞心眼，而且都是熱心腸。如果女孩子哭了，他們一定使出渾身解數去哄女孩子，直到破涕為笑。平時有什么粗重活男孩子都搶著去做，從不讓女孩字插手。總之，他們很有風度。
男孩子說：“初一二班的女孩子膽子太小了。”
一只死老鼠，一直蟑螂，就會把她們嚇個半死，別看她們平時膽小，關鍵時候卻能“挺身而出”。課堂上總是沉默，而打破這個靜局的也總是女孩子，而且上臺表演忸怩，發音也清晰準確。你說她們是不是真膽小呢?
女孩子說：“初一二班的'男孩都是好樣的。”
毫不夸張，女孩子都承認男孩子知識面比較寬。他們思維敏捷，敢于挑戰難題。他們很堅強，從進校到現在，誰都沒哭過。有些“樂天派”還喜歡下課時唱幾首流行歌曲，講講笑話，自嘲幾句，保持開朗的心情。平時，考試看砸都不會影響情緒，無論97分還是79分，總有一副“勝不驕，敗不餒”的姿勢。他們是好樣的。
男孩子說：“初一二班的女孩子也是挺棒的。”
男孩子不得不承認他們的學習的卻不如女孩子扎實。女孩子有較好的基本功，字寫得漂漂亮亮的，每次考試第一名都是女孩子，除了刻苦學習，她們也喜歡唱歌、跳舞，看電視、聽音樂更是沒得說。經常幾個圍座一起，大談某部外國電影，某個MTV，看起來都是電視迷，卻從沒有影響功課。女孩子坦率、好強，個個都不錯。
女孩子說：“……”
男孩子說：“……”
初一二班的男孩子和女孩子還有許許多多美好的故事。愿他們永遠都是那么朝氣蓬勃，充滿自信!我慶幸并自豪我是他們的一員!
青春不散場，我們將一直年輕，一直美好。
青春的作文 篇4
帶著幾許憧憬，懷著幾許希望，輕輕的，我邁入了青春的門檻。我懵懵懂懂，只感覺仿佛已經干涸的心田里忽然降了一場甘霖。
我在想：青春是什么？有人說青春是一幅畫，色彩斑斕；有人說青春是一首詩，合轍押韻；還有人說青春是一把火，熱情而富有活力。
青春，它是意志，是挑戰，是沉穩，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰“一覽眾山小”，你可以下得深海發現精彩！青春，一個多么閃亮的'字眼，一個多么令人神往的妙季！
10歲我們就已經步入了青春期前期，進入了我們一生中的“花季”和“雨季”。青春期固然美好，我們能在青春期盡情地展現我們自己的風采，展現我們“花季”中的快樂。但是，在這期間，我們必定會遇見更多的不順心的事情，這個就是“雨季”了。
青春的作文 篇5
音樂教室里幾乎鴉雀無聲，老舊的電風扇輕微地嘎吱作響。我一個人站在講臺前，雙手緊緊地握著白色的陶笛。看著臺下一個個目不轉睛望著我的同學們，我手心滲出了汗。突然，腦海中響起一個熟悉的聲音，“放松……吹響陶笛，把你想表達的東西融入到你的笛聲中去，傳達給在座的每一個人就好了……”楊老師的身影猛然出現在腦海中，我嘴唇一貼笛口，吹響了第一個音……
小學時的我并不是個開朗的孩子，也沒有什么自信心。一次音樂課后，我經過音樂辦公室時，無意中聽見一陣笛聲從里面傳出。悠揚的笛聲猶如春風一般，溫柔而又充滿活力，仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了，偷偷把頭探進了辦公室。只見一位老師坐在辦公桌前，看上去已有五六十歲的樣子，臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子，閉著雙眼，深情地演奏著。一曲終了，老師注意到了門口的傾聽者，“你對陶笛有興趣嗎？”他和藹地看著我。我連忙點點頭。“那就加入陶笛社團吧。”真是爽朗的聲音！這是我第一次見到楊老師……
靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈，歡快的音符仿佛在教室的每一個角落彈跳，音樂教室里充滿了我的笛聲。臺下的同學癡癡地看著我，仿佛都沉浸到了音樂之中。樂曲的高潮部分真是緊張而又歡樂啊，宛如我在陶笛社團的青春時光……
加入陶笛社團后，我便和楊老師學習陶笛。每當我遇到困難時，老師總會手把手教我。盡管我是插班生，但在楊老師的悉心教導和自己的努力下，我很快就在班里拔得頭籌。我越來越自信，身邊的朋友也越來越多，笑聲也更加爽朗。還記得那一天，六年級的我第一次參加演出。站在廈大的音樂廳里，面對幾百名觀眾，這對一向比較內向的我，可是巨大的挑戰。當聽到臺上主持人介紹我的節目時，我的手無法控制地微微顫抖。突然，楊老師的聲音在身后響起：“沒事的，放松就好了，把你想表達的東西融入笛聲，傳達給在座的每一個人就足夠了……”扭頭一看，還是楊老師那令人安心的微笑。“是啊，我一定可以做到的！”我深深吸了一口氣，走上了舞臺……
終于演奏到樂曲的尾聲了，悠揚的笛聲在音樂教室里回蕩著，帶著我對楊老師的思念與感激，在教室里久久不能散去……
到初中之后，見楊老師的機會幾乎沒有了，在作業的`負擔下，吹陶笛的次數也越來越少。但每當我吹響陶笛，楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導總會浮現在我的腦海里，還是像那溫柔的春風一樣，令人安心……
隨著最后一個音緩緩結束，我深深地鞠了一躬，這一躬不只是給在座的同學與老師，更是給不在場的楊老師……
楊老師，謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中，也帶給我了一個歡樂的青春，我永遠不會忘記您對我的教導……
青春的作文 篇6
有一件事物，每個人都曾擁有過，有的人珍惜它，有的人揮霍它。沒有用過的人大多期待，用過的人不少悔恨。它似火一樣熱情，似水一樣柔情，它的名字，叫作青春。
我一直在尋找它的真諦，卻總是隱隱約約，我一直渴望知道它的真諦，卻總是不解。
有人告訴我，青春的真諦是剎那。好像是的，紅顏彈指老，剎那芳華。當你不學無術逃學上網時，當你在無所事事萎靡不振時，青春猶如九天驚雷一閃而逝，一去不回。
那么，當你白發蒼蒼時，恐怕會悲嘆：“青春剎那，一去不回，我多么想再年輕呀！”是啊，對于虛度光陰的人來說，青春剎那。
有人告訴我，青春的真諦是永恒。好像是的，枯木亦有重生日，青春能無永恒時？有時候看見爺爺奶奶手拉手坐在一起，或許會笑他們一把年紀了還這么浪漫。但是，青春的精靈，卻永遠在他們心中飛動，他們仍年輕。
是啊，老人的浪漫，使他們回歸了青春，他們僅僅是擁有一個衰老的軀殼，但靈魂卻是永恒的`青春。
有人告訴我，青春是浪漫的延續。好像是的，十六歲的花季，心是浪漫而悸動的。站在桃花林中，望著粉紅的花瓣漫天飛舞，落在肩上、頭上，微風拂過臉龐，帶來一股淡淡的花香。浪漫的氛圍中，不少人總會想起心中的那個他（她）。
處于對社會充滿還你想的八零后與九零后，他們，當然也包括我，每一個人，都希望有一個浪漫與溫柔的青春。青春是飄香與浪漫的。
有人告訴我，青春的真諦是激情。好像是的，指點江山，激揚文字，糞土當年萬俟侯！青春是熱情如火是激情四射的。那在球場上的拼搏與汗水，那一段段激揚而不失優雅華麗的文字，呵呵，青春是充滿著激情與活力的。
故言，青春，激情，熱烈。
正當我浮想萬千時，一陣手機鈴聲響過，心中又是一動：時間。
時間同樣是青春的真諦，常有人抱怨青春苦短，實際上它根本就不短！試問如果一個人不珍惜時間的話，他的青春再精彩，又能留下多少回憶呢？
我突然明白了，以上的種種因素以及無數的解釋，合起來才是一個真正的青春，少一樣就會使的青春的光芒黯淡一分……
我仍會繼續尋找青春的真諦，或許你不明白為什么，但我可以微笑著告訴你，就在尋找中，我，也在不斷的長大、長大……
青春的作文 篇7
熱愛生活，熱愛大家所從事的職業，因為大家都還很年輕。十七八青春瀟灑，二十七八詩一般的年華。請年輕的你我，跨上青春的騏驥，馳聘于青春的曠野，大家的人生才會顯得豐富多彩。不要駐足，感傷人生，暫時的遺忘，不正是明天輝煌的前奏嗎？
在同一個青春舞臺上，只要扮演好屬于自己的角色，方可擁有一個無悔的青春。當我看到最愛這款耳墜的時候，就想起我青春時期的那種純真的所息。它把我完全帶進了我的青春，又一次讓我擁有一個多彩的春天。
這款瑰香戀上面鑲嵌了一顆大大的紅色的寶石，它把美緊緊的融入其中，真好像是羞答答的玫瑰在愛的愛護下盛開，發出淡淡的清香。也許那份愛已化作云煙，也許我那份曾經的愛已埋藏在了我的心底。不過青春里的愛是最純真的。
別了，流星雨，別了那無悔的愛，獨自徘徊在曠野的小徑上，滿天星斗。朦朧中看得出，那曾是流星飛逝的方向。心情在廣闊的天地中感到一絲失落，一種傷痛。這款美麗綻放就是我前年為自己買的一款美麗的吊墜，至今我還對它非常的喜愛，你是不是也和我一樣喜歡呢？
青春里的愛是純真的，我和她相互擁抱親吻，那一刻大家偎依在幸福的懷抱里，盡情地尋找歡樂。那晚的月亮特別的圓，仿佛看見月宮的`嫦娥在低聲嘆息，天庭的情人也在偷偷約會，詩情畫意又在徘徊。
月夜，大家漫步在田野小路。我倆默默地相視，銀白色的月光揮灑著，灑遍山川大地。也許，這就是緣吧。那份愛我真的不能面對，這時一顆美麗的流星劃過長空，隱沒在星海中。
在青春里抓起愛情的衣衫，卻一次次的傷痛，失落，真的，我不想那份摯誠的愛流落他鄉。也許這種選擇是錯的吧，但飛逝的流星已永遠不再歸來。
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